Jornada se enmarcó en el programa de los 70 años de la Universidad Austral de Chile y la conmemoración del mes del Género y la Diversidad.
Más de 60 estudiantes de tercer año medio de los Liceos Armando Robles Rivera, Instituto Italia y Colegio Santa Marta de Valdivia, participaron de la jornada “Conociendo Mujeres en Ciencia, Humanidades e Ingeniería” que se llevó a cabo en el Auditorio Hugo Campos de la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile.
La actividad que tuvo como finalidad abrir un espacio de conversación entre las y los estudiantes de los establecimientos invitados y académicas representantes de las Facultades de Ciencias, Ciencias de la Ingeniería y Filosofía y Humanidades, permitió visibilizar el rol de tres mujeres profesionales que optaron por la investigación y la academia y que desde sus respectivos espacios compartieron sus intereses, motivaciones, desafíos y proyecciones con estudiantes de enseñanza media.
Las académicas que participaron del diálogo fueron la Antropóloga y Doctora en Ciencias Humanas, Dra. Asunción Díaz; la Bióloga y Doctora en Ciencias Biológicas, Dra. Alejandra Zúñiga y la Ingeniera en Construcción y Directora de la Escuela de Ingeniería en Construcción, Fabiola Ojeda.
La jornada colaborativa nace con la intención de fomentar el diálogo y visibilizar a las mujeres en la academia y de esta manera inspirar a las estudiantes a considerar en sus proyectos futuros la opción de continuar un camino en la investigación. El espacio además permitió promover la diversidad de oportunidades que existe en las ciencias, humanidades e ingeniería y la importancia de que exista diversidad de género en estas áreas.
En ese contexto, el Director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Dámaso Rabanal, habló sobre la importancia de integrar la perspectiva de género en la investigación y visibilizar las experiencias de investigadoras de nuestra casa de estudios superior.
“En este período de conmemoración de 70 años de historia de nuestra Universidad, es fundamental construir gestión y planificación estratégica colaborativa entre Facultades, sobre todo en lo que conlleva el vínculo con establecimientos educacionales. Este encuentro ha sido muy significativo pues, desde una modalidad dialógica y la circulación de la palabra, las académicas comparten experiencias de trayectoria profesional con estudiantes de establecimientos educacionales locales, para dar a conocer sus investigaciones y estimular el interés hacia los estudios superiores desde diversas disciplinas. junto a ello, esta actividad también pretende desmontar convencionalismos de género en nuestras áreas y poner en valor la importancia de la perspectiva de género en investigación.”
Experiencia
Natali Vargas, profesora de Ciencias y encargada de Gestión Ambiental del Liceo Armando Robles Rivera evaluó positivamente la actividad por representar una oportunidad muy enriquecedora de vinculación con el medio entre los liceos y la Universidad Austral de Chile.
“Son enriquecedores estos espacios donde podemos conocer otras áreas, conocer otras experiencias, podemos darles oportunidades y puntos de vista a las estudiantes que muchas veces en tercero y cuarto medio todavía no lo pueden lograr. Saber que existen muchas oportunidades, saber qué existen estos espacios para poder vincularnos no solo para profesores y estudiantes, sino también entre los estudiantes es una base para que ellas puedan ir escogiendo sus áreas o especialidades cuando entren a la universidad” señaló.
Para Catalina Obando, estudiante del Colegio Santa Marta la jornada fue inspiradora. “Me gustó mucho porque estoy de acuerdo con que las mujeres podemos perfectamente liderar áreas como la ciencia, la matemática y la ingeniería que son cosas que no se suelen ver mucho y trabajar con referentes de esa misma área, a mí por lo menos, me inspira mucho como para poder llegar a liderar un área de esas características” afirmó.
Finalizado el espacio de diálogo y plenario, se entregó información sobre las alternativas de ingreso especial a la Universidad Austral de Chile, a cargo de Yasna Barrientos, Jefa de Admisión y Matrícula y Felipe Salazar, encargado de Ingresos Especiales de la casa de estudios.
La jornada “Conociendo Mujeres en Ciencia, Humanidades e Ingeniería” fue organizada por las unidades de Vinculación con el Medio de las Facultades de Ciencias, Ciencias de la Ingeniería y Filosofía y Humanidades y contempla una segunda versión que se llevará a cabo el martes 10 de septiembre.
