Charla “Respeto a la Mujer en el Mundo del Deporte” instala el debate sobre acoso y abuso sexual en la actividad física

Durante la jornada del día martes 16 de marzo, la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación llevó a cabo la primera charla del año, titulada “Respeto a la Mujer en el Deporte y la Actividad Física”, dictada por María Loreto González, encargada de la Oficina por el Respeto en el Deporte del Comité Olímpico de Chile. La especialista, con una amplia carrera deportiva a lo largo de toda su vida, se destaca como entrenadora, ex presidenta y actual vicepresidenta de la Federación de Judo, siendo además abogada especializada en delitos sexuales en infancia y adolescencia.

En dicha actividad se reveló la importancia de comprender cómo se instalan los estereotipos en el deporte, cómo se generan las asimetrías de poder, y cómo se reproducen espacios de violencia simbólica que legitiman una serie de manifestaciones de violencia, como lo son la violencia física o psicológica; los abusos sexuales; el racismo y xenofobia; el acoso entre iguales; el machismo y el odio a personas LGTBI.

“Corres como niñita”

Una de las principales preocupaciones es que la violencia en el deporte se trata de un problema con una gran cifra negra, dado sus expresiones violentas, muchas veces no se conocen al no reportarse ni denunciarse. Además, hay un elemento machista que sigue estando muy presente en el panorama deportivo, donde el 97% de las personas sancionadas por actos de violencia en la escena deportiva son hombres, planteándose incluso que la violencia en el deporte se tolera más que en otros contextos.

No es desconocido decir que mujeres históricamente han sido víctimas de violencia sexual en toda esfera, cabe especificar que el deporte, como espacio social, reproduce las mismas violencias que existen en nuestra sociedad. Y esto es más delicado aún, si se considera que el deporte genera espacios que se entienden por sí solos como “espacios seguros”, sin siquiera cuestionar los actores del mismo si se reúnen o no las condiciones para que así sea. “Muchas veces los alumnos confían más en sus profesores que en sus propios padres, muchas veces están más tiempo con sus entrenadores y sus equipos que con sus propias familias”, señala María Loreto.

En Chile, durante el año 2019, según las cifras del ministerio público, 75 niñas y niños fueron víctimas de abuso sexual por día. Al respecto, María Loreto insiste en la importancia de tomar conciencia de esta realidad, enfatizando que “es deber de todos quienes forman parte del ecosistema deportivo, enseñar, educar, hablar, manifestar, generar protocolos para que estas cosas no ocurran, y que si ocurren se sepan los canales apropiados de qué debo hacer, cómo denunciar, a dónde debo ir, etc”.

Estereotipos en el deporte

Respecto a la discriminación en materia deportiva, la especialista es categórica en señalar: “No hay deportes de mujeres y deportes de hombres, solo hay hombres y mujeres que quieren hacer deporte. El lenguaje construye realidades, y hablar de esto forma una realidad diferente en el mundo del deporte”

Al respecto, la docente de la carrera Ximena Guarda y ex entrenadora de gimnasia artística comentó que  “Cuando observo lo que sucede a nivel del deporte de alto rendimiento competitivo, efectivamente es fácil notar cómo, a pesar de que los apoyos económicos y de otros ámbitos hacia los deportistas, en general siempre han sido bajos, la mujer siempre es la del segundo plano, entonces me parece que es un proceso que está en transformación, que se está visibilizando, porque también abarca los escenarios donde la mujer sigue levantándose  a través de los movimientos sociales en particular el feminista a hacer estas demandas para que los tratos puedan ser equitativos, para mujeres y hombres.”

Por su parte, Paula Castillo, estudiante de primer año valoró la actividad y comentó “es muy bueno abordar estos temas, ya que no todas las personas piensan que en el deporte hay violencia, siempre uno lo caracteriza como “sano” pero no es así, siempre hay discriminación de habilidades o físicas, abusos en todos los ámbitos, ya sea tanto parte del entrenador o deportista, muchas veces estas situaciones no salen a luz por temor al qué dirán o porque creen que es normal, pero no es así”.

