Hasta el auditorio del edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, llegaron más de 150 personas provenientes de distintos lugares del país, para participar de la I Jornada de Fonética y Fonología de lenguas extranjeras.
La académica del Instituto de Lingüística y Literatura y coordinadora del evento, Gisela Niklitschek, destacó el gran interés y participación de los asistentes.
“Estamos muy contentos porque se cumplieron a cabalidad los objetivos propuestos en esta jornada. Si bien, en esta primera instancia se buscó ofrecer a los asistentes diversas miradas de las áreas de la fonología y la fonética dentro de la lingüística, nos dimos cuenta de lo grande que es el espectro de estudios que existen para mejorar nuestro desempeño como docentes. Esperamos trabajar en el futuro en un nuevo encuentro que nos permita incorporar modalidades prácticas para profundizar el desarrollo de habilidades”, indicó.
Asimismo, la académica agradeció la buena disposición y compromiso de los expositores invitados. “En primer lugar, agradecer a la Facultad de Filosofía y Humanidades, el Instituto de Lingüística y Literatura y la Escuela de Comunicación en Lengua Inglesa, por apoyar esta idea y permitirnos abordar con mayor profundidad estas áreas que son presentadas de manera general en el curriculum en las carreras de pregrado. En segundo lugar, agradecer la participación de nuestros egresados de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, quienes nos presentaron los resultados de sus investigaciones de tesis y, por supuesto, la excelente disposición de nuestros invitados, el destacado fonetista de la Universidad de Santiago (USACh) Dr. Domingo Román, el ex académico Eduardo Roldán y la fonoaudióloga Mayuli Pacheco”, puntualizó.
Por su parte, el lingüista y fonetista de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Domingo Román mencionó, “haber tenido el auditorio lleno con gente de varias ciudades de Chile, habla muy bien del prestigio y buena organización de esta Universidad. En mi presentación, traté de dar a conocer, de forma general, las herramientas de análisis acústico y sus aplicaciones en la segunda lengua y, el principal objetivo, era motivar a las y los estudiantes de Pedagogía en Lengua Inglesa para que se atrevan a utilizar programas de análisis acústico; mostrar algunas de las categorías de análisis y explicar que estas tecnologías tienen el beneficio de objetivar las impresiones que uno tiene como profesor”, mencionó el académico.
Participante
Respecto a la jornada, Constanza Elgueta, estudiante y tutora de la Universidad Arturo Prat de la ciudad de Iquique, valoró la instancia de aprendizaje y retroalimentación.
“Soy parte de un equipo de investigación donde analizamos el aprendizaje de lenguas extranjeras en casos donde el estudiante sufre problemas en la práctica del lenguaje, ya sea por problemas físicos que le dificultan la pronunciación o, por cuestiones sociales, donde prefieren no hablar por vergüenza. Esta jornada ha sido muy dinámica y motivadora, todos los expositores han demostrado un gran nivel, felicito a la organización y esperamos volver pronto”, explicó.
Luis Eduardo González, Doctor en Educación de la. Cuenta con más de 450 publicaciones y trabajos académicos, que abarcan los distintos niveles del sistema educativo chileno e internacional. Se ha desempeñado como investigador y profesional en diversos ámbitos de la docencia, la investigación, el diseño, ejecución y evaluación de políticas públicas, la promoción de la calidad, el fortalecimiento de la gestión educacional, entre otros. Parte importante de su trabajo ha estado destinado a la promoción de la equidad y calidad de la educación chilena. En reconocimiento por su labor ha recibido la medalla José Tola (Universidad de Génova), el premio Jorge Millas (UACh), y la mención de Honor de la Universidad del Norte de Colombia. Este año está siendo postulado por un grupo de académicos para el premio Nacional de Educación 2019.
Liderado por la estudiante de Magíster en Desarrollo Rural, Ingrid Rost, propone la realización de una Escuela Popular en la que se dictarán clases y reforzamientos académicos a niñas, niños y jóvenes en edad escolar. También se contempla la creación y desarrollo de ciclos de charlas formativas abiertas a la comunidad.
La responsable de este proyecto es la estudiante del Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea, Damaris Valdés, y su principal objetivo es compilar quince obras en formato “Foto-relato” de escritores y artistas de la ciudad de Valdivia. Con el fin de promover y explorar, desde lo local, otras categorías de la literatura que se vinculan con el arte de la fotografía.
La estudiante de antropología, Yosselin Vidal, figura como responsable de esta iniciativa que es considerada como un proyecto cultural-pedagógico, en que se busca revalorizar algunos oficios propios de los habitantes del sector rural de Cayumapu.
Esta iniciativa es liderada por la estudiante de Pedagogía en Historia y Cs. Sociales, Tatiana Manque, y busca crear un vínculo de colaboración con la comunidad educativa del Centro de Educación Integral San Marcos de Valdivia, específicamente creando y desarrollando actividades sensorio motrices a estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.
La exposición, es organizada por la académica del Instituto de Lingüística y Literatura Dra. Cecilia Rodríguez, en colaboración de la académica y artista visual Claudia Monsalves y el coleccionista Óscar Aedo.
Sobre la muestra, la Dra. Rodríguez dio a conocer que los objetos que principalmente la componen son etiquetas, afiches y viejos envases del entre siglo, donde se pueden apreciar imágenes ligadas a la industria chilena y en especial a la valdiviana, tales como las primeras etiquetas que se hicieron en Valdivia, las primeras botellas de cerveza, los primeros afiches, entre otros.
“Fueron dos jornadas muy enriquecedoras, en la primera charla en librería Qué Leo, Cynthia compartió con los asistentes su experiencia creativa y literaria donde además participaron escritores de la zona como Verónica Zondek, Maha Vial y Bruno Serrano, entre otros. En la segunda jornada, que estaba dirigida a estudiantes de posgrado, repasó parte de los textos de su autoría que son parte del programa de estudios del magister”, sostuvo.