Dra. Carolina Hamodi realiza estancia de investigación en UACh

Gracias a la Beca para estancias de movilidad en el extranjero “José Castillejo” para jóvenes doctores del Ministerio de Educación Cultura y Deporte español, y en el Marco del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación, la Dra. Hamodi se encuentra en nuestra Corporación desde comienzos del mes.

Carolina es licenciada en Sociología, Diplomada en Trabajo Social y posee un Máster en Ciencias Sociales para la investigación en Educación, además tiene el premio extraordinario de doctorado por la Universidad de Valladolid, institución donde cursó el Doctorado en Innovación en Educación. Actualmente, es profesora del Departamento de Sociología y Trabajo Social del Campus Soria, de la Universidad de Valladolid.

La docente es también reconocida como investigadora del SNCTeI, Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación del gobierno de Colombia. Es miembro de la “Red Nacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Universitaria”, del grupo de investigación “Estudios de Familias, Masculinidades y Feminidades” de la Universidad de Cartagena en Colombia y del grupo de Investigación “Ciencias Sociales Aplicadas” de la Universidad de Valladolid en España.

Durante su estancia en la UACh, la Dra. Hamodi realizará en colaboración con Claudia Contreras, una investigación en torno a políticas de igualdad de género y los avances en esa área dentro de la Corporación. Para profundizar en ello, la docente está realizando una primera fase de entrevistas al personal académico y profesional, así como a integrantes del Comité Paritario de Género y Diversidad y a organizaciones dentro de nuestra universidad.

En una segunda etapa, se tiene previsto que la docente pueda apoyar el desarrollo del “Diagnóstico de Género y Diversidad” en su fase cualitativa. Dicha colaboración junto con otros trabajos, tienen como propósito llegar a proponer un plan para la igualdad entre hombres y mujeres para la comunidad universitaria de la UACh.

Igualmente, en colaboración con la profesora Contreras, desarrollarán un trabajo de investigación bibliográfica con el propósito de conocer la evolución histórica de las políticas universitarias chilenas, desde una perspectiva de género.

La relación de la Dra. Hamodi con Chile, se remonta al 2015, cuando realizó una estancia postdoctoral en la Universidad Arturo Prat de Iquique. Gracias a la Beca postdoctoral AMIDILA (Academic mobility for inclusive development in Latin America-Erasmus Mundus Action II), centrada en investigación sobre aspectos pedagógicos de la docencia en la Universidad. Dentro de esa estancia, dictó la conferencia “La evaluación como elemento para aprender y para formar sujetos críticos” y el taller “Aprender a formar ciudadanos críticos a través de la evaluación: evaluación formativa y compartida en la escuela”.

6 años de acreditación obtiene Magíster en Educación, mención Política y Gestión Educativa

Para el coordinador del programa, Dr. Alberto Galaz, este hito refleja que “los cambios realizados en materia curricular y aquellos referidos a la gestión de sus procesos tanto a nivel de micro y macro unidad han sido pertinentes y le han otorgado una sólida base de funcionamiento que esperamos fortalecer aún más en los próximos años a luz de los compromisos de desarrollo que hemos asumido”.

Solo el 12% de programa de magíster en dicha área están acreditados en el país, y para los postulantes al Magíster esta re-acreditación le significa la posibilidad de postular a becas para financiar sus estudios, pero también “en un respaldo a los desafíos de vinculación e internacionalización que nos hemos propuesto”, afirmó Galaz.

El Magíster en Educación, Mención Política y Gestión Educativa plantea la formación de profesionales con altas competencias investigativas en el ámbito de la gestión y la política educativa, posibilitándoles comprender y resolver problemáticas en diversos contextos organizacionales. Para ello, el Programa establece modelos como el estudio interdisciplinar y la perspectiva internacional, así como el análisis complejo y contextual, configurando el fenómeno educativo a escala organizacional y sociopolítica.

En sus procesos formativos, el programa de Magíster considera el uso de diseños metodológicos de carácter cuantitativo y cualitativo, orientados a interpretar y comprender nodos críticos en el sistema educativo, a fin de propiciar la toma de decisiones sobre la base de información validada y pertinente.  Asimismo, se consideran los estudios de caso y otros enfoques metodológicos, como ámbitos para desarrollar métodos de investigación aplicada y estrategias de transformación cultural, basadas en el pensamiento crítico y en la participación.

Los pares de la Agencia Qualitas, Alfredo Gorrochotegui Martell y Ana Schalk Quintanar, evaluaron las condiciones del programa que ofrece nuestra Facultad desde el 2005. Gorrochotegui es Doctor en Educación por la Universidad de Navarra y actualmente dirige el Programa Magíster en Gestión Educacional de Calidad de la Universidad de Los Andes. Ana Schalck, por su parte, es Doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, España; Máster en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de la Universidad Católica de Temuco.

