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Desde sus orígenes, han recibido apoyo de la carrera y del Instituto de Ciencias de la Educación, resultando ello en la construcción de un repertorio dancístico que contempla danzas de la zona Norte, Centro, Sur y Rapa Nui.
Con el apoyo logístico de la profesora Ximena Aguilera Ojeda y de la estudiante de EFIS, Yesebel Pulgar Mancilla, el conjunto hoy cuenta con la participación de estudiantes de educación física, arquitectura y veterinaria. En su trayectoria artística se han presentado en diversas actividades dentro y fuera de la UACh y en la ciudad.
“Nuestro interés es seguir creciendo, es por ello que actualmente nos encontramos produciendo un viaje al pueblo de la Tirana en la Región de Tarapacá, para los días 12 al 21 de julio, ello en miras de efectuar un estudio de campo de las danzas y manifestaciones que ocurren durante la fiesta religiosa, analizando y caracterizando sus prácticas dancísticas, identificando tradiciones y costumbres asociadas a la fiesta de la Tirana. Todo esto para comenzar a trabajar y montar un cuadro nuevo relacionado a dicha fiesta”, afirmó la profesora Quintana.
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Este miércoles, a partir de las 17 horas, en el Auditorio N° 4 del Edificio Nahmías de la UACh, se realizará la jornada de reflexión “Desafíos de la Educación Superior: Autonomía, Democratización y Equidad”. En esta ocasión los invitados, Fernando Atria Lemaitre, María Teresa Rojas y Álvaro Ramis Olivos, ofrecerán un diálogo vinculado al futuro de las universidades y a las transformaciones que introduce al sistema universitario el proyecto de Ley de Educación Superior.
“Esta jornada surge como una forma necesaria de reflexión ante la próxima implementación del proyecto de Ley de Educación Superior. Como Facultad estamos llamados a abrir un espacio de reflexión en torno a esta legislación pues crea una nueva institucionalidad. Hoy más que nunca debemos defender la autonomía y el rol público de la universidad como agente fundamental para construir una sociedad más justa y democrática”, señaló el Decano, Dr. Mauricio Mancilla.
Los invitados a esta jornada tienen una vasta experiencia universitaria y han participado del debate público en torno al proyecto de Ley de Educación Superior.
Fernando Atria Lemaitre es Abogado, Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad de Chile (1994) y Doctor en Derecho por la Universidad de Edimburgo (1999). Actualmente se desempeña como profesor en el Departamento de Ciencias del Derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Algunos de sus libros son: Mercado y Ciudadanía en la Educación (2007), La Mala Educación: Ideas que inspiran al movimiento estudiantil en Chile (2012), Veinte Años Después: Neoliberalismo con Rostro Humano (2013), La Constitución tramposa (2013) y Derechos sociales y educación: un nuevo paradigma de lo público (2014).
María Teresa Rojas es Licenciada y Profesora de Historia y Geografía por la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) y Doctora en Ciencias de la Educación por la PUC en cotutela con la Universidad René Descartes – Paris 5. Actualmente es directora académica Doctorado en Educación Universidad Alberto Hurtado – Universidad Diego Portales. Sus áreas de investigación son: políticas educativas y sociología de la escuela; racionalidades sobre la noción de justicia y equidad presentes en actores macro y micro-escolares, las regulaciones que favorecen la integración social o la segregación social en las escuelas y las prácticas de decisiones familiares en sistemas escolares mercantiles. Formación de profesores y profesionalización docente.
Álvaro Ramis Olivos es Profesor de Religión y Moral por la PUC, Magíster en Ciencias Sociales por la Universidad ARCIS y Doctor en Ética y Democracia por la Universidad de Valencia. Actualmente es profesor en la Universidad Alberto Hurtado y coordinador del área de Formación para la ciudadanía en el Programa de Educación Continua de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. Ha sido investigador en el Centro Ecuménico Diego de Medellín entre 2003 y 2010, presidente de la Asociación chilena de Organizaciones No Gubernamentales entre 2008 y 2010, y presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica (FEUC) en 1998. Es autor del libro Bienes comunes y democracia. Crítica del individualismo posesivo (2017).
