Presentación del libro “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo”

El lanzamiento de “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo” se realizará en la Sala de Humanidades de la Facultad de Filosofía y Humanidades el próximo martes 5 de diciembre a las 17:30 horas.

Su autor, Luis Días Bórquez (1946) es profesor Normalista, estudió Pedagogía en la UACh hasta que asumió como Alcalde de Valdivia a los 24 años. Fue detenido tras el golpe de Estado, sometido a largo aislamiento y torturas, después condenado a presidio perpetuo. Salió al exilio, permaneciendo en Rumania y Suiza hasta 1990, año en que regresa a Chile. Durante su permanencia en Rumania estudió Economía Industrial en la Academia de Estudios Económicos de Bucarest.

Sobre “En defensa de la Unidad Popular y El Socialismo”

Al cumplirse ya cuarenta y cuatro años del golpe militar que derrocó a Salvador Allende he estimado necesario llevar al papel una mirada que creo será distinta, distinta a los innumerables libros y escritos sobre el tema, la mayoría de los cuales se centran en la denuncias de los atropellos sufridos por los seguidores de la Unidad Popular, y en la descripción de los hechos históricos, pero pocos en la valía presente y futura de lo intentado por Allende. Es esto último lo que me obliga a rebasar los límites de un análisis reducido a los mil días del Gobierno Popular ya que ello no representaría sino más que un “canto del cisne” de un proyecto que carecería de validez actual. El proyecto de la Unidad Popular brutalmente interrumpido, y digo interrumpido para que se entienda bien que a muchos nos asiste el convencimiento de que es una tarea inconclusa para lo que debe porvenir tarde o temprano: una nueva economía centrada en la justicia social y la solidaridad, una nueva manera de hacer política impregnada de sentido moral, una democracia verdadera.

 

II Regata Alberto Cotapos Vega

Junto al Club de Yates UACh, ubicado en dependencias del Campus Miraflores de la UACh, los estudiantes y docentes de la carrera organizan la regata que este año reunió a 27 embarcaciones divididas en las categorías Optimist Open Principiante, Optimist Avanzado Femenino y Masculino, Laser 4.7, Radial y Standard, Pirata y Monotipos. Los oficiales de regata fueron Paulina Cornejo y Daniel Bravo

Las canchas de la competencia se ubicaron en la costanera a la altura de Asenav y en esta ocación participaron los clubes Panguipulli (CEDENAP), ASENAV, de Yates Valdivia (CYV), Náutico Valdivia, Alerce Outdoor, Educación Física UACh y Club de Yates UACh (CYUACh).

Es importante potenciar este tipo de actividades y por lo mismo esperamos realizar nuestra tercera versión en el año 2018”, señaló la docente Paola Castro.

La premiación por categorías de la II Regata Alberto Cotapos Vega resultó así:

Optimist Open Principiante

  1. Sebastián Briones (Club Náutico Valdivia)

Optimist Avanzado Femenino

  1. Natalia Vera (CEDENAP)
  2. Constanza Olivares (CEDENAP)

Optimist Avanzado Masculino

  1. Andrés Asenjo (CEDENAP)

Laser 4.7

  1. Nataly Medina (CEDENAP)
  2. Tomás Lafuente (CEDENAP)
  3. Javiera Concha (CEDENAP)

Laser Radial

  1. Felipe Carrasco (CEDENAP)
  2. Matías Triviño (CYUACh)
  3. Jordy Retamal (CEDENAP)

Laser Standard

  1. Sergio Jara (CYUACh)
  2. Ignacio Rojas (ASENAV)
  3. Francisco Lavín (CYUACh)

Pirata

  1. Paola Castro – Sebastián González (EFIS – CYUACh)
  2. José Pabst – Andrés Gottschalck (CYV)
  3. Ignacio Pregnan – Carlos Alarcón (CYV)

Monotipos

  1. Erwin Martínez – Rodrigo Beltrán (Alerce Outdoor)
  2. Ramón Mora – Christian González (CYUACh)

Presentación de “Conocimientos y saberes ¿Para quién? Conflictos sociales y Universidad”

El grupo de trabajo que llevó adelante el V Congreso de Estudiantes de Postgrado en abril del 2013 halló en las distintas miradas disciplinares de los participantes un espacio para tensionar el lugar de la enunciación de “la” academia con las premisas teóricas dominantes.

Fruto de debates se configuraron los Grupos de Trabajo bajo una coordinación colegiada, dichos grupos tuvieron carácter aglutinante y se conformaron desde los problemas sociales que dieron vida al congreso. Por lo mismo, trataron sobre pueblos indígenas, conflictos socioambientales, educación y transformación social, violencia, revuelta social y resistencia, arte y poéticas contrahegemónicas y cuerpos, identidades y exclusiones.