Además, la estudiante agregó que sus desafíos como futura profesora de educación física con respecto a eliminar la violencia en el deporte, “es enseñar a estudiantes y personas en general, a dejar los prejuicios de lado, creados por la sociedad, por ejemplo: “este deporte no es para mujeres” “no tienes habilidades en el fútbol” etc. Además, las personas transgénero, transexuales e intersexuales son víctimas de mucha discriminación en este ámbito, pero ya se debe de colocar un alto, porque todos merecemos ser respetados e incluidos al hacer lo que nos gusta, por otra parte, enseñarles cómo actuar frente a una situación de abuso, violencia o discriminación.”

Esta actividad formó parte de las actividades de bienvenida a las y los estudiantes de primer año generación 2021. La Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación continuará realizando actividades durante la próxima semana donde destaca el taller internacional de percusión corporal en clases de educación física dictado por la Dra © Silvia Garcías de Vez, la actividad se realizará el martes 23 a las 11:30 horas vía zoom.

Conferencia del Dr. Robert Newton sobre la relevancia del ejercicio físico en el cáncer convocó a más de 200 personas

Con la asistencia de más de 200 profesionales y estudiantes de distintas disciplinas y saberes, provenientes de diversos puntos del país y del extranjero, se desarrolló la Conferencia Internacional La relevancia del ejercicio Físico en el Cáncer: Evidencias científicas para su manejo, impartida por el destacado científico de la Universidad de Edith Cowan de Australia, Dr. Robert Newton el lunes 7 de septiembre vía zoom.

La conferencia contó además con la presencia de autoridades académicas y científicas representantes de distintas instituciones del país. La actividad académica, se desarrolló en el marco de 66º aniversario de la Universidad Austral de Chile y fue organizada por la Escuela de Educación Física y Deporte de dicha Universidad, que además contó con el apoyo de: La Sociedad Chilena de Medicina del deporte; Facultad de Medicina UACh, Programa de Formación Inicial Docente UACh, Asociación Chilena de Profesores de Educación Física, Consejo Académico Nacional de Carreras de Educación Física, Clínica Alemán de Valdivia y Global Ling.

Principales conclusiones del Dr. Robert Newton

El Dr. Robert Newton entregó una completa ponencia sobre los beneficios del ejercicio para pacientes con cáncer, exponiendo argumentos que han sido trabajados por el grupo de investigación del cual es parte en la Universidad Edith Cowan. “La evidencia científica y estudios longitudinales demuestran que el ejercicio físico es fundamental en la terapia y es coadyuvante antes, durante y después del tratamiento de cáncer. El ejercicio físico complementa y mejora la eficacia de los tratamientos, generando menos toxicidad al momento de suministrar medicamentos, disminuyendo marcadores inflamatorios, mejorando la respuesta inmune y contribuyendo a la calidad de vida y la sobrevivencia de los pacientes”, dijo el especialista.

El investigador también destacó que el sedentarismo es un impulsor de riesgo para contraer el cáncer. “Es importante, además, no tener conductas sedentarias controlar ingesta alimentaria, los desórdenes metabólicos, controlar la composición corporal y por tanto los diferentes tejidos de cada persona, especialmente la calidad del musculo, porque se transforman en impulsores de riesgo para contraer cáncer”, enfatizó.

El Dr. Newton en su ponencia comentó además que “…El ejercicio físico es “un fármaco” que libera hormonas y citoquinas, induce modificaciones en los diferentes sistemas corporales que benefician la salud del paciente portador de cáncer”

El ejercicio físico como complemento terapéutico

El especialista se refirió al cáncer de mamas que es la primera causa de muerte para las mujeres en Chile “…Con relación a la frecuencia, se ha demostrado que ejercitarse entre tres y cinco veces a la semana disminuye el riesgo de cáncer de mama en aproximadamente un 50%”, recalcó el investigador.

