Esta iniciativa fue impulsada por la Oficina de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh y contempló talleres, conversatorios y experiencias abiertas a la comunidad local y regional.
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El Director de Vinculación con el Medio de la Facultad, Dr. Dámaso Rabanal, explicó que durante el lunes 13 y el viernes 17 de enero se realizaron nueve actividades abiertas y gratuitas para toda la comunidad valdiviana y local.
“Estamos muy felices de desarrollar exitosamente un hito fundamental para continuar consolidando el trabajo de Vinculación con el Medio de nuestra macrounidad. Estamos muy satisfechos con esta semana de múltiples acciones porque participaron de ella jóvenes y adultos de Valdivia y comunas cercanas, quienes se inscribieron y disfrutaron de los diversos talleres, conversatorios y experiencias. Agradecemos a las y los estudiantes de posgrado, invitadas/os y académicas/os, quienes lideraron cada espacio con enorme generosidad, compartiendo parte de sus intereses académicos y personales”, mencionó.
Además, el académico, manifestó que desde ya se está pensando en acciones que fortalezcan el trabajo colaborativo que permitan generar una nueva versión de esta iniciativa el próximo verano 2026.
Talleres
Los talleres que se contemplaron en esta primera versión contaron con la participación de estudiantes de la Escuela de Graduados de la Facultad y de profesionales con largas trayectorias vinculadas a las comunicaciones y la lectura.
La programación de este año tuvo talleres con las siguientes temáticas “Mapas de Resistencia. Derechos Humanos y Justicia Social”, impartido por Patricia Arévalo, estudiante del Doctorado en Ciencias Humanas UACh; Taller “Juegos mapuche Aukuntun”, por Patricia Sepúlveda del Doctorado en Comunicación UFRO-UACh; Conversatorio ”Reflexionar las masculinidades: adolescentes y jóvenes”, por Fran Coveña; Taller “De la radio al podcast: comunicación para la actualidad”, dictado por la periodista, Carolina Angulo; Taller “Componentes de un huerto orgánico y las plantas medicinales”, por Patricia Jara, del Doctorado en Comunicación UFRO- UACh; Conversatorio “Fuera de tiempo: Clubes de lectura para encontrarnos cara a cara”, dictado por Sebastián Santander de Bibliotank; Experiencia “Leer las olas, escribir las redes: fomento lector en Piura”. dictado por la educadora y mediadora de lectura, Elis Elizabeth Valverde desarrollado en Librería Río de Letras y el Taller “Brevedad en el Microcuento: la escritura en fuga”, dictado por la académica del Instituto de Lingüística y Literatura UACh, Yenny Paredes.
Experiencia
Patricia Jara tallerista de “Componentes de un huerto orgánico y las plantas medicinales”, expresó: “Mi taller tuvo relación con la comunicación intercultural a través de mi trabajo de investigación con las hortaliceras de la zona. El taller se trató principalmente de poner en valor el trabajo de las mujeres indígenas y cómo traspasar ese conocimiento ancestral que ellas tienen. Estoy muy feliz con el entusiasmo de todos por conocer y compartir el conocimiento que ellos traían desde sus experiencias de vida”.
Por su parte, Patricia Sepúlveda tallerista de “Juegos mapuche Aukuntun”, destacó la motivación y energía en la participación y apertura de las y los jóvenes participantes para descubrir esta nueva forma de aprender y de jugar.
Participación
Al finalizar las jornadas se entregó un reconocimiento por participación a jóvenes que tuvieron asistencia a más de un 50% de los talleres, entre ellos destacaron Carolina Villa y Matilda Rivera de Valdivia, y Heloise Labbé y Sebastian Monsalve, provenientes de la comuna de San José de la Mariquina.
“Me gustó la experiencia, estuvo entretenido venir a la Universidad y conocer como funciona, fue como venir a clases. Lo que más me entretuvo fueron las actividades de juegos mapuche y plantas medicinales. Espero que se sigan haciendo estas actividades porque me gustó mucho”, indicó Heloise Labbe (16 años).
“Me gustaron mucho los talleres, sobre todo, las actividades prácticas. Me gustó mucho el del podcast ya que fue una super linda experiencia conocer el estudio y poder grabar en él”, mencionó Sebastian Monsalve (16 años).
