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Esta jornada forma parte de un ciclo de jornadas de aprendizaje sobre la voz, las que seguirán abordando diversos aspectos relacionados con este importante instrumento de comunicación, trabajo y producción estética, organizado por la académica del Instituto de Lingüística y Literatura Dra. Claudia Rosas.
La presentación tuvo una excelente acogida entre los y las asistentes, producto de lo cual se iniciaron conversaciones para vincular los contenidos de conocimiento y cuidado de la voz en las carreras de pedagogía y también en la forma de talleres abiertos a la comunidad, entre otras.
Día Mundial
Desde 1999 cada 16 de abril se celebra el Día Mundial de la Voz con el fin de difundir la necesidad del cuidado de la voz, como principal medio de comunicación interpersonal, como instrumento de trabajo y como expresión estética.
Alrededor de un 5% de la población mundial sufre algún trastorno de la voz que requiere atención médica especializada; la mayor prevalencia es entre los 25 y los 45 años de edad, y se da principalmente en ciertas profesiones -como en la docencia- en general ocasionado por el mal uso o abuso de la voz.
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En el marco del Proyecto de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades “Yo Pobladora: Memorias de Mujeres Miraflorinas”, estudiantes de la Universidad Austral de Chile (UACh) presentaron resultados de su investigación e inauguraron exposición fotográfica sobre la memoria visual de este emblemático barrio de Valdivia.
El proyecto fue desarrollado durante los meses de agosto del año 2018 y abril del 2019, por los estudiantes Nicole Godoy e Iván Mella (Pedagogía en Historia y Cs. Sociales); Fernanda Uribe, Matías Riesco y Pedro Moreno (Geografía) y Claudia Dauré (Magíster en Desarrollo Rural).
Hasta el Edificio 3000 del Campus Miraflores llegaron el Decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería Dr. Richard Luco; la Prodecana de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dra. Karen Alfaro; la encargada regional del Departamento de Patrimonio Cultural Inmaterial del Servicio Nacional del Patrimonio, Marcia Egert; el Coordinador de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Marcelo Arancibia; el director de le Escuela de Historia y Cs. Sociales Dr. Robinson Silva; la presidenta de la Junta de Vecinos n° 5 Miraflores María Ramos, profesores, estudiantes, invitados especiales y vecinos del sector.
Muestra fotográfica
La estudiante responsable del proyecto, Nicole Godoy, dio a conocer que la muestra contempla una selección de 25 fotografías que describen situaciones cotidianas e hitos importantes del barrio a lo largo de la historia. “Pudimos recopilar más de 100 fotografías entre las que destacan tragedias como la del Calypso I y el Terremoto de 1960. También las vecinas nos compartieron imágenes de las diversas celebraciones privadas y malones organizados por la Sociedad de la Esperanza y el Club Deportivo Barrio Miraflores”, indicó.
Asimismo, Nicole Godoy agregó que, como equipo de trabajo, esperan que otros estudiantes se motiven e interesen en conocer el barrio y a la comunidad que habita en este sector. “Han sido meses de trabajo muy intensos junto a las vecinas, para nosotros es super bonito verlas emocionadas, descubriéndose en las fotografías de esta exposición, recordando su pasado, a su familia y a aquellos que ya no están”, sostuvo.
Por su parte, la presidenta de la Junta de Vecinos n° 5 Miraflores María Ramos destacó el compromiso de los estudiantes en la realización del proyecto. “Como Junta de Vecinos siempre estamos dispuestos a colaborar en iniciativas propuestas por estudiantes de la Universidad y, es que es primera vez que podemos conocer los resultados de una investigación o proyecto como este. Felicito a los chiquillos que fueron muy constantes y respetuosos con nuestros tiempos y con las historias de todas nosotras, estamos muy contentas y agradecidas de este lindo trabajo”, manifestó la dirigenta.
Finalmente, la Prodecana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro valoró el interés de los estudiantes por rescatar la memoria de la ciudad y la solidaridad de las vecinas miraflorinas.
