Docente del Centro de Idiomas UACh dictará taller sobre lenguaje no verbal a la ONG Evhitalo

Sergio Rosas, docente de Lenguaje y Comunicación, será el encargado de dictar un taller que ayudará a desarrollar las capacidades expresivas de los voluntarios de la Red Evhitalo, Organización No Gubernamental enfocada a la educación y prevención de VIH. La actividad consistirá en dos sesiones que se llevarán a cabo el lunes 13 de mayo en la sala 202 de edificio Producción Animal de la UACh.

El académico fue invitado por miembros de la red Evhitalo, con el objetivo de fortalecer el lenguaje no verbal y la expresión oral de los voluntarios de la ONG que visitan constantemente diversas instituciones para dictar charlas informativas sobre la prevención del contagio del VIH. Así lo afirmó Camila Cárcamo, quien pertenece al equipo de capacitaciones de esta red.

Por su parte, el académico a cargo del taller señaló que las actividades estarán enfocadas en que los voluntarios puedan “reconocer las capacidades expresivas y desarrollar más que cualquier otra cosa un estado de conciencia al momento de hablar”, para que aprendan a utilizar su voz, a mover su cuerpo y a poner énfasis en las palabras.

Para lograr esto, Rosas realizará diversos juegos dramáticos basados en las teorías del dramaturgo y actor Keith Johnstone, quien es especialista en improvisación en el teatro.

Desde su origen en el año 2016, la red Evhitalo ha estado a cargo exclusivamente de estudiantes de diversas universidades de Valdivia. La ONG se formó a partir de la tesis de un ex miembro de la red -que hoy es cirujano dentista- quien estudió las manifestaciones orales del VIH en un grupo de pacientes de la localidad de Los Muermos.

Hoy, los voluntarios de la fundación Evhitalo reciben apoyo del Ministerio de Salud, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la UACh, del Instituto Nacional de la Juventud (INJU), entre otras instituciones, lo que les ha permitido realizar charlas y talleres tanto dentro de Los Ríos, como en las regiones aledañas.

Equipo FID socializó Diagnostico del Plan de Implementación a Comités Locales de Desarrollo Profesional Docente del Ranco y Valdivia.

El Coordinador General del Plan de Implementación de la Formación Inicial Docente (Proyecto FID),  Dr. Mauricio Mancilla junto con la Prodecana de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh y miembro de la Comisión Ejecutiva del FID Dra. Karen Alfaro, presentaron este martes 7 y jueves 9 de mayo el Diagnostico de la Formación Inicial Docente de la UACh a la Comités Locales de Formación Docente de las Provincias  del Ranco y de Valdivia.

La actividad a la que fue invitada la Universidad Austral de Chile se llevó a cabo en la Provincia de Valdivia  en dependencias de la Secretaria Regional de Educación y contó con la participación de la Jefa de Educación de Los Ríos Romina Castro, Arnaldo Vásquez Secretario Técnico del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Innovación Pedagógica,  equipos DAEM, la Red de Maestros y directivos de distintos establecimientos educacionales de la región de Los Ríos.

La Prodecada Dra. Karen Alfaro, explicó que el objetivo de participar de esta reunión fue socializar los resultados del Diagnostico de la Formación Inicial Docente con la mesa de Comités Locales de Desarrollo de la Formación Docente para poder establecer algunos puntos de encuentro para la implementación del proyecto FID.

En la actividad, se propuso realizar un seminario con talleres de capacitación para los profesores  en conjunto con el Proyecto FID para trabajar la  Formación Inicial Docente y reforzar las áreas más críticas que han diagnosticado en las reuniones de Comités Locales como lo son planificación curricular, capacitación en la formación del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y capacitación en la formación inclusiva.

Así lo explicó la Prodecana Dra Karen Alfaro  “La idea es que estás temáticas que son respecto de la apropiación curricular, y a la gestión escolar debieran ser actividades que implementemos conjuntamente el segundo semestre como parte  de esta idea de la formación continua de profesores y profesoras de la región”.

