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Titulado “El sello del Espíritu derramado sobre la carne: retórica de la presencia, mediaciones rituales y enacción del Espíritu Santo en el culto pentecostal”, la nueva publicación del Dr. Moulian fue posible gracias al financiamiento del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes a través del Fondo Nacional de Financiamiento del Libro y la Lectura. Será presentado por los académicos Iván Oliva y Sergio Toro del Instituto de Ciencias de la Educación de la UACh.
La obra aborda el carisma pentecostal, como se denomina a las manifestaciones del poder del Dios que atraen a las personas al culto. Entre los temas que desarrolla se encuentran la identidad pentecostal, la historia del pentecostalismo en Chile, la experiencia religiosa encarnada en la corporalidad de los fieles, la retórica del culto pentecostal, el papel de las emociones y de la música en la comunicación litúrgica, las relaciones de género y la eficacia simbólica del servicio religioso.
Esta actividad responde a una larga tradición en la Universidad Austral de Chile de cultivar las humanidades y las ciencias sociales. Desde sus orígenes en 1954 hasta la fecha, han sido significativas y numerosas las contribuciones que, a través de sus académicos y académicas, han aportado para la comprensión y el análisis de fenómenos y problemáticas notablemente relevantes en diversas escalas territoriales. El despliegue de estas disciplinas se ha producido en los tres grandes ámbitos de la vida académica: la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad.
En este marco, siguiendo los lineamientos del actual Plan Estratégico de la Facultad de Filosofía y Humanidades (2016-2019), y considerando el vasto desarrollo de especialidades como la educación, la filosofía, la literatura, la historia, las ciencias de la comunicación, la antropología y la sociología, es que se propone la creación de una “Cátedra Abierta. Seminario Interdisciplinario en Humanidades y Ciencias Sociales”. El propósito de este Seminario será visibilizar y difundir el desarrollo que estas disciplinas tienen al interior de la Universidad y Facultad, y también compartir y ampliar los vínculos que a través de estas investigaciones enriquecen nuestras perspectivas y campos de conocimiento.
En la ocasión, el académico del Instituto de Comunicación Social presentará “El sello del Espíritu derramado sobre la carne: retórica de la presencia, mediaciones rituales y enacción del Espíritu Santo en el culto pentecostal” el jueves 10 de mayo, a las 19 horas. La actividad se realizará en Casa Luis Oyarzún de la Dirección de Vinculación con el Medio.
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En el marco del programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (FID) de la Universidad Austral de Chile, el que se desarrolla con financiamiento del Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente, Fondo Basal por Desempeño del Ministerio de Educación, se llevó a cabo la segunda reunión del comité ejecutivo con el fin de acordar la metodología general del diagnóstico Integral que se realizará en el Campus Patagonia, Sede Puerto Montt y Valdivia.
En la ocasión participaron Mauricio Mancilla, Decano Facultad de Filosofía y Humanidades y Coordinador General; Karen Alfaro, Prodecana Facultad de Filosofía y Humanidades; Claudia Zil, Directora Académica Sede Puerto Montt, Karina Muñoz, Académica Sede Puerto Montt, Carmen Angulo, Encargada Unidad de Desarrollo Estratégico Facultad de Filosofía y Humanidades y Carola Rojas de la Oficina de Gestión de Proyectos Institucionales.
Este proyecto tiene como objetivo principal diagnosticar el estado actual de la formación profesional que la UACh entrega en sus distintas sedes y campus en torno a la formación de docentes y así permitir el desarrollo de un plan de fortalecimiento para afrontar los desafíos normativos y contribuir con el mejoramiento sostenido de la educación en el país.
En la misma línea, el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla aseguró que, “es un proyecto que nos da una oportunidad única para poder cualificar los procesos de enseñanza-aprendizaje a nivel de pedagogía y que justamente contempla el trabajo coordinado entre la sede de Puerto Montt, el campus Patagonia y la sede Valdivia”.
