Autor: Carolina Angulo

Comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades realizó exitoso Claustro Triestamental

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Cerca de 90 personas participaron de este encuentro que buscó hacer dialogar a sus miembros sobre la universidad, la crisis, democracia y universidad.

Este lunes 06 de noviembre, en dependencias del edifico Eleazar Huerta, se desarrolló el Claustro Triestamental denominado “Crisis UACh: Democracia y Participación”, donde estudiantes, funcionarios y académicos/as, pudieron compartir sus puntos de vista respecto a la situación actual de la institución.

La jornada que congregó a más de 90 personas, partió con una asamblea ampliada en el auditorio de dicho edificio, para luego dar espacio a la participación de cuatro comisiones divididas en las temáticas de Pertinencia territorial y rol público de la Universidad, Avanzar hacia la participación y democratización universitaria, Desafíos para la gestión y las finanzas y Buen vivir y Convivencia universitaria.

Luego del trabajo en comisiones, el Prodecano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Luis Cárcamo, destacó la alta participación estudiantil en la jornada y el gran interés demostrado para proponer soluciones a corto y largo plazo para mejorar la transparencia y participación en la comunidad universitaria.

“El balance es muy positivo, creo que recuperamos la participación estudiantil y que los estamentos de profesores y estudiantes aportaron de gran forma también. El claustro sirvió para comprender y socializar de mejor forma la crisis universitaria y proponer estrategias y acciones para enfrentar el futuro a corto y mediano plazo. Mi lectura es que siempre la participación y la transparencia fortalecen a las comunidades universitarias”, mencionó.

Por su parte, la funcionaria y miembro de la Comisión organizadora del Claustro Triestamental “Crisis UACh gobernanza y participación” de la Facultad mencionó: “Como Comisión organizadora del claustro estamos contentas y contentos con la participación de estudiantes, funcionarios/as y docentes. Fue una jornada muy significativa donde se reflexionó en torno a la situación actual y se discutieron propuestas para enfrentar como Facultad el escenario actual. Estamos trabajando en la sistematización para luego socializar las conclusiones de este encuentro y proyectar tareas futuras”, indicó.

Del mismo modo, la estudiante de Pedagogía en Educación Parvularia y Consejera Académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Nadia Jaksic, destacó la alta participación y el nivel de diálogo alcanzado en las comisiones.

“La instancia fue súper enriquecedora. Poder dialogar respecto a problemas y posibles soluciones junto a nuestros profesores y funcionarios es una señal positiva tanto para nosotros como para las miradas externas. A mi parecer, la participación superó las expectativas, las comisiones tuvieron harta participación y se logró el objetivo, espero que se pueda repetir esta instancia quizás con otro enfoque y no solo por la crisis actual. De todo corazón espero que en otras facultades puedan reunirse de manera triestamental para oír las visiones de todos los estamentos porque todos somos parte de la Universidad”, puntualizó.

  • Dentro de las próximas semanas, se dará a conocer el trabajo de sistematización realizado por la Comisión Organizadora del Claustro, el cual será publicado a través de las plataformas oficiales de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Claustro Triestamental: Estudiantes, funcionarios/as y académicos dialogarán sobre gobernanza y participación

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Las y los miembros de la comunidad podrán participar de comisiones que abordarán temáticas de Pertinencia territorial, participación y democratización universitaria, desafíos para la gestión y las finanzas y buen vivir y convivencia universitaria. 

Este lunes 06 de noviembre, a las 14:00 horas, totos los miembros de la comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades se darán cita en el Edificio Eleazar Huerta para participar de un Claustro Triestamental denominado “Crisis UACh: Gobernanza y Participación. Construyamos un espacio de reflexión frente a la crisis institucional que permita abordar la gobernanza y propuestas de democratización”.

Esta instancia de participación es una práctica habitual dentro de nuestra macrounidad, y si bien, en sus últimas versiones telemáticas se acordaba un trabajo colectivo que delineó el Plan Estratégico de la Facultad, esta vez busca hacer que los tres estamentos que componen la comunidad puedan dialogar entorno una temática contingente y necesaria, con miras a levantar propuestas y acciones colectivas para el presente y futuro de la institución de educación superior en la que se desarrolla.

La Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, extendió la invitación a participar de esta instancia a las y los miembros de la comunidad

“Quiero invitar cordialmente a toda la comunidad de la Facultad a participar de este claustro triestamental el día lunes 06 de noviembre, a las 14:00 horas, en el edificio Eleazar Huerta, para que nos tomemos un momento para encontrarnos, para reflexionar sobre la coyuntura institucional, pero sobre todo, para proyectar conjuntamente los desafíos que tenemos como Facultad y como Universidad en un contexto país, cruzado también por debates que son fundamentales para definir la sociedad que queremos para todas, todos y todes”, indicó.

Por su parte, Verónica Oyarzo, secretaria de la Escuela de Educación Parvularia y representante de las y los funcionarios de la Facultad, valoró la instancia e instó a sus colegas a participar de esta jornada que busca integrar las visiones de los trabajadores en temas que atañan a toda la Universidad. “Creo que es importante que toda nuestra comunidad participe, ya que en esta instancia hablaremos de la crisis que enfrenta la Universidad. Además, podemos contribuir con ideas para fortalecer nuestra comunidad, son muy pocos los espacios que existen actualmente para dialogar, reflexionar y aportar para generar cambios a corto y largo plazo dentro de nuestra institución, por eso creo que es fundamental que como funcionarios digamos presente el lunes”.

Del mismo modo, Nadia Jaksic, estudiante de Pedagogía en Educación Parvularia y Consejera Académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades, mencionó: “Es una instancia en la que vamos a poder desenvolvernos, opinar y ser parte de decisiones de nuestra Facultad. Es algo que hace mucho tiempo no ocurre y es totalmente relevante que podamos ser parte de estas jornadas, sobre todo por la crisis que está pasando la Universidad en este momento. Creo que la participación es lo fundamental dentro de las acciones que se están tomando y tenemos que aprovechar instancias como esta donde nuestra Facultad nos da las oportunidades y espacios para poder opinar y conversar respecto a temas que nos interesan. Va a ser una jornada bastante provechosa, vamos a cerrar con un compartir entre todos, así que los dejo más que invitados a participar y a poder ver también estos temas como nuestros en la Universidad en la que estamos día a día. Tenemos que hacernos parte de las acciones que se van a tomar y tenemos que tener nuestra opinión al respecto”.

Comisiones de trabajo:

En esta instancia, estudiantes, funcionarios/as y académicos podrán inscribirse y participar de cuatro comisiones, definidas de la siguiente manera:

COMISION 1: Pertinencia territorial y rol público de la Universidad.

