Autor: Carolina Angulo

En el marco del Plan de Apoyo Integral impulsado por la Facultad de Filosofía y Humanidades a consecuencia de la pandemia por COVID-19, se establecieron diversas líneas de acción para brindar acompañamiento a las y los miembros de nuestra la comunidad educativa.

En ese contexto, se creó el Ciclo de Diálogos Virtuales sobre Bienestar de la Vida Cotidiana, el cual es coordinado por la psicóloga y asesora de Salud Mental de la Facultad de Filosofía y Humanidades, María José Rojas.

La creación de este espacio de diálogo contó con la colaboración la académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh, Dra. María Angélica Illanes; la psicoanalista, fundadora y actual directora de la Esc. de Psicología Grupal y Análisis Institucional Pichón-Riviere, Livia Sepúlveda; la antropóloga, investigadora sobre historia local, memoria y patrimonio y referente de gestión comunitaria del subdepartamento de Salud Mental del Servicio de Salud Valdivia, Bernarda Aucapan Millaquipai; la psicóloga, investigadora, docente, dedicada a la psicología social-comunitaria, Tania Solar López y la docente Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, Magdalena Radrigán.

Este ciclo compromete el desarrollo de tres encuentros virtuales en los cuales se generará un importante diálogo entre diversos referentes sociales pertenecientes a la comunidad local y universitaria, donde se reflexionará sobre el bienestar y cómo se ha ido transformando la vida cotidiana de las personas en tiempos de crisis por la pandemia por COVID-19.

Las jornadas se llevarán a cabo todos los jueves de noviembre y serán transmitidos por Facebook Live de la Facultad de Filosofía y Humanidades .Además, quienes deseen podrán conectarse a través de la reunión de zoom siguiendo las siguientes coordenadas.  

Jueves 12 noviembre – 16:00 horas

ID de reunión: 876 7256 7693

Código de acceso: 889689

Jueves 19 noviembre – 16:00 horas

ID de reunión: 826 4416 2362

Código de acceso: 711948

Jueves 26 noviembre – 16:00 horas

ID de reunión: 880 7858 7839

Código de acceso: 787904

Con el objetivo de fortalecer las capacidades de los más de 200 mil directivos y docentes del país es que se creó el Centro de Liderazgo +Comunidad, institución conformada por la Universidad de Concepción, Universidad de Atacama, Universidad Austral de Chile, Fundación Chile (FCH) y Fundación Educacional Seminarium (FES). Su propósito es contribuir al desarrollo de culturas de liderazgo eficaz con las comunidades escolares para el aprendizaje en la sociedad del siglo XXI, basándose en principios de colaboración y co-construcción, innovación, transparencia y aprendizaje.

Este Centro de Liderazgo, en el cual la Universidad Austral Chile se hace parte de esta alianza por medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades, fue inaugurado este jueves 5 de noviembre, a través de una ceremonia virtual en la cual participaron más de 500 espectadores a través de las redes sociales de la Universidad de Concepción.

En la oportunidad, el Rector de la Universidad de Concepción, Dr. Carlos Saavedra, mencionó “hoy cortamos la cinta de una iniciativa que quiere ser una comunidad para la comunidad. Debemos tomar consciencia de lo trascendental que resulta el trabajo en la escuela, y por ende la formación de profesores y profesoras adquiere un importante protagonismo”.

Por su parte, el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, resaltó la labor del liderazgo coordinado entre las instituciones que componen al centro y el esfuerzo de “centrar toda su fuerza en la mejora de la calidad de nuestra educación”, justo en un momento que es difícil tanto a nivel nacional como internacional.

Aportes desde el Sur Austral

A nivel local, participan activamente en el Centro de Liderazgo Educativo los académicos del Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Iván Oliva Figueroa, quien es investigador responsable y Jefe de la Línea: Redes, Complejidad y Territorio. Asimismo, el Dr. Alberto Galaz Ruiz, es Coordinador Territorial Línea Formación Innovadora para el desarrollo de capacidades de liderazgo y por parte del Programa de Doctorado Cs humanas. Mención Discurso y Cultura, Mg. Harold Dupuis Marambio, participa como Coordinador Territorial Línea:  Redes, Complejidad y Territorio.

