Categoría: Escuela de Graduados

Segundo llamado: Programas de Magíster 2021 Facultad de Filosofía y Humanidades

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La escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, informa a la comunidad las fechas correspondientes al segundo llamado de ingreso para el primer semestre 2021 de sus Programas de Magíster.

Debido al actual contexto de pandemia, los diversos programas ofertados por la Escuela de Graduados se realizarán de manera virtual durante el primer semestre de 2021, con el objetivo de resguardar la salud de cada uno de los miembros de la comunidad universitaria.

Hasta el viernes 05 de marzo permanecerá abierta la plataforma de postulación para el segundo llamado de ingreso a los programas de Magíster en Antropología, Magíster en Comunicación, Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea, Magíster en Educación, mención Política y Gestión Educativa y Magíster en Pensamiento Contemporáneo.

Las y los interesados en postular deberán registrarse en la plataforma de postulación en línea de los programas de postgrado de la Universidad Austral de Chile disponible en el siguiente link: https://secure12.uach.cl/Postgrado/PostulacionAdmision/

Accede de forma rápida a los requisitos de postulación de cada programa en el siguiente cuadro resumen

Magíster en Antropología desde 01 de enero al 15 de marzo de 2021.

(código programa: 211501)

Magister en Comunicación desde el 02 de enero al 05 de marzo de 2021.

(código programa: 2096)

Magister en Literatura Hispanoamericana Contemporánea desde el 02 de enero al 12 de marzo de 2021
(código programa: 2012)

Magíster en Educación, mención Política y Gestión Educativa desde el 02 de enero al 12 de marzo de 2021

(código programa: 2014)

Magister en Pensamiento Contemporáneo desde 02 de enero al 12 de marzo de 2021

(código programa: 2037)

Magíster en Historia del Tiempo Presente desde el 02 de enero al 12 de marzo de 2021

(código programa: 2102)

Realizarán Seminario de Literatura Regional: Escrituras en diálogo

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En el marco de la cartera de cursos intensivos de verano ofertados por el Magíster de Literatura Hispanoamericana Contemporánea de la Escuela de Graduados y el Instituto de Lingüística y Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidades, se llevará a cabo el Seminario de Literatura Regional: Escrituras en diálogo durante la tercera semana de enero. El evento es coordinado por el destacado académico Dr. Roberto Matamala, perteneciente al instituto antes mencionado.

Se trata de una actividad abierta a la comunidad, que contará con la participación de destacados exponentes de la literatura de distintas regiones del país. Las actividades se desarrollarán los días 19, 20 y 21 de enero, en los horarios de 10:00 a 13:00 y de 14:30 a 17:20 hrs.

Dado el contexto actual, el encuentro se realizará de forma virtual a través de Zoom y se transmitirá en el Canal de Youtube de la Facultad de Filosofía y Humanidades. El programa contempla dentro de sus atractivos, la conferencia inaugural ofrecida por el destacado poeta Omar Lara sobre el grupo y la Revista Trilce en el imaginario socioliterario nacional.

Asimismo, el seminario tendrá mesas de conversación y lectura con escritores de la Región de Los Ríos, del Bío-Bío, Valparaíso, Aysén y Magallanes; además se realizarán mesas temáticas sobre la poesía escrita por mujeres, la poesía mapuche-huilliche y la literatura infantil y juvenil.

Durante los tres días, se llevará a cabo un homenaje a los escritores valdivianos Pedro Jara y Maha Vial, y se presentarán los libros Sentido de lugar en la poesía sur-patagónica: nuestro macrocosmos del académico Dr. Sergio Mansilla, así como La escena temblorosa y La luna austral del académico Dr. Roberto Matamala.

Para participar de las actividades a través de Zoom del Seminario de Literatura Regional: escrituras en diálogo, los invitamos a inscribirse en el siguiente link: https://n9.cl/qv1n

PROGRAMA_SEMINARIO_LITERATURA-REGIONAL_Descargar

Especialistas expusieron sobre el impacto del cambio climático en los sistemas agrícolas y naturales

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“Impacto del cambio climático en la economía y la sociedad” fue el tema central del Coloquio de Investigación en Ciencias Agrarias y Alimentarias de la Universidad Austral que contó con la participación de investigadores nacionales e internacionales en esta materia. 

