Categoría: VINCULACION

Escuela de Periodismo tituló a 67 nuevos profesionales

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Durante la instancia se contó con la presencia de diversas autoridades universitarias, académicos, familiares y amigos.En una solemne ceremonia realizada este viernes 04 de agosto en el Aula Magna de la Universidad Austral de Chile, se llevó a cabo la entrega de títulos para el grado académico de Bachiller en Humanidades y Ciencias Sociales, y Licenciado/a en Comunicación Social de las generaciones 2019, 2020 y 2021.

La jornada comenzó con la transmisión del himno de la Universidad Austral de Chile para posteriormente dar paso a las significativas palabras de la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, quien destacó el rol universitario y el ethos que ha tomado la Escuela de Periodismo de incentivar la importancia y el valor de la verdad, así como de la ética profesional. “La Escuela de Periodismo desde el año 1989 lleva formando periodistas desde el sur austral para el mundo. Una larga tradición y reconocimiento de una comunidad de la que ustedes siguen y siempre seguirán siendo parte; que valora el rigor, la diversidad, el pluralismo, y que reconoce la importancia del derecho a la comunicación como fundamental para el desarrollo de los pueblos”, mencionó.

Del mismo modo, agregó: “Quiero invitarles a partir de estas palabras a continuar en el ejercicio profesional apegados a este ethos que la Escuela de Periodismo ha adoptado a lo largo de su formación. Muchas felicitaciones a ustedes y sus familias, desearles el mejor de los éxitos. Como hoy día se titulan varias generaciones, muchos de ustedes ya están trabajando en distintos medios, y esperamos que este vínculo que ustedes tienen con la Escuela de Periodismo y con la Facultad sea permanente en el tiempo. Tendrán acá siempre su Casa de Estudios”.

Entrega de títulos

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De manos del Director de la Escuela de Periodismo, Dr. Efraín Bámaca-López, se realizó la entrega de los diplomas a los titulados y tituladas, quienes recibieron los grados académicos de Bachiller en Humanidades y Ciencias Sociales, Licenciado en Comunicación Social y titulo profesional de periodistas.

En ese contexto, la Escuela llevó a cabo la entrega del título póstumo al Periodista a Nicolás Mansilla, siendo su hermano Sebastián y su padre, don Patricio Mansilla Cárcamo los que recibieron el diploma.

Reconocimientos

En la ceremonia, se realizó un emotivo reconocimiento al profesor Juan Domingo Ramírez, quien hace unos meses se acogió a retiro y es considerado un referente fundamental desde la fundación de la Escuela de Periodismo.

De igual modo, se reconoció a varios graduados por distintos méritos. Por un lado, el director del Centro de Deportes y Recreación, Sergio Cabrera, le entregó un reconocimiento al titulado Matías Curimil Jaque, por su desempeño deportivo en la disciplina Balón Mano durante toda su vida universitaria.

Además, el Jefe de Prensa y representante de la Dirección de Comunicaciones UACh, Luis Sánchez, entregó reconocimientos a las tituladas Nicole Lagos Saavedra, Beatriz Valenzuela Reyes, Valentina Vega Ferreira y Katherine Yáñez Villegas por representar a la institución en diversas actividades de Difusión de Carreras a nivel regional y nacional, como también en la producción de eventos y ceremonias institucionales.

Libro “Hacer cantar la maravilla” fue presentado en Centro Cultural La Moneda

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Obra que resume 4 años de investigación sobre plantas medicinales en poemas de mujeres, fue editado por académicas Claudia Rodríguez (UACh), Rubí Carreño (PUC) y Estela Imigo.

Más de cien personas se congregaron en el Espacio Wiphala del Centro Cultural La Moneda para participar del lanzamiento y presentación oficial del libro “Hacer cantar la maravilla. Plantas medicinales en poemas de mujeres”, obra fruto de una investigación en la que participaron como editoras a las académicas Dra. Rubí Carreño, docente de la Facultad de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile – y quien actualmente es parte del proyecto asociativo GIFID-; la académica del Instituto de Lingüística y Literatura de la Universidad Austral de Chile, Dra. Claudia Rodríguez y la investigadora mapuche-williche, actual editora de la Revista Documentos Lingüísticos y Literarios de la UACh, Estela Imigo,

Vale mencionar que la publicación del libro físico contó con financiamiento del Proyecto Fondecyt Regula n°1171337, el Fondo de Cultura Económica, el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura 2022 y el Fondo de Cultura Económica.

Bienvenida y Presentación

La Dra. Rubí Carreño fue la anfitriona del evento, y leyendo versos extraídos del libro que se presentaba agradeció a todas y todos quienes colaboraron con textos y saberes a la investigación, especialmente a la poeta Malú Urriola, quien falleció hace unos días. “En este libro hay muchas personas involucradas: Claudia Rodríguez, Estela Imigo y Ángeles Quintero. Hay muchas autoras también, algunas acá presentes: Javiera Larraín, María José Barros. Las poetas, como Malú que nos regaló estos poemas especialmente para este libro, también Alejandra del Rio, entonces hay muchas manitos femeninas acá”.

