La directora del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la Universidad Nacional Autónoma de México, Dra. Guadalupe Valencia, realizó una conferencia a estudiantes de pregrado y posgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades denominada: “La reconstrucción del tiempo social: retos metodológicos”, la actividad se realizó el día miércoles 11 de septiembre en el auditorio del Edificio Eleazar Huerta.
La académica mexicana cuenta con una larga trayectoria en investigaciones sobre el análisis sociohistórico del tiempo, tanto en el plano teórico epistemológico como empírico-etnográfico, desarrollado en México, en Chile y otros países latinoamericanos.
Durante su conferencia, la Dra. Valencia instó a la reflexión sobre el tiempo en la investigación Social, haciendo un repaso por diversos autores que problematizan la la temporalidad como categoría analítica .
La reconstrucción del tiempo social
La Dra. Guadalupe Valencia planteó que no existe “el tiempo” sino multiplicidad de tiempos y que, ideas como progreso, desarrollo e incluso la noción misma de historia se basan en que no hay un tiempo unívoco, sino más bien una heterogeneidad multitemporal. Por esto ella señaló que, “El tiempo no es homogéneo, es divergente, convergente y paralelo”.
En este contexto, agregó “Siempre hablamos del tiempo como algo teleológico”, es decir, “el tiempo como lo irreversible”; no obstante esta cuestión es problemática, pues los procesos temporantes, los acontecimientos, la historia no están clausurados en un sentido u otro.
Otra de las reflexiones que planteó la académica fue que los tiempos nuevos son vistos como una red, “Somos contemporáneos de nosotros mismos” indicando que la crisis de la modernidad es una oportunidad.
Impresiones sobre su visita a la UACh
En la oportunidad, la académica agradeció la posibilidad de volver a visitar la Universidad Austral y compartir con sus académicos y estudiantes. Y sobre su conferencia comentó : “Lo que traté de transmitirles a los asistentes es que el tiempo no sólo debemos verlo como la línea sucesiva de acontecimientos en los que nosotros podemos situar lo que ha pasado, y lo que pasa hoy y lo que pasará…(a la manera en que los niños hacen sus líneas de tiempo, que hay generaciones y hechos históricos), sino que, es muy importante darle la vuelta a esto para mirar también la temporalidad de los procesos. Las cosas son tiempo, son temporalidades y hay que reflexionar sobre la idea de multiplicidad temporal; hay diversidad de tiempos y la idea de que hay múltiples temporalidades es algo muy relevante para los sociólogos, los antropólogos y para las ciencias sociales en general”.
La visita de la socióloga mexicana se enmarcó en el proyecto Fondecyt Regular, n° 1171309: “Condicionamientos socio- ambientales y económicos – culturales de la producción y la intermediación en el espacio pesquero artesanal chileno. Una investigación antropológica sobre los límites de la transformación social”, dirigida por el académico del Instituto de Estudios Antropológicos Dr. Gonzalo Saavedra.
El proyecto propone el uso de la estrategia de tutoría de pares como forma de fortalecer la enseñanza-aprendizaje, basado en el supuesto que el aprendizaje tiene un fuerte componente social y por lo tanto se construye en las interacciones con otros. En específico, se abordan las habilidades de pensamiento crítico y educación emocional, desde un enfoque relacional y transversal. Ambas habilidades son claves para el desarrollo en la formación de futuros profesores, así como en su ejercicio profesional.
Por su parte, Nicole Godoy, también tutora de la iniciativa indica que “Ha sido una experiencia enriquecedora, tanto personal como académicamente. En lo personal, me ha implicado organizarme más respecto a mis tiempos y el profundizar en habilidades que muchas veces uno deja de lado o no explota de la manera correcta en la vida universitaria, como es el pensamiento crítico”.
La académica de la Universidad de Valparaíso, Dra. Graciela Rubio, visitó Valdivia participar del Encuentro de Historia, Memoria y Derechos Humanos, organizado por la Agrupación de Ex Presos Políticos y Familiares de Valdivia, en conjunto con la Escuela de Historia y Ciencias Sociales UACh y la Seremi de las Artes, las Culturas y el Patrimonio.
Sobre su experiencia en la charla-taller estudiante de segundo medio B del Liceo Santa María de la Blanca, Hugo Jaramillo, valoró esta instancia de rescate de memoria local.
La Dra. Graciela Rubio realizó además el taller titulado “Enseñanza del pasado reciente: trayectos curriculares y desafíos educativos para la integración del conocimiento histórico, la memoria y los derechos humanos”, dirigido a estudiantes en práctica de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales UACh; una conferencia denominada “El pasado reciente como recurso para la educación histórica. Reflexiones en torno a la integración del conocimiento histórico, la memoria y los Derechos Humanos”, dirigido a público general, y un taller sobre Derechos Humanos con profesores y egresados de Pedagogía en Valdivia y la región de Los Ríos.
en Cuestión: la escuela como un espacio de embrutecimiento y de producción” dictada por la Dra. Carolina Ávalos académica del Instituto de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Humanidades, posteriormente las delegaciones de estudiantes se dividieron en mesas temáticas para ir presentando sus ponencias durante la jornada.
Rodrigo Moulian se recibió como Periodista de la Universidad Católica de Chile en 1989. Llega a Valdivia en el año 1990 a incorporarse como docente del Instituto de Comunicación Social. Un año más tarde, comienza a estudiar antropología, carrera de la que egresa en 1996; en el año 2000 se graduó de Magister en Ciencias de la Comunicación en la Universidad de La Frontera y en el año 2008 obtiene el grado de Doctor en Antropología de la Universidad Complutense de Madrid.
Verónica Soto llegó a la Universidad en 1994 como secretaria del Centro de Educación Continua UACh, y desde el año 2013 se desempeña como secretaria del Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales y Oficina de Títulos y Grados de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
José Peña llegó a trabajar a la Universidad en el Departamento de Tesorería, luego fue parte del Canal 10 UACh y desde el año 2004 me desempeña como Jefe Administrativo del Centro de Educación Continua UACh.