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Desde el 22 de mayo al 15 de junio estarán abiertas las postulaciones al XIX Concurso de Proyectos de Extensión para estudiantes de pre y posgrado, además de funcionarios de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Un total de 3 millones de pesos están destinados a ser repartidos entre los proyectos que obtengan una evaluación satisfactoria por parte del Consejo de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Dichos fondos cuyos montos no deben superar los $450.000, serán adjudicados a cuatro proyectos de pregrado, y un proyecto de posgrado y funcionarios respectivamente.
La finalidad del XIX Concurso de Proyectos de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades es fortalecer el desarrollo de la formación académica, artístico-cultural, deportiva y social, proyectando las iniciativas hacia la universidad y la comunidad regional, además este concurso fomenta el trabajo interdisciplinario y triestamental entre estudiantes de diferentes escuelas, programas y facultades, así como entre estudiantes, docentes y funcionarios.
Para postular al concurso puedes descargar las bases en www.humanidades.uach.cl, junto con el formulario correspondiente entre el 22 de mayo y el 15 de junio de 2018, momento en el cual se cierra la etapa de postulaciones. Para mayor información puedes escribir a extensionhumanidades@uach.cl
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Con la participación de los expositores Felipe Paredes, director de la Escuela de la Derecho UACh; Tomás Mandiola, Seremi de Educación en Los Ríos y Renato Garín, diputado por el distrito XVI se realizará el foro sobre el fallo institucional.
El objetivo de la actividad es exponer distintas posturas que existen al respecto, principalmente en términos de gratuidad en la educación y lucro.
El foro “Fallo del Tribunal Constitucional: ¿La promesa incumplida al movimiento estudiantil?” se realizará el lunes 14 de mayo, a las 11:30 horas, y se enmarca en la asignatura de Periodismo Informativo II que dirige el profesor Álex Inzunza.
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Invitada por el Instituto de Ciencias de la Educación, la Dra. Mariela Jiménez, hizo una comparación entre lo sistemas educativos de Chile y México para dar inicio a su conferencia, la que se realizó en dependencias de la Sala Paraninfo ante estudiantes y académicos de la macrounidad.
Realizando un recorrido histórico, afirmó que el nuevo modelo educativo en América Latina está centrado en la calidad y que son organismos como la CEPAL y la UNESCO, los que prestan especial atención a los esquemas docentes y curriculares, lo que converge en nuevos conceptos para su evaluación.
“Chile es el laboratorio educativo de América Latina. Hay financiamiento vía voucher, se instala la prueba SIMCE y el sistema de evaluación docente, lo que surge y se instaura a partir de la Dictadura, de los Chicago Boys y del Banco Mundial”, señaló la Dra. Jiménez.
Durante su estadía realizó actividades de docencia en el Magíster en Educación, a ello se sumó el diálogo con profesoras y profesoras de la escuela Roberto Ojeda de Reumén en torno al tema de proyectos educativos colaborativos. Además, firmó un acuerdo de colaboración entre la Corporación y la Universidad Autónoma de Tlaxcala, institución en la que la Dra. Jiménez es directora del Postgrado en Educación.
La maestra en Educación Superior y Doctora en Educación investiga las trayectorias y mercado de trabajo: los procesos de formación de los actores educativos en educación básica y la formación de investigadores.