Respecto a este importante hito de lanzamiento, el Dr. Ivan Oliva valoró la participación de la Universidad Austral de Chile en +Comunidad. “Desde mi perspectiva, la participación de nuestra Universidad en este centro asociativo, nos posibilita contribuir desde la base de nuestro programa de investigación en Educación, Complejidad y Transdisciplinariedad, en la generación de recursos teóricos-metodológicos basado en teoría de redes y complejidad visual. Con ello, nos hemos propuesto aportar a los ejes de desarrollo del Centro con recursos para generar información estratégica y compleja que contribuya al diagnóstico, visualización y fomento de dinámicas de reciprocidad en los tejidos socioeducativos de cada territorio. Simultáneamente, fomentaremos interfaces de trabajos con todas las líneas del Centro, articulando los diversos ámbitos de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación y la Facultad de Filosofía y Humanidades de nuestra Universidad, de modo de lograr un trabajo orgánico y pertinente con las diversas comunidades y territorios, explicó.

Charla Magistral

Durante la ceremonia, se llevó a cabo una charla magistral dictada por el doctor en Educación y maestro en Política Educacional de la Universidad de Harvard; Santiago Rincón-Gallardo, quien compartió sus múltiples aprendizajes en el área y sobre el aporte de la creación del centro. El experto actualmente forma parte del equipo de reforma educativa en Michael Fullan Enterprises.

“No podría pensar en un mejor momento y lugar para que el centro de liderazgo nazca. Yo veo a +Comunidad como los motores que nos va a ayudar a crear y reconstruir, a través de la educación, un proyecto más humano”, sostuvo Rincón-Gallardo. Además, hizo especial referencia a las relaciones de poder, en el contexto de las polémicas elecciones que hoy se viven en Estados Unidos y su relación con la labor educativa. “En el núcleo pedagógico también se juega la democracia. No podemos darla por sentada”, recalcó.

La actividad contó además con inspiradoras palabras del mismísimo líder canadiense en la temática, Michael Fullan. Y asimismo el Dr. Jorge Ulloa, director ejecutivo de +Comunidad, invitó a pensar este centro desde la colaboración, la reflexión y la indagación, “como aprendices que comparten una visión y una pasión”, centrada en los estudiantes.

Las y los interesados en revisar el registro audiovisual de la inauguración de +Comunidad pueden acceder al siguiente link:  https://www.youtube.com/watch?v=X2wEcTa3Gyc

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El Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en torno a la Desigualdad y Derechos Humanos (DesDeh) de la Universidad Austral de Chile, la Escuela de Historia y Ciencias Sociales UACh y el Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh, invitan a la comunidad local y universitaria a participar de un ciclo de conversatorios denominado «Formación Ciudadana para una nueva Democracia»

La actividad se desarrollará cada lunes a partir del 9 de noviembre y hasta el 21 de diciembre, entre las 17:30 y 19:30 horas, mediante las plataformas Zoom y Facebook Live.  Inscripciones en www.derecho.uach.cl

El seminario comienza el lunes 9 de noviembre, a las 17:30 horas, con la ponencia de la académica de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales UACh y Directora de DesDeh, Dra. Yanira Zúñiga, quien expondrá «Feminismo, proceso constituyente y el desafío de la formación ciudadana para una nueva democracia».

Mientras, las próximas exposiciones contemplan la participación de los y las académicos: Juan Pablo Paredes (U. Católica del Maule), Rodrigo Mardones (Pontificia U. Católica de Chile), Daniela Cáceres (U. Alberto Hurtado), Pablo Marshall, Viviana Ponce de León y Pablo Selles (U. Austral de Chile), Romina Kasman (UNESCO) y Roberto Mardones (U. Bio Bio).

