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III Jornada de Estudios Literarios Indígenas: poéticas andino-amazónicas y del Wallmapu

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

El objetivo del encuentro es crear un espacio de discusión sobre la diversidad discursiva del campo literario conformado por las poéticas indígenas, particularmente andino-amazónicas y del Wallmapu, cuyas propuestas se encuentran en disputa con formas literarias que históricamente han sido expresiones de visiones hegemónicas que no atienden a las diferencias culturales.

De este modo, se busca propiciar el diálogo entre escritores, académicos, estudiantes y la comunidad en general, con la finalidad de hacer presente en el debate del canon literario y del campo cultural las temáticas y demandas expresadas a través de las voces de sujetos que buscan visibilizar una mirada contra-hegemónica, que releve la importancia del capital cultural de Abya Yala y el Wallmapu.

El encuentro surge el 2014 en el contexto del curso Poesía Indígena del Magister en Literatura Hispanoamericana Contemporánea, su segunda versión se llevó a cabo en conjunto con el XI° Congreso Internacional Literatura, Memoria e Imaginación en América Latina y El Caribe, en el 2015, oportunidad en la cual se homenajeó al escritor peruano José María Arguedas. En esta tercera jornada de estudios literarios indígenas se presentarán, entre otros, los trabajos realizados en el marco del curso el segundo semestre del 2017.

 

Programa III Jornada de Estudios Literarios Indígenas: Poéticas Andino-amazónicas y del Wallmapu

14:30 a 15:30 horas Sala Multimedios – Instituto de Historia y Ciencias Sociales (2do piso)
Apertura a cargo del director del Programa del Magister en Literatura Hispanoamericana Contemporánea Dr. Roberto Matamala y Dra. Claudia Rodríguez, profesora del curso de Poesía Indígena.

Conferencia Inaugural:
Dra. Giovanna Iubini. Las prácticas rituales y escriturales de un poeta quipucamayoc: la muerte y los quipullagemas en Cábala para inmigrantes de José Luis Ayala. Instituto CREAR, Universidad San Sebastián, Sede Valdivia.

15:30 a 16:25 horas Ponencias / Sala Multimedios – Instituto de Historia y Ciencias Sociales
Mesa 1: Reterritorializaciones discursivas en el Wallmapu
Bernardo Colipán Filgueira. “Modernidad y blanquitud en el futawillimapu”. Mg. en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional Autónoma de México
Carla Llamunao Vega. “Los entrecruces del género en Lycan Küra ñi purun – Danza de la piedra de Faumelisa Manquepillan” Universidad Austral de Chile
Florencia Vergara Aguilar. “El mapa roto de Wenuan Escalona y Xampurria de Javier Milanca: ruinas y heridas de la historia en la literatura mapuche reciente“. Universidad Austral de Chile

16:25 a 17:20 horas Ponencias / Sala Multimedios – Instituto de Historia y Ciencias Sociales
Mesa 2: Poéticas del Abya Yala
Ángela Parga León. “Desplazamientos de la soberanía de la razón moderna hacia un perspectivismo y multinaturalismo amerindios“. Universidad Austral de Chile
Estela Imigo Gueregat. “Enfoques epistemológicos para el análisis de la Narrativa Mapuche Contemporánea“. Universidad Austral de Chile
Pedro Araya. “Borroneo, canto y vuelo de pájaros. Antropologías y saberes poéticos en el Wallmapu (País Mapuche)“. Universidad Austral de Chile

17:20 a 17:35 horas Café

17:35 a 18:30 horas Ponencias / Sala Multimedios – Instituto de Historia y Ciencias Sociales
Mesa 3: Saberes indígenas y representaciones en las poéticas Andino-Amazónicas
Mónica Moreno Ramos. “Amazonia de Juan Carlos Galeano: una aproximación poética a la oralidad amazónica”. Universidad Austral de Chile
María Isabel Martínez. “Deshaz tu hueso/ y verás en lo concéntrico del ojo/ multitudes pasar por encima”. Representaciones y resignificaciones de la figura religiosa femenina en Vírgenes Urbanas y La seducción de los venenos“. Universidad Austral de Chile
Sofía Barría Riquelme. “La poética del Ande: diálogos y tensiones en la configuración de la vanguardia andina“. Universidad Austral de Chile