“La meta en México es que la Escuela se transforme en el eje central de la evaluación de la educación y los docentes, pero que además las Instituciones más pequeñas no sean evaluadas con los mismos criterios que grandes Universidades, a ello sumamos una mejor articulación de factores para garantizar el acceso a la Educación Superior de más jóvenes”, señaló la directora del Postgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
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Dos egresados de la Escuela de Comunicación en Lengua Inglesa participaron de la jornada, el profesor del Colegio María Deogracia de Futrono, Javier Zúñiga Martínez, ofreció la charla “El Rol social y político de los profesores en la sociedad chilena”. Camila Román Colombo, del Colegio Los Conquistadores, se refirió a la labor del profesor de inglés en la comunidad escolar y a sus experiencias pedagógicas.
Para Francisca Jara, estudiante de la carrera, la ceremonia de entrega de piochas simboliza en parte la bienvenida al mundo de los profesores, “estoy muy ansiosa y feliz de ser parte de esto y haber elegido una carrera en la que puedo decidir hacer algo respecto a lo que me parece injusto, ser consecuente y también consciente de las realidades a las que me enfrento”.
Javier Zúñiga, por su parte, afirmó que el compromiso con un proyecto político acorde a las necesidades sociales y afectivas de los niños más vulnerables de nuestra sociedad es fundamental para una labor pedagógica significativa, “por lo mismo es fundamental ser capaces de desarrollar esta conciencia crítica desde la formación profesional misma“.
Para la estudiante Natalia Mora, la entrega de piochas fue un momento especial, pues significa el inicio de una etapa más oficial de la formación profesional.
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“El seminario-taller tiene por objetivo entregar información a docentes, estudiantes y público en general sobre los espectros del Autismo, particularmente sobre el síndrome de Asperguer. La UACh busca generar inclusión, evitando la discriminación positiva y/o negativa, entregando igualdad de oportunidades a todos los estudiantes que ingresan y que presentan capacidades especiales” señala la directora de la Escuela de Comunicación en Lengua Inglesa, Dra. Amalia Ortiz de Zarate.
La jornada se dividirá en dos partes, durante la mañana, de 09 a 13 horas, se realizará el taller dirigido principalmente a docentes de las carreras de la Facultad de Filosofía y Humanidades para que se capaciten y planteen sus inquietudes sobre el trato con estudiantes con el síndrome de Asperguer, ello en pos de la permanencia y titulación efectiva de dichos alumnos.
La jornada de la tarde, de 15 a 18 horas, está destinada a estudiantes y público en general y tiene por objetivo informar sobre los distintos espectros del autismo, principalmente sobre el síndrome de Asperguer, para que los alumnos puedan comprender y aprender a vincularse de manera más fluida. “Solo así podremos trabajar de forma colaborativa en su formación y canalizar dudas e inquietudes a las demás instancias involucradas, llámese, docentes, direcciones de escuela, programa UACh inclusiva y PACE, etc”, enfatizó la Dra. Ortiz de Zarate. Esta actividad se realizará en el Sala Paraninfo de la DAE.
Los relatores invitados para el Seminario-Taller Espectros del Autismo son el Mg. Claudio Bahamonde Godoy, académico de la Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial de la Sede Puerto Montt y Diego Pérez Flores, profesor de Educación Diferencial Mención Trastorno de Audición y Lenguaje y miembro del Programa UACh Inclusiva.
El encuentro es organizado por la Escuela de Comunicación en Lengua Inglesa y cuenta con la colaboración de la Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial de la Sede Puerto Montt, de la Dirección de Pregrado, del Programa UACh Inclusiva y del PACE, además de las Escuelas de Antropología y Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales.
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En su cuarta versión la actividad ofrece un espacio de diálogo mediante del uso de la lengua Inglesa. Para ello, se pondrá especial énfasis en el desarrollo de la comprensión auditiva y expresión oral (Listening and Speaking) en un nivel pre-intermedio (B1/B2). De esta manera, durante ocho sesiones un equipo de profesores del Centro de Idiomas presentará temáticas que permitan compartir visiones frente a acontecimientos de la actualidad y potencien la formación de los futuros profesionales.
