Categoría: VINCULACION

Presentaron obra “Cartas” en establecimientos educacionales de Los Ríos

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Durante este primer semestre de 2023, se desarrolló una itinerancia de la puesta en escena de la obra “Cartas”, adaptación del monólogo Longisland (Secret Love) de Juan Claudio Burgos. Esta obra fue dirigida por la docente del Instituto de Lingüística y Literatura UACh, Ruth Marina Belmar e interpretado por académica del mismo instituto Amalia Ortíz de Zárate.

Esta iniciativa fue financiada por el Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (FONDART Regional) del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, lo que significó que se llevaran a cabo 6 presentaciones en Valdivia y otras localidades de la Región de Los Ríos como Paillaco e Itropulli, presentaciones que además incluyeron talleres de interpretación a cargo de la actriz de la obra que convocaron a más de 200 personas.

Dentro de los establecimientos educacionales que recibieron la obra están el Liceo Técnico de Valdivia, Masters College, Escuela Angachilla, Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez de Paillaco y Escuela 21 de Mayo de Itropulli. Del mismo modo,  obra “Cartas” se presentó en el marco curso de Práctica de Especialidad: Educación No Formal de la carrera de Pedagogía Lenguaje y Comunicación. Sobre los resultados de esta experiencia

Sobre la experiencia del desarrollo de este proyecto, la académica y actriz Amalia Ortíz de Zárate, mencionó: “consideramos que fue una experiencia enriquecedora para todos los participantes. Todos fuimos profesoras, directoras y actrices. Como Gabriel, no nos importaron las imposiciones de género ni las jerarquías académicas. Estuvimos dentro del espacio seguro que es la escena teatral. Eso nos dio la energía y la audacia para cruzar fronteras y cuestionar hegemonías. Desde la poesía, el teatro y los cuerpos de carne y hueso que somos”, destacó.

 

UACh es sede de Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropología y Arqueología

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Por primera vez, desde su primera versión en 1994 en Costa Rica, el Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropología y Arqueología (FELAA) se realiza en el Sur de Chile y su sede central es la Universidad Austral de Chile.

Este lunes en presencia de autoridades regionales, locales y universitarias, se desarrolló el acto inaugural de este encuentro que reúne a cerca de 300 jóvenes provenientes de países como Colombia, México, El Salvador, Perú, Brasil, Panamá, Argentina y Chile. La jornada contempló, además, la Charla Magistral denominada “Violencias, Reproducción y Revolución Social: El conflicto desde la investigación feminista en arqueología” a cargo de la Arqueóloga UACh, Dra. Andrea González.

El tema central del encuentro es: “Una discusión sobre la violencia como método de acción política”. Al respecto, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh, Dra. Karen Alfaro, dijo que “resulta muy relevante en el contexto nacional y mundial donde existen discursos legitimadores de la violencia y donde además hay un clima donde hay un auge -por ejemplo- del negacionismo. En este año de conmmeoración de los 50 años del Golpe de Estado en Chile resulta importante tener este Foro y debatir sobre la violencia, porque nos invita a pensar cuáles son los proyectos de futuro”.

Asimismo, el Gobernador Regional de Los Ríos, Luis Cuvertino, destacó como una oportunidad el poder mostrar a la Región de Los Ríos y conversar sobre distintos contenidos en relación al comportamiento humano y su impacto. “Estamos con los brazos abiertos, con mucho espíritu de acogida de ser anfitriones como capital regional de este Foro Latinoamericano donde llegan estudiantes de distintos paises a participar”, señaló.

En relación a la charla magistral, la Dra. Andrea González recalcó que “la invitación fue a problematizar la violencia como medio de acción política a través de un recorrido de las conceptualizaciones eseciales de la violencia en ciencias sociales”.

“Por esencialismo entendemos el asignar propiedades a las entidades inmóviles, propiedades intrínsicas que no pueden ser modificadas, y por eso son problemáticos porque si una entidad no tiene la posibilidad de transformación entonces reproducimos el statu quo (…) Decir que un grupo es violento porque nació en un contexto así eso es esencialismo (…) Los esencialismos son una manera que nos impide pensar en horizontes de transformación”, explicó.

