Para tal efecto, la Dirección y el Consejo de Escuela de Lenguaje y Comunicación convocaron a una primera reunión de trabajo, el pasado jueves 17 de enero. Esta invitación, fue dirigida a distintas unidades pertinentes al Proyecto Curricular (Dirección del Instituto de Lingüística y Literatura, Dirección del Instituto de Ciencias de la Educación y Coordinación de Bachillerato) y, a todas y todos los docentes responsables y colaboradores de asignaturas (ILLI, ICED y PLAC) impartidas en durante el primer semestre del año 2019.
La jornada contó con la asistencia y participación de la Directora del Instituto de Lingüística y Literatura, Dra. Claudia Rodríguez; el Director del Instituto de Ciencias de la Educación, Dr. Marcelo Arancibia; el Director de la Escuela de Talentos Alta UACh, Dr. Marcos Urra, y como invitada en el marco de las nuevas Innovaciones Curriculares de la Facultad, la Directora de Escuela de Comunicación en Lengua Inglesa, Prof. Paola Vega.
En esta primera instancia de socialización se abordó la presentación de la Estructura y Organización del Proyecto Curricular, la elaboración de los Programas de Estudio y la proyección de la planificación semestral con el objetivo de dar inicio formal a la Implementación de dicho proyecto.
Asimismo, en esta reunión de trabajo se desarrolló un taller de Inducción de apoyo para la elaboración de los Programas de Estudio, a cargo de Rodrigo Vera (Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente, Facultad de Filosofía y Humanidades).
Finalmente, se trabajó en la Proyección de Planificación Semestral, acordándose reuniones de trabajo por áreas disciplinares y una segunda jornada de claustro ampliado de profesores de la Carrera, a realizarse en el mes de marzo.
Cabe destacar, que el DACIC (Departamento de Aseguramiento de la Calidad e Innovación Curricular) ha realizado el acompañamiento en el proceso inicial de elaboración de los Programas de Estudio, de acuerdo al Modelo Educativo UACh.
“Las presentaciones tuvieron un muy alto nivel y nos ofrecieron un completo abanico de temas, perspectivas y métodos. En fondo creamos un espacio para la discusión académica bajo un irrestricto respeto hacia las ideas de los otros. Vamos a trabajar para que esta escuela de verano se realice todos los años en el mes de enero, como una oportunidad de hacer presentaciones de adelantos de investigación, que privilegie el intercambio de ideas y la posible colaboración entre los diferentes participantes”, explicó.
“Me parece una actividad muy interesante porque este tipo de instancias son una tradición de las universidades del hemisferio norte y hacen mucha falta en nuestro país. Esto tiene que seguir consolidándose y mantenerse en el tiempo porque son espacios de diálogos interdisciplinarios donde los distintos saberes son utilizados como mecanismos para comprender las geografías y ciudades del sur de Chile. Rescato la capacidad de dialogo horizontal y de pares, con un nivel de calidad humana y nivel científico muy importantes”, dio a conocer el Premio Nacional de Geografía y académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Dr. Rodrigo Hidalgo.
También se reflexionó sobre casos donde las diferencias culturales se expresan de modo explícito y concreto, como de aquellos en donde lo intercultural se relaciona con aspectos más próximos a la estructura social. Además se obordó el rol de los medios de comunicación y cómo se han transformado en un elemento configurador de los casos donde se ven involucrados migrantes, miembros de pueblos originarios o algún sector de la sociedad que no forma parte de la cultura predominante.
Con el objetivo de profundizar sobre el estado actual de las publicaciones y de los Fondos de archivo de la obra de Michel Foucault, el académico de la Universidad de San Martín, miembro del Centro de Investigaciones Filosóficas e investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas (Conicet) Argentina, Dr. Edgardo Castro está desarrollando un seminario intensivo que busca ofrecer una visión actualizada y crítica del pensamiento del filósofo y teórico francés.
Desde la desaparición de Michel Foucault, en 1984, no han dejado de aparecer publicaciones de su autoría. En 1994 se editó una recopilación póstuma de sus artículos e intervenciones breves, titulada en francés Dichos y escritos (Dits et écrits). A partir de 1997 comenzaron a editarse sus trece cursos en el Collège de France, cuya publicación finalizó en el 2015. En los últimos años, además, aparecieron otros cursos, en Bélgica y Estados Unidos. En febrero de este año, apareció finalmente el tomo cuarto de la Historia de la sexualidad, Las confesiones de la carne, que habría permanecido inédito durante casi treinta y cinco años.
Por su parte, la coordinadora técnica Dra. Elizabeth Martínez dio a conocer que esta propuesta contempla la intervención de las residencias “Nidal” y “Las Parras” en Valdivia, y la residencia “Ahora” de la comuna de Máfil.
SOCIALIZACIÓN