Del mismo modo, valoró la presencia de Rita Segato, y sus aportes a la lucha feminista. “Quiero hablar de Rita y por qué está acá, qué tiene que ver esta flor en este jardín. La capacidad enorme que tiene la palabra de Rita Segato de traspasar la academia y traspasar el hogar, porque ella ha proclamado junto con “Las Tesis” la inocencia de las mujeres. O sea, detrás de “El violador eres tú” lo que está detrás es la inocencia de todas nosotras. Eso lo hizo ella, traspasarlo a Las Tesis pero también a los carteles en las marchas feministas. Gracias Rita por acompañarnos y por enseñarnos, generalmente elegimos a estudiantes para acompañarnos en estos espacios- que son también maestros míos en algún punto-, pero ahora elegí también a alguien que considero una maestra no solo mía, sino que de mucho de los presentes”, indicó.

Por otra parte, la también editora del libro, Estela Imigo, explicó en parte cómo confluyen saberes académicos, pero también saberes pertenecientes a la tradición oral y también la oralitura indígena en esta obra.

“Me tocó organizar es un capítulo que se llama “Mateando con madres y abuelas”, tiene el fin de recoger estos relatos transmitidos de generación en generación, denominados en este caso “nütram”. Es la conversación que debido a la extensión que tiene se remonta a la memoria, a la historia y al pasado. Esa historia que de alguna forma no está retratada en los grandes macrorelatos históricos, sino que está oculta en las zonas grises en la cotidianidad y también habla de la violencia colonial. A través de estos nütram y testimonios, también podemos acceder a saberes que tienen que ver con la agrocología y saberes asociados sobre todo a los saberes femeninos, como es en este caso el cultivo de semillas tradicionales. Es lo que nos entrega en este caso, especialmente en ese capítulo, donde hay guardadores de semillas y también existe un diálogo intergeneracional entre madres, hijas y abuelas.

Así mismo, mencionó “Entonces, también, en este libro principalmente se buscó crear un diálogo entre fotografía-imágenes, donde es constante poder observar la presencia de semillas. Esa metáfora de las semillas contenidas en este gran recipiente que es un territorio también nos habla de la comunidad, porque lo que nos dicen las guardadoras de semillas en este libro, y también las abuelas que guardan estos saberes tradicionales, es que estas semillas contienen memorias del territorio que es necesario resguardar para poder seguir reproduciendo nuestra cultura y patrimonio”.

GIFID

En el evento, la Directora del Proyecto GIFID, Dra. Elizabeth Martínez, destacó la importancia del rescate ancestral para la formación inicial docente y valoró los aportes de la obra “Hacer cantar la maravilla” y a la presentadora Sita Segato.

“Se trata de un proyecto que trasciende las esferas de la investigación y ahí está la conexión con nuestra investigación actual, ya que nos insta a repensarnos como sujetos en el mundo educativo. Pensamos que la formación inicial docente es un espacio donde hoy hay una necesitad de transferir, transmitir y compartir estas experiencias, siendo sujetos que piensan en la autodeterminación y empoderamiento. Es ahí donde se genera una perspectiva interseccional que nos permite pensar no sólo en las mujeres, sino que también en el territorio, desde nuestras formas de vida, donde podemos pensar en los afectos se sujetos en el mundo”.

Agregando, “Son las mujeres, profesoras, pobladoras, disidencias sexuales, autoridades ancestrales las que nos tienen hoy aquí, para pensarnos como sujetos y para que podemos repensar lo que es lo formativo, particularmente la formación inicial docente, porque desde lo educativo sabemos que hay mucho por hacer. Agradecemos especialmente a Rita Segato, porque ella fue alguien muy importante en este proyecto. De hecho, ella nos patrocinó parte de lo que presentamos para adjudicarnos el proyecto financiado por ANID, donde su anclaje está en la región de Los Ríos, pero particularmente nos movilizamos y estamos movilizando nacional y también internacionalmente para pensar en una metodología que integre la investigación en la formación inicial docente desde una perspectiva de género interseccional. Muchas gracias por esta invitación”, indicó.

Presentación

Durante la presentación del libro la escritora, antropóloga y activista feminista, Rita Segato, reflexionó sobre la soberanía sobre el cuerpo como una meta política fundamental.

“La soberanía sobre la propia sexualidad y sobre el propio cuerpo es una meta, y por eso la meta de las sexualidades disidentes es la misma meta feminista que es la de ser soberano, soberanas y soberanes y todas las variedades que puedan imaginar sobre la propia sexualidad y sobre el cuerpo propio. Pero una de las cosas que propongo es que los géneros son rutas en la historia, o sea más que dos posesiones o dos cuerpos -porque estoy convencida que antes de la conquista y la colonización la posición de género no era el problema y hay diversos estudios sobre eso-, sino que se coloca en el organismo. Son dos historias en realidad: la historia de los hombres y la historia de las mujeres. Este libro habla a través de la idea de las semillas, las hierbas y el conocimiento de la capacidad de las hierbas para curar. Lo que decía la compañera mapuche sobre en realidad ver las hierbas y las semillas en simetría con la vida humana, y no que la vida humana las domina, sino que hay algo de ella que también nos dominan. Esa simetría es fundamental, eso es el camino de la politicidad femenina que yo llamo”, reclacó.