En tanto, para Vania Rosales, estudiante de Antropoligía UACh e integrante del equipo organizador del FELAA “como estudiantes de las disciplinas de Antropología y Arqueología y afines consideramos que es un evento sumamente importante, porque permite el encuentro de estudiantes de distintas realidades latinoamericanas y se hace gracias a la colaboración de estamentos de pregrado como egresados, que colaboran para hacer este Foro de la mejor manera posible”.

En este contexto, Daniela Gutiérrez, Directora (s) Alumni UACh, subrayó que “el objetivo de Alumni UACh es mantener y fortalecer el vínculo con los egresados y egresadas de nuestra Universidad. Nuestra presencia toma sentido en estas instancias, porque al mirar en retrospectiva, estos son los espacios donde creamos los lazos y recuerdos que nos unen con nuestra Alma Máter”.

Libros y revistas

Este martes a las 15.00 horas en el Auditorium 3 del Edificio Nahmías se presentará el libro: Género, sexualidades y educación: Reflexiones y Experiencias desde el Sur de Chile”, donde expondrá Francisca Jaksic y Fabiana Sánchez, de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales y Antropología UACh. Luego, el miércoles a las 14.00 horas en el mismo lugar se dará a conocer el texto “Antropologías hechas en Chile (Volumen I, II y III)” de los editores Dr. Gonzalo Díaz y la Dra. Gemma Rojas, de la Asociación Latinoamericana de Antropología (ALA). Mientras que el jueves a las 9.30 horas en el Auditorium Eleazar Huerta (ex-cidfil) se presentará la “Revista Bololó” de la U. de Magdalena (Colombia), y a las 10:15 horas la “Revista Contacto” de la U. de Panamá.

Durante la semana además visitas históricas guiadas, exposiciones audiovisuales, fotográficas y talleres comunitarios gratuitos y abiertos a la comunidad como: “Ser arqueólogo por un día” y el de “Guitarra y ensamble de canciones”. Asimismo, en paralelo estará en el Gimnasio 2 de la UACh en Isla Teja estará una feria de emprendedores y el FestiFELAA con más de 15 bandas y artistas como: “Nos Tienen esperando (Valdivia-Chile); Sikura (Río Negro-Argentina) y Lengua Streeta (Talagante-Chile).

Para mayor información del programa ingresar al Instagram: @felaachile2023

Pie de foto: El viernes se cerrará con una asamblea para elegir la sede del FELAA 2024.

Miembros de comunidades de tres comunas de la región dialogaron entorno al Desplazamiento Forzado

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El pasado sábado 08 de julio, en dependencias del edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades se realizó un encuentro que organizaciones vinculadas a situaciones de desplazado forzados de las comunas de Panguipulli, Los Lagos y Futrono.

Este encuentro llevó por nombre “Desplazamiento forzado: visibilización de los procesos represivos del territorio cordillerano de Los Ríos”, y fue organizado en el marco del proyecto fondecyt de iniciación N° 11230672, denominado “Las transformaciones del territorio forestal en la Provincia de Valdivia: Habitar y desplazamiento forzado en el proceso de neoliberalización, 1967-2020”, dirigido por el académico del Instituto de historia y Ciencias Sociales, Dr. Robinson Silva.

Sobre la jornada, el académico mencionó: “Se trató de una reunión con las agrupaciones de desplazados forzados de la zona cordillerana de la región de Los Ríos. Con ello, se proyectó el trabajo acerca de nuevas posibilidades de reconocer su demanda frente al Estado y frente a las distintas organizaciones institucionales, como son municipios, gobiernos y autoridades”, expresó.

El Dr. Silva agregó “otras acciones en las que estamos trabajando tienen que ver con educación y divulgación de sus problemáticas. El desplazamiento forzado todavía sigue siendo un tema poco visible en la región, y en el país, y con estos encuentros la idea es ir coordinando acciones que vayan fortaleciendo las estrategias de información hacia la comunidad sobre esta problemática que, por décadas ha sido silenciada”.

UACh presentó adelanto de agenda conmemorativa de los 50 años del Golpe de Estado en Chile

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Memoria, Universidad y miradas fuera del centro; Conmemoración y reparación; y Pasado, presente, afrontando los desafíos democráticos; son los tres hitos temáticos que desarrollará la Mesa de Trabajo a cargo de impulsar en la Universidad Austral de Chile la agenda de actividades universitarias conmemorativas del 50° aniversario del Golpe de Estado en Chile.