COMISIÓN 2: Avanzar hacia la participación y democratización universitaria.

COMISIÓN 3: Desafíos para la gestión y las finanzas.

COMISIÓN 4: Buen vivir y Convivencia universitaria.

 

“Afuera y Adentro” es el cuento ganador de la VII versión de Concurso de Cuentos Juan Bosch

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El cuento firmado con el seudónimo “Esperanza”, de la autora Myriam Esperanza Márquez Manzano, se convirtió en la obra favorita del Jurado en esta convocatoria 2023.

Hace unos días, se dieron a conocer los resultados del VII versión de Concurso de Cuentos Juan Bosch, convocatoria en la que participaron más de 70 escritoras y escritores del sur austral. Como es tradición, este concurso contó con el patrocinio de la Fundación Juan Bosch en Chile, la Embajada de República Dominicana y la Universidad Austral de Chile, a través de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
En esta oportunidad, el jurado estuvo compuesto por académicas y académicos de la Universidad Austral de Chile, y escritoras y escritores de la región de los Ríos, como es el caso de los docentes Ana Traverso, Claudia Rodríguez, Felipe Munita, Dámaso Rabanal, Lili Gómez y el presidente del jurado, Javier Vega.

GANADORES

El Primer Lugar de la convocatoria 2023 se lo llevó el cuento denominado “Afuera y Adentro” firmado con el seudónimo “Esperanza”, de la autora Myriam Esperanza Márquez Manzano. El premio consistente en un pasaje a República Dominicana por una semana, con estadía pagada (hospedaje, alimentación y transporte), y la publicación del cuento de manera íntegra en una edición preparada por la Fundación Juan Bosch en Chile.
Del mismo modo, el jurado deliberó entregar diez Menciones Honrosas a cuentos destacados, obras que serán parte de esta antología y que cada concursante premiado recibirá la cantidad de 10 ejemlares.

El tiraje de la edición será de trescientos (300) ejemplares impresos.

Las menciones honrosas de esta versión fueron:
– El árbitro. Seudónimo “Vito Téllez”, autor José Luis Lefián Huenchul.
– El fin del mundo. Seudónimo “M0bB”, autora Jorge Félix Caroca Martínez .
– El brujo Facundino Guerrero. Seudónimo “Ariel”, autorAriel Alexis Araya Sepúlveda.
– Te recuerdo. Seudónimo “A.F.”, autor Amalia Figueroa Lagos.
– Agujeros y Grietas. Seudónimo “Arthur Mechas”, autor Felipe Alejandro Alvarado
Moncada.
– Sueños infantiles. Seudónimo “Juan Pasto”, autor Luciano Hernán Benítez Leiva.
– Circo del delirio. Seudónimo “Nefilbata”, autor Ayla Paola Giusti Calderón.
– Sin pie de página. Seudónimo “Dillard”, autor Jesús Amalio Lugo García.
– Desolación. Seudónimo “Polibius”, autor Paula Fernanda Vera Navarro.

CEREMONIA DE PREMIACIÓN

Vale mencionar que, la ceremonia de premiación de las y los ganadores se llevará a cabo dentro de la primera semana de diciembre de 2023, en un acto público en dependencias de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

 

GIFID establece nexo de trabajo colaborativo con Municipalidad de Los Lagos

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Se proyecta un trabajo situado con tres establecimientos de la comuna, entre ellos se encuentran la Escuela Rural Folilco, Escuela Alicia Mera Ovalle y el emblemático Liceo Alberto Blest Gana.

El equipo del Proyecto Anillo ATE220025 “Despatriarcar y Desconolonizar desde el Sur. Género e Investigación en la Formación Inicial Docente” (GIFID), se reunió hace unos días con el alcalde de Los Lagos, Aldo Retamal y la directora del Departamento de Educación Municipal, Carla Agüero, para delinear acciones de trabajo colaborativo situado.

La académica del Instituto de Ciencias de la Educación UACh y Directora del proyecto GIFID, Elizabeth Martínez, explicó que con la Municipalidad de Los Lagos se ha mantenido una alianza de reciprocidad hace ya un tiempo en varias otras actividades y proyectos que se desarrollan desde distintas unidades de la Universidad, y esta nueva alianza, viene a reforzar áreas más específicas.

“Particularmente dentro de los objetivos del Proyecto GIFID, se plantea trabajar en redes de colaboración y la participación activa en el contexto local. En este caso, al tener una excelente recepción y contraparte con este municipio, hemos resuelto ponernos en contacto nuevamente para conectar en materia de educación, género, interculturalidad y proyectar la creación de políticas públicas que permitan afianzar estos procesos, a través de instancias que permitan el diálogo, el trabajo conjunto, la formación conjunta sobre estas materias”.

Así mismo, la académica agregó” Estas acciones están dadas en la proyección para pensar en las dos lógicas de los proyectos de asociatividad de investigación, en este caso la sustentabilidad y la sostenibilidad. La sustentabilidad porque en el fondo levantar política pública local permite también darle proyección al trabajo y permite fortalecer alianzas futuras en el tiempo que sea sustentable, que nos permite también plantear desde las necesidades locales, desde los territorios, las escuelas, las unidades, desde esas inquietudes y necesidades las proyecciones de tareas para desarrollar en conjunto”, mencionó.

Por su parte, el alcalde a Los Lagos, Aldo Retamal, agradeció la consideración del equipo GIFID en plantear un trabajo conjunto con la comuna a la que representa.

“Estamos muy contentos por esta invitación, creemos que es una de las vocaciones que también tiene la Universidad Austral de poder vincularse con el territorio, y a nosotros como comuna todo el apoyo que podamos recibir de la Universidad, sin lugar a duda, nos llena de satisfacción. Las temáticas que infiere el Proyecto GIFID muy relevantes, y desde el municipio les hemos dado importancia así que estamos contentos de poder fortalecerlas con esta alianza”.

En ese contexto, el alcalde contó que las líneas de trabajo irán dirigidas a educación, género e interculturalidad, temáticas que pretenden abordar incluyendo no sólo a miembros de comunidades educativas, sino que también, a unidades municipales que establecen acciones transversales como lo son el DAEM, la Oficina de la Mujer y Equidad de Género, Oficina de la Niñez, el Programa de Salud Mental Infantil, el Programa Habilidades Para la Vida (HPV), entre otros.

