Periodistas UACh lanzaron libro sobre patrimonio de la chicha y sidra en la región de Los Ríos

“Sidra y Chicha de Manzanas: Patrimonio de la Región de Los Ríos”, se titula el libro de las autoras, Paola Segovia Tamayo y Carmengloria Benavides Cáceres, periodistas de la Universidad Austral de Chile, obra que presenta los resultados de una investigación que permita documentar el origen y desarrollo de la historia de las familias vinculadas a las quintas de manzanas como a los procesos productivos generados en torno a esta actividad en la región.
El volumen, de 86 páginas, Editorial Arte Sonoro Austral, es parte del proyecto «Rescate del patrimonio histórico de las quintas de manzanas tradicionales y de las familias vinculadas a sus procesos en la Región de Los Ríos», investigación financiada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio a través del Fondart Región de Los Ríos 2019.
La ceremonia de lanzamiento comenzó con las palabras de bienvenida de la coordinadora del proyecto, Paola Segovia, actual Encargada de Comunicaciones de la Facultad de Ciencias Agrarias y Alimentarias de la Universidad Austral de Chile.
La presentación continuó con la exhibición de testimonios audiovisuales de productores y productoras de chicha, vinagre y sidra del territorio, las que se encuentran expresadas en el volumen cuya realización estuvo a cargo del del académico del Instituto de Comunicación Social y coordinador de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, Dr. Claudio Valdés, quien fue el encargado de presentar del texto.
Vale mencionar que, el prólogo del libro fue escrito por el historiador y director de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Dr. Fabián Almonacid.
Al finalizar la presentación, las autoras conversaron con las y los asistentes sobre el desarrollo de la obra. En la oportunidad estuvieron presentes autoridades académicas, representantes de la asociación de manzaneros y cooperativa de Los Ríos, Prodesales y público en general, quienes recibieron de manos de las autoras esta publicación, cuya edición de 200 ejemplares.
La obra

El libro realiza una recuperación de diversas historias de vida surgidas en torno al cultivo de manzanas y la producción de chicha, vinagra y sidra. Las autoras indagaron en archivos, bibliotecas y recorrieron la región de Los Ríos buscando conocer la memoria de las personas que aún se dedican a cultivar manzanas y producir chicha, vinagre y sidra.
Al respecto, la coordinadora del proyecto y autora, Paola Segovia, señaló estar muy feliz con el resultado de la iniciativa, culminando en un libro que fue posible gracias al trabajo colaborativo que les permitió recorrer la región y recopilar testimonios de un oficio ancestral transmitido a lo largo de generaciones.
“Cuando comenzamos el proyecto, antes de la pandemia, no éramos conscientes del valor de nuestra investigación y de su contribución a la valorización del patrimonio regional y nacional. Trabajamos con el patrimonio vivo, recibimos los testimonios de personas que con generosidad compartieron sus vivencias relevando la tradición chichera de la zona”, puntualizó la investigadora.
En tanto, Carmengloria Benavides, autora de la obra, indicó que el trabajo de investigación sobre los productores de chicha, sidra y vinagre en Los Ríos fue una experiencia muy enriquecedora. “Nosotros buscamos ser un aporte al patrimonio inmaterial y a la identidad de nuestra región, porque consideramos que la producción de chicha y sidra es muy significativa para las comunidades del sur de Chile y para el acervo cultural del país. Esperamos relevar este oficio para que las nuevas generaciones conozcan la importancia que tienen estos productos, no tanto para la economía sino para las tradiciones propias de nuestra zona”.
Por su parte, el Dr. Claudio Valdés, sostuvo que fue muy interesante conocer la realidad de las y los productores de chicha, de sidra y de vinagra de la región y la tradición que hay detrás de este oficio. “La región se ha identificado históricamente con la chicha; por tanto, de cara a la identidad cultura, el patrimonio agroalimentario es un potencial que la región tiene que empezar a descubrir”.
El académico añadió que, “quedó mucho material sin publicar por razones de espacio; sin embargo, están en nuestros planes un segundo volumen para poder incorporar los testimonios que quedaron fuera. Hay un extenso registro audiovisual que puede convertirse en un documental y así ayudar a la difusión de este oficio”.
El lanzamiento se realizó el jueves 7 de abril, a las 18:00 horas, en el Auditorio Decano Ricardo Westermeyer de la UACh.

