Integrantes de la Fundación Hijos y Madres del Silencio lideraron la jornada en donde participaron mujeres, funcionarias/os públicos y la comunidad universitaria de la UACh, en espacio organizado por la Seremi de la Mujer y la Equidad de Género y la Facultad de Filosofía y Humanidades de la misma casa de estudios.
El pasado lunes 20 de noviembre en la sala multipropósito del Edificio Guillermo Araya de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile tuvo lugar la segunda versión del Panel sobre Adopción y Género, esta vez para abordar la “Violencia contra las mujeres e infancias en dictadura”; específicamente referido a los múltiples casos de adopciones forzadas ocurridas durante el periodo de la dictadura civil – militar en nuestra región y el país.
La actividad organizada por la Seremi de la Mujer y la Equidad de Género de Los Ríos y la Facultad de Filosofía y Humanidades, a través de la Decana Karen Alfaro Monsalve y la Dirección de Vinculación con el Medio de la misma facultad, la cual se centró en la participación y testimonios entregados por representantes de la Fundación Hijos y Madres del Silencio. La jornada cerró con un recorrido por la muestra itinerante “50 frases que nos golpean”, gracias a la colaboración del equipo regional del Programa de Reparación y Atención Integral en Salud de Los Ríos, quienes presentaron a las participantes parte de los relatos que dieron vida a esta muestra.
La Seremi (s) de la Mujer y la Equidad de Género, Alejandra Vásquez Silva explicó que “para nosotros, desde el gobierno del presidente Gabriel Boric, estas temáticas son fundamentales porque estamos apuntando a una de las iniciativas que marcan la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado civil – militar y, que es muy importante para reforzar y posicionar la memoria como parte fundamental del aprendizaje que necesitamos para seguir avanzando hacia un nuevo Chile más democrático y más unido también. Por otra parte, esta instancia es parte del mes que conmemoramos el Día Internacional por la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, vinculando estas dos temáticas tan importantes, como lo es la memoria por lo ocurrido hace 50 años, para prevenir y reparar la violencia que se ha ejercido en este caso sobre mujeres y niños y niñas. Desde ahí, es fundamental tener este espacio donde todas y todos podamos conocer lo que ocurrió, escuchar a las víctimas y poder avanzar en verdad, justicia y reparación”.
Por su parte, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, Dra. Karen Alfaro Monsalve señaló que “este es el segundo panel sobre adopciones forzadas. El primero era fundamentalmente una mirada centrada en la infancia, con invitadas sobre los aspectos académicos. Hoy día este panel está pensado fundamentalmente en las agrupaciones y también en los roles públicos vinculados con, por ejemplo, el rol del PRAIS en materia de derechos humanos y acompañamiento a víctimas de violación a los derechos humanos. Yo creo que la participación de la Agrupación Hijos y Madres del Silencio da cuenta de cuál ha sido su rol como activistas, de mantener y darle visibilidad a esta problemática y ver cómo se asume una responsabilidad estatal respecto a estas deudas del pasado reciente”.
Hijos y Madres del Silencio
Las activistas de la agrupación Hijos y Madres del Silencio, Marisol Rodríguez y Ana María Olivares también se hicieron presentes en la instancia. Allí, comentaron que estas de adopciones irregulares son de carácter sistemático, puesto que es una historia que se repite en miles de familias chilenas. Hasta el momento han hecho posibles más de 300 encuentros familiares de niños, actualmente adultos, que tras las investigaciones fueron ubicados en Italia, Francia, Suecia y otros 25 países más. Mencionaron, además, que estas situaciones se repiten a lo largo y ancho de todo Chile, pero con mayor frecuencia en las regiones de Los Lagos, Los Ríos, La Araucanía y el extremo sur.
Sobre su paso por Valdivia, Marisol Rodríguez expresó que, “nos es difícil viajar a la zona porque somos una agrupación sin fines de lucro, no recibimos recursos del Estado ni de privados, todo es autogestión y estamos acá aprovechando la instancia de convocar y poder ayudar a estas familias que siguen buscando”.
Mientras que Ana María Olivares reflexionó sobre la repetición de estas prácticas en tiempos actuales, explicando que “cada vez que hay una guerra, una catástrofe, una dictadura o cualquier elemento que altere la realidad, estas adopciones ilegales explotan. Lo que no se dan cuenta es que están desarraigando culturalmente, y no saben realmente si ese niño o niña estaba huérfano, abandonado o los sacaron a la fuerza de sus familias. Hoy día nosotros vemos con preocupación lo que está pasando en Palestina, no solo por la gravedad de los crímenes de guerra que se están cometiendo, sino que sabemos que hay una fuerte campaña para adoptar y traer niños a Chile desde Palestina”.
Jova Jara Carrasco, valdiviana y madre perteneciente a la Fundación Hijos y Madres del Silencio, entregó sus apreciaciones luego del encuentro mencionando que “todo esto es maravilloso, ojalá que se vuelva a repetir y que haya más mamás que somos las que sufrimos esto, a las que prácticamente nos robaron nuestros hijos. Me gustaría que asistan más mamás y no solo yo como el día de hoy. Hay que tener un poco más de fuerza y energía para tratar de salir a la calle, porque yo sé que hay muchas más personas como yo”.