“Hoy hemos sido testigos de un trabajo super necesario e interesante que tiene como objetivo reconstruir la historia, a través de la mirada íntima de las mujeres miraflorinas. Destaco que las y los jóvenes de este equipo hayan podido lograr retribuir con esta muestra tan linda a quienes generosamente han compartido sus memorias. Es un trabajo muy bonito que esperamos que se pueda ampliarse a otros espacios de la ciudad y a otros públicos”.
Reconocimiento y participación
En el evento, los estudiantes reconocieron el compromiso y generosidad de las vecinas María Ramos, Carmen Rojas y las hermanas Estrella y Gladys Gómez. Además, invitaron a la comunidad a visitar la muestra fotográfica hasta el lunes 22 de abril, en el Edifico 3000 del Campus Miraflores.
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La actividad se llevó a cabo en Sala Cristoffanini del Campus Isla Teja y tuvo como objetivo dialogar en torno a los resultados del proceso de autoevaluación del Doctorado y la perspectiva del Programa.
En una primera parte, se presentó el contexto en que se desarrollan los procesos de acreditación, así como la visión de la Facultad de Filosofía y Humanidades respecto a los mecanismos para mantener una propuesta formativa de calidad.
Se discutieron aspectos de mejora para el Doctorado referidos a la socialización del proceso de autoevaluación, la estructuración de una política de vinculación con graduados y graduadas, la participación de profesores y profesoras, entre otros aspectos. También se dieron a conocer algunos avances y proyecciones en materia de recursos de infraestructura y apoyo a la docencia.
Vale mencionar que, el Programa de Doctorado en Ciencias Humanas, Mención Discurso y Cultura de la Universidad Austral de Chile se encuentra culminando su proceso de autoevaluación, en el marco de los procedimientos y criterios para la certificación de calidad, establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
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En el marco de este plan se abre un fondo concursable para la invitación a profesores/as y la realización de estadías de profesores/as extranjeros en la Universidad Austral de Chile. El monto total disponible para la asignación de 3 estadías para el año 2019 es de $7.500.000, con un monto máximo por estadía académica de $2.500.000.
El concurso está abierto a todas y todos los/as profesores/as jornada completa de la Universidad Austral de Chile que dictan asignaturas o módulos en algunas de las carreras de pedagogía que se imparten en la institución.
Las temáticas de las pasantías a realizar en el marco de la FID responderán a las necesidades y nudos críticos identificados por las diversas direcciones de escuela de carreras de pedagogía de la Universidad Austral de Chile, por lo que no se financiarán actividades que no se encuentren directamente relacionadas con los requerimientos de las carreras de FID.
La recepción de las postulaciones se hará a partir del 15 de abril hasta el 15 de mayo de 2019, sancionándose los resultados el día 27 de Mayo de 2019. Los resultados de la adjudicación serán comunicados vía correo electrónico. El período disponible para realizar efectivamente las estadías será entre el 12 de Agosto y el 22 de Noviembre de 2019. Los/as profesores/as interesados/as pueden encontrar el formulario de postulación adjunto a las presentes bases en la página web fid.uach.cl. Las postulaciones y consultas deberán dirigirse a fid@uach.cl.
Proyecto Formación Inicial Docente (FID)
El proyecto FID se basa en cinco ejes: En primer lugar mejorar las condiciones de formación Inicial Docente, articulando, innovando y actualizando procesos; un segundo eje busca fortalecer los procesos de implementación e inserción de carreras y programas de pedagogía a través de la articulación curricular entre formación disciplinar y pedagógica, además de un Sistema de Prácticas Pedagógicas; el cuarto eje busca consolidar el posicionamiento de la Universidad en el contexto regional en materia de formación de profesores y profesoras; y finalmente, como quinto eje se fortalecerá la articulación de la UACh con las Instituciones Públicas Educativas.
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Con la presencia del Embajador de República Dominicana Rubén Sillié; los Ministros Consejeros de la Embajada de República Dominicana Lidia Peña y Miguel D. Mena; el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Mauricio Mancilla; la representante de la Dirección de Postgrado Dra. Ana María Zárraga, la presidenta de la Fundación Juan Bosch Catalina Bosch, el director de la Escuela Juan Bosch de Niebla Pablo Coronado, académicos y estudiantes, este jueves se realizó la ceremonia de Inauguración del Inicio del Año Académico de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
La ceremonia inició con las palabras del Decano Dr. Mauricio Mancilla, quién destacó la relación de la Facultad de Filosofía y Humanidades con la Embajada de República Dominicana y la Fundación Juan Bosch que se inició con la finalidad de hacer honor a la memoria del destacado intelectual y político dominicano.
