UACh creó Programa de Acceso a las Pedagogías Eleazar Huerta Valcárcel (PAEHV)

La Universidad Austral de Chile oficializó la creación del Programa de Acceso a las Pedagogías Eleazar Huerta Valcárcel (PAEHV) adscrito al Departamento de Acceso, Vinculación y Permanencia (DVAP), dependiente de la Dirección de Estudios de Pregrado.

El programa se propone establecer un vínculo temprano con estudiantes de enseñanza media de la macrozona sur austral, para incentivar y promover el ingreso a carreras de pedagogías, a partir del fortalecimiento y desarrollo de competencias comunicativas, en los ámbitos de la vocación pedagógica y socioemocional.

La generación de este programa de acceso para estudiar pedagogías en la Universidad Austral de Chile se enmarca en una meta institucional de fortalecimiento de la Formación Inicial Docente, como aspecto relevante en el aseguramiento de calidad institucional. Este programa se genera en torno al sello en la formación inicial docente en la UACh, que es la educación situada y la importancia de los territorios en la configuración de los procesos educativos.

Lo anterior, se aborda principalmente a partir de la construcción de una identidad docente que articula la vocación a la enseñanza en la trayectoria académica.

Sistema de ingreso al programa

El Programa de Acceso Eleazar Huerta Valcárcel (PAEHV) tendrá 50 vacantes en su proceso de convocatoria inicial, para cubrir un cupo de 30 estudiantes para ingresar a las carreras de pedagogías, impartidas en las distintas sedes y campus (Valdivia, Puerto Montt y Patagonia). En la primera instancia de este proceso se enviará invitación a participar a los establecimientos que pertenecen a la red de convenios existentes con la Universidad Austral de Chile, ello a partir de los mecanismos desarrollados por la Coordinación de la Unidad de Vinculación Académica Temprana.

El proceso de difusión de la convocatoria considera una primera jornada de encuentro con directores(as), jefes(as) de unidad técnico-pedagógica y orientadores(as) de cada uno de los colegios y liceos, con el objetivo de establecer un hito regular para compartir los lineamientos del programa, los beneficios que tendrían las y los estudiantes interesados y la oportunidad de mejora permanente de la formación inicial docente a partir de esta vinculación. Además, se realizarán charlas orientadoras a estudiantes que manifiesten su interés de pertenecer al Programa de Acceso Eleazar Huerta.

Requisitos de ingreso

El proceso de postulación tendrá los siguientes requisitos:

– Los estudiantes que participen del Programa de Acceso Eleazar Huerta deben encontrarse cursando 4º año de Enseñanza Media en alguno de los establecimientos convocados.
– Participar en las instancias de difusión y conocer los requisitos de ingreso.

Estudiantes de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales generación 2020 y 2021 se reencontraron por primera vez en la UACh

omo una forma de dar la bienvenida a la Universidad Austral de Chile, la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales realizó un recorrido presencial convocando a las generaciones 2020 y 2021 los días 12 y 13 de octubre. La actividad fue guiada por el director de Escuela, Yerko Monje; la subdirectora Marcela Vargas y la secretaria de Escuela, Berta Ojeda, quienes recibieron a las y los estudiantes cumpliendo los protocolos sanitarios estipulados por la universidad.

En la oportunidad, las y los estudiantes realizaron un recorrido por fuera de las dependencias tales como Casino de la Universidad, Biblioteca, Dirección de Asuntos Estudiantiles hasta llegar a la Facultad de Filosofía y Humanidades donde fueron recibidos por algunos académicos, académicas y la secretaria de escuela de la carrera quienes dieron un mensaje de bienvenida a sus estudiantes.

En la jornada del miércoles 13 se realizó un recorrido por el Campus Cultural de la Universidad en compañía de la profesora Carolina Maturana, Encargada del área de Educación Patrimonial de Museos UACh.

Sobre esta recepción a los estudiantes, el director de Escuela Yerko Monje comentó “Esta actividad de recepción presencial fue esperada con mucho ánimo y alegría desde nosotros como docentes, funcionarios y Equipo de Escuela y también por parte de los y las estudiantes. Sin duda el conocernos de manera presencial marca otra forma de experienciar la universidad, en la medida que podernos vernos las caras y además conocer los espacios donde se transita de manera habitual es un marco de normalidad, lo constituye todo un hito”, puntualizó.

El académico agregó que “Queremos que esto sea una inyección de ánimo para todos y todas, así en la medida que las condiciones sanitarias lo permitan, ir avanzando a un retorno cada vez más fuerte en actividades presenciales, que ciertamente son irremplazables. Tal como hablamos con las y los estudiantes, vernos en la cotidianidad, sin duda es parte constitutiva de lo que implica la vida universitaria, y precisamente es lo que más resentimos y extrañamos en esta modalidad telemática”. 

Por su parte, la secretaria de Escuela Berta Ojeda valoró este encuentro “Luego de casi 2 años sin actividades presénciales y volver a encontrarnos, visualizar a nuestros estudiantes más allá de las pantallas, fue muy emocionante y enriquecedor, considerando y entendiendo a la Universidad como un lugar único y necesario en el desarrollo y aprendizaje de las personas, desde el entorno físico hasta el espacio social que se construye en el día a día”.

Además, la secretaria de escuela agradeció el recibimiento que hubo por parte de los funcionarios y docentes a las y los estudiantes “El reencuentro con los docentes, funcionarios y equipo de Escuela, fue muy significativo para nuestros estudiantes, el que pudieran recorrer las dependencias de nuestra Universidad y Facultad, sin duda, fue la primera esfera de integración, conocer su lugar de encuentro, construye progresivamente la propia identidad de cada uno de ellos, es justamente el contacto directo y el compartir espacios físicos, la interacción cara a cara, lo que permite un núcleo optimo en la construcción de cada uno de sus aprendizajes”.

Nuevos estudiantes

Las generaciones 2020 y 2021 fueron las que debido a la pandemia no habían conocido la universidad ni a sus docentes de manera presencial, por lo que esta actividad  fue significativa para ellos quienes agradecieron el poder compartir durante estos días de forma presencial con sus compañeros, compañeras y docentes.

Francisca Morales, alumna de primer año en Pedagogía comentó que “Fue un momento muy agradable y educativo, ya que además de conocer las instalaciones pude conocer a mis compañeros luego de todo un semestre en clases online. Además, luego nos dieron unos regalitos y pudimos conocer a unos cuantos profesores. Me gustaría repetirlo sin lluvia eso sí, para terminar el recorrido y reunirnos de nuevo”.

Por su parte, María de Los Ángeles Arredondo, estudiante de primer año quien ya había estudiado una carrera anteriormente en la universidad sobre esta visita comentó “La última vez que fui alumna de la UACh fue el año 1992, hace casi 30 años. Ahora como estudiante de esta nueva carrera, fue una emoción muy grande poder conversar y recorrer con una generación distinta, inclusive menores que mi hija, y ese espíritu universitario se mantiene intacto, a pesar de las nuevas instalaciones, conservando la calidez. Es sobrecogedor ver murales, afiches y memorias que no se han olvidado, siendo un testimonio de todas y todos quienes han pasado por nuestra universidad”.

Cabe mencionar que el desarrollo de esta actividad fue posible gracias al cumplimiento de los protocolos sanitarios establecidos, tanto por la Universidad Austral de Chile como por la Facultad de Filosofía y Humanidades para actividades presenciales dentro del Campus.