Sobre la frecuencia de realizar ejercicio en el proceso de tratamiento contra el cáncer puntualizó “La intensidad del ejercicio es muy importantes en el tratamiento, debe ser de moderada a vigorosa debe ser prescrita por profesionales capacitados y especializados en prescripción de ejercicio que consideren las diferencias individuales de las personas. Intensidades elevadas no ha demostrado efectos deletéreos (adversos) ni perjudiciales en cuanto al aumento de la gravedad y propagación de las células cancerosas”

Finalmente, el Dr. Newton agregó “El ejercicio físico ha demostrado suprimir o debilitar los efectos secundarios del tratamiento de la quimioterapia”

Balance de la Conferencia

El Decano Mauricio Mancilla comentó sobre la conferencia, “Es importante esta reflexión que nos trae el profesor Newton en tanto que la relación entre el deporte y la salud genera una sinergia muy positiva para el tratamiento de como son el cáncer, pero por supuesto también tiene un beneficio para el desarrollo y bienestar de cada uno de nosotros, recibimos esta ponencia como una gran oportunidad también para abrir un espacio de auto cuidado al interior de nuestras comunidades especialmente en este contexto de pandemia”.

Por su parte, el Decano de la Facultad de Medicina de la UACh, Claudio Flores agradeció al director de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Dr. Flández,  la visión de organizar eventos que están relacionados con el bienestar de las personas  “la unión entre la salud y la enfermedad puede estar determinada por muchos factores, pero no solamente en el caso de la educación física está el tratamiento al cáncer, sino que probablemente también tiene que ver con la prevención del cáncer y el manejo de algunas dolencias y alteraciones que puede provocar el cáncer, sin lugar a dudas esta conferencia  fue una expresión de conocimiento del profesor Newton que nos va a llevar a los límites del conocimiento, en algunos aspectos que a nosotros nos parecían como triviales, pero que resultan ser fundamentales al momento de llegar a conclusiones como son el uso o el manejo de la educación física  en aspectos de salud y particularmente en este caso el cáncer”.

En tanto, el director de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación. Dr. Jorge Flández destacó la conferencia y los antecedentes expuestos por el Dr. Newton “fue muy grato conocer las últimas evidencias científicas asociadas al respecto, que para nuestro país tiene mucha significancia, al ser un tema sensible, silencioso y por tanto desafiante, especialmente en sus posibilidades preventivas.”

Finalmente, el académico agregó “Chile, actualmente, se encuentra en etapa de transición en distintos ámbitos; uno de ellos, es el transito epidemiológico del país, agudizado por la pandemia y la virtualidad, lo que hace necesario una conciencia crítica, educativa y propositiva al respecto, que impulsen inteligencias múltiples e interdisciplinarias, donde concurran diversas disciplinas y saberes y desde ahí, se genere un cambio cultural al respecto”.

Conferencia completa disponible en el siguiente link https://youtu.be/1uWm_honBog


Diálogo y reflexiones sobre la experiencia de mujeres deportistas dejó el Webinar Equidad de Género en Deportes Náuticos

Con éxito se llevó a cabo Webinar Equidad de Género en Deportes Náuticos realizado el jueves 30 de julio organizado por la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la Universidad Austral de Chile. La actividad, tuvo como invitadas a la destacada Campeona Panamericana en Remo y docente de la UACh, Soraya Jadue y a la Dra. Cecilia Farías, vicepresidenta de la Federación Internacional de Canotaje de Argentina quienes compartieron su experiencia como mujeres en los deportes náuticos, entregando reflexiones respecto a cómo trabajar en la equidad de género en esta área del deporte.

El Webinar partió con la exposición de la invitada internacional, Dra. Cecilia Farías, abogada, vicepresidenta de la Federación Internacional de Canotaje de Argentina, quién comentó su experiencia de cómo se inició en el deporte en el año 1974 “En aquella época íbamos chicas y chicos de la misma edad, y el entrenador (había uno solo, era un club muy pequeño) focalizaba no más en los varones. Y las chicas andábamos dando vueltas en círculo. Entonces, esa camada de chicas, no teníamos las condiciones dadas para desarrollar nuestras habilidades deportivas, sin embargo, creo que en lo que a mí respecta fue el disparador para poder seguir metiéndome cada vez más en el tema del deporte y comprender que hay un espacio para cada uno de nosotros en el mundo del deporte.”, dijo la representante.