“Para nosotros es un honor tener esta relación tanto con la Embajada de República Dominicana como también con la Fundación Juan Boch. Ha sido un trabajo de más de 10 años que nos ha dado la posibilidad de renovar el compromiso y de poder nuevamente proyectar un trabajo conjunto que se cimienta principalmente en esta colaboración. Hoy día también ha sido muy hermosa la ceremonia a partir de la donación de los libros de Pedro Henríquez Ureña y, por otro lado, que hayamos lanzado la quinta versión del concurso de cuentos de Juan Boch, el cuál esperamos tener una buena convocatoria y una participación activa de profesionales del área de la educación tanto de nuestra región como también de la región de Magallanes”.
El Decano recalcó en sus palabras que la Facultad de Filosofía y Humanidades y, en particular su Escuela de Graduados, ha tenido una especial preocupación por reforzar los vínculos entre Chile y el Caribe, a través de diversas instancias de aprendizaje, reflexión e intercambio de conocimientos, como son seminarios y el ya tradicional concurso bianual de cuentos Juan Bosch, que entra este año en su quinta versión.
Fundación Juan Bosch
Por su parte, Catalina Bosch, presidenta de la Fundación Juan Bosch en su presentación en la ceremonia destacó el importante vinculo que tiene la Fundación con la Facultad de Filosofía y Humanidades por medio del concurso de cuentos que ha tenido gran éxito y ha perdurado por diez años.
“Para nosotros que nos den el espacio en la inauguración de año académico para enaltecer la figura de Juan Bosch y para difundir el concurso es un motivo de muchisimo orgullo. Nos sentimos privilegiados de poder seguir dando la posibilidad a jóvenes y adultos de la región y del sur de Chile, en participar de la creación literaria y que sea conocida, difundida y publicada esa obra, así que nada muchisimas gracias a la Facultad por la oportunidad”.
Charla Inicio Año Académico
Otro invitado especial en este inicio de año académico fue el Embajador de República Dominicana, Rubén Sillié quién dictó la charla denominada “Chile y República Dominicana: Lazos invisibles de una larga historia” donde comentó distintos hitos de la historia y el legado de Pedro Henríquez Ureña, destacando su vinculación con Chile y con personajes importantes de la historia como Gabriela Mistral y Pablo Neruda.
“Para mi cómo académico es un altísimo honor participar en la apertura de este año académico y, sobre todo, al área de posgrado, porque como dije en la conferencia yo soy un académico prestado a la diplomacia y para nosotros es sumamente importante este vínculo, son muchos los puntos de coincidencia que se han producido históricamente entre Chile y República Dominicana que no son tan conocidos, y eso nos dice a nosotros de que hay líneas sobre las cuales nosotros podemos seguir trabajando en cooperación para un mayor acercamiento y un beneficio mutuo de ambos países y ambas universidades en los dos sentidos”, manifestó.
Colección Completa de textos de Pedro Henríquez Ureña
En el acto, el Embajador de República Dominicana Rubén Sillié hizo entrega al Decano de la Facultad, Dr Mauricio Mancilla de una colección completa de textos del historiador, escritor y pensador dominicano Pedro Henríquez Ureña además de del libro “Gabriela Mistral y República Dominicana”, que narra el vínculo que la premio nobel de literatura tuvo con el país Caribeño.
La ceremonia también estuvo marcada por la presentación del Ballet Folclórico de la Escuela Juan Bosch de Niebla, quienes bailaron un cuadro de Carabiné baile típico de República Dominicana terminando su presentación con el baile Saya danza afro- americana.
Finalmente, el Coordinador de Vinculación con el medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Marcelo Arancibia, destacó la participación de la escuela en esta ceremonia “Es importante abrir estas ceremonias académicas a otras actividades que también la Universidad hace, es decir, no solo una conferencia, una charla o una presentación sino también lo que tiene relación con la vinculación con el medio a través del concurso y principalmente destacar la presencia del ballet de la escuela Juan Boch de niebla que nos presentó dos bailes excepcionales, uno de República Dominicana y otro del norte de Chile, entonces creo que la fusión entre todas estas cosas fue extraordinario”.
