Partieron recreos entretenidos en Colegio Teniente Merino

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Globos de colores, música, baile entretenido y los juegos “Aro viajero”, “Cabeza cola” y el “Paracaídas” formaron parte del lanzamiento de “Recreos Entretenidos 2018 -2019”, nombre del proyecto de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), adjudicado por la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deporte y Recreación de la Universidad Austral de Chile.

El inicio del proyecto se realizó la mañana de hoy miércoles 12 de septiembre en el gimnasio de la Escuela Teniente Merino de Valdivia -el que tiene una matrícula de 1.103 alumnos y 37 cursos, desde kínder a cuarto medio- donde serán beneficiados directamente alrededor de 350 estudiantes del primer ciclo básico, quienes en esta primera sesión se divirtieron junto autoridades regionales, académicas y comunidad educativa presentes en la actividad.

La directora de esta escuela, Andrea Rojas, valoró este programa “porque apunta hacia la actividad física para ayudar a bajar el índice de obesidad infantil que es dramático en este país. Para nosotros todo lo que vaya en esa dirección es ampliamente bienvenido. Por eso estamos agradecidos”.

Recreos Entretenidos es un programa que incorpora la recreación como práctica habitual en recreos para mejorar convivencia escolar y reducir sobrepeso y obesidad. Nace del Plan Contra la Obesidad Estudiantil, Contrapeso, que beneficiará en Valdivia a más de 2600 estudiantes del nivel pre básico y educación básica de las escuelas México, Chile, Teniente Merino, Fernando Santiván y El Bosque.

En la práctica, consisten en sesiones de promoción de la recreación dirigidos a estudiantes desde pre kínder a 8° básico, los cuales se realizarán durante los recreos y tendrán una duración de 20 minutos en 4 días de la semana.

Menos obesidad y mejor convivencia

Según informó el responsable del proyecto y director de la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación UACh, Dr. Sergio Toro, a los recreos entretenidos “quisimos darle un concepto diferente; me refiero básicamente a la idea de jugar y del espacio de la creación que implica para cada persona. Jugar para mucha gente es pasar el tiempo, entretenerse; pero es mucho más que eso. Toda la psicología y la neurología plantea que nace de ti y no es algo que viene de afuera. Por lo mismo es el acto de presencia más pleno porque cuando uno juega está contento; no juega si está triste”.

El equipo está integrado por profesores de educación física. Entre profesionales egresados, alumnos de postgrado -entre ellos extranjeros- y estudiantes de primer año. “No es transformar el recreo en una clase más, si no que generar espacios de juego y encuentros más activos. Porque no es solo el tema de la obesidad el que se quiere abordar aquí; también las posibilidades de convivencia, de integración social, de compañerismo, de aceptación, de estar juntos y de compartir cosas”, recalcó el Dr. Toro.

La idea -dijo- es generar posibilidades de juego “pero con ellos y desde ellos, y si no funcionan los cambiamos. No es ordenarlo desde una perspectiva adultocéntrica o instruccional”.

Alianza con Junaeb

La Directora de Asuntos Estudiantiles UACh, Dra. Virginia Vásquez, destacó la alianza estratégica con Junaeb, que se relaciona con becas de alimentación de los hogares estudiantiles, al mismo tiempo que la Universidad ofrece a esta institución capacitaciones y espacios físicos. “Participar en estas instancias que también son de prevención temprana en los establecimientos educacionales es una buena base para la Universidad y su vinculación con el medio”, dijo.

También estuvo en la ceremonia la Gobernadora de la Provincia de Valdivia, María José Gatica, quien señaló que el gobierno “está generando las condiciones para promover los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por el bienestar y desarrollo integral de quienes representan el futuro del país. Precisamente, las políticas públicas que lidera el presidente Sebastián Piñera apuntan a promover hábitos y estilos de vida saludable, teniendo como prioridad a los niños”.

Por su parte, el Seremi de Educación Tomás Mandiola sostuvo que “el presidente Sebastián Piñera ha sido enfático en señalar que mejorar la calidad de vida de los niños es uno de los objetivos principales del gobierno, motivo por el cual estamos invirtiendo recursos que permitan generar espacios saludables e inclusivos, a través de una formación integral que incorpora acciones para combatir el sedentarismo y propiciar cambios al interior de las escuelas que permitan consolidar una población estudiantil más sana, porque la educación es la herramienta más potente para reducir las desigualdades y promover oportunidades”.

La Directora Regional (s) de la Junaeb, Karina Silva, precisó que “los Recreos Entretenidos es una iniciativa que está en coherencia con los objetivos del Elige Vivir Sano que lidera nuestro gobierno, para insertar la promoción de los hábitos de vida saludable en la escuela, con una mirada inclusiva, integradora y comunitaria, y así garantizar que se cumpla el derecho de cada niño a recibir una educación de calidad. Es un gran esfuerzo que aportamos como institución”.

Mapa nutricional

Según el último mapa nutricional de la Junaeb, que permitió conocer el perfil a más de 24 mil niñas, niños y jóvenes de pre kínder, kínder, primero básico y primero medio de la Región de Los Ríos, más de la mitad del estudiante en estos niveles presenta obesidad y sobrepeso.