El Dr. Galaz asegura que el compromiso de estudiantes, académicos y funcionarios del programa para participar de los procesos de re acreditación son vitales, especialmente en la etapa de autoevaluación. En forma particular, agradece al profesor Javier Vega por asumir la difícil tarea de análisis de datos y elaboración de informes.

Profesora Yesenia Soto Torres dicta taller en English Summer Town

La docente del Instituto de Lingüística y Literatura de nuestra Facultad dictó “Inclusive Practices in the EFL Classroom”, cuyo objetivo fue fomentar en los docentes el desarrollo de prácticas inclusivas. El taller invitó a los docentes a celebrar la diversidad y promover una perspectiva de la inclusión como movimiento de cambio social.

Más de 80 docentes de inglés de la Región de Los Ríos junto a estudiantes de la asistieron a la jornada, la que tuvo por fin el proveer soluciones metodológicas en el aula para los profesores en ejercicio, junto con entregar conocimientos y materiales actualizados acorde con sus necesidades El tema central fue la evaluación de la asignatura de inglés con un enfoque inclusivo, política que se está desarrollando a través una Reforma Educacional.

Una de las coordinadoras de la actividad, Carmen Gloria Luengo, sostuvo que “la jornada se dividió  en tres talleres orientadas a las educación inclusiva con el fin de evaluar la diversidad en el aula, también se realizó un taller práctico con modelos de planificación y finalizó con un módulo relacionado a la intervención en el idioma, oportunidad en la que se desarrolló una clase en portugués con el fin de situar al académico en un contexto de aprendizaje diferente”.

En la jornada, participaron profesores de diferentes establecimientos educacionales de la Región y estudiantes de pedagogía en inglés.

Conferencia “First International Conference on EFL Reading instructions”

La actividad se desarrollará el jueves 11 de enero del 2018 y entre las conferencias plenarias se encuentran las que brindará el Dr. Ernesto Macaro, director del Centro de Investigación y Desarrollo del inglés del Departamento de Educación de la Universidad de Oxford.

Los docentes Margarita Villalón y Felipe Martínez, del Centro de Idiomas, junto a Andrew Siegerson, del Instituto de Lingüística y Literatura de nuestra Facultad participarán de la jornada que tiene por objetivo dialogar sobre las perspectivas de comprensión lectora en las salas de clases chilenas.

Los valores para participar son los siguientes:

Público general: $25.000 pesos

Inscripción anticipada (antes del 30 de diciembre): $20.000 pesos

Docentes UACh (Valdivia, Puerto Montt y Coyhaique): $15.000 pesos

Estudiantes (solo pregrado): $10.000 pesos

Estudiantes UACh (solo pregrado de Valdivia, Puerto Montt y Coyhaique); $7.000

Inscripciones  / Más información del evento acá

Estudiantes de Lago Ranco aprendieron técnicas de comunicación radiofónica

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Talleres de comunicación radiofónica para alumnos del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco”, fue el proyecto dirigido por el Dr. Claudio Valdés, académico del Instituto de Comunicación Social de la Universidad Austral de Chile.

La actividad fue financiada a través Concurso Anual de Proyectos de Vinculación UACh 2017 y tuvo como  objetivo general desarrollar una experiencia de intercambio de saberes entre estudiantes de pre y postgrado de la UACh y alumnos de segundo medio del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco.

A través de una metodología diseñada ad hoc,  los jóvenes desarrollaron sus capacidades creativas y habilidades expresivas, junto con adquirir competencias técnicas en relación al manejo del lenguaje radiofónico, uso de equipos y tecnologías de grabación y postproducción de audio, así como las capacidades de observar, crear, compartir y reflexionar respecto de su entorno local y a la función de la comunicación en sociedad actual, indicó el Dr. Valdés, Director de este proyecto.

El profesor indicó que durante el segundo semestre,  viajó semanalmente a este establecimiento educacional para desarrollar actividades teóricas y prácticas junto a la Directora Alterna de la iniciativa, María Isabel Martínez, estudiante del Magister en Literatura Hispanoamericana impartido por esta casa de estudios.

Fue una experiencia muy valiosa, pues nos permitió acercar a la universidad a este grupo de jóvenes quienes participaron activamente de esta propuesta que tuvo como resultado un radioteatro basado en la dramatización de historias de esta localidad”, enfatizó el docente de la UACh.

En tanto María Isabel Martínez dijo “fue una súper buena actividad tanto para los monitores como para los niños, ya que aportó al rescate de la historia  familiar y de la localidad, enseñando cómo se puede valorar lo propio y plasmar en un producto radiofónico”.

Opiniones de los estudiantes

En el proyecto se destaca la investigación sobre historia local realizada por los estudiantes del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco, quienes recopilaron un conjunto de historias familiares a partir de las cuales elaboraron un libreto de radioteatro, que posteriormente interpretaron con la participación especial del académico del Instituto de Lingüística y Literatura, Dr. Roberto Matamala.