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Académicos de la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba visitan la UACh para fortalecer investigación sobre relación del pueblo mapuche con otros pueblos del continente

Esta semana, dos académicos de la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba (Perú) visitaron el Instituto de Comunicación Social (ICOM) de la Universidad Austral de Chile, para participar de una jornada de intercambio de visiones y experiencias respecto la relación del pueblo mapuche con otros pueblos del continente, especialmente, a través de las relaciones de sistemas simbólicos en familias lingüísticas amerindias entre ellas las familias de los pueblos Pano-Tacana y Arawak.

Se trata de los académicos Juan Camacho, Director de Interculturalidad, y Rómulo Paul Altamirano, quien es Encargado de Cooperación y Relaciones Internacionales de dicha universidad peruana.

Esta visita se enmarca en el proyecto Fondecyt Regular n° 1200251 “Patrones transculturales en la modelización sociosemiótica de los símbolos naturales co presentes en el Wallmapu: Un estudio de casos translingüístico de linajes, calcos y préstamos simbólicos en perspectiva etnosemiótica histórica”, del Dr. Rodrigo Moulian.

Según lo expresado por el Dr. Moulian, esta jornada tuvo como objetivo compartir información y proyectar líneas de trabajo colaborativo conjunto entre el equipo de investigación y los representantes de la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba (UNIQ).

“Hace unos días Juan y Paul estuvieron en Temuco, compartiendo experiencias junto a otros miembros del equipo de investigación, porque la idea es ir desarrollando propuestas de trabajo en conjunto. Ya estamos indagando y contrastando relaciones de afiliación andinas y amazónicas, pero probablemente nuestro equipo va a derivar la investigación al tronco lingüístico ecuatoriano, ya que se ha propuesto indagar sobre relaciones de los pueblos de la Patagonia con pueblos Arawak, Pano y Tacana”, mencionó el académico del Instituto de Comunicación Social.

Durante la jornada los académicos internacionales además se reunieron con quienes son parte del equipo investigador, el Dr. Cristian Yáñez (Instituto de Comunicación Social) y Dr. Pedro Araya (Instituto de Arquitectura y Urbanismos UACh), María Emilia Henríquez, personal técnico y secretaria del proyecto.

Vale mencionar que, durante el mes de enero el académico del Instituto de Comunicación Social e investigador responsable del proyecto realizó una visita con este mismo propósito a la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía (UNIA). Ver nota relacionada en el siguiente link: https://unia.edu.pe/2022/01/17/unia-recibe-visita-de-investigadores-internacionales/

Analizarán “fake news” y pluralismo informativo a través de fondo nacional de ANID y SEGEGOB

Se trata del Dr. Luis Cárcamo Ulloa –del Instituto de Comunicación Social, Facultad de Filosofía y Humanidades– y Dr. Cristóbal Balbontín Gallo –del Instituto de Derecho Público, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales–, quienes ejecutarán por un año uno de los proyectos del Fondo de Estudios sobre el Pluralismo en el Sistema Informativo Nacional – Convocatoria 2021 de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y el Ministerio Secretaría General de Gobierno.

El propósito de este fondo es financiar investigaciones que permitan detectar, evaluar, fomentar o consolidar el pluralismo en el sistema informativo nacional, que se entiende como el conjunto de medios de comunicación social que informan hechos, producen contenidos, elaboran parrillas programáticas de interés general y que han sido fundados, editados, operados o mantenidos por personas naturales o jurídicas en función de la garantía constitucional establecida en la Constitución.