Respecto a las primeras instancias de encuentro y trabajo, el alcalde Retamal mencionó: “Han sido encuentros con mucha proyección en nuevas áreas a poder abordar y también de la vinculación con los territorios. Yo creo que es super pertinente cuando podemos vincular el mundo académico con quienes estamos trabajando en el territorio con los establecimientos educacionales, porque generamos una sinergia de miradas y sobre todo poder ampliar y contextualizar cómo se van a llevar a cabo estas investigaciones. Lo bueno es que no solamente queda en el ámbito de la investigación, sino también en el desarrollo y reciprocidad de los conocimientos y resultados que se puedan obtener, así como las necesidades que tenemos desde los establecimientos educacionales y el municipio”, destacó.

Trabajo de campo

Dentro de los primeros acuerdos que establecieron las partes, se decidió trabajar particularmente con tres establecimientos educacionales, la Escuela Rural Folilco, Escuela Alicia Mera Ovalle y el emblemático Liceo Alberto Blest Gana de Los Lagos, debido a las características interculturales y trabajo en género realizado previamente.

Sobre los primero encuentros con los representantes de las comunidades educativas en Los Lagos, el académico y Director Alterno del GIFID, Dámaso Rabanal, valoro la excelente recepción obtenida y destacó los planteamientos, inquietudes y necesidades expresadas en esas instancias.

“Durante la reunión con las autoridades comunales y de establecimientos vinculados, hemos tenido la oportunidad de dialogar en torno a los objetivos del proyecto y proyectar las vías de colaboración investigativa y acción metodológica con las que se pretende generar los puentes analíticos situados del Proyecto Anillo Despatriarcar y Descolonizar. La recepción por parte de las representantes de los establecimientos, así como del Alcalde Aldo Retamal y la Directora del DAEM, Carla Agüero, ha sido generosa y comprometida, con especial énfasis en la co-construcción del proceso de implementación del proyecto, pues ahora viene la etapa de calendarización conjunta de acciones con los contextos educativos. Evidenciar este respaldo es central, tanto para el Proyecto Anillo, como para la Facultad de Filosofía y Humanidades en su trabajo territorial”, indicó.

UACh entregó fondos de innovación a 27 iniciativas que ayudarán a resolver necesidades regionales

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Tres proyectos serán liderados por los académicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades Luis Cárcamo, Mauricio Mancilla y Sebastián Peña. 

Con un innovador fondo de 135 millones enfocado en Investigación y Desarrollo (I+D) la Universidad Austral de Chile busca contribuir a enfrentar brechas de desarrollo regional, a través del financiamiento de veintisiete proyectos de investigación aplicada. Entre los temas que esta iniciativa aborda se encuentran seguridad ciudadana, convivencia escolar, producción silvoagropecuaria, forestal, medicina geriátrica, hábitos saludables, entre otros. Este fondo es una iniciativa que busca contribuir a fortalecer la estrategia de desarrollo regional.

Se trata del concurso de proyecto de Investigación Aplicada e Innovación 2023, cuyo objetivo es brindar un apoyo y financiamiento de hasta 5 millones de pesos para obtener una prueba de concepto y/o prototipo experimental, de esta forma favorecer la postulación a otros fondos externos para su continuidad e implementación.

La entrega de fondos se realizó este jueves en una ceremonia en la universidad, a la que asistieron consejeros regionales, representantes de Seremis, de la PDI, así como académicas y académicos de la universidad.

Una de las beneficiarias es la Dra. Isabel Mujica, académica del Instituto de Ciencias Ambientales y Evolutivas de la Facultad de Ciencias, líder del proyecto Symbioseed: Semillas Sintéticas para la propagación de Orquídeas Nativas, que busca mejorar el crecimiento de las orquídeas, aumentando su producción. La Dra. Mujica señaló: “Este fondo me parece muy positivo y valorable, ya que esto tiene pertinencia local. Estamos resolviendo problemas locales que pueden ser llevados a todo el país”, lo que tiene potencial de diversificación productiva para la economía local.

El Vicerrector de Investigación, Desarrollo y Creación Artística, el Dr. Mylthon Jiménez Castillo manifestó “En estos dos años nuestra vicerrectoría ha logrado apalancar  fondos importantes, para impulsar la innovación y desarrollo en la zona sur austral de Chile. son casi 1.800 millones provenientes de ANID que transferimos de manera eficiente en el territorio y que esperamos que tenga un impacto en el desarrollo de las regiones”

A la ceremonia asistió el Consejero Regional, Juan Taladriz quien destacó que “Las descentralizaciones verdaderas comienzan desde la sociedad civil y aquí la universidad es fundamental. Cuando la Universidad Austral de Chile efectivamente está financiando proyectos de esta envergadura, que levantan distintas necesidades en distintos ámbitos, sin duda está haciendo un aporte tremendo a la descentralización y al desarrollo regional”, sostuvo.

Algunos de los proyectos financiados son: Prototipo de Sistema de Reconocimiento de Fuentes Sonoras Vehiculares FuSA-ROADS, Producción de huevos funcionales obtenidos con gallinas con alta capacidad de pastoreo, Kits rápidos para la identificación y selección de animales de abasto de interés económico, Hongos endófitos para el control sustentable de plagas  en Plantaciones de Pinus radiata en Chile, Inteligencia Artificial aplicada a la seguridad ciudadana, entre otros

Proyectos de Investigación Aplicada e Innovación 2023

Esta iniciativa fue financiada gracias al proyecto institucional InES I+D UACh “Fortalecimiento de las capacidades de I+D para el Desarrollo de la Macrozona Sur Austral” y cofinanciada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) INID210009.

El Director del Departamento de Desarrollo e Innovación (DDI) de la UACh. Dr. German Rehren, destacó que “Está adjudicación es parte de los esfuerzos del DDI para impulsar el desarrollo de investigaciones innovadoras que puedan ser transferidas y solucionen problemas relevantes para la región, también con foco en ampliar los ámbitos en que generan impacto. Queremos además mejorar las posibilidades de un mayor número de proyectos para que puedan optar a continuar su financiamiento con fondos concursables.”

En esta edición se beneficiaron 27 proyectos provenientes de las facultades de Ciencias Agrarias y Alimentarias, Ciencias Forestales y Recursos Naturales, Ciencias de la Ingeniería, Medicina, Filosofía y Humanidades, Ciencia y por último Arquitectura y Artes.

