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Christian Miranda-Jaña, Ricardo Abarca-Alarcón, Eduardo Hamuy-Pinto, Claudia García-Yáñez, Pamela Barría-Herrera, José Manuel Medina-Andrade, Jaime Solís-Pinilla
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El pasado 19 de noviembre, en la Sala Jorge Bárcena del Edificio Guillermo Araya, se realizó el lanzamiento del libro Desposeimiento y reivindicación territorial mapuche. Estudio de casos (2025) editado por Martín Correa junto a Wladimir Riquelme, bajo el alero del Instituto de Estudios Antropológicos además del Observatorio Ciudadano y con financiamiento de la Unión Europea.
La actividad contó con la presencia del director del Instituto de Estudios Antropológicos, el Dr. Gonzalo Saavedra, académicos del mismo instituto, además de representantes del equipo jurídico de la CONADI, representantes mapuche de los Lof y organizaciones territoriales de los casos de estudios, junto a una asistencia consistente de la comunidad universitaria muy interesada por esta propuesta.
Como antecedente, es relevante indicar que este libro recopila la documentación de 43 estudios de caso de demanda de tierras mapuche de las regiones del Biobío, La Araucanía, Los Ríos y Los Lagos, en el marco de la ejecución del proyecto: “Promoción y apoyo a la incidencia del pueblo mapuche en el reconocimiento de sus derechos a la tierra en el contexto del trabajo de la Comisión para la Paz y el Entendimiento” que tuvo como resultado la elaboración de “Informes de Desposeimiento” o pérdida territorial de cada uno de los casos señalados, y de sus respectivos Resúmenes Ejecutivos, los que dan forma al presente texto.
El propósito de presentarlo en la UACh, ha sido visibilizar el hecho que el IEA y la UACh ha sido la institución universitaria del proyecto presentado a la UE a fines del 2023 y aprobado para ser realizado el 2024-2025.
Las actividades realizadas desde el Instituto fueron:
– GUIA DE PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA LA RECONSTRUCCIÓN TERRITORIAL MAPUCHE, (No publicada), elaborada por Debbie Guerra M. y Roberto Morales U del IEA y Martín Correa C.
– 5 INFORMES TERRITORIALES en la Región de Los Ríos, a cargo de Roberto Morales-Urra y Debbie Guerra, con la colaboración de Patricio Álvarez K. y Juan Pimentel
a)Cd. Koliñir Lof Wapi. Valdivia
b)Cd. Reinahuel, Trafún Chico, Panguipulli
c)Familia Marican, originarios de Champulli y La Quinta en la comuna de Los Lagos, residentes en Cd. Manuel Kechupan,Coz Coz, Panguipulli.
d)Cd. Imil Ancheo, Folleco Alto, La Unión
e) Lof Riñinawe, Lago Ranco, Provincia del Ranco
La moderación de la actividad estuvo a cargo de la académica del Instituto de Estudios Antropológicos Debbie Guerra, quien indicó que este proyecto considera un esfuerzo de varias(os) investigadoras(es) de diversas áreas, por lo que comprende una metodología interdisciplinaria.
A su vez, uno de los editores del libro, el Dr. Wladimir Riquelme, comentó que se trata de un trabajo de origen colectivo. Según Riquelme, uno de los ejes de esta investigación tiene que ver con la discusión para entender cuáles son las tierras ancestrales contrastadas con experiencias y datos históricos. Otro aspecto a recalcar tiene que ver con que se cuenta, además del libro, con un visor de la cartografía ancestral de los Lofs y territorios que fueron parte de estos estudios. Se trata del Visor Mapu Ancestral (https://www.visormapuancestral.cl/) que es una página web donde se representan los mapas y contextos donde se efectuaron las intervenciones.
