Categoría: CENTRO DE IDIOMAS

Con dulces, café y presentaciones lingüísticas se realizó Muestra Cultural Árabe 2019

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Este miércoles 3 de julio, se llevó a cabo una entretenida Muestra Cultural Árabe, evento organizado por los alumnos del curso de este idioma en conjunto con el profesor del Centro de Idiomas UACh Reda Ashuur. La actividad se realizó en el edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades y contó con diversas muestras y actividades relacionadas con la cultura y la lengua árabe.

Según las palabras del profesor Reda, los estudiantes del curso se prepararon durante varias semanas y organizaron una serie de actividades didácticas y demostraciones lingüísticas.

“Hoy los alumnos presentaron un diálogo en árabe, lectura de poemas escritos en árabe por ellos mismos. Además, participaron en un stand en el que escribieron en esta lengua los nombres de los asistentes. Todas estas actividades fueron el resultado de uno o dos semestres de clases, dependiendo de el número de cursos que tomó cada alumno”, manifestó el docente.

Respecto a la organización de la actividad, el docente señaló que los alumnos idearon el programa de la actividad, el afiche, las tarjetas e investigaron sobre el mundo árabe, lo cual, según las palabras del docente, demuestra la excelente preparación de los alumnos y su motivación. “fue una iniciativa de los propios estudiantes del curso, yo solo los apoye desde lejos. Estoy orgulloso de lo realizado por los alumnos y también, por la buena asistencia que tuvo la actividad”, indicó.

La muestra también contó con la presentación de otros stands de actividades y objetos, como fue la presentación de las diversas banderas de los países árabes y sus significados, un stand con libros, vestimentas (que usaron los propios alumnos), pipas (naryile), una cafetera (zeperaia) y vasos para tomar café.

Lucía Mondaca, ex estudiante de árabe y asistente a la actividad, sostuvo que “la muestra estuvo súper buena, se notó que los chicos y chicas estuvieron bien preparados”. En esta misma línea, también agregó que el próximo semestre retomará las clases de árabe, ya que es algo que no ha olvidado y que quiere seguir perfeccionando.

Si eres alumno de la UACh y estás interesado en inscribir la asignatura de árabe, puedes hacerlo gratis a partir del segundo semestre mediante Infoalumnos. En caso de que tengas dudas respecto a la inscripción, consulta sobre los cursos optativos y/o facultativos con tu secretaria de escuela.

Docente María José Cabezas participará en el lanzamiento del libro “Todos mis quchillos” de la poeta mexicana Andrea Alzati

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Este viernes 5 de julio, la docente de Lenguaje y Comunicación María José Cabezas participará en el lanzamiento del libro “Todos mis quchillos” de la poeta mexicana Andrea Alzati. La actividad se realizará a las 19:00 horas en Los Libros del Gato Caulle, librería independiente ubicada en Baquedano #628 en Valdivia.

Según las palabras de la docente de lengua materna, este libro trata de poner en la palestra a las mujeres, debido a la fisura que se ha producido en su actual generación. Para lograr esto, la poeta hace referencia a las relaciones de las mujeres con el mundo y entre ellas mismas, “mediante una relación experimental con el lenguaje”, señaló la académica.

María José fue invitada al lanzamiento de este libro debido a su participación en Komorebi Ediciones, grupo editorial que publicará el libro y en el cual ella participa desde hace tres años como socia y editora. Hasta el momento, esta editorial cuenta con un catálogo de poesía, reedición y traducción, pero próximamente también tendrán publicaciones de narrativa y ensayo.

Respecto a la importancia de publicar textos de autores desconocidos, la profesora afirmó que ésta radica en poder dar un espacio para visibilizar propuestas interesantes, diferentes a las de otras editoriales nacionales, en las que prime la calidad literaria.

Además, este año Komorebi Ediciones publicará “Las cábalas del sueño” de Olga Acevedo y “Exterminio” de Juan Manuel Silva Barandica, proyectos financiados por el Fondo del Libro y la Lectura, convocatoria 2019.

 

 

 

 

 

Estudiantes de árabe realizarán una muestra cultural para la comunidad universitaria

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Las y los alumnos de los cursos de árabe del Centro de Idiomas UACh preparan la “Muestra Cultural Árabe”, la cual se llevará a cabo el próximo lunes 24 de junio, desde las 16:00 horas en el hall del Edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

La iniciativa es impulsada por el profesor Reda Ashuur y tiene como objetivo dar a conocer a la comunidad universitaria los conocimientos lingüísticos y culturales aprendidos por los alumnos durante el semestre.