También dijo “Este libro habla para mí de algo que, en mis textos, yo denomino una “historia de las mujeres”. Una acumulación de experiencias de las mujeres, algo que se pasa como conocimiento, pero no es una naturaleza del cuerpo sino un conocimiento que se acumula a través de las generaciones atravesándose de madres a hijas, a nietas y así por delante. Es la acumulación de experiencias, de conocimiento y de capacidad de gestión de la vida. En ese sentido, otra politicidad que va a tener un impacto en el destino colectivo desde otro lugar, desde otra historia y desde otro conjunto de conocimientos”.

Vale mencionar que, este hito contó la presentación artística de la cantautora “La perdíz”  Isidora Sanchez.

Accede a la versión digital de “Hacer cantar la maravilla. Plantas medicinales en poemas de mujeres” AQUÍ. 

Académico UACh inauguró Cátedra Nacional sobre los 50 años del Golpe de Estado

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Trece universidades del país se reunieron para impartir de manera colaborativa y colegiada la cátedra “Utopías por-venir: perspectivas desde la literatura a 50 años del Golpe de Estado”.

A través de diez encuentros, entre julio y octubre, los institutos, departamentos, escuelas y carreras de literatura, letras y lenguaje y comunicación de la Universidad de Chile, la Universidad Católica de Chile, la Universidad de Antofagasta, la Universidad Austral de Chile,  la Universidad de la Frontera, entre otras, además de la Sociedad Chilena de Estudios Literarios y la Fundación Neruda, tendrán a su cargo sesiones dedicadas a temas como Pablo Neruda, Jorge Teillier, la escena literaria underground y la crítica literaria, entre otros.

En ese contexto, al Instituto de Lingüística y Literatura (ILLI) de la Universidad Austral de Chile le correspondió inaugurar esta cátedra nacional. La primera sesión se realizó el pasado jueves 13 de julio, y el encargado de abrir el espacio académico fue el académico de dicho instituto, Dr. Adolfo Albornoz Farías, quien expuso sobre Teatro, Dictadura y Memoria. En la segunda parte de la jornada se sumó la Dra. Marcia Martínez, de la Universidad de Valparaíso, quien complementó sobre el mismo tema.

Según el Dr. Albornoz: “Muchas son las razones para valorar esta relevante actividad. Se trata de un esfuerzo colectivo que a nivel nacional reafirma a las letras como comunidad académica e intelectual. Permite un diálogo interinstitucional solidario en el que cada universidad comparte fortalezas de su quehacer. En la sesión que estuvo a mi cargo, el tema que presenté se vincula con el proyecto de instalación en investigación “Radrigán antes de Radrigán”, financiado por la VIDCA, que estoy terminando; es afín al curso de posgrado Teatro Chileno Contemporáneo, que impartiré este semestre; y también se relaciona con el ciclo Escena, Historia, Memoria: 50 años, actividad de vinculación con el medio que desde la Línea de Certificación en Teatro del ILLI estamos desarrollando”.

Las sesiones de la cátedra se realizan en modalidad online, los jueves a las 18:00 horas, y tienen una duración aproximada de una hora y media. Pueden ser seguidas a través del canal de youtube Humanidades TV, de la Universidad de Chile, y mediante la plataforma EduAbierta, también de la Universidad de Chile, donde quedan almacenadas las grabaciones de las sesiones ya realizadas y los materiales complementarios dispuestos por cada docente para su clase. Quienes se registren en EduAbierta, donde ya figuran inscritos centenares de estudiantes de todo el país, recibirán un certificado de participación. La actividad es gratuita y está pensada para estudiantes de pre y posgrado y público general.

Accede al registro completo en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=duQFIlNAx5A

Decana Karen Alfaro lidera proyecto institucional para el fortalecimiento científico de las humanidades, artes y ciencias sociales

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Recientemente se dio a conocer que la Universidad Austral de Chile se adjudicó la etapa 1 de la convocatoria denominada “Conocimientos 2030” del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para un diagnóstico institucional en el marco del fortalecimiento científico de las humanidades, artes y ciencias sociales (HACS) en el país, financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

Esta iniciativa, involucra el trabajo conjunto entre las facultades de Filosofía y Humanidades, de Arquitectura y Artes y de Ciencias Jurídicas y Sociales, con participación de la Sede Puerto Montt de nuestra institución, donde se postuló con la propuesta denominada, “Conocimientos en diálogo desde el sur austral. Diagnóstico institucional para la transformación de las humanidades, artes y ciencias sociales en la UACh, contribuyendo a los desafíos democráticos del país”.

La propuesta adjudicada a la UACh contempla abordar desde una perspectiva inter y transdisciplinaria, los siguientes nodos problemáticos: 1) Derechos humanos y memoria; 2) Género y diversidades; 3) Patrimonio e interculturalidad; 4) Ruralidad, paisaje y sustentabilidad; 5) Imaginarios y narrativas transmedia y 6) Políticas públicas, territorio y descentralización.