El proceso de selección de las ponencias siguió los parámetros clásicos de la estructura universitaria en este tipo de congresos, pero también incluyó la presencia de dirigentes invitados, quienes desde sus experiencias y su compromiso situado con los temas, iluminaron las discusiones de cada una de las mesas.

Conocimientos y saberes ¿Para quién? Conflictos sociales y Universidad” se divide en seis capítulos y comienza con la conferencia “Pensando desde la Nayrapacha: una reflexión sobre los lenguajes simbólicos como prácticas teóricas” que dictó Silvia Rivera Cusicanqui.

El primer capítulo se titula Wall Mapu y contiene 5 artículos más una entrevista a Silvia Rivera Cusicanqui; el segundo capítulo tiene 4 artículos sobre Imaginarios Locales; el tercero, titulado Cuerpos, tiene 2 artículos y un testimonio sobre el movimiento LGBT chileno; el cuarto capítulo se titula Educación y contiene 4 artículos más el testimonio de la Escuela rural Kume Ruka de Quellón; el quinto capítulo está dedicado a Conflictos Socioambientales y tiene 4 textos; Poesía se titula el sexto, y último capítulo, con intervenciones de Sergio Mansilla, Clemente Riedemann, Yanko González, Rosa Alcayaga, Luciana Mellado, Verónica Zondek y Jorge Maldonado.

En este libro convergen textos de dirigentes sociales, activistas, poetas, académicos y estudiantes que buscan tensionar los saberes de las ciencias humanas con los procesos y problemáticas propias de la sociedad.

El Dr. © Jorge Spídola señaló que los textos presentes en el libro están en tenor con las discusiones propias del 2013, tales como la ley Zamudio, el llamado No + AFP, el debate por un aborto legal, las discusiones por la igualdad de género, entre otras, para debatir sobre qué lugar ocupa el investigador/a con respecto a los temas sociales.

EL Director de Postgrado de la UACh, Dr. Rodrigo Browne, invitó a la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades a retomar la organización de un congreso de estudiantes de Postgrado que permita el diálogo y trabajo colectivo en pos de una nueva publicación de esta misma índole.

Lanzamiento del libro “Conocimientos y saberes ¿para quién? Conflictos sociales y universidad”

Resultado del V Congreso Internacional de Estudiantes de Postgrado realizado en la Facultad de Filosofía y Humanidades y denominado “Conocimientos y Saberes ¿para quién? Conflictos sociales y universidad“, el diseño del texto es responsabilidad de Serifa Editores Spa.

Los editores del libro son la Magíster © en Comunicación, Norma Huerta Andrade y los Doctores en Ciencias Humanas, Jorge Spíndola Cárdenas y Cristian Yañez Aguilar.

Exposición VINCULARTE

Junto al Instituto de Ciencias de la Educación organizaron la actividad en la que se mostrarán los trabajos realizados por los estudiantes del Programa en los diversos establecimientos donde realizaron sus prácticas profesionales.

El objetivo de la exposición colectiva VINCULARTE es poder reunir a establecimientos educacionales con el quehacer de la Universidad para vivir un encuentro de intercambio entre ambos.

Programa Exposición Colectiva VINCULARTE

Edificio Eleazar Huerta

11:00 horas: Inauguración

12:00 a 17:00 horas: Exposición abierta al Público

12:00 a 13:00 horas: Taller de Mural/ Taller Pintura al Aire libre

14:00 a 17:00 horas: Taller de Mural/ Taller Pintura al Aire Libre

16:00 a 17:00 horas: Muestra trabajos audiovisuales

*Para el desarrollo del Taller de Pintura al aire libre, se les solicita a los grupos de estudiantes que traigan block de dibujo o croquera, témperas, lápices o acuarelas y pinceles.

Lanzamiento de libro del profesor Luis Alberto Sánchez

El poeta y escritor Bruno Serrano fue el responsable de dar una idea general del texto y del autor que convocó a docentes, estudiantes y público general la tarde de ayer en la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Serrano señaló que “40 años demoró el libro en salir a la luz, mismo tiempo que demoró el autor en sacar de su memoria la cárcel”.

A la sombra de Tejas Verdes, Memorias de un sobreviviente” es un testimonio sencillo, emotivo, humano. Un chileno relata los pormenores de su viaje por la vida desde la pobreza de una población hasta los horrores de un campo de concentración, pasando por varios de los episodios más emblemáticos de la historia reciente de Chile.

Este libro no pretende ser más que un aporte a la reconstrucción de un pasado que en gran parte, aún permanece oculto tras la nebulosa del olvido.