El adelanto de la agenda institucional e interfacultades fue presentado a la comunidad regional en un punto de prensa realizado la mañana del lunes 03 de julio en la Casa Central de la Universidad Austral de Chile en Valdivia y permitió compartir esta iniciativa que se llevará a cabo como parte de un ejercicio por la memoria y los derechos humanos, en colaboración con instituciones, organizaciones y colectivos del territorio.

En relación a estos ejes se realizarán actividades institucionales que incluyen consolidación de espacios de memoria (Campus Isla Teja), reconocimientos institucionales, exposición de Afiches de la Solidaridad Internacional, en convenio con Fundación Museo de la Memoria y los Derechos Humanos, así como el rescate de una colección de la Revista Solidaridad (1976 – 1988), que quedará disponible en Biblioteca Central.

Adicionalmente, el programa considera actividades académicas, conversatorios, proyecciones cinematográficas, rescate patrimonial de documentos, visita a lugares de memoria, exposiciones, lecturas poéticas, entre otras.

Cabe destacar que de esta Mesa de Trabajo participan las Facultades de Ciencias Jurídicas y Sociales, de Filosofía y Humanidades, y de Arquitectura y Artes, en coordinación con la Dirección de Vinculación con el Medio, Gabinete de Rectoría y la Dirección de Comunicaciones.

Además de las actividades programas para la Región de Los Ríos, la Universidad es parte de mesas de trabajo interinstitutional en la Región de Los Lagos, donde se organizan acciones relacionadas con los 50 años del golpe militar. Distintas áreas, junto con Vinculación con el Medio, como el área de Vinculación Científico Académica, Vinculación Artístico Cultural, la Escuela de Arqueología, Instituto de Psicología, Género y Diversidad, entre otras, están trabajando coordinadamente para el desarrollo de diversas iniciativas internas y externas que buscan poner en valor la memoria local a la comunidad universitaria y comunidad regional.

La fecha y lugar de las distintas actividades se irán anunciando oportunamente.

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Memoria y perspectiva de futuro

Durante la presentación, el Prorrector Dr. Juan Andrés Varas destacó que “hemos estimado, junto con las Facultades de Filosofía y Humanidades, de Ciencias Jurídicas y Sociales y de Arquitectura y Artes, que la Universidad Austral de Chile no puede -por vocación y por compromiso democrático con los derechos humanos- quedarse fuera de la conmemoración de los 50 años del golpe militar del 11 de septiembre de 1973”.

La autoridad añadió que “puede parecer un evento del pasado, pero en verdad es un evento que nos convoca a reflexionar sobre el presente y su proyección hacia el futuro. En el contexto de recuperar esas memorias y de entender que el efecto de golpe a la normalidad no se produjo sólo en Santiago, sino que también en los territorios”.

“Y en el sentido de rescatar nuestro propio pasado vinculado con esas vulneraciones horrorosas a los derechos humanos y proyectarlo hacia nuestra convivencia futura, la Universidad Austral de Chile no puede estar ausente y por eso es que hemos generado una agenda conjunta que los invitamos a compartir y participar de la conmemoración de estos 50 años con una mirada de territorio y de futuro”, finalizó el Prorrector.

La Directora de Vinculación con el Medio y de Relaciones Regionales y Nacionales, Dra. Alejandra Droguett, señaló que «la Universidad mantiene un diálogo permanente con la sociedad sobre la memoria y la perspectiva de futuro que inspira esta conmemoración, por lo que esperamos poder encontrarnos en estas iniciativas para aportar a la reflexión y acción que nuestro país nos demanda. Invitamos a las actividades que vamos a tener especialmente en el Centro de Extensión Los Canelos y el Cine Club UACh en septiembre y el segundo semestre en general».

Desde las Facultades

Por su parte, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, indicó que “con este hito respondemos a nuestro compromiso ético, histórico y con el apego irrestricto a la verdad en el conocimiento del pasado reciente. En esa dirección nos parece importante en este marco de los 50 años del golpe de Estado, visibilizar desde una mirada descentrada de la dictadura, dando cuenta de las violencias diversas y múltiples a distintos actores en nuestro territorio, visibilizar las memorias del territorio nos parece que son centrales también para reencontrarnos desde un nuevo lugar con las organizaciones de derechos humanos de la región, es fundamental la colaboración que podamos desarrollar en las actividades durante este año”.