Así también, la Directora Académica de la Sede Puerto Montt, Claudia Zil, invitó a los académicos y estudiantes de pedagogía a participar de “las distintas actividades que se estarán disposición de todos ellos durante estos meses. Son instancias muy interesantes en las cuales se analizarán y discutirán temas importantes para la formación inicial docente con expertos a nivel nacional e internacional”.
El proyecto de diagnóstico se iniciará una vez se conforme el equipo de profesionales a cargo de ejecutarlo, teniendo como fecha de término el mes de julio de este año.
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Para el día 3 de abril está programada la charla “Inteligencia Artificial para humanos ¿Oportunidad o Amenaza? / El caso de Wikipedia”, actividad que brindará una explicación general sobre cómo se está utilizando el aprendizaje de máquina (Machine Learning) y la Inteligencia artificial en las plataformas online. Específicamente, se mostrará el caso de uso en la Wikipedia, discutiendo las oportunidades y riesgos que traen consigo las nuevas tecnologías de la información.
La cita es el martes, a las 17:30 horas, en la Sala de Humanidades de la Facultad de Filosofía y Humanidades. La charla es abierta a la comunidad.
Una segunda actividad se realizará el jueves 5, a las 16 horas, en el Laboratorio Kelluwen del Instituto de Informática. En la ocasión, el Dr. Diego Sáez Trumper ofrecerá la charla-taller “Datos, recursos y herramientas (públicos) de la Wikimedia Fundation”.
La Fundación Wikimedia es la organización matriz de Wikipedia, su proyecto más exitoso y uno de los sitios web más visitados del mundo. Dentro de su política de transparencia, la fundación ofrece acceso a la mayor parte de la información que recolecta, además de una serie de recursos para interactuar con estos datos. Plataformas como Quarry (base de datos SQL), Wikidata (SPARQL) o el WikiCommons (datos multimedia) son ejemplos de los datos y herramientas disponibles. En esta charla, se hará una revisión de estos y otros repositorios, además de compartir ejemplos de código en Python para trabajar con dicha información.
Este taller tiene cupos limitados, es necesario inscribirse previamente al correo mvernier@inf.uach.cl
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El profesor del Instituto de Comunicación Social de la UACh formó parte del diálogo “El Folklore como pieza de mercado: la tensión de las identidades”, mesa en la cual participaron Claudia Zapata, académica de la Universidad de Chile y Claudio Ulloa, académico de la Universidad de Los Lagos, la instancia fue moderada por el folklorista y compositor chilote Ramón Yáñez Delgado.
En la ocasión, el periodista hizo una genealogía histórica de cómo surge el movimiento de los Conjuntos Folklóricos en Chiloé y cómo ese movimiento luego entronca con el momento en que se incorpora el modelo neoliberal en Chiloé, lo que va a re-contextualizar las manifestaciones expresivas en un nuevo escenario.
“Cambió la configuración sociocultural y muchas manifestaciones que antes eran parte de la vida cotidiana ahora fueron explotadas por las industrias culturales y muchas expresiones como la música, las danzas o los relatos míticos pasaron a circular a través de discos, festivales o publicaciones turísticas con una audiencia distinta y en el marco de otros espacios de socialización. Sin embargo, en tanto muchos de quienes se expresan a través de las artes de lo que se denomina el campo del folklore, planteamos que -aunque mediados por el mercado- las manifestaciones culturales siguen siendo un espacio para comunicar referencial y poéticamente la cotidianidad e incluso, en algunos casos, la resistencia de los sectores subalternizados”, afirmó el Dr. Yañez.
La Escuela de Temporada de la Universidad de Chile se realiza gracias al trabajo conjunto entre la Universidad de Chile, la Universidad de Los Lagos, la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos -a partir del Museo de Ancud-, la Corporación Cultural de la Municipalidad de Ancud y la Fundación Curaco de Vélez.
