Categoría: Escuela de Graduados

Dr. Roberto Follari ofrecerá conferencia inaugural del Doctorado en Comunicación UFRO-UACh

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El Doctorado en Comunicación UFRO-UACh, invita participar de la conferencia inaugural “Deriva epistemológica y epidemia de la post-verdad” , por el académico argentino Dr. Roberto Follari.

Esta jornada, se enmarca dentro de la alianza de trabajo colaborativo entre las dos universidades más grandes del sur de Chile, con el fin de fortalecer el conocimiento científico en el área de Comunicación en la formación de postgrado.

La actividad se llevará a cabo este jueves 14 de mayo, a las 17:30 horas, por la plataforma zoom.

Accede al formulario de inscripción aquí: Formulario de Inscripción

Dr. Roberto Follari, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina.

Doctor y Licenciado en Psicología por la Univ. Nacional de San Luis. Profesor titular de Epistemología de las Ciencias Sociales (Univ. Nacional de Cuyo, Fac. Ciencias Políticas y Sociales).

Ha sido asesor de la OEA, de UNICEF y de la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria). Ganador del Premio Nacional sobre Derechos Humanos y universidad otorgado por el Servicio Universitario Mundial.

Ha sido director de la Maestría en Docencia Universitaria de la Univ. de la Patagonia y lo es de la Maestría en Estudios Latinoamericanos de la Univ. Nacional de Cuyo; y es miembro del Comité Académico de diversos posgrados. Ha sido miembro de las comisiones evaluadoras de CONICET.

Ha sido profesor invitado de posgrado en la mayoría de las universidades argentinas, además de otras de Ecuador, Venezuela, México, España, Costa Rica, Chile y Uruguay.

Autor de 16 libros publicados en diversos países, y de unos 150 artículos en revistas especializadas en Filosofía, Educación y Ciencias Sociales. Uno de sus libros más difundidos se denomina “Teorías Débiles (para una crítica de la deconstrucción y de los estudios culturales)”, y ha sido editado por Homo Sapiens (Rosario, Argentina).

Quédate en casa: Facultad de Filosofía y Humanidades entrega recomendaciones a su comunidad

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La Facultad de Filosofía y Humanidades,  hace llegar a su comunidad las siguientes recomendaciones que faciliten la comunicación entre sus integrantes. Lo anterior, en función de las medidas dispuestas por la Universidad y en con el objetivo de responder a compromisos académicos y administrativos, en la medida que sea factible y situando como prioridad la salud de todas y todos.

  1. A) MANTENERNOS EN CASA Y PREVENIR

  1. B) PROCESOS ACADÉMICOS

En el actual contexto las tecnologías digitales nos permiten una interacción necesaria para dar continuidad a los procesos formativos y evaluaciones, en la medida de que sea factible. Sabemos también que la educación es socialización y diálogo en la construcción del conocimiento, por ello, reconocemos el valor irremplazable del trabajo que desempeñan las y los académicos.

Las herramientas que describimos a continuación nos dan la posibilidad de generar interacción con las y los estudiantes en dos sentidos: a través del contenido que generamos y ponemos a disposición; así como la posibilidad de interactuar mediante videoconferencias.

Se sugiere usar Siveduc MD, que es una plataforma proyectada para posibilitar mayores niveles de exposición de contenido, en distintos formatos y además con una mixtura de herramientas de evaluación:

Espacio de Aprendizaje SiveducMD VER LINK AQUÍ

Por otra parte, la suite de Office 365 es una herramienta interesante, pues se trata de un espacio licenciado corporativamente (cada una y cada uno de los docentes tiene acceso a características superiores a la oferta regular de las plataformas). Por ejemplo, OneDrive (una especie de “Dropbox”) tiene una capacidad de almacenamiento de 1 Terabyte, que es prácticamente todo el disco duro de nuestro computador.

Otro elemento interesante será poder exponer contenidos mediante la grabación de clases desde nuestros computadores con MS Powerpoint. Para lo Segundo, podemos usar Zoom REVISAR AQUÍ y realizar clases “en vivo” a través de videoconferencias.