La Decana agregó que “nos parecía también fundamental visibilizar el rol que tiene la memoria en el sentido de recuperar las discusiones y los proyectos de aquellas personas que fueron víctimas de violaciones a los derechos humanos en nuestro territorio, nos parece que es importante debatir qué ocurrió en la década del 60 y 70 respecto a un período previo al desarrollo del golpe de Estado, cuáles son los debates, los proyectos inconclusos que también nos permiten mirar de mejor manera los desafíos actuales. Por otro lado, nos parecía importante relevar la memoria institucional, nosotros sabemos que nuestra Universidad como otras instituciones del país fueron duramente golpeadas por la dictadura, nuestras áreas, en el área de filosofía y humanidades, en las ciencias sociales en general se vieron sin duda afectada en todas las universidades del país. Dar cuenta de los actores fundamentales golpeados durante este proceso y desarrollar gestos institucionales de reparación y avanzar también en estas discusiones que son importantes de cara también a la democratización de las instituciones universitarias y del país”.

La Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Dra. Daniela Accatino, explicó que la agenda de conmemoración de los 50 años del golpe de Estado es un hito muy importante para el país. “Me llena de satisfacción y orgullo que nuestra casa de estudios exprese su compromiso y respeto a la memoria de los derechos humanos”.

Destacó, además, el trabajo interdisciplinario que realizan junto a las Facultades de Filosofía y Humanidades y Arquitectura y Arte de la UACh. “Ha sido valioso este trabajo mancomunado con las Facultades, brindando un valor muy especial a la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado, el que ha sido abordado desde distintas dimensiones; del mundo de las artes, desde las reflexiones jurídicas, de la filosofía y las humanidades, enriqueciendo cada una de las miradas y poniendo en valor el trabajo que distintas académicas y académicos de nuestra Universidad han realizado sobre temas conectados a la memoria y a los derechos humanos”.

En tanto, el Decano de la Facultad de Arquitectura y Artes, Dr. Felipe Pinto d’Aguiar, expresó que «esta conmemoración es especialmente significativa, en un ambiente reciente a nivel de país, donde se han relativizado hechos y especialmente se ha relativizado la gravedad de hechos relativos a derechos humanos. Necesitamos de actividades como ésta para hacer memoria; esto es particularmente relevante si consideramos que la mayoría de nuestros estudiantes son nacidos en los 2000. Desde nuestra Facultad quisiéramos aportar desde la memoria y lo patrimonial y en esa línea la creación artística es fundamental ya que tiene la capacidad de re-significar, de generar narrativas que articulan pasado, presente y futuro. Quisiera relevar algunas actividades específicas vinculadas a la ex cárcel de Valdivia: habrá una visita a terreno, una intervención musical sitio-específica y un proyecto de estudiantes de título de la escuela arquitectura que considera el espacio de la ex cárcel como sitio patrimonial».

Por último, el Decano comentó que «es muy relevante que la institución haya tomado la decisión de sumarse a la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado y que este esfuerzo esté liderado por tres facultades, incluyendo a la nuestra, junto a Filosofía y Humanidades y Ciencias Jurídicas y Sociales. En el caso de la Facultad de Arquitectura y Artes, esto ha sido posible por un gran trabajo de gestión y coordinación de nuestra Prodecana Carolina Ihle».

Acceder a plataforma virtual dedicada a esta conmemoración AQUÍ. 

UACh convocó a reunión ampliada para avanzar en seguridad y convivencia vial

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En dependencias de la Municipalidad de Valdivia, con la participación de diversas autoridades regionales y universitarias, se desarrolló una reunión ampliada con el objetivo de abordar materias de seguridad y convivencia vial. La cita fue solicitada por la UACh, a raíz de los últimos incidentes que han involucrado a la comunidad valdiviana, integrantes de la Universidad y el lamentable fallecimiento de nuestro estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Kevin Cisterna Schwencke (Q.E.P.D).

Durante la instancia el foco principal estuvo puesto en la socialización de estrategias en relación al aumento de fiscalización, prevención y promoción de la convivencia vial, a través de medidas que garanticen una mayor seguridad y que involucre la participación de los distintos dispositivos públicos disponibles, con acciones de planificación, gestión y ejecución, según su pertinencia.