Romina Castro, Jefa de Educación de la Región de Los Ríos, valoró la exposición del Diagnostico realizada por la Universidad Austral; “Me parece muy bien que las Universidades puedan ver cuáles son las necesidades del sistema educativo para así generar acciones que generen un impacto real porque como decían las estadísticas del diagnostico que presentó la Universidad Austral  de Chile, se ve que hay un porcentaje alto de desconocimiento con respecto a las bases curriculares, cierto del área curricular en general por lo que fue muy bueno ponerlo en la mesa de los Comités Locales para trabajar en ello”.

En la ocasión el Colegio Juan Sebastián Bosch realizó una presentación sobre su Plan de Desarrollo Profesional Docente, donde expusieron  la experiencia con los docentes de su comunidad educativa.

Comités Locales de Desarrollo Profesional Docente de Provincia del Ranco 

El Coordinador General del Proyecto FID Dr. Mauricio Mancilla se reunió el pasado martes 7 de mayo con el Comités Locales  de Desarrollo Profesional Docente en la Provincia del Ranco. Al respecto, el Dr. Mauricio Mancilla valoró la instancia y destacó la realización de un seminario como parte de las actividades de perfeccionamiento que ofrece el FID a los docentes de la Provincia.

“Fue una oportunidad muy significativa de poder difundir también los objetivos del proyecto FID y el trabajo que estamos realizando actualmente puesto que en el Consejo Local de Desarrollo Profesional Docente del Ranco se encuentran no solamente los directores del DAEM sino la Red de Maestros y algunos actores que son clave respecto de la proyección que tiene la Formación Inicial Docente en nuestra región.

En cuanto al trabajo colaborativo, el Dr Mauricio Mancilla agregó “Las acciones que hemos proyectado han sido muy bien acogidas, quedamos de acuerdo en poder realizar alguna actividad conjunta sobre todo en materia de perfeccionamiento de profesores hay temas que son sumamente de interés para ellos y esperamos partir prontamente con un seminario financiado desde el proyecto FID, para los docentes de la Provincia del Ranco”.

Mesa de Comités Locales de Desarrollo de la Formación Inicial Docente

La mesa se reúne de manera bimensual, con participación de las Universidades de la Región, representantes de establecimientos municipales y particulares subvencionados, la agencia de calidad de la educación  además de jefes de DAEM y dos representantes del Consejo Regional Juan Taladriz y Matías Fernández y la Subsecretaria.

 

Estudiantes de Pedagogía en Lengua Inglesa realizaron jornada lúdica y multisensorial en Colegio Los Conquistadores

Las intervenciones del primer semestre de este 2019, se realizaron en el Colegio Los Conquistadores de Valdivia con la actividad denominada “Me presento: soy un niño sano y feliz”, en la cual participaron alrededor de 70 preescolares.

El profesor en formación Erik Soto mencionó que esta experiencia resultó ser muy gratificante. “Como profesor en formación el poder realizar esta actividad nos fortalece y nos ayuda muchísimo a poder tener ese acercamiento con el aula progresivamente. El poder trabajar con preescolares te hace ver cuán hermosa es la pedagogía cuando se realiza con amor y compromiso. Los niños y niñas entusiasmados, atentos y escuchando las instrucciones, para luego realizar las actividades, nos hizo sentir que lo que estábamos haciendo era divertido e interesante para ellos.”, puntualizó.

Por su parte, la educadora de Párvulo del Colegio Los Conquistadores Cynthia Oñate valoró esta iniciativa “La actividad me pareció súper atractiva por su carácter lúdico, personalizado y por los materiales que se utilizaron. Los niños se mostraron muy entusiasmados y entretenidos en las estaciones. Para mí, sumó mucho en su aprendizaje y quedamos con gusto a que regresen con más actividades a nuestras aulas”, finalizó.

Académica Jeannette Muller ganó proyecto para acercar los idiomas a estudiantes de educación básica

Gracias a su postulación a los Proyectos de Vinculación 2019 de la Unidad de Vinculación con el Medio de la Universidad Austral de Chile (UACh), la profesora Jeannette Muller organizará talleres de acercamiento a idiomas extranjeros para estudiantes de educación básica de Valdivia. Las actividades se llevarán a cabo en el Laboratorio de Centro de Idiomas de la UACh, desde mayo a noviembre del año en curso.

Según mencionó la docente, los talleres están enfocados en el trabajo con estudiantes de enseñanza básica de zonas rurales, quienes podrán experimentar nuevas relaciones con diversos idiomas y culturas extranjeras.

