Quédate en casa: Facultad de Filosofía y Humanidades entrega recomendaciones a su comunidad

La Facultad de Filosofía y Humanidades,  hace llegar a su comunidad las siguientes recomendaciones que faciliten la comunicación entre sus integrantes. Lo anterior, en función de las medidas dispuestas por la Universidad y en con el objetivo de responder a compromisos académicos y administrativos, en la medida que sea factible y situando como prioridad la salud de todas y todos.

  1. A) MANTENERNOS EN CASA Y PREVENIR

  1. B) PROCESOS ACADÉMICOS

En el actual contexto las tecnologías digitales nos permiten una interacción necesaria para dar continuidad a los procesos formativos y evaluaciones, en la medida de que sea factible. Sabemos también que la educación es socialización y diálogo en la construcción del conocimiento, por ello, reconocemos el valor irremplazable del trabajo que desempeñan las y los académicos.

Las herramientas que describimos a continuación nos dan la posibilidad de generar interacción con las y los estudiantes en dos sentidos: a través del contenido que generamos y ponemos a disposición; así como la posibilidad de interactuar mediante videoconferencias.

Se sugiere usar Siveduc MD, que es una plataforma proyectada para posibilitar mayores niveles de exposición de contenido, en distintos formatos y además con una mixtura de herramientas de evaluación:

Espacio de Aprendizaje SiveducMD VER LINK AQUÍ

Por otra parte, la suite de Office 365 es una herramienta interesante, pues se trata de un espacio licenciado corporativamente (cada una y cada uno de los docentes tiene acceso a características superiores a la oferta regular de las plataformas). Por ejemplo, OneDrive (una especie de “Dropbox”) tiene una capacidad de almacenamiento de 1 Terabyte, que es prácticamente todo el disco duro de nuestro computador.

Otro elemento interesante será poder exponer contenidos mediante la grabación de clases desde nuestros computadores con MS Powerpoint. Para lo Segundo, podemos usar Zoom REVISAR AQUÍ y realizar clases “en vivo” a través de videoconferencias.

Dejamos a continuación este espacio generado por DTI y DEP ( PINCHAR AQUÍ ) donde paulatinamente se irán incorporando materiales que serán de ayuda en este proceso.

Links con manuales en video que publicó la Mesa de Ayuda, que explica cómo crear una cuenta a través de Reuna y cómo crear una reunión y conferencia.

Crear Cuenta en Zoom: PINCHAR AQUÍ

Crear Reunión: PINCHAR AQUÍ

  • Para dudas informáticas contactar por medio de correo electrónico a david.carrasco@uach.cl, quien responderá de forma remota.
  1. B) PROCESOS ADMINISTRATIVOS
  • El Personal directivo, profesional y administrativo de Escuelas, Institutos y Decanato ejecutará sus respectivas labores de forma remota.
  • Personal administrativo y jefaturas tienen la opción de vincular el teléfono de oficina al celular siguiendo estas indicaciones (*21*numerodecelular#) ejemplo: *21*0933344444#

Procesos Administrativos, Contables y Pagos 

  1. Las labores administrativas seguiránen ejecución dentro de lo posible, se solicita utilizar las plataformas existentes, sistema de ordenes de compra, sistema administrativo, envió de CI por plataformas, evitar el papel ya que este no será recepcionado hasta que el virus este controlado. 
  2. Con respecto a los compromisos de honorarios que tenga cada unidad deben proceder de la siguiente manera:
  • Escanear la autorización de pago (foto sirve), adjuntar la boleta de honorarios y pedir mediante correo electrónico autorización a la jefatura correspondiente.
  • Una vez aprobada por su jefatura reenviar esa aprobación con los archivos a udeffh@uach.cl, para gestionar el pago.
  • Es muy importante guardar los documentos, cuando retomemos las actividades estos deben ser enviados físicamente a la oficina administrativa. 
  • Durante este periodo no se generarán cheques, sólo pagos por medio de Vale Vista o Depósitos a cta. cte., si previamente la registraron en Dirección de Personal o Sistema Administrativo. 
  • Para consultar por pagos mediante vale vista pueden llamar al 600-20-10000 o revisar vía Internet a través del siguiente LINK
  1. C) CONTACTOS PARA CONSULTAS: 
  • Decanato y Oficina FID: Srta. Andrea López.

Correo electrónico: udeffh@uach.cl

  • Coordinación de Vinculación Con el Medio: Srta. Carolina Angulo

Correo electrónico: promofil@uach.cl

Escuelas:

  • Antropología:

Sra. Edith Soto, eantropo@uach.cl

  • Pedagogía en Educación Física Deportes y Recreación: 

Sr. Carlos soto, educacionfisica@uach.cl

  • Periodismo:

Sra. Yohana Cruzat, eperiodi@uach.cl

  • Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa: 

Sra. Yohana Cruzat, escingles@uach.cl

  • Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

Srta. Berta Ojeda, eschistoria@uach.cl

  • Pedagogía en Lenguaje y Comunicación:

Srta. Berta Ojeda, ejenguaj@uach.cl

  • Pedagogía en Educación Parvularia: 

educacionparvularia@uach.cl

  • Escuela de Graduados:

Sra. Karin Osses, gradfil@uach.cl

Proyecto FID extiende el plazo de postulación para Proyectos de Investigación Educativa

El Plan de Implementación del Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente de la Universidad Austral de Chile  amplia el plazo para la postulación a proyectos de investigación educativa  hasta el 3 de abril.