Dejamos a continuación este espacio generado por DTI y DEP ( PINCHAR AQUÍ ) donde paulatinamente se irán incorporando materiales que serán de ayuda en este proceso.

Links con manuales en video que publicó la Mesa de Ayuda, que explica cómo crear una cuenta a través de Reuna y cómo crear una reunión y conferencia.

Crear Cuenta en Zoom: PINCHAR AQUÍ

Crear Reunión: PINCHAR AQUÍ

  • Para dudas informáticas contactar por medio de correo electrónico a david.carrasco@uach.cl, quien responderá de forma remota.
  1. B) PROCESOS ADMINISTRATIVOS
  • El Personal directivo, profesional y administrativo de Escuelas, Institutos y Decanato ejecutará sus respectivas labores de forma remota.
  • Personal administrativo y jefaturas tienen la opción de vincular el teléfono de oficina al celular siguiendo estas indicaciones (*21*numerodecelular#) ejemplo: *21*0933344444#

Procesos Administrativos, Contables y Pagos 

  1. Las labores administrativas seguiránen ejecución dentro de lo posible, se solicita utilizar las plataformas existentes, sistema de ordenes de compra, sistema administrativo, envió de CI por plataformas, evitar el papel ya que este no será recepcionado hasta que el virus este controlado. 
  2. Con respecto a los compromisos de honorarios que tenga cada unidad deben proceder de la siguiente manera:
  • Escanear la autorización de pago (foto sirve), adjuntar la boleta de honorarios y pedir mediante correo electrónico autorización a la jefatura correspondiente.
  • Una vez aprobada por su jefatura reenviar esa aprobación con los archivos a udeffh@uach.cl, para gestionar el pago.
  • Es muy importante guardar los documentos, cuando retomemos las actividades estos deben ser enviados físicamente a la oficina administrativa. 
  • Durante este periodo no se generarán cheques, sólo pagos por medio de Vale Vista o Depósitos a cta. cte., si previamente la registraron en Dirección de Personal o Sistema Administrativo. 
  • Para consultar por pagos mediante vale vista pueden llamar al 600-20-10000 o revisar vía Internet a través del siguiente LINK
  1. C) CONTACTOS PARA CONSULTAS: 
  • Decanato y Oficina FID: Srta. Andrea López.

Correo electrónico: udeffh@uach.cl

  • Coordinación de Vinculación Con el Medio: Srta. Carolina Angulo

Correo electrónico: promofil@uach.cl

Escuelas:

  • Antropología:

Sra. Edith Soto, eantropo@uach.cl

  • Pedagogía en Educación Física Deportes y Recreación: 

Sr. Carlos soto, educacionfisica@uach.cl

  • Periodismo:

Sra. Yohana Cruzat, eperiodi@uach.cl

  • Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa: 

Sra. Yohana Cruzat, escingles@uach.cl

  • Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

Srta. Berta Ojeda, eschistoria@uach.cl

  • Pedagogía en Lenguaje y Comunicación:

Srta. Berta Ojeda, ejenguaj@uach.cl

  • Pedagogía en Educación Parvularia: 

educacionparvularia@uach.cl

  • Escuela de Graduados:

Sra. Karin Osses, gradfil@uach.cl

Comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades reflexionó sobre la situación actual del país posterior al levantamiento social del 18 de octubre

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En el Auditorio Félix Martínez Bonati, con la presencia de más de 250 estudiantes, académicos y funcionarios, se desarrolló la primera jornada de recepción para estudiantes de cursos superiores, organizado por la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile.

Esta iniciativa fue impulsada por la Comisión de Vinculación con el Medio de dicha Facultad y se enmarca en un completo programa de actividades denominado “Cruzando el puente: Reencontrarnos para un nuevo Chile desde las Humanidades y las Ciencias Sociales”, el cual concluirá el día viernes 06 de marzo con una actividad artístico cultural.

Antes de dar paso a la asamblea, se reprodujo un corto documental, a cargo de la carrera de Periodismo que mostró registros de las primeras manifestaciones en la ciudad de Valdivia después del estallido social suscitado el 18 de octubre de 2019.