Entre las actividades organizadas estuvo la presentación musical de “Trío ensamble Violeta” (compuesto por académicos de la Universidad de Chile) en el Teatro Municipal de Ancud; la exhibición del cortometraje “Wefvn Meu (El Origen)“, del realizador Rony Barrientos y la presentación del Conjunto Bordemar y de la poeta Rosabetty Muñoz. Durante la semana hubo una exposición fotográfica del artista Rodrigo Muñoz denominada “Gente del Sur”. Se exhibieron cintas como “La minga que movió la vieja iglesia de Tey” de Pedro Chaskel, Ricardo Carrasco y Francisco Gedda; “El Viento sabe que vuelvo a casa“, de José Luis Torres Leiva; “Las analfabetas” de Moisés Sepúlveda; y, el documental “Veliche” de Carlos Saavedra. A ello se sumó la realización de más de 10 talleres abiertos a la comunidad y catorce mesas de diálogo.
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Las Escuelas de Antropología, Periodismo, Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, y, el Programa de Formación Pedagógica prepararon una serie de actividades para acoger a los nuevos estudiantes.
Desde talleres, presentación de plantas docentes, conversación con asistentes sociales y con oficina de movilidad de la UACh hasta una completa presentación del plan del Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales, además de desayunos y choripanadas esperaban a los más de 300 alumnos que optaron carreras de la Facultad de Filosofía y Humanidades para continuar sus estudios secundarios.
La inducción comenzó el día lunes con el saludo del Decano, Dr. Mauricio Mancilla, quien les señaló que “hoy se integran a una comunidad académica que la une el deseo de trabajar por la construcción de una sociedad mejor y más justa. El propósito de nuestra Facultad es liderar el camino hacia la unidad del conocimiento y proporciones los argumentos para engrandecer el sentido de los humano” en su discurso de bienvenida.
Tras ello, cada grupo se separó por carreras para disfrutar de un desayuno con sus directores de Escuelas para después trasladarse al Aula Magna de la UACh a participar del Taller “Redes de Apoyo para la inserción a la vida universitaria”.
Durante el día martes, los mechones fueron congratulados por autoridades Universitarias y Regionales en el tradicional Saludo Náutico que organizan en Costanera Cultural de la UACh.
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*En marzo de 2018 comenzarán las clases de este postgrado. Las postulaciones finalizan el viernes 23 de febrero.
Fruto de una alianza estratégica entre la Universidad Austral de Chile y la Universidad de La Frontera, se aprobó el pasado miércoles 10 de enero en sesión del Consejo Académico UACh, el Doctorado en Comunicación, que dictará la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Este Programa es el único de su tipo que se dicta en regiones, ya que los otros dos que existen en el país son de universidades de Santiago. El Doctorado en Comunicación es el programa número doce que tiene la UACh y el décimo de la UFRO, lo que potencia el área de Postgrado de ambas intuiciones.
El Doctorado en Comunicación, por tanto, viene a suplir una necesidad existente entre quienes desean ampliar sus conocimientos y poder desarrollar líneas de investigación, principalmente en los estudiantes de los programas de Magíster en Comunicación que imparten ambas instituciones.
Para el Vicerrector Académico de la UACh, Dr. Néstor Tadich, este es un logro porque “somos dos universidades de tamaño similar que trabajamos en conjunto para un proyecto de esta envergadura. Este Doctorado viene a reunir las mejores competencias que tienen ambas instituciones para dar origen a un programa, que sería el tercero en Chile y el único que se dicta en regiones, por lo que creemos que todo hace pensar que será exitoso. Ahora, el éxito de cualquier iniciativa conjunta depende de la voluntad de las personas que participan en el día a día para llevar a cabo este programa. Creo que está diseñado de una forma en que se respetan las institucionalidades de cada universidad”.
El Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla comentó que “para nosotros es una alegría la aprobación de este Doctorado, que viene a cumplir una línea estratégica que tiene la Facultad hace bastante tiempo en torno a la diversificación de sus programas de postgrado y sobre todo de doctorado, complejizando aún más la oferta académica que tenemos“.
La Directora de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Ana Traverso, indicó que “en este proyecto hemos estado trabajando durante mucho tiempo, por lo que el logro que se haya aprobado este doctorado, después de la tramitación en la Universidad de La Frontera y luego acá en la UACh, es tremendamente importante porque viene a concretar una línea de trabajo que tiene esta Decanatura que busca fortalecer las relaciones estratégicas entre las universidades del sur – austral”.