En el proyecto, participarán las comunidades educativas de la Escuela El Naranjo de la comuna de Paillaco; del internado de San José de la Mariquina; de la Escuela Alemania de Valdivia; Juan Bosch de Niebla y Angachilla de Valdivia.

Los docentes del Centro de Idiomas que enseñarán su cultura e idioma serán Akiko Kawakami, Handa Tian, Reda Hashuur y Doris Niess, quienes imparten clases de japonés, chino mandarín, árabe y alemán, respectivamente. También han sido invitados a participar Lautaro Faurand, alumno francófono de la Universidad, Juan Huichicuy, ex alumno de la UACh de origen mapuche-lafquenche, y Pierre Medor, docente de pedagogía en educación física, quien hablará del idioma y la cultura de Haití.

Respecto a la creación del proyecto, Jeannette afirmó que esta es una iniciativa que tenía pensado llevar a cabo desde hace muchos años, pero que no había tenido la oportunidad de concretarla. Sobre esto, la docente agregó que el Centro de Idiomas es un espacio idóneo para su realización, “ya que cuenta con una variedad de profesores extranjeros, lo que nos ayudaría mucho a ampliar la gama de conocimientos que los niños podrán experimentar”.

Esta iniciativa permitirá que el Centro de Idiomas UACh pueda vincularse con la comunidad, consistirá en aproximadamente cinco visitas, las cuales durarán un poco más de una hora y contarán con la asistencia de 20 alumnos cada una.

 

En la UACh se realizará symposium sobre ciudad y modernidad

Este viernes, la directora del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) en Chile, Prof. Susanne Reischmann, hará una charla informativa dirigida a investigadores y estudiantes de postgrado, que deseen optar por alternativas de formación académica en Alemania.

Esta actividad se realizará en el marco del symposium “Ciudad y Modernidad” organizado por la Universidad Austral de Chile, la Facultad de Arquitectura y Artes, la Facultad de Filosofía y Humanidades y el DAAD.

El coordinador del evento, Dr. Cristobal Balbontín, explicó que el symposium tiene el objetivo fundamental de promover a Alemania como destino para académicos y estudiantes. Por otra parte, comprende un encuentro científico en torno a la obra de Walter Benjamin, crítico literario, traductor y ensayista alemán, cuyo pensamiento recoge elementos del idealismo alemán o el romanticismo, del materialismo histórico y del misticismo judío que le permitieron hacer contribuciones perdurables e influyentes en la teoría estética y el marxismo occidental.

“Es así como durante la jornada se realizarán diez ponencias en las cuales los expositores van a discutir la obra de Benjamin y su relación con la ciudad y modernidad a través de distintas aproximaciones, que van desde el urbanismo, la literatura, la antropología y la estética”, puntualizó.

Programa: 

 

Académicos del Instituto de Lingüística y Literatura dictarán charlas gratuitas en Biblioteca Municipal de Valdivia

Con el objetivo de fortalecer el vínculo con la comunidad a través de la literatura clásica, académicos y académicas del Instituto de Lingüística y Literatura de la Universidad Austral de Chile (UACh), organizaron un ciclo de charlas-conversatorios denominado “Jueves Clásicos”.

Las actividades se desarrollarán cada jueves, desde el 16 de mayo al 20 de junio, en la Biblioteca Municipal Fray Camilo Henríquez de Valdivia, ubicada en Picarte #2102. Cada charla será gratuita y abierta a la comunidad valdiviana. Quienes cuenten con un 80% de asistencia recibirán certificación del evento.

Temáticas

El encargado de abrir este ciclo el jueves 16 de mayo será el académico Roberto Matamala, quien abordará la epopeya griega La Ilíada de Homero; el jueves 23 será el turno del docente Manuel Contreras, quien hablará sobre Dante y su Divina Comedia; el jueves 30, la académica Amalia Ortiz de Zárate abordará el clásico Hamlet de Shakespeare.

En el mes de junio, el docente Sergio Mansilla dictará una charla sobre Cervantes, especialmente enfocada en la obra Don Quijote de la Mancha; el jueves 13, será el turno de la charla de la ex académica María Isabel Larrea, quien hablará sobre Boccaccio y su clásico Decamerón; finalmente la docente Cecilia Rodríguez hablará sobre Gustave Flaubert y su obra Madame Bovary.