Hace unas semanas, en la Sala Multipropósito Jorge Bárcena de la Facultad de Filosofía y Humanidades se estrenó la obra de teatro METÁFORAS, trabajo original basado en “Ardiente Paciencia” de Antonio Skármeta y poemas de Pablo Neruda. Durante la temporada de estreno que comprendió cuatro funciones realizadas el 09, 10, 16 y 17 de diciembre, asistieron más de 120 espectadores.
METÁFORAS es una comedia romántica con un trasfondo de drama político. Mario, un expescador aspirante a poeta que trabaja como cartero de Pablo Neruda en los días en que el vate es precandidato a la presidencia, se enamora de Beatriz, hermana menor de Rosa, quien por sus propias malas experiencias previas con hombres y artistas, se opone fieramente al romance entre los jóvenes. Uno de los principales atractivos de la obra es la música en vivo a cargo de Luciano Briones, acompañado por el resto del elenco, que incluye la conversión de los poemas de Neruda en un cancionero.
Mientras que la también profesora y actriz Ana Cocio, quien interpretó a Rosa, destacó sobre su trayectoria en la compañía Teatro de la Línea que: “He sido parte desde el inicio y, la verdad, me he sentido privilegiada porque he podido aprender mucho sobre el quehacer actoral de la mano de un muy buen director y profesor, como es Adolfo Albornoz, quien además de académico es un artista de trayectoria. Así llegamos a METÁFORAS, que trabajamos con la idea de una obra infinita, fragmentada, que verdaderamente ocurre en tiempo real, siempre como si fuera la primera vez, como una especie de puzzle que permanentemente debe ser rearmado para poder contar la historia cada vez”.
Hace unas semanas, en dependencias de la Facultad de Arte de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), se realizó el XIII Encuentro Teatral en Valparaíso. El evento, que cuenta con más de dos décadas de historia, en esta edición tuvo por título “Teatralidades críticas: imaginarios, territorios, escritura y performatividades”. 
En relación con esta publicación, el profesor Albornoz comentó que “el año 2023, en el marco de la Cátedra Nacional Utopías Por-Venir que coorganizaron los institutos, departamentos o carreras de literatura, lenguaje y afines de una decena de universidades a propósito de los 50 años del Golpe de Estado de 1973, tuve el honor de impartir la clase inaugural, cuyo título fue “Teatro, dictadura y memoria”. La cátedra condujo a un congreso del mismo nombre que se realizó en la Universidad del Bío Bío, en Chillán, donde aparecieron varias ponencias con perspectivas innovadoras sobre el teatro chileno de las últimas décadas. De ahí surgió la idea para este dossier que terminó teniendo una gran convocatoria. Recibimos bastantes trabajos y seleccionamos siete artículos que efectivamente cubren el medio siglo de teatro que nos propusimos revisar, desde un caso inmediatamente postgolpe, del año 1974, hasta uno actual, del 2023”.
La tarde del 05 de diciembre, en la Sala de reuniones Freddy Fortoul del edificio Guillermo Araya, se llevó a cabo la Conferencia “Poesía y neoliberalismo en Chile. El tango del viudo”, presentada por el académico del Instituto de Lingüística y Literatura, Dr. Sergio Mansilla.
En su exposición, el profesor Mansilla compartió con las y los presentes un texto inédito que forma parte del libro en que se encuentra trabajando, con una reflexión teórica entre la poesía y el neoliberalismo. Es así que utilizó como referente una experiencia personal donde se vio recogiendo de la basura una edición especial de “Neruda”, publicada por la Fundación Futuro (perteneciente actualmente a la familia Piñera Morel).
La moderadora y académica del Instituto de Lingüística y Literatura, Dra. Ana Traverso, agradeció las ideas compartidas por el Dr. Mansilla y enfatizó que la pertinencia de su participación se basó en que “él ha venido trabajando la relación de la poesía con el neoliberalismo, y también el lugar que le cabe a la poesía en la academia. En ese sentido, hace posible que la poesía no sea simplemente una reflexión teórica, sino que esté viva”, enfatizó la docente.
