Docente del Centro de Idiomas UACh concluyó intercambio en la Universidad de Lituania

El académico del Centro de Idiomas de la Universidad Austral de Chile, Dr. Felipe Martínez, completó una fructífera estancia de 10 días en la Universidad de Lituania.

Con esta pasantía se sigue fortaleciendo el espacio de intercambio para la investigación y aprendizajes en el marco del proyecto “Virtual Exchanges: intercambios universitarios entre universidades de Chile y Europa”, parte del programa Erasmus+, que tiene por objetivo fomentar la colaboración entre universidades europeas y latinoamericanas.

En este proyecto participaron cuatro universidades: Universidad Austral de Chile, Universidad de Los Lagos, Universidad de Vilnius y la Universidad de Letonia. Éste contó con la participación de aproximadamente 145 estudiantes de pre y postgrado, quienes se han beneficiados en el mejoramiento de sus habilidades comunicativas, dominio de una segunda lengua (inglés o español), competencias digitales y de comprensión intercultural.

Este vínculo fue posible gracias a los esfuerzos del profesor Martínez, quien instauró el proyecto en nuestra casa de estudios el año 2021. A la fecha han logrado la apertura de lazos de cooperación internacionales, que se han materializado en acuerdos interuniversitarios, publicación de investigaciones y adjudicación de fondos de la Unión Europea para intercambios académicos (Beca Erasmus KA171+).

De igual forma se destaca la reciente pasantía académica realizada entre Lituania y Chile, que culminó con una conferencia internacional sobre Investigación, Lingüística y Comunicación Intercultural en la Universidad de Vilnius, titulada “Linguistic, Educational and Intercultural Research” (LEIC Research 2024).

Sobre su experiencia trabajando conjuntamente y dictando clases en universidades de los países bálticos, el docente destacó que “la experiencia fue enormemente enriquecedora, no solo por la oportunidad de compartir y aprender de colegas de renombre internacional en esta área, como el Prof. Robert O’Dowd, sino también por ver el impacto directo en nuestros estudiantes. Regreso con muchas ideas y oportunidades de innovar en esta área de la educación, que cada vez está más en boga a nivel universitario global”.

De igual forma reflexionó que, a nivel personal, “esta pasantía académica ha sido una culminación de esfuerzos persistentes para fortalecer la calidad de la  educación en nuestras instituciones, desde el desarrollo de competencias de comunicación intercultural, fortalecimiento de la lengua y dominio digital para el trabajo en equipo”, concluyó.

Comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades participó de actos conmemorativos este 11 de Septiembre

Las diversas acciones fueron organizadas por la Mesa Inter Facultades, la Oficina de Publicaciones, el Centro de Idiomas y el Cine Club.

El lunes 11 de septiembre, se desarrollaron una serie de hitos en el marco de la conmemoración de los 50 años del Golpe de Estado en Chile, de las cuales participó la comunidad universitaria y organizaciones por la memoria y derechos humanos de la ciudad de Valdivia.

El cronograma de actividades inició con una Lectura Coral del libro “La ciudad”, de Gonzalo Millán, organizada por el Centro de Idiomas y la Oficina de Publicaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades. En ella, participaron colectivamente 17 profesoras/es y estudiantes, quienes recitaron un total de 34 poemas que se posicionan como un testimonio poético crudo de la experiencia colectiva y cotidiana de la dictadura.

Posteriormente, con claveles en mano, los asistentes se dirigieron en romería hacia el Memorial de Isla Teja ubicado frente al Aula Magna UACh. Allí, se llevó a cabo la actividad denominada “Escrituras por la Memoria”, organizada por la Mesa Inter Facultades compuesta por nuestra Facultad, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y la Facultad de Arquitectura y Artes.

Dicho espacio fue construido como un acto de reconocimiento al activismo de los estudiantes y egresados que fueron detenidos desaparecidos y ejecutados en Dictadura. Una vez congregados, los asistentes dejaron velas, flores y se colgaron en los arbustos que rodean el espacio variados mensajes de Memoria y Derechos Humanos escritos en pequeños papeles y trozos de tela.