Doctorado en Comunicación
Este Programa de Postgrado tiene como objetivo formar capital humano avanzado, cuyas competencias le permitan aportar socialmente desde el desarrollo de investigación autónoma y la difusión del conocimiento generado en el ámbito de la comunicación.
El Director de Postgrado UACh y Director de este programa, Dr. Rodrigo Browne, indicó que este ha sido un proceso largo. “Este Doctorado lleva en gestación siete años, ya que comenzó con un proyecto MECESUP de asociatividad entre las UACh y la UFRO de los programas de Magíster en Comunicación donde logramos el intercambio de estudiantes y académicos y hacer graduaciones conjuntas. Luego, postulamos a otro MECESUP para Diseñar Programas de Doctorado, nuevamente con la UFRO nos embarcamos en este objetivo, de crear un postgrado vinculado al área de la comunicación y teniendo como base nuestros magísteres”.
Según comentó el Dr. Browne, por diversas razones el proyecto quedó un poco en stand by, hasta que el año pasado los rectores de ambas universidades se reunieron para definir la forma en que se podría concretar el trabajo conjunto.
Gracias a las voluntades de ambas instituciones, y el trabajo arduo entre los equipos de las dos universidades, encabezados por los directores Dr. Carlos del Valle (UFRO) y Dr. Rodrigo Browne (UACh), finalmente se aprobó el Doctorado en Comunicación, luego de pasar por ambos Consejos Académicos.
El Dr. Carlos del Valle, sostuvo que esta aprobación “marca un hito relevante en la forma de comprender la educación superior en Chile, porque se releva la colaboración y la excelencia por sobre la sobrevalorada competitividad”. El académico también comentó que el trabajo conjunto se ha basado en la historia de colaboración que ahora se consolida. Es una alianza fundada en la confianza, el reconocimiento mutuo y el propósito común de un desarrollo interdisciplinario del campo de la comunicación.
Actividad académica
Las clases del Doctorado en Comunicación comenzarán en marzo de 2018, y se dictarán los días jueves y viernes. Cada una de las universidades será sede durante un semestre académico, por lo que los estudiantes y académicos se movilizarán, ya que las asignaturas serán colegiadas. Esto quiere decir, que tendrán un profesor responsable -que será de la universidad sede- y otros académicos tendrán participación en los módulos de la asignatura.
Para el Dr. del Valle esto permitirá que los estudiantes tengan una experiencia formativa interdisciplinaria, compartida en ambos Campus.
El Dr. Browne comentó que los estudiantes que deseen ingresar al Programa, y sean egresados del Magíster en Comunicación, de alguna de las dos universidades, podrán optar a un proceso de homologación interna que se traduce en la convalidación del periodo docente del mismo.
Líneas de investigación
A juicio del Dr. Browne, lo que diferenciará a los graduados de este Doctorado es “la orientación a los estudios culturales, que es el sello que tenemos nosotros entre ambas universidades, lo que hemos hecho en los siete años que llevamos trabajando en conjunto, orientando los estudios hacia la comunicación y la cultura”.
Parta esto, el Programa tendrá tres líneas de investigación:
-Comunicación y narrativas culturales: se centra principalmente en la teoría y análisis del repertorio de narrativas culturales, en diferentes contextos. Por ejemplo, la construcción del conflicto intercultural (a nivel nacional e internacional), de la imagen del inmigrante, de los roles de género, etc.
-Comunicación, significación y poder: se enfoca en el análisis de los aspectos formales y estéticos de las narrativas culturales, en las cuales los procesos de mediación social articulan relaciones de poder y marginación, en base a roles de género, diferencias étnicas y/o distinciones económicas y sociales.
– Economía psico-política de la comunicación y la cultura: línea de investigación que analiza principalmente la producción de las narrativas culturales, especialmente en sus aspectos económicos y psicopolíticos, para comprender desde aquí las operaciones y estrategias de producción y reproducción histórica del “otro” con el objetivo de identificar potenciales conexiones y la deconstrucción de las alteridades identificadas en las prácticas de la vida cotidiana.
