Invitan a participar de actividades del 9no Festival Interamericano Valdivia Danza 2018

Con más de 285 bailarines en escena y 16 clases abiertas en Valdivia, La Unión y Máfil, se desarrollará el 9no Festival Interamericano Valdivia Danza 2018. Este encuentro contará con la participación de 25 instituciones de Chile y Argentina,  y se llevará a cabo entre el miércoles 14 al domingo 18 de noviembre.

Este evento es un proyecto financiado con la subvención de fondos del Gobierno Regional de Los Ríos año 2018, producido por el Centro Cultural Bailarines de Los Ríos y cuenta con el apoyo de la Universidad Austral de Chile y la Escuela de Educación Física y el Centro de Deportes y Recreación.

Las jornadas tienen como objetivo brindar un espacio de intercambio artístico con la comunidad valdiviana y sus cercanías, a través de clases abiertas a todo público, intervenciones dentro y fuera de la comuna, funciones de danza, entre otros.

En su novena versión, Valdivia Danza convocó a grupos de destacados bailarines desde Antofagasta a Puerto Montt, además de grupos provenientes de Bariloche, Argentina, lo que permitirá hacer un enriquecedor intercambio cultural entre los inscritos y la comunidad en general.

Revisa la programación en la galería:

Cambiar es Avanzar: UACh igualdad y conciencia de género

Desde octubre y hasta la finalización del año académico, nuestra Universidad se encuentra ejecutando un plan destinado a sensibilizarnos como comunidad universitaria en torno a las desigualdades de género, con el propósito de acercar las distintas políticas, reglamentos y comisiones en materia de género y diversidad a directivas y directivos, estudiantes, académicas y académicos y personal de administración y servicios.

El objetivo es avanzar hacia una cultura de respeto, desde una perspectiva de género y derechos, que contribuya a generar una comunidad universitaria libre de acoso, violencia y discriminación. Esta iniciativa es parte de las políticas institucionales, pero también uno de los compromisos suscritos entre autoridades y estudiantes de nuestra casa de estudios, tras las movilizaciones de este año.

Pese a los esfuerzos globales realizados durante las últimas décadas la situación de las mujeres y de las minorías sexuales en el mundo sigue en una posición de asimetría. Múltiples indicadores y fuentes dan cuenta de la desigualdad entre hombres y mujeres en las más diversas dimensiones de la vida: la participación en el trabajo, el acceso a igual salario, la participación en política y, en el ámbito universitario, la aún desigual participación de las mujeres en la ciencia y, en la dirección y liderazgo de las instituciones de educación superior.

Nuestro país ha sido testigo de las movilizaciones para develar y poner fin a un problema estructural, impulsadas en buena parte por estudiantes y académicas de educación superior. De hecho, dicha ola de movilizaciones tuvo uno de sus puntos de partida en nuestra Universidad, lo que es motivo de valoración y reflexión para una institución que busca contribuir al debate público desde todos los espacios. En efecto, las movilizaciones de estudiantes y académicas han logrado permear a la sociedad e instalar la desigualdad de género y la violencia hacia las mujeres en el centro del debate, buscando impulsar transformaciones de toda justicia, lo que habla de una comunidad consciente de la posición que ocupa en la sociedad y de su disposición a ser protagonista de las transformaciones por las que atraviesa el país.

La Universidad Austral de Chile, en concordancia con su misión pública, ha diseñado una serie de estrategias para avanzar en igualdad de género. Así lo ha consensuado la comunidad universitaria al impulsar una temprana promulgación de una Política de prevención y sanción del acoso, violencia y discriminación en la comunidad universitaria (2015), la posterior conformación del Comité Paritario de Género y Diversidad y la aprobación de sucesivos reglamentos que regulan la denuncia, investigación y sanción de estas situaciones entre los integrantes de nuestra casa de estudios.

Sin embargo, la institucionalidad que la Universidad ha generado no resuelve por sí misma las brechas persistentes, siendo necesario invertir en mayores esfuerzos orientados hacia la consolidación de una cultura del respeto al interior de la comunidad. En este sentido, la Universidad Austral de Chile manifiesta su compromiso de seguir avanzando en equidad de género, por medio de una serie de acciones que serán dadas a conocer oportunamente, en lo que se ha denominado “Cambiar es Avanzar: UACh igualdad y conciencia de género”. Estudiantes, docentes, personal de administración y servicios y directivos, debemos reflexionar y avanzar hacia una cultura del respeto, libre de prejuicios.