La historiadora y Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro Monsalve, destacó sobre las acciones de memoria que, “hemos desarrollado actividades fundamentalmente en torno a relevar la historia y la vida de estos estudiantes. Se convocó a la plaza de la memoria de la Universidad, donde se encuentra el registro de los nombres de los estudiantes víctimas de las violaciones a los derechos humanos y nos tomamos un minuto para reflexionar sobre el pasado reciente, sobre la vida de los jóvenes -que en su mayoría tenían 25 años-, de quienes gran parte de su historia se cruza también con la de nuestra institución”.

Por último, en las dependencias del Cine Club UACh, se realizó el estreno de dos visionados. El estreno en Chile del primer visionado, “Chileans of the North” (2023), se realizó en colaboración con la Dirección Museológica y la Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la UACh. El documental dirigido por el británico Chris Paul explora la historia de los refugiados chilenos que llegaron a la ciudad de Sheffield, Reino Unido, en los años 70. Algunos miembros de la comunidad cuentan lo que pasó en el día del Golpe de Estado, la represión que siguió a la instalación de la dictadura militar, cómo fue comenzar una nueva vida en Inglaterra y cómo el activismo y la solidaridad ayudaron a fortalecer una comunidad en exilio.

Así también, se exhibió el documental “Allende, mi abuelo Allende” (2015), dirigido por Marcia Tambutti Allende. El filme expone que, a 35 años del Golpe de Estado en Chile que derrocó a su abuelo Salvador Allende, Marcia cree que ha llegado el momento de recuperar las imágenes y memorias de la vida cotidiana perdidas con el golpe y sumergidas bajo la trascendencia política de su abuelo, el exilio y el dolor de su familia.

Cabe destacar que en el Cine Club UACh se llevarán a cabo funciones gratuitas y abiertas a la comunidad durante todo el mes de septiembre, con una selección de documentales y destacadas películas que abordan la dictadura militar, la memoria y el exilio.

Por su parte, la Mesa Inter Facultades diseñó una agenda que durante todo este año llevará a cabo diversas actividades en el marco de la conmemoración de los 50 años del Golpe de Estado. Algunas de ellas serán en conjunto con las agrupaciones y organizaciones de derechos humanos de la región, por lo que se convoca a participar a toda la comunidad regional. La programación de los diversos eventos que se desarrollarán próximamente se darán a conocer mediante nuestra página web, o bien, mediante nuestro Instagram @humanidades_uach.

Galería fotográfica completa.

Optativo de Lengua y Cultura Mapuche celebró el Wiñol Tripantu

El viernes 30 de junio, en el edificio Eleazar Huerta, se celebró el Wiñol Tripantu (año nuevo mapuche), organizado por el Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Humanidades. En la actividad, se reunieron los estudiantes pertenecientes al curso optativo de Idioma Mapudungún, a cargo de la docente Claudia Inglés Hueche.

Los alumnos celebraron su última clase del semestre compartiendo comidas típicas, literatura mapuche e instrumentos en el marco del “Wiñol Tripantu”.  La estudiante Javiera Lespai leyó los poemas, “Viaje al otoño” de Faumelisa Manquepillán y “Perrimontun” (en mapudungún significa visiones), de Maribel Mora Curriao.

La profesora a cargo del curso optativo de idioma mapuche, Claudia Inglés Huelche, explicó que el Wiñol Tripantu se celebra durante todo el mes de junio. El solsticio de invierno que marca el año nuevo mapuche se comienza a celebrar desde la tarde, mientras se espera el cambio de la luna. Al día siguiente, los adultos levantan a los niños y se bañan todos en el río. Los ríos son de gran importancia para la cultura mapuche, por lo mismo, se dio a conocer el conflicto que tiene el pueblo con la represa hidroeléctrica ubicada en la comuna de Río Bueno, donde desemboca el río Pilmaiquén que es considerado sagrado por los habitantes de ese territorio.