Cabe señalar que la Universidad Austral de Chile es la única institución de educación superior que ejecutará más de una iniciativa en este certamen, lo que demuestra el interés académico por aproximarse en forma sistemática a problemas como los que este concurso abarca. En anteriores versiones de la convocatoria, iniciativas de otros académicos de la UACh también han resultado seleccionadas.

Fake news en Chile

La propuesta del Dr. Luis Cárcamo se orienta al estudio del fenómeno de las noticias falsas y la desinformación en la prensa chilena a través de redes sociales como Twitter, Instagram y Facebook. El académico lidera el proyecto Fake News en Chile ¿Cómo los medios hablan de noticias falsas y desinformación en las redes sociales de Chile?

El académico explica que existen trabajos que han investigado o investigan actualmente fenómenos de fake news y/o desinformación desde la ciencia de datos o encuadres periodísticos: hitos de connotación como el terraplanismo o antivacunas, fenómenos vinculados a líderes políticos mundiales o Bolsonaro que, agrega, han sido bastante estudiados.

Sin embargo, dice, “desde el punto de vista del rol socioeducativo de la prensa, vale la pena observar que propósitos persigue la prensa cuando habla de fake news y desinformación”. De ahí que, señala, “nos preguntamos si se tiene por finalidad ¿denunciar fake news?, ¿resaltar su extravagancia?, ¿fomentar la discusión social del fenómeno? o ¿educar a la ciudadanía para que aprenda a chequear información?”.

Cárcamo agrega que la desinformación es un fenómeno que va más allá de lo anecdótico, que en el fondo daña los cimentos que dan sentido al periodismo como vehículo que proporciona información útil para la opinión pública y la deliberación crítica de la ciudadanía. “Algo tendrá que hacer el periodismo, más allá de usarlas como anécdotas o infoentretenimiento”, sugiere.

Pluralismo informativo y político

El proyecto que ejecutará el Dr. Cristóbal Balbontín, en tanto, se titula Pluralismo informativo y pluralismo político: Estudio del ecosistema digital en la perspectiva de una nueva Constitución. Lo que se busca es comprender el estado actual del ecosistema mediático digital en Chile, con un espacio a adaptaciones a cambios tecnológicos en la perspectiva de introducir mejoras normativas considerando la actual discusión constitucional.

Según detalla el académico, esto pasa por tres etapas: “describir el ecosistema de los medios digitales que hoy existen en Chile, describir la interacción entre ese con la formación de la opinión pública y, sobre todo, con su incidencia en el pluralismo desde un punto de vista político de esa opinión pública; y, a partir de ello, diagnosticar las deficiencias y proponer mejoras al sistema normativo, desde un punto de vista legislativo como constitucional, que permita avanzar en un mayor pluralismo político en el país”.

De acuerdo con Balbontín, la iniciativa permitirá “hacerse cargo” de un vacío normativo. “Hoy día los medios digitales son derechamente el soporte protagonista en materia de información, y sin embargo la legislación en materia digital y de operadores es tremendamente incipiente”, plantea.

Por otra parte, y considerando la discusión constitucional, dado que en la actualidad existe un organismo estatal autónomo como el CNTV, cuyo campo se limita a la televisión, podrá discutirse la posibilidad de otorgar una mención constitucional a los medios digitales y, por otra, ampliar el CNTV y avanzar a un Consejo Nacional de Medios de Comunicación.

Invitan a participar de conversatorio “Memoria y derechos humanos: La deuda pendiente

En el marco del proyecto de Vinculación con el Medio de “Fuera de foco: revista de periodismo interpretativo” liderado por el académico del Instituto de Comunicación Social, Dr. Cristian Yáñez, se desarrollará el conversatorio “Memoria y derechos humanos: La deuda pendiente”, actividad virtual que pretende reflexionar sobre el tratamiento de los Derechos Humanos desde la Dictadura cívico-militar (1973-1990) hasta el periodo de Postdictadura en Chile, así mismo,  busca generar discusión respecto a los alcances de los mismos y el lugar que deberían tener en el marco de la elaboración de la nueva Constitución.