La invitación a la comunidad universitaria es a sumarse activamente a la iniciativa “Cambiar es Avanzar: UACh igualdad y conciencia de género”, a derribar prejuicios y a comprometerse con un cambio que ayudará a que seamos una mejor Universidad y una mejor sociedad.

Un saludo afectuoso,

Óscar Galindo Villarroel

Rector

Carola Otth Lagunas

Prorrectora

Presidenta Comité Paritario de Género y Diversidad

Valdivia, octubre de 2018

IV Festival Interescolar de Book Trailers

La cuarta versión del evento, organizado por el Hampton College, invitó a escolares de Séptimo Año Básico a Cuarto Año Medio de establecimientos de todo el país, pudiendo concursar en forma individual o colectiva a enviar un video (ya sea con animación o actores) que anuncia hechos importantes de la trama de un libro sin develar el final, tal como el de una película. En resumen, un video que motive al espectador a leer el libro que se promociona.

La temática es libre, pueden trabajar cualquier tipo de texto literario, en cualquier formato. De este modo, se podrá trabajar novelas, cuentos, libros álbum, historietas, mangas, novelas gráficas, etc. Asimismo, los textos podrán estar en español, inglés o francés. Deberá privilegiarse el uso de textos que no cuenten con una versión fílmica y, en el caso de que la posea, se deberá utilizar imágenes originales y no las contenidas en la película.

El jurado otorgará primer y segundo lugar, junto a una mención honrosa en cada categoría. Asimismo, el jurado podrá otorgar el “Premio del jurado” a algún trabajo cuya calidad artística le haga meritorio.

Los trabajos finalistas y ganadores del certamen serán anunciados en la exhibición, en la Cuarta Versión del Festival Interescolar de Book Trailers 2018, a desarrollarse mañana en dependencias del Aula Magna de la Universidad Austral de Chile.

I Seminario Educación Física y Salud

Organizado por la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación, este seminario-taller tiene como propósito fomentar el diálogo sobre la contingencia de lo que significa realizar clases de educación física y salud en el sistema escolar regional actual.

Para el equipo que lidera las prácticas pedagógicas/formación situada (tempranas y profesionales), es indispensable pensar esta área de trabajo como una “colectividad educativa”, vale decir, como “comunidad” ocupada de la formación escolar y de la formación inicial docente de profesoras y profesores de educación física. Desde esta mirada, se torna urgente la necesidad de co-aprender metodologías, conceptos, políticas administrativas y curriculares que constantemente atraviesan esta área de desarrollo.

La jornada se proyecta como un hito importante a seguir desarrollando en el futuro, principalmente desde la Escuela de Educación Física, el Instituto de Ciencias de la Educación y la Coordinación de Prácticas de la Facultad de Filosofía y Humanidades, teniendo como principales colaboradores al Departamento Provincial de Educación y la participación de Profesoras y Profesores de Educación Física de los diferentes establecimientos educacionales de la Región de los Ríos, quienes cumplen un rol fundamental en la formación inicial docente.

El Seminario comenzará en dependencias del Gimnasio N° 2 de la UACh para recibir saludo de los docentes Elizabeth Martínez, Marcelo Arancibia y Sergio Toro, tras las palabras se iniciará la actividad práctica “El juego en la formación inicial docente” que dirigirá el profesor de Educación Física, Camilo Henríquez.

Los participantes se trasladarán a la Sala Cristoffanini para continuar con el programa, el que incluye la presentación del profesor Enrique Barría del Departamento Provincial de Educación de Valdivia con “Currículum y educación física escolar”; con el taller de conversación grupal “Diagnóstico de la educación física escolar actual y oportunidades de mejoramiento” con los profesores Otto Lührs y Felipe Villanueva; y, con la presentación de los profesores Pierre Medor y Loreto Libuy con “Re-configuración de conceptos claves para la valoración de la educación física escolar”.

Al término de la jornada se hará entrega de certificados a los y las participantes del I Seminario Educación Física y Salud: Miradas desde el Contexto Escolar hacia las Prácticas Pedagógicas.

Dr. Stefano Varese dicta conferencia en UACh

Este viernes, a las 11:30 horas, se realizará la conferencia “Resistencia Indígena en la Amazonía“, la cita es en el Auditorio Félix Martínez Bonati de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Gracias al “Ciclo de Seminarios de actualización del conocimiento antropológico” que organiza la Escuela de Antropología junto al Instituto de Estudios Antropológicos, el Dr. Varese llegará a la UACh para hablar sobre las nuevas amenazas que enfrentan los pueblos indígenas ante las agresiones extractivistas y el cambio climático en la Amazonía.