Una jornada de amplias reflexiones sobre la espiritualidad se desarrolló el viernes 30 de octubre en el conversatorio Fenomenología de la Existencia que convocó a académicos y académicas y a personas de distintas disciplinas y creencias a dialogar sobre la espiritualidad y del cómo se transmite ese concepto en la vida cotidiana y en el enseñar.

En el conversatorio participaron como expositores el profesor Javier Vega Ramírez, docente del Instituto de Ciencias de la Educación de la UACh; Tania Goruvich Pinto, docente de la Universidad Católica; Eivar Vargas Polania de la Universidad de Amazonia y fue moderado por el docente Sergio Toro, director del Magister en Educación de la UACh.

La instancia generó un interesante diálogo entre los participantes, quienes a partir de las experiencias socializadas por los académicos reflexionaron sobre sus perspectivas religiosas y fueron complementando visiones en base a este concepto.

Reflexiones

El docente Javier Vega, comenzó la reflexión desde sus estudios como teología y ante la pregunta ¿Qué es espiritualidad?, el académico comentó “La espiritualidad yo la logro entender ahora como una oportunidad, como un estilo de relacionarme con el otro, ahora en el área que estudio que son particularmente instituciones religiosas, nos damos cuenta que en la historia de Chile y en la historia en general la manera en la que presentamos la religión nos siempre es la relación sino que la obligación, desde la culpa, de la persistencia, de decir que el otro está obligado a.. y perdemos ese espacio de libertad para vincularnos.”

Sobre la educación y la espiritualidad el académico agregó “La experiencia educativa en sí, es una experiencia de encuentro siempre y para eso tiene que ser libre, si se pierde la libertad se pierde la espiritualidad” señaló el académico”.

Por otro lado, Eivar Vargas Polania “Mi relación con la espiritualidad nace desde su relación con el abya yala o madre tierra, esto con su cercanía con pueblos originarios de Colombia. “La espiritualidad convoca en sí mismo, el sentido mismo de la existencia, la espiritualidad desde donde yo la entiendo y como la entienden las comunidades es no tiene ningún sentido si no se ubica en una ética del cuidado”, explicó.

 “La espiritualidad que me ofrecía el occidentalismo no se encontraba una relación de semejanza con la humanidad y con las otras formas de vida y de existencia con las cuales co existimos, pareciera que la religión y la espiritualidad occidental era profundamente antropocéntrica, lo humano desde lo humano, además de abstracta y condenatoria de lo que podríamos decir como encarnación”, destacó el académico de la Universidad de la Amazonia.

Por su parte, la académica Tatiana Gurovich Pinto de la Universidad Católica, comentó su experiencia desde la religión judía “este especio de espiritualidad, que no está siempre unido a la religiosidad, sino que es sentido como una experiencia que tiene su raíz en las tradiciones y en las costumbres ancestrales y que finalmente producen esta posibilidad de mirar desde ahí educan, enseñan y aprenden desde este encuentro dialéctico, este encuentro desde el espíritu”

“El espíritu entendido como la posibilidad de sintonizar con el otro y rezonar por el otro.”, puntualizó la docente.

Durante el martes 03 y miércoles 04 de noviembre, se desarrollará el Encuentro “Primer diálogo entre todes: desconfinamiento lector”, iniciativa impulsada por las estudiantes de tercer año Valeria Cifuentes, Ana Cocio y Rayen Manquel. La actividad cuenta con la participación y colaboración de docentes de las distintas áreas disciplinares y líneas de certificación de la carrera y es resultado de un producto específico de la asignatura, “Taller de formación de mediadores lectores”, impartida por las profesoras Mónica Munizaga y Marian Lutzky.          

Dentro de las actividades de este encuentro se contemplan charlas y mesas redondas, con invitados, entre los cuales figuran profesores de carreras de Pedagogía en Lenguaje a nivel nacional, egresados de nuestra carrera y estudiantes de pre y postgrado de nuestra Universidad. Igualmente, se ofrecerá una serie de talleres formativos complementarios, coordinados en conjunto por docentes y estudiantes de las distintas áreas de la carrera. El encuentro cuenta con el patrocinio del Proyecto de Fortalecimiento a la Formación Inicial Docente FID-UACh.

