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📚 Anunciamos a nuestra comunidad universitaria que en la página de Revistas UACh (http://revistas.uach.cl/), ya se encuentra disponible para su lectura y descarga la edición del Vol. 52 Núm. 2 de Estudios Pedagógicos (EPED), publicado recientemente. Felicitamos al equipo editorial de Estudios Pedagógicos, al Instituto de Ciencias de la Educación (ICED), la Oficina de Publicaciones […]
La iniciativa, impulsada por la Coordinación de Docencia, busca promover proyectos orientados a fortalecer las prácticas pedagógicas y los procesos de aprendizaje en las carreras de la Facultad.
Los espacios, ubicados en el tercer piso del edificio Eleazar Huerta, cuentan ahora con 44 equipos computacionales y próximamente dispondrán de horarios de uso libre para estudiantes.
📚 Anunciamos a nuestra comunidad universitaria que en la página de Revistas UACh (http://revistas.uach.cl/), ya se encuentra disponible para su lectura y descarga la edición del n° 50 de la Revista Austral de Ciencias Sociales (RACS), publicado recientemente. Felicitamos al equipo editorial de la Revista Austral de Ciencias Sociales, al Instituto de Historia y Ciencias […]
Durante el encuentro se abordaron temas como la obra de Lope de Vega y Calderón de la Barca, el pensamiento clásico español, los desafíos de la investigación en literatura, los criterios editoriales de la Universidad de Navarra y las proyecciones de publicaciones y proyectos conjuntos.
📚 Anunciamos a nuestra comunidad universitaria que en la página de Revistas UACh (http://revistas.uach.cl/), ya se encuentra disponible para su lectura y descarga la edición del n° 77 de Estudios Filológicos (EFIL), publicado recientemente. Felicitamos al equipo editorial de Estudios Filológicos, al Instituto de Lingüística y Literatura, la Oficina de Publicaciones de la Facultad […]
Muchos de estos recursos fueron implementados durante el semestre en las residencias de Mejor Niñez Nidal y Las Parras, espacios donde el estudiantado desarrolló experiencias de aprendizaje y acompañamiento.
La instancia convocó a equipos académicos y profesionales con el fin de diseñar líneas prioritarias de colaboración y establecer las bases de un plan de trabajo conjunto para el fortalecimiento de la educación pública.