El seminario será moderado por el Dr. Roberto Morales, director del Instituto de Estudios Antropológicos.

El Dr. Varese es Profesor Emérito de la Universidad de California en Davis y director del Indigenous Research Center of the Americas de UC Davis, sus trabajos de investigación empezaron en la Amazonía peruana con la publicación de su tesis de doctorado “La sal de los cerros“, libro que cuenta con cinco re-ediciones y traducciones al inglés y francés.

A partir de 1975, atendiendo a una invitación del Director del INAH Guillermo Bonfil Batalla, Varese se estableció en Oaxaca para continuar sus investigaciones etnohistóricas y antropológicas de las poblaciones indígenas. En la década de los ’80 fue director de la Unidad Regional Oaxaca de Culturas Populares. A principios de los ’90 se estableció en California donde ha sido profesor visitante en UC Berkeley y de la Universidad de Stanford siendo después nombrado profesor titular del Department of Native American Studies en la Universidad de California, Davis. Algunos de sus libros incluyen Las minorías étnicas y la comunidad nacional (Lima, 1974); Proyectos étnicos y proyectos nacionales (México, 1983) Indígenas y educación en México (México, 1983); Pueblos indios, soberanía y globalismo (Quito 1996); Coordinador con Sylvia Escárcega, La ruta mixteca. El impacto etnopolítico de la migración transnacional de los pueblos indígenas de México (México, 2004); Witness to Sovereignty. Essays on the Indian Movement in Latin America (Copenhagen, 2006).

En colaboración con Frédérique Apffel-Marglin y Róger Rumrril acaba de publicar el libro Selva vida. Del extractivismo al paradigma de la regeneración (Copenhagen, México, La Habana, 2013). Varese, en colaboración con F. Apffel-Marglin, está publicando el libro colectivo Anima Mundi, Views from Other Shores, sobre conocimientos y espiritualidad en varias comunidades culturales del mundo. En diciembre del 2018 el libro de Varese Antropología, activismo y el arte de la memoria, aparecerá en una coedición de la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto de Estudios Peruanos.

Realizan visita técnica para construcción de nuevo edificio de la Facultad de Filosofía y Humanidades

A fines de septiembre se hizo pública la Licitación del Edificio de la Facultad de Filosofía y Humanidades a través de medios de comunicación y redes sociales, la venta de bases de la licitación se realizó entre los días 8 y 12 de octubre.

Once empresas constructoras -dos de Santiago y nueve del sur del país (Temuco, Valdivia y Puerto Montt)- adquirieron las bases, las que esta mañana realizaron una visita de inspección al terreno en el que se emplazará el nuevo edificio de la Facultad de Filosofía y Humanidades que contempla una superficie de 6504 metros cuadrados a construir.

A partir de ahora, las empresas constructoras inician el estudio para la presentación de una oferta técnica y económica el día 11 de enero de 2019, además para resolver dudas tienen dos etapas de consultas -05/11;06/11 y 03/12;04/12- las que se realizan directamente a la Unidad de Infraestructura y Desarrollo Físico de la UACh.

El análisis técnico de las ofertas recepcionadas el 11/01/2019 se desarrollarán hasta el 24 del mismo mes, así el informe técnico de la licitación se entregará el día 25 de enero.

La adjudicación del proyecto de construcción del Edificio de la Facultad de Filosofía y Humanidades se dará a conocer entre los días 1 y 5 de abril de 2019.

Antecedentes del proyecto

En octubre de 2015 se abrió el concurso público para el anteproyecto arquitectónico para el futuro edificio. De las catorce propuestas recepcionadas, un jurado triestamental, compuesto por autoridades de la UACh, académicos y funcionarios, eligió ganadora a la empresa Plan Arquitectos Limitada, representada por Rodrigo Cáceres Moena.

En mayo del siguiente año, se realizó la ceremonia de premiación en la cual Rodrigo Cáceres dio a conocer detalles de la propuesta.

Esta edificación se organizará mediante dos patios abiertos que se entrelazan con el paisaje. Existen dos conceptos arquitectónicos en esta propuesta: lo público y lo privado. Lo público, corresponde a un gran espacio que unifica el Cine Club, además de incluir un auditorio, salas de clases multipropósitos, cafetería y espacios comunes. Lo privado, se resuelve con un edificio con tres plantas con oficinas y espacios comunes de trabajo para las unidades básicas.