Las actividades  finalizaron con la grabación y postproducción del programa radial en los estudios de Radio Universidad Austral, ocasión que los estudiantes también aprovecharon para realizar una visita guiada al Museo Histórico y Antropológico y un recorrido por los campus universitarios de la UACh en Valdivia.

En la oportunidad, Enzo Rudolph, estudiante de segundo medio del Liceo Antonio Varas, dijo que el taller le pareció “super bueno por el apoyo que nos han demostrado los profesores de la Universidad Austral y hemos aprendido mucho sobre el radioteatro y el uso que podemos darle”.

Asimismo su compañera Kenia Carray, indicó que el proyecto fue una “experiencia super linda porque fue algo totalmente nuevo para nosotros y muy entretenida sobretodo venir a la radio y conocer la universidad”.

Es importante destacar el apoyo de la Periodista de este Liceo y ex alumna de la UACh, Maritza Martínez, quien coordinó las actividades del taller de comunicaciones que acogió a este proyecto. “Fue una experiencia extraordinaria para los chicos. Respondieron con mucha responsabilidad a las tareas que se les asignaron y asumieron con mucho entusiasmo el desafío de investigar, escribir, actuar y producir este radioteatro”.

Seminario de Literatura Regional

Docentes del Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea dictarán el seminario, de carácter intensivo, que revisará los géneros de poesía, narrativa, drama, testimonio, teatro, cine relacionado con la escritura y terror. Habrá, además, lanzamientos de libros y exposiciones con ofertas especiales de libros. El seminario es abierto a la comunidad valdiviana y universitaria.

Su objetivo es identificar, analizar, caracterizar y difundir la literatura regional en sus diversas manifestaciones. Así también, discutir sobre la noción misma de “literatura regional” y sus implicancias en el contexto de la “literatura nacional” y latinoamericana; implicancias que se vinculan con modos territoriales de leer y de confrontar/reconfigurar el canon e identificar los atributos claves de diferentes poéticas, de varios autores en diversos géneros, de textualidades literarias reconocibles en principio como parte de la constelación discursiva denominada “literatura regional”.

Las inscripciones, gratuitas, para participar del curso seminario se realizarán hasta el viernes 5 de enero con la secretaria de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh. El contacto se hace a través de correo electrónico gradfil@uach.cl o por fono: 632 22 1312. Los participantes que acrediten un al menos 80% de asistencia recibirán un certificado de constancia de la Escuela de Graduados.

De acuerdo a las opiniones recogidas en la primera versión, decidimos modificar los horarios para favorecer la asistencia de los interesados de comunas. Este año las jornadas se realizarán entre las 10:00 a las 17:45 horas con un descanso del mediodía de 13:15 a 14:30 horas”, señaló el profesor Roberto Matamala.

Ya se encuentra disponible el Programa Seminario Literatura Regional

Buscan las mejores fotografías de investigación en la UACh

“Caracol Subantártico: Conservando la Especie”. Primer lugar 2016

El tradicional concurso de fotografía: “La Investigación en la Universidad Austral de Chile“, vuelve a abrir la convocatoria a todas y todos los académicos, tesistas, co investigadores o estudiantes, para encontrar aquellas imágenes que reflejan el quehacer científico en la UACh

Al concurso que es organizado por la Dirección de Investigación y Desarrollo (DID) en conjunto con la Dirección de Vinculación con el Medio, puede participar quienes tengan o hayan tenido proyectos registrado en la DID en los últimos cinco años. El objetivo del concurso es permitir que los participantes transmitan a través de una imagen el desarrollo de su investigación en la UACh.

Para cada fotografía, los participantes deben llenar un formulario con sus datos personales y del proyecto de investigación que género la fotografía, así como, una breve descripción de la imagen y las autorizaciones correspondientes.

Premios

Se otorgarán tres premios consistentes en $500.000; $300.000 y $200.000, correspondientes al 1er, 2º y 3er lugar; además de menciones honrosas si así lo define el jurado.

Tanto las fotografías premiadas como las no premiadas pasarán a ser propiedad de la Dirección de Investigación y Desarrollo, que se reserva todos los derechos sobre las mismas y podrá utilizarlas posteriormente con fines culturales, artísticos y científicos, citando siempre el nombre del autor.

Las fotografías ganadoras de este Concurso, pasarán a formar parte de la Exposición itinerante “El Arte de Investigar“, que la Dirección de Vinculación con el Medio coordina anualmente.

La fecha límite de presentación será hasta el 29 de diciembre de 2017 a las 12 horas. Para aquellas fotografías que se envíen por correo, se considerará como fecha de presentación la indicada en el sello o timbre de despacho.