El proyecto será dirigido por la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, quien mencionó que el proyecto tiene la finalidad de disminuir brechas institucionales e históricas en la generación de conocimiento científico en las áreas involucradas.

La decana Alfaro destacó que este proyecto es un importante aporte para nuestra institución de educación superior y un gran instrumento de la política pública, “es una gran noticia para la Universidad Austral de Chile y en especial para las facultades que estamos siendo parte y que elaboramos esta propuesta. Queremos, a partir del levantamiento de nodos críticos y ejes estratégicos, desarrollar un diagnóstico y mirarnos críticamente en relación con nuestro quehacer en el ámbito de la formación, investigación y gestión. Los resultados de este diagnóstico nos permitirán elaborar conjuntamente un plan estratégico con proyección al 2030, atendiendo a los cambios y a las transformaciones que la sociedad actual demanda en nuestras áreas del conocimiento. Tenemos además del trabajo de estos nodos críticos, una estructura de gestión del proyecto que involucra la participación de diversos actores de la comunidad y del territorio para pensar conjuntamente en conocimientos y saberes, que permitan generar transformaciones a nivel institucional”.

Finalmente, la Decana destacó la relevancia institucional de este proyecto, “Como Universidad Austral de Chile tenemos en nuestra alma fundante el cultivo de las Humanidades y las Artes, nos parece por lo tanto que en especial en la actual coyuntura institucional, la adjudicación de este proyecto nos permite avanzar en un rediseño universitario que se piense desde el status universalista, espiritual, crítico y reflexivo de las Humanidades, Artes y Ciencias sociales, que dotan de entidad y sentido a las instituciones de educación superior”.

Vale mencionar que, la adjudicación de esta iniciativa viene a consolidar el trabajo colaborativo realizado por las facultades de Filosofía y Humanidades, de Arquitectura y Artes y de Ciencias Jurídicas y Sociales, quienes actualmente levantan una agenda de actividades autogestionadas en conmemoración de los 50 años del Golpe de Estado en Chile (Acceder a la plataforma aquí ).

Otros alcances del proyecto en la siguiente nota de prensa: https://diario.uach.cl/tres-facultades-de-la-uach-adjudican-proyecto-conocimietos2030-etapa-1-de-anid/

Presentaron obra “Cartas” en establecimientos educacionales de Los Ríos

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Durante este primer semestre de 2023, se desarrolló una itinerancia de la puesta en escena de la obra “Cartas”, adaptación del monólogo Longisland (Secret Love) de Juan Claudio Burgos. Esta obra fue dirigida por la docente del Instituto de Lingüística y Literatura UACh, Ruth Marina Belmar e interpretado por académica del mismo instituto Amalia Ortíz de Zárate.

Esta iniciativa fue financiada por el Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (FONDART Regional) del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, lo que significó que se llevaran a cabo 6 presentaciones en Valdivia y otras localidades de la Región de Los Ríos como Paillaco e Itropulli, presentaciones que además incluyeron talleres de interpretación a cargo de la actriz de la obra que convocaron a más de 200 personas.

Dentro de los establecimientos educacionales que recibieron la obra están el Liceo Técnico de Valdivia, Masters College, Escuela Angachilla, Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez de Paillaco y Escuela 21 de Mayo de Itropulli. Del mismo modo,  obra “Cartas” se presentó en el marco curso de Práctica de Especialidad: Educación No Formal de la carrera de Pedagogía Lenguaje y Comunicación. Sobre los resultados de esta experiencia

Sobre la experiencia del desarrollo de este proyecto, la académica y actriz Amalia Ortíz de Zárate, mencionó: “consideramos que fue una experiencia enriquecedora para todos los participantes. Todos fuimos profesoras, directoras y actrices. Como Gabriel, no nos importaron las imposiciones de género ni las jerarquías académicas. Estuvimos dentro del espacio seguro que es la escena teatral. Eso nos dio la energía y la audacia para cruzar fronteras y cuestionar hegemonías. Desde la poesía, el teatro y los cuerpos de carne y hueso que somos”, destacó.

 

UACh es sede de Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropología y Arqueología

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Por primera vez, desde su primera versión en 1994 en Costa Rica, el Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropología y Arqueología (FELAA) se realiza en el Sur de Chile y su sede central es la Universidad Austral de Chile.

Este lunes en presencia de autoridades regionales, locales y universitarias, se desarrolló el acto inaugural de este encuentro que reúne a cerca de 300 jóvenes provenientes de países como Colombia, México, El Salvador, Perú, Brasil, Panamá, Argentina y Chile. La jornada contempló, además, la Charla Magistral denominada “Violencias, Reproducción y Revolución Social: El conflicto desde la investigación feminista en arqueología” a cargo de la Arqueóloga UACh, Dra. Andrea González.

El tema central del encuentro es: “Una discusión sobre la violencia como método de acción política”. Al respecto, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh, Dra. Karen Alfaro, dijo que “resulta muy relevante en el contexto nacional y mundial donde existen discursos legitimadores de la violencia y donde además hay un clima donde hay un auge -por ejemplo- del negacionismo. En este año de conmmeoración de los 50 años del Golpe de Estado en Chile resulta importante tener este Foro y debatir sobre la violencia, porque nos invita a pensar cuáles son los proyectos de futuro”.