En la oportunidad, el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla, explicó que esta invitación triestamental buscó que todos los miembros de la comunidad sean capaces de mirarse y contar qué han estado haciendo de forma colectiva e individual en estos más de cuatro meses de movilización social y, de esta manera, ser capaces de cimentar un nuevo futuro.

“Nos parece que uno de los elementos importantes de nuestro trabajo es defender la libertad. Hemos visto que, en estos cuatro meses y medio, justamente uno elementos que ha sido distorsionado completamente ha sido la libertad, primero con un estado de excepción que se ha ido extendiendo, y que finalmente cuartó nuestras posibilidades de movilidad y nuestra libertad de expresión. Nos parece que es importante hoy día más que nunca que, como institución que se dedica a formar profesionales al servicio de la comunidad y sus territorios, elevar una voz de defensa de la libertad de expresión y de la libertad académica que tenemos al interior de nuestra aulas, pero sobre todo, como lo han señalado los fundadores de nuestra casa de estudios, debemos ser capaces de entender que libertad que está en todo y que no se puede encontrar a un costado del camino, sino que la libertad de conquista y ese es el trabajo que estamos motivados a hacer”, puntualizó.

Asimismo, el Dr. Mauricio Mancilla señaló que el sello de la Facultad tiene su fortaleza en la diversidad y de cómo se entienden y desarrollan las relaciones humanas.

“En instancias como esta es que queremos fortalecer el rol que tenemos como personas que se dedican a la educación, la comunicación y las ciencias sociales. Nos parece importante no hacer como si nada esto hubiese pasado, como si en estos cuatro meses no nos hubiesen tocado la fibra más íntima de nuestro ser y volver simplemente a actividades lectivas como otras facultades u otras escuelas, sino volver a espacios de reflexión continuas como el que queremos instalar, justamente para ser capaces de acordar caminos de futuro. Se nos vienen tareas importantes como el plebiscito de abril, el proceso constituyente que, probablemente durará años, pero que nos invita a hacernos parte sin tener miedo a participar, discutir y plantear nuestras posiciones”, mencionó el Decano.

Opiniones

La estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Javiera Cerda, valoró la activa participación de los miembros de la comunidad en la movilización social en los últimos meses.

“Nuestra Facultad nos está ofreciendo participar de un proceso super importante que no se da en otros espacios –Facultades y carreras–, que es la posibilidad de tener diálogos entre estudiantes, académicos y funcionarios. Muchos de nosotros, de corazón queremos un cambio para nuestra sociedad y me hace sentir orgullosa que, a raíz del movimiento social, muchos miembros de nuestra comunidad dieron pie a la creación del Movimiento por la Reforma Universitaria (MRU), que es un espacio que pretende cambiar las lógicas en las cuales ha sido cimentada la Universidad y que, al igual que ha cambiado nuestra sociedad, este movimiento impulsará transformaciones en este espacio educativo”, dijo.

Por su parte, el estudiante de Periodismo, Nicolás Gómez, destacó la importancia de generar espacios para compartir experiencias. “Los estudiantes vuelven con nuevas ideas y nuevos ideales a la universidad y creo que estas jornadas nos entregan espacios para comprender las problemáticas sociales desde distintos territorios y aristas. Todo esto, facilita romper la burbuja donde muchos de nuestros nos criamos en nuestra juventud”, expuso.

Finalmente, el estudiante de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Nicolás Bahamonde, agradeció el recibimiento que insta a la reflexión y participación activa de sus miembros, “valoro demasiado que la Facultad nos de la posibilidad de dialogar entre los estamentos que la componen porque creo que nuestro rol como futuros profesionales de las humanidades es poder ayudar desde el diálogo y, en mi caso, no concebía un retorno a clases como si estuviéramos en una normalidad impuesta. Creo que ésta debe ser una constante, y generar más instancias de participación para convivir de mejor manera”, concluyó.

Programa de actividades: Cruzando el Puente

El programa de “Cruzando el puente: Reencontrarnos para un nuevo Chile desde las Humanidades y las Ciencias Sociales” estará abierto a sumar iniciativas autoconvocadas por la comunidad, por lo que se irá actualizando día a día en las redes sociales de la Facultad de Filosofía y Humanidades (Facebook e Instagram).