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Las actividades relacionadas a este encuentro fueron co-organizadas por la RIProR, la Universidad Austral de Chile, la plataforma “La Violencia en el Espacio”, el Área de Economía y Tecnología de FLACSO, Londres 38, espacio de memorias y el Centro Cultural Museo y Memoria de Neltume.
La semana pasada, en la Sala Multipropósito Jorge Bárcena del edificio Guillemo Araya, se realizó el cierre del III Interescolar de Artes Escénicas Los Ríos, organizado por la Escuela de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación en colaboración con Alumni UACh.
La Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, agradeció a las y los presentes destacando la relevancia de este tercer Interescolar, puesto que “las actividades que tienen continuidad en el tiempo son posibles no solamente porque hay amor, esfuerzo y dedicación para que se desarrollen, sino porque tienen un valor importante para nosotros como Universidad y para las comunidades escolares que nos acompañan en cada una de las versiones”.
Por su parte, la organizadora, dramaturga, actriz valdiviana y académica del Instituto de Lingüística y Literatura, Ruth Marina Belmar, indicó que la importancia de esta tercera versión radica en la creación de vínculos entre pares que se reconocen así mismos dentro de las artes escénicas.
Mientras que la jornada del viernes 18 de octubre inició con el Taller “Jugando al Teatro”, dirigido por la diplomada en docencia teatral y profesora del Colegio Lirima de Iquique, Balbina Morales. Luego, la Compañía de Teatro La Partida, compuesta por estudiantes de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, realizaron una “Muestra de proceso: exploración e investigación en la creación teatral”.
La profesora de la asignatura Performing Arts en el Colegio Lirima de Iquique, Balbina Morales, comentó sobre la visita a la Facultad de Filosofía y Humanidades y su participación en las actividades que “el espíritu del teatro trasciende siempre las fronteras. Que los estudiantes hayan venido a esta ciudad hermosa a encontrarse con gente que hace lo mismo que ellos, que tiene el mismo espíritu, el mismo amor y los mismos intereses es maravilloso. Esperemos que esto siga creciendo y que vengan colegios de otras regiones. Aquí no hay clases sociales, no hay diferencia, todos somos en el teatro, con el teatro y para el teatro”.
Durante la jornada del pasado 18 de octubre, en Auditorio del Edificio Emilio Pugín ubicado en la Facultad de Ciencias UACh, estudiantes de tercero y cuarto medio pertenecientes al Instituto Italia de Valdivia presentaron “Revistas Especializadas” que abordaron temáticas como cine, poesía, gastronomía, criminalística, educación, psicología, a fin de reflejar sus intereses y talentos.
En el evento también participaron estudiantes de primer año de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación quienes, según la Directora de la carrera, fueron capaces de visibilizar cómo se trabaja la lectura y escritura especializada en el contexto educativo. Además, enfatizó que: “Ustedes, como profesores en formación, se harán cargo de asignaturas como esta. Tienen que tomar como ejemplo a la profesora Bárbara Rosas y sus estudiantes para lo que será su futuro desempeño docente. Como profesores no podemos quedarnos solamente en una formación estructurada y dirigida, sino que tenemos que ayudar a construir habilidades cognitivas, habilidades relacionales de competencia, desarrollo de actitudes, pero sobre todo para el aprendizaje y la construcción de sí mismos”.
Mientras que la profesora Bárbara Rosas agradeció la instancia de vinculación para la realización de proyectos conjuntos, ya que “permiten a nuestros estudiantes crecer y aprender de manera significativa. Como ex estudiante de la carrera, me llena de orgullo contar con el respaldo de mis profesoras, quienes siguen apoyando mi labor y la de tantos otros docentes”. Añadiendo que: “nuestra labor va más allá de enseñar contenidos. Creemos firmemente en generar altas expectativas para mostrar a nuestros estudiantes de lo que son capaces. A ustedes estudiantes les digo, su dedicación, esfuerzo y creatividad son un claro reflejo de los buenos que son. Esta revista es prueba de ello y espero que estén tan orgullosos de su trabajo como yo lo estoy de cada uno de ustedes”, expresó.
Como acto de finalización, se realizó la entrega de diplomas a las y los estudiantes de tercero y cuarto medio que participaron del “Taller de Lectura y Escritura Especializada”, donde se certificó el trabajo realizado en la asignatura y las habilidades adquiridas en investigación y redacción.