Asimismo, el Gobernador Regional de Los Ríos, Luis Cuvertino, destacó como una oportunidad el poder mostrar a la Región de Los Ríos y conversar sobre distintos contenidos en relación al comportamiento humano y su impacto. “Estamos con los brazos abiertos, con mucho espíritu de acogida de ser anfitriones como capital regional de este Foro Latinoamericano donde llegan estudiantes de distintos paises a participar”, señaló.

En relación a la charla magistral, la Dra. Andrea González recalcó que “la invitación fue a problematizar la violencia como medio de acción política a través de un recorrido de las conceptualizaciones eseciales de la violencia en ciencias sociales”.

“Por esencialismo entendemos el asignar propiedades a las entidades inmóviles, propiedades intrínsicas que no pueden ser modificadas, y por eso son problemáticos porque si una entidad no tiene la posibilidad de transformación entonces reproducimos el statu quo (…) Decir que un grupo es violento porque nació en un contexto así eso es esencialismo (…) Los esencialismos son una manera que nos impide pensar en horizontes de transformación”, explicó.

En tanto, para Vania Rosales, estudiante de Antropoligía UACh e integrante del equipo organizador del FELAA “como estudiantes de las disciplinas de Antropología y Arqueología y afines consideramos que es un evento sumamente importante, porque permite el encuentro de estudiantes de distintas realidades latinoamericanas y se hace gracias a la colaboración de estamentos de pregrado como egresados, que colaboran para hacer este Foro de la mejor manera posible”.

En este contexto, Daniela Gutiérrez, Directora (s) Alumni UACh, subrayó que “el objetivo de Alumni UACh es mantener y fortalecer el vínculo con los egresados y egresadas de nuestra Universidad. Nuestra presencia toma sentido en estas instancias, porque al mirar en retrospectiva, estos son los espacios donde creamos los lazos y recuerdos que nos unen con nuestra Alma Máter”.

Libros y revistas

Este martes a las 15.00 horas en el Auditorium 3 del Edificio Nahmías se presentará el libro: Género, sexualidades y educación: Reflexiones y Experiencias desde el Sur de Chile”, donde expondrá Francisca Jaksic y Fabiana Sánchez, de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales y Antropología UACh. Luego, el miércoles a las 14.00 horas en el mismo lugar se dará a conocer el texto “Antropologías hechas en Chile (Volumen I, II y III)” de los editores Dr. Gonzalo Díaz y la Dra. Gemma Rojas, de la Asociación Latinoamericana de Antropología (ALA). Mientras que el jueves a las 9.30 horas en el Auditorium Eleazar Huerta (ex-cidfil) se presentará la “Revista Bololó” de la U. de Magdalena (Colombia), y a las 10:15 horas la “Revista Contacto” de la U. de Panamá.

Durante la semana además visitas históricas guiadas, exposiciones audiovisuales, fotográficas y talleres comunitarios gratuitos y abiertos a la comunidad como: “Ser arqueólogo por un día” y el de “Guitarra y ensamble de canciones”. Asimismo, en paralelo estará en el Gimnasio 2 de la UACh en Isla Teja estará una feria de emprendedores y el FestiFELAA con más de 15 bandas y artistas como: “Nos Tienen esperando (Valdivia-Chile); Sikura (Río Negro-Argentina) y Lengua Streeta (Talagante-Chile).

Para mayor información del programa ingresar al Instagram: @felaachile2023

Pie de foto: El viernes se cerrará con una asamblea para elegir la sede del FELAA 2024.

Miembros de comunidades de tres comunas de la región dialogaron entorno al Desplazamiento Forzado

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El pasado sábado 08 de julio, en dependencias del edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades se realizó un encuentro que organizaciones vinculadas a situaciones de desplazado forzados de las comunas de Panguipulli, Los Lagos y Futrono.

Este encuentro llevó por nombre “Desplazamiento forzado: visibilización de los procesos represivos del territorio cordillerano de Los Ríos”, y fue organizado en el marco del proyecto fondecyt de iniciación N° 11230672, denominado “Las transformaciones del territorio forestal en la Provincia de Valdivia: Habitar y desplazamiento forzado en el proceso de neoliberalización, 1967-2020”, dirigido por el académico del Instituto de historia y Ciencias Sociales, Dr. Robinson Silva.

Sobre la jornada, el académico mencionó: “Se trató de una reunión con las agrupaciones de desplazados forzados de la zona cordillerana de la región de Los Ríos. Con ello, se proyectó el trabajo acerca de nuevas posibilidades de reconocer su demanda frente al Estado y frente a las distintas organizaciones institucionales, como son municipios, gobiernos y autoridades”, expresó.

El Dr. Silva agregó “otras acciones en las que estamos trabajando tienen que ver con educación y divulgación de sus problemáticas. El desplazamiento forzado todavía sigue siendo un tema poco visible en la región, y en el país, y con estos encuentros la idea es ir coordinando acciones que vayan fortaleciendo las estrategias de información hacia la comunidad sobre esta problemática que, por décadas ha sido silenciada”.

