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Resumen
Hoy en día, el sistema educativo exige fortalecer las competencias cognitivas en función de indicadores de logro ya que de esta manera se permitiría demostrar la efectividad de los aprendizajes. Sin embargo, una dimensión que parece haber quedado en desmedro en este proceso ha sido la emocionalidad presente en la relación entre estudiantes y profesores. La educación universitaria no está lejana a esta problemática, la dimensión emocional parece no visualizarse ni valorarse. Además, podría agregrarese que el valor que culturalmente hablar de las emociones socialmente no es muy bien considerado puesto que existen roles y funciones dentro de nuestra sociedad que lo hacen más difícil.
La siguiente investigación pretendió comprender la dimensión emocional en la práctica docente universitaria de los profesores y profesoras de las carreras de Trabajo Social y Psicopedagogía de Valdivia. Para ello se realizaron entrevistas a profesores y observaciones de aula. .Como resultado se relevaron seis categorías de análisis que describen y comprenden la dimensión emocional en la práctica docente universitaria. Se encontraron distintos indicadores que explican como las emociones están, influyen, se limitan y predisponen la acción pedagógica de los docentes universitarios de ambas carreras.
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A partir del 15 de mayo se dará inico a la etapa de postulación al XVII Concurso de Proyectos de Extensión para estudiantes de pre y posgrado, además de funcionarios de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Un total de 3 millones de pesos están destinados a ser repartidos entre los proyectos que obtengan una evaluación satisfactoria por parte del Consejo de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Dichos fondos cuyos montos no deben superar los $450.000, serán adjudicados a cuatro proyectos de pregrado, y un proyecto de posgrado y funcionarios respectivamente.
La finalidad del XVIII Concurso de Proyectos de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades es fortalecer el desarrollo de la formación académica, artístico-cultural, deportiva y social, proyectando las iniciativas hacia la universidad y la comunidad regional, además este concurso fomenta el trabajo interdisciplinario y triestamental entre estudiantes de diferentes escuelas, programas y facultades, así como entre estudiantes, docentes y funcionarios.
Para postular al concurso puedes descargar las bases en www.humanidades.uach.cl, junto con el formulario correspondiente entre el 15 y el 31 de mayo de 2017, momento en el cual se cierra la etapa de postulaciones. Para mayor información puedes escribir a extensionhumanidades@uach.cl
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El Doctor en Ciencias Humanas, mención Discurso y Cultura de nuestra Facultad, Claudio Merino Jara, se desempeña como académico del Departamento de Salud en la Universidad De Los Lagos en el campus Chinquihue de Puerto Montt. Su línea de investigación aborda el vínculo entre economía y salud, desde una mirada de las determinantes sociales, enfatizando en la historia de Chile y Latinoamérica, filosofía política y las prácticas gubernamentales neoliberales.
La presentación del libro la realizarán James Park Key, Director Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Políticas Públicas (CEDER) y Jefe de Programa Doctorado de Ciencias Sociales en Estudios Territoriales de la Universidad de Los Lagos junto a la académica del Instituto de Salud Pública de la UACh, María Cristina Torres.
La actividad se realizará el viernes 12 de mayo, a las 11 horas, en la Sala de Humanidades de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Sobre “Del proyecto interrumpido de la democratización de la salud a la práctica sanitaria neoliberal en Chile. Una aproximación histórica desde los Cuadernos Médicos Sociales 1960-1998”:
El libro aborda la historia de la salud pública en Chile desde el período de 1960 a 1998. Analiza los distintos proyectos políticos que han materializado la relación Estado-Pueblo vía intervención sanitaria. El trabajo histórico se desarrolla bajo el discurso sistematizado en Los Cuadernos Médico Sociales que, desde su primera publicación en 1959 adquirirá un rol protagónico como aparato cultural que mediará entre las Ciencias Sociales y Salud. Debate que durante el transcurso de la historia chilena tiene distintos matices según los proyectos políticos que contemplarán con mayor o menor participación del Estado el vínculo entre capital humano y derecho a salud. En base a este propósito nuestro trabajo trata de responder la pregunta, ¿qué campos discursivos relacionados con las políticas sanitarias de gobierno configuran la emergencia de la racionalización y regulación económico-sanitaria en la salud pública en Chile durante el período 1960-1998? Intentando aproximarnos a nuestra problemática, el debate de fondo que pretende re-abrir este trabajo, es evidenciar los distintos proyectos políticos, que han observado nuestros cuerpos, como engranaje indispensable de la productividad; de esta forma el cuidado de la vida, algunas veces de la mano del Estado, otras resguardado por la familia o el individuo, será protegido, según miradas económicas, políticas y sociales, como un Derecho o dejado a la “libertad de elección” como un bien de consumo.
