Ministro de Ciencia dialogó sobre el rol de las humanidades, artes y ciencias sociales en su visita a la UACh

Durante la tarde de este martes 5 de abril, el ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Dr. Flavio Salazar, visitó la Universidad Austral de Chile oportunidad que buscó fortalecer el vínculo del gobierno entrante con nuestra casa de estudios superior.

En la instancia, el ministro Salazar sostuvo una reunión con el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla, la Prodecana, Dra. Karen Alfaro, el Director de la Escuela de Graduados, Dr. Fabián Almonacid, la académica del Instituto de Filosofía, Dra. Carolina Ávalos y el académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Dr. Juan Pablo Venables, con el objetivo de dialogar entorno a los principales lineamientos a robustecer en la gestión que beneficie a las áreas vinculadas a las ciencias sociales.

Sobre esta primera instancia de diálogo el Decano Dr. Mauricio Mancilla, mencionó “ha sido una reunión bastante productiva, él nos ha manifestado cuáles son las líneas generales que contemplan tanto el ministerio y este gobierno en las áreas de las humanidades, artes y ciencias sociales. Por nuestra parte, le hemos manifestado algunos temas que nos parecen relevantes como, por ejemplo, generar un mayor vínculo de trabajo transdisciplinario en las áreas que nosotros cultivamos, también una mayor descentralización del conocimiento, y de qué manera, nosotros como actores claves en estas materias podemos contribuir a ello”, indicó.

La académica del Instituto de Filosofía y UACh y Presidenta de la Asociación de Investigadores en Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, Dra. Carolina Ávalos, agregó que esta cita vino a reconfirmar que el gobierno tiene las puertas abiertas a ciertos proyectos y propuestas para potenciar la descentralización y el desarrollo de la investigación en áreas territoriales.

“Hoy fue posible confirmar y reforzar algunos proyectos reflejados en el Programa de Gobierno del presidente Boric en este ministerio, están en consonancia con algunos proyectos de nuestra organización, por ejemplo, la elaboración de institutos públicos de artes, humanidades y ciencias sociales. Nuestra idea siempre ha sido visibilizar nuestras áreas, que por décadas han sido excluidas, invisibilidades y a las cuales se le destinan pocos recursos, y este gobierno, desde el principio se ha mostrado llano a desarrollar eso. Por otro lado, proponer nuevas formas de investigación, que sean colaborativas e interuniversidades”, explicó la académica.

Por su parte, el Ministro Dr. Flavio Salazar, durante su visita mencionó que “claramente dentro de las instituciones que existen acá, la Universidad Austral juega un papel fundamental en los temas que a nosotros nos competen, por lo tanto, resulta muy natural que hoy día nos reunamos con el Rector, con el Vicerrector, con los Decanos y tratemos de alguna manera concordar una agenda que tiene que ver con cómo ponemos a los investigadores, a los equipos y a los proyectos de investigación que se realizan en la Universidad al servicio del desarrollo regional y de la comunidad, de los territorios y las personas que habitan esta zona”.

Ver nota de prensa sobre visita del ministro a la UACh aquí.

Dr. Gonzalo Saavedra se adjudicó proyecto del Fondo de Investigación Científica COVID-19

La Universidad Austral de Chile adjudicó dos proyectos del Fondo de Investigación Científica COVID-19 impulsada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, a través de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). A nivel nacional se apoyarán 63 iniciativas en las áreas de ciencias de la salud y ciencias sociales.

Los equipos de investigación en distintas disciplinas recibirán financiamiento de hasta $90 millones durante un año para generar soluciones y nuevo conocimiento sobre la pandemia y sus consecuencias. Del total de proyectos seleccionados el 46% está relacionado a ciencias de la salud y el 32% a ciencias sociales.

Una de estas iniciativas es “Redes alimentarias localizadas urbanas como estrategia resiliente de abastecimiento frente a la pandemia de Covid-19 en dos ciudades chilenas“, es dirigido por el Dr. Gonzalo Saavedra, académico del Instituto de Estudios Antropológicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Este proyecto “consiste en investigar la actual configuración de las redes locales de abastecimiento de alimentos en barrios vulnerables de dos ciudades chilenas (Peñalolén Alto y barrio Yungay, en Santiago y población Pablo Neruda, en Valdivia). Lo anterior derivará en una propuesta para potenciar estas redes, a partir de un modelo piloto replicable, que impulse su activación resiliente frente a la actual pandemia de Covid-19. De este modo, se espera contribuir a resolver tres problemáticas centrales: 1) El abastecimiento local de alimentos, propiciando que este ocurra de manera fluida en los barrios; 2) El decaimiento de las economías barriales en sectores vulnerables, fomentando las cadenas cortas, visibilizando nuevos emprendimientos e impulsando el uso de comercio de proximidad (barrial), incrementando con ello la retención de valor en los territorios; 3) Las aglomeraciones en determinados nodos de abastecimiento, tradicionalmente más concurridos, evitando, por una parte esas aglomeraciones, y, por otra parte, el traslado masivo de personas hacia esos lugares”, comentó el Dr. Saavedra.

Esta iniciativa es liderada por la UACh y en ella participan como con instituciones asociadas la Universidad de Los Lagos, Conversa Chile S.A. y la Municipalidad de Peñalolén. El equipo de investigación incluye tres tesistas, dos asistentes de investigación, dos investigadores asociados (Universidad de Los Lagos y Municipalidad de Peñalolén) y tres investigadoras de Conversa Chile, especialistas en economías alimentarias locales.