UACh presentó adelanto de agenda conmemorativa de los 50 años del Golpe de Estado en Chile

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Memoria, Universidad y miradas fuera del centro; Conmemoración y reparación; y Pasado, presente, afrontando los desafíos democráticos; son los tres hitos temáticos que desarrollará la Mesa de Trabajo a cargo de impulsar en la Universidad Austral de Chile la agenda de actividades universitarias conmemorativas del 50° aniversario del Golpe de Estado en Chile.

El adelanto de la agenda institucional e interfacultades fue presentado a la comunidad regional en un punto de prensa realizado la mañana del lunes 03 de julio en la Casa Central de la Universidad Austral de Chile en Valdivia y permitió compartir esta iniciativa que se llevará a cabo como parte de un ejercicio por la memoria y los derechos humanos, en colaboración con instituciones, organizaciones y colectivos del territorio.

En relación a estos ejes se realizarán actividades institucionales que incluyen consolidación de espacios de memoria (Campus Isla Teja), reconocimientos institucionales, exposición de Afiches de la Solidaridad Internacional, en convenio con Fundación Museo de la Memoria y los Derechos Humanos, así como el rescate de una colección de la Revista Solidaridad (1976 – 1988), que quedará disponible en Biblioteca Central.

Adicionalmente, el programa considera actividades académicas, conversatorios, proyecciones cinematográficas, rescate patrimonial de documentos, visita a lugares de memoria, exposiciones, lecturas poéticas, entre otras.

Cabe destacar que de esta Mesa de Trabajo participan las Facultades de Ciencias Jurídicas y Sociales, de Filosofía y Humanidades, y de Arquitectura y Artes, en coordinación con la Dirección de Vinculación con el Medio, Gabinete de Rectoría y la Dirección de Comunicaciones.

Además de las actividades programas para la Región de Los Ríos, la Universidad es parte de mesas de trabajo interinstitutional en la Región de Los Lagos, donde se organizan acciones relacionadas con los 50 años del golpe militar. Distintas áreas, junto con Vinculación con el Medio, como el área de Vinculación Científico Académica, Vinculación Artístico Cultural, la Escuela de Arqueología, Instituto de Psicología, Género y Diversidad, entre otras, están trabajando coordinadamente para el desarrollo de diversas iniciativas internas y externas que buscan poner en valor la memoria local a la comunidad universitaria y comunidad regional.

La fecha y lugar de las distintas actividades se irán anunciando oportunamente.

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Memoria y perspectiva de futuro

Durante la presentación, el Prorrector Dr. Juan Andrés Varas destacó que “hemos estimado, junto con las Facultades de Filosofía y Humanidades, de Ciencias Jurídicas y Sociales y de Arquitectura y Artes, que la Universidad Austral de Chile no puede -por vocación y por compromiso democrático con los derechos humanos- quedarse fuera de la conmemoración de los 50 años del golpe militar del 11 de septiembre de 1973”.

La autoridad añadió que “puede parecer un evento del pasado, pero en verdad es un evento que nos convoca a reflexionar sobre el presente y su proyección hacia el futuro. En el contexto de recuperar esas memorias y de entender que el efecto de golpe a la normalidad no se produjo sólo en Santiago, sino que también en los territorios”.

“Y en el sentido de rescatar nuestro propio pasado vinculado con esas vulneraciones horrorosas a los derechos humanos y proyectarlo hacia nuestra convivencia futura, la Universidad Austral de Chile no puede estar ausente y por eso es que hemos generado una agenda conjunta que los invitamos a compartir y participar de la conmemoración de estos 50 años con una mirada de territorio y de futuro”, finalizó el Prorrector.

La Directora de Vinculación con el Medio y de Relaciones Regionales y Nacionales, Dra. Alejandra Droguett, señaló que «la Universidad mantiene un diálogo permanente con la sociedad sobre la memoria y la perspectiva de futuro que inspira esta conmemoración, por lo que esperamos poder encontrarnos en estas iniciativas para aportar a la reflexión y acción que nuestro país nos demanda. Invitamos a las actividades que vamos a tener especialmente en el Centro de Extensión Los Canelos y el Cine Club UACh en septiembre y el segundo semestre en general».

Desde las Facultades

Por su parte, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, indicó que “con este hito respondemos a nuestro compromiso ético, histórico y con el apego irrestricto a la verdad en el conocimiento del pasado reciente. En esa dirección nos parece importante en este marco de los 50 años del golpe de Estado, visibilizar desde una mirada descentrada de la dictadura, dando cuenta de las violencias diversas y múltiples a distintos actores en nuestro territorio, visibilizar las memorias del territorio nos parece que son centrales también para reencontrarnos desde un nuevo lugar con las organizaciones de derechos humanos de la región, es fundamental la colaboración que podamos desarrollar en las actividades durante este año”.

