Facultad de Filosofía y Humanidades lamenta el reciente deceso del narrador, creador, teatrista y gestor cultural Pedro Guillermo Jara

Jara fue fundador, editor, Director de la revista de bolsillo “Caballo de Proa” y cuenta con la publicación de más de 20 obras en múltiples formatos, muchos de ellos no convencionales, como fue el caso de su popular libro-objeto “Kasaka”, que generó múltiples reacciones por parte de la comunidad

Utilizó diversas fórmulas creativas para motivar a la lectura y materializar su escritura; trabajó además como monitor de fomento lector en diversos establecimientos educacionales municipalizados de la región de Los Ríos. Destacó además el trabajo en conjunto con su amigo, Ricardo Mendoza, de Ediciones Kultrún, con quien publicó cerca de 10 obras desde el año 1988.

Su trabajo y tenacidad creativa lo llevaron a recibir en el año 2017 el premio en la categoría Artista/Cultor Regional de Trayectoria, otorgado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, destinado a reconocer la obra continua en el tiempo y aporte trascendente a la cultura regional y al desarrollo de diversos campos y áreas del saber y de las artes.

Recientemente, publicó su antología personal “El Sendero de la Mariposa” y se adjudicó el Fondo Comunal de Proyectos Culturales Conarte 2018, con “Vuelta de Tuerca”.

“Pedro Guillermo Jara fue un entrañable e incondicional colaborador de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Desde sus tempranos años como estudiante participó en la organización de actividades culturales y en la publicación de revistas literarias. Todos recordaremos su cuidadosa y tenaz edición de la revista de bolsillo Caballo de Proa, dedicada al arte, la cultura, el medio ambiente y la sociedad. En 2006 fue parte del equipo que dio vida al programa radial de nuestra Facultad, Corriente Alterna –que hasta el día de hoy se transmite por Radio UACh–, donde semanalmente se ha logrado establecer un puente entre la Universidad y la comunidad valdiviana”, mencionó el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Mauricio Mancilla.

Asimismo, el Decano expresó sus más sinceras condolencias a quien fuera su compañera de vida Maha Vial y a su hija Paz Jara. “Lamentamos profundamente la partida de Pedro, pero estamos convencidos que su legado literario vivirá entre quienes tuvimos el placer de disfrutar de su inteligente conversación y punzante sentido del humor. Agradecemos sus aportes al quehacer académico y formativo la de nuestra Facultad, valoramos su amistad, gran capacidad creativa y perseverancia infinita”, puntualizó.

“con la lectura logras otra visión del mundo que enriquece tu visión. Tienes más herramientas frente al poder, frente a la manipulación, a que no te engañen. Te permite estar más atento al mundo, a que no te hagan trampa, a ir más aperado; con tu visión más rica, más enriquecida”. Pedro Guillermo Jara (Q.E.P.D)

Testimonios

Pedro decidió ser escritor. Y escribió. Pese a los fracasos, a la desesperanza, al desprecio, a la dictadura, a la incomprensión, al hambre. Escribió, montó en su Caballo de proa y pedaleando, pedaleando, llevó la Poesía de su breve prosa por los barrios y las escuelas, los encuentros de escritores y la academia. Nos dejó esos diminutos seres entrañables de su museo de papel, pero también de carne y hueso, para que viéramos el mundo con compasión y amor. Para siempre distinto, como si una bala de papel nos hubiese acariciado el corazón. Y así fue como se quedó por siempre con nosotros.  (Dr. Roberto Matamala, docente del Instituto de Lingüística y Literatura, UACh)

Ayer, al llegar a Valdivia, supe que había fallecido Pedro Guillermo Jara. Ante estas noticias uno no sabe qué decir. El 7 de diciembre estuvo esperándome después de una clase. Recuerdo la fecha porque me entregó El sendero de la Mariposa (Antología personal), recientemente publicado por Kultrún, con una dedicatoria que cierra con la fecha. Conversamos sobre su proyecto de lectura de narradores en un tren y la idea de entregarme sus mini cuentos incluidos en una caja de telegramas. En la tarde escuché la retransmisión del programa de radio de Cristina Gallardo, donde Jara hablaba de Chile Chico, su padre telegrafista y leía sus historias sobre ese paraíso en el sur, más allá de Aysén, que se asemejaba a una utopía anterior al golpe de estado. La voz se alberga en la radio como otro tiempo y espacio. Patagonia Blues, decía, se transformó para mí en un estado de ánimo. Creo que la brevedad de los relatos y personalidad de Pedro Guillermo Jara entregaba esa impronta de una ucronía o, quizás, heterotopía: “A través del desnudo cerezo observo el planeta marte; a través del dióxido de carbono, del nitrógeno y del argón observo al planeta tierra”, leo en Miradas, el telegrama que me pasó cuando recién llegué a Valdivia. “Todos hemos nacido en Lisboa, pero nunca hemos regresado”, dice en otro de la misma cartilla. Escribo este mensaje como un telegrama de las conversaciones inconclusas; todos hemos nacido de algún modo en Chile Chico, Pedro, y quizás nunca regresaremos. (Dr. Jorge Polanco, docente del Instituto de Filosofía, UACh)

