XX Encuentro SONAPLES: Generando espacios de construcción colectiva del conocimiento

Con la presencia de académicos y estudiantes se dio inicio al XX Encuentro de la Sociedad Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras en la Enseñanza Superior (SONAPLES). La ceremonia de inauguración se llevó a cabo ayer, martes 24 de octubre, en el Auditorio Félix Martínez de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile.

En esta oportunidad, este evento es organizado por el Instituto de Lingüística y Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidades junto a SONAPLES y tiene como objetivo generar espacios de construcción colectiva de conocimiento, los que tienen por objetivo generar instancias de socialización de la labor científica actual en el campo de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas (L2) y lenguas extranjeras (LE) en los niveles nacional y extranjero; propiciar espacios de desarrollo de proyectos de investigación en el área de enseñanza-aprendizaje de L2 y LE; promover la creación de redes de docentes relacionados con la enseñanza-aprendizaje de L2 y LE en establecimientos de educación; servir como oportunidades de desarrollo docente y académico en un contexto sociocultural diverso que promueva la integración; y, definir un perfil de los estudios acerca de la enseñanza aprendizaje de L2 y LE en los niveles nacional e internacional.

En sus palabras la Prodecana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, dio la bienvenida a este espacio de intercambio interuniversitario en torno a la enseñanza de lenguas extranjeras, destacando la importancia de las pedagogías en la Facultad y su actual rol en la elaboración de los estándares disciplinares en algunas carreras del área educación.

La Directora de la Escuela de Pedagogía en Lengua Inglesa, Dra. Amalia Ortiz de Zárate agradeció a cada uno de los estudiantes y profesores del Centro de Idiomas la colaboración en la organización y producción de esta actividad. De manera especial, agradeció la participación de las invitadas especiales Elisa London y Vera Menezes de Oliveira.

Por su parte la Presidenta de SONAPLES, Minerva Rosas, recordó que desde 1982 la UACh no había sido anfitriona de esta reunión. De igual forma comentó que en el XX Encuentro, como en todos los anteriores, habrá un/a académico/a homenajeada. En esta ocasión será la Prof. Ana María Burdach, académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Vicepresidenta de la Sociedad Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras en la Enseñanza Superior.

Exposiciones y mesas temáticas

La primera exposición estuvo a cargo de la profesora de inglés de la Universidad de La Frontera y Dra. en Lingüística de la Universidad de Leiden (Holanda), Elisa Loncón, denominada “Aportes de las lenguas indígenas a la enseñanza de lenguas extranjeras: la dimensión intercultural”. La Dra. Loncón es profesora de mapudungun e inglés en diversos establecimientos y ha ejercido en entidades como Ministerio de Educación en Chile, UNESCO, Fundación Integra, Fundación Magisterio de la Araucanía, Sociedad Interdisciplinaria de Estudio y Desarrollo Social (SIEDES) y diversas universidades del país.

La otra invita especial es la profesora titular de la Facultad de Letras de la Universidad Federal de Minas Gerais de Brasil, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva es una de las invitadas. Sus líneas de investigación son la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras y la relación lenguaje-tecnología. En el marco de la temática de enseñanza-aprendizaje de LE, sus estudios actuales versan sobre historias de aprendientes, teorías actuales de adquisición y recursos digitales para el desarrollo de habilidades lingüísticas. Su conferencia se titula “Second language acquisition as a chaotic/complex system”. También ofrecerá el taller “Digital tools for oral skills development”.

Las mesas temáticas se titulan “La implantación del Inglés en Chile “país bilingüe” y la crisis de la enseñanza de otras lenguas extranjeras” y la coordina la Dra. Amalia Ortiz de Zárate; “La enseñanza de ELE en Chile: Perspectivas y desafíos” moderada por la Dra. Rosa Bahamondes; y, por último, “Tendencias actuales en los estudios de enseñanza/aprendizaje en cuatro lenguas extranjeras/segundas: francés, inglés, japonés y portugués” a cargo del Dr. Miguel Farías.

De igual forma durante el XX Encuentro SONAPLES se presentará el libro de “Consideraciones prácticas y no tan prácticas para la creación de un manual de E/LE” de Gloria Toledo, Constanza Sarralde y Francisco Quilodrán.