Se extiende la invitación a participar a toda la comunidad universitaria, es decir, académicos, funcionarios y estudiantes de pre y posgrado a compartir cada viernes del mes de Abril. Las sesiones tienen un máximo de 20 cupos.
Cada sesión se llevará a cabo en el laboratorio del Centro de Idiomas a partir del 6 de Abril en dos periodos: de 09:50 a 11:20 hrs y de 11:30 a 13:00 hrs. Para participar en esta actividad inscríbete enviando un correo electrónico a eccuach@gmail.com
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El beneficio comienza a funcionar el fin de semana del 23 de marzo, fecha en que se abrirá la temporada con el estreno del drama histórico-biográfico “Victoria y Abdul” (Stephen Frears; 2017).
Para los estudiantes y funcionarios de la Facultad de Filosofía y Humanidades hay 10 entradas por película, que se sortean entre quienes se inscriben, enviando sus antecedente -nombre, carrera/unidad y RUT- en la página de Facebook de la Coordinación de Extensión.
A su vez, existe un acuerdo la Dirección de Asuntos Estudiantiles el que permite a estudiantes de todas las carreras de la UACh asistir gratuitamente a las funciones programadas para los fines de semana. Cada mes se entregarán 80 entradas distribuidas proporcionalmente entre la cantidad de películas programadas. Para acceder a estas entradas los interesados deben inscribirse en la secretaría del Cine Club, presentando su credencial universitaria, a partir del miércoles de cada semana, y obtener así este beneficio para disfrutar gratuitamente del buen cine.
Estos convenios forman parte de los beneficios entregados por las unidades de la UACh a los estudiantes de la Corporación y permiten a los miembros de la comunidad universitaria integrarse cada vez más al quehacer del Cine Club.
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De la mano del proyecto “Perspectiva de género en la UACh: Trayectoria, dificultades y desafíos“, del Instituto de Ciencias de la Educación, con el auspicio de las Direcciones de Pregrado y Postgrado de la UACh, además del apoyo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles y de la Coordinación de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades, se realizará por primera vez un concurso que invita a estudiantes de pre y postgrado dada la necesidad de trabajar dichas temáticas en distintos formatos con estos colectivos.
“El propósito de ambos concursos es visibilizar la lucha de la universidad por la igualdad de género y la prevención de la violencia, implicando a los estudiantes a través de un formato más cercano a sus intereses y que al mismo tiempo constituya una propuesta gráfica que sirva para promoverlas”, afirma la Dra. Claudia Contreras.
La primera versión del Concurso de Fotografía y del Concurso de Microrrelatos #UACh8M abre el 8 de marzo, y la premiación se realizará entre los días 7 y 11 de mayo, en el marco de la celebración de la semana mechona.
Ambos concursos están abiertos a cualquier estudiante de pre y postgrado de la Universidad Austral de Chile y se espera poder realizar futuras ediciones.
El jurado estará compuesto por funcionarias pertenecientes a diferentes organismos de la UACh y será el encargado de valorar el trabajo de cada participante teniendo en cuenta la promoción de la igualdad de género en la UACh, la creatividad y la calidad de las imágenes y microrrelatos presentados.
El jurado seleccionará las 3 mejores fotografías y los 3 mejores microrrelatos, los ganadores recibirán un reconocimiento institucional (diploma) y los siguientes premios:
– Primer lugar: 50 mil pesos + agenda INDH + Mochila UACh con regalos institucionales
– Segundo lugar: 30 mil pesos + agenda INDH + Mochila UACh con regalo institucional
– Tercer lugar: 20 mil pesos +AGENDA INDH + Mochila UACh con regalo institucional
Los seleccionados de ambos concursos serán expuestos en el hall de la DAE en el campus Isla Teja durante el mes de mayo. Posteriormente, la exposición será trasladada al Campus Miraflores.
La recepción de propuestas se realizará hasta el 29 de abril al mail uach8m@gmail.com