Facultad de Filosofía y Humanidades

En el caso de la Facultad de Filosofía y Humanidades, fueron adjudicadas tres iniciativas, las cuales son lideradas por tres académicos, entre ellos está el Dr. Luis Cárcamo del Instituto de Comunicación Social, quien es el director del proyecto denominado “Para que el saber no seque el corazón: Modelo de Difusión de Innovaciones de la Universidad Austral de Chile para el contexto de los territorios del sur austral de Chile”; por su parte, el Dr. Mauricio Mancilla del Instituto de Filosofía, es el lidero del proyecto “Metodología didáctica para la enseñanza de la filosofía en la primera infancia”; y finalmente el Dr. Sebastián Peña del Instituto de Ciencias de la Educación, ejecutará el proyecto “Estudio Piloto: La calidad de vida relacionada con la salud, los hábitos de alimentación y su asociación con la condición física en escolares de zonas rurales y urbanas de la comuna de Valdivia”.

UACh entregó grados y títulos póstumos de estudiantes víctimas de la dictadura

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Decisión fue respaldada en forma unánime por el Consejo Académico de la institución y se materializó con una solemne y emotiva ceremonia en el aula magna de la casa de estudios.

Transmisión de la ceremonia en YouTube en este enlace.

Como una acción de memoria y gesto de reparación, reflejo del compromiso de la Universidad Austral de Chile con valores como la democracia y el respeto por los derechos humanos, la casa de estudios hizo entrega de títulos y grados académicos a familiares y amigos de 10 estudiantes que fueron víctimas de la dictadura, ya sea que se encuentren en calidad de detenidos desaparecidos o que fueron ejecutados por organismos del Estado.

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Hasta el Aula Magna del Campus Isla Teja llegaron quienes recibieron los documentos oficiales de la Universidad de aquellos estudiantes que hace 50 años se formaban en la UACh para ser profesionales y aportar al desarrollo del país en tiempos convulsos y cuyas vidas fueron truncadas por la dictadura militar. A la emotiva y solemne ceremonia asistieron también organizaciones de derechos humanos y de la sociedad civil, autoridades universitarias, asociaciones gremiales, autoridades regionales y locales, estudiantes, académicos(as) y trabajadores de la institución.

Los títulos póstumos extendidos por la UACh corresponden a los exestudiantes José Luis Appel de la Cruz, José René Barrientos Warner, Carmen Angélica Delard Cabezas, Víctor Fernando Krauss Iturra, Gregorio José Liendo Vera, Mario Alejandro Mellado Manríquez, Sergio Raúl Pardo Pedemonte, Héctor Darío Valenzuela Salazar y Hugo Rivol Vásquez Martínez, quienes debido a las circunstancias de la época no pudieron finalizar su carrera. En tanto, también se entregó simbólicamente una copia del título de Rogelio Humberto Tapia de la Puente, quien lo había recibido en vida.

Los documentos entregados por el Rector de la UACh, Dr. Hans Richter Becerra, junto a los respectivos decanos y decanas de las facultades que imparten las carreras que cursaban los exestudiantes homenajeados.

El Rector Richter sostuvo en su discurso que “es necesario procurar y propiciar espacios para construir memoria histórica en nuestra Universidad, porque las instituciones de educación superior deben transmitir esta conciencia valórica, perspectiva de derechos humanos y educación ciudadana”. En ese sentido, añadió que la ceremonia “no es sólo un acto de memoria histórica, social, cultural y política de nuestro país, sino que además es un acto de justicia social y de recuperación de la memoria institucional”.

Asimismo, la autoridad valoró las gestiones y trabajo de la mesa interfacultades de la Universidad para la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado, así como a todos los y las integrantes de la comunidad universitaria que hicieron posible realizar este acto de reparación.

A su vez, la coordinadora de la Mesa de Memoria y Patrimonio del Gobierno Regional de Los Ríos, Laura Ramírez, aseguró que “tenemos que relevar, justamente, la memoria, la reflexión y el diálogo que todos debemos tener para poder conciliar a nuestro país y poder avanzar de la mano todos juntos, mirándonos a las caras y, sobre todo, reconociendo lo que sucedió en Chile”.

La Delegada Presidencial Regional de Los Ríos, Carla Peña, planteó que “la decisión unánime del Consejo Académico de la Universidad Austral de Chile demuestra el compromiso de esta importante institución con la valoración y preservación de la memoria, el respeto a los derechos humanos y la democracia” y agregó que este tipo de acciones buscan generar diálogo, creando espacios para la diversidad y el intercambio generacional, “considerando que más del 70% de la población actual de Chile no había nacido para el 11 de septiembre de 1973”.

Tras la entrega de los títulos y grados académicos póstumos, en representación de las familias de las y los estudiantes víctimas de la dictadura tomó la palabra Camila Krauss Ruz, hija de Víctor Krauss. Junto con agradecer la presencia de autoridades, comunidad universitaria y organizaciones de derechos humanos, especialmente a la Agrupación de Familiares de Ejecutados y Detenidos Desaparecidos y al Colectivo Sur Memoria y Dignidad, recordó que las víctimas de la dictadura buscaban construir una sociedad más justa, lo que les significó incluso la muerte.

Así también, recordó pasajes de su propia historia ligados a los hechos que afectaron a su entorno familiar y social. «Fernando era tan joven, apenas 24 años, pero en los últimos días de su vida pudo dejarnos un mensaje tan hermoso como este: la vida es linda y hay que vivirla con alegría, cualesquiera sean las circunstancias”.

Testimonios

Elisa Hernández, viuda de Rogelio Tapia, dijo que es un “gran honor” recibir el título póstumo de su marido de parte “de nuestra Universidad”, a la vez que recordó que “compartimos junto a todos estos compañeros en los tiempos previos de la dictadura y durante la dictadura también, por verdad, por justicia, por un pueblo más unido, solidario y fraterno”.

En tanto que Ida Sepúlveda, Presidenta de la Agrupación de ex Presos Políticos y Familiares de Valdivia – Casa de la Memoria, comentó sentirse emocionada debido a que en la jornada también se conmemoraron 50 años de la ejecución en Valdivia de más de 10 personas –entre ellos algunos de los homenajeados con títulos póstumos–. “Creo que es parte de la justicia social que nosotros esperamos, porque la justicia no es solamente los tribunales, sino que tiene que haber una justicia social y moral por los compañeros ejecutados políticos y detenidos desaparecidos”, aseguró.

Finalmente, Rubén González Lefno, escritor valdiviano y exestudiante de la UACh, quien conoció personalmente a cada uno de los 10 homenajeados, aseguró que su aproximación a la ceremonia es significativa e intensa: “Ver las imágenes de cada uno de ellos en la pantalla gigante, los nombres, las familias de ellos –después de 50 años en algunos casos– es como recibir de golpe, en un segundo, una cantidad enorme de vivencias, de información, de emociones y la inevitable reconstrucción” de distintas situaciones y circunstancias compartidas con ellos en un período en que, dijo, “la actividad política era prioritaria”.