El cuerpo académico de este Programa de Doctorado está compuesto por académicos de ambas universidades.
Perfil de Graduación
El Doctor en Comunicación formado en las Universidades de La Frontera y la Universidad Austral de Chile es un postgraduado con capacidades para desempeñarse en la investigación autónoma en el campo de la comunicación, y la difusión del conocimiento del área a públicos académicos. Su formación es desde una perspectiva crítica de la industria cultural y sus mediaciones, a través de enfoques, teorías y análisis interdisciplinarios para desarrollar estudios sobre los procesos de comunicación.
Su formación lo habilita para identificar nuevos problemas en contextos interculturales, conocidos y emergentes, con diferentes técnicas teórico-metodológicas; desarrollar investigación en el campo de la comunicación, con herramientas teórico-metodológicas desde una perspectiva interdisciplinaria para contribuir a la comprensión de las problemáticas asociadas a los distintos contextos interculturales; preparar artículos científicos para su publicación en revistas indexadas del área, en base a la discusión teórica, análisis preliminar de distintos corpus y resultados de investigación propia, y producir textos científicos para la exposición de resultados de investigación a públicos académicos.
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Ediciones Universidad Austral de Chile, unidad adscrita a la Dirección de Vinculación con el Medio de nuestra Corporación, invita a la comunidad universitaria a postular sus manuscritos al III Concurso Fondo Editorial Colección Austral Universitaria. El Premio del Concurso consiste en un Contrato de Edición, que contempla la publicación y distribución de las obras seleccionadas por el Consejo Editorial.
La tercera versión del Concurso consiste en una convocatoria dirigida al escalafón académico, escalafón profesional, y a académicos jubilados, para presentar obras inéditas, al cabo de la cual se seleccionará un conjunto de manuscritos para iniciar un proceso editorial formalizado que finalizará con su publicación y distribución en el marco del catálogo de Ediciones UACh. La postulación distingue obras de autoría individual y colectiva.
Categoría y carácter de las obras
Ediciones UACh publica textos que tienen como objetivo central la contribución al conocimiento y a los procesos creativos, en términos de su reflexión, posición crítica, contingencia, novedad y vinculación con el medio. Cada obra que participe de esta convocatoria debe ser inédita y contar con características de excelencia en relación con la divulgación social del conocimiento para públicos generales, al mismo tiempo que contribuya de manera crítica al desarrollo científico o artístico de la sociedad. Serán requisitos de postulación y admisibilidad la Novedad de la materia, y su Contribución a la literatura del campo específico de conocimiento al que se adscriba.
Los Formularios de postulación están a disposición de los interesados en el sitio Web de Ediciones Universidad Austral de Chile: http://www.edicionesuach.cl Mayores informaciones: Email ediciones@uach.cl Fono: 63-2444338.
Plazo de entrega: Hasta las 17.00 horas del miércoles 2 de mayo de 2018.
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Las periodistas Lorena Oyarzún, de la Universidad de Chile y Dra. en Relaciones Internacionales e Integración Europea; Sandra Pizarro, de la Universidad de Playa Ancha y Magíster en Pedagogía Universitario junto al periodista Fernando Rivas, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Dr. en Historia, formaron la comisión de pares que evaluó la carrera de Periodismo. En representación de la Agencia AcreditAcción estuvo presente Mauricio Carrasco.
Durante la visita, los periodistas se reunieron con autoridades, estudiantes, egresados y egresadas y empleadores de la carrera en un extenso programa que culmino este mediodía con el informe de salida en el que expusieron aspectos generales de su evaluación. Señalaron que durante el próximo mes emitirán el informe de evaluación externa que será respondido por nuestra institución para, finalmente, recibir el juicio de acreditación.
Para renovar esta certificación se desarrolló un exhaustivo proceso de autoevaluación, el que fue conducido por una Comisión presidida por el Director de Escuela, profesor José Arturo Figueroa, además participaron los profesores Rodrigo Browne, Pablo Villarroel, Luis Cárcamo y Cristian Yañez junto a representantes estudiantiles, a ellos se suma Yohana Cruzat, Secretaria Administrativa de la Escuela.