Respecto de la participación del Programa PRAIS con el montaje de la muestra itinerante ubicada en el acceso del Edificio Guillermo Araya de la UACh, su coordinador regional, Rodolfo Guerrero, agregó que “las 50 frases que nos golpean son 50 relatos a propósito de los 50 años del golpe civil militar, que nos golpean como profesionales, como sociedad y comunidad. Son datos que los aportan los profesionales, no lo dice un activista o un militante, lo dice un médico, un psicólogo o un psiquiatra a propósito de la sesión que ha tenido con la persona. También eso genera credibilidad en las personas, porque nosotros estamos hoy día haciéndole un quiebre al negacionismo y por eso ponemos las profesiones adelante. Esto es un ejercicio político de mostrar que hay un daño y que está depositado también en este espacio, con el objetivo de poder mostrar la existencia del daño desde el lenguaje y la voz de los profesionales que acompañan el tratamiento de las personas que sufrieron violación a los derechos humanos”.
Finalmente, cabe señalar que el primer Panel sobre Adopción y Género se realizó en abril de este mismo año y abordó los desafíos que se plantean entorno a la regulación de los procesos adoptivos desde la incorporación del enfoque de género, desde la perspectiva académica.0
Desde marzo, una vez al mes miembros de la comunidad local y universitaria se reunieron a dialogar en torno a textos de autores y autoras latinoamericanos. 
Del mismo modo, el Dr. Rabanal explicó que este martes 21 de noviembre finalizó el Club titulado “Confesiones sin máscara: Club de Lectura LGBTIQA+”, en cual la conversación fue guiada tanto por él como por el académico del instituto de historia y Ciencias Sociales, Dr. José Miranda.
Paulina Larrosa, Edith Andrade y Patricia Quintana, presentaron la obra frente a comunidades educativas El Bosque de Valdivia y la escuela Sagrada Familia de Futrono. 
Dentro del día, las invitadas participaron en un seminario y un taller enfocado en estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia.
La Decana agregó que, “Quisiera destacar además, que no es casual que fundamentalmente quienes sean convocadas permanentemente a estos encuentros y a estos ejercicios de memoria sean mujeres, porque mayoritariamente el primer proceso de profesionalización fue de la mano con el proceso de feminización de la labor docente. Fue gracias a este proceso de profesionalización también el primer ingreso de las mujeres al ámbito de lo público y al estatus de la discusión política, el reconocimiento público de las mujeres como una voz relevante en el quehacer nacional. Entonces yo creo que hoy día el Equipo GIFID nos invita a recuperar esta memoria, para las nuevas generaciones es fundamental, porque no podemos fortalecer nuestra profesión si no es retomando el camino recorrido por otras colegas que antes forjaron un futuro mejor para la pedagogía y las generaciones a través de la educación”.
En la jornada fue posible conocer las experiencias de vida y docencia de las profesoras normalistas Virginia Bolivar y Viviana Silva Rosas de Chile, y parte de la investigación de la profesora titular de la Universidad de Granada, España, Victoria Robles SanJuan.
Esa misma tarde, se llevó a cabo el Taller con estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, denominado “Jardín Crucero. dónde juntos disfrutamos el arte de aprender a crecer”, en el cual participó la Profesora Normalista, Virginia Bolivar, y el encargado de moderar la actividad fue el académico y Director Alterno del Proyecto GIFID, Dámaso Rabanal. En la oportunidad, estudiantes de tercer año disfrutaron de un taller que, mediante dinámicas participativas, desarrollaron habilidades de buen trato y estímulo en el aula.
Hace unos días se dio a conocer que el programa de Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea, impartido por la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades, fue acreditado por 5 años hasta 2028. Esta importante certificación de calidad otorgado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), se logró gracias a un largo proceso que consideró criterios de calidad vigentes al momento de la evaluación y cumplir con una serie de exigencias de sus procesos internos y sus resultados.
Reconocimiento institucional
El cariño de la comunidad universitaria
Cerca de 90 personas participaron de este encuentro que buscó hacer dialogar a sus miembros sobre la universidad, la crisis, democracia y universidad.
Del mismo modo, la estudiante de Pedagogía en Educación Parvularia y Consejera Académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Nadia Jaksic, destacó la alta participación y el nivel de diálogo alcanzado en las comisiones.
Se proyecta un trabajo situado con tres establecimientos de la comuna, entre ellos se encuentran la Escuela Rural Folilco, Escuela Alicia Mera Ovalle y el emblemático Liceo Alberto Blest Gana.
Por su parte, el alcalde a Los Lagos, Aldo Retamal, agradeció la consideración del equipo GIFID en plantear un trabajo conjunto con la comuna a la que representa.
Dentro de los primeros acuerdos que establecieron las partes, se decidió trabajar particularmente con tres establecimientos educacionales, la Escuela Rural Folilco, Escuela Alicia Mera Ovalle y el emblemático Liceo Alberto Blest Gana de Los Lagos, debido a las características interculturales y trabajo en género realizado previamente.