El proyecto, además, está vinculado a otro proyecto ANID, también dirigido por el Dr. Saavedra, que es una MEC (MEC 80190098) “Mercados costeros y sistemas agromarino alimentarios localizados. Contribuciones socio-antropológicas para el desarrollo territorial en el sur de Chile”. “La idea es hacer una sinergia. Esa MEC está diseñada para trabajar con un investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México, el Dr. Gerardo Torres Salcido, quien a partir de enero 2021 hará una estancia en la UACh”, sostuvo el académico.

En Seminario dialogaron sobre el uso de las tecnologías en la educación

El evento contó con la participación de la investigadora Magdalena Claro, profesora asistente de la Facultad de Educación e investigadora miembro del CEPPE de la Pontificia Universidad Católica y Directora Académica del Observatorio de Prácticas Educativas Digitales, la que presentó resultados de investigaciones que han desarrollado en distintos establecimientos educacionales con respecto al uso de la Tecnología con los y las estudiantes.

Entre los hallazgos de ese estudio, la profesional señaló que el docente no tiene un rol claro frente al uso de la tecnología con los estudiantes, pero que es importante aprender de profesores y profesoras en ejercicio lo que ocurre dentro de las salas de clase.

Los estudiantes se interesan más por el lenguaje audiovisual que por el escrito, hay un bajo desarrollo de las habilidades cognitivas de orden superior, tienen dificultades para realizar trabajos y presentaciones, por lo mismo, el docente del replantearse la forma de lograr objetivos del aprendizaje, conocer y entender la cultura de los estudiantes para mediar en sus estructuras”, afirmó.

El seminario “Sociedad digital, educación e inclusión: Teoría y práctica” se organizó para dar a conocer los resultados del Fondecyt N° 3160114 “Exploring the nexus between literacy, technology and classroom practices in the Chilean context” que realiza la socióloga y doctora en Educación por la Universidad de Sidney, Patricia Thibaut.

De la actividad también participó la académica de la Escuela de Sicología de la UACh, Macarena Lamas, la que expuso los resultados de una investigación-acción desarrollada en Barcelona, “Modelo de práctica colaborativa para la inclusión social”, para generar espacios educativos con el uso de la tecnología frente a los desafíos de poblaciones muy heterogéneas por la migración.

La académica además lidera el proyecto DID “Rescatando los Fondos de Conocimiento de las familias como estrategia de vinculación con la escuela. Repensando el aula desde el aprendizaje situado”.

IV Encuentro de la Red Chilena de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad

banner CTS 3Organizado por los docentes Jimena Carrasco y Pedro Galindo de la Universidad Austral de Chile, Helder Binimelis de la Universidad Católica de Temuco y Joaquín Zerené, el seminario reunirá a académicos e investigadores de diversas áreas y procedencias. Es patrocinado por las Escuelas de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades, de la Facultad de Medicina, Dirección de Estudios de Postgrado y Dirección de Vinculación con el Medio de la UACh.

La actividad comienza, esta tarde, con la charla “Participación pública deliberativa en problemas socio-ambientales: La experiencia de la Universidad de la República (Uruguay)” que presentará Marila Lázaro de la Universidad de la República.

Tras ello se desarrollará una mesa redonda con la participación de Gloria Baigorrotegui de la Universidad de Santiago, de Claudia Sepúlveda del Centro de Investigación de Humedales del Río Cruces y de Marila Lázaro de la Universidad de la República.

Diversas mesas de trabajo continuarán realizándose entre hoy miércoles y el viernes 20 de enero, instancias en las que presentarán trabajos en temáticas como La vida diaria como ensamblaje sociotécnico, Transitar hacia la sustentabilidad en Suramérica, Estudios CTS, dispositivos de salud y producción de subjetividad, Desafíos jurídico-políticos en entornos digitales e internet, Ciencia ficción y CTS, CTS desde el diseño, el arte y la arquitectura, Ciencia y cienciometría: verdades, mitos y retos, por mencionar algunas.

Para mañana jueves, a las 11:30 horas, está planificada la conferencia “Historia de la ciencia, estudios CTS y las Américas Latinas” que dictará el profesor Ivan da Costa Marques de la Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Una visita guiada y foro-conversatorio titulado “Humedales de Valdivia: Actores de una identidad urbana en transformación” se realizará el jueves, a las 18 horas, para visibilizar a los humedales urbanos de Valdivia y a las agrupaciones locales surgidas en su defensa, en particular en barrios periféricos de la ciudad.

La red CTS-Chile nace para articular los intereses de un grupo heterogéneo de profesores de ciencia, académicos, investigadores y activistas en torno al estudio los aspectos sociales y políticos de la ciencia y tecnología. Reuniendo una pluralidad de temáticas —comunicación de la ciencia, análisis de controversias, institucionalidad científica e inclusión tecnológica, entre otras— y una multiplicidad de perspectivas teóricas —desde la cosmopolítica y la teoría del actor-red hasta cienciometría y análisis sistémico— la red CTS-Chile fue creciendo en actividades y participantes.

Con la reunión anual de la Red CTS-Chile, el viernes a las 16:30 horas, finaliza “Cartografías líquidas y territorios sociotécnicos”.

Para más información revisa el Programa IV Encuentro Red CTS-Chile