Una piedra empecinada. Una piedra de papel, pero de otro modo. Desde que nos conocimos, hace años, fue siempre la misma sensación, el mismo tono, el mismo envío: nadie hace o escribe solo, nadie solo. Eras varios, con Maha y los amigos. Desde la Plaza de la República vigilada a los rincones de la burocracia que nos consume, tanteando la existencia. Desde los rollos a las postales, te desperdigas en cuántos ínfimos caballos. Y así, siempre tener la impresión de vislumbrarte escribiendo, conversando, por ahí, a tu propio ritmo, ritmo de mariposa, de blues, fumando un cigarrillo bajo estas lluvias. Ritmo de ese diálogo a la intemperie que no queremos cerrar. Y así siempre, fumándonos los cigarrillos contigo bajo estas aguas, seguimos. Seguiremos. Contigo. (Pedro Araya, Oficina de Publicaciones Facultad de Filosofía y Humanidades UACh)

En homenaje a mi querido amigo Pedro Jara Puentes, escritor de la escritura que resplandece risueña, juguetona, teatral —y verdadera por eso mismo—, fallecido el 2 de enero de 2019, en Valdivia, Chile.

ESCRIBIR ES LO MÁS APARTADO DEL ÉXITO MUNDANO

(Tu Fu)

No sé si tenemos talento. Ningún crítico

nos consideraría, en vida, los poetas principales

de nuestra época. Menos ahora, cuando la poesía

ha sido tasada a precio ridículo

por los ingenieros del mercado.

Nuestro hogar es humilde y nuestra fama, si la tenemos,

es trivial. ¿A quién le importamos?

A nadie que no sea también de los nuestros.

Somos nuestro propio público. Y los árboles del bosque

y los guijarros del camino nos miran indiferentes

mientras envejecemos a pasos agigantados

delante de los espejos rotos.

No sé si tenemos méritos literarios

y no sé si nuestros poemas pervivirán

junto con los de los grandes poetas muertos.

Sólo sé que sangran las estrellas cuando nadie las mira,

y el rocío reclama en silencio contra la escarcha

porque él también quiere ser nube de primavera.

Al menos tenemos motivos para ser fieles

a la luz y a la oscuridad

que hemos amado desde antes de nacer,

porque nos gusta soñar con caminos

que no conducen a parte alguna.

Somos, pues, como gaviotas que sólo atinan

a volar a ciegas, embelesadas, entre el cielo y la tierra.

(Dr. Sergio Mancilla, docente del Instituto de Lingüística y Literatura, UACh)

Extracto de la reseña “La bala que acaricia el corazón” (2010) de Pedro Guillermo Jara, escrita por la Dra. Claudia Rodríguez, docente del Instituto de Lingüística y Literatura, UACh

Pedro Guillermo Jara conjuga en este texto tres dimensiones literarias que siempre le han interesado: la reflexión teórica respecto a la micro narrativa (microcuento, cuento, crónicas en versículos y ahora nanonovela); la novela negra o relato policial; y la innovación en sus soportes o como hemos llamado, una propuesta de formatos excéntricos.

La nanonovela es el género propuesto por Pedro Jara (que se asemeja a las nociones de novela petit, micronovela, cápsula de novela, nouvelle) y es una apuesta, alejada del ropaje literario, por la miniaturización y condensación de los componentes narrativos. Fuera de todo ripio queda  lo indispensable, lo mínimo.

Esta nanonovela tiene estructura de puzzle; está compuesta por 18 capítulos, cada uno de menos de una página, que constituyen verdaderos microcuentos, a su vez interrelacionados. Para ello utiliza el autor estrategias como la circularidad, la alternancia, la completud. Los personajes apenas esbozados en un capítulo, se completan en los siguientes, y el lector atento a esas pistas va atando cabos y descubriendo, por ejemplo, las distintas relaciones parentales.