18:30 a 19:00 horas Cierre / Sala Multimedios – Instituto de Historia y Ciencias Sociales (2do piso)
Cierre a cargo del Director del Programa del Magister en Literatura Hispanoamericana Contemporánea Dr. Roberto Matamala y Dra. Claudia Rodríguez, profesora del curso de Poesía Indígena
Recital de clausura de escritores Cristián Cayupán y Bernardo Colipán.

Programa III Jornada de Estudios Literarios

 

Concurso de Literatura “Dramaturgias invocadas”

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El concurso promueve la participación de escritores y escritoras de todas las regiones del país, atendiendo a la diversidad de sus propuestas e intereses. Se concursará con una obra teatral escrita en español, de temática libre. El plazo de admisión de originales se abre a partir de esta fecha y vence impostergablemente el lunes 8 de octubre.

Las obras presentadas deberán ser inéditas. Podrán haber sido representadas, pero no haber sido publicadas ni dadas a conocer por ningún medio, incluyendo los virtuales.

Un jurado conformado por especialistas del área, provenientes de diversas universidades regionales del país, valorará las obras presentadas y hará público su veredicto el 31 de diciembre del presente año.

El primer lugar obtendrá $700.000 mil pesos chilenos, además de la traducción de la obra al inglés y su publicación en el volumen antológico Dramaturgias invocadas. Las menciones honrosas, por su parte, también serán incluidas en el mismo libro.

Los originales se deben enviar al correo concursoliterario@uach.cl, en un documento PDF llamado “Obra”, en el que conste en la primera página, junto al título, un seudónimo en lugar del nombre del autor/a. En otro documento PDF, se deberá consignar: el seudónimo usado para concursar, los datos personales y de localización del autor/a, una breve ficha biográfica del autor/a y una copia de su documento de identidad.

La sola participación en el concurso implicará la cesión de derechos a la Universidad Austral de Chile para la publicación de la obra en la antología asociada al concurso, sin perjuicio de los derechos propios del autor más allá de este ámbito.

Bases concurso dramaturgias

Centro de Idiomas ofrece cursos a la comunidad

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Dirigido a la comunidad local y universitaria, la unidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades abre convocatoria para acceder al estudio de nuevos idiomas durante el segundo semestre de este año.

El curso de japonés para principiantes, nivel básico, lo dictará la profesora Akiko Kawakami a contar del 28 de agosto. Las clases se extenderán tres meses con dos sesiones a la semana, los días martes y jueves entre las 19:10 y las 20:40 horas, y se realizarán en dependencias del Pabellón docente, Campus Isla Teja. Cada estudiante recibirá un libro de estudio que forma parte del material oficial del curso. El cupo máximo es de 15 alumnos, el valor del curso es de $150.000 pesos.

Para más información e inscripciones tomar contacto vía mail con la profesora: akiko.kawakami@uach.cl

Si el alemán es el idioma que te motiva, se ofrecerá un curso básico a contar del 27 de agosto. Tendrá una duración de tres meses con dos clases a la semana los días lunes y miércoles entre 19:10 y 20:40 horas, en dependencias del Pabellón docente, Campus Isla Teja. Cada estudiante recibirá un libro de estudio y un libro de trabajo más dos CDs de audio para mayor práctica. El cupo máximo es de 15 alumnos, el valor del curso es de $300.000 pesos.

Para más información e inscripciones tomar contacto vía mail cenidiomas@uach.cl, si estás interesado/a debes enviar tus antecedentes antes del 22 de agosto.

En el caso de inglés, el Centro de Idiomas ofrece tres alternativas de cursos: básico, pre-intermedio (nivel A2) e intermedio (nivel B1). Estas clases comienzan a fines de agosto y hay plazo hasta el 24 del mismo mes para inscribirse.