Según las palabras del docente, la exhibición contará con la colaboración de aproximadamente 12 alumnos del curso básico y del pre-intermedio, quienes tendrán la misión de difundir los cursos de árabe impartidos por el Centro de Idiomas, además de mostrar vestimentas típicas, lectura de poesía en árabe, escritura en ese idioma de nombres a los asistentes y degustación de dulces y café árabe.

“muchos alumnos se asustan de aprender árabe porque es un idioma nuevo y tiene otra caligrafía, pero la verdad es que no es para nada complicado”, indicó el docente.

Luego de varios años, el curso pre-intermedio de árabe ha vuelto a estar disponible para los alumnos y alumnas de la UACh. Respecto a esto, el profesor Reda señaló que, la idea es retomar el ritmo de enseñanza que tuvo hace algunos años este curso, que llegó a contar con tres niveles.

La actividad está abierta a toda la comunidad universitaria de la UACh, y es completamente gratuita.

Accede al Programa Muestra de Árabe 2019

 

Invitan a participar de Ciclo de Cine Alemán: La Alemania Dividida

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El Ciclo de Cine Alemán “La Alemania Dividida” es organizado por Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), en conjunto con el Centro de Idiomas y el Cine Club de la Universidad Austral de Chile.

La programación establece la exhibición de la película El Elvis Rojo (jueves 13 de junio); la película de clase B: Lujuria y música en Berlín Occidental (jueves 20); La Conspiración del silencio (jueves 27) y Adiós, invierno (jueves 04 de julio).

Más detalles:  Programa- Ciclo de Cine: La Alemania Dividida.

Profesor Felipe Martínez expuso en las primeras Jornadas Posgraduales de Investigación en Comunicación en Temuco

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Mediante su presentación de tesis titulada “Interacción, Poder y Participación Estudiantil en el aula: Creencias Docentes en el nivel Universitario”, el profesor de inglés del Centro de Idiomas, Felipe Martínez, participó en las primeras Jornadas Posgraduales de Investigación en Comunicación, realizadas el pasado 24 de mayo en La Araucanía. La actividad se llevó a cabo en dependencias de la Universidad de la Frontera de Temuco, y fue organizada en conjunto por los encargados de los Magíster en Comunicación que ofrecen ambas universidades.

En la actividad, el docente del Centro de Idiomas presentó la investigación que está desarrollando en el Magíster en Comunicación de la UACh, a través de la cual estudió la “interacción comunicativa que se produce entre el profesor y el estudiante en el aula universitaria”. Para esto, exploró las creencias de los profesores de inglés del Centro de Idiomas, obteniendo como resultado principal que “las relaciones entre profesor y estudiante deben ser más dialógicas”.

Para realizar esta investigación, el Felipe Martínez observó y grabó las clases de tres profesores de inglés que enseñaban el idioma a carreras diferentes. Gracias a este material, construyó una entrevista semiestructurada, mediante la cual , pudo ahondar en las herramientas utilizadas por los profesores, para luego mostrarles aquellas partes del video que eran llamativas, según la literatura que él estudió. El objetivo de esta metodología fue que “los docentes hicieran una reflexión en torno al poder y a la participación que se refleja en sus clases”, sostuvo Felipe.

Jornadas Posgraduales

En ese contexto, el académico y director del Magíster en Comunicación de la UACh Dr. Claudio Valdés, sostuvo que el objetivo principal de la jornada fue retomar el vínculo que, en algún momento, existió entre ambas universidades, dado que hace años los profesores de ambos magíster trabajaban en conjunto, tanto en Valdivia como en Temuco.

La actividad fue organizada para presentar los trabajos de los alumnos del Doctorado en Comunicación -el cual es dictado por docentes de ambas universidades-, dado que como parte de la evaluación final deben tener una instancia de presentación pública de sus tesis doctorales, y se aprovechó la actividad para que alumnos del magíster pudieran tener la misma experiencia.

Darán a conocer bases del XX Concurso de Proyectos de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades

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Como es tradición, la Coordinación de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades, abrirá la convocatoria de postulación de proyectos de extensión para estudiantes de pregrado, postgrado y funcionarios.

Esta convocatoria tiene como objetivo fortalecer el desarrollo de la comunidad en su formación académica, artístico-cultural, deportiva y social, proyectando las iniciativas de sus miembros hacia la Universidad y la comunidad local y regional.