La Decana agregó que “nos parecía también fundamental visibilizar el rol que tiene la memoria en el sentido de recuperar las discusiones y los proyectos de aquellas personas que fueron víctimas de violaciones a los derechos humanos en nuestro territorio, nos parece que es importante debatir qué ocurrió en la década del 60 y 70 respecto a un período previo al desarrollo del golpe de Estado, cuáles son los debates, los proyectos inconclusos que también nos permiten mirar de mejor manera los desafíos actuales. Por otro lado, nos parecía importante relevar la memoria institucional, nosotros sabemos que nuestra Universidad como otras instituciones del país fueron duramente golpeadas por la dictadura, nuestras áreas, en el área de filosofía y humanidades, en las ciencias sociales en general se vieron sin duda afectada en todas las universidades del país. Dar cuenta de los actores fundamentales golpeados durante este proceso y desarrollar gestos institucionales de reparación y avanzar también en estas discusiones que son importantes de cara también a la democratización de las instituciones universitarias y del país”.

La Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Dra. Daniela Accatino, explicó que la agenda de conmemoración de los 50 años del golpe de Estado es un hito muy importante para el país. “Me llena de satisfacción y orgullo que nuestra casa de estudios exprese su compromiso y respeto a la memoria de los derechos humanos”.

Destacó, además, el trabajo interdisciplinario que realizan junto a las Facultades de Filosofía y Humanidades y Arquitectura y Arte de la UACh. “Ha sido valioso este trabajo mancomunado con las Facultades, brindando un valor muy especial a la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado, el que ha sido abordado desde distintas dimensiones; del mundo de las artes, desde las reflexiones jurídicas, de la filosofía y las humanidades, enriqueciendo cada una de las miradas y poniendo en valor el trabajo que distintas académicas y académicos de nuestra Universidad han realizado sobre temas conectados a la memoria y a los derechos humanos”.

En tanto, el Decano de la Facultad de Arquitectura y Artes, Dr. Felipe Pinto d’Aguiar, expresó que «esta conmemoración es especialmente significativa, en un ambiente reciente a nivel de país, donde se han relativizado hechos y especialmente se ha relativizado la gravedad de hechos relativos a derechos humanos. Necesitamos de actividades como ésta para hacer memoria; esto es particularmente relevante si consideramos que la mayoría de nuestros estudiantes son nacidos en los 2000. Desde nuestra Facultad quisiéramos aportar desde la memoria y lo patrimonial y en esa línea la creación artística es fundamental ya que tiene la capacidad de re-significar, de generar narrativas que articulan pasado, presente y futuro. Quisiera relevar algunas actividades específicas vinculadas a la ex cárcel de Valdivia: habrá una visita a terreno, una intervención musical sitio-específica y un proyecto de estudiantes de título de la escuela arquitectura que considera el espacio de la ex cárcel como sitio patrimonial».

Por último, el Decano comentó que «es muy relevante que la institución haya tomado la decisión de sumarse a la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado y que este esfuerzo esté liderado por tres facultades, incluyendo a la nuestra, junto a Filosofía y Humanidades y Ciencias Jurídicas y Sociales. En el caso de la Facultad de Arquitectura y Artes, esto ha sido posible por un gran trabajo de gestión y coordinación de nuestra Prodecana Carolina Ihle».

Acceder a plataforma virtual dedicada a esta conmemoración AQUÍ. 

UACh convocó a reunión ampliada para avanzar en seguridad y convivencia vial

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En dependencias de la Municipalidad de Valdivia, con la participación de diversas autoridades regionales y universitarias, se desarrolló una reunión ampliada con el objetivo de abordar materias de seguridad y convivencia vial. La cita fue solicitada por la UACh, a raíz de los últimos incidentes que han involucrado a la comunidad valdiviana, integrantes de la Universidad y el lamentable fallecimiento de nuestro estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Kevin Cisterna Schwencke (Q.E.P.D).

Durante la instancia el foco principal estuvo puesto en la socialización de estrategias en relación al aumento de fiscalización, prevención y promoción de la convivencia vial, a través de medidas que garanticen una mayor seguridad y que involucre la participación de los distintos dispositivos públicos disponibles, con acciones de planificación, gestión y ejecución, según su pertinencia.

Adicionalmente, se dieron a conocer inquietudes y propuestas derivadas de la Universidad y su estamento estudiantil, en torno a las medidas más urgentes y la modalidad de trabajo conjunto, respecto de las cuales la Directora de Asuntos Estudiantiles, Prof. Carolina Zambrano Melo, indicó que “desde nuestra institución ponemos a disposición todo nuestro trabajo y compromiso para desarrollar acciones concretas que nos permitan avanzar en una ciudad más segura para todos y todas”.

En la misma línea y con la finalidad de mostrar el trabajo que se está llevando a cabo en el marco de la misma materia, la Directora de SECPLAN, Javiera Maira, expuso el estado de avance de las iniciativas del Plan de Movilidad Sostenible para Valdivia, el cual está construido en torno a principios de ciudad caminable, ciclo-inclusiva, con transporte público eficiente e intermodal, optimización de la distribución de mercancías y gestión de la demanda vehicular.

