Autor: Carolina Angulo

Con el objetivo de fortalecer las capacidades de los más de 200 mil directivos y docentes del país es que se creó el Centro de Liderazgo +Comunidad, institución conformada por la Universidad de Concepción, Universidad de Atacama, Universidad Austral de Chile, Fundación Chile (FCH) y Fundación Educacional Seminarium (FES). Su propósito es contribuir al desarrollo de culturas de liderazgo eficaz con las comunidades escolares para el aprendizaje en la sociedad del siglo XXI, basándose en principios de colaboración y co-construcción, innovación, transparencia y aprendizaje.

Este Centro de Liderazgo, en el cual la Universidad Austral Chile se hace parte de esta alianza por medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades, fue inaugurado este jueves 5 de noviembre, a través de una ceremonia virtual en la cual participaron más de 500 espectadores a través de las redes sociales de la Universidad de Concepción.

En la oportunidad, el Rector de la Universidad de Concepción, Dr. Carlos Saavedra, mencionó “hoy cortamos la cinta de una iniciativa que quiere ser una comunidad para la comunidad. Debemos tomar consciencia de lo trascendental que resulta el trabajo en la escuela, y por ende la formación de profesores y profesoras adquiere un importante protagonismo”.

Por su parte, el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, resaltó la labor del liderazgo coordinado entre las instituciones que componen al centro y el esfuerzo de “centrar toda su fuerza en la mejora de la calidad de nuestra educación”, justo en un momento que es difícil tanto a nivel nacional como internacional.

Aportes desde el Sur Austral

A nivel local, participan activamente en el Centro de Liderazgo Educativo los académicos del Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Iván Oliva Figueroa, quien es investigador responsable y Jefe de la Línea: Redes, Complejidad y Territorio. Asimismo, el Dr. Alberto Galaz Ruiz, es Coordinador Territorial Línea Formación Innovadora para el desarrollo de capacidades de liderazgo y por parte del Programa de Doctorado Cs humanas. Mención Discurso y Cultura, Mg. Harold Dupuis Marambio, participa como Coordinador Territorial Línea:  Redes, Complejidad y Territorio.

Respecto a este importante hito de lanzamiento, el Dr. Ivan Oliva valoró la participación de la Universidad Austral de Chile en +Comunidad. “Desde mi perspectiva, la participación de nuestra Universidad en este centro asociativo, nos posibilita contribuir desde la base de nuestro programa de investigación en Educación, Complejidad y Transdisciplinariedad, en la generación de recursos teóricos-metodológicos basado en teoría de redes y complejidad visual. Con ello, nos hemos propuesto aportar a los ejes de desarrollo del Centro con recursos para generar información estratégica y compleja que contribuya al diagnóstico, visualización y fomento de dinámicas de reciprocidad en los tejidos socioeducativos de cada territorio. Simultáneamente, fomentaremos interfaces de trabajos con todas las líneas del Centro, articulando los diversos ámbitos de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación y la Facultad de Filosofía y Humanidades de nuestra Universidad, de modo de lograr un trabajo orgánico y pertinente con las diversas comunidades y territorios, explicó.

Charla Magistral

Durante la ceremonia, se llevó a cabo una charla magistral dictada por el doctor en Educación y maestro en Política Educacional de la Universidad de Harvard; Santiago Rincón-Gallardo, quien compartió sus múltiples aprendizajes en el área y sobre el aporte de la creación del centro. El experto actualmente forma parte del equipo de reforma educativa en Michael Fullan Enterprises.

“No podría pensar en un mejor momento y lugar para que el centro de liderazgo nazca. Yo veo a +Comunidad como los motores que nos va a ayudar a crear y reconstruir, a través de la educación, un proyecto más humano”, sostuvo Rincón-Gallardo. Además, hizo especial referencia a las relaciones de poder, en el contexto de las polémicas elecciones que hoy se viven en Estados Unidos y su relación con la labor educativa. “En el núcleo pedagógico también se juega la democracia. No podemos darla por sentada”, recalcó.

