Encuentro reunirá a estudiantes y académicos de seis universidades para fomentar la investigación, el diálogo formativo y nuevas miradas sobre la enseñanza del inglés en el sur del país.
La Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa de la Universidad Austral de Chile (UACh) convoca a la comunidad universitaria a participar en el 2º Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Inglés en el Sur de Chile, bajo el título “Redefining English Language Research and Teaching in Southern Chile”.
La actividad se llevará a cabo el jueves 4 de diciembre, entre las 08:00 y 19:00 horas, en el Auditorio del edificio Eleazar Huerta, Facultad de Filosofía y Humanidades, Campus Isla Teja.
El encuentro busca fortalecer el rol de las y los futuros docentes en la generación de nuevos enfoques, desafíos y oportunidades para la enseñanza del inglés en territorios australes, promoviendo el intercambio de experiencias formativas, la reflexión académica y la colaboración entre instituciones de educación superior.
En esta segunda versión participarán estudiantes, académicas y académicos de la Universidad Austral de Chile (UACh), Universidad San Sebastián (USS), Universidad de La Frontera (UFRO), Universidad de Los Lagos (ULagos), Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) y la Universidad Autónoma de Chile, consolidando un espacio interuniversitario de desarrollo disciplinar y diálogo académico.
A lo largo del día, se desarrollarán más de 20 mesas de trabajo, donde estudiantes y tutores presentarán ponencias, investigaciones y experiencias pedagógicas orientadas a redefinir la investigación y la enseñanza del inglés desde el sur del país. Muchas de estas contribuciones abordan desafíos contemporáneos como el uso de tecnologías aplicadas al aprendizaje del inglés, la gestión de aula y, especialmente, la Comunicación Intercultural, entendida como un elemento clave para formar docentes capaces de responder a la diversidad cultural del país.
Este congreso da continuidad a la primera versión realizada en la Universidad de Los Lagos, en Osorno, centrada en los desafíos de la enseñanza del inglés desde la perspectiva del profesorado en formación. En esta nueva edición, el objetivo es ampliar y profundizar la investigación estudiantil, fortaleciendo un espacio ya consolidado para las futuras generaciones de docentes del territorio.
El Director de la Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa de la UACh, Dr. Luis Casimiro Perlaza, destacó la relevancia del encuentro, señalando que “esta segunda versión posiciona a nuestra casa de estudios como un centro neurálgico en la formación e investigación en el sur, aportando al desarrollo educativo regional y nacional a través de la investigación y la formación profesional en la enseñanza del inglés”.
Por su parte, Karla Andrade, estudiante de cuarto año y parte del equipo organizador, valoró la oportunidad que ofrece el encuentro: “Es muy enriquecedor para nuestro futuro profesional, ya que podemos aprender de los trabajos de tesis de nuestros compañeros y conocer investigaciones de académicos de distintas universidades. Se transforma en un espacio perfecto para interactuar con estudiantes de otras instituciones y conocer sus realidades”. Asimismo, destacó la importancia de contar con un espacio para presentar avances de tesis antes de la defensa formal, lo que ayuda a disminuir la ansiedad y el temor propio del proceso.
El congreso se consolida así como una plataforma clave para tesistas e investigadores noveles, ofreciendo un espacio formal para que estudiantes de pregrado y posgrado presenten sus avances, promoviendo una cultura investigativa temprana en el campo de la pedagogía en inglés.
La Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile presentó su Cuenta Pública correspondiente al período 2023-2025, instancia en la que se expusieron los principales avances institucionales, las áreas prioritarias de desarrollo y las orientaciones que guiarán el trabajo de la Facultad en los próximos años.
Asimismo, asistieron el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Egon Montecinos; el Seremi de Educación de la Región de Los Ríos, Juan Pablo Gerter; el exrector, profesor Carlos Amtmann; el Vicerrector de Investigación, Desarrollo y Creación Artística, Dr. Luis Pardo; el Decano de la Facultad de Arquitectura y Artes, Dr. Felipe Pinto d’Aguiar; y la Decana de la Facultad de Ciencias, Dra. Leyla Cárdenas.
El 14 de marzo de 2023, la Dra. Karen Alfaro fue elegida Decana de la Facultad con un 70% de los votos, convirtiéndose en la primera mujer en asumir este cargo desde la gestión de la profesora Gladys Cepeda, hace más de dos décadas. Su elección marcó un hito institucional, asociado tanto a la renovación de liderazgos como al desafío de conducir la Facultad en un periodo de transformaciones universitarias y nacionales.
En su saludo inaugural, el Rector Egon Montecinos destacó la importancia de la instancia, señalando que “en un contexto tan desafiante como el actual, tener estos hitos republicanos en la universidad son señales de madurez y responsabilidad institucional. La Facultad de Filosofía y Humanidades tiene un lugar muy especial e importante, no sólo por su aporte en lenguaje, historia, educación, filosofía, arte y cultura, sino porque se ha tomado muy en serio la idea de pensar el futuro de la universidad de manera participativa”.