Al respecto, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro Monsalve, agradeció la disposición de la Alcaldesa y demás autoridades regionales, agregando que “valoramos las acciones que se están desarrollando y la voluntad de diálogo sobre cómo habitamos de forma segura la ciudad. En ese sentido, asumimos un compromiso de colaborar en el ámbito de la educación y desarrollar un trabajo con las comunidades escolares para fomentar el ciclismo. También nos comprometimos a generar instancias de debate y discusión sobre movilidad sostenible, involucrando a diversos actores”.

En la reunión participaron representantes del Gobierno Regional; Seremi de Transportes Los Ríos; Alcaldesa de la Municipalidad de Valdivia; Secretaría Comunal de Planificación; Concejal Cristóbal Rosas; Concejal Guido Yobanolo; Dirección de Asuntos Estudiantiles UACh; Facultad de Filosofía y Humanidades UACh; Dirección de Infraestructura y Servicios UACh y Pedro Cisterna, padre del estudiante fallecido. Además, en representación de la comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades, asistieron el director del Instituto de Ciencias de la Educación, Marcelo Arancibia; en representación de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación, la profesora Sandra Troncoso y las estudiantes Katherine Sacre y Javiera Cerda.

Programa de Acceso a Pedagogías UACh: “Fue la puerta principal para entrar a la vida universitaria”

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

El programa de Acceso a Pedagogías Eleazar Huerta Varcárcel de la Universidad Austral de Chile busca establecer un vínculo temprano con estudiantes de enseñanza media de la macrozona sur austral, para incentivar y promover el ingreso a carreras de pedagogías, a partir del fortalecimiento y desarrollo de competencias comunicativas, en los ámbitos de la vocación pedagógica y socioemocional.

Victoria Figueroa participó el año pasado en este programa y hoy estudia Pedagogía en Lenguaje y Comunicación en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile. “El programa fue la puerta principal para entrar a la vida universitaria ya que no he sentido esa incomodidad ni el estar fuera de lugar en la carrera. El programa me brinda todas esas instancias para poder clarificar inquietudes y dudas respecto de lo que iba a estudiar”, comentó.

La estudiante agregó que “mi estadía en la Universidad ha sido hasta el momento muy buena. Dentro de todo me he sentido muy cómoda, me gusta mucho mi carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, siempre me han gustado las letras, escribir y ahora que estoy estudiando esto me parece muy bonito y estoy muy entusiasmada por lo que va a pasar más adelante. La Universidad es un cambio súper grande pero muy bonito. A mí en lo particular me ha ayudado mucho para crecer, para conocerme a mí misma, para tener más seguridad y confianza, y abrir la posibilidad de hacer nuevas cosas, de experimentar y de conocer. Además me ha permitido crear nuevos vínculos de amistad y hartas relaciones sociales”.

Nueva promoción

50 estudiantes fueron preseleccionados y preseleccionadas en este programa en cuya convocatoria hubo 122 postulaciones efectivas provenientes de las Regiones de Los Ríos, Los Lagos y de Aysén. Las seleccionados y los seleccionas viven en las comunas de Valdivia, Paillaco, Mariquina, Los Lagos, La Unión, Lanco, Futrono y Corral. Además de Puerto Montt, Puerto Varas, San Juan de la Costa, Ancud y Quemchi. Junto con Puerto Aysén, Coyhaique y Río Ibáñez.

Una de las preseleccionadas fue Claudia Linco, del Liceo Técnico Profesional Radio 24 de Paillaco, quien manifestó que su experiencia con el programa “ha sido muy grata porque nos han acercado más a los conocimientos para saber enseñar y aprender a ser profesores. Además, hemos recibido siempre el apoyo académico para el proceso a través del monitoreo de las tutorías y los docentes que nos acompañan”.

Desde el año 2018 la Universidad Austral de Chile ha implementado mecanismos para la vinculación, acceso y permanencia de estudiantes, a partir de diversos programas que buscan revertir la desigualdad e inequidad en la educación, estableciendo vías de ingreso alternativas a las pruebas de selección universitaria, permitiendo así restituir el derecho a la educación superior a jóvenes de la zona sur austral de nuestro país.

Módulos

El programa consiste en clases modulares que se realizarán los días sábado durante los meses de mayo a septiembre del año 2023, en la jornada de la mañana. La modalidad será a través de clases virtuales (sábados), trabajo autónomo del estudiante durante la semana y actividades presenciales académicas.

El programa está organizado en los siguientes 6 módulos:

– Módulo 1: Identidad y trayectoria educativa.

– Módulo 2: Comunicación y lenguaje para la socialización educativa.

– Módulo 3: Mi crítica, un aporte a la ciudadanía.

– Módulo 4: Sistema educativo y proyectos sociales.

– Módulo 5: Herramientas digitales para el aprendizaje.

– Módulo 6: Desarrollo integral y emocional.

El programa tiene como convocatoria 50 vacantes, para cubrir un cupo de 30 estudiantes para ingresar a las carreras de pedagogías, impartidas en las distintas sedes y campus (Valdivia, Puerto Montt y Patagonia).

Para más consultas, puedes escribir al correo electrónico: accesofid@uach.cl.