En la oportunidad, estudiantes de las carreras de Periodismo, Antropología y Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, se hicieron cargo de levantar una serie de stand con poesía, relatos, trípticos informativos de la festividad y comida típica. Algunas de las comidas típicas a probar fueron el pebre, kofke (sopaipilla), charquicán, ensalada de quinua, además de bebestibles como la chicha con harina tostada, mudai (licor de trigo fermentado) y mate.

Para finalizar, los alumnos tocaron diversos instrumentos como el kultrun, trutrucas, ñolkin, trompe, kul kul y pifilca. Asimismo, conversaron, compartieron y opinaron sobre sus apreciaciones finales del curso.

 

Realizaron nueva versión de la Muestra de Idioma y Cultura Árabe UACh

El miércoles 14 de junio, en el hall del edificio Nahmias, se desarrolló la Muestra de Idioma y Cultura Árabe organizada por el Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Humanidades. En la actividad, se presentaron los estudiantes de los niveles básico, pre-intermedio e intermedio, para compartir con la comunidad los diversos conocimientos que adquirieron durante el primer semestre.

Los alumnos recibieron a los participantes de la Muestra con música en vivo, stands de comida y café árabe para degustar, además de juegos, presentaciones de historia y mitología, caligrafía para escribir nombres y aprender el alfabeto en el idioma.

El profesor a cargo del curso, Reda Ashuur, expresó sobre sus alumnos que “me sorprendieron mucho, estoy orgulloso de cada uno de ellos y del esfuerzo que han hecho con solo un semestre de estudio. Todas las personas que han llegado piensan que los alumnos estudiaron años el árabe, sobre todo cuando escuchan su pronunciación. Entonces yo, como profesor responsable de estos cursos, me quedo muy satisfecho”.

La estudiante de Obstetricia y Puericultura y alumna del curso básico, Saira Azócar, explicó que su razón para unirse fue que “era algo que se alejaba totalmente a lo que estaba acostumbrada. Lo elegí para aprender algo nuevo y fue una invitación a abrir la mente y conocer otra cultura. Mi familia me pregunta y pide que les lea cosas escritas en árabe y es genial porque ahora los entiendo”.

Elias Ire, de 9 años, asistió a la Muestra y comentó que “me gustó bastante y me pareció entretenido porque descubrí las cosas principales de Arabia, como por ejemplo las mezquitas. El puesto que más me gustó de la muestra fue el de las construcciones”.

Las estudiantes de árabe nivel básico creadoras de este stand, Denise Pérez y Javiera Sagredo, tuvieron como objetivo diseñar un stand para aprender de arquitectura árabe mediante un juego de memorice. Si se completaba el memorice antes del límite de tiempo, los participantes podían canjear un dulce árabe.

Sagredo relató que al ser su primer año participando, “empezamos a investigar sobre arquitectura y con esa información armamos nuestro stand. Lo que más me ha gustado del curso es que el profesor pone hincapié en darse cuenta que el mundo árabe es muy amplio y no tiene que ver directamente con la religión del islam, sino que es una identidad”. Por su parte, Pérez reafirmó esta idea diciendo que, “algunas construcciones no necesariamente representan elementos árabes, sino otras culturas o creencias. En Chile la mayoría de arquitectura árabe que podemos encontrar son mezquitas, y eso enriquece nuestro país porque produce una interculturalidad”.

El Centro de Idiomas tiene cursos optativos semestrales disponibles en idioma árabe, japonés, alemán y mapudungún. Puedes inscribirte el segundo semestre mediante el portal InfoAlumnos UACh. Para más información pincha aquí.

Docentes del Centro de Idiomas expusieron en conferencia “Building Networks”

En su presentación titulada “Desbloqueando las voces estudiantiles: El uso de Flipgrid para promover la confianza y fluidez en el habla en cursos de inglés universitarios”, los profesores Constanza Castillo y Felipe Martínez del Centro de Idiomas, destacaron la importancia de utilizar plataformas de video online para el desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas en el aprendizaje de una segunda lengua en el contexto universitario.