En ese contexto es que, la Coordinación de Vinculación con el Medio ha organizado una ceremonia especial donde se hará el lanzamiento de las bases de la veinteava versión del concurso, y donde también, se darán a conocer los resultados de los cuatro proyectos ganadores el año 2018.

La jornada se llevará a cabo este miércoles 5 de junio, a las 18:00 horas, en el Auditorio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Si bien, la actividad es abierta a toda la comunidad, está creada especialmente para informar sobre el proceso a estudiantes de pregrado, postgrado y funcionarios de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Director de la Asociación Chilena de Neuroaprendizaje dictó workshop para docentes y alumnos de la UACh

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El pasado lunes 27 de mayo, el director de la Asociación Chilena de Neuroaprendizaje (ACHNAP), Joaquín Triandafilide, dictó el workshop llamado “Training 21st Century Skills in the ELL Class” en dependencias del Auditorio 3 del Edificio Nahmias. La actividad fue organizada por el Centro de Idiomas de la Universidad Austral de Chile, en conjunto con las editoriales Cambridge University Press y Books & Bits, y fue dirigida principalmente, a docentes y estudiantes de inglés.

Según las palabras de Triandafilide, mediante el taller se enseñó a los docentes a “desarrollar las funciones ejecutivas, que son una serie de destrezas mentales cognitivas que le permiten al ser humano organizar de manera inteligente su quehacer, con el objetivo de que tengan la capacidad de trabajar en equipo y de desarrollar habilidades comunicacionales, que posteriormente transmitirán a sus alumnos mediante el uso de la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos”, indicó el especialista.

El taller fue dirigido principalmente a docentes y estudiantes de Pedagogía en Lengua Inglesa -dado que fue dictado en inglés-, pero también contó con la asistencia de profesores de otras áreas que manejaban el idioma. Respecto a esto, la directora del Centro de Idiomas de la UACh, Yasna Roldán, señaló que se hizo “una convocatoria abierta a la comunidad y tuvimos muy buena recepción”, y que el hecho de que el taller se dictara en inglés permitió a los docentes y estudiantes de inglés “estar en contacto con la lengua que enseñan”.

Respecto a la realización del workshop, Yasna sostuvo que su organización en conjunto con las editoriales antes mencionadas va de la mano con “el perfeccionamiento continuo que el Centro de Idiomas quiere impulsar, tanto para sus docentes y alumnos como para el resto de la comunidad”, puntualizó.

 

 

 

 

Académico del Centro de Idiomas dictará taller a docentes del PACE para trabajar la educación en las emociones a través del Plan Lector

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El profesor de Lenguaje y Comunicación Rodrigo Hidalgo fue convocado a dictar un taller para los docentes del programa PACE. La actividad se realizará este miércoles 29 de mayo en la Casa Luis Oyarzún, y tendrá por objetivo interiorizar a los profesionales en el concepto de Educación Emocional, mediante el trabajo en la escritura y la oralidad en sus alumnos.

A través de este taller, el docente buscará reforzar y poner en práctica los conocimientos que ya poseen estos docentes sobre Educación Emocional, concepto base del enfoque metodológico llamado Conciencia Emocional y Comprensión Emocional (CECE), creado por el filósofo y sociólogo Juan Casassus, quien previamente dictó una capacitación en esta materia.

Según las palabras del profesor de lenguaje, él tomará la teoría de la Educación Emocional –la cual sostiene que podemos educar nuestras reacciones ante las emociones que se nos presentan- y le enseñará a los docentes del programa, mediante la escritura y la oralidad, así como también, cómo llevarla a la práctica a través de su aplicación al Plan Lector de los alumnos de tercero y cuarto medio.

“Mi propuesta será usar el Plan Lector para reconocer emociones asociadas a una lectura, para así alcanzar un estado cognitivo más allá de simplemente hacerlos recordar hechos, que es lo que generalmente hacemos cuando trabajamos la comprensión de lectura”, afirmó.

Hidalgo sostuvo que, para Casassus, la importancia de la Educación Emocional radica en que “hoy las instituciones educativas no son capaces de funcionar, puesto que no reconocen la emocionalidad de muchas de las acciones que en ellas se realizan. Si las reconocieran, habría una mayor posibilidad de escucharse, escuchar a otros y poder trabajar en equipo”.