La actividad -realizada el 25 de noviembre- fue organizada conjuntamente por Escuela de Graduados Facultad de Ciencias Agrarias y Alimentarias y el programa de Magister en Desarrollo Rural UACh.  

En ese contexto el Dr. Javier Parada, Director de esta Escuela dio la bienvenida al evento, explicando que el objetivo es el intercambio de conocimiento enfocado a los estudiantes de postgrado, pero abierto a la comunidad interesada. 

Por su parte el Dr. Gonzalo Saavedra, Director del Magister en Desarrollo Rural, resaltó la importancia de este espacio de conversación y moderó la ronda de preguntas efectuada una vez finalizada las exposiciones. 

En esta ocasión, las presentaciones se focalizarán en los impactos y la adaptación al cambio climático en los sistemas agrícolas y naturales, la relevancia del conocimiento local y la dimensión espacial de los impactos. 

Los expositores invitados fueron el Dr. Jean Pierre Ometto, destacado experto internacional del National Institute for Space Research (INPE) de Brasil; la Dra. Carla Marchant, académica del Instituto de Ciencias Ambientales y Evolutivas de la UACh y el Dr. Lisandro Roco, académico del Instituto de Economía Agraria de la UACh. 

Presentaciones 

La Dra. Carla Marchant, presentó los resultados de una investigación sobre agricultura familiar campesina y cambio climático desarrollada en la zona montañosa la Región de la Araucanía, explicando los objetivos, metodología y parte de los resultados entre los que se destacaron diversas prácticas de adaptación a la variabilidad y cambio climático que desarrollan campesinos y neorrurales de la zona para manejar de manera más eficiente el agua en sus predios, en un contexto de escasez hídrica.  

En ese contexto se refirió a la capacidad adaptativa que tiene la agricultura familiar campesina, al conocimiento ecológico local y el valor de la cosmovisión de los agricultores de la zona al momento de adoptar estrategias y prácticas de manejo de gestión ambiental.  

A modo de conclusión la académica indicó que es necesario considerar estas otras formas de conocimiento para el desarrollo de estrategias de adaptación, considerando las particularidades culturales y geográficas de las comunidades involucradas. 

Impacto Global

Por su parte del Dr. Lisandro Roco, se refirió a los efectos globales y locales de cambio climático teniendo como foco el sector silvoagropecuario, resaltando que este sector es muy sensible a los efectos extremos que este fenómeno causa en el ambiente. 

En la ocasión de refirió a resultados de estudios realizados en la zona norte y centro sur del país, específicamente en las cuencas del Limarí y Maule, indicando que se evidencia el desplazamiento de los cultivos tradicionales hacia la zona sur. 

En el contexto de América Latina explicó que los efectos de este fenómeno se reflejan en agricultura, agua, biodiversidad y bosques, salud y turismo. En ese sentido, sostuvo la importancia del acceso a la información para promover la adaptación al cambio climático, lo que puede elevar los niveles en la producción, entre otros temas. 

El Dr. Jean Pierre Ometto destacó la importancia de mantener los entornos naturales como importantes proveedores de servicios ecosistémicos, en paisajes de uso múltiple. Así como también, la relevancia del análisis regional de los riesgos climáticos, que afectan a la sociedad, la economía y los ecosistemas a nivel local. 

“La adaptación al cambio climático, teniendo en cuenta la diversidad social y biológica, es fundamental. Las soluciones de adaptación son locales. Los países pueden (y deben) proponer estrategias de adaptación regionales y nacionales, pero estas deben adaptarse a las características y necesidades locales. Se reconoce que los temas de eventos climáticos extremos (sequías, lluvias intensas, etc.) deben ser parte de la planificación no solo de las entidades públicas, sino también de las empresas y otros sectores de la sociedad”, sostuvo el Dr. Ometto. 

Agregó, en este contexto, que “los retos son, precisamente, considerar el cambio climático como un hecho a incluir en la planificación. Algunos sectores aún se muestran escépticos, pero veo un avance importante en las consideraciones de la efectividad de los cambios en el clima que estamos enfrentando y que pueden agravarse en el futuro”. 

Atención Estudiantes de Postgrado: Realizarán jornadas de capacitación para postular a Becas ANID 2021

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La Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, invita a estudiantes de postgrado de la casa de estudios a participar de dos jornadas de capacitación para postular a becas otorgadas por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), antes CONICYT, convocatoria 2021.