El día jueves 05 a las 11:00 horas continúa con la jornada de las Líneas de Certificación, con una contextualización sobre los principales hitos y adaptaciones curriculares de los planes de estudio vigentes, que han permitido la transición hacia la innovación curricular. Igualmente, la jornada contempla dos Conversatorios; el primero sobre el Plan Vinculante, que contará con participación de las Directoras y Directores Magister y Diplomados de nuestra Facultad; el segundo, sobre la organización de las Líneas de certificación y los planes de estudio vigentes.

Por tradición, la Escuela de Lenguaje y Comunicación desarrolla jornadas sobre las Líneas de certificación durante las semanas de Bienvenida a las nuevas promociones. Este año, se convocó a un conversatorio, con participación de todas y todos los profesores que imparten los cursos de las líneas de certificación, de cara a los dos proyectos curriculares vigentes, visibilizando las distintas opciones que otorga el curriculum semiflexible del área formación optativa, en articulación con los cursos del área de especialidad.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Martes 03 de noviembre:

10:00  Bienvenida

10:15  Charla: Los jóvenes y la lectura. Cómo mediar en el aula

                         Mónica Munizaga Yávar (ILLI-UACH)

11:30  Talleres:

            – Sala 1: Canto abuela iluminándose la cordillera en mi corazón

                        Claudia Rodríguez Monarca

– Sala 2: Libros que arden: el rol del mediador frente a la censura en la LIJ

                        Marian Lutzky

15:00  Talleres:

            – Sala 1: Écfrasis como recurso y estrategia y recurso de creatividad poética

                         Sergio Mansilla

– Sala 2: El género oculto en la escuela

                        Ana Traverso

16:30  Mesa redonda: Educación y literatura, ¿Por qué es importante enseñar literatura?

Panelistas:

            -Paulina Daza

            Facultad de Educación y Filosofía – Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

            – Estefanía Peña

            Facultad de Filosofía y Humanidades – Universidad Austral de Chile

            – Nibaldo Cáceres

            Facultad de Pedagogía – Universidad Academia de Humanismo Cristiano

            –  Christian Troncoso

            Facultad de Educación – Universidad Autónoma de Chile

            Modera:

Damaso Rabanal – Facultad de Filosofía y Humanidades, UACh.

17:45  Cierre artístico

Miércoles 04 de noviembre:

11:15  Charla: Aprendizaje servicio y Aprendizaje basado en proyectos

                         Alejandra Cárdenas (ILLI – UACh)

15:00  Talleres:

            – Sala 1: El lenguaje de la violencia: fronteras y representaciones en la literatura

                         Claudia Rodríguez Monarca

– Sala 2: Aventuras por el tiempo: aprendizaje basado en juegos aplicados en el aula.

Stefan Simic- Juan Salazar

16:30  Mesa redonda: ¿Dónde comienza y dónde termina la literatura?

            Panelistas:

            – Carolina Vega

            Estudiante, Doctorado en Ciencias Humanas, mención Discurso y Cultura

            – Walter Baher

            Estudiante, Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea

            Modera:

            Cecilia Rodríguez – Facultad de Filosofía y Humanidades, UACh.

17:45  Cierre Teatral

Jueves 05 de noviembre:

11:00  Charla: Hitos y adecuaciones curriculares en la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, UACh

                         Elizabeth Martínez

12:00  Conversatorio: Plan vinculante: oportunidades para la continuidad de estudios

            Participan: Directores de Magíster y Diplomados UACh

            Coordina:      Cecilia Rodríguez

15:00  Charla:           Planes de estudio y líneas de certificación: malla curricular vigente e innovada

                        Cecilia Quintrileo–Giovanna Iubini

16:00  Conversatorio: Líneas de certificación: diálogos entre tradición e innovación

            Participan:     Mónica Munizaga – Fomento Lector y Animación a la Lectura

                                     Claudia Rosas – Lingüística

                                     Estefanía Peña – Literatura Hispanoamericana Contemporánea

                                     Ruth Belmar – Dirección Teatral Escolar