El Seremi de Educación de la Región de Los Ríos y egresado de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales UACh, Juan Pablo Gerter, también dirigió unas palabras a los presentes, subrayando el sentido público de las humanidades como un eje central para la reflexión crítica y la construcción del espacio común en la sociedad. Asimismo, destacó su vínculo con la Facultad, señalando que su formación le permitió proyectar una mirada crítica y orientada al futuro, especialmente en tiempos complejos donde —dijo— es fundamental apostar por lo colectivo.
Posteriormente, el equipo de Decanatura presentó los avances de la gestión. En su intervención, la Decana Alfaro agradeció el trabajo colectivo que ha permitido cumplir las labores del decanato, y relevó el rol del Consejo de Facultad como órgano asesor triestamental. Asimismo, definió como tarea prioritaria la acreditación institucional, entendida como una nueva etapa de estabilización y desarrollo.
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Reconocimientos: una apuesta por la colaboración más que la competencia
Con el lema “Miradas interdisciplinarias”, este miércoles 19 de noviembre se inauguró en Valdivia la séptima versión de Valdiciencias Austral, el encuentro científico escolar que reune a más de 50 delegaciones educativas de todo el país.
Durante la inauguración, la decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, destacó la importancia de reconocer la curiosidad científica desde la infancia.
Por su parte, la Prodecana de la Facultad de Ciencias, Angara Zambrano, subrayó el compromiso institucional con el desarrollo del pensamiento científico en las nuevas generaciones.
El encuentro es organizado por Hampton College Valdivia y la Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh).
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Saberes territoriales y defensa de la vida
La Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, destacó la relevancia de estos espacios como una oportunidad para despertar en los jóvenes una vocación temprana por las pedagogías y las carreras vinculadas a las humanidades y ciencias sociales. En esa línea, subrayó que estas áreas constituyen pilares fundamentales que sostienen a la sociedad. Asimismo, invitó a las y los estudiantes a reflexionar sobre sus intereses y decisiones futuras: “Esperamos que en ese trayecto de ingreso a la vida universitaria, o de selección de un área que les apasione, podamos ser una casa de estudio que les reciba y acompañe”, señaló.
Cabe destacar que ésta y otras jornadas se realizaron durante los meses de agosto y septiembre, con el objetivo de fortalecer el interés pedagógico y ampliar las expectativas de los jóvenes respecto a su elección vocacional. Para ello, se abordaron diversas temáticas, tales como inclusión, diversidad, formación en derechos humanos, formación inicial docente y la construcción de la sociedad desde el aula.
El grupo de estudiantes interesadas en la carrera de Periodismo participaron de una charla impartida por el académico del Instituto de Comunicación Social, José Arturo Figueroa. Posteriormente, realizaron un recorrido por las dependencias del instituto, donde conocieron espacios como el estudio de radio, la sala de edición y los equipos para el set de televisión que utilizan los comunicadores en formación.
En tanto, quienes optaron por las pedagogías participaron en dos bloques de actividades. El primero fue dirigido por la académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Yessica Carrasco, quien reflexionó junto a los estudiantes sobre la educación soñada para el país y la importancia del rol docente en la construcción de una mejor sociedad.
Amelie Vivanco, estudiante de cuarto medio del Centro Educativo Fernando Santiván de Panguipulli, agradeció la oportunidad de participar y valoró el espacio de diálogo con los académicos. “Últimamente me he interesado en la pedagogía, porque creo que la enseñanza es fundamental para el crecimiento. Lo he aprendido gracias a los profesores que me han tocado: en básica estuve en un colegio muy estricto, pero desde primero medio cambié a otro liceo donde descubrí lo valioso que es un buen acompañamiento. Por eso me gustaría ser esa profesora que los niños necesitan, distinta a los que en su momento no me gustaban tanto en la básica”.
El pasado 2 de septiembre, en el marco del 71º Aniversario de la Universidad Austral de Chile, la comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades se reunió para rendir un sentido homenaje al exrector Dr. Félix Martínez Bonati (1929-2025).
La Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, destacó en su intervención:
Por su parte, el Director de la Coordinación de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Yerko Manzano, señaló que:
El homenaje también incluyó la lectura de fragmentos de obras del exrector por parte de académicas y académicos de distintos institutos: la Dra. Ángela Niebles y el Dr. Dámaso Rabanal (Instituto de Ciencias de la Educación); el profesor Yerko Monje (Instituto de Historia y Ciencias Sociales); el Dr. Mauricio Mancilla (Instituto de Filosofía); el profesor Wladimir Riquelme (Instituto de Estudios Antropológicos); y la académica Claudia Herrera (Centro de Idiomas).
La ceremonia concluyó con las palabras del profesor Walter Hoefler, quien además recitó un poema. Hoefler, integrante del grupo Trilce y exonerado en 1978 durante la dictadura, no solo fue parte de nuestra Facultad, sino que constituye parte de su historia viva. Su intervención evocó la memoria crítica y la voz de una generación de intelectuales y creadores profundamente marcada por la figura de Martínez Bonati.
Equilibrio entre oportunidades y riesgos