Estas jornadas están orientadas a resolver dudas y compartir datos de interés sobre la postulación a la beca nacional de programas de Magister y Doctorado en el área de Humanidades y Ciencias Sociales.

El programa de actividades propone una charla de difusión a cargo de la representante Becas ANID, Natalia Vilches, para el día jueves 26 de noviembre, a las 10:30 horas.

ID de reunión: 813 5462 1963

Código de acceso: anid

Asimismo, el día lunes 30 de noviembre, a las 17:00 horas, se llevará a cabo un taller para postulación Becas ANID 2021, donde participan evaluadores y becarios ANID.

Esta jornada será transmitida por el Facebook Live de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh.

Quienes deseen podrán integrarse a la transmisión por zoom en las siguientes coordenadas.

ID de reunión: 842 8819 7561

Código de acceso: 244050

Con conferencia sobre género y trabajo precario en la agricultura se inauguró Año Académico de Historia y Ciencias Sociales UACh

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Con más de 100 asistentes virtuales, este jueves 9 de julio se llevó a cabo el acto que dio inicio al Año Académico de los programas de pregrado y posgrado de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Austral de Chile.

La jornada, fue organizada conjuntamente por el Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Escuela de Historia y Ciencias Sociales, Magister en Historia del Tiempo Presente y el Magister en Desarrollo Rural de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

El encargado de dar la bienvenida y presentar a la invitada fue el Director de la Escuela de Graduados, Dr. Fabián Almonacid, quien destacó la vasta trayectoria académica e investigativa de quien actualmente es docente en la Escuela de Geografía de la Universidad Academia de Hu y manismo Cristiano, es parte del CEDEM, Centro de Estudios para el Desarrollo de la Mujer, desde 1990 y ha sido responsable de nueve proyectos Fondecyt entre 1994 y 2020 en el medio rural y urbano, relacionados con estudios sobre trabajo, familia y género.

La conferencia llevó por título “Género y trabajo precario en la agricultura globalizada”, espacio donde la Dra. Ximena Valdés reflexionó sobre las distintas categorías de desigualdad en las que se ven insertas mujeres que laboran en oficios propios del mundo agrícola y campesino, principalmente es la zona norte y central del país.

“A grandes rasgos la precariedad en el trabajo temporero se basa en  inestabilidad, estacionalidad, vulnerabilidad e informalidad. Cuando se uno indaga y pretende colocar el enfoque de género en investigaciones en las que trabajamos, no solo hay que poner atención en el trabajo o campo laboral sino que también hay que investigar lo que pasa en los espacio reproductivos, es decir, al interior de la familia. Desde los siglos XIX y XX en nuestro país se promovió a la mujer en la casa bajo la constitución de familia conyugal, pero con la irrupción de las agriculturas globalizadas por los enclaves hortofrutícolas, propios del trabajo de exportación, se comienza a establecer aumentos de la jefatura de hogar femenina. Actualmente, se puede mencionar que, cerca de un tercio de la fuerza de trabajo en la fruticultura es femenino”, indicó.

La académica agregó que, existen importantes diferencias sociales y territoriales en el trabajo campesino, tanto en diferencias salariales como en la inversión de tecnología utilizada para la exportación.

“Podemos decir que la región de Atacama duplica los salarios en La Araucanía, pero en ambos casos podemos encontrar similares características de desigualdad en género, etnia y nacionalidad. Sobre las diferencias entre hombres y mujeres en el mercado laboral agrícola podemos decir que, el empleo femenino es estacional y corresponde al 70% del empleo anual, sólo el 10% de trabajo tiene empleo agrícola permanente. Respecto al empleo masculino, el 18% del empleo anual es estacional y el 90% de fuerza de trabajo con empleo agrícola permanente”, puntualizó.

La docente también reflexionó sobre la experiencia de incorporar la dimensión espacial al concepto de territorios circulatorios, que insta a movilidad geográfica por la presencia de empresas nacionales y transnacionales.

La exposición de la Dra. Valdés generó mucho interés por parte de la comunidad universitaria local y nacional, quienes demostraron una importante participación con comentarios y preguntas.