Al respecto, el autor afirmó que la generación que vivió la persecución política tiene secuelas psicológicas y físicas que no han sido superados, lo que se suma a la segregación social que sufren hasta el día de hoy.

Recuperar la memoria histórica es nuestra labor hoy. La cultura, los libros y la memoria son nuestras armas de lucha en el tiempo que vivimos”, afirmó Luis Alberto Sánchez.

El autor, que también es profesor de Historia y Ciencias Sociales de la ARCIS, fue detenido por la DINA, trasladado brevemente a Londres 38 y posteriormente al recinto conocido como Tejas Verdes. Muchos años ocultó su paso por la prisión política y fue la investigación de un grupo de estudiantes lo que motivó contar su historia.

Luis Alberto Sánchez Terraza (1954)

Nació en Santiago de Chile en el seno de una familia obrera. Finalizó su enseñanza secundaria en el Liceo Nocturno Nº6 (Establecimiento del Liceo Valentín Letelier de la comuna de Recoleta) Su ingreso al mundo laboral se produjo a muy temprana edad, transitando por trabajos y oficios como obrero de la construcción, vendedor y empleado administrativo entre otras actividades laborales. Paralelamente cursó estudios técnicos en electrónica, mecánica industrial y contabilidad.

Su formación académica se inició en un programa especial de cuatro semestres en la Universidad Católica del Norte, programa a través del cual obtuvo el título de Administrador en Recursos Humanos. Posteriormente ingresó a la Universidad de Artes y Ciencias Sociales (ARCIS), en donde obtuvo el título de Profesor de Historia y Ciencias Sociales.

Festival de la Cultura Japonesa

El encuentro es organizado por el Club de Cultura Japonesa y cuenta con el apoyo de distintas unidades de la Universidad Austral de Chile, de la Embajada de Japón y de JICA para su desarrollo.

El evento tiene por objetivo difundir e integrar a la comunidad valdiviana, y regional en general, a las diferentes costumbres y tradiciones que la comunidad japonesa tiene para compartir, integrando la cultura tradicional y popular.

El XIII Festival de la Cultura Japonesa tendrá comida japonesa, vestimenta tradicional, música y bailes en vivo, artes marciales, anime, manga y dibujo, origami, juegos tradicionales y modernos, go y ajedrez japonés, caligrafía japonesa y exposición de bonsái, arreglos florales, ceremonia del té y charlas, entre otras actividades, a contar de las 10:30 horas del sábado 25 de noviembre.

Profesor Ricardo Molina dicta conferencia en Municipalidad de Los Lagos

El Director de la Coordinación de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades dictó “El proyecto del Estado – Nación decimonónico y el establecimiento del FFCC en el sur de Chile” en el marco de la actividad encabezada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes Los Ríos en conjunto con la Unidad de Cultura del Municipio de Los Lagos y de dirigentes culturales de la comuna ligados al tren.

Junto al profesor, ofreció una charla el antropólogo y encargado de la DIDECO del Municipio, Ignacio Retamal.  A su vez se presentó la investigación “Patrimonio Ferroviario Los Ríos Última Parada. Encuentro de identidades y memorias en torno al tramo: Valdivia- Los Lagos- Riñihue” que dirigen la antropóloga Yoselin Jaramillo y el historiador Ismael Basso.

La Directora Regional del CNCA, Lorena Saldías valoró el interés de la comunidad laguina por este tipo de iniciativas, señalando que el conversatorio permitió conocer el deseo de las organizaciones que el patrimonio ferroviario  funcione con mayor fuerza en la comuna.

Para el  académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Austral, Ricardo Molina, la puesta en valor del patrimonio tanto material como inmaterial es una de las principales necesidades que plantearon las organizaciones sociales en este encuentro.

Me llevo una grata impresión y valorar el esfuerzo que se hace  para aglutinar a organizaciones, el Estado y el Municipio, en función de reconsiderar la posibilidad de que el ferrocarril tenga el sitial que merezca,  no sólo en términos de  que en un futuro cercano se cuente con un servicio ferroviario aquí, sino que básicamente poner en valor el patrimonio ferroviario tanto material como inmaterial”, señaló.

Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa titula a nueva promoción

Mira la galería de fotos de la ceremonia

La emotiva ceremonia arrancó con el ingreso de los y las tituladas al Aula Magna para después presenciar al Coro Universitario interpretar el Himno de la Universidad Austral de Chile e Himno Gaudeamus Igitur.

La Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa ofrece un proyecto pedagógico innovador capaz de entregar y fomentar en sus estudiantes las competencias lingüísticas del inglés, como medio de comunicación complementario a la lengua materna.