Esta Comisión tuvo la tarea de recopilar información para analizar el estado actual de la carrera, en función del cumplimiento de los criterios de evaluación establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). En este proceso se consultó la opinión de estudiantes, académicos, empleadores, egresados y egresadas de la carrera.
La autoevaluación tiene el valor de evaluar de forma integral una carrera para detectar fortalezas y debilidades, frente a estas últimas se deben comprometer acciones que contribuyan a mejorar continuamente la formación. Entre los cambios que proyecta la carrera de Periodismo está la actualización del plan de estudios y el fortalecimiento de los procesos de retroalimentación con el medio profesional entre otras tareas.
¿Qué es la acreditación?
Es un proceso voluntario al que se someten las instituciones de educación superior autónomas del país, así como las carreras de pregrado, programas de postgrado y especialidades del área de la salud que ellas imparten, con el fin de contar con una certificación de calidad de sus procesos internos y sus resultados. La acreditación de carreras y programas certifica la calidad en función de sus propósitos declarados y de los criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales.
Solo en el caso de las carreras de Medicina y Pedagogía las carreras deben estar acreditadas para que los estudiantes accedan a financiamiento estatal. En el resto de ellas basta con la acreditación de la casa de estudios. La Universidad Austral de Chile está acreditada en todas las áreas posibles de acreditación por un periodo de 6 años, que culmina en noviembre del año 2021.
“Talleres de comunicación radiofónica para alumnos del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco”, fue el proyecto dirigido por el Dr. Claudio Valdés, académico del Instituto de Comunicación Social de la Universidad Austral de Chile.
La actividad fue financiada a través Concurso Anual de Proyectos de Vinculación UACh 2017 y tuvo como objetivo general desarrollar una experiencia de intercambio de saberes entre estudiantes de pre y postgrado de la UACh y alumnos de segundo medio del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco.
A través de una metodología diseñada ad hoc, los jóvenes desarrollaron sus capacidades creativas y habilidades expresivas, junto con adquirir competencias técnicas en relación al manejo del lenguaje radiofónico, uso de equipos y tecnologías de grabación y postproducción de audio, así como las capacidades de observar, crear, compartir y reflexionar respecto de su entorno local y a la función de la comunicación en sociedad actual, indicó el Dr. Valdés, Director de este proyecto.
El profesor indicó que durante el segundo semestre, viajó semanalmente a este establecimiento educacional para desarrollar actividades teóricas y prácticas junto a la Directora Alterna de la iniciativa, María Isabel Martínez, estudiante del Magister en Literatura Hispanoamericana impartido por esta casa de estudios.
“Fue una experiencia muy valiosa, pues nos permitió acercar a la universidad a este grupo de jóvenes quienes participaron activamente de esta propuesta que tuvo como resultado un radioteatro basado en la dramatización de historias de esta localidad”, enfatizó el docente de la UACh.
En tanto María Isabel Martínez dijo “fue una súper buena actividad tanto para los monitores como para los niños, ya que aportó al rescate de la historia familiar y de la localidad, enseñando cómo se puede valorar lo propio y plasmar en un producto radiofónico”.
Opiniones de los estudiantes
En el proyecto se destaca la investigación sobre historia local realizada por los estudiantes del Liceo Antonio Varas de Lago Ranco, quienes recopilaron un conjunto de historias familiares a partir de las cuales elaboraron un libreto de radioteatro, que posteriormente interpretaron con la participación especial del académico del Instituto de Lingüística y Literatura, Dr. Roberto Matamala.
Las actividades finalizaron con la grabación y postproducción del programa radial en los estudios de Radio Universidad Austral, ocasión que los estudiantes también aprovecharon para realizar una visita guiada al Museo Histórico y Antropológico y un recorrido por los campus universitarios de la UACh en Valdivia.
En la oportunidad, Enzo Rudolph, estudiante de segundo medio del Liceo Antonio Varas, dijo que el taller le pareció “super bueno por el apoyo que nos han demostrado los profesores de la Universidad Austral y hemos aprendido mucho sobre el radioteatro y el uso que podemos darle”.
