En el marco del seminario “La irrupción del enfoque de género: oportunidades para el ejercicio de derechos y nuevas relaciones en la educación superior” se premió a las y los ganadores del segundo concurso Microrrelatos y Fotografía UACh #8M. Esta iniciativa fue organizada por el Instituto de Ciencias de la Educación y patrocinada por la Dirección de Asuntos Estudiantiles, Dirección de Postgrado y la Dirección de Pregrado.
Es importante mencionar que la convocatoria estuvo abierta para estudiantes de pre y postgrado de la Universidad Austral de Chile durante los meses de marzo y abril, y responde al propósito de fomentar la conciencia crítica en la comunidad universitaria sobre la desigualdad de género y la violencia ejercida hacia las mujeres.
Por lo mismo se invitó a los y las estudiantes a que postulen obras que muestren o incentiven buenas prácticas en todas las actividades que se desarrollan dentro de la Universidad, relevando aquéllas que potencien, transmitan y sensibilicen sobre los valores en igualdad de género, teniendo como referencia la UACh.
Premiación
Tras dos meses de postulación, y para otorgar un mayor realce al concurso, se decidió premiar a las y los ganadores al finalizar el seminario “La irrupción del enfoque de género: oportunidades para el ejercicio de derechos y nuevas relaciones en la educación superior”. Se escogieron tres ganadores en cada categoría: en Microrrelatos y Fotografía.
Ganadores 2019
Vada Lagos, estudiante de Licenciatura en Artes Visuales, primer lugar categoría Fotografía: “Mi obra se llama La Venus de Plástico y es una fotografía análoga. Hace tiempo que quería participar en un concurso de fotografía porque es una buena oportunidad para mostrar el trabajo que hago, ya que me dedico al rubro de la fotografía análoga desde hace unos cinco años. Me gusta la fotografía tipo documental, especialmente en las ferias libres. Es por ello que mi fotografía La Venus de Plástico consideré que calzaba perfectamente para este concurso; por eso la envié a participar. Éste es el primer concurso que gano en mi vida. De hecho no me lo esperaba y estoy muy contenta.”
Antonia Rosales, estudiante de Periodismo, segundo lugar categoría Fotografía: “Estoy muy contenta de haber recibido este premio; me enteré el día anterior a la ceremonia. Apenas vi el aviso del concurso quise participar, debido a que soy mujer, me han violentado y quería demostrar desde la solidaridad, por medio de una fotografía de acompañamiento entre mujeres, y no desde un lado negativo, a pesar desde que nos violenten diariamente. Mi obra se llama Las Hijas de las Brujas que no pudieron quemar y fue tomada en una noche, con luces desde el suelo, es bien oscura y consiste en un desnudo de mujeres”.
Claudia Lobos, estudiante de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, tercer lugar categoría Fotografía: “Mi fotografía retrata a mujeres en la marcha del pasado 8 de marzo y significativamente en el tema del aborto legal que es una discusión que se viene dando hace mucho tiempo y siento que la imagen significa mucho, al menos para mí. Decidí participar porque me pareció una buena instancia para concursar con una foto que me gustó mucho. Me parece excelente que existan estas instancias y se visibilice el problema que estamos viviendo actualmente”.
Carlos Gómez, estudiante de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, primer lugar categoría Microrrelatos: “Me motivé a participar gracias a todo el movimiento feminista que se gestó el año pasado y también este año. Aparte que mi Facultad se encuentra en toma por el círculo de mujeres de mi carrera; y decir además que estamos en un contexto de mucho cambio donde se planten nuevas masculinidades y femineidades. Una de mis expectativas con este concurso era que se visibilizara académicamente y creo que es una buena instancia para que se acerquen más personas y participen. Éste es el segundo premio literario que gano en mi corta carrera y fue una experiencia bonita, además que el premio en dinero ayuda mucho, sobre todo cuando uno es estudiante”.
Seminario con Enfoque de Género
La premiación de este concurso se realizó después de las exposiciones del seminario “La irrupción del enfoque de género: oportunidades para el ejercicio de derechos y nuevas relaciones en la educación superior”, cuyas ponencias estuvieron a cargo de la Dra. Antonia Santos Pérez, socióloga y Doctora en Procesos Políticos y Contemporáneos por la Universidad de Salamanca y Coordinadora de la Comisión de Igualdad de Género del Consejo de Rectores CRUCH. También se sumó a la testera, Tania Rojas, abogada y estudiante del Programa de Doctorado en Derecho de la Universidad de Valparaíso y profesional del Área de Seguimiento Legislativo, Instituto Nacional de Derechos Humanos.