Memoria, Universidad y reparación

El Consejo Académico de la UACh –la instancia superior de toma de decisiones en materia académica de la institución– adoptó en forma unánime otorgar excepcionalmente la distinción universitaria de título y/o grado académico, según corresponda, a las personas que, habiendo sido estudiantes de pregrado de la Universidad, fueron víctimas de desaparición forzada o de muerte en virtud de actos de violencia política entre el 11 de septiembre de 1973 y el 11 de marzo de 1990.

La decisión del cuerpo colegiado fue tomada luego de la solicitud recibida de parte de la Corporación Colectivo Sur Memoria y Dignidad, que entregó un listado de exestudiantes. A partir de ello equipos de la UACh corroboraron la situación académica de las personas incluidas en la lista, así como antecedentes respecto de la fecha y circunstancias de la muerte o desaparición, además de su calificación por parte de la Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación (la llamada Comisión Rettig).

Cabe destacar que tras la ceremonia realizada en el Aula Magna, el público se trasladó al memorial que recuerda a las y los estudiantes de la UACh víctimas de la dictadura, ubicado en el sector Patio de las Banderas. Allí se realizó un acto de puesta en valor de este espacio de memoria, trabajo que contó con la participación de docentes, estudiantes y trabajadores de la Universidad, instancia en la que también hubo distintas palabras y música.

Estas actividades fueron parte de una mesa interfacultades de la Universidad Austral de Chile para la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado de 1973, instancia que integran Filosofía y Humanidades, Ciencias Jurídicas y Sociales y Arquitectura y Artes, en coordinación con la Rectoría y las direcciones de Comunicaciones y de Vinculación con el Medio.

Ver transmisión de la ceremonia de entrega de títulos póstumos en YouTube.

Autoridades regionales analizaron desafíos de la UACh para enfrentar la crisis y reforzar su rol en el territorio

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En un panel organizado por las Facultades de Filosofía y Humanidades y de Ciencias Económicas y Administrativas, el Gobernador de Los Ríos Luis Cuvertino y la alcaldesa de Valdivia, Carla Amtmann, reflexionaron sobre la gobernanza universitaria, la vinculación institucional y las acciones para superar la crisis y fortalecer el quehacer en el desarrollo de la Región.

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Con la presencia de la comunidad académica, estudiantil, funcionarios, autoridades regionales y ciudadanía, este jueves se desarrolló la Primera Jornada de Debate y Reflexión “La Universidad que queremos: Crisis, Gobernanza y Proyecto Universitario” organizado en conjunto por las Facultades de Filosofía y Humanidades y de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Austral de Chile.

La instancia tuvo por objetivo analizar el escenario actual que enfrenta la casa de estudios y los desafíos para enfrentar la crisis institucional y llevar adelante una gestión acorde a las necesidades del territorio regional. Para ello, se conformó un panel integrado por el Gobernador Regional de Los Ríos, Luis Cuvertino; la alcaldesa de Valdivia, Carla Amtmann; además del Decano de FACEA, Dr. Egon Montecinos quien estuvo a cargo de la moderación.

En la oportunidad, el Rector de la UACh, Dr. Hans Richter valoró el encuentro, “ya que se trata de un proceso de reflexión que nos permite mirar aquellos aspectos positivos de la Universidad y la forma en que éstos pueden contribuir a superar el actual escenario que es de público conocimiento. Valoramos la discusión que se generó en este espacio, que contó con la participación de dirigentes sociales, así como de representantes de los distintos estamentos de nuestra Universidad. En ese sentido, agradezco en nombre de la Universidad Austral de Chile la permanente preocupación y demostraciones de apoyo a nuestra institución de diferentes autoridades, entre ellas la alcaldesa Carla Amtmann y el gobernador regional, Luis Cuvertino. Asimismo, agradecemos las propuestas e ideas que aparecieron en este debate, sobre todo aquellas que apuntan a que el desarrollo de nuestro territorio está estrechamente ligado a la permanencia y desarrollo de la UACh”.
En ese sentido, las autoridades presentes, más allá de la crisis, destacaron el rol de la Universidad en el desarrollo regional y reforzaron la importancia de fortalecer la vinculación institucional a través del levantamiento y ejecución de proyectos estratégicos que vayan en concordancia con las necesidades territoriales.

Al respecto, la alcaldesa Carla Amtmann señaló que “hay muchos ámbitos que abordar, pero en el caso de la gobernanza de la universidad, creemos que debemos cumplir un rol que es reforzar el vínculo que tiene la universidad con el territorio. Tenemos muy buenos ejemplos de colaboración entre el municipio y algunas facultades, institutos o académicos, pero eso no puede recaer sólo en la voluntad de los actores, sino que debe ser un vínculo institucional con un foco en el origen de la universidad, el cual no es sólo la producción de conocimiento, sino que responde a un verbo muy potente que es que la libertad se conquista. Esta universidad está convocada a entender al territorio no como un objeto de estudio, sino como un espacio de transformación, porque es una universidad que entendió que la libertad se conquista, se produce, se crea, y se acciona, y si logramos que haya un rol del municipio y del gobierno regional en el espacio de gobernanza institucional, creo que podemos aportar a transformar el territorio en conjunto”, puntualizó.

En la misma línea, el Gobernador Luis Cuvertino, junto con agradecer la instancia de participación, expresó que “la crisis nos ha permitido pensar de otra manera la relación entre la universidad y sus funciones públicas con los anhelos que tiene la región. Valoramos la oportunidad de ser parte de la solución y nos interesa que este proceso termine con una sustentabilidad notable en el tiempo, no sólo en el aspecto económico y las tareas de carácter permanente, sino fundamentalmente escribir una historia distinta, porque están las condiciones para hacer un trabajo que permita que la ciudadanía gane. Hay una percepción de que hay espacio para crecer con la comunidad, con sus políticas públicas, con la relación más permanente con sus territorios, y allí habrá que construir espacio y trabajar”.

Dentro de los puntos debatidos en la jornada, se hizo hincapié en la necesidad de incorporar a actores del territorio en el directorio de la universidad y fortalecer la ejecución de programas y proyectos que sean un aporte concreto al bienestar de la ciudadanía, no sólo de Valdivia, sino de las comunas que componen la Región y los lugares donde se despliega la Universidad, además, de involucrar a toda la comunidad universitaria en estos procesos.

Al concluir el encuentro, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, hizo un balance positivo señalando que “convocamos a distintos actores de la comunidad universitaria y se cumplió el objetivo por parte de las declaraciones de las autoridades regionales quienes no solamente evidenciaron un compromiso con la Universidad Austral, sino también con las proyecciones y soluciones para el momento actual que apuntan a la democratización y a la participación pública en el destino de la universidad. Creo que esas declaraciones son fundamentales para lo que viene, para también poder darle sustento y proyección a nuestro proyecto”.

