Estudiantes de Lago Ranco aprendieron técnicas de comunicación radiofónica

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Talleres de comunicación radiofónica para alumnos del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco”, fue el proyecto dirigido por el Dr. Claudio Valdés, académico del Instituto de Comunicación Social de la Universidad Austral de Chile.

La actividad fue financiada a través Concurso Anual de Proyectos de Vinculación UACh 2017 y tuvo como  objetivo general desarrollar una experiencia de intercambio de saberes entre estudiantes de pre y postgrado de la UACh y alumnos de segundo medio del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco.

A través de una metodología diseñada ad hoc,  los jóvenes desarrollaron sus capacidades creativas y habilidades expresivas, junto con adquirir competencias técnicas en relación al manejo del lenguaje radiofónico, uso de equipos y tecnologías de grabación y postproducción de audio, así como las capacidades de observar, crear, compartir y reflexionar respecto de su entorno local y a la función de la comunicación en sociedad actual, indicó el Dr. Valdés, Director de este proyecto.

El profesor indicó que durante el segundo semestre,  viajó semanalmente a este establecimiento educacional para desarrollar actividades teóricas y prácticas junto a la Directora Alterna de la iniciativa, María Isabel Martínez, estudiante del Magister en Literatura Hispanoamericana impartido por esta casa de estudios.

Fue una experiencia muy valiosa, pues nos permitió acercar a la universidad a este grupo de jóvenes quienes participaron activamente de esta propuesta que tuvo como resultado un radioteatro basado en la dramatización de historias de esta localidad”, enfatizó el docente de la UACh.

En tanto María Isabel Martínez dijo “fue una súper buena actividad tanto para los monitores como para los niños, ya que aportó al rescate de la historia  familiar y de la localidad, enseñando cómo se puede valorar lo propio y plasmar en un producto radiofónico”.

Opiniones de los estudiantes

En el proyecto se destaca la investigación sobre historia local realizada por los estudiantes del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco, quienes recopilaron un conjunto de historias familiares a partir de las cuales elaboraron un libreto de radioteatro, que posteriormente interpretaron con la participación especial del académico del Instituto de Lingüística y Literatura, Dr. Roberto Matamala.

Las actividades  finalizaron con la grabación y postproducción del programa radial en los estudios de Radio Universidad Austral, ocasión que los estudiantes también aprovecharon para realizar una visita guiada al Museo Histórico y Antropológico y un recorrido por los campus universitarios de la UACh en Valdivia.

En la oportunidad, Enzo Rudolph, estudiante de segundo medio del Liceo Antonio Varas, dijo que el taller le pareció “super bueno por el apoyo que nos han demostrado los profesores de la Universidad Austral y hemos aprendido mucho sobre el radioteatro y el uso que podemos darle”.

Asimismo su compañera Kenia Carray, indicó que el proyecto fue una “experiencia super linda porque fue algo totalmente nuevo para nosotros y muy entretenida sobretodo venir a la radio y conocer la universidad”.

Es importante destacar el apoyo de la Periodista de este Liceo y ex alumna de la UACh, Maritza Martínez, quien coordinó las actividades del taller de comunicaciones que acogió a este proyecto. “Fue una experiencia extraordinaria para los chicos. Respondieron con mucha responsabilidad a las tareas que se les asignaron y asumieron con mucho entusiasmo el desafío de investigar, escribir, actuar y producir este radioteatro”.

Seminario de Literatura Regional

Docentes del Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea dictarán el seminario, de carácter intensivo, que revisará los géneros de poesía, narrativa, drama, testimonio, teatro, cine relacionado con la escritura y terror. Habrá, además, lanzamientos de libros y exposiciones con ofertas especiales de libros. El seminario es abierto a la comunidad valdiviana y universitaria.

Su objetivo es identificar, analizar, caracterizar y difundir la literatura regional en sus diversas manifestaciones. Así también, discutir sobre la noción misma de “literatura regional” y sus implicancias en el contexto de la “literatura nacional” y latinoamericana; implicancias que se vinculan con modos territoriales de leer y de confrontar/reconfigurar el canon e identificar los atributos claves de diferentes poéticas, de varios autores en diversos géneros, de textualidades literarias reconocibles en principio como parte de la constelación discursiva denominada “literatura regional”.