Información de bases y postulación en http://investigacion.uach.cl/concursos/concurso-fotografico.php

Dr. Mauricio Mancilla dicta muestra de cine guiado en Cine Club

La muestra guiada “Género, Resistencia e Identidad: Mujeres en el cine” consiste en la exhibición, análisis y comentario de cuatro películas significativas en la historia reciente del cine chileno: De jueves a domingo (Dominga Sotomayor, 2012), Niña sombra (María Teresa Larraín, 2016), 7 semanas (Constanza Figari, 2016) y Rara (Pepa San Martín, 2016).

Esta actividad se propone fortalecer la labor de formación de audiencias para el cine chileno, generando una instancia que estimule las aptitudes críticas del espectador para mejorar su capacidad de comprender, apreciar y analizar obras de la cinematografía nacional desde diferentes perspectivas, además de aportar al desarrollo de habilidades de alfabetización visual de la narrativa del cine chileno.

La muestra estará a cargo del profesor Mauricio Mancilla, académico de la Universidad Austral de Chile y Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, quien guiará las actividades.

De jueves a domingo” se exhibirá el martes 12, Niña sombra” el miércoles 13, 7 semanas” el jueves 14 y “Rara” el viernes 15, todas las funciones son gratuitas y comienzan a las 19 horas.

En cada sesión se darán a conocer elementos y comentarios en torno a la película. A cada asistente se le hará entrega de material de apoyo, el que contendrá la ficha técnica del film exhibido, acompañada de una contextualización y de un conjunto de actividades relacionadas con el contenido de la película.

A continuación de la exhibición se desarrollará una discusión crítica en torno a los contenidos de la obra, donde el público podrá hacer preguntas o entregar sus comentarios.

Más información sobre nuestra programación puede encontrarse en el sitio web www.cineclubuach.cl

Dr. Alberto Galaz realiza estadía académica en México

Entre el 21 de octubre y el 28 de noviembre, el coordinador del Magíster en Educación de nuestra Facultad realizó una estadía académica y de investigación en dependencias de la Facultad de Educación de la Universidad mexicana.

La estancia tuvo por objetivo el intercambio de experiencias y resultados de investigación en relación con la evaluación del desempeño de profesores de Chile y México. El Dr. Galaz dictó clases en postgrado y proyectó estrategias para difundir resultados de investigaciones, a ello se sumó el establecimiento de un convenio de colaboración e intercambio académico que se ejecutará a partir del próximo año.

El docente dictó también la conferencia magistral del XIV Congreso de Investigación Educacional de México, la que se tituló “La evaluación del desempeño de profesores en Chile. Enfoques y tensiones“.

Se ha tratado de una experiencia muy enriquecedora en lo profesional pues ha permitido estrechar lazos académicos con investigadores que comparten similares inquietudes en torno a los impactos que tienen determinadas políticas públicas de educación en los profesores y profesoras de América Latina. Nuestra intención ha sido identificar estas y otras convergencias a fin de proyectar propuestas críticas a nivel de proyectos de investigación, difusión y formación de postgrado”, afirmó el Dr. Galaz.

Presentación del libro “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo”

El lanzamiento de “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo” se realizará en la Sala de Humanidades de la Facultad de Filosofía y Humanidades el próximo martes 5 de diciembre a las 17:30 horas.

Su autor, Luis Días Bórquez (1946) es profesor Normalista, estudió Pedagogía en la UACh hasta que asumió como Alcalde de Valdivia a los 24 años. Fue detenido tras el golpe de Estado, sometido a largo aislamiento y torturas, después condenado a presidio perpetuo. Salió al exilio, permaneciendo en Rumania y Suiza hasta 1990, año en que regresa a Chile. Durante su permanencia en Rumania estudió Economía Industrial en la Academia de Estudios Económicos de Bucarest.

Sobre “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo”

Al cumplirse ya cuarenta y cuatro años del golpe militar que derrocó a Salvador Allende he estimado necesario llevar al papel una mirada que creo será distinta, distinta a los innumerables libros y escritos sobre el tema, la mayoría de los cuales se centran en la denuncias de los atropellos sufridos por los seguidores de la Unidad Popular, y en la descripción de los hechos históricos, pero pocos en la valía presente y futura de lo intentado por Allende. Es esto último lo que me obliga a rebasar los límites de un análisis reducido a los mil días del Gobierno Popular ya que ello no representaría sino más que un “canto del cisne” de un proyecto que carecería de validez actual. El proyecto de la Unidad Popular brutalmente interrumpido, y digo interrumpido para que se entienda bien que a muchos nos asiste el convencimiento de que es una tarea inconclusa para lo que debe porvenir tarde o temprano: una nueva economía centrada en la justicia social y la solidaridad, una nueva manera de hacer política impregnada de sentido moral, una democracia verdadera.