La actividad contó además con inspiradoras palabras del mismísimo líder canadiense en la temática, Michael Fullan. Y asimismo el Dr. Jorge Ulloa, director ejecutivo de +Comunidad, invitó a pensar este centro desde la colaboración, la reflexión y la indagación, “como aprendices que comparten una visión y una pasión”, centrada en los estudiantes.

Las y los interesados en revisar el registro audiovisual de la inauguración de +Comunidad pueden acceder al siguiente link:  https://www.youtube.com/watch?v=X2wEcTa3Gyc

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El Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en torno a la Desigualdad y Derechos Humanos (DesDeh) de la Universidad Austral de Chile, la Escuela de Historia y Ciencias Sociales UACh y el Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh, invitan a la comunidad local y universitaria a participar de un ciclo de conversatorios denominado «Formación Ciudadana para una nueva Democracia»

La actividad se desarrollará cada lunes a partir del 9 de noviembre y hasta el 21 de diciembre, entre las 17:30 y 19:30 horas, mediante las plataformas Zoom y Facebook Live.  Inscripciones en www.derecho.uach.cl

El seminario comienza el lunes 9 de noviembre, a las 17:30 horas, con la ponencia de la académica de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales UACh y Directora de DesDeh, Dra. Yanira Zúñiga, quien expondrá «Feminismo, proceso constituyente y el desafío de la formación ciudadana para una nueva democracia».

Mientras, las próximas exposiciones contemplan la participación de los y las académicos: Juan Pablo Paredes (U. Católica del Maule), Rodrigo Mardones (Pontificia U. Católica de Chile), Daniela Cáceres (U. Alberto Hurtado), Pablo Marshall, Viviana Ponce de León y Pablo Selles (U. Austral de Chile), Romina Kasman (UNESCO) y Roberto Mardones (U. Bio Bio).

Una jornada de amplias reflexiones sobre la espiritualidad se desarrolló el viernes 30 de octubre en el conversatorio Fenomenología de la Existencia que convocó a académicos y académicas y a personas de distintas disciplinas y creencias a dialogar sobre la espiritualidad y del cómo se transmite ese concepto en la vida cotidiana y en el enseñar.

En el conversatorio participaron como expositores el profesor Javier Vega Ramírez, docente del Instituto de Ciencias de la Educación de la UACh; Tania Goruvich Pinto, docente de la Universidad Católica; Eivar Vargas Polania de la Universidad de Amazonia y fue moderado por el docente Sergio Toro, director del Magister en Educación de la UACh.

La instancia generó un interesante diálogo entre los participantes, quienes a partir de las experiencias socializadas por los académicos reflexionaron sobre sus perspectivas religiosas y fueron complementando visiones en base a este concepto.

Reflexiones

El docente Javier Vega, comenzó la reflexión desde sus estudios como teología y ante la pregunta ¿Qué es espiritualidad?, el académico comentó “La espiritualidad yo la logro entender ahora como una oportunidad, como un estilo de relacionarme con el otro, ahora en el área que estudio que son particularmente instituciones religiosas, nos damos cuenta que en la historia de Chile y en la historia en general la manera en la que presentamos la religión nos siempre es la relación sino que la obligación, desde la culpa, de la persistencia, de decir que el otro está obligado a.. y perdemos ese espacio de libertad para vincularnos.”

Sobre la educación y la espiritualidad el académico agregó “La experiencia educativa en sí, es una experiencia de encuentro siempre y para eso tiene que ser libre, si se pierde la libertad se pierde la espiritualidad” señaló el académico”.

Por otro lado, Eivar Vargas Polania “Mi relación con la espiritualidad nace desde su relación con el abya yala o madre tierra, esto con su cercanía con pueblos originarios de Colombia. “La espiritualidad convoca en sí mismo, el sentido mismo de la existencia, la espiritualidad desde donde yo la entiendo y como la entienden las comunidades es no tiene ningún sentido si no se ubica en una ética del cuidado”, explicó.