Posteriormente, continuaron los aportes del Dr. Roberto Morales Urra, quien partió diciendo que la lucha por la reivindicación de los territorios indígenas es algo aún no resuelto. Una de las preguntas fundamentales que gira en torno a este trabajo es cómo resolvemos las diferencias culturales, la coexistencia entre los seres humanos y otros seres. También, se refirió al aporte fundamental del antropólogo Juan Pimentel quien estuvo a cargo de cartografiar los mapas, pero con un sentido de significación al representar el carácter ancestral de los territorios mapuche. Por otro lado, Morales determinó cinco puntos de aprendizajes fundamentales que encaminaron este libro: a) cómo hacer un trabajo de este tipo sin ser neocolonialista; b) reafirmar el proceso de co-construcción: c) relevar los lugares de significación sociocultural; d) presentar un modelo distinto al neoliberalismo; y e) la visibilización de los linajes mapuche para constatar la labor de los ancianos que cumplen un rol fundamental en su comunidad.
Finalmente, intervino la Machi Adriana Paredes Pinda, quien comenzó su presentación con un relato del Abya Yala. Paredes Pinda narró el encuentro que tuvo Francisco Pizarro junto a una comitiva de sacerdotes con gobernantes incas hacia el año 1500. Uno de los sacerdotes le entregó la Biblia al gobernante inca, quien tomó el libro y se lo colocó en su oído, luego lo agitó y arrojó al suelo, graficando que este “libro no suena”. En contraste, refirió que “hay libros que suenan, que pueden decir y que pueden hablar. El libro que presentamos hoy es uno de estos”. También relacionó esto con la cultura oral mapuche, como un debate que lleva instalado por mucho tiempo. Igualmente, la Machi Pinda especificó al objeto libro como una representación del saqueo y usurpación colonialista de su cultura; recalcó además que se necesitaba este trabajo para hacer una sistematización de la memoria. Ella se refiere al sujeto-libro que conforma tejidos por memorias, lenguajes constituidos por traumas y sufrimientos. Por último, expresó su preocupación por la necesidad de descolonizar y así: “este libro es un acto de justicia”.
Al finalizar las presentaciones se dio un espacio para un diálogo con el público, quienes estuvieron muy participativos y con varias intervenciones que ampliaron los alcances de este trabajo. Vale mencionar que Desposeimiento y reivindicación territorial mapuche… está disponible con acceso gratuito en el siguiente link: https://observatorio.cl/wp-content/uploads/2025/10/Desposeimiento-y-reivindicacion-territorial-mapuche.pdf
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En la Sala Jorge Bárcena, perteneciente al Edificio Guillermo Araya Goubet de la Facultad de Filosofía y Humanidades, el día miércoles 12 de noviembre se realizó el lanzamiento del libro Vidas tortuosas. José Miguel Carrera y su entorno (Editora Dialética, 2025) del académico y Director del Instituto de Lingüística y Literatura, el Dr. Manuel Contreras Seitz.
La presentación estuvo a cargo del académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Yerko Monje Hernández, quien inició esta actividad destacando el valioso trabajo en la trayectoria de Contreras, como una labor comprometida y rigurosa. Según Monje, uno de los aspectos centrales de este libro tiene que ver con que permite democratizar el acceso a las fuentes y recalca como un problema el hecho que exista una centralización de la mismas.
Respecto a la figura de héroe de José Miguel Carrera, Yerko Monje menciona que estos aportes permiten desentramar los relatos asociados a la historia oficial, asumiendo que personajes como Carrera permiten conformar el ideario del Estado nación. Igualmente, hace notar que este fue un héroe vilipendiado y que además tuvo una conciencia de pasar a la historia. Por otra parte, estas cartas nos entregan un tópico de un héroe rebelde, hijo de su tiempo.
Otro aspecto relevante que resalta el académico es la posibilidad pedagógica que entregan estas fuentes ya que permiten un ejercicio de didáctica humanista y de historia. A su vez, indica que transparentar las fuentes es un acto político. Por último, rescata las nociones planteadas por Carlo Ginzburg y Giovanni Levi respecto a comprender los silencios de las fuentes.
