CECUACh presentó ante Consejo Regional de Aysén Propuesta de Reglamento de Participación Ciudadana

Durante la última semana de noviembre un equipo multidisciplinario de profesionales del Centro de Educación Continua, con el apoyo del Campus Patagonia de Coyhaique, realizaron una serie de actividades con autoridades del Gobierno Regional de Aysén, entre ellas la presentación de la Propuesta de Reglamento de Participación Ciudadana ante el Consejo Regional

Esta iniciativa se enmarca en la Consultoría denominada “Diseño de Reglamento Regional y Planificación Estratégica de la Participación Ciudadana en la Región de Aysén”, la cual es impulsada por el Gobierno Regional de Aysén, y financiada por el Programa INCIDE de la Subsecretaría de Desarrollo Regional (SUBDERE).

En un plazo de 10 meses el proyecto contempla brindar asesoría técnica y metodológica al Gobierno Regional de Aysén, con el objeto de instalar capacidades que permitan articular, conducir y aplicar el reglamento regional de participación ciudadana en la gestión pública del Gobierno Regional.

Durante el desarrollo de esta consultoría se han realizado talleres en todas las comunas de la Región de Aysén, con dirigentes de organizaciones sociales, en los que se han identificado procesos de participación ciudadana presentes en los diversos niveles territoriales (comunal, provincial, regional). Como resultado de estas instancias se elaboró la Propuesta de Reglamento de Participación Ciudadana la que debe ser socializada y consensuada por el Gobierno Regional de Aysén para su versión final.

El Programa de Participación en los Gobiernos Regionales 2015-2018 es un conjunto de medidas que buscan avanzar en que cada región determine su Política Regional de Participación Ciudadana, impulsando como principal mecanismo los Consejos Regionales de la Sociedad Civil, por medio de la dictación de una Norma Regional de Participación Ciudadana en el marco de la Ley 20.500.

Periodismo espera visita de pares evaluadores

Las periodistas Lorena Oyarzún, Dra. en Relaciones Internacionales e Integración Europea y académica de la Universidad de Chile; Sandra Pizarro, Magíster en Pedagogía Universitario y académica de la Universidad de Playa Ancha; y Fernando Rivas, Dr. en Historia mención en Historia de Chile y docente de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, conforman la comisión de pares evaluadores que vendrán a la UACh en las próximas semanas.

Durante la visita, los periodistas se reunirán con autoridades, estudiantes, egresados y egresadas y empleadores de la carrera en un extenso programa que culmina con un informe de salida donde exponen aspectos generales de su evaluación. Posteriormente, emitirán un informe de evaluación externa que será respondido por nuestra institución para, finalmente, recibir el juicio de acreditación.

Para renovar esta certificación se desarrolló un exhaustivo proceso de autoevaluación, el que fue conducido por una Comisión presidida por el Director de Escuela, profesor José Arturo Figueroa, además participaron los profesores Rodrigo Browne, Pablo Villarroel, Luis Cárcamo y Cristian Yañez junto a representantes estudiantiles, a ellos se suma Yohana Cruzat, Secretaria Administrativa de la Escuela.

Esta Comisión tuvo la tarea de recopilar información para analizar el estado actual de la carrera, en función del cumplimiento de los criterios de evaluación establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). En este proceso se consultó la opinión de estudiantes, académicos, empleadores, egresados y egresadas de la carrera.

La autoevaluación tiene el valor de evaluar de forma integral una carrera para detectar fortalezas y debilidades, frente a estas últimas se deben comprometer acciones que contribuyan a mejorar continuamente la formación. Entre los cambios que proyecta la carrera de Periodismo está la actualización del plan de estudios y el fortalecimiento de los procesos de retroalimentación con el medio profesional entre otras tareas.

¿Qué es la acreditación?

Es un proceso voluntario al que se someten las instituciones de educación superior autónomas del país, así como las carreras de pregrado, programas de postgrado y especialidades del área de la salud que ellas imparten, con el fin de contar con una certificación de calidad de sus procesos internos y sus resultados. La acreditación de carreras y programas certifica la calidad en función de sus propósitos declarados y de los criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales.

Solo en el caso de las carreras de Medicina y Pedagogía las carreras deben estar acreditadas para que los estudiantes accedan a financiamiento estatal. En el resto de ellas basta con la acreditación de la casa de estudios. La Universidad Austral de Chile está acreditada en todas las áreas posibles de acreditación por un periodo de 6 años, que culmina en noviembre del año 2021.

Presentación del libro “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo”

El lanzamiento de “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo” se realizará en la Sala de Humanidades de la Facultad de Filosofía y Humanidades el próximo martes 5 de diciembre a las 17:30 horas.

Su autor, Luis Días Bórquez (1946) es profesor Normalista, estudió Pedagogía en la UACh hasta que asumió como Alcalde de Valdivia a los 24 años. Fue detenido tras el golpe de Estado, sometido a largo aislamiento y torturas, después condenado a presidio perpetuo. Salió al exilio, permaneciendo en Rumania y Suiza hasta 1990, año en que regresa a Chile. Durante su permanencia en Rumania estudió Economía Industrial en la Academia de Estudios Económicos de Bucarest.

Sobre “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo”

Al cumplirse ya cuarenta y cuatro años del golpe militar que derrocó a Salvador Allende he estimado necesario llevar al papel una mirada que creo será distinta, distinta a los innumerables libros y escritos sobre el tema, la mayoría de los cuales se centran en la denuncias de los atropellos sufridos por los seguidores de la Unidad Popular, y en la descripción de los hechos históricos, pero pocos en la valía presente y futura de lo intentado por Allende. Es esto último lo que me obliga a rebasar los límites de un análisis reducido a los mil días del Gobierno Popular ya que ello no representaría sino más que un “canto del cisne” de un proyecto que carecería de validez actual. El proyecto de la Unidad Popular brutalmente interrumpido, y digo interrumpido para que se entienda bien que a muchos nos asiste el convencimiento de que es una tarea inconclusa para lo que debe porvenir tarde o temprano: una nueva economía centrada en la justicia social y la solidaridad, una nueva manera de hacer política impregnada de sentido moral, una democracia verdadera.

 

Presentación del libro “Xipamün pu Ülka”

Resultado de una profunda investigación histórica, política y cultural “Xipamün pu Ülka” fue presentado por el Dr. Roberto Morales, docente del Instituto de Estudios Antropológicos, y por el representante de las Comunidades Lavkeche en Resistencia, José Cayuhan.

Organizado por las escuelas de Antropología y de Historia y Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía y Humanidades, la presentación del texto, cuya traducción es “Váyanse los codiciosos” y es resultado de la investigación del Pu Lov y de las Comunidades Lavkeche en Resistencia, se realizó el jueves por la tarde en el Auditorio Eleazar Huerta.

El profesor Morales señaló que el libro es un gran aporte a la discusión historiográfica del pueblo Mapuche y que al no tener un cierre ni conclusiones se convierte en un excelente manifiesto político-cultural.

Xipamün pu Ülka nos permite conocer la expansión del modelo neoliberal capitalista de la industria forestal en los territorios de las comunidades afectadas, por lo mismo es una contribución para el conjunto de la sociedad”, afirmó el docente.

José Cayuhan, por su parte, señaló que el texto permite adentrarse en los antecedentes históricos del territorio y los acontecimientos que han sufrido sus antepasados, hechos que se repiten hasta el día de hoy.

Transmite a las generaciones presentes y futuras cómo se gestó la industria forestal y la militarización en las zonas Lavkeche, así como también el rol del Estado en estos procesos”, enfatizó Cayuhan.

Xipamün pu Ülka

El libro es el resultado de un proceso de investigación y diálogo en el que confluyen varios sectores en resistencia mapuche lavkenche. Se recogen antecedentes de los territorios Huentelolén, Pocuno, Alto Antiquina, Lleu-Lleu, Choque, Cura-Paillaco, Rucañancoy Colcuma, en lo que hoy se llama el sur de la provincia de Arauco y de Cuyinco en la comuna de Los Alamos.

En el contexto actual de masificación de la lucha contra las forestales del territorio, se les ha acusado no solo de violentistas sino también de ladrones y delincuentes comunes por parte de las forestales y el gobierno. Como una forma de explicar la ilegitimidad de esas acusaciones, surgió la necesidad de escribir la historia que han transmitido los mayores sobre cómo llegaron las empresas forestales engañando y apropiándose del territorio por la fuerza.

A medida que avanzaba la investigación, se vieron en la necesidad de establecer un paralelo entre la usurpación forestal reciente con la ocurrida 100 años antes. Eso porque existían demasiados puntos en común: la corrupción de la clase política, la militarización, la legalidad como apariencias para justificar la violencia, la institucionalidad y la fuerza del Estado al servicio de la usurpación por parte de particulares, el móvil del “desarrollo económico” y la productividad, el amedrentamiento a la gente, el temor, la represalia ejemplificadora a los que se rebelan.

El resultado de esta investigación es desmitificar que la pérdida del territorio sea la pérdida de los “Títulos de Merced”, o que el Estado ha entregado el territorio a honestos colonos bien intencionados que también hayan sido engañados. No, como se verá, el Estado mismo en esa época denunciaba la apropiación fraudulenta e ilegal por parte de los particulares, apropiación que fue la base del latifundio hasta la reforma agraria.

II Regata Alberto Cotapos Vega

Junto al Club de Yates UACh, ubicado en dependencias del Campus Miraflores de la UACh, los estudiantes y docentes de la carrera organizan la regata que este año reunió a 27 embarcaciones divididas en las categorías Optimist Open Principiante, Optimist Avanzado Femenino y Masculino, Laser 4.7, Radial y Standard, Pirata y Monotipos. Los oficiales de regata fueron Paulina Cornejo y Daniel Bravo

Las canchas de la competencia se ubicaron en la costanera a la altura de Asenav y en esta ocación participaron los clubes Panguipulli (CEDENAP), ASENAV, de Yates Valdivia (CYV), Náutico Valdivia, Alerce Outdoor, Educación Física UACh y Club de Yates UACh (CYUACh).

Es importante potenciar este tipo de actividades y por lo mismo esperamos realizar nuestra tercera versión en el año 2018”, señaló la docente Paola Castro.

La premiación por categorías de la II Regata Alberto Cotapos Vega resultó así:

Optimist Open Principiante

  1. Sebastián Briones (Club Náutico Valdivia)

Optimist Avanzado Femenino

  1. Natalia Vera (CEDENAP)
  2. Constanza Olivares (CEDENAP)

Optimist Avanzado Masculino

  1. Andrés Asenjo (CEDENAP)

Laser 4.7

  1. Nataly Medina (CEDENAP)
  2. Tomás Lafuente (CEDENAP)
  3. Javiera Concha (CEDENAP)

Laser Radial

  1. Felipe Carrasco (CEDENAP)
  2. Matías Triviño (CYUACh)
  3. Jordy Retamal (CEDENAP)

Laser Standard

  1. Sergio Jara (CYUACh)
  2. Ignacio Rojas (ASENAV)
  3. Francisco Lavín (CYUACh)

Pirata

  1. Paola Castro – Sebastián González (EFIS – CYUACh)
  2. José Pabst – Andrés Gottschalck (CYV)
  3. Ignacio Pregnan – Carlos Alarcón (CYV)

Monotipos

  1. Erwin Martínez – Rodrigo Beltrán (Alerce Outdoor)
  2. Ramón Mora – Christian González (CYUACh)

Presentación de “Conocimientos y saberes ¿Para quién? Conflictos sociales y Universidad”

El grupo de trabajo que llevó adelante el V Congreso de Estudiantes de Postgrado en abril del 2013 halló en las distintas miradas disciplinares de los participantes un espacio para tensionar el lugar de la enunciación de “la” academia con las premisas teóricas dominantes.

Fruto de debates se configuraron los Grupos de Trabajo bajo una coordinación colegiada, dichos grupos tuvieron carácter aglutinante y se conformaron desde los problemas sociales que dieron vida al congreso. Por lo mismo, trataron sobre pueblos indígenas, conflictos socioambientales, educación y transformación social, violencia, revuelta social y resistencia, arte y poéticas contrahegemónicas y cuerpos, identidades y exclusiones.

El proceso de selección de las ponencias siguió los parámetros clásicos de la estructura universitaria en este tipo de congresos, pero también incluyó la presencia de dirigentes invitados, quienes desde sus experiencias y su compromiso situado con los temas, iluminaron las discusiones de cada una de las mesas.

Conocimientos y saberes ¿Para quién? Conflictos sociales y Universidad” se divide en seis capítulos y comienza con la conferencia “Pensando desde la Nayrapacha: una reflexión sobre los lenguajes simbólicos como prácticas teóricas” que dictó Silvia Rivera Cusicanqui.

El primer capítulo se titula Wall Mapu y contiene 5 artículos más una entrevista a Silvia Rivera Cusicanqui; el segundo capítulo tiene 4 artículos sobre Imaginarios Locales; el tercero, titulado Cuerpos, tiene 2 artículos y un testimonio sobre el movimiento LGBT chileno; el cuarto capítulo se titula Educación y contiene 4 artículos más el testimonio de la Escuela rural Kume Ruka de Quellón; el quinto capítulo está dedicado a Conflictos Socioambientales y tiene 4 textos; Poesía se titula el sexto, y último capítulo, con intervenciones de Sergio Mansilla, Clemente Riedemann, Yanko González, Rosa Alcayaga, Luciana Mellado, Verónica Zondek y Jorge Maldonado.

En este libro convergen textos de dirigentes sociales, activistas, poetas, académicos y estudiantes que buscan tensionar los saberes de las ciencias humanas con los procesos y problemáticas propias de la sociedad.

El Dr. © Jorge Spídola señaló que los textos presentes en el libro están en tenor con las discusiones propias del 2013, tales como la ley Zamudio, el llamado No + AFP, el debate por un aborto legal, las discusiones por la igualdad de género, entre otras, para debatir sobre qué lugar ocupa el investigador/a con respecto a los temas sociales.

EL Director de Postgrado de la UACh, Dr. Rodrigo Browne, invitó a la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades a retomar la organización de un congreso de estudiantes de Postgrado que permita el diálogo y trabajo colectivo en pos de una nueva publicación de esta misma índole.

Sueños a través del deporte: El proyecto impulsado por funcionarios de la UACh junto al Club Unión Juvenil

Bajo el lema, “Sueños a través del deporte”, los funcionarios de la Facultad de Filosofía y Humanidades, realizaron un proyecto social y deportivo en conjunto con el Club Unión Juvenil de Valdivia. En la ocasión se llevaron a cabo diversas actividades en dependencias de la Universidad Austral, concluyendo con un cuadrangular de fútbol que contó con el apoyo de los jugadores Gustavo Lanaro y Victor González de Deportes Valdivia.

Una veintena de niños y jóvenes del Club Unión Juvenil, llegaron hasta la Universidad Austral de Chile, para ser parte de este proyecto. Junto a sus padres y tutores, participaron de charlas motivacionales dictadas por docentes de la carrera de Educación Física y Deportes, también disfrutaron de actividades al aire libre que fueron orientadas por estudiantes de dicha carrera y realizaron un recorrido por la universidad. La actividad, finalizó con un cuadrangular de fútbol que disputaron con la Escuela Alemania en las canchas del campus Isla Teja.

Respecto del proyecto ejecutado, Ricardo Carrera, presidente del club deportivo destacó que “para nosotros y nuestros niños esto ha sido un sueño. La mayoría nunca había entrado a la Universidad Austral y han podido conocerla. Por otro lado, las charlas realizadas con los profesores de la Facultad, fueron enriquecedoras para los padres y también los jóvenes. Sin duda, ha sido un impulso importante para todos”.