Lunes 2

09:00 horas – Recepción de bienvenida

Hall Edificio Eleazar Huerta

09:15 horas – Asamblea de Facultad

Salas por confirmar

11:00 horas – Desayuno

Hall Edificio Eleazar Huerta

15:00 horas – Intervención de Funcionarios en Edificio Eleazar Huerta

Hall Edificio Eleazar Huerta

***Durante toda la semana en el Edifico Eleazar Huerta:

Exposición “Hasta que la dignidad…” del fotográfo valdiviano Marcos Matus, que registra las dos primeras semanas de movilazación post estallido social.

Martes 3

17:30 horas – Jornada triestamental feminista “Mujeres y experiencias de la insurrección popular: la huelga general feminista va”.

Sala de Estudio (pecera) Edificio Eleazar Huerta

Miércoles 4

09:00 horas – Conversatorio sobre movilización social y organización del trabajo comunitario.

Sala de Estudio Edifico Eleazar Huerta (Esc. Antropología)

Jueves 5

10:00 horas – Jornada de intercambio de experiencias y aprendizajes en el contexto

del estallido social.

Lugar por confirmar (Es. EFIS)

Viernes 6

09:50 horas – La Primavera Árabe y el estallido social en Chile

Auditorio Eleazar Huerta

13:00 horas – Olla Común

Frente al Edificio Eleazar Huerta

14:00 horas – Frente al Edificio Eleazar Huerta

Creación de Mural

14:30 horas – Tertulia + Feria de Movimientos Sociales

Exterior Edificio Eleazar Huerta

Magíster en Desarrollo Rural realizó conversatorio sobre demandas sociales y nueva constitución

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Estudiantes y docentes del Programa de Magíster en Desarrollo Rural, que imparte las Facultades de Ciencias Agrarias y de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh), realizaron un conversatorio con organizaciones indígenas, campesinas y de ferias libres para contribuir en la generación de espacios de diálogos horizontales y enriquecedores entre los diferentes actores sociales que componen el mundo rural de la Región de Los Ríos.

La actividad, titulada “Demandas Rurales y Nueva Constitución”, fue realizada en la Ruka Comunitaria de la comuna de Paillaco, en el marco del curso “Estado, Territorio y Desarrollo” en los módulos dictados por los docentes Carla Marchant y Carlos Amtmann.

Al encuentro, acudieron estudiantes de Paillaco, dirigentes sociales y representantes del municipio. Las exposiciones estuvieron a cargo de Patricio Castro, Werkén de la Alianza Territorial Kiñe Rakizuam; María Luisa Pichicona, integrante de Agrupación de Mujeres Rurales e Indígenas de Paillaco (Paimuri); Alejandra Solís, también de Paimuri e Integrante de la Articulación Inter-regional de Asociación Nacional de Mujeres Rurales e Indígenas (Anamuri), y Froilán Flores, presidente de la Confederación Nacional de Organizaciones de Ferias Libres.

 “Cuando no tenemos una planificación agrícola, no tenemos una alimentación asegurada”.

Froilán Flores valoró que, por primera vez en la historia, exista la posibilidad de generar una nueva constitución “con nuestra participación” y destacó la necesidad de lograr una mayor vinculación entre las universidades, productores y comerciantes. “Esta alianza – dijo- debe ser férrea, pétrea, porque nosotros no llegamos, por distintos motivos, a desarrollar nuestras capacidades intelectuales en la universidad, pero tenemos la universidad de la vida que es tan importante”.

Flores contó que en Chile existen 1115 ferias libres, las cuales venden el 70% de los productos hortofrutícolas, el 50% de los huevos y el 50% de los pescados y mariscos a nivel nacional. Uno de los problemas que transmitió, como representante de los comerciantes de las ferias libres, es que no están integrados como sector en los planes de desarrollo del país.  “No hay planificación de nada en Chile, para mi es una gran bodega solamente, en donde, para la exportación, se exigen niveles de control agrícola muy elevados y para el consumo interno no hay ninguna exigencia, y tenemos, por ejemplo, en la sexta región, muchos niños naciendo de cualquier forma, porque no hay un resguardo del medio ambiente”, sostuvo.