La Dra. Cecilia Farías cuenta con una amplia trayectoria en dirigencia deportiva en deportes náuticos, en este sentido, su reflexión final fue focalizada en esa dirección, precisando que, si bien hay equidad en cantidad de eventos deportivos, hace falta equidad en los cargos de representatividad.

La experiencia deportiva de Soraya Jadue en deportes náuticos

Por su parte, la destaca deportista Soraya Jadue, campeona panamericana de remo 2019 contó su experiencia como deportista y destacó el apoyo que ha tenido a lo largo de su carrera. Contó que el año 2015, luego de ganar la medalla, había pensado en retirarse, pero cuando volvió a Valdivia, regresó al club a entrenar, con la idea de mantener su estado físico. Luego se propuso estar en la selección, no pensando en el Panamericano de Lima, sino que viendo si es que podía volver a entrar a la selección.

“No tenemos límites si es que nosotros abrimos nuestras mentes, la sociedad te va encerrando en estructuras, y la estructura la tiene que tener uno, uno tiene que ver si la cierra o la abre”, dijo la deportista.

En cuanto al rendimiento, ambas invitadas coincidieron en que no hay distinción de género, depende de las habilidades y el esfuerzo de la persona.  Sobre el androcentrismo y la equidad de género, Soraya Jadue comentó que se ha visto en los últimos años que hay más mujeres participar de los espacios deportivos.

La docente de la asignatura Remo y Kayak de la UACh, agradeció la invitación a este webinario y señaló “siempre es interesante ver el tema de la equidad, sobre todo en la parte de los géneros en el tema deportivo, si bien ha ido cambiando, aún falta, pero yo creo que vamos en proceso. Falta que las mujeres nos creamos un poquito más el cuento y nos empoderemos un poco más de las cosas que a veces son un poquito más difícil, pero sí creo que tenemos un buen camino. Ya por lo menos en el área náutica hay entrenadoras, entrenadores, jueces, deportistas, entonces yo creo que de a poco va a ir evolucionando hasta mantener quizás la misma cantidad entre hombres y mujeres, va a estar difícil, pero yo creo que sí, vamos a llegar a ello.”, comentó la deportista.

En cuanto a los desafíos, Jadue considera que hay que mostrar o vivenciar cómo es el deporte náutico “muchas personas como hombre y mujeres desconocen un poco como funciona y como se desarrolla el tema de las actividades náuticas y yo creo que el desafío está quizás en hacer unos cursos, más curso, que participen más mujeres”, precisó la deportista.

Finalmente, Mariane Román, asistente al webinario agradeció el mensaje eficiente y motivador por parte de las expositoras que compartieron su experiencia y agregó “Hay un largo camino de aprendizaje, esfuerzo, renuncias y satisfacciones para llegar a esas posiciones de responsabilidad y participación y tener la posibilidad de marcar la diferencia, contribuir al desarrollo del deporte, abrir paso y marcar camino, gracias a las expositoras por eso”.

Link del Webinario disponible aquí https://www.youtube.com/watch?v=pzmSZaS5Ot0&t=3418s

Director de Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación Dr. Jorge Flández participa de la Mesa Covid Deporte

Por medio de una solicitud que realiza la Sociedad Chilena de Medicina (Sochmedep) al Consejo Académico Nacional de Carreras de Educación Física (CANEF), entidad que agrupa a todas las carreras de Pedagogía en Educación Física del país, se levantó la propuesta que dio origen a la Mesa Covid Deporte, instancia donde el profesor Jorge Flández es participante.