En la exposición, los docentes compartieron detalles sobre el uso de Flipgrid, una plataforma de video online para desarrollar la fluidez y confianza de los estudiantes en el uso del inglés. Además, abordaron interrogantes como: ¿qué estrategias se usan típicamente para enseñar la oralidad y qué desafíos encontramos en el aula universitaria?, ¿cuáles fueron las estrategias clave que implementaron? y ¿qué resultados obtuvieron en términos de mejora en el habla de los estudiantes?

Asimismo, destacaron la importancia de fomentar la participación activa de los estudiantes a través de esta herramienta interactiva. Por su parte, la audiencia se mostró interesada frente a los ejemplos prácticos y los testimonios de éxito compartidos durante la presentación. Este es un logro importante que da cuenta de la labor docente del Centro de Idiomas en la formación inicial de las y los estudiantes de la Universidad Austral de Chile.

Para acceder a la presentación, pinche aquí.

American Corner y Centro de Idiomas refuerzan alianza para promover la práctica del inglés

Reforzar y formalizar la cooperación es el espíritu del convenio firmado, el 17 de mayo, entre American Corner y el Centro de Idiomas de la Universidad Austral de Chile. Ambas unidades se han aliado desde 2019 para desarrollar actividades para la comunidad y estudiantes de la UACh, orientadas al aprendizaje y el mejoramiento de habilidades en inglés escrito y oral.

El convenio apunta a ello fortaleciendo la vinculación y el compromiso de continuar implementando dos iniciativas, a través de la prestación de instalaciones, materiales didácticos y apoyo docente.

La primera de ellas es el Club de Inglés para la comunidad y estudiantes de la UACh que, a través de sesiones de conversación, juegos y otras actividades promuevan la práctica del idioma. La segunda corresponde a la implementación del programa Telecollaboration para promover el intercambio cultural y desarrollo de la segunda lengua (inglés) entre estudiantes universitarios.

La Directora del Centro de Idiomas -dependiente de la Facultad de Filosofía y Humanidades-, Dra. Yasna Roldán, manifestó que “es muy significativo concretar este acuerdo, porque nos permite formalizar actividades de cooperación que veníamos realizando hace unos años. Por ejemplo, el club de conversación se inició al interior de la Universidad y, desde el año 2019, gracias al apoyo y difusión de American Corner UACh se abrió a la comunidad valdiviana y actualmente tiene mucha demanda”.

“Asimismo, invitados por American Corner, apoyamos el programa Tellecolaboration para que nuestros estudiantes de pregrado tengan la oportunidad de practicar su inglés e interactuar con estudiantes de universidades en Estados Unidos y Europa”, agregó la académica.

Por su parte, la coordinadora de American Corner de la UACh, Camila Montesinos, celebró la firma del convenio. “Lo que hemos desarrollado en conjunto hasta hoy ha favorecido el cumplimiento de una de las principales misiones en ambas unidades y no me cabe duda que el vínculo seguirá siendo fructífero. Además, destaco el valor agregado de esta alianza, que es traspasar la frontera universitaria, sumando a la comunidad a aprender y practicar un segundo idioma”.

En la actividad también participaron Felipe Martínez, docente del Centro de Idiomas, y Karin Weil, coordinadora de la Política de Internacionalización de la UACh.

Club de Cultura Japonesa UACh celebró el Día de los niños y niñas

Cada 5 de mayo en Japón se celebra el Día de las niñas y los niños o Kodomo no hi, es por esto por lo que el Club de Cultura Japonesa UACh quiso cumplir con la tradición del país nipón desarrollando diversas actividades para los infantes y sus familias.

Según lo comentado por la académica del Centro de Idiomas UACh y coordinadora del Club, Akiko Kawakami, esta celebración comenzó a replicarse en la comunidad universitaria en el año 2011, destacando que “Esta actividad se hace desde que llegué, antes se hacía en la Casa Oyarzún y después se hizo en la Facultad de Filosofía y Humanidades pero solo llegaban los estudiantes de Alta UACh. Este año decidimos hacerlo en el Cecrea, porque es un lugar es más cercano a la comunidad valdiviana, y además, un espacio muy bonito. Esta actividad sirve para difundir otras culturas a los niños y que sepan que existe otro mundo, otras costumbres y tradiciones en otros lugares”, puntualizó.