 “La espiritualidad que me ofrecía el occidentalismo no se encontraba una relación de semejanza con la humanidad y con las otras formas de vida y de existencia con las cuales co existimos, pareciera que la religión y la espiritualidad occidental era profundamente antropocéntrica, lo humano desde lo humano, además de abstracta y condenatoria de lo que podríamos decir como encarnación”, destacó el académico de la Universidad de la Amazonia.

Por su parte, la académica Tatiana Gurovich Pinto de la Universidad Católica, comentó su experiencia desde la religión judía “este especio de espiritualidad, que no está siempre unido a la religiosidad, sino que es sentido como una experiencia que tiene su raíz en las tradiciones y en las costumbres ancestrales y que finalmente producen esta posibilidad de mirar desde ahí educan, enseñan y aprenden desde este encuentro dialéctico, este encuentro desde el espíritu”

“El espíritu entendido como la posibilidad de sintonizar con el otro y rezonar por el otro.”, puntualizó la docente.

Durante el martes 03 y miércoles 04 de noviembre, se desarrollará el Encuentro “Primer diálogo entre todes: desconfinamiento lector”, iniciativa impulsada por las estudiantes de tercer año Valeria Cifuentes, Ana Cocio y Rayen Manquel. La actividad cuenta con la participación y colaboración de docentes de las distintas áreas disciplinares y líneas de certificación de la carrera y es resultado de un producto específico de la asignatura, “Taller de formación de mediadores lectores”, impartida por las profesoras Mónica Munizaga y Marian Lutzky.          

Dentro de las actividades de este encuentro se contemplan charlas y mesas redondas, con invitados, entre los cuales figuran profesores de carreras de Pedagogía en Lenguaje a nivel nacional, egresados de nuestra carrera y estudiantes de pre y postgrado de nuestra Universidad. Igualmente, se ofrecerá una serie de talleres formativos complementarios, coordinados en conjunto por docentes y estudiantes de las distintas áreas de la carrera. El encuentro cuenta con el patrocinio del Proyecto de Fortalecimiento a la Formación Inicial Docente FID-UACh.

El día jueves 05 a las 11:00 horas continúa con la jornada de las Líneas de Certificación, con una contextualización sobre los principales hitos y adaptaciones curriculares de los planes de estudio vigentes, que han permitido la transición hacia la innovación curricular. Igualmente, la jornada contempla dos Conversatorios; el primero sobre el Plan Vinculante, que contará con participación de las Directoras y Directores Magister y Diplomados de nuestra Facultad; el segundo, sobre la organización de las Líneas de certificación y los planes de estudio vigentes.

Por tradición, la Escuela de Lenguaje y Comunicación desarrolla jornadas sobre las Líneas de certificación durante las semanas de Bienvenida a las nuevas promociones. Este año, se convocó a un conversatorio, con participación de todas y todos los profesores que imparten los cursos de las líneas de certificación, de cara a los dos proyectos curriculares vigentes, visibilizando las distintas opciones que otorga el curriculum semiflexible del área formación optativa, en articulación con los cursos del área de especialidad.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Martes 03 de noviembre:

10:00  Bienvenida

10:15  Charla: Los jóvenes y la lectura. Cómo mediar en el aula

                         Mónica Munizaga Yávar (ILLI-UACH)

11:30  Talleres:

            – Sala 1: Canto abuela iluminándose la cordillera en mi corazón

                        Claudia Rodríguez Monarca

– Sala 2: Libros que arden: el rol del mediador frente a la censura en la LIJ

                        Marian Lutzky

15:00  Talleres:

            – Sala 1: Écfrasis como recurso y estrategia y recurso de creatividad poética

                         Sergio Mansilla

– Sala 2: El género oculto en la escuela

                        Ana Traverso

16:30  Mesa redonda: Educación y literatura, ¿Por qué es importante enseñar literatura?