Adicionalmente, se dieron a conocer inquietudes y propuestas derivadas de la Universidad y su estamento estudiantil, en torno a las medidas más urgentes y la modalidad de trabajo conjunto, respecto de las cuales la Directora de Asuntos Estudiantiles, Prof. Carolina Zambrano Melo, indicó que “desde nuestra institución ponemos a disposición todo nuestro trabajo y compromiso para desarrollar acciones concretas que nos permitan avanzar en una ciudad más segura para todos y todas”.

En la misma línea y con la finalidad de mostrar el trabajo que se está llevando a cabo en el marco de la misma materia, la Directora de SECPLAN, Javiera Maira, expuso el estado de avance de las iniciativas del Plan de Movilidad Sostenible para Valdivia, el cual está construido en torno a principios de ciudad caminable, ciclo-inclusiva, con transporte público eficiente e intermodal, optimización de la distribución de mercancías y gestión de la demanda vehicular.

Al respecto, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro Monsalve, agradeció la disposición de la Alcaldesa y demás autoridades regionales, agregando que “valoramos las acciones que se están desarrollando y la voluntad de diálogo sobre cómo habitamos de forma segura la ciudad. En ese sentido, asumimos un compromiso de colaborar en el ámbito de la educación y desarrollar un trabajo con las comunidades escolares para fomentar el ciclismo. También nos comprometimos a generar instancias de debate y discusión sobre movilidad sostenible, involucrando a diversos actores”.

En la reunión participaron representantes del Gobierno Regional; Seremi de Transportes Los Ríos; Alcaldesa de la Municipalidad de Valdivia; Secretaría Comunal de Planificación; Concejal Cristóbal Rosas; Concejal Guido Yobanolo; Dirección de Asuntos Estudiantiles UACh; Facultad de Filosofía y Humanidades UACh; Dirección de Infraestructura y Servicios UACh y Pedro Cisterna, padre del estudiante fallecido. Además, en representación de la comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades, asistieron el director del Instituto de Ciencias de la Educación, Marcelo Arancibia; en representación de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación, la profesora Sandra Troncoso y las estudiantes Katherine Sacre y Javiera Cerda.

Programa de Acceso a Pedagogías UACh: “Fue la puerta principal para entrar a la vida universitaria”

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El programa de Acceso a Pedagogías Eleazar Huerta Varcárcel de la Universidad Austral de Chile busca establecer un vínculo temprano con estudiantes de enseñanza media de la macrozona sur austral, para incentivar y promover el ingreso a carreras de pedagogías, a partir del fortalecimiento y desarrollo de competencias comunicativas, en los ámbitos de la vocación pedagógica y socioemocional.

Victoria Figueroa participó el año pasado en este programa y hoy estudia Pedagogía en Lenguaje y Comunicación en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile. “El programa fue la puerta principal para entrar a la vida universitaria ya que no he sentido esa incomodidad ni el estar fuera de lugar en la carrera. El programa me brinda todas esas instancias para poder clarificar inquietudes y dudas respecto de lo que iba a estudiar”, comentó.

La estudiante agregó que “mi estadía en la Universidad ha sido hasta el momento muy buena. Dentro de todo me he sentido muy cómoda, me gusta mucho mi carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, siempre me han gustado las letras, escribir y ahora que estoy estudiando esto me parece muy bonito y estoy muy entusiasmada por lo que va a pasar más adelante. La Universidad es un cambio súper grande pero muy bonito. A mí en lo particular me ha ayudado mucho para crecer, para conocerme a mí misma, para tener más seguridad y confianza, y abrir la posibilidad de hacer nuevas cosas, de experimentar y de conocer. Además me ha permitido crear nuevos vínculos de amistad y hartas relaciones sociales”.

Nueva promoción

50 estudiantes fueron preseleccionados y preseleccionadas en este programa en cuya convocatoria hubo 122 postulaciones efectivas provenientes de las Regiones de Los Ríos, Los Lagos y de Aysén. Las seleccionados y los seleccionas viven en las comunas de Valdivia, Paillaco, Mariquina, Los Lagos, La Unión, Lanco, Futrono y Corral. Además de Puerto Montt, Puerto Varas, San Juan de la Costa, Ancud y Quemchi. Junto con Puerto Aysén, Coyhaique y Río Ibáñez.