Sobre la situación actual que vive el país a consecuencia del COVID-19, la académica mencionó que, “debido a la situación de confinamiento en las economías campesinas, se puede decir que existe un aumento en la precarización de las mujeres en los sectores rurales ya que a las mujeres les exige mucho más. La subordinación de las mujeres y los niveles de violencia en los sectores rurales es brutal”, dijo.

Finalmente, la Dra. Valdés agradeció la oportunidad de intercambiar ideas y puntos de vista respecto a estas temáticas e instó a las y los académicos de la Facultad a seguir generando este tipo de instancias de diálogo y debate respecto a temáticas que involucran investigación en y del territorio.

Revisar el registro de la conferencia completa aquí:

Dr. Emmanuel Ferreira dictó conferencia sobre racionalidad según Husserf y Merleau-Ponty

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El pasado viernes 3 de julio, en el marco de las actividades semestrales del programa de Magíster en Pensamiento Contemporáneo de la Facultad  de Filosofía y Humanidades UACh, se realizó la conferencia titulada “El sentido pre-reflexivo del mundo antes de todo filosofar en Husserf y Merleau-Ponty”, a cargo del destacado investigador mexicano Dr. Jesús Emmanuel Ferreira González.

La jornada, que se desarrolló a través de la plataforma zoom, fue precedida por el docente, Cristobal Balbontin, quien destacó la trayectoria e investigaciones del invitado internacional.

Conferencia

Durante la exposición, el académico de la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, de México, planteó que el objetivo de esta exposición fue reflexionar respecto al pensar en una racionalidad diferente el sentido del mundo.

“La pre-reflexión en Husserf y Merleau-Ponty nos estaría dando la pista para una nueva forma de racionalidad y, también, de pensar el sentido del mundo a partir desde el cuerpo y desde la percepción del cuerpo. Es decir, no podemos dejar de pensar el cuerpo desde la racionalidad”, indicó.

Para mayores detalles, compartimos el registro audiovisual completo de la conferencia aquí:

Dra. Karina Ochoa dictó conferencia sobre decolonialidad y feminismo

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Con más de 100 asistentes virtuales en sala, la destacada activista y académica de la Universidad Autónoma Metropolitana de México, Dra. Karina Ochoa, realizó la conferencia “Decolonialidad y Feminismo, sus contribuciones a la educación”. La actividad se desarrolló en el marco de la inauguración de año académico del programa de Magíster en Educación, Mención Política y Gestión Educativa dependiente de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile.

La jornada moderada por el académico de la Universidad de Valparaíso y docente de la Escuela de Educación Parvularia UACh, Dr. Alberto Moreno, quien destacó la trayectoria de la invitada internacional y valoró la importancia de discutir respecto a los escenarios previos y posteriores a la crisis sanitaria en temáticas como la decolonialidad y femismo en los ámbitos educativos.

Conferencia

La conferencia partió con una reflexión respecto a la situación mundial actual generada por la pandemia del coronavirus, en ese contexto a Dra. Ochoa se mostró contraria a algunos intelectuales que indican que estamos frente a una crisis del sistema que eventualmente lo llevaría al colapso.

“Creo que en el contexto mundial en el que nos encontramos es necesario preguntarse ¿realmente estamos en un momento de crisis del sistema colonial capitalista?, porque lo mismo se pensaba en los 90´s con la caída del Muro de Berlín y caída del bloque socialista. En ese sentido, considero que el COVID-19 ha revelado los efectos reales del sistema, es decir, que ha quitado los velos del sistema capitalista liberal y nos muestra que este sistema está en su mayor apogeo, y que por lo tanto, está funcionando con eficacia y éxito”, manifestó.

Asimismo, la académica reflexionó sobre la explotación del cuerpo y territorio, mediante políticas imperantes en el sistema. “El capitalismo se sustentó en la esclavitud. Los casos de discriminación y racismo que vemos hoy en día no hacen otra cosa que mostrarnos que las agendas políticas en los movimiento sociales están premiadas por la lógica de llegar a la zona del ser, y que abrazamos la agenda del movimiento feminista europeo, un movimiento feminista europeo o norteamericano blanco y con ciertos privilegios”.