Por su parte, Manuel Contreras indicó que una de sus principales motivaciones para la recopilación de las 31 cartas contenidas en este libro tuvo que ver con la documentación de un momento trágico referido a la vida de José Miguel Carrera. De esta manera, las instancias retratadas marcan un antes y un después, con un entorno no vinculado a la historiografía, si no que a un nivel más personal. Específicamente, en lo que concierne a la última carta de Carrera -previo a su ejecución- dirigida a su mujer Mercedes Fontecilla, Contreras indica que se trata de un testamento político, muy personal y con gran cercanía.
Además, este libro está enmarcado en un proyecto Fondef bajo la línea IDeA I+D Genérico adjudicado recientemente por el académico, titulado: “Rescatando la historia de Chile. Desarrollo de un servicio de digitalización, transcripción y análisis histórico-lingüístico de documentos patrimoniales para su difusión y divulgación en archivos nacionales”, que a su vez contará con el soporte parcial del Núcleo Interinstitucional en Estudios del Patrimonio Documental conformado por la Universidad Arturo Prat (UNAP), la Universidad de Tarapacá (UTA) y nuestra casa de estudios. El objetivo central es la difusión y divulgación a través de la dimensión tecnológica de este fondo, pero con un trasfondo social.
Según las propias palabras del autor su labor comprende tres focos: paleografía, filología y digitalización. Por otro lado, la propuesta es que cualquier persona pueda tener acceso a la vida de este héroe, ya sea por fines pedagógicos o porque le interese leer nuestra historia. Reitera que se trata de un material con gran valor patrimonial que requiere de difusión y puesta en valor. Por último, el investigador concluye que el trabajo filológico es su eje, aunque reflexiona que: “Es imposible trabajar desde una disciplina, ya que el documento nos pide ir más allá”.
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📚 Anunciamos a nuestra comunidad universitaria que en la página de Revistas UACh (http://revistas.uach.cl/), ya se encuentra disponible para su lectura y descarga la edición del Número Especial de la Revista Austral de Ciencias Sociales (RACS), publicado recientemente.
Felicitamos al equipo editorial de la Revista Austral de Ciencias Sociales, al Instituto de Historia y Ciencias Sociales, al Instituto de Estudios Antropológicos, la Oficina de Publicaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades y la Biblioteca UACh, por su aporte en la divulgación de esta área.
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El evento se realizó en el marco de la asignatura “Crisis, rupturas y discontinuidades: neovanguardias en la poesía hispanoamericanas” a cargo de la Dra. Giovanna Iubini, académica del Instituto de Lingüística y Literatura, quien a su vez moderó la actividad.
En la Sala n° 2 del Edificio Guillermo Araya Goubet de la Facultad de Filosofía y Humanidades, el pasado 15 de septiembre, se realizó el lanzamiento de la edición preliminar de Anotaciones sobre poesía y editorialidad. Extranjerías e imaginarios migrantes en la producción poética chilena (Sello Precario, 2025) de los poetas e investigadores Ramírez Neira y Juan Malebrán.
Esta investigación forma parte del proyecto del Fondo del Libro y la Lectura titulado: “Imaginario migrante en la edición poética chilena del siglo XXI” que comienza el año 2023 y en el que se desarrolla la relación entre la editorialidad y la poesía migrante en Chile. De forma introductoria, Juan Malebrán resaltó que se trata de un trabajo en etapa inicial, abierto a explorar otras interrogantes relacionadas a la temática. Algunas preguntas basales son: ¿Cómo las editoriales independientes hacen eco con el fenómeno migratorio? ¿Existe una necesidad de conformar una categoría de poesía migrante? En relación al marco teórico, un primer impulso se vinculó al fenómeno de la migración en Chile que, desde la década del 90’ en adelante, ha tenido un crecimiento exponencial (con un 0.8% de la población total en esa fecha hasta llegar a un 8.8% en la actualidad).