En pre-kínder se aplicaron 3926 encuestas arrojando que 1151 escolares están con sobrepeso y 923 son obesos; es decir que presentan malnutrición por exceso un 52.83% en este nivel.

En kínder, la prevalencia es de un 55.6% de un total de 4301 estudiantes, presentándose 1301 niños y niñas con sobrepeso y 1090 obesos.

En primero año de enseñanza básica, se realizó el perfil de 4.868 escolares, resultando 1426 con sobrepeso y 1262 obesos, sumando un 55.2% de malnutrición por exceso.

En tanto, en primer año de educación media, un 47.3% de estudiantes de un total de 5.209 estudiantes presenta sobrepeso y obesidad.

Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado

Seminario deporte inclusivoDirigido a profesionales y estudiantes de las áreas de Educación Física, Educación Diferencial, Kinesiología y Terapia Ocupacional, además de entrenadores, deportistas y personas en situación de discapacidad, el Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado tiene por objetivos compartir experiencias de distintas manifestaciones de deporte inclusivo/recreativo y adaptado/competitivo en la Región de Los Ríos; educar a los asistentes en las diferentes prácticas deportivas que se realizan con personas en situación de discapacidad; concientizar sobre la inclusión y el contexto de la discapacidad; y, promocionar las actividades deportivas inclusivas y adaptadas que se desarrollan actualmente en la Región de Los Ríos.

En la Sala Paraninfo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles se desarrollará la primera jornada del encuentro, las actividades comienzan a las 08.30 horas con el saludo de las autoridades y las exposiciones de siete invitados e invitadas que expondrán desde su perspectiva. Por la tarde, otras siete intervenciones completarán el Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado.

Entre los y las expositores/as podemos anunciar a la asistente social y Directora Regional del Servicio Nacional de la Discapacidad Región de Los Ríos, Javiera Flores; al psicólogo y coordinador del Programa UACh Inclusiva, Rodrigo Reyes; a la profesora de Educación Física, Pamela Tejeda; a la profesora de Educación Física, Melisa Guerrero; al licenciado en Educación Física, Pierre Médor; al profesor de Educación Física, Carlos Castro; al técnico en tenis de mesa, David Manciet; a la kinesióloga, Macarena Fontanilla; a la profesora de Educación Diferencial, María Cristina González; al estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Camilo López; y, al estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Samuel Hidalgo.

Para el día 6 de mayo se programaron actividades prácticas en el gimnasio de la Universidad Austral de Chile y en el Club Deportivo Phoenix.

El Programa de Remo Adaptado, proyecto financiado por el FONAPI 2016 (Fondo nacional de proyectos inclusivos del Servicio Nacional de Discapacidad) señala que el  seminario está pensado como un espacio de encuentro para compartir y divulgar las experiencias y vivencias de las distintas manifestaciones del deporte para personas en situación de discapacidad, que se realizan en la ciudad de Valdivia y el resto de la Región de Los Ríos. Este encuentro servirá para dotar de sentido, valor y trascendencia, el trabajo que se viene desplegando y desarrollando desde todas las instancias deportivas.

El Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado es financiado por SENADIS y cuenta con la colaboración de la Universidad Austral de Chile, de UACh Inclusiva, de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación UACh, del Club Deportivo Phoenix de Valdivia. Además, es patrocinado por Corpo Salud, Ciclé y Glam Gym.

Las inscripciones son gratuitas y se deben realizar al correo inscripcionseminario2017@gmail.com

Académico español visita la UACh

OnofrecontrerasUna importante trayectoria académica y de gestión institucional preceden al Dr. Contreras, quien visita las instalaciones de nuestra Facultad con la idea de concretar una alianza colaborativa con docentes y estudiantes de postgrado para profundizar sus áreas de investigación.

Doctor en Derecho y en Ciencias del Deporte, el Dr. Contreras dirige actualmente el Máster en formación de profesorado para alumnos de altas capacidades y el Grupo de Investigación EDAF (Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte) de la Universidad de Castilla-La Mancha en España.

En esta pasantía elegí Chile para conocer el tipo de programas que ofrecen universidades regionales como la UACh y la de Talca, así podremos trabajar en una futura colaboración en temas de investigación y docencia”, señaló el académico.

El Dr. Contreras obtuvo la Medalla de bronce de la Real Orden al Mérito Deportivo por el Consejo Superior de Deportes de Madrid, ha dirigido quince tesis doctorales, tiene nueve libros como autor y quince capítulos de libros. Además ha liderado más de treinta proyectos de investigación, once de los cuales son de innovación educativa

Con el Grupo de Investigación EDAF que dirige congrega a 23 profesores que se dedican a la investigación en tres grandes líneas: la formación de profesores, la detección y potencia del desarrollo de talento y la imagen corporal. Con este último han concluido que la edad en que comienzan los trastornos de imagen personal y autoestima es cada vez menor, por ende, los programas preventivos deben atacar en la primera infancia. Si bien a mayor actividad física es mejor la apreciación corpórea de las personas, hay trastornos como la vigorexia que deja en entredicho esa idea inicial.

Hasta el próximo martes estará en la UACh y en Valdivia, ciudad de la dice sentirse enamorado pues le recuerda a localidades del centro y norte de Europa. “La gente es tan amable que me siento como en casa”, afirmó.