La Mesa Covid- Deporte la integran representantes de la Sociedad Chilena de Medicina del deporte; Sociedad Chilena de Pediatría, Sociedad de Kinesiólogos, Red de Profesores de Educación Física y el Consejo Académico Nacional de Educación Física, entre otros.

Sobre lo que significa este nombramiento el Dr. Flández comentó “En primer lugar, es un orgullo representar a mis pares, a las carreras formadoras de Profesores de Educación Física y Deporte del país y por supuesto, a nuestra Facultad y casa de estudios. En esta realidad excepcional, desafiante y sin precedentes, que no está exenta a múltiples complejidades, creo relevante y necesario que, desde el compromiso con el conocimiento, los roles, saberes y experiencias, podamos aportar y anticiparnos con propuestas diversas, en este caso en el área de la Educación Física, el deporte y la recreación.”, dijo el académico.

El académico comentó que el propósito de esta mesa es generar un documento orientador, que contemple recomendaciones y sugerencias interdisciplinarias que se puedan considerarse al momento de pretender transitar hacia otra realidad, así como plantearse retos en el campo de la Educación Física, el deporte y la recreación del país. Asimismo, contemple distintas realidades y se sustente en evidencias científicas, en principios médicos, sanitarios y pedagógicos.

Flández señaló además que, la principal tarea que asume con ser representante en esta mesa es “Educar, prevenir y resguardar la seguridad y la salud de las y los ciudadanos, anticipándose con recomendaciones y respuestas a inquietudes propias en tiempos de pandemia, en este caso, en el ámbito de la Educación Física y deporte y en consonancia a las actuales disposiciones sanitarias.”, precisó.

La Mesa Covid – Deporte trabaja a través de una metodología dialogada, con ejes temáticos establecidos, con foco en la evidencia, perspectivas interdisciplinarias y sobre la base de las experiencias de modelos internacionales. Esto, por medio de reuniones virtuales, con constante retroalimentación. En lo particular, haciendo foco en las futuras adaptaciones que deberán tener las clases de Educación Física y el deporte escolar y a través de ello, aportar al resguardo de la seguridad individual y colectiva, potenciando el auto y co cuidado.

 

 

Escuela de Ed. Física UACh dará bienvenida a sus estudiantes nuevos con la charla motivacional “Cumbres Inclusivas”

La Escuela de Educación Física Deportes y Recreación, invita a sus estudiantes y docentes a participar de la charla motivacional remota denominada “Cumbres Inclusivas”, la cual está programada para este jueves 9 de abril, a las 11:00 horas, por la plataforma ZOOM.

En la actividad, participarán Sebastián Zúñiga (usuario de silla de ruedas) y Héctor Arriagada (usuario de prótesis en una de sus piernas), ambos miembros del programa “Cumbres Inclusivas”, quienes generaran un relato de experiencias a partir del proceso que los condujo a  subir el Cerro el Plomo de más de 5.400 mtrs de altura.

El propósito de la actividad, permitiría inspirar y relevar la motivación intrínseca  de nuestros estudiantes  y participantes, especialmente a la promoción 2020, otorgando valor al  trabajo de equipo, la voluntad para superar adversidades , como la que actualmente estamos viviendo,  como también , para alcanzar sueños, realizaciones y objetivos en un contexto desafiante, que implican también nuevos aprendizajes y  esfuerzos excepcionales.

Para unirse a la reunión Zoom: https://reuna.zoom.us/j/664517131

I Seminario Educación Física y Salud

Organizado por la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación, este seminario-taller tiene como propósito fomentar el diálogo sobre la contingencia de lo que significa realizar clases de educación física y salud en el sistema escolar regional actual.

Para el equipo que lidera las prácticas pedagógicas/formación situada (tempranas y profesionales), es indispensable pensar esta área de trabajo como una “colectividad educativa”, vale decir, como “comunidad” ocupada de la formación escolar y de la formación inicial docente de profesoras y profesores de educación física. Desde esta mirada, se torna urgente la necesidad de co-aprender metodologías, conceptos, políticas administrativas y curriculares que constantemente atraviesan esta área de desarrollo.