El autor textual de esta nonanovela nos recuerda al detective privado Peter William O’ Hara , alter ego del autor real; por el alto conocimiento de la jerga policíaca, los códigos del narcotráfico (como el bebé, la muchacha, la mexicana); sus características de observador y su pasión por la crónica roja. Este género trabajado latamente por Pedro Jara, es propio de la ‘Nueva Narrativa Chilena’ en tanto es una posibilidad de tematizar la realidad social y política del país, una atmósfera asfixiante, donde prima la violencia, la falta de justicia, la corrupción del poder y la inseguridad y que dan cuenta de una sociedad en crisis.

Pedro Guillermo Jara: Publicaciones y gestión cultural

Publicó Historias de Alicia la uruguaya que llegó un día (autoedición, Valdivia, 1979); Para Murales (El Kultrún, Valdivia, 1988); Plaza de la República, (El Kultrún, Valdivia, 1990); Disparos sobre Valdivia (El Kultrún, Valdivia, 1997; De cómo vivimos con Jesse James en Chile Chico (Autoedición, Valdivia, 2002); Relatos in Blues & Otros Cuentos (Puerto Montt, 2002); Minimales, Tres obras de Teatro Breve, (Conarte, Valdivia, 2003); El Rollo de Chile Chico, (Conarte, Valdivia, 2004), Cuentos Tamaño Postal, (El Kultrún, Conarte, Valdivia, 2005); De Trámite Breve, (Edición Caballo de Proa, Valdivia, 2006); El Korto Cirkuito (Afiche-literario), Autoedición, Valdivia, 2008; Tres disparos sobre Valdivia, de Peter William O’Hara (Colección Ïnsula Barataria, El Kultrún / Consejo Regional de la Cultura y las Artes Región de los Ríos, Valdivia, 2009; La bala que acaricia el corazón, Nanonovela (Colección Ïnsula Barataria, El Kultrún / Conarte, Valdivia, 2010; Kasaka, Autoedición, FNDR Región de los Ríos-CCM Valdivia, Valdivia 2011.

Antologado en: Brevísima Relación del Cuento Breve de Chile, de Juan Armando Epple, Ed. Lar, Santiago, 1989; Cien microcuentos chilenos, Juan Armando Epple, Editorial Cuarto Propio, Santiago, Chile, 2002; Andar con Cuentos, Nueva Narrativa chilena, de Diego Muñoz Valenzuela y Ramón Díaz Eterovic, Mosquito Editores, Santiago, 1992; Héroes Civiles & Santos Laicos, de Yanko González-Cangas, Barba de Palo Ediciones, Valdivia 1999; Cien Microcuentos chilenos, de Juan Armando Epple, Cuarto Propio, Santiago, 2002; Al Sur de la Palabra, Letras de Chile (Mosquito Comunicaciones, Santiago, 2005); Letras Rojas, Cuentos negros y policíacos, Ramón Díaz Eterovic, compilador (LOM Ediciones, Santiago, 2009); Arden Andes, Antología de microficciones Argentinochilenas, Selección y prólogo de Sandra Bianchi, Macedonia Ediciones, Buenos Aires, Argentina, 2010; ¡Basta! + de 100 hombres contra la violencia de género, Ediciones Asterión, Santiago, Chile, 2012.

En 1998 obtiene la Beca del Consejo Nacional del Libro y la Lectura. El 2003 la Pasantía para Escritores Profesionales del Consejo Nacional del Libro y la Lectura, para terminar de escribir el libro-objeto El Rollo de Chile Chico y el 2006 obtiene el premio Crónicas Regionales por su libro Patagonia Blues, del Consejo Nacional del Libro y la Lectura. En 2011 obtiene la Beca de creación literaria del Consejo Nacional del Libro y la Lectura.

En 2016 participó como invitado, jurado, panelista y lector de su obra en el “IX Congreso Internacional de Minificción”, organizado por la Facultad de Humanidades de la Universidad del Comahue, Argentina. En el año 2017 el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Los Ríos, le otorgó el premio en la categoría Artista/Cultor Regional de Trayectoria.

Entre 2013 y 2017 fue monitor de literatura creativa en diversos establecimientos educacionales municipales de la Región de los Ríos. En 2018 publicó su antología personal “El Sendero de la Mariposa” y se adjudicó el Fondo Comunal de Proyectos Culturales Conarte 2018, con “Vuelta de Tuerca”.