Una de las preseleccionadas fue Claudia Linco, del Liceo Técnico Profesional Radio 24 de Paillaco, quien manifestó que su experiencia con el programa “ha sido muy grata porque nos han acercado más a los conocimientos para saber enseñar y aprender a ser profesores. Además, hemos recibido siempre el apoyo académico para el proceso a través del monitoreo de las tutorías y los docentes que nos acompañan”.

Desde el año 2018 la Universidad Austral de Chile ha implementado mecanismos para la vinculación, acceso y permanencia de estudiantes, a partir de diversos programas que buscan revertir la desigualdad e inequidad en la educación, estableciendo vías de ingreso alternativas a las pruebas de selección universitaria, permitiendo así restituir el derecho a la educación superior a jóvenes de la zona sur austral de nuestro país.

Módulos

El programa consiste en clases modulares que se realizarán los días sábado durante los meses de mayo a septiembre del año 2023, en la jornada de la mañana. La modalidad será a través de clases virtuales (sábados), trabajo autónomo del estudiante durante la semana y actividades presenciales académicas.

El programa está organizado en los siguientes 6 módulos:

– Módulo 1: Identidad y trayectoria educativa.

– Módulo 2: Comunicación y lenguaje para la socialización educativa.

– Módulo 3: Mi crítica, un aporte a la ciudadanía.

– Módulo 4: Sistema educativo y proyectos sociales.

– Módulo 5: Herramientas digitales para el aprendizaje.

– Módulo 6: Desarrollo integral y emocional.

El programa tiene como convocatoria 50 vacantes, para cubrir un cupo de 30 estudiantes para ingresar a las carreras de pedagogías, impartidas en las distintas sedes y campus (Valdivia, Puerto Montt y Patagonia).

Para más consultas, puedes escribir al correo electrónico: accesofid@uach.cl.

Facultad de Filosofía y Humanidades instala placa conmemorativa en memoria de Kevin Cisterna Q.E.P.D

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Durante la tarde de este miércoles, se realizó la ceremonia de instalación de una placa en memoria del estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Kevin Cisterna Schwencke (Q.E.P.D), quien perdiera la vida en un lamentable accidente de transito el 24 de mayo pasado.

El hito se desarrolló en presencia de familiares, amigos, compañeros, académicos y funcionarios de la Facultad de Filosofía y Humanidades, luego de que se realizaran una serie de acciones organizadas en su honor como una charla de educación vial, una ciclomarcha y una intervención vial en el puente con la consigna “Justicia para Kevin”.

En el momento de descubrir la placa, el Prodecano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Luis Cárcamo, dio a conocer el compromiso de la Facultad para apoyar las acciones de memoria y las gestiones necesarias para mejorar la seguridad y el curso vial de ciclistas tanto dentro como fuera del campus universitario. Además, manifestó su apoyo tanto a la familia de Kevin, como a sus compañeros de carrera y amigos en este difícil momento.

Agradecimiento de la familia

Katherinne Secre, estudiante de cuarto año y representante estudiantil de la carrera de Educación Física, Deportes y Recreación UACh, valoró la acogida de las autoridades universitarias a la hora de proponer y hacer realizar la instalación de la placa recordatoria.

“El Director de Escuela, Sebastián Peña, quien ha sido de gran apoyo durante todos estos días, la Decana igual ha estado super presente, ellos han estado acompañando a la familia, acompañando a los compañeros y sobre todo a quienes están más afectados. Nuestra carrera no tiene un centro de estudiantes como tal, pero nos coordinamos colectivamente. Entre todos conformamos esto para que trascienda en el tiempo, para que quede ahí, que no se nos olvide y sigamos luchando por un futuro más pedaleable como futuros docentes”, puntualizó.

Por su parte, Pedro Cisterna, padre de Kevin, manifestó su agradecimiento a las y los miembros de la comunidad universitaria por hacer posible este reconocimiento a la memoria de su hijo. “Estamos muy gradecido de las muestras de cariño y por el recuerdo que instalan acá, eso demuestra que Kevin está muy presente y llegó al corazón de todos”.