 

 

 

Invitan a participar de seminario sobre enfoque de género y nuevas relaciones humanas en la educación superior

Con el objetivo de reflexionar y dialogar en torno al estado actual del enfoque de género a nivel nacional e institucional, el Instituto de Ciencias de la Educación, dependiente de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile en conjunto con la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) y el Instituto de Derechos Humanos de Los Ríos, organizaron el seminario “La irrupción del enfoque de género: Oportunidades para el ejercicio de derechos y nuevas relaciones en la educación superior”.

La actividad contempla la exposición de Dra. Antonia Pérez de la Universidad Arturo Prat con la charla “Reflexiones sobre género y políticas públicas de igualdad: ¿nuevas oportunidades?” y “Agenda Legislativa de Género. Revisión de los estándares internacionales: análisis particular de Proyecto de Ley de Violencia”, por la abogada Tania Rojas del Instituto de Derechos Humanos.

Premiación Concurso UACh8m

Al concluir la jornada, se llevará a cabo la premiación del II Concurso Estudiantil de Microrrelatos y Fotografías #UACh8M, cuya convocatoria estuvo abierta para estudiantes de pre y posgrado de la Universidad Austral de Chile, durante los meses de marzo y abril.

Vale mencionar que esta iniciativa contó con el patrocinio de la Dirección de Estudios de Prostgrado y Dirección de Asuntos Estudiantiles.

 

 

Instituto de Lingüística y Literatura estrena el número 38 de su Revista Documentos Lingüísticos y Literarios

Esta última edición de la revista Documentos Lingüísticos y Literarios presenta una compilación de artículos que surgieron a partir de las presentaciones realizadas en el XX Encuentro de la Sociedad Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras en la Enseñanza Superior (SONAPLES), celebrado en octubre de 2017 en la Universidad Austral de Chile.

Los documentos se reúnen en torno a la temática ‘Tendencias actuales en los estudios sobre la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras/segundas’. En este contexto, se pueden leer trabajos de investigadores del área de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras relativos a las últimas tendencias teóricas y prácticas desde las que se abordan las lenguas extranjeras y segundas lenguas en Chile. La revista contiene, además, otros artículos misceláneos y una reseña literaria

Edición n°38 de Revista Documentos Lingüísticos y Literarios

Proyecto FID estrenó programa radial “Ausente Señorita” por Radio UACh

Como parte de las actividades del Plan de Implementación de la Formación Inicial Docente de la UACh, este jueves 2 de abril se estrenó el programa radial “Ausente Señorita” que busca ser un espacio de encuentro para los estudiantes de las carreras de pedagogía con las comunidades educativas de los establecimientos educacionales de Valdivia y la región, además de ser un programa de discusión y debate sobre el sistema educativo chileno. Convocando a dialogar sobre el quehacer en la educación a sus distintos actores Estudiantes, Profesores de establecimientos educacionales y Académicos.

En el primer bloque los conductores conversaron con María Angélica Illanes, Académica de la Universidad Austral de Chile e Historiadora con quién dialogaron sobre el libro “Ausente Señorita” reflexionando sobre las deudas históricas que tiene el sistema educativo chileno.

La Académica agradeció el espacio y destacó la participación de los estudiantes de las carreras de pedagogía en su conducción, señaló que es una oportunidad para su formación y de diálogo con quienes están insertos en el sistema escolar.

 

“Para mí ha sido un gran honor y al mismo tiempo una gran alegría saber de este programa que se abre, tan indispensable, tan necesario para hablar de educación en Chile, desde Valdivia y de la educación de los niños y jóvenes de nuestro país, que son de alguna manera los seres más vulnerados por el modelo económico, podríamos decir, tan poco inclusivo ¿no? Entonces, realmente a este espacio le doy la máxima valoración y espero que acá puedan recogerse todas las inquietudes de los profesores, de las escuelas municipales, particulares y en general tratar de poner sobre la mesa desde las bases el problema de la educación en el país.”

Durante el segundo bloque del programa se contó con la participación de la Escuela Francia con la presencia de Yesenia Delgado, Profesora en Pedagogía Básica, Bárbara Rosas, Profesora de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, egresada de la Universidad Austral de Chile y Débora Carrillo alumna de la escuela y presidenta del Centro de Alumnos.