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En el marco del Seminario Problemas escogidos en Ciencias Sociales que dirigen los profesores Gonzalo Saavedra y Magdalena Navarro y de la asignatura Introducción a las Ciencias Sociales, la Dra. Oehmichen dictará “Cultura, Turismo y Patrimonio”. La actividad se realizará el jueves 11 de mayo, a las 11.30 horas, en el Auditorio del edificio Eleazar Huerta de nuestra Facultad.
La doctora en Antropología por la Universidad Nacional Autónoma de México se encuentra realizando una pasantía de investigación en la Universidad Católica en Villarrica.
Entre los proyectos que ha desarrollado la Dra. Oehmichen podemos mencionar “Migración y turismo residencial en Cancún y la Riviera Maya, 2013-2016”; “Mujeres indígenas migrantes y procesos de identidad social, 2010-2015”; y, “Migración, turismo y relaciones interétnicas en Cancún, Quintana Roo, 2009-2011”.
Además participa en el Proyecto PAPIIT IN301117 “Patrimonio cultural, procesos de turistificación y pueblos indígenas: un estudio de etnografía comparada” que se ejecuta hasta el 2019. Entre el 2010 y 2011 participó del proyecto trinacional México-Estados Unidos-Canadá: “Identity, Migration and Culture Change among Native Women” del Gobierno de Canadá y DFAIT.
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Además de una exposición con material de las líneas de certificación de la carrera, que se montará en el hall cerrado del Edificio Eleazar Huerta, los estudiantes iniciaron una campaña de recolección de libros para implementar una Biblioteca popular. Los aportes se reciben en secretaría de la escuela y oficina de docentes.
Cada área de certificación de la carrera exhibirá en un rincón una variedad de obras y resultados finales de asignaturas, para representar las áreas de Dirección Teatral Escolar; Estudios Clásicos, Medievales y Renacentistas; Fomento Lector y Animación a la Lectura; y Literatura Hispanoamericana Contemporánea.
Además, se realizará un pre-estreno de un fragmento de Antígona (Coro) preparado por estudiantes de Artes Escénicas.
A ello se suma cuenta cuentos en diversos jardines y establecimientos educacionales y la función gratuita de “El gabinete del Doctor Caligari” en el Auditorio del edificio Eleazar Huerta el miércoles 3 de mayo.
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Dirigido a profesionales y estudiantes de las áreas de Educación Física, Educación Diferencial, Kinesiología y Terapia Ocupacional, además de entrenadores, deportistas y personas en situación de discapacidad, el Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado tiene por objetivos compartir experiencias de distintas manifestaciones de deporte inclusivo/recreativo y adaptado/competitivo en la Región de Los Ríos; educar a los asistentes en las diferentes prácticas deportivas que se realizan con personas en situación de discapacidad; concientizar sobre la inclusión y el contexto de la discapacidad; y, promocionar las actividades deportivas inclusivas y adaptadas que se desarrollan actualmente en la Región de Los Ríos.
En la Sala Paraninfo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles se desarrollará la primera jornada del encuentro, las actividades comienzan a las 08.30 horas con el saludo de las autoridades y las exposiciones de siete invitados e invitadas que expondrán desde su perspectiva. Por la tarde, otras siete intervenciones completarán el Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado.
Entre los y las expositores/as podemos anunciar a la asistente social y Directora Regional del Servicio Nacional de la Discapacidad Región de Los Ríos, Javiera Flores; al psicólogo y coordinador del Programa UACh Inclusiva, Rodrigo Reyes; a la profesora de Educación Física, Pamela Tejeda; a la profesora de Educación Física, Melisa Guerrero; al licenciado en Educación Física, Pierre Médor; al profesor de Educación Física, Carlos Castro; al técnico en tenis de mesa, David Manciet; a la kinesióloga, Macarena Fontanilla; a la profesora de Educación Diferencial, María Cristina González; al estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Camilo López; y, al estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Samuel Hidalgo.
Para el día 6 de mayo se programaron actividades prácticas en el gimnasio de la Universidad Austral de Chile y en el Club Deportivo Phoenix.