Estudiantes de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación realizan taller de Escritura Creativa

Entre el 17 y 20 de diciembre, en dependencias de la Escuela Fernando Santiván de Valdivia, se desarrolló el primer Taller de Escritura Creativa, organizado por las estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación Camila Martínez, Damaris Valdés y el estudiante de tercer año Sebastián Ramírez. La actividad tuvo por objetivo la creación de una antología digital y fue financiada por la Facultad de Filosofía y Humanidades, el Instituto de Lingüística y Literatura y la Escuela de Pedagogía en Lenguaje y Comunicaciones.

La antología, “Compendio del Alma”, se realizó en base a la exploración de la escritura por medio de ejercicios sensoriales, que abrieron paso a la creación de poemas, cuentos, microcuentos y Ready-Made. Durante la ocasión se contó con la presencia de los jóvenes poetas; Francisco Ferrer y Felipe Rodríguez, que compartieron su experiencia y lecturas poéticas con los asistentes.

En tanto, Sofía Leyton Gonzales, estudiante del Colegio Domus-Mater, comentó que “el taller me pareció super bueno, porque además de expandir un poco más sobre mis conocimientos sobre la escritura pude conocer a nuevas personas”.

Puedes leer el “Compendio del Alma” aquí.

Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa tituló a una nueva promoción

La ceremonia de titulación de los nuevos Profesores(as) de Comunicación en Lengua Inglesa de la Universidad Austral de Chile (UACh) -realizada este jueves, 20 de diciembre- fue encabezada por el Decano, Dr. Mauricio Mancilla, la Prodecana, Dra. Karen Alfaro, el Director de Estudios de Pregrado, Dr. Mauricio Ruiz Tagle, la Directora de la Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Prof. Paola Vega, quienes junto a autoridades y docentes de la Facultad de Filosofía y Humanidades, padres, madres y amigos, acompañaron a la nueva promoción de egresados.

La Directora de la Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Prof. Paola Vega, se dirigió a los nuevos profesionales, señalando algunas características que distinguieron a esta generación: la alegría, el compromiso, la resiliencia, “virtudes que demostraron durante su paso por la Universidad y que los caracteriza como personas al servicio de los demás. Me enorgullece profundamente haber sido parte de este proceso, los he visto crecer y convertirse en profesores comprometidos al 100% con esta compleja pero hermosa misión”, sostuvo.

Hoy es también un día para agradecer a todos quienes han sido parte importante de su proceso formativo, celebrar con sus familias y amigos, profesores y compañeros, y la comunidad que los acogió todos estos años. Es un día para agradecer la oportunidad de estudiar y alcanzar sus metas, agradecer a la vida por permitirles tocar tantas otras vidas y ser parte del crecimiento de otros”, continuó, para concluir señalando que “vivirán cada día con certeza de que si hacemos lo mejor que podemos tendremos un Chile más justo y más feliz”.

Luego de sus palabras, la Directora de Escuela entregó un reconocimiento a quien la antecedió en el cargo, la Prof. Amalia Ortiz de Zárate. La exdirectora expresó su cariño hacia los ahora profesionales y los felicitó por haber finalizado esta etapa, saludo que hizo extensivo a familiares y amigos presentes.

En tanto, el Dr. Mauricio Mancilla, Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, señaló que esta macrounidad, “con 62 años de historia, tiene un compromiso irrestricto con el bienestar social y el desarrollo sustentable de las comunidades del sur austral de nuestro país. Estoy convencido de que este ethos acompañará a estos nuevos titulados de nuestra casa de estudios”.

El Decano hizo un recorrido por los principales hitos de esta carrera, que si bien en su versión actual data de 2003, “hunde sus raíces en el nacimiento mismo de nuestra Facultad”. Además, destacó en sus palabras al Prof. Guido Mutis (fallecido hace 10 años), quien cumpliera un rol fundamental en la creación de la entonces Escuela de Pedagogía en Inglés en 1967, “que ejerció una labor formativa ininterrumpida hasta 1996, y de la cual egresaron cientos de profesoras y profesores”.

Queridos titulados y tituladas” –continuó el Decano–, “desde las primeras generaciones se fue construyendo una herencia que nos ha impuesto un deber ético, de no solo ejercer como parlantes pedagógicos en inglés, sino a reflexionar, a repensar y actuar sobre los desafíos, venturas y desventuras de nuestro presente (…) El idioma inglés es una lengua franca de comunicación, que no debe ser simplemente un instrumento para cristalizar y perpetuar desigualdades sociales, culturales o asimetrías y brechas educativas, sino justamente para superarlas, para construir puentes de comunicación social, para abrir nuevos rumbos, nuevas tentativas y soluciones, y que finalmente generen un amplio entendimiento intercultural”.