“Nos enfocamos en el Derecho a la Libre Determinación”

Patricio Castro comenzó su intervención agradeciendo la invitación a esta instancia para conversar después de tantos años “de no encontrarnos, de no juntarnos, porque es complejo”: “Este sistema nos ha llevado a un individualismo y a una división de nosotros, tanto personal como organizativamente. A propósito del estallido social, tenemos la oportunidad de reencontrarnos, se han hecho cabildos y conversatorios en distintos puntos, y eso es enriquecedor”.

Castro señaló que la alianza mapuche que representa se constituye desde el año 2014 para convocar y unir a los territorios que están en defensa y recuperación de sus tierras ancestrales, geográficamente desde Loncoche hasta el Río Pilmaiquén: “Nos centramos en 2 ejes de trabajo, uno, son los procesos reivindicativos y, segundo, son los derechos políticos. En tema de derechos políticos nos enfocamos en el Derecho a la Libre Determinación, en cómo, siendo titulares de este derecho, y para hacer un ejercicio efectivo del derecho, constituirnos en un gobierno”.

“Hay que hacer un trabajo muy profundo con la pequeña agricultura”

María Luisa Pichicona contó que no existen garantías ni beneficios para los pequeños agricultores: “Lo que hacemos, lo hacemos porque lo hemos aprendido de nuestros ancestros, de nuestras familias. Con suerte aún conservamos nuestros pequeños campos en los que sobrevivimos, (…) yo digo que sobrevivimos porque hacemos lo que podemos y vendemos nuestros productos, tanto en Valdivia como en Paillaco, pero no se nos paga, por el intermediario, lo que deberíamos ganar por el producto que vendemos”.

La dirigente campesina también comentó sobre el efecto destructivo de las plantaciones forestales, apoyadas por el Decreto Ley N°701 del año 1974: “Yo vivo en un pequeño valle, yo le digo el valle de los parientes, porque quedamos muy pocas familias a las que no lograron convencer de vender nuestros campos, pero estamos rodeados de inmensas cantidades de plantaciones forestales”.

En la última intervención, Alejandra Solís comenzó mostrando las banderas de la coordinadora latinoamericana de La Vía Campesina y de Anamuri, diciendo que es importante ponerse de acuerdo sobre “qué es ser campesino o campesina”: “Hasta ahora, como parte de las definiciones, a través de un trabajo articulado con diferentes organizaciones del campo en el mundo, se establece que campesino o campesina es la persona que interactúa con la naturaleza, que está en constante vínculo con la naturaleza; entonces, no solo tiene que ser propietario, no solamente tiene que ser una persona indígena, sino que además hay una relación asociada a la vida en el campo que tiene que ver también con la vida de las mujeres que están precarizadas en el campo, como son las temporeras”.

Solís comentó que con Anamuri han dado una lucha desde hace 18 años para conseguir normas y hacer que Chile acepte los tratados internacionales. Sobre la nueva constitución, expresó que debe traer consigo una recuperación del derecho al agua, a los recursos naturales y a la tierra: “Seguro que hay miles de formas para que nosotras, las sin tierra, podamos tener mayor acceso a la tierra, somos quienes finalmente estamos diversificando la vida; y hay un nuevo movimiento, junto a la agroecología, que es una de las esperanzas de mitigación frente al calentamiento global, y esas son cosas que tenemos que establecer en nuestra constitución sí o sí, no podemos hablar del medio ambiente sin poner en la mesa a las y los trabajadores del campo, dignificar el trabajo por sobre todas las cosas”.

Posterior a la ronda de intervenciones, las y los asistentes al conversatorio concluyeron en que continuarán generando espacios de diálogo para seguir compartiendo visiones y así avanzar concretamente en nuevas propuestas de cara al proceso constituyente. En el corto plazo, el grupo de estudiantes acordó redactar columnas de opinión para visibilizar las demandas y proyecciones expresadas por las organizaciones invitadas.