El PACE es un programa del Gobierno de Chile, impulsado por el Ministerio de Educación, que se orienta a favorecer el acceso a la educación universitaria de estudiantes de tercero y cuarto medio con desempeño destacado en la educación media. Este objetivo se concreta mediante actividades de apoyo y preparación permanente, con el aseguramiento de cupos adicionales para ingresar a la universidad, y con un programa de apoyo que se lleva a cabo durante el primer año de educación superior.

 

Asociación Chilena de Neuroaprendizaje impartirá workshop sobre el desarrollo de destrezas mentales cognitivas en docentes y alumnos

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El próximo lunes 27 de mayo, la Universidad Austral de Chile (UACh) recibirá a Joaquín Triandafilide, director fundador de la Asociación Chilena de Neuroaprendizaje, quien dictará el workshop “Training 21st Century Skills in the ELL Class”. La actividad, que se realizará en de 9.00 a 11.00 horas en el Auditorio 3 del Edificio Nahmias y se basará en una metodología llamada Aprendizaje Basado en proyectos (PBL en inglés).

Según las palabras de Triandafilide, durante el taller se enseñará a los docentes cómo desarrollar las funciones ejecutivas, mediante una serie de destrezas mentales cognitivas que le permiten al ser humano organizar de manera inteligente su quehacer. En la práctica, estas habilidades se traducen en competencias como, por ejemplo, tener la “capacidad de trabajar en equipo, de expresar cómo nos sentimos, de poder pararnos y expresarnos, de desarrollar habilidades de comunicación” que, posteriormente, se harán llegar a los alumnos de las aulas utilizando el método PBL.

El director de la ACHNAP afirma que la importancia del uso de esta metodología radica en que muchas veces, los docentes solo se dedican a la entrega de contenidos, dejando de lado el desarrollo de herramientas que hacen que una clase sea más variada e inclusiva.

Respecto a los objetivos del taller, Claudia Herrera, docente de inglés del Centro de Idiomas y organizadora de la actividad, afirmó que éste entregará herramientas a los profesores que les permitirán salir de la clásica clase que se realiza con plumón y pizarra, gracias a la introducción de un nuevo diseño de clases pedagógicas.

El workshop -que será gratuito- estará dirigido tanto a alumnos de pedagogía en lengua inglesa, docentes de inglés y profesores de otras áreas de toda la región, siempre que manejen un nivel b2+ de este idioma, ya que la actividad será dictada en inglés.

Quienes quieran asistir al taller, deben comunicarse con Claudia (claudia.herrera@uach.cl) para confirmar su asistencia. Además, se aconseja que los asistentes lleven su computador personal el día del evento, ya que se les compartirá un link para descargar el material de trabajo que se utilizará durante la jornada.

Tres docentes de la Facultad de Filosofía y Humanidades se adjudicaron fondos de Vinculación con el Medio 2019

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Esta semana en dependencias de la Casa Luis Oyarzún, se llevó a cabo la firma de convenio de los proyectos de Vinculación con el Medio 2019 de la Universidad Austral de Chile (UACh). En este encuentro, los directores y directoras de las iniciativas tuvieron la oportunidad de presentar sus principales objetivos e ideas en  el desarrollo de cada propuesta.

Este año, a nivel institucional fueron postuladas 61 iniciativas, de las sólo 23 proyectos salieron favorecidos con el financiamiento. En ese sentido, se destaca que la Facultad de Filosofía y Humanidades se adjudicó tres iniciativas, las cuales fueron impulsadas por las docentes Mónica Munizaga del Instituto de Lingüística y Literatura; Jeannette Müller del Centro de Idiomas y Ángela Niebles del Instituto de Ciencias de la Educación.

Los proyectos ganadores fueron el VII Encuentro de mediadores de lectura de la Región de Los Ríos (por la profesora Mónica Munizaga); Aprendizaje de lenguas: acercando la enseñanza básica a las aulas del Centro de Idiomas UACh desde la interculturalidad (por la profesora Jeannette Múller) y MAFÜLN, Descolonizando identidades locales culturales a través de la danza y la biodanza (por la profesora Ángela Niebles).

Vinculación UACh

Desde la Dirección de Vinculación con el Medio de la UACh, se dio a conocer que se realizará un seguimiento periódico de las actividades de los proyectos, para lo cual se creará una agenda de actividades que serán promovidas entre la comunidad universitaria, además de la promoción a través de Radio UACh en un programa especial los viernes al mediodía.