La actividad se llevará a cabo este viernes 10 de septiembre a las 18:00 horas y será transmitida en vivo a través de Facebook de la Revista Fuera de Foco. En la jornada participarán como invitados los periodistas de investigación, Mauricio Wiebel y Javier Rebolledo; la abogada e integrante del Equipo jurídico de la Comisión Chilena de Derechos Humanos, Carolina Cubillos y la periodista, especialista en Ciencias Políticas y Relaciones internacionales, Francis Espinoza.

Este evento virtual cuenta con el apoyo de la Escuela de Periodismo y el Instituto de Comunicación Social. Vale mencionar que, la Revista Fuera de Foco nació al alero de las asignaturas de segundo año de la carrera de Periodismo UACh, denominadas periodismo interpretativo I y II.

¿Nos “zoomeamos” un café? o la “zoomización” de nuestras vidas

Hoy, a comienzos de 2020, cuando el fantasma de la pandemia no respeta ni credos, ni cultos ni límites estados-nacionales, estamos reducidos a los abrazos y besos no presenciales, a través de nuevos y variados dispositivos que -hace dos semanas- la gran mayoría de las ciudadanías desconocían; y ahora se tornan en el único mecanismo para poder hablar entre pares, hacer reuniones de trabajo, de amistad e incluso juntarse a tomar algo desde la fría distancia de las pantallas encendidas.

Zoom, entre otros y -tal vez- una de las más populares de estas herramientas, ha llegado a transformarse en un culto al encuentro virtual, a la única posibilidad de sentar a amigos y colegas en una mesa que no se comparte, si no es a través de la cámara y el micrófono del computador. Es que sin computador -y sin mediación tecnológica- no hay comunicación. Sin buena conexión no hay, por ejemplo, docencia y sin educación no hay país que crezca: ¿qué hacer? ¿Cómo, de un suácate, voltear nuestras estructuras sociales, públicas y privadas, nuestras vidas en formatos de relaciones e interrelaciones remotas?

Cuánto dejamos de decir si comunicamos sentados frente a una cámara, a medio cuerpo, sin percibir in situ la base proxémica del con quién estamos hablando. Con este filtro, cuánto se pierde en gestos, tonos, voces y formas propias de las tradiciones fundamentales del hacer contacto entre personas, sobre todo si lo pensamos desde la calidez originaria de los pueblos latinos. Abrazos, besos y cariños se licúan en las nuevas reglas impuestas por el Covid19 y quedan enredadas entre las corrientes emitidas por unos ya imprescindibles computadores o dispositivos que hacen posible esta nueva forma -porque ya no hay otra- de comunicar.

Tal vez, este es el paso ya anunciado de la información a la informatización. Al dispositivo tecnológico como centro del aparato comunicacional, con los pro y los contra que ello implica y con la rogativa que pide quedarnos en casa, reduciéndonos al verse no presencialmente con la misma normalidad, a la larga, como si se tratase de la proximidad más común y corriente.

Sin querer caer en las lógicas de los acérrimos apocalípticos e integrados y sin querer dejar de agudizar la necesidad que tenemos de quedarnos en casa, ¿qué pasaría si las nuevas tecnologías no hubiesen irrumpido en nuestras vidas? Quizás, lo mismo que en otros tiempos de guerras y pandemias: la gente en casa, sin comunicación externa y sólo limitándose a la más pura soledad o al minimum del núcleo familiar.

Ahora, a poco de tener el virus entre nosotros, zoom -entre otros de similares características- se torna en la “panacea” de las comunicaciones en tiempos de corona(ción), transformándose en la herramienta no presencial que nos permite hablar -eso-, algo tan sencillo como era primariamente el comunicarse entre personas: NOS PERMITE HABLAR.