Asimismo, el Decano de FACEA, Dr. Egon Montecinos dijo que “esto nos pone una hoja de ruta y una especie de camino el cual seguir, que nos vincule más institucionalmente a nosotros como universidad y a ellos como instituciones públicas. La comunidad del ex rector Morales, padre fundador, no es la misma comunidad de hoy. Actualmente tenemos una fuerte presencia pública en este territorio y el desafío que nos ponen es que quieren estar más presentes y formando parte de nuestra universidad, por lo tanto, estamos muy contentos, con una primera jornada que fue muy satisfactoria, con representantes de todos los estamentos, y esperemos que las próximas sean en la misma tónica de fraternidad, de sinceridad, de conversación y hacernos parte también de la solución y no tan solo del problema”.

Por su parte, la presidenta del Sindicato Nacional N°1 de Trabajadores de la Universidad Austral de Chile, Solange Doussoulin, dijo al respecto que “es bueno involucrar a las autoridades locales, regionales y si se puede nacionales, mejor. Como sindicato, desde enero venimos planteando el poder participar, tener un espacio y que se abra y se conversen abiertamente los problemas. Ojalá que esta instancia logre eso y también que queden resultados positivos para todos, incluidos los trabajadores y socios del sindicato”.

Cabe mencionar que esta jornada de debate y reflexión se suma a una serie de encuentros que se están desarrollando desde 2020 en torno a los sueños y proyecciones de la universidad, la gobernanza universitaria y los desafíos para el futuro.
En cuanto a la crisis propiamente tal, los Decanos de las facultades organizadoras señalaron que esta es la primera instancia y se espera poder desarrollar nuevos encuentros durante las próximas semanas con parlamentarios, otras autoridades regionales y también educativas a nivel nacional, de modo de seguir profundizando en los ejes centrales respecto de la democratización, la transformación del sistema universitario y el rol que cumple la Universidad Austral de Chile en la región y en el sistema a nivel nacional.

LIBRO: 50 poemas de 50 voces a 50 años del golpe de Estado

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Ediciones UACh presenta el nuevo título «50 golpes. Muestra poética a los cincuenta años del golpe de Estado», una edición especial —en el marco de la colección de poesía Caballo de Proa— que reúne a cincuenta escritores de la zona sur austral vinculados a nuestra universidad.

No se trata de una antología —enfatizan sus compiladores—, sino de una muestra, una muestra poética que expresa los testimonios y emociones de un amplio espectro de los poetas del sur de Chile reunidos en una obra para decir, uno a uno, «a través de la fragilidad del poema y la fortaleza que entrega su vitalidad», su poema como respuesta al hito que marca y simboliza la reflexión política y social a medio siglo de ocurrido el atentado a la democracia chilena.

El libro «50 golpes. Muestra poética a los cincuenta años del golpe de Estado» surge desde la Universidad Austral de Chile como una contribución triestamental a partir de la iniciativa de Jorge Polanco, académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades; Cristina Gallardo, funcionaria del Sistema de Bibliotecas, y Jonnathan Opazo, estudiante de posgrado, quienes reunieron en esta muestra a cincuenta escritores —de diversas generaciones— creando una propuesta que se materializó en una edición especial de la colección Caballo de Proa de Ediciones Universidad Austral de Chile. Una obra que será presentada el lunes 25 de septiembre a las 17.30 horas en la Facultad de Filosofía y Humanidades y que fue antecedida por un ciclo de 7 lecturas en Valdivia, más otras en establecimientos educacionales, que ha convocado en total a más de 500 personas.

El libro comienza con los poetas más jóvenes, como Isidora Vicencio, Dounkan Fuentes, avanzando hacia los mayores como una forma de mostrar el diálogo intergeneracional de la tradición poética y política. Así se presentan a continuación los escritos de Roxana Miranda, Leonardo Videla, Antonia Torres, Rosabetty Muñoz, Sergio Mancilla, Ricardo Mendoza, Verónica Zondek y Clemente Riedemann. Por supuesto, en forma póstuma también son parte Maha Vial, Pedro Guillermo Jara, Jorge Torres y Omar Lara.

Yanko González, director de Ediciones UACh y uno de los autores presentes en la muestra, destacó el valor que tiene para la Universidad —a través de su Editorial— formar parte de esta conmemoración contribuyendo a dejar un testimonio que expresa la reflexión, creatividad y compromiso de autoras y autores de nuestro territorio: «como sello universitario, nuestra Editorial no solo ha acogido este libro por su valor, en la medida que recoge más de medio siglo de una destacada tradición literaria en el sur, sino que se ha involucrado en divulgar lo que esta obra significa para nuestras comunicades y debe significar para nuestra Universidad, que es posicionarse activamente contra todas las formas de memoricidio».

Para Cristina Gallardo, una de las compiladoras, «el libro es una muestra poética desde 1973 en adelante donde confluyen varias generaciones de poetas que han decidido habitar el sur de Chile. El ciclo de lecturas recuperó un espacio que habíamos perdido, producto de los últimos aconteceres mundiales y nacionales, y que creo se ha recuperado. Constatamos que en Valdivia existe un público ávido de escuchar poesía en la voz de sus autoras y autores. En las lecturas cada uno de ellos logró conmover, sobre todo porque se reconocían las diversas poéticas y las diferentes generaciones que buscamos plasmar en el libro y además porque hubo un gran trabajo colaborativo y desinteresado, destaco por ejemplo el trabajo de Rodrigo Gómez Mura, quien realizó las gráficas y registró audiovisualmente las lecturas».

Cabe destacar que el libro «50 golpes» se encuentra disponible en Biblioteca Central y forma parte de la exposición del material bibliográfico de la Universidad en conmemoración de los cincuenta años del golpe de Estado en Chile, muestra que se presenta en su recinto del campus Isla Teja. Este se puede adquirir, a un precio de costo, en la Editorial de la Universidad en el Campus Los Canelos. Asimismo, estará disponible el día de su presentación, cita en la que formarán parte como expositores Walter Hoefler, Rosabetty Muñoz, Clemente Riedemann, Sergio Mansilla, Verónica Zondek, Ricardo Mendoza, Heddy Navarro y Bruno Serrano.