Finalmente, y en nombre de la Facultad, sostuvo que “espero que sean portavoces reflexivos de la educación como un espacio para la formación y libertad, porque el recibir y aceptar el título de Profesor de nuestra Facultad es en última instancia un compromiso público, que se sustenta en una responsabilidad ético-política de construir un cuerpo colectivo mejor y más unido. Vayan para ustedes mis mejores parabienes”.

La entrega de los respectivos diplomas fue realizada por la Directora de Escuela junto al Decano.  Como es tradicional se reconoció a quien obtuvo el mejor promedio durante la formación académica, distinción que recayó en la egresada Camila Rosas Uribe, que obtuvo una nota de 6,56.

Para finalizar la ceremonia, se dirigió al público el egresado Álvaro Molina Villagrán, en representación de la nueva promoción. “Hace un año nos encontrábamos como estudiantes y hoy hay que decir adiós para enfrentarnos a la vida como profesionales de la educación. Hace un año compartíamos todos los días el aprender y hoy sin duda lo seguimos haciendo, pero en caminos separados”, aseguró.

Si hay una enseñanza por excelencia que debemos sacar de nuestros años universitarios es que un buen profesor aprende del día a día, para así poder no solo enseñar, sino que formar mejores alumnos y mejores personas para este mundo”, continuó, y añadió que “es un honor para mí haber estudiado la que es una profesión fundamental para la sociedad, porque el enseñar y el aprender nacieron con el hombre. Es un deber innato que a partir de ahora queda delegado para todos nosotros y para seguir posicionando esta profesión donde debe estar, en la memoria y corazón de los habitantes de nuestro país”.

Finalmente, agradeció a las y los docentes “por todo el bien recibido, todo el conocimiento adquirido, por los momentos inolvidables dentro y fuera del aula, y por el apoyo incondicional no solo en lo académico, sino que en lo humano y espiritual”, y a familiares y amigos, “que brindaron su apoyo incondicional durante este largo proceso”.

Para concluir la ceremonia de titulación, la cantante y ex estudiante de la Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Vanessa Hernández, interpretó algunas canciones de soul y rock: Natural Woman, de Aretha Franklin; La Vie en Rose, de Edith Piaf; y We are the champions, de Queen, cerrando con especial dedicación este importante hito para los nuevos profesionales y sus familias.

Titulados

KARINA ANDREA AGUAYO ORMEÑO

ORIETA CARMELA AGUILAR OLAVARRÍA

BASTIÁN ANTONIO AGUILERA GARRIDO

FELIPE EDUARDO ALVARADO VIDAL

RAÚL ALEJANDRO AZÓCAR MOLINA

GRETCHEN ARNELLY BILCHE SOTO

CAROLINA ANDREA BUSTOS MARTÍNEZ

GABRIEL IGNACIO CEA GONZÁLEZ

MARIANA YANETTE FUENTEALBA PARDO

FLORENCIA SIGRID FUENTES BUCHHOLTZ

DANIELA FERNANDA GARCÍA CÁRCAMO

KAREN NICOLE GOT LÓPEZ

JAVIERA FABIOLA HENRÍQUEZ GUARDA

VALERIA CATALINA LAVADO SOTO

MARÍA JESÚS MILLAR ZURITA

ÁLVARO MATÍAS MOLINA VILLAGRÁN

MARÍA CONSUELO MONTALVA RETAMAL

FRANCISCA CAMILA PEÑA TORRES

MATÍAS GUSTAVO QUEZADA CHACÓN

CLAUDIA PAMELA RÍOS ZAPATA

BENITO INVIERNO RIVERA OBANDO

XIMENA PRISCILA ROBLES SOTO

CAMILA BEATRIZ ROSAS URIBE

LORENZA VALENTINA SÁNCHEZ SCHUCK

GERARDO ANDRÉS SEGOVIA VALDEBENITO

MAURICIO DANIEL TEPPA RIVERA

PAULINA FERNANDA TORRES ILLANES

MARÍA JOSÉ VICENCIO BARRIENTOS

Jornada informativa: Evaluación Nacional Diagnóstica

Mañana miércoles 5 de diciembre, a las 17:00 horas, se realizará una jornada informativa a los y las estudiantes de las carreras de pedagogía que deben rendir la Evaluación Nacional Diagnóstica, entre los días 18 y 21 de diciembre próximos. La actividad se llevará a cabo en el auditorio Félix Martinez Bonati, para todos y todas las estudiantes que se encuentran cursando el penúltimo año de la carrera.