La “zoomización” de las relaciones es imprescindible para que los amigos sigan siendo amigos, las familias lejanas puedan seguir en contacto y para achicar el mundo en un momento donde ya no se puede salir a las calles. Nunca la técnica y la tecnología estaban tan presente -con carácter de indispensable- en nuestras vidas. Antes no conocíamos zoom, ahora comienza a convertirse en un verbo conjugable: ¿Nos “zoomeamos” un café?

Primeramente, cuando la paranoia provocada por la pandemia no ensuciaba nuestras normalidades, éramos libres, pero no teníamos acceso al mundo. Ahora, desde nuestras pantallas, podemos acceder a él, pero sin salir de casa –“ni a la vuelta de la esquina”- sólo desde el metro cuadrado de nuestros escritorios (escritorios, por supuesto, físicos y virtuales).

Septiembre, el folklore y la escuela

Las Fiestas Patrias aparecen como una instancia propicia para la ejecución de bailes y manifestaciones históricamente tipificadas como folklóricas. Uno de los espacios donde mayormente ellas se escenifican es en los establecimientos educacionales donde, desde temprana edad, las y los estudiantes aprenden danzas folklóricas según “zonas culturales” en base a una división que tiene como referencia el Estado-nación chileno. Peñas escolares, kermeses y muestras culturales, son visitadas por ansiosos apoderados que aplauden los bailes chilotes, nortinos, centrinos o mapuche que realizan niñas y niños.

Lo que parece ser la expresión inocente de una idea de identidad nacional lo es menos si pensamos que la mayor parte de las niñas y niños que aprenden manifestaciones folklóricas lo hacen en pleno período de socialización formal, es decir, en una fase de la vida en que se aprenden significaciones, valores y expresiones mediante las cuales se facilita luego la comunicación humana y la vida en sociedad. El folklore aparece entonces como un elemento expresivo que abre puertas no solamente hacia aprendizajes psicomotrices, estéticos o para la comprensión de un “repertorio” determinado. En una sociedad como la nuestra, el folklore debería ser un instrumento a través del cual nos encontremos en nuestras diferencias y similitudes, con el horizonte de construir sociedades más respetuosas, solidarias y conscientes de las culturas originarias, migrantes, populares, etc. La labor de quienes trabajan las manifestaciones folklóricas en establecimientos va más allá de lo anecdótico de un canto o un baile y merece su debida atención en cualquier comunidad educativa. Sin embargo, lo anterior tampoco se llevará a cabo si predomina una mirada simplista sobre lo folklórico invisibilizando el aporte que muchas personas han realizado en este campo a lo largo del país y en América Latina durante los últimos 150 años. Aunque no lo parezca, es un ámbito que impacta en la conformación valórica y cualitativa de nuestra sociedad.

Profesor Cristian Yañez expuso en Tercer Congreso de Folklore e Identidad Rionegrina y Regional

El profesor del Instituto de Comunicación Social, Cristian Yañez participó del Tercer Congreso de Folklore e Identidad Rionegrina y Regional. La actividad fue organizada por la Universidad Nacional de Río Negro en conjunto con el municipio de Choefe Choel y contó con el apoyo del Consejo Federal de Inversiones y los auspicios de la Subsecretaría de Cultura de la Provincia.

En la instancia participaron conferencistas provenientes de Argentina, Estados Unidos y Chile, donde expuso el Profesor Cristian Yañez. Dentro de los expositores participó la Dra. Jane Florine de Chicago State University, la Dra. Ana María Dupey Coordinadora Académica de la Universidad de Buenos Aires y el Dr. Fernando Fischman de FLACSO y la Universidad de Buenos Aires.

El Docente del Instituto de Comunicación Social, Cristian Yañez comentó sobre el Congreso “El encuentro fue un espacio que permitió el diálogo entre agentes culturales y artísticos del mundo urbano, migrante, rural, artístico y académico.  Este diálogo muestra que el campo del folklore sigue siendo un espacio para pensar la sociedad y las culturas desde las manifestaciones expresivas más allá de ciertas ideas conservadoras y acríticas que, en el caso de Chile, dominan el sentido común en torno a este concepto, dado que se trata de un debate que parece estancado”.