El básico permite desarrollar las habilidades de lectura, escucha, escritura y habla, necesarias para comprender y utilizar expresiones de uso frecuente e interactuar con otros hablantes. Consta de 26 sesiones de 90 minutos las que se realizarán dos veces por semana los días lunes y miércoles desde las 19:30 a 21:00 horas en el Campus Isla Teja de la Universidad Austral de Chile. Cada estudiante recibirá un libro de estudio más un CD de audio que forman parte del material oficial del curso. El cupo máximo es de 15 alumnos y el valor del curso es de $300.000 pesos.

El pre-intermedio permite desarrollar las habilidades de lectura, escucha, escritura y para desenvolverse en la mayoría de las situaciones y contextos de comunicación cotidiana, tales como resolver necesidades inmediatas. Consta de 26 sesiones de 90 minutos las que se realizarán dos veces por semana los días martes y jueves desde las 19:30 a 21:00 horas en el Campus Isla Teja de la Universidad Austral de Chile. Cada estudiante recibirá un libro de estudio más un CD de audio que forman parte del material oficial del curso. El cupo máximo es de 15 alumnos y el valor del curso es de $300.000 pesos. Si eres alumno antiguo, el curso tiene un valor de $250.000 pesos.

El intermedio permite desarrollar las habilidades de lectura, escucha, escritura y habla para desenvolverse en contextos relacionados con el trabajo, el estudio o la vida cotidiana. Consta de 26 sesiones de 90 minutos las que se realizarán dos veces por semana los días lunes y miércoles desde las 19:30 a 21:00 horas en el Campus Isla Teja de la Universidad Austral de Chile. Cada estudiante recibirá un libro de estudio más un CD de audio que forman parte del material oficial del curso. El cupo máximo es de 15 alumnos y el valor del curso es de $300.000 pesos.

Cierre de inscripciones para los cursos de inglés el 24 de agosto al correo ingles.centrodeidiomasuach@gmail.com

Congreso de la Red de Historiadoras Feministas

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El evento tendrá ponencias, paneles y mesas redondas, pero además actividades de organizaciones feministas y de género con talleres, performances, obras teatrales o audiovisuales, todas pensadas desde una perspectiva histórica. Se contempla también la realización, en paralelo, de una feria feminista de organizaciones/editoriales feministas.

Estudiantes y docentes de la UACh participarán del panel “Trabajo de parto. Maternidades, política y mandatos familiares en Chile reciente” el día 3 de agosto en el Archivo Nacional. Así también, activistas de Articulación Feminista Valdivia presentarán la ponencia “Devenir de la práctica feminista en Valdivia, 1980-2018” el sábado 4.

La Dra. María Angélica Illanes, docente del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de nuestra Facultad, recibirá el premio “Olga Poblete” por su importante trayectoria y aporte a la historiografía nacional. Cabe destacar que esta será la primera instancia de reconocimiento a una historiadora en el país.

El primer Congreso de la Red de Historiadoras Feministas es organizado en colaboración con la Biblioteca Nacional, la Biblioteca de Santiago, el Archivo Nacional de Chile, la Escuela de Historia de la Universidad Diego Portales, el Fondo Alquimia, la Universidad de Tarapacá, el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio y de la  la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh.

Nacimiento de la Red de Historiadoras Feministas

El año 2017 en el marco las Jornadas de Historia de Chile organizadas en la Universidad Austral de Chile (UACH) en Valdivia, el día 27 de octubre se convocó una reunión en la Casa la Memoria y DDHH de Valdivia, a la cual asistieron 25 mujeres de diversas Universidades y Provincias: Iquique, La Serena, Valparaíso, Santiago, Concepción, Valdivia y Chiloé. Allí se abordaron diversos temas desde lo que estaba sucediendo en UACh y en otras universidades con los temas de acoso sexual hasta la posición feminista en la investigación de la Historia.