Las evaluaciones diagnósticas están determinadas por el Ministerio de Educación, son de carácter obligatorias y tiene dos instancias: una al inicio de la carrera y la segunda, 12 meses antes de finalizar la carrera sujeta a estándares pedagógicos y disciplinarios aprobados por CNED.

Aquellos estudiantes que por fuerza mayor o caso fortuito estén imposibilitados de rendir la Evaluación Nacional Diagnóstica FID 2018, deberán acreditar ante la universidad, el impedimento en un plazo de siete días hábiles, contados desde la fecha de aplicación de la evaluación. Cada universidad deberá enviar al CPEIP la nómina de estos estudiantes, junto con los antecedentes acompañados por aquellos, y que fundamentaron su solicitud, dentro de los quince días siguientes al término del plazo antes indicado. Estos estudiantes serán convocados a la segunda aplicación de la evaluación, en la fecha que el Ministerio determine, y que será informada a través del Centro. Las razones de fuerza mayor permitidas son:

  • Estudiantes que se encuentren en su período prenatal o posnatal legal.
  • Estudiantes que se encuentren gravemente enfermos.
  • Enfermedad grave o muerte de un miembro o familiar directo del estudiante.
  • Estudiantes que se encuentren fuera del país para la fecha de aplicación de la evaluación (o que hayan comprado sus pasajes a zonas extremas) y que cuentan con pasajes emitidos con anterioridad a la fecha de comunicación de la evaluación.
  • Estudiantes que sufran otro impedimento grave por caso fortuito o de fuerza mayor que les haga imposible asistir, de acuerdo a lo establecido en el artículo 45 del Código Civil.

 

¿Qué es la Evaluación Nacional Diagnóstica?

La Evaluación Nacional Diagnóstica de Penúltimo Año de Carrera de la Formación Inicial Docente, está definida en el artículo 27 bis de la ley N°20.129, modificada por el artículo 2° de la ley 20.903, que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente y modifica otras normas.  Esta evaluación se aplica a estudiantes que cursan el penúltimo año de la carrera y consiste en una batería de instrumentos que combinan pruebas de selección múltiple, preguntas de respuesta abierta y un cuestionario complementario.

 

Los instrumentos se construyen a partir de los Estándares Orientadores para carreras de pedagogía vigentes, y en el futuro se construirán a partir de los Estándares Pedagógicos y Disciplinarios de la Formación Inicial Docente que deben ser aprobados por el Consejo Nacional de Educación. Por otra parte, es importante aclarar que, aunque rendir esta evaluación será un requisito de titulación para el estudiante, sus resultados no serán habilitantes, sino de carácter referencial y formativo. El objetivo de la evaluación es levantar información diagnóstica sobre los procesos formativos de las carreras y programas de pedagogía, que sirva tanto a las universidades formadoras como al Ministerio para la toma de decisiones y la mejora de la formación inicial docente.

Margarita Poseck recibió el Premio Regional de Artes 2018

Este importante galardón, tiene como objetivo reconocer a aquellas personas que desde las artes aportan al desarrollo cultural de la región y que constituyen un punto de referencia para las nuevas generaciones, siendo fuente permanente de inspiración para la innovación, creatividad, constancia y desarrollo de las potencialidades humanas.

Este 2018 los Premios Regionales de las Artes consideraron una categoría única de Trayectoria, que buscó reconocer a personas que desarrollan su arte por al menos 15 años en las áreas de literatura, audiovisual, música, artesanía, artes visuales, fotografía, arquitectura, diseño, teatro, danza o artes circenses.

“Me tomó más de un mes recopilar todo el material para postular a este premio. Determiné que entregaría la información requerida del año 1996 en adelante, fecha en el que me gané el primer Fondart de Cine, con la película Mamani, un trabajo 16mm en celuloide. Decidí esperar hasta este año para postular, porque me dejé llevar por mi intuición y porque venía trabajando en dos obras y una película recién estrenada”, explicó la docente.

Asimismo, Margarita Poseck agregó que, lo que la motivó a postular a este premio regional, fue toda la gente con la que compartió en más 20 años de carrera audiovisual y cinematográfica.