Panelistas:

            -Paulina Daza

            Facultad de Educación y Filosofía – Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

            – Estefanía Peña

            Facultad de Filosofía y Humanidades – Universidad Austral de Chile

            – Nibaldo Cáceres

            Facultad de Pedagogía – Universidad Academia de Humanismo Cristiano

            –  Christian Troncoso

            Facultad de Educación – Universidad Autónoma de Chile

            Modera:

Damaso Rabanal – Facultad de Filosofía y Humanidades, UACh.

17:45  Cierre artístico

Miércoles 04 de noviembre:

11:15  Charla: Aprendizaje servicio y Aprendizaje basado en proyectos

                         Alejandra Cárdenas (ILLI – UACh)

15:00  Talleres:

            – Sala 1: El lenguaje de la violencia: fronteras y representaciones en la literatura

                         Claudia Rodríguez Monarca

– Sala 2: Aventuras por el tiempo: aprendizaje basado en juegos aplicados en el aula.

Stefan Simic- Juan Salazar

16:30  Mesa redonda: ¿Dónde comienza y dónde termina la literatura?

            Panelistas:

            – Carolina Vega

            Estudiante, Doctorado en Ciencias Humanas, mención Discurso y Cultura

            – Walter Baher

            Estudiante, Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea

            Modera:

            Cecilia Rodríguez – Facultad de Filosofía y Humanidades, UACh.

17:45  Cierre Teatral

Jueves 05 de noviembre:

11:00  Charla: Hitos y adecuaciones curriculares en la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, UACh

                         Elizabeth Martínez

12:00  Conversatorio: Plan vinculante: oportunidades para la continuidad de estudios

            Participan: Directores de Magíster y Diplomados UACh

            Coordina:      Cecilia Rodríguez

15:00  Charla:           Planes de estudio y líneas de certificación: malla curricular vigente e innovada

                        Cecilia Quintrileo–Giovanna Iubini

16:00  Conversatorio: Líneas de certificación: diálogos entre tradición e innovación

            Participan:     Mónica Munizaga – Fomento Lector y Animación a la Lectura

                                     Claudia Rosas – Lingüística

                                     Estefanía Peña – Literatura Hispanoamericana Contemporánea

                                     Ruth Belmar – Dirección Teatral Escolar

El Programa de Magíster en Educación mención política y gestión educativa, en conjunto con el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Austral de Chile, invitan a la comunidad a participar de la transmisión en vivo de la II Jornadas Sur Australes de Investigación Educativa.

El encuentro de se desarrollará en dos jornadas, el jueves 5 de noviembre, a partir de las 15:30 horas y el viernes 6 de noviembre desde 09:45 horas. Las conferencias y foros serán transmitidos en vivo Facebook Live de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Con más de 300 días transcurridos desde el inicio de la obra, el nuevo edificio que albergará las dependencias de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, ya cuenta con un 40% de avance y celebra el hito de término de obra gruesa de su construcción.

Este hito es muy relevante, ya que contempla la culminación del proceso de hormigonado que llega al punto más alto de la edificación, la cual es conocida en las construcciones como tijerales o coronilla, instancia en donde se instala la bandera chilena al terminar la techumbre de modo de agradecer al trabajo realizado por todos los colaboradores y desear buenas vibras a la edificación.

Como ya es sabido, la construcción de este nuevo edificio permitirá renovar las instalaciones de la Facultad, contemplando espacios que serán utilizados por los Institutos de Comunicación Social; Ciencias de la Educación; Filosofía; Estudios Antropológicos; Lingüística y Literatura; Historia y Ciencias Sociales, además de la Decanatura, Escuela de Graduados, Centro de Idiomas, Oficina de Publicaciones y el Cine Club.

El proyecto del nuevo edificio incorpora todas las normativas vigentes, es desarrollado por la oficina de Arquitectura “Plan Arquitectos Ltda.” y gestionado por la Dirección de Infraestructura y Desarrollo Físico UACh.