Contribuciones a la educación

En ese sentido, la académica indicó que, antes de la pandemia los feminismos descoloniales nos mostraban agendas políticas que no daban respuesta a la realidad de las mujeres que atravesaban por los procesos que involucraban a la raza, la condición de clase, el género, entre otras.  “y en ese sentido el desafío es, que podemos ver con nitidez que la zona del ser es una ilusión porque la final, no es una zona que garantiza la vida y la existencia plena de los seres humanos, ni siquiera para los que tienen privilegio de blanquitud. En términos epistémicos, nosotros seguimos pensando que el desafío que tenemos las universidades, las escuelas y espacios de construcción de conocimiento formal es traer y apropiarnos de los modelos epistémicos que, en la zona del ser, han tenido cierto éxito y validez, y el tema es que hoy, nos tenemos que preguntar que si esos modelos que nos han llevado a la humanidad al escenario actual donde estamos viviendo, son los más aptos para desarrollar un mundo donde se posibilite la generación de la vida y no la reproducción de la muerte”, puntualizó.

Finalmente, la Dra. Karina Ochoa manifestó agradeció la oportunidad de intercambiar opiniones gracias a los comentarios de los asistentes virtuales

“Quiero agradecer la oportunidad de participar de este espacio de escucha y poder compartir con todos ustedes, muchas veces pensamos que el acto de escuchar es un acto pasivo y es un acto súper activo. Por otro lado, agradecer la oportunidad de compartir reflexiones sobre el debate decolonial y, también sobre mi experiencia en el proceso de aprendizaje en la descolonización cuerpo-espiritual en la que he estado inserta en los últimos años. La dimensión espiritual es un espacio donde encontramos reservorios formas y sentidos de mundo que no están penetrados por estas agendas coloniales”.

Abren convocatoria para participar de revista digital “La experiencia de ser mujer en cuarentena”

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Con el objetivo de aportar al registro de testimonios visuales y escritos sobre lo que ha significado vivir la experiencia del aislamiento social y los cambios que han sufrido las rutinas diarias de mujeres a consecuencia de la pandemia mundial por el Covid-19, el equipo que lidera el Proyecto de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades convocatoria año 2019 “Foto relato: otras literaturas en Valdivia”, ha abierto una convocatoria para crear una revista digital.

Se trata del diseño un espacio que pretende convocar a féminas de la región de Los Ríos bajo la premisa de “Ajna: la experiencia de ser mujer en cuarentena”.

Respecto a la convocatoria, la estudiante de Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea, Damaris Valdés, explicó que, está abierta a mujeres de todas las edades.“Se trata de una iniciativa de vinculación con el medio en la que se busca reunir cuentos, poemas, ilustraciones, fotos y relatos de mujeres vividas en medio de la pandemia. El producto final de esta recopilación será una revista de circulación digital que llevará por nombre Ajna”, mencionó.

Asimismo, la integrante del proyecto mencionó que las interesadas en participar podrán enviar sus creaciones hasta el miércoles 15 de julio, al correo electrónico: convocatorianarradores2018@gmail.com

Respecto a la publicación y diseño final, la estudiante indicó que trabajarán con “Folil” Empaste Artesanal – Ediciones Independientes Valdivia, emprendimiento con que han estado colaborando en el proyecto en curso “Foto relato: otras literaturas en Valdivia”.

“Decidimos trabajar con las chicas de folil porque nos gusta su trabajo y creemos que podrán vincular el diseño, los registros que nos lleguen y el nombre que escogimos para el proyecto. Elegimos el nombre “Ajna” porque aparte de simbolizar el tercer ojo, tiene que ver con el conocimiento y la búsqueda de ua iluminación mental a la que el ser humano siempre puede aspirar. Y el arte, la escritura, es una buena forma de buscar y expresar esta iluminación”, concluyó.

 

 

Niall Binns reflexionó sobre poesía y crisis ecológica en clase abierta del Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea

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Esta semana, el destacado poeta y crítico británico Niall Binns ofreció una conferencia mediante la plataforma zoom a la comunidad universitaria. Esta iniciativa se enmarca dentro de una programación anual de clases abiertas organizadas por el programa de Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea de la Facultad de Filosofía y Humanidades, en el cual se pretende discutir sobre diversas temáticas y problemáticas que atañen a la humanidad y se vinculan a la creación literaria.