En ese mismo encuentro surgió la idea de organizarse como Red de Historiadoras Feministas y la idea de organizar autogestionadamente un Primer Congreso que visibilizara la investigación, conocimientos y quehaceres de las historiadoras, profesoras de Historia, tesistas, estudiantes y organizaciones feminista en torno a Historia de Mujeres, Historia y Género, Sexualidades y por cierto, Feminismos.

Lanzamiento: Ventanas Empañadas por Sergio Mansilla Torres

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“Introspección y consuelo son peldaños del mismo camino. No importa si las letras, la pintura, la música o la danza tienen la posibilidad o no de impedir el suicidio, de retardar o no la llegada de la muerte o de aminorar o no el peso de la enfermedad. Lo que importa, lo que realmente importa, es el juego y el valor que le da quien las usa para aprehender su momento de vida, para entender lo que significa vivir enfermo, para impedir que la muerte triunfe sin que la vida se oponga, sin que la Tierra se inmute.”(Arnoldo Krauss).

Ventanas empañadas invita a mirar el borroso paisaje que la enfermedad pone ante nuestros ojos, para contemplar, sin ambages, el curso de la fragilidad de las cosas y preguntarnos qué significa escribir, qué significa vivir, qué matrimonio implacable es el del alma con el cuerpo, qué decir cuando ya no quedan palabras para el dolor, para el existir y su negación. Un borroso paisaje exterior que ilumina, sin embargo, el paisaje interior haciendo evidente nuestra oscura ignorancia sobre los misterios inescrutables de la vida.

Coloquio “Ciudadanía, inclusión e identidad a través de experiencias de aprendizaje mediado en las áreas de Literatura y argumentación”

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El propósito del coloquio es reunir la reflexión crítica y situada en el contexto escolar, específicamente sobre el desarrollo de habilidades metacognitivas implicadas en la construcción de géneros discursivos en el ámbito de la literatura y la argumentación, para debatir en torno a la construcción de la ciudadanía y procesos de inclusión social en el espacio educativo.

La jornada, que se realizará el jueves 21 de junio a partir de las 10 horas, integra el trabajo inter-generacional realizado entre estudiantes de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Austral de Chile, docentes del Liceo Técnico y Liceo Rector Armando Robles de Valdivia y estudiantes de 2° y 3° Medio de ambas instituciones educacionales, y es el resultado del Proyecto de Innovación en Docencia Universitaria: “Mediación de procesos metacognitivos en la construcción de géneros discursivos: Una propuesta situada en las áreas de literatura y argumentación“.

Conmemoración 50 años de Autonomía de la Universidad Austral de Chile

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Para celebrar el quincuagésimo aniversario de la promulgación de la ley 16.848 que le otorgó autonomía a la UACh para establecer, con total independencia, sus planes y programas de estudio, así como la potestad de otorgar títulos académicos y profesionales, es que la Facultad de Filosofía y Humanidades organizó una ceremonia de conmemoración de tan importante hito en la historia de nuestra Corporación.

Para el Rector Martínez Bonati, este hecho significó la obtención de los derechos definitivos de una institución universitaria, es decir, los de conferir a sus egresados títulos válidos, decidiendo ella misma sobre el contenido y las modalidades de las prácticas educativas con que los formará.

En el discurso proclamado en mayo de 1968, la autoridad destacaba que la historia y el carácter de esta Universidad la singularizan entre sus congéneres chilenas, pues ha sido sustentada, en su quehacer cotidiano y en su proyección institucional, tan solo por sus propios profesores, su personal y sus estudiantes, y por una egregia minoría de ciudadanos fundadores, a quienes ha concitado únicamente el afecto y la voluntad de esta empresa cultural.

“Para nuestra Facultad es importante poner el foco en la autonomía, pues se trata de uno de los principios fundamentales en los que se sustenta toda institución universitaria. Si volvemos la mirada al camino recorrido por nuestra institución, más allá de la importante gesta fundacional de septiembre de 1954, la conmemoración de esta fecha es probablemente –con la suficiente distancia histórica–, la segunda más importante en la historia de la Universidad Austral de Chile”, afirmó el Dr. Mauricio Mancilla.