Estudiantes del Doctorado en Comunicación UACh- UFRO presentaron proyectos de investigación

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El pasado 20 de diciembre se realizó la primera evaluación y cierre de los proyectos de tesis del Doctorado en Comunicación, impartido en conjunto entre la Universidad Austral de Chile (UACh) y la Universidad de la Frontera (UFRO). La actividad, se llevó a cabo en dependencias de la Escuela de Graduados del Campus Isla Teja UACh, donde diez alumnos y alumnas de dicho programa tuvieron la posibilidad de exponer sus propuestas de investigación ante docentes de ambas casas de estudio superior, y el profesor invitado Fernando Fuentealba.

En la oportunidad, el Director del Programa por la UACh, Dr. Rodrigo Browne, se mostró positivo ante las presentaciones de las y los alumnos, destacando la calidad de los proyectos. “Hay algunos de muy alto vuelo, muy cercanos a lo que es una Tesis Doctoral. Hay otros que tienen un poco menos de bagaje, pero los muchachos están trabajando en ello para cumplir con los objetivos y perfil del programa. Lo importante es que son muy oportunos para entender el mundo contemporáneo y la comunicación desde una perspectiva interdisciplinar”, puntualizó.

Por su parte, el Dr. Carlos del Valle, quien dirige el Doctorado por parte de la UFRO, valoró el trabajo conjunto entre ambas universidades, y el poder realizar una evaluación general del programa. “Para nosotros es tremendamente importante esta instancia, porque es nuestra oportunidad para valorar los proyectos que los estudiantes están entregando. Estamos teniendo una radiografía sobre su preparación, intereses y tendencias de investigación. Hemos tenido trabajos conjuntos muy armónicos y sinérgicos”.

Luego de las presentaciones de proyecto, la jornada se cerró con una presentación sobre la reciente acreditación del programa por los siguientes 2 años, y de la apelación hecha ante el Consejo Nacional de Educación, lo que fue seguido por una actividad de esparcimiento donde se reunió toda la comunidad universitaria ligada al Doctorado, compuesta por Profesores, Estudiantes y Funcionarios.

Graduada del Magíster del Desarrollo Rural participó en Congreso sobre museos en Kyoto

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Su tesis denominada “Procesos de patrimonialización en museos de base comunitaria de pequeña y mediana escala en la Región de los Ríos”, fue presentada en la sesión “Casos de estudio de buenas prácticas” del Comité de Museos Regionales (ICR) de ICOM.

La investigación fue realizada en el marco del Magíster en Desarrollo Rural y el proyecto EULAC Museums, “Museos y comunidad: Conceptos, experiencias y sustentabilidad en Europa, Latinoamérica y el Caribe”, financiado por el programa Horizonte 2020 de la Unión Europea y aplicado en Chile a cargo de la Universidad Austral.

El trabajo buscó entender cómo la función social que ejercen ciertos museos amplía los conceptos tradicionales de patrimonio, objetivo para el que fueron estudiados tres museos de la Región: Museo Hugo Günckel de La Aguada, Corral; Museo Despierta Hermano de Malalhue; y el Centro Cultural Museo y Memoria de Neltume.

La tesis fue patrocinada por  el Dr. Gustavo Blanco, Director del Magíster en Desarrollo Rural; co patrocinada por Karin Weil, profesional de la Dirección Museológica e investigadora principal del proyecto EULAC Museums; e informada por la Dra. Patricia Thibaut del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Uach.

Su participación contó con el financiamiento de la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Agrarias, la Dirección de Estudios de Postgrado, y la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística.

Magíster en Educación realizó claustro con miras a proceso de acreditación

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Con una significativa participación de docentes y estudiantes, el Magíster en Educación, Mención Política y Gestión Educativa de la Universidad Austral de Chile, llevó a cabo un claustro reflexivo. La jornada antes mencionada, buscó generar espacios para el fortalecimiento del programa de estudios de posgrado mencionado.

La actividad, se realizó en la Sala Multimedios de la escuela de graduados de nuestra Facultad, la encargada de dar inicio a la actividad fue la Directora del Magíster en Educación, Dra. Claudia Contreras, quien ofreció una bienvenida a quienes acudieron a esta instancia, para luego hacer una presentación de la situación actual del programa, contando detalles sobre el número de alumnos matriculados, adjudicación de becas y organización del trabajo de tesis.