En la jornada, se crearon diversas estaciones que contaban con actividades típicas de Japón. Había juegos típicos, como el kendama, parecido al emboque y otro llamado daruma otoshi. Además, uno de los stands tenía yukatas (vestimenta tradicional japonesa) disponibles  para toda la familia, por lo que los asistentes pudieron experimentar vestir la vestimenta tradicional para sacarse fotografías. en el lugar.

Cristian Martínez, asistente, dijo que asistió al evento porque le llamó la atención y porque buscaba una actividad familiar y así poder venir con sus hijas. “Me gustó mucho el ambiente y la cultura japonesa, me voy feliz porque participamos de varias actividades y mis hitas estaban muy atentas a todo lo que pasaba”.

Por su parte, la estudiante de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa UACh y miembro del Club de Cultura Japonesa, Camila Vera, mencionó “me gustan mucho estas actividades, porque podemos trabajar con niñas y niños. También porque en esas generaciones hay más conocimientos de otras culturas, como es la cultura japonesa y que llama la atención de los pequeños. Es muy entretenido y es bastante didáctico. No es solo venir a mostrar exposiciones que son cosas relevantes de la cultura, sino que también el origami, por ejemplo, que es una práctica común que se conoce harto y que no todos saben que es japonesa, así también los washi ningyo.”

 

Docentes del Centro de Idiomas UACh fortalecen vínculos para la Enseñanza de Inglés

El equipo docente del Centro de Idiomas UACh, coordinado por la profesora Sandra Obando, y conformado por Fabiola Arévalo, Constanza Castillo, Felipe Martinez, Aurora Sambolin, y Margarita Villalón, participaron en el mes de enero de la primera versión del Coloquio Interuniversitario sobre la Enseñanza de Inglés para Propósitos Específicos en Formación General desarrollado en el Campus San Miguel de la Universidad Católica del Maule.

Felipe Martínez, manifestó que esta experiencia permitió generar vínculos y establecer metas en conjunto a largo y corto plazo entre las dos casas de estudios superiores.

“Compartimos nuestras prácticas docentes, diseños de programas y materiales de enseñanza y aprendizaje. A su vez, compartimos nuestras experiencias y resultados de investigaciones acerca del ESP, y reflexionamos en torno a nuestras prácticas docentes y trazamos líneas e ideas de mejoras. Esta enriquecedora experiencia además nos motivó a crear una red interuniversitaria en torno a la enseñanza del ESP, para el desarrollo de nuevas instancias colaborativas como ésta”, mencionó.

Así mismo, el docente contó que fueron invitados a asistir como expositores y/u oyentes a la segunda versión de “International Convention English Teaching – Learning and Technology 2023, de la Universidad Católica del Maule, a realizarse los días 17 y 18 de mayo del presente año.

Centro de Idiomas fortaleció vínculo con Escuela Alemania a través de talleres de Cultura y Lengua de alemán, árabe y japonés

Docentes del Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh realizaron talleres de alemán, árabe y japonés llamados “Viendo el mundo con otros ojos” durante el mes de noviembre. Las profesoras Analenna Blum y Doris Niess realizaron el taller de Lengua y Cultura Alemana a estudiantes de segundo básico; y la profesora Akiko Kawakami realizó el taller de japonés a estudiantes de séptimo básico y el profesor Reda Ashuur trabajó con estudiantes de octavo básico.

 

Este 2022 fue el primer año que el Centro de Idiomas por medio de sus docentes realizaron esta vinculación con la Escuela Alemania que les permitió a estudiantes de distintos niveles aprender sobre otras culturas y acercarse a ellas por medio de la lengua, juegos y actividades didácticas y participativas.

Para cerrar esta iniciativa, la directora del Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Yasna Roldán, visitó la Escuela e hizo entrega de un diploma en reconocimiento a esta vinculación y la disposición de la escuela de incorporar estas lenguas y culturas a los aprendizajes de sus estudiantes.