Por lo mismo, el Decano señaló que se trata de un hito que devela la consolidación de la Universidad, una suerte de certificado de mayoría de edad, que releja el acelerado y mancomunado trabajo efectuado por esta comunidad universitaria en sus primeros años de creación. Pero también, la conmemoración de esta fecha no impone un ethos al cual no debemos renunciar en pos de defender y asegurar la autonomía de la Universidad.

“Con la fuerza de ideal que sostiene internamente a este cuerpo universitario, confluye una necesidad más que meramente universitaria de desarrollo y descentralización nacionales. Solo hay descentralización universitaria cuando se erigen en las regiones apartadas Universidades independientes del más alto nivel, capaces de genuina gravitación para el especialista calificado y para la juventud intelectualmente más dotada”, señaló el Rector Félix Martínez Bonati en aquel discurso.

Para conmemorar este vital hito es que se ha organizado una ceremonia, instancia a la que está invitada no solo la comunidad académica, estudiantil y profesional de la UACh sino también todo miembro de la ciudadanía que desee participar. La actividad se realizará el miércoles 20 de junio, a las 11:30 horas, en dependencias del Cine Club Universitario.

Celebración del día de niños

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KODOMONO HI es una celebración que cada 5 de mayo, en Japón, realza el respeto hacia la personalidad de los niños y se conmemora su felicidad.

La profesora de japonés de centro de idiomas, Akiko Kawakami, señala “en Japón se empezó celebrar el día de niños en la época de los Samurai, decorando la bandera de Koi. Koi es una especie de carpa, que según una leyenda, se convertirá en dragón. Así, para desear el crecimiento y el éxito de los hijos se pone esta bandera”.

En esta ocasión se realizarán entretenidos juegos tradicionales japoneses, caligrafía japonesa, origami, dibujos y uso de vestimenta japonesa. Para los no tan pequeños habrá populares juegos de mesa típicos de Japón, como Shogi y Go.

“Por esto es que, como cada año, queremos ser partícipes de esta gran celebración, invitándolos a asistir en compañía de los más pequeños (y no tan pequeños) para disfrutar de las sorpresas hemos preparado para compartir juntos”, afirmó la docente.

Las actividades, gratuitas, se realizarán en la Escuela de Artes de la Universidad Austral de Chile, entre las 10 y las 14 horas de este sábado.

Estudiantes de periodismo realizarán foro-panel sobre abusos sexuales en la Iglesia Católica

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El evento tiene como objetivo contraponer el derecho canónico con el derecho penal para ver cómo estos influyen en el proceso judicial que investiga los delitos de connotación sexual en contra menores de edad. La elección de esta temática se debe, según Felipe Oyarzún vocero del foro-panel, a que, “como grupo quisimos traer un problema tan importante que ha impactado a nivel nacional, al área local, para de esta manera generar conciencia en la comunidad de cómo han actuado los distintos entes judiciales y eclesiásticos frente al problema de los abusos en la Iglesia Católica”.

Los expositores que entregarán sus puntos de vista, lo harán desde su área de especialización. Marcelo Vargas, víctima del Caso Rimsky Rojas en el Instituto Salesiano de Valdivia, quién además presentó una querella criminal en contra de Ricardo Ezzati por encubrimiento; Javier Vega, Bachiller en Teología y académico de la UACh; y el Padre Edison Díaz, perteneciente a la comisión en la Prevención del Abuso y Creación de Ambientes Seguros.

Marcelo Vargas, querellante del caso Rismky Rojas, enfatizó que en su participación en el evento espera que “se abra la discusión de una realidad que permanecía oculta, para de esta manera procurar ambientes más sanos y seguros para los niños, niñas y adolescentes mediante la adopción de medidas de auto cuidado y actividades de prevención”.

Al finalizar el foro-panel, se realizará el sorteo de libro “Los secretos del imperio de Karadima” por periodistas de CIPER Chile.