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Visibilizar la realidad de dos pueblos indígenas (kawésqar y mapuche-huilliche) que habitan el territorio de Magallanes. Uno con una territorialidad histórica, originaria; y el otro forma parte de procesos de desplazamiento.
Es la principal apuesta de un proyecto liderado por el Instituto de Estudios Antropológicos de la Universidad Austral de Chile (Facultad de Filosofía y Humanidades), el cual comenzó en marzo y se realiza en el marco de un convenio firmado entre la UACh y el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, dependiente del Ministerio de las Culturas, Artes y Patrimonio.
Lo que busca es contribuir e implementar participativamente y con pertinencia cultural por parte del Instituto de Estudios Antropológicos de la UACh actividades definidas en los Diálogos de Priorización realizados entre organizaciones indígenas de la Región de Magallanes y el Departamento de Pueblos Originarios del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, respecto de las Líneas de Pueblo Mapuche Huilliche y Pueblo Kawésqar.
Según explica el investigador responsable adscrito al Instituto de Estudios Antropológicos UACh, Dr. Roberto Morales, “estamos dando inicio a lo que puede ser una importante línea de investigación”, contribuyendo con ello a que la Universidad amplíe su quehacer a dinámicas que son responsabilidad del país.
En ese sentido, esta presencia inicial en Punta Arenas puede significar también una continuidad, permitiendo dar cuenta de procesos que son de alcance nacional e incluso transnacional, recalca el académico.
El Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh, Dr. Mauricio Mancilla, mencionó que “este proyecto es una oportunidad para que colegas de nuestra Facultad puedan fortalecer las redes de trabajo y colaboración con las comunidades kawésqar y mapuche-huilliche de Magallanes, con la finalidad de visibilizar la historia y saberes de estos pueblos del sur austral de nuestro país. Estoy confiado que este proyecto, además, contribuirá en la conservación y desarrollo del patrimonio cultural material e inmaterial de estas comunidades”.
Pueblo mapuche huilliche
Se realizarán 4 actividades de apoyo con las organizaciones mapuche de Punta Arenas en dependencias del Centro IDEAL de la UACh. Esto con los propósitos de rescate, recuperación y recopilación de información, lo que se llevará a efecto a través del registro del audio de estos encuentros. Asimismo, según lo solicitado por las comunidades en los Diálogos de Priorización, en estos encuentros se tendrá acceso a los estudios antropológicos de la sociedad y cultura mapuche-huilliche con los que cuenta la Universidad.
Cuando se habla del pueblo mapuche se tiende a pensar solo en La Araucanía, advierte el Dr. Morales. “Incluso la política pública comete el equívoco de pensar que si focaliza en La Araucanía está dando cuenta de la realidad, pero en el caso del pueblo mapuche tenemos un porcentaje importantísimo viviendo en el gran Santiago y en el resto del territorio. Esto no solo es una realidad de lo que ha pasado en el último siglo si no que es parte de la dinámica histórica de desplazamiento territorial”, agrega.
Lo anterior obliga a pensar ¿qué significa habitar un territorio?, lo que no significa estar de manera permanente en un lugar si no que desplazarse. “Es construir y reconstruir límites, relaciones y eso es lo que un poco nos anima en la investigación: dar cuenta del desplazamiento, de estos dinamismos poblacionales que en último término también se conectan a nivel macro con procesos migratorios que se dan en la humanidad. Moverse en el territorio, sea un territorio acotado, continental o transcontinental, es parte de la condición humana; entonces asumamos eso. La cultura también cambia, al igual que las relaciones”, asegura el académico UACh.
Pueblo kawésqar
La iniciativa también contempla una investigación de base sobre las artes tradicionales de pesca utilizadas por el pueblo kawésqar, la relación con el territorio y las comunidades y su evolución, desde los registros más remotos hasta los relatos contemporáneos, utilizando método de investigación documental y de entrevistas “historias de vida”, atendiendo particularmente a aquéllos que han vivido este proceso de transición desde la era preindustrial a la contemporánea.