 

Ficha técnica

Título: 50 golpes

Subtítulo: Muestra poética a los cincuenta años del golpe de Estado

Compiladores: Jorge Polanco, Cristina Gallardo y Jonnathan Opazo

Materia: Poesía chilena

Colección: Edición especial colección Caballo de Proa

Páginas: 100
ISBN: 978-956-390-237-2
Valor: $5.000
www.edicionesuach.cl

Facultades participaron de Encuentro Interdisciplinar por 50 años del Golpe de Estado

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

Académicos y estudiantes de posgrado de las Facultades de Filosofía y Humanidades, Arquitectura y Artes y Ciencias Jurídicas y Sociales participaron como expositores.

El martes 05 de septiembre, la Mesa Inter Facultades UACh integrada por la Facultad de Filosofía y Humanidades, en conjunto con la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales y la Facultad de Arquitectura y Artes, desarrollaron el primer Encuentro Interdisciplinar de Estudios de la Memoria y Derechos Humanos.

La jornada se llevó a cabo en el Auditorio del edificio Eleazar Huerta, y participaron tanto estudiantes como académicos de las facultades ya mencionadas.

La encargada de dar la bienvenida a la actividad fue la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, quien en su discurso explicó que se espera que éste, sea el primero de muchos encuentros en el que se pueda compartir investigaciones enmarcadas en estos ejes que hoy día son problemáticos y en los cuales se están disputando las proyecciones del país y del continente en torno a los derechos humanos, la memoria, la democracia, y la justicia.

“Esta actividad en particular, está pensada para reunirnos a dialogar junto a las investigaciones individuales o colectivas que tienen los derechos humanos y la memoria como ejes fundamentales de análisis e investigación. Nos parece que, sobre todo, relevar la investigación en estos campos hoy en día es un tema fundamental cuando vemos que hay un contexto en Chile, en Argentina y en otras partes, de relativización del conocimiento y verdad histórica. Poner en la mesa las evidencias, el desarrollo de investigaciones, de reflexiones que hacemos desde las universidades resulta fundamental, no solamente para revertir esta lógica negacionista, sino, sobre todo para poder constituir comunidades junto con estudiantes de pre y postgrado que piensan en este año de conmemoración de los 50 años un momento bisagra para mirar el pasado, pero sobre todo para debatir y proyectar estas preguntas, estas claves analíticas hacia el futuro”, indicó.

Programación

Dentro de la programación del encuentro se contemplaron dos paneles de conversación donde participaron académicos y estudiantes de programas de postgrado de las tres Facultades ya mencionadas y el Campus Puerto Montt.

En el primer panel participaron Renato Lira Rodríguez (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales); Iñaki Moulian Jara (Facultad de Arquitectura y Artes; Matías Mansilla Fernández (Facultad de Filosofía y Humanidades) y Leonardo Agurto (Facultad de Arquitectura y Artes).

En el segundo panel participaron: Constanza Montt (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales); José Matamala Ubilla (Facultad de Filosofía y Humanidades); Cristián Miranda (Facultad de Arquitectura y Artes) y José Cabrera Sánchez (Campus Pto. Montt)

Opiniones

Acceder a Galería Fotográfica.

En la oportunidad, Constanza Montt, abogada del Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) y docente de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, valoró la instancia de encuentro y diálogo entre diversas disciplinas. “Respecto de la actividad, la verdad es que me parece que ha sido muy enriquecedora desde las distintas visiones que pueden parecer que no dialogan en algunos aspectos, o que es difícil establecer un vínculo, pero establecida esta voluntad de puntos en común uno puede ver cómo estas temáticas son transversales porque vivimos en sociedad y comunidad. Lo que hace en definitiva la interdisciplinariedad es precisamente reforzar, fomentar y estimular a la otra ciencia. De verdad es un ejercicio que, sobre todo en el contexto de la memoria que a veces resulta más difícil pensar en cómo se realizar esta interconexión, ha resultado muy enriquecedor para todos nosotros y la verdad muy feliz de haber podido participar”, mencionó.

Por su parte, el académico de la Facultad de Arquitectura y Artes, Iñaki Moulian, agradeció la oportunidad de generar un encuentro que aporte diversas miradas sobre temáticas de memoria y derechos humanos, además valoró poder de dar muestra de parte de sus trabajos en esta área.

“Hoy presenté un avance de mi proyecto de investigación VIDCA que me fue asignado este año 2023, titulado “Diálogos con Rojo” es un cortometraje documental sobre una experiencia traumática de un grupo de 10 tripulantes que salen huyendo del régimen en el año 1976, y hace un viaje desde el puerto de Las Mulatas, hasta Acapulco México, en una travesía de 27 días. Espero que este proyecto pueda ser más grande, ya obtuvimos un CONARTE, pero mi deseo es que se convierta un largometraje, ya que la historia es interesante e inspiradora, para ello necesitamos financiamientos que puedan permitirnos expandir nuestro trabajo en el futuro”.

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Cerca de 180 jóvenes de Los Ríos participaron de la Jornada de Talentos Pedagógicos 2023

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

Estudiantes de enseñanza media procedentes de once de las doce comunas de la región de Los Ríos, se dieron cita en dependencias de la Facultad de Filosofía y Humanidades este fin de semana.

El pasado sábado 26 de agosto, estudiantes de enseñanza media pertenecientes al Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE UACh) y el Preuniversitario Municipal de Valdivia, se congregaron en el Cine Club de la Universidad Austral de Chile, ubicado en el Campus Isla Teja, para participar de la Jornada de Talentos Pedagógicos 2023.

En la oportunidad, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, habló sobre la importancia de aproximarse a las áreas del saber vinculadas a las humanidades y ciencias sociales, para enfrentarse a los nuevos desafíos personales y profesionales.

“Esta jornada nos pone muy felices como Facultad, porque permite que ustedes tengan hoy día una experiencia de vida universitaria y se aproximen al desarrollo de nuestras carreras. Así como también, conozcan nuestras áreas del saber y se interioricen en cómo funcionan las carreras de nuestra Facultad de Filosofía y Humanidades. Una de las grandes diferencias que tenemos los seres humanos en relación con la inteligencia artificial, o las máquinas y las tecnologías, es que somos sujetos mucho más complejos. A nosotros no nos mueven solamente las decisiones racionales, por el contrario, como seres humanos tomamos las decisiones motivadas y motivados por otros factores que no necesariamente son racionales, por ejemplo, las emociones, los afectos o nuestras propias historias”, mencionó.

Del mismo modo, la Decana indicó: “Hoy día, desde la Facultad de Filosofía y Humanidades queremos invitarles a hacer esa reflexión a propósito del nombre de la jornada de “Talentos”. Los talentos no necesariamente tienen que ver con aquellos aspectos racionales o del conocimiento, sino que tienen que ver fundamentalmente con esa escucha que ustedes tienen respecto al deseo de generar acciones que les mueven y motiven para desarrollar en sus vidas, y para hacer de la vida de otros un mundo mejor”.