Así mismo, su hermana Francisca Schwencke expresó: “Kevin sembró un campo de amor enorme, que en estos momentos nosotros lo vemos florecer con todas las muestras de cariño, de preocupación, de apoyo emocional y tangible hacia la familia. Estamos contentos por eso, muy agradecidos de que el poquito tiempo que estuvo acá en la Universidad haya dejado una huella tan grande y este memorial nos emociona mucho como familia. Estamos muy agradecidos y felices de que hay una huella que va a trascender en el tiempo aquí en la universidad porque a él le gustaba mucho venir acá, le iba muy bien, tenía un grupo grande de amigos. Felices por eso y muy agradecidos por este memorial tan lindo”.

 

Proyecto Anillo GIFID realizó conversatorio sobre métodos mapuche de investigación

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Con el objetivo de dialogar y reflexionar sobre alcances interculturales de la investigación mapuche en la Formación Inicial Docente, es que el Proyecto Anillo ATE220025 – Despatriarcar y Descolonizar desde el Sur de Chile: Género e Investigación en la Formación Inicial docente (GIFID), organizó un conversatorio abierto a toda la comunidad.

La actividad se denominó “Métodos mapuche de investigación: aportes para descolonizar la Formación Inicial Docente”, y estuvo a cargo del académico de la Universidad Católica de Temuco, Dr. Segundo Quintriqueo Millán, quien además contó con el apoyo de los investigadores Marleen Westermeyer y Rodrigo Lagos.

En la oportunidad, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, fue la encargada de dar la bienvenida a la jornada donde destacó

“Es una actividad muy relevante que inaugura una de las líneas fuertes del Proyecto Anillo y que es fundamental para repensar la Formación Inicial Docente (FID). En este caso, desde otro enfoque, desde otra forma de conocer y hacer ingresar saberes y conocimientos desde una perspectiva decolonial también nos invita a repensar la formación de profesores, sobre todo, en el contexto territorial como el nuestro. Tenemos un desafío institucional y como Facultad de responder adecuadamente a esa pertinencia territorial de los profesores y profesoras”.

Así mismo, la Decana reflexionó sobre la temática que abordó en la actividad: “Dada la coyuntura nacional, donde vemos que discursos de odio están poniendo en cuestión la formación, la altura académica, las certificaciones de algunas colegas solamente por el hecho de ser mapuche y además de ser mujeres. Es el caso de Elisa Loncón que ha recibido toda la racialización, ha sido objeto de escaño público, del racismo, del clasismo, de la misoginia y violencia múltiple. Creo que actividades como estas precisamente nos invitan a repensar cómo construir formas de relación al interior de la universidad y formas de conocer desde un enfoque intercultural, decolonial, para democratizar la información y el país”, puntualizó.

Conferencia

El profesor titular de la Universidad Católica de Temuco, Dr. Segundo Quintriqueo, fue presentado por el académico del Instituto de Ciencias de la Educación e investigador del Proyecto GIFID.

La conferencia se realizó en el Auditorio del Edificio Eleazar Huerta, en presencia de académicos y estudiantes de pregrado y postgrado de la Universidad Austral de Chile, quienes mostraron gran interés en la temática.

La presentación del expositor relevó los principios de la investigación indígena desarrollada en los últimos años, en el que se dieron a conocer acciones que buscan fortalecer el desarrollo de investigaciones educativas focalizadas en un pluralismo epistemológico que permita describir, comprender y explicar mejor el fenómeno educativo que deseamos estudiar de actualidad en contexto indígena.

Respecto a la participación de los estudiantes de pre y postgrado que intervinieron en el conversatorio, el Dr. Quintriqueo expresó “Me pareció muy interesante porque son gente joven y significa que hay futuro. Gente interesada en querer aprender a investigar, porque eso es vital para la investigación. Formar nuevos investigadores con enfoques teóricos y metodológicos de actualidad, para mejorar el trabajo investigativo en contexto de decolonización, especialmente en contexto mapuche en nuestra realidad”, dijo.

Finalmente, el invitado agradeció la oportunidad ofrecida por el Proyecto GIFID para compartir su trabajo. “Tengo la convicción de que la investigación no es una actividad individual. Es un trabajo colaborativo, es un trabajo en red, es un trabajo co-constructivo, es la forma de hacer investigación en la actualidad a nivel mundial”.

Opinión

Jessica Pailla, alumna de tercer año en la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, oriunda de Panguipulli, valoró la oportunidad de compartir experiencias desde el quehacer académico.