Asimismo su compañera Kenia Carray, indicó que el proyecto fue una “experiencia super linda porque fue algo totalmente nuevo para nosotros y muy entretenida sobretodo venir a la radio y conocer la universidad”.
Es importante destacar el apoyo de la Periodista de este Liceo y ex alumna de la UACh, Maritza Martínez, quien coordinó las actividades del taller de comunicaciones que acogió a este proyecto. “Fue una experiencia extraordinaria para los chicos. Respondieron con mucha responsabilidad a las tareas que se les asignaron y asumieron con mucho entusiasmo el desafío de investigar, escribir, actuar y producir este radioteatro”.
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Las periodistas Lorena Oyarzún, Dra. en Relaciones Internacionales e Integración Europea y académica de la Universidad de Chile; Sandra Pizarro, Magíster en Pedagogía Universitario y académica de la Universidad de Playa Ancha; y Fernando Rivas, Dr. en Historia mención en Historia de Chile y docente de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, conforman la comisión de pares evaluadores que vendrán a la UACh en las próximas semanas.
Durante la visita, los periodistas se reunirán con autoridades, estudiantes, egresados y egresadas y empleadores de la carrera en un extenso programa que culmina con un informe de salida donde exponen aspectos generales de su evaluación. Posteriormente, emitirán un informe de evaluación externa que será respondido por nuestra institución para, finalmente, recibir el juicio de acreditación.
Para renovar esta certificación se desarrolló un exhaustivo proceso de autoevaluación, el que fue conducido por una Comisión presidida por el Director de Escuela, profesor José Arturo Figueroa, además participaron los profesores Rodrigo Browne, Pablo Villarroel, Luis Cárcamo y Cristian Yañez junto a representantes estudiantiles, a ellos se suma Yohana Cruzat, Secretaria Administrativa de la Escuela.
Esta Comisión tuvo la tarea de recopilar información para analizar el estado actual de la carrera, en función del cumplimiento de los criterios de evaluación establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). En este proceso se consultó la opinión de estudiantes, académicos, empleadores, egresados y egresadas de la carrera.
La autoevaluación tiene el valor de evaluar de forma integral una carrera para detectar fortalezas y debilidades, frente a estas últimas se deben comprometer acciones que contribuyan a mejorar continuamente la formación. Entre los cambios que proyecta la carrera de Periodismo está la actualización del plan de estudios y el fortalecimiento de los procesos de retroalimentación con el medio profesional entre otras tareas.
¿Qué es la acreditación?
Es un proceso voluntario al que se someten las instituciones de educación superior autónomas del país, así como las carreras de pregrado, programas de postgrado y especialidades del área de la salud que ellas imparten, con el fin de contar con una certificación de calidad de sus procesos internos y sus resultados. La acreditación de carreras y programas certifica la calidad en función de sus propósitos declarados y de los criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales.
Solo en el caso de las carreras de Medicina y Pedagogía las carreras deben estar acreditadas para que los estudiantes accedan a financiamiento estatal. En el resto de ellas basta con la acreditación de la casa de estudios. La Universidad Austral de Chile está acreditada en todas las áreas posibles de acreditación por un periodo de 6 años, que culmina en noviembre del año 2021.
Titulado “El sello del Espíritu derramado sobre la carne: retórica de la presencia, mediaciones rituales y enacción del Espíritu Santo en el culto pentecostal”, la nueva publicación del Dr. Moulian fue posible gracias al financiamiento del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes a través del Fondo Nacional de Financiamiento del Libro y la Lectura. Será presentado por los académicos Iván Oliva y Sergio Toro del Instituto de Ciencias de la Educación de la UACh.
En el marco del programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (FID) de la Universidad Austral de Chile, el que se desarrolla con financiamiento del Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente, Fondo Basal por Desempeño del Ministerio de Educación, se llevó a cabo la segunda reunión del comité ejecutivo con el fin de acordar la metodología general del diagnóstico Integral que se realizará en el Campus Patagonia, Sede Puerto Montt y Valdivia.