Por su parte, la Directora de Pregrado UACh, Dra. Karin Jurgens, destacó el trabajo colaborativo entre la Facultad de Filosofía y Humanidades, el Programa PACE y el Pre Universitario Municipal.

“Vamos a proyectar la vida de ustedes haciendo aquello que les apasiona, y en eso los queremos acompañar como Universidad mostrándoles la oferta académica, en este que tiene la Facultad de Filosofía y Humanidades en el área de las Pedagogías, de las Ciencias Sociales. Además de decirles en qué consisten estas carreras, las formas en que ustedes pueden ingresar a estas. Tenemos el programa PACE, pero también tenemos otras vías de admisión a la Universidad que también les invito a conocer, son vías de admisión especial distintas a la regular que es la que más se conoce a través de la PAES. Esta Universidad tiene otras formas que le permiten a ustedes ingresar y que nosotros queremos reconocer aquellas cualidades de las personas que las diferencian de otras, y que nosotros queremos que tengan la oportunidad de formar parte de esta comunidad universitaria”.

“Tal como decía la Decana, nuestra Universidad está abierta para ustedes, conozcan nuestros campus y sedes. Ojalá podamos contar prontamente con ustedes en nuestra Universidad, formando parte de esta comunidad universitaria. Porque eso somos, una comunidad, que no solo se desarrolla en lo académico, sino que buscamos formar profesionales que sean grandes personas que apoyen a la sociedad”, concluyó la Directora de Pregrado.

Alejandra Arévalo, coordinadora ejecutiva del Programa PACE UACh expresó “Como Programa PACE hemos tenido un trabajo colaborativo con la Facultad de Filosofía y Humanidades desde nuestro inicio en la Universidad Austral de Chile. La Jornada de Talentos es una positiva instancia para potenciar en los estudiantes su vocación por las carreras de pedagogía y el interés por el área de humanidades. Motivo por el cual para nosotros es fundamental apoyarlos en este camino de ingreso a la Educación Superior”.

Finalmente, Cristóbal Rosas, concejal de Valdivia y egresado de Derecho UACh, valoró la alta participación e interés por parte de los estudiantes convocados a la actividad. “La educación en Chile tiene que ser un derecho, y que ustedes tengan la posibilidad o no de acceder a la universidad no tiene que estar supeditado al bolsillo de sus familias ni de si ustedes pueden pagarse o no un preuniversitario, eso es lo fundamental y a lo que apunta este preuniversitario”.

Conversatorio y Talleres

Luego de la recepción, las y los estudiantes de enseñanza media participaron de un dinámico conversatorio a cargo de los docentes Max Cortés (Director de la Escuela de Antropología), Efraín Bámaca (Director de la Escuela de Periodismo) y Yerko Monje (Director de Docencia), quienes dieron a conocer orientaciones claves respecto al quehacer general de las carreras de la Facultad.

Acto seguido, los estudiantes de enseñanza media se trasladaron hasta las salas de clase del Edificio Guillermo Araya donde participaron de interactivos talleres a cargo de profesores y estudiantes universitarios. Allí, pudieron conocer las particularidades de las carreras de Antropología, Periodismo y las cinco carreras de pedagogía que imparte la Facultad, como son Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Pedagogía en Educación Parvularia, Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, y Pedagogía en Educación Física Deportes y Recreación.

Experiencia estudiantil

Sofía Flores, estudiante de cuarto medio del Instituto Superior de Administración y Turismo (INSAT) de Valdivia, perteneciente al PACE UACh.

“La verdad es que yo desde segundo medio ya estaba decidida a estudiar Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, pero ahora vine aquí y me enamoré aún más de la idea que ya tenía. Creo que voy a postular a esta carrera, porque lo que más me llamó la atención es la formación en lingüística y también el área de teatro”, indicó.

Jade Quintoman, estudiante del Liceo Bicentenario Gabriela Mistral de Máfil, perteneciente al PACE UACh.

“La actividad estuvo muy linda, interesante y bien organizada. Ingresé al taller de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y me encantó. Me llamó la atención la motivación de los alumnos y las profesoras que presentaron el taller, porque son súper motivados y se nota que aman su carrera y eso es lo que yo busco. Ver que los estudiantes estaban hablando tan seguros de su carrera y por qué se habían unido cada uno le motiva a una también”.

Daniela Vergara, estudiante del Liceo Santa Marta y parte del Preuniversitario Municipal.

“Elegí Periodismo porque de por sí es una carrera que me interesó bastante desde niña, entonces si la UACh está dando esta oportunidad de que nosotros vivamos una experiencia dentro de lo que rige el taller de Periodismo, por qué no asistir. La verdad es que al principio del taller estaba muy nerviosa, porque uno no conoce a nadie, pero luego de esta experiencia siento que Periodismo me pareció una rama muy agradable que siento que la podría ejecutar en algún futuro”.

Kerlly Mosquera, estudiante del Liceo Comercial de Valdivia y parte de Preuniversitario Municipal.

“Participé del taller de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales. La verdad fue emocionante este taller porque es algo que me llama mucho la atención. El descubrir las cosas que han pasado en el mundo años atrás es muy increíble. Los profesores fueron muy atentos y divertidos, y en general por el momento me está gustando. La verdad soy buena en Historia, salí con promedio 7, y siento que si uno es bueno tiene que esforzarse para seguir. Desde chiquitita me gustó la pedagogía y de hecho siempre dije que quería ser profesora”.

Daniel Albornoz, Colegio Laico Valdivia, parte del Preuniversitario Municipal.

“Yo no tenía idea de cómo era el trabajo de la Pedagogía, ni tampoco que se podía ir para otros lados y se me abrió un mundo nuevo. Fue muy entretenido y me llamó harto la atención, todo fue muy didáctico e interactivo.  Me di cuenta de que esta carrera me ayudaría en el día a día, porque uno a veces se restringe de hartas cosas por vergüenza, pero es una de las carreras que también te ayudan a eso, no solamente para estudiarla, sino para el resto de tu vida en general”.

Eduardo Barichivich, Liceo Armando Robles, perteneciente al Preuniversitario Municipal.

“Me gusta que se interactúe harto con la gente y que la pedagogía abarque áreas como el teatro, eso me llamó harto la atención porque es una forma de superar miedos y la vergüenza al estar con gente. También me gusta la idea de viajar a países, conocer gente y llenarse de experiencias tan importantes para la vida”.