En cuanto al catastro de editoriales que publican a autoras(es) migrantes, Malebrán menciona que rastrearon la información en las Seremis regionales, en las ferias de libro independiente realizadas en el país y en los catálogos web; algunas editoriales que han publicado a poetas migrantes radicados en Chile son: Andesgraund, Ñire Negro, Libros del Cardo, Lp5, Pez Espiral, Queltehue, Traza, Libros Tadeys, Lom, por mencionar ciertos ejemplos. Además, el libro incluye fragmentos de entrevistas a las(os) autoras(es) y editores. Muchos de los poetas rastreados en esta investigación ya tenían publicaciones previas o tenían una relación con la poesía chilena y su imaginario. Igualmente, Neira Ramírez menciona que existe una escasez bibliográfica sobre el tema de la migración en relación a la editorialidad.
Para generar un contexto, los investigadores se remontaron a los inicios de la editorialidad y de la identidad poética nacional. Al respecto, señalan que un punto que les llamó la atención tiene que ver con el carácter de extranjería que se percibe en este proceso. A su vez, se identificó como figura clave en la conformación de una identidad poética nacional a Rubén Darío, en específico con la publicación en 1887 del poema “Canto épico a las glorias de Chile”, lo que generó un remezón estético en relación a la producción poética que se generaba en esos tiempos en nuestro país. En cuanto a la editorialidad, es muy relevante como antecedente las labores de Editorial Nascimento (cuyo fundador es el portugués Carlos George-Nascimento) y del diseñador y tipógrafo polaco Mauricio Amster; es importante a su vez el rol de la Editorial Zig-Zag desde 1904.
Por su parte, Neira Ramírez recalca que el origen de la poesía chilena (entendida en un contexto de identidad nacional) es reciente, desde fines de 1800. Es fundamental en este sentido la influencia que tuvo la Lira Popular, vinculada al poeta migrante y que además se asume como una muestra de protoeditorialidad. También, es relevante el incremento de la migración desde el campo a la ciudad. En la segunda mitad del siglo XIX existe además una intensa relación con las imprentas vinculadas a estas extranjerías. Según Juan Malebrán, otro hito notable en cuanto al ámbito fundacional de la poesía chilena es la Generación del 42, fundada por José Victorino Lastarria y en la que participaron los principales intelectuales de esa época, como Andrés Bello, entre otros. Una de sus funciones fue generar o dar vida a una literatura de carácter nacional desde un enfoque de formación educativa.
Desde una perspectiva más contemporánea, Neira Ramírez menciona, por ejemplo, a la escritora boliviana Marcia Mogro, que funciona además como una poeta bisagra para la oleada posterior de poetas migrantes que es una transición al catastro del siglo XXI (otra poeta que se encuentra en una situación similar es Damaris Calderón). Entre los poetas recogidos en este catastro están: Jessica Sequeira, Jean Jacques Pierre-Paul, Liany Vento, Miguel Hernández Zambrano, Gladys Mendía, por mencionar algunos.
Para las(os) interesadas(os) en el libro, los investigadores comentaron que se trata de una edición preliminar, por lo que esperan prontamente difundir y donar ejemplares de la publicación definitiva.
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📚 Anunciamos a nuestra comunidad universitaria que en la página de Revistas UACh (http://revistas.uach.cl/), ya se encuentra disponible para su lectura y descarga la edición del Vol. 51 Núm. 2 de Estudios Pedagógicos (EPED), publicado recientemente.
Felicitamos al equipo editorial de Estudios Pedagógicos, al Instituto de Ciencias de la Educación (ICED), la Oficina de Publicaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades y la Biblioteca UACh, por su aporte en la divulgación de esta área.
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En la instancia participó el equipo de Decanatura, directores de Institutos, así como académicas y académicos beneficiados con la convocatoria.
El pasado viernes 5 de septiembre, en la Sala de Sesiones del Edificio Guillermo Araya, se llevó a cabo una reunión para socializar la adjudicación de los Fondos de Apoyo a la Innovación en Docencia y los Fondos de Apoyo a la Productividad Académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
La Decana de la Facultad, Dra. Karen Alfaro, destacó la relevancia de este tipo de iniciativas para el desarrollo académico: “Nos parece que, a pesar del contexto institucional, como Facultad existe el deber de seguir apoyando las carreras académicas de nuestras y nuestros colegas. Aunque sean montos pequeños, permiten dar continuidad a un trabajo que ya se venía desarrollando y abrir nuevas oportunidades”, señaló.