La jornada se proyecta como un hito importante a seguir desarrollando en el futuro, principalmente desde la Escuela de Educación Física, el Instituto de Ciencias de la Educación y la Coordinación de Prácticas de la Facultad de Filosofía y Humanidades, teniendo como principales colaboradores al Departamento Provincial de Educación y la participación de Profesoras y Profesores de Educación Física de los diferentes establecimientos educacionales de la Región de los Ríos, quienes cumplen un rol fundamental en la formación inicial docente.

El Seminario comenzará en dependencias del Gimnasio N° 2 de la UACh para recibir saludo de los docentes Elizabeth Martínez, Marcelo Arancibia y Sergio Toro, tras las palabras se iniciará la actividad práctica “El juego en la formación inicial docente” que dirigirá el profesor de Educación Física, Camilo Henríquez.

Los participantes se trasladarán a la Sala Cristoffanini para continuar con el programa, el que incluye la presentación del profesor Enrique Barría del Departamento Provincial de Educación de Valdivia con “Currículum y educación física escolar”; con el taller de conversación grupal “Diagnóstico de la educación física escolar actual y oportunidades de mejoramiento” con los profesores Otto Lührs y Felipe Villanueva; y, con la presentación de los profesores Pierre Medor y Loreto Libuy con “Re-configuración de conceptos claves para la valoración de la educación física escolar”.

Al término de la jornada se hará entrega de certificados a los y las participantes del I Seminario Educación Física y Salud: Miradas desde el Contexto Escolar hacia las Prácticas Pedagógicas.

Partieron recreos entretenidos en Colegio Teniente Merino

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Globos de colores, música, baile entretenido y los juegos “Aro viajero”, “Cabeza cola” y el “Paracaídas” formaron parte del lanzamiento de “Recreos Entretenidos 2018 -2019”, nombre del proyecto de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), adjudicado por la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deporte y Recreación de la Universidad Austral de Chile.

El inicio del proyecto se realizó la mañana de hoy miércoles 12 de septiembre en el gimnasio de la Escuela Teniente Merino de Valdivia -el que tiene una matrícula de 1.103 alumnos y 37 cursos, desde kínder a cuarto medio- donde serán beneficiados directamente alrededor de 350 estudiantes del primer ciclo básico, quienes en esta primera sesión se divirtieron junto autoridades regionales, académicas y comunidad educativa presentes en la actividad.

La directora de esta escuela, Andrea Rojas, valoró este programa “porque apunta hacia la actividad física para ayudar a bajar el índice de obesidad infantil que es dramático en este país. Para nosotros todo lo que vaya en esa dirección es ampliamente bienvenido. Por eso estamos agradecidos”.

Recreos Entretenidos es un programa que incorpora la recreación como práctica habitual en recreos para mejorar convivencia escolar y reducir sobrepeso y obesidad. Nace del Plan Contra la Obesidad Estudiantil, Contrapeso, que beneficiará en Valdivia a más de 2600 estudiantes del nivel pre básico y educación básica de las escuelas México, Chile, Teniente Merino, Fernando Santiván y El Bosque.

En la práctica, consisten en sesiones de promoción de la recreación dirigidos a estudiantes desde pre kínder a 8° básico, los cuales se realizarán durante los recreos y tendrán una duración de 20 minutos en 4 días de la semana.

Menos obesidad y mejor convivencia

Según informó el responsable del proyecto y director de la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación UACh, Dr. Sergio Toro, a los recreos entretenidos “quisimos darle un concepto diferente; me refiero básicamente a la idea de jugar y del espacio de la creación que implica para cada persona. Jugar para mucha gente es pasar el tiempo, entretenerse; pero es mucho más que eso. Toda la psicología y la neurología plantea que nace de ti y no es algo que viene de afuera. Por lo mismo es el acto de presencia más pleno porque cuando uno juega está contento; no juega si está triste”.