Las clases abiertas contarán con la participación de profesores del programa y un invitado internacional. Estas jornadas permitirán aprovechar los medios digitales a los que hemos tenido que adaptarnos para usarlos en beneficio tanto de los estudiantes como de la comunidad.

La directora del programa, Dra. Cecilia Rodríguez, indicó que la idea es tener un invitado al mes con el que se puedan pensar, desde una perspectiva cultural, algunas de las preguntas que nos rondan en la contemporaneidad.

“Nuestro primer invitado fue Nialll Binns, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, especialista en ecocrítica. El profesor Binns participó en el curso Problemas fundamentales de Teoría Literaria y fue invitado por el profesor Sergio Mansilla. En esta clase conversó con el Prof Mansilla sobre ecocrítica y sobre el rol de la crítica y de la poesía en tiempos de crisis ecológica”, mencionó.

Asimismo, la Dra. Rodríguez expresó que debido al éxito de la convocatoria este tipo de acciones se mantendrán en el tiempo. “Esperamos mantener esta iniciativa y poder establecer redes entre nuestra comunidad y académicos invitados de otras latitudes. Creemos que este diálogo va a resultar muy enriquecedor y nos permitirá interactuar con otros contextos académicos, líneas de investigación e intereses más allá del encierro físico al que nos ha forzado la pandemia”, puntualizó.

Conferencia

En esta primera clase abierta, Niall Binns ofreció la conferencia titulada “primavera silenciosa. La poesía y la crítica en tiempos de crisis ecológica”, en la cual reflexionó sobre el impacto de la pandemia actual en el medio ambiente y las grandes ciudades a través de la literatura ecocrítica.

“Creo que es un buen momento para hablar de medio ambiente ya que la pandemia actual es el resultado de lo que le hemos hecho a la naturaleza. He escogido como nombre para esta conferencia “primavera silenciosa” porque el libro Silent Spring de Rachel Carson (1962), es para muchos, el libro fundacional del ecologismo en lengua inglesa, se trata de un texto que nos plantea una fábula de un mundo feliz en América, donde todo parecía vivir en armonía con su entorno; luego, habla de los estragos que dejan los pesticidas en el campo estadounidence. En primer lugar se muere la mala hierba, los insectos, los pequeños roedores que comen los insectos y así, aumenta la cadena hasta llegar a las aves de rapiña y los zorros. Es un estudio científico que va dialogando con la poesía y va dialogando con los hermanos Grimm, como un cuento de horror para niños, es un contacto con la literatura y la ciencia”, explicó.

Asimismo, el crítico destacó textos como The Ecocriticism Reader: Landmarks in Literary Ecology, The Song Of The Earth, The Environmental Imagination, entre otros.

“Existe un importante interés por la figura del “yo” en la poesía del sujeto en sus vínculos con el ambiente y la naturaleza no humana, cómo se puede analizar esa convivencia entre el sujeto humano y la naturaleza no humana. Como lugar concreto si vamos por ese camino, si vemos que el sujeto esta ineludiblemente arraigado de alguna manera se convierte en parte del ecosistema. Algunos ecocríticos se atreven a decir que la poesía podría estudiarse como flora y fauna”,

En ese contexto, Niall Binns destacó además la obra de Jorge Teillier y su “nostalgia del futuro”, el cual habla de la ausencia del lugar, del desarraigo y cuya nostalgia del futuro nos enfrenta a la realidad del hoy. De igual forma, recalcó las obras de los autores nacionales Vicente Huidobro y Gabriela Mistral.

 

Magister en Educación UACh inaugurará su año académico con conferencia de la Dra. Karina Ochoa

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Con la conferencia “Decolonialidad y Feminismo, sus contribuciones a la educación” a cargo de la académica de la Universidad Autónoma Metropolitana de México, Dra. Karina Ochoa, el programa de Magíster en Educación, Mención Política y Gestión Educativa dará inicio a su año académico.

La actividad que es abierta a la comunidad universitaria, será moderada por el académico de la Universidad de Valparaíso y docente de la Escuela de Educación Parvularia UACh, Dr. Alberto Moreno, y se llavará a cabo este viernes 19 de junio, a las 13:00 horas, por plataforma zoom.

Las y los interesados en participar de esta jornada, deberán responder un formulario de inscripción para acceder a las coordenadas de la reunión.