“Me pareció una actividad muy interesante, sobre todo porque encuentro que en la Universidad estos espacios son contados. Pocas veces tenemos la oportunidad de tener un acercamiento epistemológico en torno al conocimiento indígena y a la construcción del saber, ya que siempre estamos imperados por el constructo de la epistemología eurocentrista. Me parece muy interesante ya que nuestro país es un país muy diverso, lo hemos visto ya en cuanto a las opiniones de la convención constitucional, el proyecto de escribir una nueva constitución. Los pueblos originarios que están presentes en nuestro país, son diversos y los tenemos al lado incluso, aunque no se declaren a sí mismos como pueblos originarios, están ahí. Compartimos ampliamente muchas tradiciones y ellos nos han heredado mucho tanto cultural como lingüísticamente. Entonces este espacio me pareció muy interesante y muy valioso para mi propia formación de profe en historia, para yo misma interpelarme a cómo es el tipo de educación que yo quiero compartir e impartir con mis estudiantes y tratar de que no sea sesgada”.

 

Línea de Teatro del Instituto de Lingüística y Literatura UACh continuó sus actividades de vinculación con clase abierta sobre Teatro e Interdisciplina

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La Línea de Certificación en Teatro Escolar, la Escuela de Lenguaje y Comunicación y el Instituto de Lingüística y Literatura (ILLI) , realizó una nueva sesión de su ciclo de Clases Abiertas sobre Artes Escénicas 2023. En esta oportunidad, la clase llevó por título “Teatro e Interdisciplina”, y fue impartida por Francisco Ríos Anderson, destacado músico, creador escénico y realizador audiovisual valdiviano.

Francisco Ríos, quien es miembro fundador de la banda La Rata Bluesera y colabora hace más de veinticinco años con el compositor Coke Vio, además integró durante más de una década la compañía Teatro Pequeña Isla de la Universidad Austral de Chile y ha sido director técnico de los festivales Lluvia de Teatro y Danza Junto al Río; también es cofundador y codirector de Guairao Producciones, para la cual actualmente dirige la serie Espíritus de Barro financiada por el Fondo CNTV 2022.

El Dr. Adolfo Albornoz, creador y coordinador del Ciclo de Clases Abiertas sobre Artes Escénicas, comentó: “Conocer a un artista como Francisco Ríos es una experiencia de aprendizaje que a las y los estudiantes de Lenguaje y Comunicación probablemente acompañará por bastante tiempo. Con la simpleza que sólo se alcanza gracias a muchos años de oficio, Francisco fue capaz de compartir con las y los asistentes contenidos de gran complejidad propios de las artes contemporáneas”.

Por su parte, el profesor invitado se mostró muy entusiasmado con el diálogo que se produjo con las y los estudiantes asistentes, hecho que lo llevó a recordar sus propios procesos y años de formación, algunos vividos en las mismas aulas de la UACh.

Para la también académica del ILLI, Margarita Poseck: “Fue una alegría reencontrarme con Francisco en este espacio pedagógico porque se trata de un colaborador con el que he compartido muchos proyectos artísticos profesionales, quien, de hecho, fue un puntal de la compañía de teatro que dirigí y que tuvo a esta misma sala como centro de operaciones”.

 

 

Proyecto GIFID realizará conversatorio sobre Métodos para descolonizar la Formación Inicial Docente

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Con el objetivo de dialogar y reflexionar sobre alcances interculturales de la investigación mapuche en la Formación Inicial Docente, es que el Proyecto Anillo ATE220025 – Despatriarcar y Descolonizar desde el Sur de Chile: Género e Investigación en la Formación Inicial docente (GIFID), invita a la comunidad universitaria y educacional a participar del conversatorio “Métodos mapuche de investigación: aportes para descolonizar la Formación Inicial Docente”, a cargo del académico de la Universidad Católica de Temuco, Dr. Segundo Quintriqueo Millán.

La actividad se llevará a cabo el viernes 26 de mayo a las 10:30 horas en el Auditórium del edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Campus Isla Teja.

Vale mencionar que, este conversatorio es uno de los hitos reflexivos abiertos a la comunidad gestionado por el proyecto liderado por los investigadores Dra. Elizabeth Martínez Palma, Dr. Dámaso Rabanal Gatica, Dr. Gerardo Muñoz Troncoso (Universidad Austral de Chile), Dra. Rubí Carreño Bolívar (Pontificia Universidad Católica de Chile) y Dra. Margarita Calderón López (Universidad de Chile).