En el encuentro participaron además diversos agentes culturales que presentaron experiencias de investigación acción y manifestaciones artísticas del mundo urbano, rural y migrante. Entre ellos destacó Angél Hechenleitner, músico e investigador junto a la licenciada María Angélica Gualmes quienes dialogaron sobre migración, identidad y devoción marina tomando el caso del traslado de la Virgen de Cacupe a San Carlos de Bariloche.

El encuentro fue un espacio de diálogo que reunió a especialistas del campo folklórico de Argentina, Estados y Chile donde convergieron investigaciones y registros de los propios actores, agentes culturales, investigadores en torno a las manifestaciones folklóricas. Participaron músicos, historiadoras, etnomusicólogas, antropólogas y antropólogos, comunicadores y artistas provenientes de la danza.

Cómo memoria de este encuentro se publicará un libro con las conferencias y trabajos presentados en el Congreso.

Abren inscripciones para Taller de Proyectos Periodísticos Digitales Sustentables

Taller destinado a titulados/as y estudiantes de tercero, cuarto y quinto año. Se otorgarán 5 cupos para titulados/as, así como 5 para cada generación de estudiantes. La asistencia de un 100% otorgará certificado formal de participación.

En medio de la crisis mundial de los medios de comunicación, es fundamental entregar las herramientas necesarias a los periodistas para que sean capaces de crear, desarrollar e impulsar proyectos periodísticos (medios, agencias, aplicaciones, entre otros) que logren ser sustentables para enfrentar un mundo laboral cambiante. En esa línea además de saber armar un Modelo de Negocios, es necesario revisar y analizar qué sucede en los proyectos nativos digitales en el mundo y Chile. ¿Cuáles son las nuevas tendencias y fórmulas? ¿Cómo se monetizan? ¿Cuáles son los principales errores? ¿Por qué fracasan?

El taller será dictado por Claudia Urquieta. Periodista con más de 15 años de experiencia.

La profesora Urquieta ha trabajado en El Mostrador, Cooperativa, La Tercera y Ciperchile. Actualmente es socia fundadora del medio digital Interferencia.cl

Fechas: 16, 17 y 18 de Mayo.

Horarios: 09.00 a 12.30hrs.  y 14.30 a 17.30 hrs.

Lugares: Sala de conferencias Casa Luis Oyarzún. Dirección de Vinculación con el Medio (Yungay #800) y Laboratorio de Computación ICOM-UACh

Invitan: Facultad de Filosofía y Humanidades, Instituto de Comunicación Social y Escuela de Periodismo

Inscripciones AQUÍ

 

Dr. Manuel Chaparro participará de seminario y conversatorio abierto a la comunidad

La estadía del Dr. Manuel Chaparro Escudero se enmarca en el Fondecyt Iniciación nº11160386 Radios Comunitarias en Chile: análisis de las variables de Asociatividad, Comunidad y Afectividad en los procesos radialistas. Esta instancia, le permitirá compartir reflexiones y parte de sus investigaciones, en un seminario y conversatorio gratuito y abierto a toda la comunidad universitaria.

El Dr. Chaparro establece que el debate en torno a la Comunicación y el Desarrollo requiere una nueva epistemología que confronte la posición eurocéntrica dominante y que reconozca el pensamiento crítico construido en la periferia al margen del eurocentrismo. En ese contexto, manifiesta que no se trata de una epistemología Norte contra Sur, sino que debe basarse en el reconocimiento de la diversidad, alteridad, construida “desde abajo, desde el barro, desde lo indígena, desde el diferente, desde el desclasado, desde lo popular, desde la feminidad, desde lo decolonial, desde la felicidad, desde el derecho a vivir la vida”.