SONAPLES

SONAPLES es una organización de académicos de las universidades e instituciones de enseñanza superior chilenas dedicadas a la investigación y enseñanza de las lenguas extranjeras y sus literaturas. La Asociación, establecida en 1978, tiene como finalidad fomentar la enseñanza de lenguas extranjeras en nuestro país, apoyar y coordinar la investigación relacionada con el aprendizaje y enseñanza de éstas, ayudar al perfeccionamiento científico de sus socios, fomentar el intercambio y la colaboración con otras instituciones educacionales nacionales y extranjeras, a la vez que organizar seminarios y congresos. Estos encuentros se realizan cada dos años y en ellos sus miembros presentan el resultado de sus investigaciones y experiencias.

PDI visitó curso de Periodismo Informativo I

La visita es una gestión que realiza al Dr. Álex Inzunza, docente de Periodismo Informativo I, para aportar a los contenidos del curso. En esta ocasión, la iniciativa estuvo centrada en la relación de los futuros periodistas y las distintas fuentes de información, siendo la PDI un contacto de importancia por la labor que realizan.

Participaron el Comisario de la BH y periodista de la UACh, Ricardo Cabrini Bilbao, la Comisario de la BH y traductora de inglés y alemán, Luz Rodríguez Seguel, y el periodista Luis Paredes Paredes, profesional del Departamento de Comunicaciones PDI Los Ríos.

La conversación estuvo centrada en lenguaje técnico propio de la Policía de Investigaciones y de su relación con las fiscalías y tribunales, esto para evitar errores al momento de redactar las noticias. Los funcionarios les mostraron material gráfico donde se evidenciaba que algunas noticias de portales regionales contienen algunos errores en el uso del lenguaje. Así también explicaron cómo acceder a la información que ellos podrían entregar.

1er Encuentro de instituciones educativas y comunidad para la formación inicial docente

La bienvenida estuvo a cargo del Decano, Dr. Mauricio Mancilla, quien expresó el interés de la Facultad de Filosofía y Humanidades de fortalecer la formación inicial docente atendiendo a alianzas y articulaciones con los establecimientos educacionales de Valdivia y la Región de Los Ríos.

“Estamos comprometidos en avanzar en complejizar la oferta académica en miras de la necesidad de nuestra sociedad y del territorio sur austral del país”, señaló el Dr. Mancilla.

La Dra. Paulina Larroza, coordinadora académica convenio MINEDUC– UACh para la elaboración de estándares disciplinarios  y coordinadora del Programa de Formación Pedagógica, presentó en detalle qué implica la elaboración de estándares para la formación inicial docente y como los futuros estudiantes de pedagogía tendrán mayores exigencias para acceder a las carreras pero también una preparación más completa para el ejercicio de la docencia.

Para hablar del Programa de Formación Situada: Prácticas Progresivas en las Carreras de Pedagogía que quiere implementar la Facultad se presentó la Dra. Elizabeth Martínez. Al respecto, la docente señaló que están trabajando en distintas áreas de desarrollo: vinculación con el contexto escolar e inserción de estudiantes en las prácticas y organización de la práctica en tres dimensiones principalmente.

Para cumplir la primera se ha proyectado el trabajo en innovación en docencia, vinculación con el medio, investigación en contextos educacionales y actividades pedagógicas desarrolladas a través de asignaturas.

En el caso de la segunda, se planea la inserción progresiva y secuenciada en el contexto escolar, el desarrollo de aspectos pedagógicos y educativos y la articulación disciplinar e interdisciplinar en el proceso de las prácticas.

“Nos interesa una relación vincular con los establecimientos, contemplando que los estudiantes no solo realicen su inserción en las instituciones educativas a través de prácticas progresivas, sino que permanezcan en relación con esa escuela, colegio o liceo desarrollando un proceso de Formación Situada contextualizado y pertinente con las necesidades de esos espacios educativos”, afirmó la coordinadora de prácticas de nuestra Facultad.

En este contexto el Modelo de Prácticas Pedagógicas propone tres áreas de desarrollo que se organizan de acuerdo con los sellos formativos de la Universidad Austral de Chile, asociados a la función pública que cumple en el entorno sur austral de nuestro país, y con los lineamientos manifiestos en los objetivos del Plan Estratégico de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Para ello propone tres áreas de desarrollo que articulan un trabajo conjunto y sistematizado orientado a desarrollar un proceso continuo, progresivo, situado y permanente con las instituciones educativas, formales y no formales, en diferentes contextos formativos que interactúan con nuestra casa de estudios.