El proyecto de investigación incluirá el desarrollo del registro de la memoria kawésqar en cuanto a la cultura de la pesca, la relación con el territorio y las comunidades, registro fotográfico de las entrevistas y/o de los objetos de la propiedad familiar que aparezcan en el marco de la investigación, iconografías, artes y tipos de pesca.
Además, este proyecto presentará una propuesta metodológica, planificación de actividades según calendario festivo del pueblo, tiempo de ejecución y productos finales, teniendo en consideración las particularidades propias de la cultura kawésqar y de las personas que son depositarias de estas tradiciones en la actualidad.
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La Facultad de Filosofía y Humanidades en conjunto con la Fundación Juan Bosch y con el auspicio de la Embajada de la República Dominicana, abren la convocatoria de la Quinta Versión del Concurso de Cuentos Juan Bosch 2019.
En el marco del Inicio de Año Académico de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades, se dieron a conocer las bases correspondientes a la convocatoria de este año.
En ese contexto, la presidenta de la Fundación Juan Bosch en Chile, Catalina Bosch destacó la importancia de fomentar la creación literaria de jóvenes y adultos del sur de Chile. “Nos sentimos privilegiados y agradecidos de trabajar nuevamente con esta importante casa de estudios y dar la posibilidad de que se difunda, conozca y publiquen creaciones literarias de escritores emergentes, estamos muy felices de la oportunidad”, mencionó.
Por su parte, el Decano la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Mauricio Mancilla valoró la renovación del compromiso y trabajo colaborativo entre con Embajada de República Dominicana y la Fundación Juna Bosch. “Para nosotros es un honor poder proyectar un trabajo conjunto a través de una nueva versión del Concurso de Cuentos Juan Bosch, en el cuál esperamos tener una buena convocatoria y una participación activa de profesionales del área de la educación tanto de nuestra región como también de la región de magallanes”, puntualizó.
BASES DEL V CONCURSO DE CUENTOS JUAN BOSCH
PARTICIPARAN: Personas mayores de 18 años que residan, estudian o trabajan entre la Región de Los Ríos y la Región de Magallanes.
TEMA: Libre. Cada concursante podrá participar sólo con un (1) trabajo, el que deberá ser inédito y no encontrarse concursándolo en ningún otro certamen de carácter local, nacional ó internacional.
EXTENSION y FORMATO: sin límites de extensión, páginas tamaño carta, escritas a máquina o electrónicamente, a doble espacio.
PRESENTACION: Las obras se presentarán identificadas sólo con seudónimo. En una hoja aparte deberán venir los datos del concursante: nombre completo, título del cuento, número de Cédula de Identidad, dirección personal, números telefónicos y correos electrónicos. Los participantes deben enviar nota cediendo los derechos por un año y de publicación en caso de ser seleccionado entre los 10 cuentos que se publicaran en el libro.
ENVIO: Los trabajos que participen en el Concurso deberán ser enviados a concursocuentosjuanbosch@gmail.com
PLAZOS. El Concurso se declara abierto en la fecha de publicación de sus bases, la que se hará a través de medios electrónicos de las instituciones involucradas en el certamen y otros medios que posibiliten su más amplia difusión. La fecha máxima de la recepción de los trabajos será el día 30 de junio del 2019, considerándose válidas las cartas cuyo sello postal indiquen esa fecha.
JURADO: Un Jurado representativo de entidades presentes en La Región de Los Ríos, será el encargado de apreciar los trabajos enviados y emitir su fallo el día 15 de agosto del 2019. El Fallo del Jurado será dado a conocer en forma inmediata, y será comunicado a los ganadores así como hecho público a través de los mismos medios a través de los cuales se difundieron las bases.
PREMIACION: El Acto de Premiación se realizará el durante el mes de septiembre del año 2019 en la Región de Los Ríos. La fecha, hora y lugar será comunicada a los ganadores al menos con dos semanas de antelación por parte de la Universidad Austral de Chile.