Fondos de Apoyo a la Innovación en Docencia 2025
La Coordinación de Docencia fue la encargada de recibir y evaluar las propuestas. Estos fondos tienen como propósito impulsar la mejora continua de la docencia, promover la colaboración pedagógica y la incorporación de metodologías innovadoras que favorezcan el aprendizaje estudiantil y el cumplimiento de los perfiles de egreso en los distintos ciclos formativos.
Al respecto, el Director de la Coordinación de Docencia, profesor Yerko Monje explicó: “Hemos financiado proyectos en áreas críticas vinculadas a procesos de acreditación, inclusión, incorporación de estándares y articulación interdisciplinar. Cuatro de estas iniciativas destacan, además, por ser articuladas entre distintas carreras, lo que enriquece su alcance e impacto”.
Proyectos adjudicados:
Dra. Diana Henao y Dr. Pablo Iriarte (Instituto de Historia y Ciencias Sociales). “Interdisciplina y Evaluación para el Aprendizaje. Una experiencia conjunta entre pedagogía en historia y antropología en torno a los legados coloniales de América Latina”.
Dr. Max Cortés (Instituto de Estudios Antropológicos). “Antropofonías en el aula. Una plataforma digital para integrar recursos radiofónicos en la docencia de antropología”.
Dra. Yeny Vargas (Instituto de Ciencias de la Educación). “Salidas Pedagógicas de Innovación Curricular”, orientado a la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia.
Dra. Pamela Tejeda (Instituto de Ciencias de la Educación). “Estrategia de diversificación en el aula para la Formación Inicial Docente”, con énfasis en educación inclusiva y trabajo articulado entre carreras.
Estos proyectos buscan abrir espacios de innovación pedagógica y enriquecer las experiencias formativas al interior de la Facultad.
Fondos de Apoyo a la Productividad Científica 2025
En paralelo, la Coordinación de Investigación, a cargo del Dr. Gerardo Muñoz, impulsó la adjudicación de los fondos con el objetivo de facilitar la publicación de artículos en revistas WoS y Scopus, así como la participación en instancias de difusión científica, tanto nacionales como internacionales.
El Dr. Muñoz destacó que: “Estos fondos representan una oportunidad concreta para respaldar la trayectoria de nuestras y nuestros colegas, reforzando la investigación y la vinculación científica de la Facultad”.
Se definieron cuatro líneas de financiamiento: edición de artículos, traducción y participación en congresos nacionales e internacionales.
Proyectos adjudicados:
Edición de artículos: Dra.Tamara Busquets (Instituto de Ciencias de la Educación). Manuscrito: “¿Es suficiente el marco regulatorio de la educación chilena para asegurar una enseñanza de calidad y contextualizada al escenario actual?”.
Traducción de artículos: Dr.Javier Campos (Instituto de Ciencias de la Educación). Manuscrito: “Mérito de disputa entre la equidad y la exigencia en visión de excelencia de Brasil, Chile y Perú”.
Participación en congresos internacionales: Dra.Giovanna Iubini (Instituto de Lingüística y Literatura) – Encuentro Intercultural de Literaturas Ameríndias; Dr.Juan Pablo Venables (Instituto de Historia y Ciencias Sociales) – 13º Congreso Argentino de Antropología Social; Dra.Carolina Bruna (Instituto de Filosofía) – II Coloquio Internacional de Historia Conceptual, Universidad Nacional de San Martín (Argentina).
Tanto los Fondos de Apoyo a la Innovación en Docencia como los Fondos de Apoyo a la Productividad Científica reafirman el compromiso de la Facultad de Filosofía y Humanidades con el fortalecimiento de la docencia, la investigación y el desarrollo académico de sus comunidades.