En ese contexto, el Director de Infraestructura y Desarrollo Físico de la UACh, Wilson Aravena, destacó el trabajo realizado por los equipos que componen las unidades de la Dirección tales como: Proyectos, Inspección Técnica, Gestion de Pagos y la Empresa Constructora, que ha permitido cumplir con los plazos y presupuestos planteados desde el inicio del proyecto.  

“No hemos parado en ningún momento bajo ninguna circunstancia, tomando todas las medidas de seguridad y sanitarias para poder entregar un edificio que contribuya a engrandecer nuestra Universidad y para que la comunidad universitaria tenga las mejores experiencias de aprendizaje, por lo demás, todo el equipo ha respondido literalmente mojando la camiseta, digno de destacar e indicar con mucho orgullo en representación de todo el equipo que vamos al día en los plazos y además en los costos también”, dijo.

Asimismo, Aravena mencionó que, actualmente los trabajos se concentran en las instalaciones eléctricas, sanitarias, climatización y otras, además de empezar a incorporar las terminaciones y, en forma paralela trabajar en el interior del nuevo Cine Club universitario.

En ese sentido, el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla, valoró los esfuerzos realizados por la Dirección de Infraestructura y Desarrollo Físico y la empresa constructora Lahuen por el compromiso expresado en este anhelado proyecto:

“como comunidad universitaria estamos muy contentos por el estado de avance de las obras del edificio que albergará las nuevas dependencias de nuestra facultad. Agradecemos el trabajo que ha realizado la Dirección de Infraestructura, en especial Wilson Aravena y su equipo, el Departamento de Prevención de Riesgos en cautelar el cumplimiento de las medidas sanitarias, y el profesionalismo con que ha desarrollado sus actividades la empresa constructora. Para nosotros es un proyecto anhelado, que ha transitado un largo camino y que cada día vemos más cerca. Además, se trata de un bello proyecto arquitectónico, que cumple con la proyección futura de la facultad y con altos estándares de excelencia, donde seguro estaremos mucho más cómodos. La construcción de este edificio dialoga con el proceso de revitalización de las humanidades, la educación, la comunicación y las ciencias sociales que se vive en nuestra universidad y su implementación le dará más dignidad al trabajo académico de docentes, funcionarios y estudiantes”, expresó.

Complicaciones por COVID-19

Según lo informado por la Dirección de Infraestructura y Desarrollo Físico UACh, la crisis sanitaria por COVID-19 implicó una menor producción de acuerdo a la carta Gantt programada inicialmente, pero la situación fue revertida por el esfuerzo destacable de los equipos colaboradores, lo anterior, obedeciendo al acondicionamiento de las faenas e incorporación de nuevos procedimientos para poder cuidar la salud de todo el personal de la obra.

Vale mencionar que, el plazo de ejecución de las obras del nuevo edifico de la Facultad de Filosofía y Humanidades se estima en 535 días.

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Con la detonación del estallido social del 18 de octubre de 2019 en Chile, la carrera de Antropología de la Universidad Austral de Chile, decidió adaptar los contenidos de la malla curricular del segundo semestre de dicho año a la coyuntura que comenzó a vivir el país a partir del levantamiento social.

Es en ese contexto que, se sugirió a las y los estudiantes de las distintas generaciones de la carrera la escritura de artículos y ensayos que registraran el proceso histórico que se estaba viviendo. “Después del 18 de octubre surge la necesidad de practicar una docencia pertinente con una coyuntura marcada por la protesta social que decantó, entre otras cosas, en el cambio constitucional. Estudiantes y académicos acordaron dirigir los contenidos de las asignaturas a la reflexión y el análisis del momento que se vivía. La convocatoria, recepción y publicación de estos trabajos se desarrolló con la participación de estudiantes y profesores en la Asamblea Permanente de la Escuela de Antropología” indicó el académico Max Cortés.

Globo Ocular

Debido al gran interés demostrado por las y los estudiantes y el interesante contenido de los escritos es que, se decidió generar un documento que pudiese ser socializado con la comunidad. Es ahí donde surge la creación de la primera edición de la Revista Globo Ocular, que contiene cuatro artículos, tres ensayos, además de poemas, registros fotográficos y otros soportes etnográficos.  