Sobre el Club Unión Juvenil, el dirigente, comentó que “fue fundado por un grupo de jóvenes el año 1975. De hecho el mayor tenía 19 años. Gracias a ese grupo y otros que se han sumado durante estos años, pasando por altos y bajos, se ha logrado salir adelante con el ímpetu de todos nuestros socios. Actualmente contamos con una sede social, 8 series y un equipo femenino, destacándose varias de nuestras categorías en las competiciones locales”.

Por su parte, el coordinador del proyecto y funcionario de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh, David Carrasco, destacó que “el proyecto se enmarca en el  Concurso de Proyectos de Extensión 2017. Participamos como funcionarios y decidimos apadrinar al Club Unión Juvenil, ya que tenemos a un par de colegas que son socios activos. Hemos visto a los niños y jóvenes bastante contentos e interesados en lo que ha ocurrido. Muchos de ellos, no habían tenido la posibilidad de conocer la Universidad Austral y han participado con mucha motivación. Lo nos deja muy contentos, y con ello esperamos seguir impulsando otras iniciativas”.

La actividad culmine, contó con la visita del delantero Gustavo Lanaro y el defensa Víctor González de Deportes Valdivia. Quienes realizaron la entrega de medallas y trofeos a los equipos ganadores. Oportunidad en que los niños y jóvenes compartieron con los futbolistas, retratando el momento junto a sus familias a través de fotografías, autógrafos y consejos para continuar en el deporte que les entregaron los jugadores del Torreón.

Cobertura realizada por Deportes Valdivia: Facebook live y fotografías, https://www.facebook.com/depvaldivia/

Colegio Pufudi visitó la Facultad de Filosofía y Humanidades

Acompañados por el profesor Yerko Monje, del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, estudiantes de enseñanza media del Colegio Pufudi fueron recibidos por la Prodecana, Dra. Karen Alfaro y el Director de la Coordinación de Extensión, Prof. Ricardo Molina, al llegar a la Corporación.

En el marco de la actividad, la periodista y Magíster (c) en Historia del Tiempo Presente, Fernanda Luzzi, realizó una charla sobre Patrimonio y Sitios de Memoria, ocasión en la que rescató los principales debates sobre los sitios de memoria en la historia reciente de Chile, profundizando en la declaratoria de monumento nacional de la Ex Cárcel Isla Teja, proceso del cual fue partícipe.

Una segunda parte de la visita a la UACh se realizó en el Campus Cultural, hasta allá se trasladaron para recorrer los museos en compañía de los estudiantes de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales UACh, Nicole Godoy e Iván Mella. Más tarde visitaron la Casa de la Memoria en Valdivia, edificación que conocieron junto a la Sra. Ida Sepúlveda.

Referente a la visita, la Profesora Marcia Fierro del Colegio Pufudi agradeció la organización de las actividades, pues lograron mezclar diferentes aspectos que pueden ser incorporados en la vida cotidiana de los estudiantes.

“Me siento muy contenta como docente de poder tener la oportunidad de trabajar con tan destacados profesionales preocupados de abrir sus conocimientos y traspasarlos a la comunidad, especialmente a los estudiantes quienes son y serán grandes sujetos históricos”, afirmó la profesora.

Exposición VINCULARTE

Junto al Instituto de Ciencias de la Educación organizaron la actividad en la que se mostrarán los trabajos realizados por los estudiantes del Programa en los diversos establecimientos donde realizaron sus prácticas profesionales.

El objetivo de la exposición colectiva VINCULARTE es poder reunir a establecimientos educacionales con el quehacer de la Universidad para vivir un encuentro de intercambio entre ambos.

Programa Exposición Colectiva VINCULARTE

Edificio Eleazar Huerta

11:00 horas: Inauguración

12:00 a 17:00 horas: Exposición abierta al Público

12:00 a 13:00 horas: Taller de Mural/ Taller Pintura al Aire libre

14:00 a 17:00 horas: Taller de Mural/ Taller Pintura al Aire Libre

16:00 a 17:00 horas: Muestra trabajos audiovisuales

*Para el desarrollo del Taller de Pintura al aire libre, se les solicita a los grupos de estudiantes que traigan block de dibujo o croquera, témperas, lápices o acuarelas y pinceles.