“Ese espíritu de rebeldía sigue siendo necesario para construir nuevas utopías de la mano de una Nueva Ética, para mirar desde abajo el mundo y accionar las soluciones que exigen los expulsados del sistema, una inmensa mayoría, y de quienes todavía se resisten o renuncian a ser parte del mundo “desarrollado”. Lo valiente ahora es construir una comunicación que incentive no sólo la crítica al desarrollo sino las opciones de una cultura del posdesarrollo”. De este modo, el académico redefine los conceptos de Comunicación y Desarrollo, desde una mirada horizontal, comunitaria y de participación.

SEMINARIO Y CONVERSATORIO

Lunes 26 y martes 27 de noviembre – 17.30 – 19.30 horas

Seminario: “Políticas públicas y nuevos imaginarios de la comunicación”

Lugar: Sala Multimedios Instituto de Comunicación Social. Campus Isla Teja.

Se entregará certificación a los y las asistentes de ambos días.

Inscripciones en:  https://goo.gl/J7Ficr

 

Miércoles 28 de noviembre – 11.30 – 13.00 horas

Conversatorio: “Comunicación, decolonialidad y posdesarrollo”

Lugar: Auditorio Edificio Eleazar Huerta, Campus Isla Teja.

Se entregará certificación de asistencia.

Inscripciones en https://goo.gl/7BD8mx

Presentación de “Conocimientos y saberes ¿Para quién? Conflictos sociales y Universidad”

El grupo de trabajo que llevó adelante el V Congreso de Estudiantes de Postgrado en abril del 2013 halló en las distintas miradas disciplinares de los participantes un espacio para tensionar el lugar de la enunciación de “la” academia con las premisas teóricas dominantes.

Fruto de debates se configuraron los Grupos de Trabajo bajo una coordinación colegiada, dichos grupos tuvieron carácter aglutinante y se conformaron desde los problemas sociales que dieron vida al congreso. Por lo mismo, trataron sobre pueblos indígenas, conflictos socioambientales, educación y transformación social, violencia, revuelta social y resistencia, arte y poéticas contrahegemónicas y cuerpos, identidades y exclusiones.

El proceso de selección de las ponencias siguió los parámetros clásicos de la estructura universitaria en este tipo de congresos, pero también incluyó la presencia de dirigentes invitados, quienes desde sus experiencias y su compromiso situado con los temas, iluminaron las discusiones de cada una de las mesas.

Conocimientos y saberes ¿Para quién? Conflictos sociales y Universidad” se divide en seis capítulos y comienza con la conferencia “Pensando desde la Nayrapacha: una reflexión sobre los lenguajes simbólicos como prácticas teóricas” que dictó Silvia Rivera Cusicanqui.

El primer capítulo se titula Wall Mapu y contiene 5 artículos más una entrevista a Silvia Rivera Cusicanqui; el segundo capítulo tiene 4 artículos sobre Imaginarios Locales; el tercero, titulado Cuerpos, tiene 2 artículos y un testimonio sobre el movimiento LGBT chileno; el cuarto capítulo se titula Educación y contiene 4 artículos más el testimonio de la Escuela rural Kume Ruka de Quellón; el quinto capítulo está dedicado a Conflictos Socioambientales y tiene 4 textos; Poesía se titula el sexto, y último capítulo, con intervenciones de Sergio Mansilla, Clemente Riedemann, Yanko González, Rosa Alcayaga, Luciana Mellado, Verónica Zondek y Jorge Maldonado.

En este libro convergen textos de dirigentes sociales, activistas, poetas, académicos y estudiantes que buscan tensionar los saberes de las ciencias humanas con los procesos y problemáticas propias de la sociedad.

El Dr. © Jorge Spídola señaló que los textos presentes en el libro están en tenor con las discusiones propias del 2013, tales como la ley Zamudio, el llamado No + AFP, el debate por un aborto legal, las discusiones por la igualdad de género, entre otras, para debatir sobre qué lugar ocupa el investigador/a con respecto a los temas sociales.

EL Director de Postgrado de la UACh, Dr. Rodrigo Browne, invitó a la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades a retomar la organización de un congreso de estudiantes de Postgrado que permita el diálogo y trabajo colectivo en pos de una nueva publicación de esta misma índole.