Las inscripciones, gratuitas, para participar del curso seminario se realizarán hasta el viernes 5 de enero con la secretaria de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh. El contacto se hace a través de correo electrónico gradfil@uach.cl o por fono: 632 22 1312. Los participantes que acrediten un al menos 80% de asistencia recibirán un certificado de constancia de la Escuela de Graduados.

De acuerdo a las opiniones recogidas en la primera versión, decidimos modificar los horarios para favorecer la asistencia de los interesados de comunas. Este año las jornadas se realizarán entre las 10:00 a las 17:45 horas con un descanso del mediodía de 13:15 a 14:30 horas”, señaló el profesor Roberto Matamala.

Ya se encuentra disponible el Programa Seminario Literatura Regional

Embajador de República Dominicana en Chile visita UACh

El embajador de República Dominicana, junto a su esposa, la profesora e historiadora social de la época contemporánea dominicana María Filomena González Canalda sostuvieron una provechosa reunión con el Decano, Dr. Mauricio Mancilla y el Director de la Coordinación de Extensión, profesor Ricardo Molina. A ellos se sumaron Catalina Bosch, representante de la Fundación Juan Bosch en Chile, el Dr. Luis Bocaz y el Dr. © Javier Vega.

En la reunión se acordó profundizar los vínculos culturales y académicos entre la Facultad y el país caribeño a través de su embajada en Chile. “La idea es, además, otorgar un impulso al intercambio de profesores y estudiantes a través de la beca Unesco Juan Bosch”, señaló el profesor Molina.

Particularmente, se organizará una nueva versión del Concurso Literario Juan Bosch para el 2019. Igualmente, se convocará la Catedra Juan Bosch que contribuye a la difusión de la cultura, las letras y la historia del Caribe a través de actividades con invitados especiales.

Se acordó, además, el lanzamiento en la Facultad de la colección de 12 volúmenes de las obras del escritor, filólogo e intelectual dominicano de la primera mitad del siglo XX, Pedro Henríquez Ureña. Esta actividad se desarrollará a comienzos del próximo año académico.

Buscan las mejores fotografías de investigación en la UACh

“Caracol Subantártico: Conservando la Especie”. Primer lugar 2016

El tradicional concurso de fotografía: “La Investigación en la Universidad Austral de Chile“, vuelve a abrir la convocatoria a todas y todos los académicos, tesistas, co investigadores o estudiantes, para encontrar aquellas imágenes que reflejan el quehacer científico en la UACh

Al concurso que es organizado por la Dirección de Investigación y Desarrollo (DID) en conjunto con la Dirección de Vinculación con el Medio, puede participar quienes tengan o hayan tenido proyectos registrado en la DID en los últimos cinco años. El objetivo del concurso es permitir que los participantes transmitan a través de una imagen el desarrollo de su investigación en la UACh.

Para cada fotografía, los participantes deben llenar un formulario con sus datos personales y del proyecto de investigación que género la fotografía, así como, una breve descripción de la imagen y las autorizaciones correspondientes.

Premios

Se otorgarán tres premios consistentes en $500.000; $300.000 y $200.000, correspondientes al 1er, 2º y 3er lugar; además de menciones honrosas si así lo define el jurado.

Tanto las fotografías premiadas como las no premiadas pasarán a ser propiedad de la Dirección de Investigación y Desarrollo, que se reserva todos los derechos sobre las mismas y podrá utilizarlas posteriormente con fines culturales, artísticos y científicos, citando siempre el nombre del autor.

Las fotografías ganadoras de este Concurso, pasarán a formar parte de la Exposición itinerante “El Arte de Investigar“, que la Dirección de Vinculación con el Medio coordina anualmente.

La fecha límite de presentación será hasta el 29 de diciembre de 2017 a las 12 horas. Para aquellas fotografías que se envíen por correo, se considerará como fecha de presentación la indicada en el sello o timbre de despacho.

Información de bases y postulación en http://investigacion.uach.cl/concursos/concurso-fotografico.php

Dan a conocer resultados de Evaluación Diagnóstica 2016

El profesional del área de Formación Inicial Docente del CPEIP dialogó con directores y docentes de las Pedagogías que ofrece nuestra Facultad sobre resultados y directrices futuras en la formación de profesores y profesoras.

Con la promulgación de la Ley 20.903 que creó el Sistema de Desarrollo Profesional Docente, el Estado ha iniciado el desarrollo de una nueva institucionalidad para la profesión docente en Chile. Su objetivo es reconocer a la docencia como una profesión altamente compleja y desafiante, apoyando su ejercicio, aumentando su valoración y contribuyendo a la construcción de un sistema educativo inclusivo, de calidad y derecho de todos y todas.