El Programa de Remo Adaptado, proyecto financiado por el FONAPI 2016 (Fondo nacional de proyectos inclusivos del Servicio Nacional de Discapacidad) señala que el seminario está pensado como un espacio de encuentro para compartir y divulgar las experiencias y vivencias de las distintas manifestaciones del deporte para personas en situación de discapacidad, que se realizan en la ciudad de Valdivia y el resto de la Región de Los Ríos. Este encuentro servirá para dotar de sentido, valor y trascendencia, el trabajo que se viene desplegando y desarrollando desde todas las instancias deportivas.
El Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado es financiado por SENADIS y cuenta con la colaboración de la Universidad Austral de Chile, de UACh Inclusiva, de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación UACh, del Club Deportivo Phoenix de Valdivia. Además, es patrocinado por Corpo Salud, Ciclé y Glam Gym.
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Organizado por la Fundación Juan Bosch en Chile junto a la Oficina de Promoción Turística de República Dominicana en Chile, el Cluster Puerto Plata y las empresas Latinoamerican Wings y Viva Wyndham Resorts y con la colaboración del Consejo de la Cultura y las Artes de la Región de Los Ríos y de la Universidad Austral de Chile, el Concurso de cuentos Juan Bosch busca relevar la creación artística de escritores residentes en la zona sur austral de Chile. Pueden participar chilenos y extranjeros, con residencia definitiva en Chile, que habiten entre las regiones de Los Ríos y de Magallanes.
Los trabajos deberán ser enviados por correo postal a “IV Versión Concurso de Cuentos Juan Bosch“, Independencia 641 Facultad de Filosofía y Humanidades – Universidad Austral de Chile, Valdivia. También se recepcionarán por correo electrónico: ivconcursodecuentosjuanbosch@gmail.com
“Este concurso representa un esfuerzo por promover tanto la obra literaria de don Juan Bosch, intelectual y político dominicano que vivió en Niebla durante un período de su vida, como relevar su opción literaria por el Cuento. Nos interesa que todos los escritores, tanto profesionales como amateur, puedan participar compartiendo su obra”, indicó Javier Vega Ramírez, ganador de la anterior versión del concurso y actual colaborador activo de la Fundación Juan Bosch en Chile.
Para Catalina Bosch, nieta del escritor y actual presidenta de la Fundación en Chile, resulta importante destacar que a partir de este año se invita a escritores chilenos y extranjeros con residencia definitiva en Chile. “Es indudable que Chile ha acogido durante los últimos años a una gran cantidad de extranjeros que, como Juan Bosch, han buscado en nuestra patria un lugar para desarrollarse y establecerse, de ahí la importancia de invitarlos directamente también a ellos a nuestro concurso”.
El Jurado seleccionará los diez mejores trabajos, entre los que designará un trabajo al Primer Premio, consistente en un viaje a la ciudad de Puerto Plata, República Dominicana por una semana, con pasaje aéreo y estadía pagada.
Los concursantes premiados harán cesión de sus derechos de autor por un año, desde la publicación del libro. Los trabajos recibidos y no premiados, no será devueltos a sus autores.
La recepción de obras cierra el 15 de Junio de 2017 tanto en formato impreso como digital.
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El II Seminario “Paisajes del habitar industrial en el sur de Chile” cuenta con el patrocinio de las Universidades Austral de Chile, de Concepción, del Bío-Bío y de Magallanes, es auspiciado, además, por el Proyecto Anillos de investigación SOC 1403. Patrimonio industrial: Formas de habitar colectivo en el sur de Chile. Aportes para su puesta en valor y recuperación integrada y por las Facultades de Arquitectura y Artes y de Filosofía y Humanidades UACh. Los trabajos desarrollados en estos territorios serán expuestos en el seminario para divulgar ideas en torno a la ya larga y rica historia de la industria y los trabajadores del sur del país.
El seminario comenzará con la charla magistral, titulada “La memoria insolente. El papel del olvido en la construcción del patrimonio urbano en Barcelona“, que ofrecerá el Dr. Manuel Delgado, profesor titular de Antropología Social y coordinador del Programa de Doctorado en Antropología del Espacio y del Territorio de la Universidad de Barcelona, el día jueves 11 de mayo, a las 10 horas, en el Auditorio del Instituto de Arquitectura y Urbanismo.
Tres mesas de trabajo, tituladas “Los Ríos-Los Lagos”, “grupo Aysén-Magallanes” y “Bío Bío” reunirán a más de una decena de investigadores a debatir sobre temáticas relacionadas a la industria y la vida en el sur de Chile.