“Heredé muchos cursos y talleres de cine del profesor Guido Mutis – éramos muy amigos -, teníamos una relación muy estrecha porque nos unía en el amor por el cine, y siento que él encaminó el trabajo que realizo hoy. Por otra parte, pertenecí al equipo de trabajo creador del Festival de Cine de Valdivia con Lucy Berkhoff, lo que sin duda ha marcado mi trayectoria. De alguna manera, este premio me sirvió para unir a mucha gente que ha trabajado conmigo en la producción, creación y formación de diversas instancias, que representan además un reconocimiento que va más allá de lo individual, sino donde también están vinculadas a la ciudad, la universidad, los académicos y gente del cine”, sostuvo.

Premio

Respecto a galardón, la docente dio a conocer que consistió en millón de pesos y una escultura del artista Jorge Castillo. “Este premio estaba dentro de una estrategia económica, ya que contribuirá a un ambicioso proyecto en que estoy trabajando, se trata de un largometraje en el que pretendemos comenzar a rodar a fines de marzo y que lleva más de dos años de escritura”, explicó.

Finalmente, Margarita Poseck contó que su objetivo más próximo es el estreno del documental “El padre Ivo: Una historia particular” que relata parte de la historia del sacerdote belga-valdiviano muy querido por la comunidad. Este estreno será abierto a la comunidad y se llevará a cabo el próximo miércoles 19 de diciembre, a las 16:00 horas, en el Cine Club de La UACh.

Premio Regional de  Artes

Margarita Poseck fue la merecedora del Premio Regional de las Artes por sus aportes en la creación, gestión, difusión y enseñanza del cine y el audiovisual desde fines de los años 80, inicialmente en la Región de Los Lagos y luego en Los Ríos. En 1995 obtuvo el primer Fondart al cine otorgado en la zona sur austral.

Ha organizado encuentros y talleres de apreciación cinematográfica dirigidos a la comunidad en las ciudades de Osorno y Valdivia.

A fines de los 80 trabajó junto al Cine Club de Valdivia en la difusión de la programación de la sala, mediante conversatorios con el público y apariciones en el canal de televisión local. Fundadora y creadora, junto a Lucy Berkhoff, del Festival Internacional de Cine de Valdivia, certamen en el que se desempeñó por 10 años.

Revista de Estudios Filológicos lanzará su edición n°60

Desde su fundación en el año 1965, Estudios Filológicos, la primera revista de la universidad, ha reflejado el trabajo de investigación en las áreas de lingüística y literatura de los académicos que la crearon, así como del resto del país y del extranjero.

En el marco de la publicación n° 60, se buscó celebrar con un hito que convoque a directores y miembros de comités editoriales de destacadas revistas universitarias del país, para contraponer puntos de vista respecto a los cambios disciplinares e irrupción de los criterios de calidad que afectan a las publicaciones académicas.

“Nos interesa reflexionar sobre cómo eran los contextos y propósitos de las revistas universitarias cuando se crearon, y cómo éstas han debido adaptarse a los estándares de calidad que se aplican a las ciencias duras y que no necesariamente reflejan las necesidades de las artes, las humanidades y las ciencias sociales. La idea de este conversatorio es precisamente compartir experiencias respecto a las trayectorias de importantes revistas surgidas en ciudades del sur del país como Osorno, Valdivia y Concepción, consolidadas y muy bien posicionadas, y cuya labor sigue siendo la de orientar y divulgar la investigación nacional y del extranjero”, explicó la directora de la revista Estudios Filológicos desde el año 2015, Dra. Ana Traverso.

Asimismo, Ana Traverso aclaró que la revista Estudios Filológicos cumple 53 años desde su fundación y que con motivo del número 60, se decidió editar un ejemplar especial, con un diseño renovado y una selección de artículos de reconocidos académicos locales y extranjeros, que marcan la pauta de la investigación en las áreas de lingüística y literatura.

Conversatorio: “Trayectoria y desafíos de las revistas científicas universitarias”

Dr. Claudio Wagner, ex director Revista Estudios Filológicos (Valdivia)

Dr. Mario Rodríguez, ex director revista Atenea (Concepción)

Dra. Diana Kiss, directora revista Alpha (Osorno)

Dr. Sergio Mansilla, miembro del Comité Editorial Estudios Filológicos

Cristian Figueroa visita la UACh

Invitado como jurado del Concurso Nacional de Literatura “Dramaturgias invocadas”, el académico desarrollará también clases para estudiantes de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y del Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea. Para ellos se programó la clase magistral “El mito en la posmodernidad latinoamericana”, la que se realizará el jueves 25 de octubre, a partir de las 15 horas, en la Sala multimedia de la Escuela de Graduados (2° piso Edificio Historia y Ciencias Sociales).