Finalizó la jornada la Prodecana, Dra. Karen Alfaro, invitando a los asistentes a dialogar y dar a conocer las inquietudes de sus establecimientos.

Experiencias y reflexiones sobre producción local de alimentos en Chile. En torno a las perspectivas del enfoque de los Sistemas Agroalimentarios Localizados

En el marco del proyecto Fondecyt 1171309 (“Condicionamientos socio-ambientales y económico-culturales de la producción y la intermediación en el espacio pesquero-artesanal chileno. Una investigación antropológica sobre los límites de la transformación”) se realizará  el Workshop denominado “Experiencias y reflexiones sobre producción local de alimentos en Chile. En torno a las perspectivas del enfoque de los Sistemas Agroalimentarios Localizados” 

La actividad programada para el  miércoles 25 de octubre a partir de las 10:45 horas en la sala Cristoffanini del Campus Isla Teja de Valdivia contempla la Charla “Los sistemas agroalimentarios localizados y la experiencia de la Red SIAL en México y Latinoamérica” por el Dr. Gerardo Torres Salcido de la  Universidad Nacional Autónoma de México.

Junto a él expondrán también invitados especiales tales como el Director de Proyecto FONDECYT N° 1171309 y Secretario Académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Gonzalo Saavedra, Pablo Silva, Gerente de AVA Los Ríos, Dra. Sandra Ríos – CEDER-ULAGOS, Ricardo Álvarez  Proyecto FONDECYT N°1171827, Javiera Luco de CONVERSA Chile, Úrsula Fernández y Alejandra Vásquez de la  Cooperativa de Consumo Responsable de Valdivia, entre otros.

Este encuentro que se realizará durante el día de mañana hasta las 18:00 horas es organizado por el Proyecto Fondecyt Regular N° 1171309 y el Instituto de Estudios Antropológicos de la Universidad Austral de Chile.

Adelantan matrícula 2018 en UACh

Entre el 11 de diciembre de 2017 y el 12 de enero de 2018 se realizará el Proceso de Matrícula de Cursos Superiores en la Universidad Austral de Chile.

En años anteriores este proceso se iniciaba con posterioridad a esta fecha, pero la Universidad decidió adelantarlo, para poder informar al Ministerio de Educación durante el mes de enero de 2018 el listado de estudiantes matriculados para ese año  académico, con el fin de facilitar la entrega de información para que los alumnos puedan recibir sus  beneficios y el financiamiento respectivo oportunamente.

Requisitos para formalizar la matrícula

Los requisitos que deben cumplir los estudiantes de cursos superiores para formalizar la matrícula son los siguientes:

  1. Situación académica regular.
  2. Situación financiera regularizada, tanto de la carrera vigente, como de las carreras anteriores que hubiera cursado en la UACh.
  3. Entrega del Pagaré de Arancel firmado (cuando corresponda), y
  4. Entrega de la Autorización de Uso de Datos Personales (cuando corresponda).

Modalidades de pago

Para el proceso de matrícula 2018, el derecho de inscripción es de $160.000 para las carreras profesionales y de $123.000 para las carreras Técnico Universitarias.

La Universidad ha establecido dos modalidades para formalizar la matrícula. Éstas son las siguientes:

  1. a) El estudiante podrá pagar el derecho de inscripción en 10 cuotas. La primera de ellas será de $16.000 y vencerá el 31 de marzo de 2018.
  2. b) Si el estudiante paga el derecho de inscripción durante el periodo de matrícula (del 11 de diciembre de 2017 al 12 de enero de 2018) y en una sola cuota, al contado, mantendrá el valor de la matrícula del año 2017.

Centros de Atención de Matrícula

Para una adecuada atención de los estudiantes durante este proceso de matrícula, la Universidad ha dispuesto distintos Centros de Atención de Matrícula en sus diversas sedes y campus. Éstos son los siguientes:

Puerto Montt – Entre el 11 y el 15 de diciembre de 2017 – Edificio Administrativo

Puerto Montt – Entre el 18 de diciembre 2017 al 12 de enero 2018 – Planta baja casino

Coyhaique – Entre el 11 y el 29 de diciembre de 2017 – Edificio Corporativo Campus Patagonia y Calle Moraleda N°390 piso 2 (esquina de Moraleda con General Parra)

Coyhaique – Entre el 2 y el 12 de enero de 2018 – Calle Moraleda N°390 piso 2 (esquina de Moraleda con General Parra)

Valdivia Campus Miraflores – Entre el 11 de diciembre 2017 al 12 de enero 2018 – Sala Multipropósito  (DAE)

Valdivia Campus Isla Teja – Entre el 11 y el 22 de diciembre de 2017 – Dirección de Asuntos Estudiantiles

Valdivia Campus Isla Teja –  Entre el 26 y el 29 de diciembre de 2017 – Departamento de Admisión y Matrícula

Valdivia Campus Isla Teja – Entre el 2 y el 12 de enero de 2018 – Dirección de Asuntos Estudiantiles

Nota: la atención para el proceso de Matrícula se realizará solo días hábiles.