Para cerrar la primera jornada del seminario se programó un conversatorio en el que participarán Sandra Ranz del Consejo Monumentos Nacionales, el arquitecto Rodrigo Cofré y el vecino del Barrio Isla Teja, Pedro Figueroa.
El segundo día del seminario “Paisajes del habitar industrial en el sur de Chile” se iniciará con la charla magistral “Los Guggenheim en Chuquicamata y Tocopilla: Impresiones sobre la vivienda en los campamentos de la Chile Exploration Co” del arquitecto de la Universidad Católica del Norte y Doctor en Teoría e Historia de la Arquitectura, ETSAB de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), Claudio Galeno. La cita es en el Auditorio del Edificio Eleazar Huerta a las 09.30 horas.
El proyecto “Anillos Conicyt PIA SOC1403 Patrimonio Industrial: Formas de habitar colectivo en el sur de Chile. Aportes para su puesta en valor y recuperación integrada” busca comprender las formas del habitar colectivo de un gran segmento de trabajadores y trabajadoras que, desde fines del siglo XIX, vino desarrollando nuevas maneras de vivir en común, ello en relación al proceso de modernización industrial que se generó en el país. En particular, “el sur del país constituyó un escenario de esos procesos, los cuales entendemos a través de diversas maneras de constituir modelos de poblamiento en relación a las actividades industriales. Es por ello que trabajamos conjuntamente entre la disciplina histórica, la arquitectura y el urbanismo, con investigadores de las Universidades de Concepción, del Bío-Bío, Austral de Chile y de Magallanes”, señaló el Dr. Robinson Silva de la UACh.
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El sociólogo de la Universidad de Chile y Doctor en Educación por la Universidad de Harvard, Cristian Bellei visitará la UACh para dictar la clase magistral que inaugurará el año académico del área de educación de la macrounidad.
El Dr. Bellei es especialista en las áreas de políticas educacionales y en la profesión docente. Entre los proyectos de investigación que ha liderado podemos mencionar: “21st. Century Learing in Diverse Education Systems: A multi-nation case study” Global Education Innovation Initiative – Harvard University; “Primera Fase de Implementación Proyecto Institucional de Educación de la Universidad de Chile: Formando Profesores para Chile”. MINEDUC CD UCH-1201; “El soporte cultural para el mercado educacional: disposiciones culturales y prácticas de las familias chilenas referidas a la elección de escuelas”. FONDECYT 1130430; y, “Causas que explican el mejoramiento de los resultados obtenidos por los estudiantes chilenos en PISA 2006 respecto a PISA 2000”. Aprendizajes y políticas F310843
Entre sus más recientes publicaciones encontramos “¿Por qué elegir una escuela privada subvencionada? Sectores medios emergentes y elección de escuela en un sistema de mercado” publicado en Revista Estudios Pedagógicos -2016, vol.42, no.3- en coautoría con Manuel Canales y Víctor Orellana; y, “El estudio de la segregación socioeconómica y académica de la educación chilena. Recientes proyectos de investigación” publicado en Revista Estudios Pedagógicos -2013, vol.39, no.1-.
El investigador del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile estará en dependencias de la UACh el día jueves 27 de abril, a las 11:30 horas, para ofrecer la clase magistral “Mercado, privatización y elección escolar: investigaciones sobre el gran experimento chileno” en dependencias del Auditorio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
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El director de la Escuela de Graduados de nuestra Facultad revela en “Fraudebook: lo que la red social hace con nuestras vidas” lo que las redes hacen con nuestras vidas, su relación con la religión, con la ideología, con la cultura de masas o con la ética, la política y la estética.
Las redes sociales se han instalado masivamente en la sociedad y son ya una parte fundamental de nuestra vida cotidiana. Frente a los innegables beneficios que ofrecen en todos los órdenes, en la comunicación personal o en la vida política y económica, contienen riesgos bien conocidos como herramientas de control y manipulación. Sin embargo, este ensayo va más allá de esos riesgos e indaga en las dimensiones ocultas y aparentemente inocuas e inocentes que articulan la vida en Facebook: la idea de biografía, el concepto de amistad, la aprobación del Me gusta…
La presentación del texto estará en manos del periodista y académico, Dr. Rodrigo Browne y del periodista de cultura Daniel Navarrete. El encuentro está programado para el martes 11 de abril, a las 19 horas, en la Librería Qué Leo.