Posteriormente, en el mismo lugar, y con una introducción a cargo de los alumnos Aldo Retamal y Oscar Mena, presentará el libro “Tiernos y feroces: Violeta, De Rokha, Recabarren”. Trilogía que tuvo una exitosa versión teatral con numerosas funciones en Valparaíso y Santiago

Las actividades del profesor Cristian Figueroa culminarán el viernes 26 con el lanzamiento del libro en Librería Qué Leo, la cita es a las 18 horas.

Estreno del largometraje “Cielo de Agua”

Dirigido por la académica del Instituto de Lingüística y Literatura, “Cielo de Agua” tendrá su estreno el próximo martes 9 de octubre, a las 20 horas, en el Aula Magna de la UACh. Una segunda función se programó para el jueves 11, a las 11 horas, en Cineplanet Mall de Los Ríos.

La cinta fue rodada en Valdivia y tiene una duración de 56 minutos, la protagonizan Alessandra Guerzoni, Lotte Haack, Gerardo Ebert, Bernardita Hurtado, Juan Ossa y Frederique Gudelj.

Sinopsis “Cielo de Agua”

Sobre paisajes de bosques milenarios y en tierras rodeadas de agua, la voz de Bastien, la protagonista, relata lo que un día aconteció en una familia, la suya, descendiente de colonos alemanes que llegaron a poblar las tierras del sur de Chile. A veces niña, a veces adolescente, regresa al lugar de la infancia, ese tiempo feliz donde una vez se enamoró de Juan, el hijo de la criada. Juan y Bastien crean lazos prohibidos por lo establecido socialmente y precipitan acontecimientos que llevaran a la familia a tomar decisiones drásticas para cortar de raíz ese amor que rompe la norma.

Conferencia “Modelo Didáctico de la Lectura Comprensiva y Creativa”

El Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha explicará el modelo, elaborado desde la perspectiva de conocimientos didácticos, los que les dan relevancia teórica a los conocimientos prácticos, en la medida en que se puede demostrar qué se debe hacer para que los y las estudiantes comprendan lo que leen y así puedan crear nuevos textos orales o escritos.

En otras palabras, concibe una relación dialéctica entre Didáctica y Práctica, en tanto están en un movimiento continuo que va de la acción educativa a la reflexión y de esta a la acción educativa.

La conferencia “Modelo Didáctico de la Lectura Comprensiva y Creativa” se realizará este miércoles, a las 17:30 horas, en el Auditorio Eleazar Huerta.

Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa recibe visita de Pares Evaluadores

El comité de pares que visita la UACh está compuesto por Mauricio Véliz Campos, Profesor de Inglés, Doctor © in TESOL and Education y profesor asociado en la Universidad Católica Silva Henríquez y Universidad Andrés Bello, en su calidad de presidente, por Ana María Burdach Rudloff, Profesora de Inglés, Doctor en Lingüística y Filología Hispánica y directora Carrera de Pedagogía en Inglés en Universidad Autónoma de Chile; y, por Pamela Labra Godoy, Profesora de Inglés, Doctora en Educación y Jefa Unidad de Mejoramiento Docente de la Universidad de la Serena. Como Ministro de Fe actúo Anja Lowenstein Bauerle.

Distintas reuniones con autoridades de la UACh y de la Facultad, estudiantes, egresados y empleadores de las y los profesores de Comunicación en Lengua Inglesa se desarrollaron en el marco de los tres días que duró la visita, la que finalizó con la lectura del informe oral de salida.

La carrera ofrece un proyecto pedagógico innovador, capaz de entregar y fomentar las competencias lingüísticas del inglés, como medio de comunicación complementario a la lengua materna. El objetivo es que las y los egresados sean capaces de motivar y guiar la construcción del aprendizaje de sus alumnos, usando el trabajo colaborativo e interdisciplinario, las herramientas que entrega la tecnología y, muy especialmente, la permanente observación y reflexión sobre la realidad escolar.

Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa tiene como propósito formar un profesor competente en las áreas de formación general, lingüística, literaria y pedagógica y que tenga competencia en crear situaciones de aprendizaje para la comunicación en el idioma inglés, un profesional con formación interdisciplinaria capaz de actuar como facilitador del proceso enseñanza-aprendizaje y de crear oportunidades que permitan a los educandos satisfacer las necesidades de conocimiento como parte de su desarrollo como personas y miembros de nuestra sociedad.