“Este encuentro tuvo tres objetivos, el primero tiene que ver con la evaluación del curriculum que lleva tres años de ejecución; también conocer la mirada del estudiantado respecto a cómo estamos funcionando y, de alguna manera, generar una instancia de autoevaluación intermedia, previo al proceso de reacreditación. Por último generar un espacio con sentido de comunidad donde docentes y distintas generaciones de estudiantes puedan conocerse y dialogar”, explicó.

Luego de esta presentación, se dio paso a un trabajo organizado por mesas temáticas, en donde docentes y alumnos rotaron por distintas estaciones en las que se dialogó sobre distintas temáticas relativas al programa de Magister, sus asignaturas metodológicas, cursos optativos, propuestas de mejoras, entre otros.

Belén Riquelme, estudiante de segundo semestre del programa que participó en la actividad resaltó la forma en que se abordaron las temáticas, declarando que “la jornada fue muy efectiva y provechosa. Los aportes que se dieron son concretos y realizables a corto plazo”.

Por otra parte, Alejandra Sabogal, alumna de cuarto semestre del Magister en Educación, destacó la participación y compromiso de los asistentes. “Fue una buena instancia para dar a conocer impresiones de la gestión del programa, hubo buena acogida hacia los comentarios de los estudiantes. Las intervenciones fueron buenas, porque se plantearon tanto la cosas positivas, como los aspectos a mejorar”.

Cabe destacar que el Magister en Educación y Gestión Educativa de la Universidad Austral de Chile se encuentra acreditado por seis años (2017-2023), lo que permite a los y las estudiantes que cursen este programa de estudios superiores el poder postular a becas externas, las que pueden ser consultadas en la sección de Aranceles y Financiamiento de la plataforma web.

Académico del Instituto de Ciencias de la Educación Dr. Iván Oliva Figueroa fue promovido a Profesor Titular

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Como es tradición, la Corporación celebra su aniversario reconociendo a sus funcionarios, funcionarias, académicos y académicas con más de 25 años de servicio en la institución e invistiendo a los docentes que alcanzan la categoría de profesor titular.

Este 2019, el Director del Doctorado en Ciencias Humanas, Mención Discurso y Cultura y académico del Instituto de Ciencias de la Educación recibió la toga y birrete de manos del Rector, Dr. Óscar Galindo y del Vicerrector Académico,  Dr. Oscar Balocchi.

Iván Oliva Figueroa, se recibió como Licenciado en Biología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en el año 1999; en el año 2001 recibió el título de Profesor de Biología por la misma casa de estudios superior y en el 2006 alcanzó el grado de Doctor en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile gracias a una beca CONICYT.

“Si bien mi formación inicial está ligada a las ciencias biológicas, opté por realizar un Doctorado en Ciencias de la Educación dado que siempre me interesaron los esquemas de investigación inter y transdisciplinarios, esto me llevó a explorar lógicas de investigación en el área de las humanidades y ciencias sociales, lo que ha orientado mi carrera hasta hoy”, manifestó el Dr. Oliva.

Sobre su carrera académica el ahora profesor titular, destacó su participación en líneas de investigación y docencia.

“La Universidad Austral de Chile ha significado para mí un espacio de desarrollo muy gratificante, he podido expresar y desarrollar ideas desde un sustrato de debates  y dialogo permanente con colegas de mi propia y otras Facultades, lo que me permite seguir proyectando una carrera académica en esta Universidad. Por otro lado, agradezco a mis colegas y compañeros con quienes siempre he compartido espacios estimulantes de diálogo y militancia social en relación a una educación más emancipativa y compleja, como asimismo, en relación a la reivindicación interseccional de los derechos animales en las sociedades contemporáneas”, indicó.

Finalmente, respecto al ascenso a su nueva categoría como Profesor Titular el Dr. Iván Oliva Figueroa puntualizó, “En términos generales, por sobre la idea de jerarquía en las organizaciones académicas, prefiero tomar esta instancia como un reconociendo de mis pares al trabajo y compromiso individual y colectivo en estos años en la Universidad”.