Diplomado Estrategias de Intervención en el Territorio para la Prevención del consumo de Drogas y Alcohol se inició en Valdivia

Con la participación de 45 profesionales de municipios  de las Regiones de Araucanía, Los Ríos y Los Lagos  que participan del Programa “SENDA Previene” impulsado por el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol se inició este Diplomado dictado por la Universidad Austral de Chile a través del Centro de Educación Continua.

La elaboración e implementación de políticas orientadas a la prevención del consumo de drogas y alcohol, así como el tratamiento, rehabilitación e integración social de la población afectada por esas adicciones en Chile son llevadas a cabo por el Servicio Nacional para la Prevención del Consumo de Drogas y Alcohol, SENDA. Dicho servicio, dependiente del Ministerio del Interior y Seguridad Pública del Gobierno de Chile, en el marco de una Estrategia Nacional de Drogas y Alcohol, busca desarrollar políticas comunales descentralizadas de prevención del consumo de drogas y alcohol, donde sobre la base de un convenio de colaboración con Municipios a lo largo del país, ambas instituciones aportan recursos para la implementación del Programa Previene.

El Diplomado “Estrategias de Intervención en el Territorio para la Prevención del consumo de Drogas y Alcohol” para las Regiones de la Araucanía, Los Ríos y Los Lagos”, dictado por la UACh busca desarrollar capacidades en los equipos profesionales a cargo del Programa Previene, actualizándolos en metodologías, herramientas y estrategias de intervención de la problemática del consumo de drogas y alcohol, para el desarrollo de competencias técnicas con el objeto de planificar y gestionar estrategias de intervención en drogas y alcohol con una mirada territorial.

Durante la ceremonia de inicio realizada el 16 de octubre pasado, participaron autoridades académicas, de la Subsecretaría de Desarrollo Regional SUBDERE y de SENDA Región de Los Ríos, fué dictada la Charla “Políticas Públicas de Drogas en Chile” por Eduardo Vergara Bolbarán, Fundador de Asuntos del Sur y del Observatorio Latinoamericano de Políticas de Drogas y Seguridad Humana, se ha desempeñado como Jefe de la División de Seguridad Pública en el Ministerio del Interior de Chile donde trabajó temáticas de seguridad pública, crimen organizado, trata, narcotráfico, políticas de drogas, sustancias químicas y temas policiales. Es politólogo de la University of Portland y Master of Public Affairs en Seguridad Humana del Instituto de Estudios Políticos de Paris (Sciences Po) donde recibió la beca de excelencia Eiffel. Ademáscursó el M.A. en Ciencias Políticas de la California State University Long Beach y estudios avanzados en Políticas de Drogas y Derechos Humanos en la Central European University en Budapest, Hungría y sobre anticipación de escenarios en torno a reformas a políticas de drogas en conjunto con Oxford Analytica. Es miembro del Observatorio de Crimen Organizado y Gobernanza Democrática en América Latina y el Caribe.

El Diplomado “Estrategias de Intervención en el Territorio para la Prevención del consumo de Drogas y Alcohol” entregará herramientas y acompañamiento a los equipos SENDA-Previene en la comunidad, en la adquisición de nuevos conocimientos y el entrenamiento de habilidades necesarias para elaborar, desarrollar y gestionar propuestas de intervención con perspectiva territorial integral respecto del consumo de drogas y alcohol en las comunas donde desempeñan sus laborales profesionales.

Ceremonia de titulación Escuela de Periodismo UACh

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Ante un Aula Magna lleno de amigos y familiares de la nueva promoción de comunicadores sociales se realizó la ceremonia de entrega de diplomas de Bachiller en Humanidades y Ciencias Sociales, Comunicadores Sociales y Periodistas a quienes culminaron exitosamente sus estudios.