El equipo está integrado por profesores de educación física. Entre profesionales egresados, alumnos de postgrado -entre ellos extranjeros- y estudiantes de primer año. “No es transformar el recreo en una clase más, si no que generar espacios de juego y encuentros más activos. Porque no es solo el tema de la obesidad el que se quiere abordar aquí; también las posibilidades de convivencia, de integración social, de compañerismo, de aceptación, de estar juntos y de compartir cosas”, recalcó el Dr. Toro.

La idea -dijo- es generar posibilidades de juego “pero con ellos y desde ellos, y si no funcionan los cambiamos. No es ordenarlo desde una perspectiva adultocéntrica o instruccional”.

Alianza con Junaeb

La Directora de Asuntos Estudiantiles UACh, Dra. Virginia Vásquez, destacó la alianza estratégica con Junaeb, que se relaciona con becas de alimentación de los hogares estudiantiles, al mismo tiempo que la Universidad ofrece a esta institución capacitaciones y espacios físicos. “Participar en estas instancias que también son de prevención temprana en los establecimientos educacionales es una buena base para la Universidad y su vinculación con el medio”, dijo.

También estuvo en la ceremonia la Gobernadora de la Provincia de Valdivia, María José Gatica, quien señaló que el gobierno “está generando las condiciones para promover los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por el bienestar y desarrollo integral de quienes representan el futuro del país. Precisamente, las políticas públicas que lidera el presidente Sebastián Piñera apuntan a promover hábitos y estilos de vida saludable, teniendo como prioridad a los niños”.

Por su parte, el Seremi de Educación Tomás Mandiola sostuvo que “el presidente Sebastián Piñera ha sido enfático en señalar que mejorar la calidad de vida de los niños es uno de los objetivos principales del gobierno, motivo por el cual estamos invirtiendo recursos que permitan generar espacios saludables e inclusivos, a través de una formación integral que incorpora acciones para combatir el sedentarismo y propiciar cambios al interior de las escuelas que permitan consolidar una población estudiantil más sana, porque la educación es la herramienta más potente para reducir las desigualdades y promover oportunidades”.

La Directora Regional (s) de la Junaeb, Karina Silva, precisó que “los Recreos Entretenidos es una iniciativa que está en coherencia con los objetivos del Elige Vivir Sano que lidera nuestro gobierno, para insertar la promoción de los hábitos de vida saludable en la escuela, con una mirada inclusiva, integradora y comunitaria, y así garantizar que se cumpla el derecho de cada niño a recibir una educación de calidad. Es un gran esfuerzo que aportamos como institución”.

Mapa nutricional

Según el último mapa nutricional de la Junaeb, que permitió conocer el perfil a más de 24 mil niñas, niños y jóvenes de pre kínder, kínder, primero básico y primero medio de la Región de Los Ríos, más de la mitad del estudiante en estos niveles presenta obesidad y sobrepeso.

En pre-kínder se aplicaron 3926 encuestas arrojando que 1151 escolares están con sobrepeso y 923 son obesos; es decir que presentan malnutrición por exceso un 52.83% en este nivel.

En kínder, la prevalencia es de un 55.6% de un total de 4301 estudiantes, presentándose 1301 niños y niñas con sobrepeso y 1090 obesos.

En primero año de enseñanza básica, se realizó el perfil de 4.868 escolares, resultando 1426 con sobrepeso y 1262 obesos, sumando un 55.2% de malnutrición por exceso.

En tanto, en primer año de educación media, un 47.3% de estudiantes de un total de 5.209 estudiantes presenta sobrepeso y obesidad.

Conjunto Sur Austral realiza actividades en diversos establecimientos

Por motivación de un grupo de estudiantes de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación de la UACh, el conjunto hoy cuenta con la participación de estudiantes de educación física, arquitectura y veterinaria. En su trayectoria artística se han presentado en diversas actividades dentro y fuera de la UACh y en la ciudad.

Para conmemorar las fiestas patrias, este año el Conjunto Sur Austral decidió realizar muestras pedagógicas con intervenciones de Juegos tradicionales en Jardines Infantiles de Valdivia, además de establecimientos educacionales y un hogar de ancianos.