 

 

Dr. Rodrigo Hidalgo Dattwiler participó de Cátedra Doctoral del Sur en la UACh

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Con el objetivo de discutir y reflexionar sobre la complejidad de problemáticas territoriales en regiones es que, el Consorcio de Doctorados en Ciencias Sociales del Sur organizó la segunda jornada de reflexión en la Universidad Austral de Chile. Actualmente, en el Consorcio participan los programas de Doctorado de Ciencias Sociales en Estudios Territoriales de la Universidad de Lagos, Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de la Frontera y el Doctorado en Ciencias Humanas, Mención Discurso y Cultura.

La jornada se dividió en dos etapas, la primera se basó en la exposición del Dr. Rodrigo Hidalgo Dattwiler titulada “La Investigación, el Territorio y las Categorías de los Posible” y la segunda, contempló un espacio de debate en relación a los tópicos tratados

En la oportunidad, el Dr. Hidalgo expuso sobre la conceptualización de lo que se ha entendido como territorio y cómo se llega a comprender el espacio y la geografía. Todo esto, haciendo un recorrido histórico disciplinar, reflexionando sobre cómo se ha instalado la geografía en Chile y cómo se pueden generar diálogos disciplinares asociados al concepto de “anatopismo”.

“Me parece muy interesante que se hagan estas cátedras de integración que permiten establecer espacios de dialogar sobre los estudios del territorio, la investigación y los programas de Doctorado en Chile y América Latina. Existe la necesidad de conocer el lugar donde uno vive y, por otro lado, también son necesarias instancias de encuentro que nos permiten entender que la investigación en Chile se está desarrollando en diferentes puntos y que, muchas veces, tendemos a mirar mucho al exterior para encontrar respuestas. Creo que es importante repensarnos, mirar hacia dentro y observar que lo que se está haciendo desde dentro”, manifestó el académico.

Por su parte, el director del Programa de Doctorado en Ciencias Humanas, mención Discurso y Cultura, el Dr. Iván Oliva Figueroa, relevó la importancia de la actividad, en términos de integrar en una instancia de diálogo abierto, las áreas y trayectorias investigativas de las y los estudiantes pertenecientes a estos tres programas de doctorado.

Finalmente, el académico agradeció al Dr. Felipe Hidalgo por aceptar la invitación al encuentro.

 

 

Cátedra Doctoral del Sur realizará su Segunda Jornada en la UACh.

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Como una forma de discutir y reflexionar sobre la complejidad de problemáticas territoriales en regiones, se realizará este viernes la Cátedra Doctoral “Territorio en Tiempos Globales”. Esta actividad es impulsada por el Consorcio de Doctorados en Ciencias Sociales del Sur, el cual está integrado actualmente los programas de Doctorado de Ciencias Sociales en Estudios Territoriales de la Universidad de Lagos, Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de la Frontera y el Doctorado en Ciencias Humanas, Mención Discurso y Cultura.

El invitado para esta ocasión es el Dr. Rodrigo Hidalgo Dattwiler, Premio Nacional de Geografía 2014 y académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile, quien desarrollará la charla “La Investigación, el Territorio y las Categorías de los Posible”.

Para el Dr. Iván Oliva Figueroa, director del Programa de Doctorado en Ciencias Humanas, mención Discurso y Cultura, esta instancia es un esfuerzo conjunto del Consorcio por generar espacios de reflexión inter y transdisciplinarios en torno a diversas macro-problemáticas en el campo de las Ciencias Sociales y Humanidades.

“Asumir esta tarea desde la convergencia del trabajo investigativo de estos tres programas de doctorado, permite la emergencia de nuevos dispositivos de reflexión, contribuyendo de esta forma a la pertinencia y responsabilidad social del conocimiento científico construido desde la orgánica de estas comunidades académicas”, manifestó el académico.

La Cátedra Doctoral del Sur se llevará a cabo el viernes 21 de junio, entre las 15:00 y 18:30 horas en el Auditorio del Edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Posterior a esta actividad, se organizarán grupos de debate en relación a los tópicos tratados.