El Rector de la Corporación, Dr. Óscar Galindo V., saludó a los presentes agradeciendo el dedicado trabajo que realiza el director de la Escuela de Periodismo, Profesor José Arturo Figueroa, y el equipo de académicos del Instituto de Comunicación Social en la formación de nuevos profesionales de las comunicaciones desde el sur de Chile.

“Esperamos que esta cohorte de periodistas pueda llevar a los espacios en los que desempeñen sus funciones la impronta que la UACh les ha grabado durante sus años de educación y que el ejercicio de la profesión lo desarrollen con responsabilidad”, señaló el Dr. Galindo-

El Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla M., destacó el alto compromiso del equipo docente en la formación de profesionales como agentes de cambio de la sociedad. “Esta Escuela, en sus 28 años de vida, ha titulado a más de 600 profesionales de las comunicaciones comprometidos con la ética, la responsabilidad social, la justicia y la verdad”, enfatizó en su saludo.

Tras estas intervenciones, se realizó un intervalo musical a cargo del Dr. Cristián Yañez, docente del ICOM, y del estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Carlos Carrasco. Interpretaron en acordeón y guitarra tres temas.

Al término del espacio musical, subió al escenario el profesor José Arturo Figueroa para saludar a los presentes y señalarles que como Escuela y UACh confían en que ejercerán el periodismo con gran ética y compromiso con sus pares en la divulgación de noticias.

“Ustedes están llamados a volver a lo esencial, a lo simple pero concreto. A contrapelo de la velocidad y demandas del mercado. Deben ser prudentes y críticos. Cultiven la libertad”, fue el mensaje que les brindó el profesor Figueroa en su discurso.

Un emotivo video dedicado a la memoria de Francisca Arriagada, fallecida estudiante de la promoción 2012 de Periodismo se exhibió antes de la entrega de títulos.

Dos estudiantes fueron premiados por su compromiso, por una parte Constanza Pérez Ñanco recibió una distinción del Centro de Estudios Ambientales –CEAM- de la UACh y Danny Farfal fue reconocido por el Centro de Deportes.

El periodista Christian Luco Fernández fue el responsable del discurso de cierre de la promoción, ocasión en la que agradeció el apoyo de la planta académica y de sus compañeros. Reconociendo también en la figura de Francisca a una gran profesional y mujer.

Nómina de titulados/as:

Nicolás Ignacio Aguilera González

Álvaro Nicolás Alarcón Aliaga

Luis Felipe  Alfaro Bohle

Juan Alejandro Alvarado Yefi

Javier Ignacio Bahamondes Jara

Patricia Yared Belmar Álvarez

Bárbara Victoria Bustos Ovalle

Silvana del Carmen Cárcamo Mansilla

Pablo Javier Cárdenas Acevedo

Constanza Victoria Carrasco Guzmán

Natalia Jazmín Cea Schwarzenberg

Danny Isaías Farfal Llancafil

Bárbara Isabel  Fernández Rehl

Teresita Ester Hinostroza Carrillo

Yonatan Patricio Jara Aguilar

Camila Elisabet Jaramillo Jaramillo

Camila Andrea Keilhold González

Alondra Belén Lara Ortiz

Ray Jerson López Ferrada

Christian Nicolás Luco Fernández

Camila Francisca Neira Armstrong

Gabriela Edith Pérez Lagos

Constanza Catalina Andrea Pérez Ñanco

Camila Alejandra Rosales Cañoles

Sandra Marina Sáez Ancahuala

Pablo Guillermo Sánchez Gómez

Joaquín Fernando Sepúlveda Bastías

Camila Marcela Sobarzo Agüero

Elías José Torres Carrasco

Rafael Eduardo Valdebenito Durán

Andrea Victoria Valdés González

María Victoria Villarroel Sandoval

Dr. Gerardo Torres ofreció conferencia en la UACh

Invitado por el Dr. Gonzalo Saavedra en el marco del proyecto Fondecyt que lidera, “Condicionamientos socio-ambientales y económico-culturales de la producción y la intermediación en el espacio pesquero-artesanal chileno. Una investigación antropológica sobre los límites de la transformación social”, el investigador titular del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) de la Universidad Nacional Autónoma de México ofreció una conferencia esta mañana.

El Dr. Torres señaló que el concepto de los sistemas productivos locales tiene origen en dos obras de Alfred Marshall, en las cuales el autor menciona las dinámicas de difusión del conocimiento y especialización de los trabajadores en espacios de desarrollo industrial. “Para Marshall un distrito industrial era una base para el desarrollo económico. Al respecto existen debates pues las industrias localizadas tienen características sociales y culturales particulares, y al estar enraizadas en el territorio están en articulación con otros sistemas generando otras políticas”.