Sobre esta experiencia, la docente comentó “Poder trabajar con los estudiantes de la escuela Alemania de Valdivia nos da la oportunidad de vincular el quehacer del Centro de idiomas y la enseñanza de lenguas con la comunidad. En esta oportunidad los profesores de alemán, de japonés y de árabe organizaron talleres de lengua y cultura bajo el título “Viendo el mundo con otros ojos”, porque ese es el objetivo de estos talleres: acercar a los estudiantes a distintas culturas, sus costumbres y sus lenguas.  De esta forma vinculamos a la comunidad con la interculturalidad que en este colegio en particular está muy presente, pues cuentan con estudiantes de diferentes nacionalidades”.

Esta es la primera vez que el Centro de Idiomas realiza talleres en el contexto escolar sobre esto la directora agregó ” Fue nuestro primer acercamiento a un colegio y la experiencia fue muy exitosa. Las niñas y los niños recibieron muy bien a nuestros profesores y mostraron mucho interés y curiosidad por la cultura alemana, japones y árabe. Esperamos consolidar este vínculo con una programación similar para el año 2023 en la misma escuela”.

Por su parte, el director del establecimiento, Gustavo Sepúlveda Sánchez, valoró estos talleres que realizó el Centro de Idiomas en su escuela y el aprendizaje que dejó en los estudiantes “Para los estudiantes fue una muy buena oportunidad porque nosotros como establecimiento trabajamos dentro de nuestro proyecto educativo la interculturalidad, debido a que tuvieron la gran oportunidad de interactuar con personas que son nativas de las culturas que acabo de mencionar esto permitió a nuestros estudiantes comprender de mejor forma que hay personas que son muy distintas a nosotros y que están al otro lado del mundo”.

El vínculo con la Escuela Alemania se proyectará para el próximo 2023, sobre lo cual el director comentó “En una reunión con la Dra. Yasna Roldán acabamos de comprometer para el futuro, el año 2023 continuar con actividades similares a la de este año, pero con una planificación distinta”.

Por su parte, Isamar González Sepúlveda, Jefa de UTP Escuela Alemania, hizo un positivo balance de los talleres “fue una experiencia muy significativa para todos como comunidad, para nuestros estudiantes especialmente, pero también  para los demás profesores y los apoderados el poder  tener una visión de distintas culturas fue muy significativo, especialmente porque para nuestro establecimiento  dentro de nuestra misión y visión está la interculturalidad, nosotros tenemos lenguas y culturas de los pueblos originarios ancestrales hace 6 años y siempre está dentro de nuestras prioridades poder diversificar la enseñanza a las distintas culturas que hay, especialmente por el proceso de migración, tenemos estudiantes de distintas culturas y nos interesa generar instancias que propicien la apertura hacia estas culturas también.”

Sobre dar continuidad a estos talleres el próximo año la docente comentó “Nosotros tenemos toda la intención y la disposición para nosotros sin duda es un aporte y estamos muy contentos que para ustedes también sea importante poder llevar todo esto que como universidad cuentan, que muchas veces las escuelas no tenemos la opción ni la alternativa de recurrir a recursos humanos, nos parece muy bueno que de parte de las universidades se amplie esto a los niños y niñas que de pronto no tienen las mismas oportunidades que se tienen en la universidad”.

 

 

ENGAGING & MEANINGFUL IDEAS FOR THE ENGLISH CLASS

La actividad está dirigida a profesoras y profesoras de comunicación en lengua inglesa de escuelas, colegios y liceos de la ciudad de Valdivia, y se realizará el viernes 05 de agosto de 09:00 a 12:30 horas, en el Centro de Educación Continua UACh, ubicado en General Lagos #911.

In this session, I will share some fun class ideas I have used very effectively with my students while they were learning the language. Students got motivated and engaged and they were eagerto use the language to voicetheir thoughts and emotions!
I now hope you are curious about these fun ideas I will be sharing with you and you get excited about joining me! Iam already lookingforward to seeing you!