La instancia tuvo por objetivo establecer un diálogo que evaluó y reconoció el proceso de prácticas profesionales que tienen lugar en diferentes establecimientos educacionales de la región de Los Ríos.
El pasado 19 de octubre, en el Auditorio del edificio Eleazar Huerta, se llevó a cabo el Tercer Encuentro de Actores por la Formación Inicial Docente: Comunidades Escolares y Escuelas de Pregrado, organizado por la Facultad de Filosofía y Humanidades. La actividad se desarrolló en torno a la reflexión sobre las prácticas profesionales iniciales y progresivas, con la intención de obtener una retroalimentación y pensar colectivamente la formación de los estudiantes en su vínculo con los establecimientos educacionales.
“Estos encuentros nacen fundamentalmente a partir de un ejercicio de auto reflexión, de pensarnos no como una institución que ilumina y hace únicamente la formación de profesores y profesoras, sino que una cuota de humildad necesaria de las instituciones formadoras entendiendo que esto lo hacemos entre todas las actoras y los actores que somos parte del sistema educacional”, explicó la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro.
Semestralmente, alrededor de 100 establecimientos educacionales de la región de Los Ríos reciben a estudiantes en práctica pertenecientes a las carreras de pedagogía, en un proceso de iniciación que comienza en segundo año y culmina en la práctica profesional. Se trata de procesos graduales de integración de las competencias disciplinares con los conocimientos pedagógicos, así como también se trabajan las habilidades y aptitudes en torno al ser, saber, hacer y convivir en diversos espacios educativos formales y no formales.
Para profundizar en la temática de aprendizaje-servicio, la Secretaria Académica de la Facultad de Filosofía y Educación de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Dra. Marcela Romero, dictó la conferencia titulada “Aprendizaje y Servicio: Una metodología para fortalecer la formación ciudadana”. Durante la exposición, la profesora compartió con los asistentes las diversas estrategias metodológicas que se utilizan en el aula, abarcando a la diversidad de actores que participan del proceso educativo, considerando tanto académicos como profesores de aula y directivos escolares.
Sobre su participación en el Encuentro, la Dra. Romero expresó que “es un honor, volver después de muchos años a esta que fue mi primera casa de estudios, así que estoy muy emocionada de estar acá y venir a hablar sobre algo que considero es mi motor de trabajo. Preparé un material hecho en función de la trayectoria que yo tengo desde que me formé como profesora de Educación Básica e inicié mi trabajo en aula”.
La directora del Jardín Infantil Intercultural Katemu de Valdivia, Patricia Heredia, dio a conocer que el motivo de su asistencia se debió a que “en nuestro Jardín contamos con nuevas alumnas en práctica de primer año de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia, y el primer semestre también recibimos practicantes de tercer año. Estoy acá para entender cómo es el proceso de práctica y cómo lo lleva la Universidad, entendiendo que esta es una invitación para conocer en qué estamos y probablemente se genere una alianza que perdure por muchos años más”.
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En el Auditorio 3 del Edificio Nahmías (Campus Isla Teja, Valdivia) se realizó la segunda jornada de debate y reflexión denominada “La Universidad que queremos. Universidad y rol público”, organizado por las Facultades de Filosofía y Humanidades, de Ciencias y de Ciencias Económicas y Administrativas, que contó con la presencia del Subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana y del Rector de la UACh, Dr. Hans Richter, entre otras autoridades universitarias y regionales.
La actividad fue organizada por el Proyecto Anillo ATE220025 “Despatriarcar y Descolonizar desde el sur de Chile: Género e Investigación en la Formación Inicial Docente”.
Dentro de la programación del encuentro se contemplaron dos paneles de conversación donde participaron académicos y estudiantes de programas de postgrado de las tres Facultades ya mencionadas y el Campus Puerto Montt.
El pasado sábado 26 de agosto, estudiantes de enseñanza media pertenecientes al Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE UACh) y el Preuniversitario Municipal de Valdivia, se congregaron en el Cine Club de la Universidad Austral de Chile, ubicado en el Campus Isla Teja, para participar de la Jornada de Talentos Pedagógicos 2023.
Del mismo modo, la Decana indicó: “Hoy día, desde la Facultad de Filosofía y Humanidades queremos invitarles a hacer esa reflexión a propósito del nombre de la jornada de “Talentos”. Los talentos no necesariamente tienen que ver con aquellos aspectos racionales o del conocimiento, sino que tienen que ver fundamentalmente con esa escucha que ustedes tienen respecto al deseo de generar acciones que les mueven y motiven para desarrollar en sus vidas, y para hacer de la vida de otros un mundo mejor”.
Conversatorio y Talleres
Experiencia estudiantil