La evaluación Diagnóstica es de carácter obligatorio y requisito de titulación para todos los estudiantes de pedagogía de las distintas universidades del país. Como tal es de carácter censal, por lo que sus resultados representan información nueva para el conjunto del sistema de formación docente.

Tres grandes temas se consultan en la prueba de conocimientos pedagógicos: “Aprendizaje y desarrollo de los estudiantes de Educación Media”, “Diseño e implementación de la enseñanza” y “La profesión docente y el sistema educacional chileno”.

En el caso de la prueba de conocimientos disciplinares, las preguntas varían acorde a las áreas y especificidades de las carreras.

En diciembre del 2016 y enero de 2017 se realizó la evaluación, cuyos resultados se conocieron recién en octubre. En dicha ocasión participaron más de 180 estudiantes de nuestras carreras.

Del Programa de Formación Pedagógica con sus áreas de Artes Visuales y Biología participaron 15 personas. Las preguntas que forman parte de la Prueba de conocimientos disciplinarios de Artes visuales se distribuyen en cinco áreas temáticas: “Conocimientos sobre el rol de la enseñanza de las Artes Visuales”; “Conocimientos históricos, teóricos y culturales de las Artes Visuales”; “Conocimientos sobre la práctica de las Artes Visuales”; “Conocimiento sobre cómo los estudiantes aprenden Artes Visuales”; y “Conocimientos sobre cómo se evalúan los aprendizajes artísticos”.

Por su parte, las preguntas que forman parte de la Prueba de conocimientos disciplinarios de Biología se distribuyen en seis áreas: “Conocimiento científico y su aprendizaje”; “Herencia y la evolución biológica”; “Célula: Estructura y función”; “Estructura y función de los seres vivos”; “Ecología”; y “Habilidades del pensamiento científico”.

40 estudiantes de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación rindieron la prueba. Las preguntas que forman parte de la Prueba de conocimientos disciplinarios de Educación Física se distribuyen en dos áreas: “Sustentos Teóricos de la Disciplina” y “Programación e Implementación”.

En el caso de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, 43 estudiantes se inscribieron para rendir ambas pruebas. Las preguntas que forman parte de la Prueba de conocimientos disciplinarios de Historia, geografía y ciencias sociales se distribuyen en torno a seis temas: “Conocimiento del aprendizaje de la disciplina”; “Historia”; “Geografía”; “Ciencias Sociales”; “Habilidades de Investigación e interpretación en Historia”; y “Formación ciudadana”.

22 estudiantes de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa se sometieron a la prueba; las preguntas que forman parte de la Prueba de conocimientos disciplinarios de inglés se distribuyen en cuatro áreas: “Dominio de la lengua inglesa”, “Elementos para planificar enseñanza-aprendizaje del inglés”, “Conocimientos para enseñanza-aprendizaje del inglés” y “Reflexión sobre la práctica pedagógica”.

La carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación tuvo una alta participación con 65 estudiantes que rindieron ambas pruebas. Las preguntas que forman parte de la Prueba de conocimientos disciplinarios de Lenguaje se distribuyen en cuatro áreas: “Lectura”, “Escritura”, “Comunicación Oral” y “Conocimientos fundamentales de la disciplina”.

El profesional del CPEIP,  Juan Guerra Hollstein, señaló  “estamos todos juntos en esto, la intención del Ministerio de Educación es que la información que resulta de las pruebas permita a la Instituciones direccionar la mirada hacia mejoras paulatinas y no forzadas. Por lo mismo, la Comisión Nacional de Acreditación será flexible en los procesos de acreditación, pensando en que ciertos cambios toman más tiempo”.

Dr. Mauricio Mancilla dicta muestra de cine guiado en Cine Club

La muestra guiada “Género, Resistencia e Identidad: Mujeres en el cine” consiste en la exhibición, análisis y comentario de cuatro películas significativas en la historia reciente del cine chileno: De jueves a domingo (Dominga Sotomayor, 2012), Niña sombra (María Teresa Larraín, 2016), 7 semanas (Constanza Figari, 2016) y Rara (Pepa San Martín, 2016).

Esta actividad se propone fortalecer la labor de formación de audiencias para el cine chileno, generando una instancia que estimule las aptitudes críticas del espectador para mejorar su capacidad de comprender, apreciar y analizar obras de la cinematografía nacional desde diferentes perspectivas, además de aportar al desarrollo de habilidades de alfabetización visual de la narrativa del cine chileno.