En palabras de la Dra. Antonia Santos, tras concluir su exposición titulada “Reflexiones sobre género y políticas públicas de igualdad: ¿nuevas oportunidades?”, “fundamentalmente el objetivo es mostrar un análisis de lo que sucede en las Universidades chilenas y cuál es la actual agenda dentro del Consejo de Rectores y lo desafiante que es este momento en el país, como por ejemplo abrir un diálogo donde se compartan distintas visiones y experiencias. Yo creo que este tipo de actividades las deben realizar todas las universidades porque es el lugar donde se deben discutir estos temas y en ese sentido me pareció muy buena la idea de hacerlo esta mañana en conjunto con el Instituto Nacional de Derechos Humanos para que se den a conocer cuáles son las dificultades legislativas y la importancia de contar con una normativa que ayude a las universidades a enfrentar esta situación. Uno de los principales desafíos ahora es producir un cambio substancial en la sociedad chilena y que bueno que este debate surja dentro de las universidades porque ellas no pueden ser el centro de reproducción de la desigualdad social”, expresó.
En tanto, la abogada Tania Rojas, expuso el tema “Agenda Legislativa de Género. Revisión desde los estándares internacionales: análisis particular del proyecto de Ley de Violencia”. Para la profesional, “el año 2018 fue un año clave para los distintos movimientos de mujeres en el país, las que visibilizaron gran parte de las demandas respecto a la violencia contra la mujer; no visto desde un punto de vista aislado, sino desde uno que es más bien sociocultural. Estas demandas, varias de ellas, tienen relación con proyectos de ley que estaban presentados en el Congreso Nacional por los distintos gobiernos, específicamente uno presentado el año 2017, que tipifica un ambiente libre de violencia contra las mujeres, que contextualiza y recoge una demanda histórica por parte de distintos grupos de mujeres chilenas. Esto último tuvo un gran impulso por lo ocurrido el año 2018 principalmente. Una nueva ley implica un conjunto de cambios culturales como legislativo; esperamos que este proyecto se tramite a la brevedad”, sostuvo.
Por último, Claudia Contreras, académica del Instituto de Ciencias de la Educación y Coordinadora del Concurso Microrrelatos y Fotografía UACh #8m, destacó que “este año tuvimos que dejar algunos trabajos fuera de base porque ha sido algo complejo dar a entender en los participantes que el objetivo es más una visión constructiva acerca de la igualdad de género o visualizar aquellas luchas que se están dando más que ejemplificar episodios de violencia. Queremos mostrar la otra cara, cómo se está trabajando, vivencias o experiencias universitarias y la lucha por la igualdad de género. Este año fue muy buena la experiencia ya que recibimos trabajos de la Sede Puerto Montt y el próximo año el deseo es ampliar el rango de cobertura hasta el Campus Patagonia en Coyhaique. La idea es hacerlo más inclusivo. Otro de los puntos a favor en esta segunda versión fue un aumento en la participación masculina en ambas categorías. Estamos satisfechas, la verdad es que creemos que esta es una instancia que se debe mantener dentro de la UACh como una actividad estable que nos permita hacer el concurso más inclusivo y reafirmar el mensaje que la Universidad Austral de Chile tiene un compromiso por la igualdad de género”, sentenció.
Por tercer año consecutivo se llevará a cabo Proyecto Migración Inclusiva en la Universidad Austral de Chile, esta instancia tiene como objetivo promover la inclusión de los migrantes en la comunidad de la Región de Los Ríos, a través de la realización de talleres, según grupo etario, que permitan el aprendizaje del español. El manejo correcto del idioma español permitirá potenciar sus capacidades, promover lazos igualitarios de encuentro y mejorar la calidad de vida de hombres y mujeres extranjeros.
Como es tradición, la Coordinación de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades, abrirá la convocatoria de postulación de proyectos de extensión para estudiantes de pregrado, postgrado y funcionarios.
La implementación de este programa se llevará a cabo a través de 9 Talleres lúdicos y multisensoriales organizados en ámbitos socioeducativos: enfocados en Motivación de Logro y Auto-Cuidado, Resolución Pacífica de Conflictos, y Formación Ciudadana y Pensamiento Crítico, con el objetivo de fomentar competencias comunicativas en lengua inglesa y fomento lector; como medios de expresión y comprensión de estados subjetivos de desarrollo personal y social.
La coordinadora académica del proyecto Dra. Yasna Yilorm, explicó que, durante esta primera etapa de implementación, 30 infantes de las Residencias El Nidal y Las Parras en la ciudad de Valdivia y del Hogar Ahora en Mafil se encuentran fortaleciendo sus habilidades socio-afectivas en el ámbito de la Motivación de Logros y el Auto-cuidado.