El encuentro se enmarcó en el programa de actividades de aniversario de los 70 años de la fundación de la Universidad Austral de Chile.
Este lunes 12 de agosto, en las dependencias del edificio Guillermo Araya de la Facultad de Filosofía y Humanidades, se llevó a cabo el encuentro autoconvocado entre el Instituto de Estudios Antropológicos, el Observatorio Ciudadano y diversos representantes de comunidades mapuche de la región de Los Ríos.
De esta forma, apoyan la participación e incidencia de la comunidad indígena como parte de las acciones convocadas por la Comisión Presidencial para la Paz y el Entendimiento, creada por el gobierno del presidente Gabriel Boric en junio de 2023, con el propósito de establecer un espacio de diálogo que propicie propuestas viables de reparación entre el Estado de Chile y el pueblo mapuche.
El diálogo se extendió durante toda la jornada del día lunes, donde fue posible plantear 13 puntos clave a tratar, entre ellos se destaca: la declaración de las tierras, el buen vivir, salud y educación intercultural, la transmisión generacional del saber, el trauma histórico y la reparación. Estas ideas serán redactadas en forma de acta que se unirá al resto de las emitidas al culminar las doce reuniones, que darán paso a la formulación de un informe final.
Este importante evento científico escolar es liderado por la Facultad de Ciencias y Facultad de Filosofía y Humanidades, en colaboración del Centro de Humedales Rio Cruces, Fundación Club Ciencia Chile, ONG Coralinas y Proyecto Ciencia 2030.
El programa perteneciente a la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh, inicia un nuevo proceso de postulación para la Admisión 2025 este jueves 1 de agosto.
Esta actividad está enmarcada en la Red de Estudios Interdisciplinarios de Infancia: género, inclusión y justicia social, donde nos tocó trabajar con el programa “Abriendo Caminos” del Ministerio de Desarrollo Social.
Agustín Zapata fue quien se llevó este reconocimiento otorgado por el Colegio de Periodistas de Los Ríos.
El pasado 05 de julio, en la Sala Jorge Bárcena del edificio Guillermo Araya, se llevó a cabo la celebración del Wiñol Tripantu (regreso del sol), en el que participaron cerca de 40 estudiantes pertenecientes a las siete carreras que se imparten en la Facultad de Filosofía y Humanidades.
La docente responsable de dictar la asignatura, perteneciente al Centro de Idiomas UACh, Claudia Inglés, aclaró que esta festividad no es lo mismo que el We Tripantu (año nuevo). Es así, que el Wiñol Tripantu significa un cambio de ciclo donde se renueva tanto la flora y fauna, como las personas. En este periodo existe una mayor conexión con la naturaleza, para ser parte de ella y mejorar como individuos.
En la oportunidad, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, se dirigió a los estudiantes expresando que: “Lo que ustedes desarrollaron en esta muestra, con cariño y dedicación, da cuenta de la necesidad de poner en diálogo los saberes de nuestro territorio. También nos desafía para repensar nuestros programas de estudio y los perfiles de los profesionales de nuestra Facultad, para que éste no solamente sea un optativo, sino que un trabajo sistemático”.
Catalina Valenzuela, estudiante de segundo año de Pedagogía en Educación Parvularia, comentó que decidió tomar la asignatura porque “me parece interesante, ya que no es algo en que se profundice como se debería. Creo que cada vez toma más peso y considero que es una cultura y conocimiento fundamental que se debe de integrar a los niños, porque finalmente es nuestra lengua materna junto a la de otros pueblos originarios”. 
Katharina Klassen, estudiante de segundo año de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, definió a la actividad como algo “muy importante, porque es una de las celebraciones más grandes del pueblo mapuche. Encuentro que es una bonita instancia que nosotros como estudiantes podamos traer cosas típicas, aunque seamos o no cercanos a la cultura. Nosotros, por nuestra carrera, de por sí estudiamos el idioma y la cultura inglesa, así que el estar aprendiendo otro idioma más es super enriquecedor porque expandimos nuestros horizontes”.
El viernes 14 de junio, estudiantes de primer año de