La muestra estará a cargo del profesor Mauricio Mancilla, académico de la Universidad Austral de Chile y Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, quien guiará las actividades.

De jueves a domingo” se exhibirá el martes 12, Niña sombra” el miércoles 13, 7 semanas” el jueves 14 y “Rara” el viernes 15, todas las funciones son gratuitas y comienzan a las 19 horas.

En cada sesión se darán a conocer elementos y comentarios en torno a la película. A cada asistente se le hará entrega de material de apoyo, el que contendrá la ficha técnica del film exhibido, acompañada de una contextualización y de un conjunto de actividades relacionadas con el contenido de la película.

A continuación de la exhibición se desarrollará una discusión crítica en torno a los contenidos de la obra, donde el público podrá hacer preguntas o entregar sus comentarios.

Más información sobre nuestra programación puede encontrarse en el sitio web www.cineclubuach.cl

URSS y su influencia en Chile: a 100 Años de la Revolución Rusa

Desde el lunes 11 hasta el viernes 15 de diciembre a las 17:30 horas en la sala 102 del Edificio Nahmías, se realizará el Ciclo abierto a la comunidad organizado por el Prof. Roberto Morales del Instituto de Estudios Antropológicos, denominado “URSS y su influencia en Chile: a 100 años de la Revolución Rusa” el cual contempla Conservatorios, Charlas sobre Historia, Educación, Literatura, Cine, Arte y Música, entre otros.

PROGRAMA

17:30 hrs. SALA 102 Edificio Nahmías,

LUNES 11: PUEBLOS ORIGINARIOS Y CAMPESINADO

Conversatorio Pueblos y naciones indígenas

Roberto Morales U. (antropólogo y docente) y estudiantes Antropología

Reforma Agraria y Campesinado

Sebastián Arriagada (antropólogo)

MARTES 12: GÉNERO

Exposición: Análisis de la URSS en Clave de Género

Camila Flores (Prof. Lenguaje y Comunicación; Encargada comunal de Género en Educación DAEM Paillaco)

Camila Robles (Estudiante Derecho)

MIÉRCOLES 13: CIENCIAS Y CONOCIMIENTOS

Conversatorio Educación: Vigotsky. Alberto Galaz (Prof. Historia, Pedagogo) y estudiantes de pedagogía 

Exposición y Lecturas Literatura: “Huidobro, Neruda y Volodia T”

Javier Soto C. (Prof. Historia y Escritor)

El Arte-Ciencia del AJEDREZ

Luis Cárcamo V. (Prof. Filosofía)

JUEVES 14: ARTES ESCÉNICAS Y AUDIOVISUALES

Exposición: Ballet Folclórico: Cristian Yáñez (periodista y músico)

Visionado y Apreciación: El Cine de S. Eisenstein: Luis Bocaz (Prof. literatura y cine)

 VIERNES 15 de Diciembre

19 hrs. CONVERSATORIO/ CONVIVENCIA

Perro Negro/ El Árbol. Esmeralda 675. Valdivia

Vivencias en la URSS.

Invitados: – Santiago y Luz Acuña. (Universidad Patricio Lumumba, Moscú)

Influencias en el Partido Comunista de Chile:

Dirigentes del PCCh y JJCC

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Dr. Alberto Galaz realiza estadía académica en México

Entre el 21 de octubre y el 28 de noviembre, el coordinador del Magíster en Educación de nuestra Facultad realizó una estadía académica y de investigación en dependencias de la Facultad de Educación de la Universidad mexicana.

La estancia tuvo por objetivo el intercambio de experiencias y resultados de investigación en relación con la evaluación del desempeño de profesores de Chile y México. El Dr. Galaz dictó clases en postgrado y proyectó estrategias para difundir resultados de investigaciones, a ello se sumó el establecimiento de un convenio de colaboración e intercambio académico que se ejecutará a partir del próximo año.

El docente dictó también la conferencia magistral del XIV Congreso de Investigación Educacional de México, la que se tituló “La evaluación del desempeño de profesores en Chile. Enfoques y tensiones“.

Se ha tratado de una experiencia muy enriquecedora en lo profesional pues ha permitido estrechar lazos académicos con investigadores que comparten similares inquietudes en torno a los impactos que tienen determinadas políticas públicas de educación en los profesores y profesoras de América Latina. Nuestra intención ha sido identificar estas y otras convergencias a fin de proyectar propuestas críticas a nivel de proyectos de investigación, difusión y formación de postgrado”, afirmó el Dr. Galaz.