En la oportunidad, las profesoras y la estudiante comentaron a los auditores las actividades que realizaron en el marco de la celebración del “Mes del libro” y las distintas iniciativas que realizaron durante el mes de abril con el objetivo de fomentar la lectura para las y los estudiantes.

Así lo comentó Yesenia Delgado, profesora de la Escuela Francia, quién agradeció el espacio para poder acercar a las y los profesores y dar a conocer lo que realizan con sus comunidades educativas.

“Hay diferentes actividades que se generan dentro de los colegios, muchas salidas, muchas cosas donde los profesores estamos abiertos, dispuestos a generar actividades, pero no se difunden, todo queda dentro del colegio y se sabe dentro del colegio, pero la comunidad de Valdivia no sabe qué cosas hacen las escuelas al cerrar sus puertas. Entonces, es un espacio que tenemos nosotros los profesores para poder abrirnos, para que la comunidad sepa que cosas se están haciendo dentro de las escuelas, así que es muy positivo”

Francisca Jaksic Sepúlveda, estudiante de pedagogía en Historia y Ciencias Sociales y una de las conductoras del programa “Ausente Señorita” al término del primer capítulo manifestó su alegría al formar parte de este programa radial que busca dialogar con los distintos actores del sistema educativo.

“Personalmente, la oportunidad de estar en un programa radial me parece súper importante porque no se dan los espacios para que los profesores y los estudiantes de pedagogía puedan hablar sobre su propia formación, siempre son otras disciplinas las que están haciéndose cargo de lo que pasa en educación y eso  no puede seguir pasando, porque somos los profesores los que estamos metidos en las salas de clases y los que entramos a estudiar pedagogía entramos por el amor que sentimos por la educación, finalmente es eso”.

Por último, sobre los temas que se trataron en el primer capítulo la estudiante de Pedagogía en Historia agregó “El creer en los cambios que podemos generar desde las salas de clases y poder generar esta conversación, por ejemplo con la profesora Illanes que nos hizo como un recorrido por la historia de la educación y nos mencionó como esta  va retrocediendo al final, va avanzando en términos de mercado, pero va retrocediendo y podemos hablar incluso de una educación del siglo IXI  y el también darle espacio a que vengan profesoras de colegios y que venga una estudiantes, yo creo que son cosas significativas y ellas mismas nos agradecieron el espacio, entonces es súper importante para todos los que son miembros de las comunidades educativas el espacio”.

El primer capítulo del programa “ Ausente señorita” lo podrás encontrar en la página web www.radiouach.cl o por streaming en el fanpage de radio UACh.

Estudiante de primer año de Antropología UACh fue destacado en concurso literario internacional

El XVI Concurso Literario “Gonzalo Rojas Pizarro”, impulsado por el Club de Amigos de la Biblioteca Municipal de Lebu “Samuel Lillo Figueroa”, con el patrocinio del Gobierno Regional de la Región del Bío Bío, destacó al estudiante de primer año de la carrera de antropología, Nicolás Mayora Picker, con la primera Mención Honrosa de la convocatoria 2018 en la categoría poesía-cuento.

Este tradicional concurso fue creado con el objetivo de fomentar el arte y la cultura y difundir las obras de las personas con aptitudes y capacidades literarias en Latinoamérica y el mundo.

Nicolás es oriundo de la ciudad de Osorno y compitió con un plaquette poético bajo el nombre de “Ego Disoluto”, que contenía 4 poemas titulados “Juramento”; “Filología”; “Dead-Construcción”; y por último “Testamento”.

“El poemario es un intento de satirizar los dogmas que se encuentran en el ámbito literario y revelarse con arrogancia intencional ante los poetas de antaño. Estoy muy feliz porque soy el único chileno en ganar un premio en este concurso donde se presentaron 294 trabajos. y además, el más joven”, sostuvo.

Premiación

El premio de esta convocatoria es un diploma y 6 ejemplares de antología editada en papel. La ceremonia de premiación del XVI Concurso Literario “Gonzalo Rojas Pizarro” se desarrollará el jueves 9 de mayo, en Lebu, región del Biobío.