Durante la segunda mitad del 2016 y todo el 2017 se revisó el anteproyecto para coordinar las especificaciones y se desarrolló el anteproyecto definitivo para llamar a licitación.

 

Mujeres, memoria y olvido

Las celebraciones en torno a la instalación de la Nueva Región de Los Ríos y el plebiscito de 1988 nos recuerdan que la memoria es un territorio de conflicto y debate.  El olvido y la memoria trabajan sobre el pasado realizando formas de selección, exclusión y elaboración.

En las entrevistas, alocuciones y homenajes se observa un olvido, una ausencia, que, a pesar de los discursos sobre la inclusión, persiste en excluir a las mujeres y a los anónimos de los procesos históricos.

En el caso de la derrota de la dictadura cívico-militar, el rol jugado por las organizaciones de mujeres, asociadas a las redes de supervivencia económica, a la defensa de los derechos humanos y a la lucha por la democracia, y que bajo la consigna “Democracia en el país y en la casa“, pretendía desmantelar el autorismo en lo “público” y “lo privado”, es dejado al olvido, produciendo su exclusión de la vida política.

Lo mismo ocurre, en relación a las celebraciones asociadas a la instalación de la Nueva Región.  La organización, el trabajo y el compromiso de las mujeres valdivianas organizadas en torno al Comité Femenino Nueva Región es invisibilizado una y otra vez.

En 1995, las mujeres que son parte del Comité Nueva Región, que demanda el antiguo estatus político administrativo que tenía la ex Provincia de Valdivia hasta 1974, se organizan en el Comité Femenino Nueva Región con la convicción de “que solas podíamos hacer más cosas” como refiere una de las integrantes de ese Comité, Carmen González Fickar.

Sus acciones y logros como menciona nuestra entrevistada son “mundos olvidados”, negando los sacrificios de las mujeres que “construyeron la región con el pan de sus hijos e hijas”, pues junto a las burlas, críticas, insultos debieron sortear la falta de recursos “nunca tuvimos plata”.  La sororidad (amistad y reciprocidad entre mujeres) y solidaridad de aquellas y aquellos que no eran parte activa del proyecto de Nueva Región y la transversalidad de posiciones de clase, orientaciones políticas y religiosas les permitieron como refiere nuestra entrevistada “no solo hacer una región sino también lograr hacer notar que la mujer era una persona”.

El olvido no es casual en una sociedad patriarcal como la nuestra, quienes producen la memoria oficial escogen olvidar las acciones de las mujeres en política (así como de otros invisibles), justificando así su exclusión del quehacer político.

Dr. Morales realiza estadía en Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati

Justicia e Interculturalidad en la macro región sur de Chile. Un estudio de las transformaciones del campo jurídico y de la cultura jurídica chilena ante la emergencia del derecho a la identidad cultural” es el título del proyecto que co-investiga el Dr. Roberto Morales.

El propósito principal de la visita al Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati fue acceder al fondo bibliográfico especializado que dispone el ISSL para disponer de antecedentes que permitan poner en contexto internacional la investigación, así como actualizar el uso de enfoques teóricos y metodológicos en el ámbito de los estudios acerca de los procesos judiciales.

En particular, “dado nuestro interés en las transformaciones del campo y de la cultura jurídica, focalizamos nuestra búsqueda en la diversidad cultural y en la caracterización de los agentes que componen el campo jurídico, así como en las tensiones frente al reconocimiento emergente del derecho de los pueblos indígenas a su identidad cultural”, afirmó el docente.

El proyecto de investigación es dirigido por el antropólogo y académico de la Universidad Católica de Temuco, Fabien Le Bonniec. Y gracias a la estancia pudieron seleccionar más de 70 referencias de textos escritos (artículos y libros), abarcando las temáticas de Justicia transicional, Violaciones de derechos, Minorías, Otros (Derechos), Derechos Sociales, Derechos Humanos, Tribunales Penales, (Agencias de) Justicia Penal e Interés general.

Para el Dr. Morales esta visita resulto de gran importancia pues el Instituto ofrece muy buenas condiciones ambientales para la lectura, reflexión y elaboración productiva. “Me permito sugerir el que puedan crearse espacios y circunstancias para que los que visitamos el Instituto, podamos intercambiar nuestros intereses en momentos colectivos”, finalizó.