Evaluación Nacional Diagnóstica

Este viernes 8 de diciembre vence el plazo para que los estudiantes registren correctamente sus datos en el sitio web www.diagnosticafid.cl, así podrán rendir la evaluación los días 21 y 22 de diciembre próximos.

Las evaluaciones diagnósticas están determinadas por el Ministerio de Educación, son de carácter obligatorias y tiene dos instancias: una al inicio de la carrera y la segunda, 12 meses antes de finalizar la carrera sujeta a estándares pedagógicos y disciplinarios aprobados por CNED.

En el caso de la UACh, las fechas para rendir la evaluación son:

  • Jueves 21 de diciembre (08:30 a 17 horas) > Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Programa de Formación Pedagógica (Biología).
  • Viernes 22 de diciembre (08:30 a 17 horas) > Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, Programa de Formación Pedagógica (Artes Visuales) y Programa de Formación de Profesores para la Educación Técnico Profesional.

Aquellos estudiantes que por fuerza mayor o caso fortuito hayan estado imposibilitados de rendir la Evaluación Nacional Diagnóstica FID 2017, deberán acreditar ante la universidad, el impedimento en un plazo de siete días hábiles, contados desde la fecha de aplicación de la evaluación. Cada universidad deberá enviar al CPEIP la nómina de estos estudiantes, junto con los antecedentes acompañados por aquellos, y que fundamentaron su solicitud, dentro de los quince días siguientes al término del plazo antes indicado. Estos estudiantes serán convocados a la segunda aplicación de la evaluación, en la fecha que el Ministerio determine, y que será informada a través del Centro. Las razones de fuerza mayor permitidas son:

  • Estudiantes que se encuentren en su período prenatal o posnatal legal.
  • Estudiantes que se encuentren gravemente enfermos.
  • Enfermedad grave o muerte de un miembro o familiar directo del estudiante.
  • Estudiantes que se encuentren fuera del país para la fecha de aplicación de la evaluación (o que hayan comprado sus pasajes a zonas extremas) y que cuentan con pasajes emitidos con anterioridad a la fecha de comunicación de la evaluación.
  • Estudiantes que sufran otro impedimento grave por caso fortuito o de fuerza mayor que les haga imposible asistir, de acuerdo a lo establecido en el artículo 45 del Código Civil.

 ¿Qué es la Evaluación Nacional Diagnóstica?

La Evaluación Nacional Diagnóstica de Penúltimo Año de Carrera de la Formación Inicial Docente, está definida en el artículo 27 bis de la ley N°20.129, modificada por el artículo 2° de la ley 20.903, que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente y modifica otras normas.  Esta evaluación  se aplica a estudiantes que cursan el penúltimo año de la carrera y consiste en una batería de instrumentos que combinan pruebas de selección múltiple, preguntas de respuesta abierta y un cuestionario complementario.

Los instrumentos se construyen a partir de los Estándares Orientadores para carreras de pedagogía vigentes, y en el futuro se construirán a partir de los Estándares Pedagógicos y Disciplinarios de la Formación Inicial Docente, en cuyo proceso de elaboración está participando la Universidad Austral de Chile. Por otra parte, es importante aclarar que, aunque rendir esta evaluación será un requisito de titulación para el estudiante, sus resultados no serán habilitantes, sino de carácter referencial y formativo. El objetivo de la evaluación es levantar información diagnóstica sobre los procesos formativos de las carreras y programas de pedagogía, que sirva tanto a las universidades formadoras como al Ministerio para la toma de decisiones y la mejora de la formación inicial docente.

Estudiantes de Educación Física realizan curso de vela a escolares de Valdivia

Implementado para evaluar su desempeño, los estudiantes realizan clases a niños y jóvenes de la comunidad valdiviana. Las clases se desarrollaron entre el 21 y el 30 de noviembre.

18 niños, de entre 9 y 15 años,  recibieron clases de navegación a vela gratuitas para conocer la disciplina que actualmente no se encuentra masificada.

Los estudiantes de la UACh entregaron nociones básicas de navegación a vela, permitiendo que los niños pudieran trasladarse de manera semi autónoma por el río Valdivia. Este año asistieron niños, niñas y jóvenes de los clubes de Natación Portal del Sol y Agrupación de Salvavidas Valdivia.