“Niños seguros y felices en un Chile incluso: el arte de educar para la vida en aulas multisensoriales” se tituló la exposición que reunió a los profesores del plantel y a la Dirección del Colegio Baquedano.
Para Sonia Aros, Sub-Directora del Colegio Baquedano, por los mismos detalles de la inclusión se les hace indispensable promover en los docentes el conocer, incorporar, vivenciar y sentir la capacidad de innovar en las aulas, por lo mismo charlas como la de la profesora Yasna Yilorm nos permiten hacer reflexión sobre nuestras prácticas y objetivos en el proceso educativo de nuestros estudiantes, “nos ha permitido volver a ver en el juego y en el amor estrategias y recursos educativos válidos y viables que a veces se dejan de lado u olvidan en el afán imperioso de ver resultados inmediatos. Esta experiencia nos invita en la medida de lo posible a ir realizando cambios esenciales en nuestra didáctica y estructuras metodológicas con una visión más integradora de nuestros niños y niñas y poniendo un énfasis en la educación a través de las emociones”.
Tras ello, la docente fue a Concepción, invitada por la carrera de pedagogía en inglés de la Universidad Santo Tomás, ocasión en la que dictó las clases magistrales: “Safe and happy Children: the Magic of Teaching English in a multisensory classroom” a estudiantes de la carrera, a egresados y a profesores guías de las prácticas pedagógicas; y, “Niños seguros y felices en un Chile inclusivo: el arte de educar para la vida en aulas multisensoriales” organizada en el contexto de la semana de Educación y licenciatura de los estudiantes de magister en el área de las pedagogías y a la que asistieron miembros de la Escuela de Educación, egresados de los postgrados y autoridades.
Para Vania Carrasco, directora de la carrera de Pedagogía en Inglés, la charla que dictó la Dra. Yilorm concitó gran interés en la comunidad de la Universidad pero también en profesores de la comuna. “Estas metodologías brindan la posibilidad de que niños y niñas aprendan, pero más importante, que los profesores aprendan de ellos, de quienes son sus estudiantes, de esa manera buscaremos estrategias para que los niños aprendan en un ambiente controlado positivamente, que disfruten las actividades y que éstas sean memorables, para que sea significativo. La temática de la profesora Yilorm está en completa consonancia con la misión Santo Tomás de formar profesionales integrales con un sentido de servicio, además de fortalecer los lazos entre ambas Casas de Estudio”.
En la Universidad de Concepción y en la Universidad Autónoma de Talca, la docente dictó la charla Happy and safe children: “The magic of teaching English in a multisensory classroom”, ocasión en la que la expositora hizo referencia a temáticas sobre derechos humanos, justicia social, inclusión, juegos, magia, risoterapia y trabajo voluntario en las aulas chilenas con niños que poseen una situación social de desarrollo crítica.
En cada instancia participaron las estudiantes Pamela Olivares, Aylin Vivanco, Silvana Leiva, Cynthia Coronado y María Ignacia Molina de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa y Valentina Leal de la carrera de Artes Visuales de la Universidad Austral de Chile, quienes compartieron sus experiencias al diseñar e implementar Prácticas Pedagógicas inclusivas y/o atendieron las consultas de los profesores asistentes al observar las exposiciones de materiales didácticos lúdicos y multisensoriales.
Para Pamela Olivares, esta experiencia fue muy enriquecedora y atrayente, a quienes visitaban el stand les llamaba la atención lo simple que eran muchos materiales y lo mucho que podrían servirles en sus campos de trabajo, sin importar a qué se dedicaran en lo profesional.
Con el fin de realizar un seguimiento del proyecto de Formación Inicial Docente, el equipo FID, encabezado por Mauricio Mancilla, Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades – en su calidad de director del proyecto- se reunió con las analistas del Departamento de Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Educación (MINEDUC), Paulina Enero y Arleny Salguero.
Como parte de las actividades realizadas en el marco del Diagnóstico de la Formación Inicial Docente que está llevando a cabo la Universidad, los egresados de las carreras de Pedagogía en Educación Básica con Menciones, Pedagogía en Matemáticas y Pedagogía en Educación Diferencial con Mención, tuvieron su primer encuentro de egresados en el Salón Ranco del Hotel Manquehue de Puerto Montt.