Todas las actividades comenzaron ayer y se extenderán hasta el viernes 14 de septiembre. Visitarán los jardines infantiles Katemu, Paso a Pasito, Los Alcaldes, la sala cuna Altue, la Escuela Leonardo Da Vinci, el Liceo Bicentenario y el Hogar de Ancianos Alemán.

Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deporte y Recreación se adjudica proyecto “Recreos Entretenidos”

“Recreos Entretenidos 2018 -2019” es el nombre del proyecto de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), adjudicado por la Escuela de Educación Física, gracias a esto, cerca de 3200 estudiantes de la región de Los Ríos se verán beneficiados.

“Recreos Entretenidos” tiene como objetivo general el “Favorecer la convivencia escolar al interior de los establecimientos educacionales subvencionados por el Estado, a través del desarrollo de acciones de promoción de la recreación”, esto implica la realización de actividades durante los recreos, además se espera llevar a cabo talleres y charlas dirigidas a toda la comunidad educativa, es decir, profesores, administrativos, paradocentes y apoderados.

Como plan a mediano y largo plazo, se espera que a través de actividades basadas en hábitos de vida saludable, convivencia y juego, se logre instaurar a los recreos como espacios de inclusión en cada uno de los establecimientos a intervenir, el proyecto se llevará a cabo en tres etapas, primero comenzando los “Recreos Entretenidos”, luego posicionando “Recreos Entretenidos” y finalmente autogestionando “Recreos Entretenidos”.

El responsable del proyecto es el Director de la Escuela de Educación Física, Sergio Toro, mientras que Paola Castro, académica del instituto de Ciencias de la Educación y docente de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deporte y Recreación, se encargará de la coordinación del proyecto.

II Regata Alberto Cotapos Vega

Junto al Club de Yates UACh, ubicado en dependencias del Campus Miraflores de la UACh, los estudiantes y docentes de la carrera organizan la regata que este año reunió a 27 embarcaciones divididas en las categorías Optimist Open Principiante, Optimist Avanzado Femenino y Masculino, Laser 4.7, Radial y Standard, Pirata y Monotipos. Los oficiales de regata fueron Paulina Cornejo y Daniel Bravo

Las canchas de la competencia se ubicaron en la costanera a la altura de Asenav y en esta ocación participaron los clubes Panguipulli (CEDENAP), ASENAV, de Yates Valdivia (CYV), Náutico Valdivia, Alerce Outdoor, Educación Física UACh y Club de Yates UACh (CYUACh).

Es importante potenciar este tipo de actividades y por lo mismo esperamos realizar nuestra tercera versión en el año 2018”, señaló la docente Paola Castro.

La premiación por categorías de la II Regata Alberto Cotapos Vega resultó así:

Optimist Open Principiante

  1. Sebastián Briones (Club Náutico Valdivia)

Optimist Avanzado Femenino

  1. Natalia Vera (CEDENAP)
  2. Constanza Olivares (CEDENAP)

Optimist Avanzado Masculino

  1. Andrés Asenjo (CEDENAP)

Laser 4.7

  1. Nataly Medina (CEDENAP)
  2. Tomás Lafuente (CEDENAP)
  3. Javiera Concha (CEDENAP)

Laser Radial

  1. Felipe Carrasco (CEDENAP)
  2. Matías Triviño (CYUACh)
  3. Jordy Retamal (CEDENAP)

Laser Standard

  1. Sergio Jara (CYUACh)
  2. Ignacio Rojas (ASENAV)
  3. Francisco Lavín (CYUACh)

Pirata

  1. Paola Castro – Sebastián González (EFIS – CYUACh)
  2. José Pabst – Andrés Gottschalck (CYV)
  3. Ignacio Pregnan – Carlos Alarcón (CYV)

Monotipos

  1. Erwin Martínez – Rodrigo Beltrán (Alerce Outdoor)
  2. Ramón Mora – Christian González (CYUACh)