El sociólogo es Coordinador de la Red mexicana de Sistemas Agroalimentarios Localizados y organiza grupos de investigación sobre políticas alimentarias, desarrollo rural y sistemas agroalimentarios locales.

“El consumidor es cada vez más desconfiado de los productos industriales y de su procedencia, revitalizando así a los alimentos con trazabilidad, hay una emergencia del consumo ético centrado en la agro biodiversidad”, afirmó el Dr. Torres.

Ha publicado numerosos libros, entre los que podemos mencionar Territorios en movimiento. Sistemas agroalimentarios localizados, sistemas de innovación y gobernanza (2016); Los sistemas agroalimentarios y el consumo local (2015); con Marcel Morales Ibarra (coords.), El agro y las áreas rurales en el México del siglo XXI (2014); con Rosa María Larroa Torres (coords.), Sistemas Agroalimentarios Localizados. Identidad Territorial, construcción de capital social e instituciones (2012); y, Distribución de alimentos. Mercados y políticas sociales (2010).

Para los autores Sanz y Muchnik (2016) los sistemas productivos locales son redes de firmas e instituciones especializadas en la producción y el marketing de productos con una base territorial bio-cultural e identitaria basada en la proximidad social y organizativa que proporciona el territorio.

Escuela de Historia y Ciencias Sociales apoyó investigación histórica de ex cárcel de Isla Teja

Un importante y profundo trabajo de investigación histórica y arquitectónica desarrollaron los participantes de la mesa técnica, instancia organizada por la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, la Agrupación de Ex Presos Políticos y Familiares de Valdivia, la Oficina Técnica del Consejo de Monumentos Nacionales en la Región de Los Ríos, la Mesa de Derechos Humanos de Región de Los Ríos y dos alumnos de V año de la Escuela de Arquitectura, para la elaboración del informe que presentaron el pasado miércoles ante el Consejo de Monumentos Nacionales. El documento fue aprobado, por seis votos a favor, dos en contra y dos abstenciones, logrando que todo el recinto de la ex cárcel de Isla Teja sea declarado Monumento Nacional.

Para el director de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, Dr. Robinson Silva, “la colaboración con los sobrevivientes de la dictadura busca posicionar una lectura de la historia reciente que vaya hacia el fin de las medias verdades y el empate moral de estos últimos años, develando nuestro pasado más actual para fortalecer la sociedad del futuro; este compromiso es el que manifestamos a través del trabajo de las tesis de pregrado, la investigación de los estudiantes del Magister de Historia del Tiempo Presente y los aportes que, desde la disciplina, podemos entregar para la consumación de esta declaratoria. La ex cárcel de Isla Teja está llamada a constituirse en un hito del sur de Chile en lo relativo a la memoria histórica y la lucha por los derechos humanos”.

El trabajo mancomunado comenzó en marzo e implicó sesiones mensuales para consensuar los hallazgos y consolidar el escrito que se socializó en dos jornadas abiertas a la comunidad, la primera, el 29 de julio en Casa Prochelle; la segunda, el 10 de agosto en el Auditorio del Edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades. En ambas ocasiones, se contó con la asistencia de más de 50 personas de la comunidad local quienes aportaron con más información al expediente.

Sandra Ranz, del Consejo de Monumentos Nacionales de la Región de Los Ríos, destacó el compromiso de los estudiantes y del director de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales en la investigación y definición de los valores históricos que figuran en el expediente. “La Escuela logró levantar los fundamentos históricos y la memoria que el recinto porta en el presente y para las futuras generaciones. Su trabajo no finalizó con la entrega del documento, sino que continúan realizando entrevistas para dar cuenta que la profundidad de lo investigado merece mayor trabajo y divulgación”.

El Consejo de Monumentos Nacionales aprobó la protección del paño completo de la ex cárcel de Isla Teja de Valdivia, lo que significa un gran hito para la Agrupación de ex Presos Políticos y Familiares de Valdivia.

“Este recinto guarda la historia y la memoria de los compañeros y las compañeras que pasaron por allá entre los años 1973 y 1990, por lo mismo debemos resguardar la memoria de lo que allí sucedió”, enfatizó Pedro Mella, tesorero de la agrupación.