El Dr. Mauricio Ruíz-Tagle, Director de Pregrado, saludó a los asistentes agradeciendo la confianza depositada en la UACh para la formación de los profesionales que brinda la Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa.

La Prodecana de nuestra Facultad, Dra. Karen Alfaro, por su parte, invitó a los profesionales a fijar sus domicilios en la pedagogía y en los desafíos que demanda. “En estos tiempos resulta difícil elegir una vocación, pero quienes ejercemos la docencia tenemos un fuerte compromiso con los cambios de la sociedad y de la educación en nuestro país”.

El objetivo de la carrera es que sus estudiantes sean capaces de motivar y guiar la construcción del aprendizaje en sus alumnos, usando el trabajo colaborativo e interdisciplinario, las herramientas que les entrega la tecnología y, muy especialmente, la permanente observación y reflexión sobre la realidad escolar.

La Dra. Amalia Ortiz de Zarate, directora de la Escuela, reconoció que la calidad que ofrece la carrera es similar a otras del país que duran cinco años. “El equipo que constituye la escuela trabaja por objetivo común el formar buenos pedagogos en cada generación que entra a la Universidad, pues nos preocupamos de plasmar en nuestros estudiantes más elementos y herramientas de lo que podemos encontrar en el perfil de egreso”, afirmó.

Los profesores de Comunicación en Lengua Inglesa podrán trabajar en escuelas y liceos municipales y particulares, centros de formación técnica, institutos profesionales y afines. También, en preuniversitarios, medios de comunicación, empresas productivas y empresas transnacionales (capacitación de personal).

Tras la entrega de los diplomas a las y los profesores, se procedió al intervalo musical que ofreció la estudiante de primera año de la carrera, Denise Velásquez.

Nómina de titulados/as:

Patricia Alejandra Acevedo Stange

Daniela Fernanda Acuña Uribe

Priscila Daniela Ancheo Navarrete

Luciano Nicolás Angulo Mora

Rosmary-Aann Boegeholz Castillo

Daniela Fernanda Calbucura Ojeda

Daniela Paz Díaz Palma

María Francisca Díaz Santana

Maira Ayelan Fica Queutre

Victoria Karina Flores Torres

Esteban Ricardo Guineo Torres

Joseline Natalia Maldonado Martínez

Gabriela Teresa Martínez Poveda

Lency Alejandra Moena Asencio

Maura Angélica Navarrete Matus

Pedro Ignacio Núñez Reiser

Antonio Osvaldo Ojeda Ríos

Catalina Paz Pinto Brown

Macarena Francisca Rosa Colin

Catalina Alejandra Salgado Olivera

Manuel Alejandro Soto Flores

Nathalia Soto Lomboy

Natalia Alejandra Toro Toro

Pamela Carolina Ulloa Menares

Valeria Katherine Uribe Barrera

Nicolás Andrés Velásquez Coñuecar

Paula Rossana Vera Barría

Consuelo Inés Villarroel Delgado

Pedro Pablo Patricio Yáñez Rubio

Karin Denise Zurita Vidal

Presentación la compañía valenciana Fil d’Arena dansa-teatre

La compañía fue creada en el 2011 por Isabel Abril, Irene Ballester, y Clara Crespo. Más tarde, Roseta Plasencia se uniría a ellas. La creación colectiva es su sello de identidad. Para ellas, su lenguaje es el movimiento y su herramienta el cuerpo.

Salt, su último montaje, apuesta por agitar la pasividad de la sociedad occidental. Esa que cree que los problemas al otro lado del mundo terminan cuando deja de leer o escuchar las noticias, por comodidad, desconocimiento o pura supervivencia. O por una mezcla de las tres.

Y lo hacen bailando. Para que el espectador reflexione sobre la vulnerabilidad y sufrimiento de las mujeres por sobrevivir en un entorno hostil. Un contexto marcado por las duras condiciones que viven las emigrantes cuando deciden dejar su casa buscando un futuro mejor en Europa o Estados Unidos. Por la explotación sexual y laboral que sufren. Por el efecto que tiene en ellas la pérdida de seres queridos o de su propia identidad. O por la frivolidad con que desde aquí vivimos todo ello.

La obra, además, denuncia ese sensacionalismo de los medios de comunicación capaces de devorar tragedias sin importarles las vidas que se pierden en el camino. Salt cuenta con la dirección compartida de toda la compañía y las interpretaciones de Isabel Abril, Irene Ballester y Roseta Plasencia.

La compañía Fil d´Arena está realizando una gira por Chile, en la cual realizará representaciones y seminarios en Valparaíso, Santiago, Talca y Valdivia.

En la UACh se presentará el lunes 20 de noviembre, a las 11.30 horas, en el Cine Club. La entrada es liberada.