Ver Galería fotográfica completa.
La carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Austral de Chile llevó a cabo su XIII Jornada de Debates, instancia formativa que se ha consolidado desde 2011 como un espacio de diálogo crítico y de vinculación con la comunidad educativa local.
En esta edición, el eje central estuvo marcado por los desafíos en educación y cultura digital, temática que permitió a los participantes reflexionar y argumentar en torno a problemáticas actuales de la sociedad y la enseñanza.
La jornada contó con la participación de profesores en formación de tercer año, pertenecientes a los cursos de Teoría y Práctica de la Especialidad en Argumentación, así como de estudiantes y docentes de distintos establecimientos educacionales como el Liceo Bicentenario Camilo Henríquez González de la comuna de Lanco; el Liceo Técnico de Valdivia; el Colegio Alonso de Ercilla, Valdivia; Instituto Chile Asia Pacífico (ICAP), Valdivia; Colegio Santa Marta. Valdiviay Colegio Domus-Mater, Valdivia.
La actividad fue encabezada por la decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, quien destacó la importancia de institucionalizar este tipo de iniciativas como un vínculo permanente entre la universidad y los establecimientos escolares.
En su intervención, la decana subrayó el valor de trabajar en torno a la educación y la cultura digital: “En los entornos virtuales, incluso en la presencialidad, a veces nos cuesta vivir en comunidad, dialogar y resolver nuestras diferencias. Hoy enfrentamos fundamentalismos y discursos que deshumanizan al otro, negando su condición humana. Frente a ello, instancias como esta nos enseñan a argumentar y reconocer en cada persona un ser humano que merece respeto y escucha”, señaló.
De igual modo, la autoridad académica llamó a asumir este proceso como un desafío colectivo que permita construir espacios de convivencia basados en el respeto, la escucha activa y el diálogo democrático.
Por su parte, la docente, Cecilia Quintrileo, quien está a cargo de los cursos de Teoría y Práctica de la Especialidad en Argumentación, comentó que: “la Jornada de Debates se inició el año 2011 como un espacio de diálogo formativo, que se ha consolidado en el tiempo como actividad de vinculación con la comunidad local. Su objetivo es contribuir a generar espacios de diálogo e intercambio de puntos de vista fundamentados, a través de una instancia formal de discusión crítica sobre materias de contingencia e interés educativo. Los panelistas y moderadores del tercer año de la carrera comenzaron a prepararse desde el primer semestre (Curso Teoría de la Argumentación), desde el plano investigativo, comparando perspectivas, indagando en fuentes especializadas, y formulando sus argumentaciones”.
Finalmente, la docente agregó: “. Las Mesas de debate se han orientado a distintas disyuntivas de carácter educativo como la exclusión de obras políticamente controvertidas en los planes de estudio, el rol de Inteligencia Artificial en la educación, uso de dispositivos móviles en el aula, PAES, Educación Sexual Integral en contextos religiosos, Aula Segura, entre otros. Como Comisión organizadora, estamos muy satisfechos por la convocatoria e interés del público en las distintas mesas de debate. Considero que ha sido una experiencia muy significativa, ya que, el debate pone en juego un complejo conjunto de habilidades argumentativas, promoviendo el pensamiento crítico, la interacción oral y el diálogo reflexivo, entre otros”.
Que nace para innovar en el análisis de las relaciones que el ser humano establece con la enfermedad y en las formas colectivas que la sociedad brinda para la vida, la salud y el bienestar.
El pasado 2 de septiembre, en el marco del 71º Aniversario de la Universidad Austral de Chile, la comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades se reunió para rendir un sentido homenaje al exrector Dr. Félix Martínez Bonati (1929-2025).
La Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, destacó en su intervención:
Por su parte, el Director de la Coordinación de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Yerko Manzano, señaló que:
El homenaje también incluyó la lectura de fragmentos de obras del exrector por parte de académicas y académicos de distintos institutos: la Dra. Ángela Niebles y el Dr. Dámaso Rabanal (Instituto de Ciencias de la Educación); el profesor Yerko Monje (Instituto de Historia y Ciencias Sociales); el Dr. Mauricio Mancilla (Instituto de Filosofía); el profesor Wladimir Riquelme (Instituto de Estudios Antropológicos); y la académica Claudia Herrera (Centro de Idiomas).
La ceremonia concluyó con las palabras del profesor Walter Hoefler, quien además recitó un poema. Hoefler, integrante del grupo Trilce y exonerado en 1978 durante la dictadura, no solo fue parte de nuestra Facultad, sino que constituye parte de su historia viva. Su intervención evocó la memoria crítica y la voz de una generación de intelectuales y creadores profundamente marcada por la figura de Martínez Bonati.
El pasado 26 de agosto, la Escuela de Periodismo de la Universidad Austral de Chile recibió la visita del periodista, fotógrafo documental, naturalista y explorador de reconocida trayectoria internacional, Claudio Almarza, quien dictó la charla “La vida de un corresponsal”.
Con una trayectoria que se remonta a inicios de los años noventa, Almarza ha logrado consolidarse como pionero en el cruce entre periodismo científico y fotografía documental, con un trabajo particularmente relevante en torno al estudio y conservación del puma en Chile. Sus expediciones, publicaciones y más de once libros editados lo posicionan como una voz influyente en el ámbito de la exploración, la naturaleza y el patrimonio humano y cultural. Actualmente, lidera como editor-jefe las revistas internacionales Geográfica y Global Photographer Magazine, ambas dedicadas a la divulgación visual y periodística de temáticas medioambientales y territoriales.
El Director de la Escuela de Periodismo, Dr. Claudio Valdés, valoró el aporte de su labor, destacando que: “Él mezcla ciencia y arte. En este caso, el arte fotográfico, pero siempre con el propósito de educar, de sensibilizar y de lograr una mayor concientización sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad”.
Al reflexionar con los estudiantes, Almarza sostuvo que: “Nadie está ajeno a ese pilar humano y natural de donde uno procede, es como una familia. Y eso es lo que define el día de mañana quiénes vamos a ser. Esta Escuela también define quiénes serán ustedes como profesionales, en qué se van a convertir y cómo van a fundamentar su carrera, principalmente como seres humanos”.
La jornada también dejó impresiones en los estudiantes. Diego Martínez, alumno de tercer año de Periodismo, valoró la experiencia al señalar que: “Para quienes nos interesa la fotografía y proyectamos parte de la carrera en ese ámbito, resulta muy provechoso contar con la visita de alguien con un currículum tan amplio, pero sobre todo con la cantidad de vivencias que tiene para compartir. Es una oportunidad para identificar herramientas que nos ayuden a potenciar nuestras propias habilidades”.
La instancia, contempló la participación de la académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y referente en el área TP a nivel nacional, María Paola Sevilla.
Por su parte, Sebastián Benavente, alumno de cuarto año de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, valoró la instancia como una oportunidad enriquecedora:
Esta semana, en el Cine Club UACh, se realizó la presentación del Concurso de Proyectos Estudiantiles en el marco de la asignatura PLAC 125-151 “Creatividad, Innovación y Proyectos”, perteneciente al Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales y dirigida a las carreras de pregrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile.
Entre los días 8 y 10 de julio, la Dra. Patricia Thibaut participó como expositora en el congreso “Human Learning and Machine Learning: Challenges and Opportunities for Artificial Intelligence in Education”, organizado por The Learner Research Network y realizado en la Universidad de Granada, España.