La estudiante de segundo año y una editora de la revista, Natalia Venegas, dio a conocer que el texto, de 65 páginas, recoge distintos artículos, ensayos y fotografías de autoría de estudiantes, producidas en el marco de distintas asignaturas del segundo semestre del año 2019.

“Estos trabajos son una propuesta antropológica sobre el proceso de revuelta social que vivimos en Chile. Estamos muy contentos de poder compartir las reflexiones en base a las vivencias de nuestros compañeros y compañeras que fueron, además, protagonistas activos de todo este proceso desde distintas partes del territorio. Tenemos que agradecer la motivación y acompañamiento de nuestros profesores en esta tarea ya que estuvieron siempre presentes para colaborarnos y alentarnos a publicar”, puntualizó la estudiante.

Asimismo, Natalia Venegas comentó que la revista estará disponible para la descarga gratuita en la página web de la Facultad de Filosofía y Humanidades y en el futuro, se espera sacar una versión impresa.

“Nos habría encantado sacar una versión impresa de esta primera edición de la revista, pero debido al contexto en el que nos encontramos decidimos compartirla en PDF con toda la comunidad a través de la página de nuestra Facultad. Esperamos seguir trabajando y sacar dentro de los próximos meses un próximo número y ahí poder sacar copias físicas para que más gente tenga acceso”, dijo la editora de la revista.

Presentación

Globo Ocular será presentado por la académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Dra. Karen Alfaro y la académica del Instituto de Estudios Antropológicos, Dra. Pía Poblete. Instancia donde además participarán los miembros de la Asamblea Permanente de la carrera de Antropología.

La jornada se realizará este miércoles 04 de noviembre, a las 11:00 horas, por el fan page de la Escuela de Antropología UACh.

Con el objetivo de reflexionar y dialogar sobre el visible recrudecimiento de la violencia política y la represión estatal en Chile desde el año 2019, que han provocado gran sufrimiento y numerosos casos de violaciones de los derechos humanos a manos de agentes estatales es que, un grupo de académicos del Instituto de Historia y Ciencias Sociales levantaron el espacio radial denominado “Lidiando con pasados violentos y construyendo futuros sostenibles”.

En ese contexto, el Director de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, Yerko Monje mencionó que, “Para nosotros como Escuela es fundamental potenciar este tipo de actividades ligadas a la formación ciudadana, por lo que esperamos que esta sea la primera de una serie de actividades que estamos planificando con la compañía del Prof. Hernán Cuevas y el Núcleo de Estudios de las Desigualdad y Derechos Humanos. El actual debate constituyente, interroga directamente a nuestras instituciones para participar activamente de estos debates, no sólo desde una posición académica, sino además de involucramiento ciudadano. Ese es el sentido de comprender una Universidad y carrera en y desde los territorios”. 

El programa radial pretende debatir sobre preguntas como ¿Qué importancia han tenido la violencia política y/o las atrocidades masivas en la historia contemporánea de España, Colombia, Chile y América Latina?, ¿Tienen las profundas divisiones del pasado algún efecto sobre crisis recientes que han enfrentado estas sociedades? ¿Podemos comprender mejor las últimas a partir de una interpretación del pasado violento?, entre otras.

“Lidiando con pasados violentos y construyendo futuros sostenibles”, se transmitirá como programa especial este el 03 de noviembre de 2020 a las 16:00horas, por la 90.1 FM y las plataformas virtuales de Radio UACh.

Participantes:

Moderador y organizador: Hernán Cuevas Valenzuela. Académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, UACh.

Nicolás del Valle. Coordinador de la Red Latinoamericana sobre Educación sobre el Holocausto y los Genocidios en la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de UNESCO.

Pedro Feria. Académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, UACh. Experto en historia política de España.

Diana Henao. Académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, UACh. Experta en historia política latino-americana y colombiana.

Yerko Monje. Académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, UACh. Director de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales.