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En el marco del Seminario Problemas escogidos en Ciencias Sociales que dirigen los profesores Gonzalo Saavedra y Magdalena Navarro y de la asignatura Introducción a las Ciencias Sociales, la Dra. Oehmichen dictará “Cultura, Turismo y Patrimonio”. La actividad se realizará el jueves 11 de mayo, a las 11.30 horas, en el Auditorio del edificio Eleazar Huerta de nuestra Facultad.
La doctora en Antropología por la Universidad Nacional Autónoma de México se encuentra realizando una pasantía de investigación en la Universidad Católica en Villarrica.
Entre los proyectos que ha desarrollado la Dra. Oehmichen podemos mencionar “Migración y turismo residencial en Cancún y la Riviera Maya, 2013-2016”; “Mujeres indígenas migrantes y procesos de identidad social, 2010-2015”; y, “Migración, turismo y relaciones interétnicas en Cancún, Quintana Roo, 2009-2011”.
Además participa en el Proyecto PAPIIT IN301117 “Patrimonio cultural, procesos de turistificación y pueblos indígenas: un estudio de etnografía comparada” que se ejecuta hasta el 2019. Entre el 2010 y 2011 participó del proyecto trinacional México-Estados Unidos-Canadá: “Identity, Migration and Culture Change among Native Women” del Gobierno de Canadá y DFAIT.
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Con la presencia del Director de Postgrado, Dr. Rodrigo Browne, del Decano de nuestra Facultad, Dr. Mauricio Mancilla y de autoridades de la macrounidad se realizó esta mañana la actividad que le permitió a la audiencia conocer detalles de las políticas mercantiles de la educación chilena.
El Dr. Browne aprovechó la instancia para recordar que la Universidad se encuentra cuestionando la situación actual del sistema educativo y que actividades como esta están en sintonía con ese proceso.
El Dr. Mancilla, por su parte, recordó que las universidades chilenas se encuentran entre las más caras del mundo y que el acceso a la educación para muchos implica el sobreendeudamiento. Entonces, “lo importante es cuestionarnos qué papel debe jugar la educación, las humanidades y las ciencias sociales en la sociedad actual”.
El Director del Instituto de Ciencias de la Educación, Dr. Marcelo Arancibia, aprovechó la instancia para celebrar el año de vida que cumplen como unidad y en proyección con las demandas educativas de la comunidad para generar cambios en las prácticas pedagógicas, en la formación de profesores/as y en una revolución en las escuelas. Tras los discursos hubo tiempo para un interludio musical con el conjunto Sauco.
El Dr. Bellei inició su conferencia, “Mercado, privatización y elección escolar: investigaciones sobre el gran experimento chileno“, enfatizando que sus análisis se han realizado con las escuelas básicas y secundarias, no con la educación superior. El sociólogo de la Universidad de Chile y Doctor en Educación por la Universidad de Harvard es especialista en las áreas de políticas educacionales y en la profesión docente.
Señaló que los cambios el sistema educativo se inicia en 1980 con la irrupción del sistema neoliberal y lógicas de mercado. Con los gobiernos de la transición, dichas políticas se exacerban y comienza el estímulo al cobro de aranceles para que las escuelas ya no solo se diferencien por su proyecto educativo sino que también por el cobro. Hoy se cree que la elección de los padres es el motor básico de la competencia entre establecimientos.
Entre los proyectos de investigación que el investigador del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile ha liderado podemos mencionar: “21st. Century Learing in Diverse Education Systems: A multi-nation case study” Global Education Innovation Initiative – Harvard University; “Primera Fase de Implementación Proyecto Institucional de Educación de la Universidad de Chile: Formando Profesores para Chile”. MINEDUC CD UCH-1201; “El soporte cultural para el mercado educacional: disposiciones culturales y prácticas de las familias chilenas referidas a la elección de escuelas”. FONDECYT 1130430; y, “Causas que explican el mejoramiento de los resultados obtenidos por los estudiantes chilenos en PISA 2006 respecto a PISA 2000”. Aprendizajes y políticas F310843
Entre sus más recientes publicaciones encontramos “¿Por qué elegir una escuela privada subvencionada? Sectores medios emergentes y elección de escuela en un sistema de mercado” publicado en Revista Estudios Pedagógicos -2016, vol.42, no.3- en coautoría con Manuel Canales y Víctor Orellana; y, “El estudio de la segregación socioeconómica y académica de la educación chilena. Recientes proyectos de investigación” publicado en Revista Estudios Pedagógicos -2013, vol.39, no.1-.
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Dirigido a profesionales y estudiantes de las áreas de Educación Física, Educación Diferencial, Kinesiología y Terapia Ocupacional, además de entrenadores, deportistas y personas en situación de discapacidad, el Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado tiene por objetivos compartir experiencias de distintas manifestaciones de deporte inclusivo/recreativo y adaptado/competitivo en la Región de Los Ríos; educar a los asistentes en las diferentes prácticas deportivas que se realizan con personas en situación de discapacidad; concientizar sobre la inclusión y el contexto de la discapacidad; y, promocionar las actividades deportivas inclusivas y adaptadas que se desarrollan actualmente en la Región de Los Ríos.
En la Sala Paraninfo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles se desarrollará la primera jornada del encuentro, las actividades comienzan a las 08.30 horas con el saludo de las autoridades y las exposiciones de siete invitados e invitadas que expondrán desde su perspectiva. Por la tarde, otras siete intervenciones completarán el Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado.
Entre los y las expositores/as podemos anunciar a la asistente social y Directora Regional del Servicio Nacional de la Discapacidad Región de Los Ríos, Javiera Flores; al psicólogo y coordinador del Programa UACh Inclusiva, Rodrigo Reyes; a la profesora de Educación Física, Pamela Tejeda; a la profesora de Educación Física, Melisa Guerrero; al licenciado en Educación Física, Pierre Médor; al profesor de Educación Física, Carlos Castro; al técnico en tenis de mesa, David Manciet; a la kinesióloga, Macarena Fontanilla; a la profesora de Educación Diferencial, María Cristina González; al estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Camilo López; y, al estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Samuel Hidalgo.
Para el día 6 de mayo se programaron actividades prácticas en el gimnasio de la Universidad Austral de Chile y en el Club Deportivo Phoenix.
El Programa de Remo Adaptado, proyecto financiado por el FONAPI 2016 (Fondo nacional de proyectos inclusivos del Servicio Nacional de Discapacidad) señala que el seminario está pensado como un espacio de encuentro para compartir y divulgar las experiencias y vivencias de las distintas manifestaciones del deporte para personas en situación de discapacidad, que se realizan en la ciudad de Valdivia y el resto de la Región de Los Ríos. Este encuentro servirá para dotar de sentido, valor y trascendencia, el trabajo que se viene desplegando y desarrollando desde todas las instancias deportivas.
El Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado es financiado por SENADIS y cuenta con la colaboración de la Universidad Austral de Chile, de UACh Inclusiva, de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación UACh, del Club Deportivo Phoenix de Valdivia. Además, es patrocinado por Corpo Salud, Ciclé y Glam Gym.
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La Red de Biodanza Valdivia es liderada por dos docentes del Instituto de Ciencias de la Educación, Loreto Libuy y Ángela Niebles, junto a la estudiante de Educación Física, Tamara Wilde y a la docente de la Escuela de Psicología, Marcia Paredes.
El pasado jueves, “La Red de Biodanza Valdivia” realizó una clase demostrativa y abierta en el escenario central de la Plaza de la República. A la intervención asistieron alrededor de 60 personas, en su mayoría estudiantes de la UACh (ingeniería y psicología), como también personas de grupos de asistentes regulares a clases.
Cabe mencionar que como disciplina específica cada 19 de abril se celebra el “Día Internacional de la Biodanza”, acto que se conmemora en más de 150 países recordando el nacimiento de Rolando Toro Araneda, chileno creador del Sistema Biodanza, quién como profesor, psicólogo, poeta y escritor fue capaz de sensibilizar el amor por la vida desde la danza, la música y la emoción.
La motivación de este año 2017 tuvo como eje central la “Diversidad y la Integración”. Esta temática se hizo presente en todas las clases realizadas en diversas ciudades de nuestro país, promovidas por la Asociación de Facilitadores Biodanza Chile, institución que patrocinó parte de la intervención en Valdivia.
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El 7 de abril se inició la actividad y reunió a más de una veintena de estudiantes de pre y postgrado de la UACh. La actividad busca crear espacios de diálogo mediante del uso de la lengua Inglesa. Para ello, se pondrá especial énfasis en el desarrollo de la comprensión auditiva y expresión oral (Listening and Speaking) en un nivel intermedio (B2).
Durante las sesiones, un equipo de profesores del Centro de Idiomas presentará temáticas que permitan compartir visiones frente a acontecimientos de la actualidad y potencien la formación de los futuros profesionales. En esta tercera versión se extiende la invitación a participar a toda la comunidad universitaria, es decir, académicos, funcionarios y estudiantes de pre y posgrado a compartir cada viernes.
Cada sesión se llevará a cabo en el laboratorio del Centro de Idiomas en dos periodos: 09:50 a 11:20 hrs y 11:30 a 13:00 hrs. Para participar en esta actividad envíe un correo electrónico a eccuach@gmail.com.
Las próximas sesiones son:
Sesión 2: viernes 21 Abril
Sesión 3: viernes 28 Abril
Sesión 4: viernes 05 Mayo
Para inscribirte y participar de la segunda sesión debes completar el siguiente formulario: goo.gl/forms/zgC0TCCBsSfxcqwM2
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El antropólogo se encuentra hace un par de semanas en la Universidad de Kioto como becario Monbukagakusho de postgrado. La beca es otorgada por el Ministerio de Educación, Cultura, Deporte, Ciencia y Tecnología del Gobierno Japonés (MEXT) para estudiantes extranjeros con cualidades destacables en estudios superiores e investigación y cubre todos los gastos de matrícula, materiales didácticos, tratamiento médico, seguro de estudiante, además entrega una asignación mensual para alojamiento y alimentación.
La beca le otorga el status de Estudiante de Investigación por dos años -abril del 2017 a abril del 2019-, a partir de ahí puede ingresar a un programa de postgrado. Durante este período, Marcelo realizará una propuesta de investigación enfocada en el estudio de la construcción socio-cultural de la vejez en el sistema educativo japonés. El proyecto será dirigido por la Decano y profesora de la Escuela de Graduados, Inagaki Kyoko y se desarrollará en el laboratorio de Sociología en Educación de la Universidad.
“Estoy muy feliz y agradecido por haber recibido esta beca, espero poder aprovechar esta oportunidad de la mejor manera posible. El proceso de postulación es bastante largo y exigente por lo cual da la sensación de haber corrido una maratón donde la meta: llegar a Japón, es solo otro comienzo”, señaló el profesional de la UACh.
Marcelo tiene otros logros con el idioma: en el 2012 obtuvo el primer lugar en el nivel I en Concurso de Oratoria organizado por la USACh y en el 2013 alcanza el segundo lugar en competencia nacional de Oratoria en Japonés organizada por laa Embajada de Japón, el Instituto Cultural Chileno-Japonés y la Cámara Chileno-Japonesa de Comercio.
Japón siempre ha estado siempre en sus intereses, su tesis de pregrado estuvo vinculada a la temática de la inmigración japonesa en Chile. “Desde mi tesis intenté tomar un camino que me llevará a estudiar las cosas en las que ya tenía interés, tratando de fusionar la antropología con mi estudio del idioma y por supuesto llevarlo a poder realizar una investigación en alguna temática de este campo. Creo que como antropólogo uno debe estar abierto nuevas culturas, pero también a nuevas temáticas emergentes de estudio, y salir de los márgenes típicos en los cuales la antropología de Chile tiende a encerrarse, buscando un enfoque más internacional, o en mi caso más asiático”, afirmó Marcelo Piffaut desde Japón.
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Con dos años de vida, el conjunto nacido bajo el alero de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación, ensaya en la Sala de Humanidades. La cita es los días martes y jueves a las 19 horas.
Danzas de la zona central, del norte y de Rapa Nui son parte del repertorio que practica el conjunto folclórico Sur Austral. A lo largo de estos años han realizado diversas presentaciones en el marco de actividades de fiestas patrias.
Si estás interesado/a en formar parte de Sur Austral debes tomar contacto con Fernanda Epuyao al correo: fernandaepuyao@gmail.com o al fono: 979179234.
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Esta actividad busca crear espacios de diálogo mediante del uso de la lengua Inglesa. Para ello, se pondrá especial énfasis en el desarrollo de la comprensión auditiva y expresión oral (Listening and Speaking) en un nivel intermedio (B2).
Durante ocho sesiones, un equipo de profesores del Centro de Idiomas presentará temáticas que permitan compartir visiones frente a acontecimientos de la actualidad y potencien la formación de los futuros profesionales. En esta tercera versión se extiende la invitación a participar a toda la comunidad universitaria, es decir, académicos, funcionarios y estudiantes de pre y posgrado a compartir cada viernes del mes de Abril.
Cada sesión se llevará a cabo en el laboratorio del Centro de Idiomas a partir del viernes 7 de Abril en dos periodos: 09:50 a 11:20 hrs y 11:30 a 13:00 hrs. Para participar en esta actividad envíe un correo electrónico a eccuach@gmail.com. La actividad tiene un máximo de 20 cupos por sesión.
La Dirección de Asuntos Estudiantiles y el Comité Paritario de Género y Diversidad de la Universidad Austral de Chile, anuncian a la comunidad universitaria la creación de la Unidad de Acompañamiento para casos de Acoso, Violencia y Discriminación entre Estudiantes.
Esta unidad formada el pasado 3 de octubre, tiene como uno de sus propósitos fundamentales implementar medidas de prevención del acoso y violencia entre las y los jóvenes de nuestra Institución, y realizar acompañamiento de los casos que surjan.
Acorde a lo anterior, Francisca Corbalán, encargada de esta unidad señala que “esta instancia busca ser un espacio de asesoría para estudiantes que tengan una situación compleja donde puedan recibir apoyo, recibir información respecto a las alternativas que existen y si lo desean denunciar el caso para que sea investigado y sancionado si corresponde”.
Cabe mencionar que esta oficina es producto de un trabajo realizado por diversos estamentos de la UACh, especialmente por estudiantes, con el objetivo de visibilizar como problema de toda la comunidad universitaria variadas situaciones de violencia, acoso y discriminación que han ocurrido al interior de la Universidad.
Las personas que quieran conversar de alguna situación particular pueden acudir a esta oficina ubicada en la DAE de lunes a jueves de 9 a 12:30 horas, o bien escribir un correo a francisca.corbalan@uach.cl. Se garantiza absoluta reserva.
Finalmente, quienes deseen conocer el reglamento sobre acoso, violencia y discriminación entre estudiantes, lo pueden descargar desde el siguiente link: descargar reglamento
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El acuerdo con la Dirección de Asuntos Estudiantiles les permitirá a los estudiantes de la UACh asistir gratuitamente a las funciones programadas para los fines de semana. Cada mes se entregarán 80 entradas distribuidas proporcionalmente entre la cantidad de películas programadas.
Para acceder a estas entradas los interesados deben inscribirse en la secretaría del Cine Club, presentando su credencial universitaria, a partir del miércoles de cada semana, y obtener así este beneficio para disfrutar gratuitamente del buen cine.
Así también, la Escuela de Derecho y la Facultad de Filosofía y Humanidades sortearán semanalmente entre sus alumnos entradas para que todos los estudiantes interesados puedan asistir a los estrenos del Cine Club.
En el caso de la Escuela de Derecho, los futuros abogados dispondrán de 15 entradas semanales, las que se sortearán entre quienes se inscriban en la secretaría de la escuela; y para los alumnos de las seis carreras de la Facultad de Filosofía y Humanidades habrá 10 entradas por película, que se regalarán a quienes se inscriban en la página de Facebook de la Coordinación de Extensión.
El beneficio para estudiantes comienza a funcionar este fin de semana, fecha en que se abrirá la temporada con el estreno del drama chileno-estadounidense “Jackie” (Pablo Larraín; 2016).
Estos convenios forman parte de los beneficios entregados por las unidades de la UACh a los estudiantes de la Corporación y permiten a los miembros de la comunidad universitaria integrarse cada vez más al quehacer del Cine Club.
En el marco del Seminario Problemas escogidos en Ciencias Sociales que dirigen los profesores Gonzalo Saavedra y Magdalena Navarro y de la asignatura Introducción a las Ciencias Sociales, la Dra. Oehmichen dictará “Cultura, Turismo y Patrimonio”. La actividad se realizará el jueves 11 de mayo, a las 11.30 horas, en el Auditorio del edificio Eleazar Huerta de nuestra Facultad.