RECOMPENSA PRIMER LUGAR: El Jurado seleccionará los diez (10) mejores trabajos, entre los que designará un Primer Premio, consistente en un viaje a República Dominicana por una semana, con pasaje aéreo y estadía pagada, para ser realizado antes del 15 de diciembre del año 2019
OTRAS RECOMPENSAS: Los nueve cuentos restantes serán distinguidos con una Mención Honrosa. Cada concursante premiado, recibirá la cantidad de 10 ejemplares del libro que, con los diez (10) trabajos premiados, se editará en una cantidad de trescientos (300) ejemplares. Se le entregarán diez ejemplares a cada autor seleccionado y el resto será distribuido por las instituciones que han colaborado en el Concurso
COMPROMISO: Los concursantes premiados harán cesión de sus derechos de autor por un año, contado desde la publicación del libro. Los trabajos recibidos y no premiados, no será devueltos a sus autores. Por su sola participación, los concursantes aceptan en su totalidad las bases de este Concurso.
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La Universidad Austral de Chile se encuentra ejecutando un Plan de Implementación financiado por el Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (FID), Fondo Basal por Desempeño del Ministerio de Educación. En el marco de este plan se abre un fondo concursable para la realización de 5 pasantías académicas en universidades nacionales. El monto total disponible para la asignación de las presentes estadías para el año 2019 es de $4.500.000.
El objetivo de esta convocatoria es abrir un fondo concursable para la realización de pasantías de académicos de la Universidad Austral de Chile en Universidades nacionales, con la finalidad de compartir experiencias en el marco de la Formación Inicial Docente (FID) a través del desarrollo de un programa de actividades e instancias de trabajo con las macrounidades y unidades correspondientes a la universidad que lo/la recibirá, que permita indagar la trascendencia y diversas perspectivas de la FID en el contexto nacional.
Las temáticas de las pasantías a realizar en el marco de la FID responderán a las necesidades y nudos críticos identificados por las diversas direcciones de escuela de carreras de pedagogía de la Universidad Austral de Chile, por lo que no se financiarán actividades que no se encuentren directamente relacionadas con los requerimientos de las carreras de FID.
La recepción de las postulaciones se hará a partir del 15 de abril hasta el 15 de mayo de 2019, sancionándose los resultados el día 27 de Mayo de 2019. Los resultados de la adjudicación serán comunicados vía correo electrónico. El período disponible para realizar efectivamente las estadías será entre el 12 de Agosto y el 22 de Noviembre de 2019. Las postulaciones y consultas deberán dirigirse a la página del fid.uach.cl sección concursos y convocatorias o escribir al correo fid@uach.cl
Proyecto Formación Inicial Docente (FID)
El proyecto FID se basa en cinco ejes: En primer lugar mejorar las condiciones de formación Inicial Docente, articulando, innovando y actualizando procesos; un segundo eje busca fortalecer los procesos de implementación e inserción de carreras y programas de pedagogía a través de la articulación curricular entre formación disciplinar y pedagógica, además de un Sistema de Prácticas Pedagógicas; el cuarto eje busca consolidar el posicionamiento de la Universidad en el contexto regional en materia de formación de profesores y profesoras; y finalmente, como quinto eje se fortalecerá la articulación de la UACh con las Instituciones Públicas Educativas.
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En el marco del Día Mundial de la Voz, la fonoaudióloga Susan Wyhmeister dictará la charla titulada “Uso y abuso de la voz en los profesionales: experiencias y casos”. La expositora invitada es Licenciada en Fonoaudiología, Coordinadora Área de Voz y supervisora de Internado del Área de Voz en Centros de Práctica en convenio con la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt.
Esta jornada forma parte de un ciclo de jornadas de aprendizaje sobre la voz, las que seguirán abordando diversos aspectos relacionados con este importante instrumento de comunicación, trabajo y producción estética, organizado por la académica del Instituto de Lingüística y Literatura Dra. Claudia Rosas.
Día Mundial
Desde 1999 cada 16 de abril se celebra el Día Mundial de la Voz con el fin de difundir la necesidad del cuidado de la voz, como principal medio de comunicación interpersonal, como instrumento de trabajo y como expresión estética.
Alrededor de un 5% de la población mundial sufre algún trastorno de la voz que requiere atención médica especializada; la mayor prevalencia es entre los 25 y los 45 años de edad, y se da principalmente en ciertas profesiones -como en la docencia- en general ocasionado por el mal uso o abuso de la voz.
Se dará una constancia por la asistencia a la charla.