Este Fondo de Investigación Educativa tiene los siguientes objetivos:

  1. Apoyar la producción de conocimiento de la comunidad académica que trabaja en el campo de la educación en la Universidad Austral de Chile, por la vía de aumentar su productividad en términos de realización de investigaciones científicas.
  2. Aumentar la postulación y obtención de fondos de investigación científica externos en el campo de la educación.
  3. Aumentar la cantidad y diversidad de líneas de investigación en curso, por la vía de iniciar, completar o dar continuidad a proyectos de investigación.
  4. Fortalecer el trabajo académico colaborativo y multidisciplinario, por la vía de incentivar la elaboración de proyectos de investigación conjuntos entre académicos de la Universidad, especialmente de diferentes unidades académicas o campos disciplinarios.

 

Financiamiento

Los proyectos recibirán un apoyo máximo de $ 3.000. 000 millones

 Postulación

Podrán postular todos/as los docentes de la Universidad Austral de Chile, de cualquier jerarquía con al menos media jornada laboral de contrato, que participen en formación de profesores(as) en cualquiera de sus ciclos formativos (Bachillerato, licenciatura, especialidad).

El plazo de ejecución de las iniciativas es de un año a contar de la adjudicación del concurso.

Las postulaciones deberán realizarse exclusivamente usando el formulario anexo. Deberán ser enviadas al correo electrónico  concursosfid@uach.cl  Cada envío recibirá un número único de verificación de la recepción. De no recibirse esta verificación, el postulante deberá ponerse en contacto con Jose Luis Morales  al 63-2221022.

El plazo de recepción de las propuestas es del 24 de febrero hasta el 3 de abril.

Las bases y formularios estarán disponibles a través de la página web https://fid.uach.cl/. Las consultas previas deben enviarse a concursosfid@uach.cl   o a jose.morales@uach.cl

Bases concurso FDI PI, Bases concurso investigacion 2020

Formulario Postulación  FID-PI-Formulario-concurso-investigacion-2020

Emotivo Encuentro de Egresados realizó la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa

Con la asistencia de 30 ex estudiantes se desarrolló el 2° Encuentro de Egresados de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa. La actividad se realizó el viernes 13 de marzo en el casino del Campus Miraflores, dónde egresados y egresadas compartieron una cena, ocasión en donde proyectaron videos con saludos de profesoras de la carrera y fotografías de las distintas generaciones invitadas al encuentro.

En la actividad estuvo presente el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Mauricio Mancilla quién valoró la posibilidad de re encontrarse con ex estudiantes de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa “Es una muy buena oportunidad de juntarnos con nuestros ex estudiantes, compartir algunas experiencias , conocer también cuál es su situación actual, dónde están trabajando y cuáles son las experiencias que han recogido laboralmente y de qué manera podemos ir afianzando las redes de trabajo con el sistema escolar donde ellos se encuentran” comentó.

Por su parte, la directora de escuela de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Paola Vega destacó la oportunidad de compartir con sus exalumnos “Es muy grato poder reencontrarnos con los alumnos que tuvimos en la universidad y también conocer a ex estudiantes a los que no les hice clases  y poder compartir sus experiencias y así poder afianzar nuestro vínculo con nuestros egresados y egresadas”.

La docente durante la jornada comentó que la carrera quiere trabajar en mejorar la vinculación con sus egresados y egresadas por lo que los invitaron a conformar un centro de egresados que mantenga una comunicación más directa con la carrera.

Gabriela Martínez, ex alumna  de la generación 2012 destacó la instancia de encuentro y poder compartir con sus ex compañeros “La verdad es que esta instancia me parece muy interesante ya que podemos ver a compañeros de otras generaciones, poder compartir tus vivencias  y compartir las experiencias y los lindos momentos que tuvimos, ver las fotos juntos, reírnos acordarnos de otras personas y  también compartir experiencias de la vida docente de cómo ha sido todo después de que salimos y tener la posibilidad de hablar de la actualidad y el contexto nacional”, manifestó la egresada.

 

Docentes del Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades serán parte del Centro de Liderazgo Educativo para la mejora en Red

En el marco de la convocatoria 2020 para la postulación de Centro de Liderazgo Escolar realizada por el Ministerio de Educación, la Universidad de Concepción junto a la Universidad Austral de Chile, Universidad de Atacama, Fundación Chile y Seminarium se adjudicaron la creación de un Centro de Liderazgo Educativo para la mejora en Red.

Centro de Liderazgo Educativo

La creación de estos Centros de Liderazgo Educativo tiene por objetivo la conformación de un modelo organizacional de trabajo que apoye al Ministerio de Educación en la fundamentación, diseño e implementación de políticas de fortalecimiento de liderazgo escolar, a partir del desarrollo de la investigación, innovación y experiencia práctica en escuelas y liceos.

Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red

La propuesta de Centro de Liderazgo para la mejora en Red fue postulada al Ministerio de Educación por la Universidad de Concepción, quienes trabajaron junto al Instituto de Ciencias de la Educación de la UACh para llevar adelante este trabajo, en colaboración con la Universidad de Atacama, Fundación Chile y la corporación Seminarium.

Los docentes Javier Vega e Iván Oliva del Instituto de Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades fueron los encargados de participar activamente en la propuesta de la Creación del Centro de Liderazgo para la Mejora en Red.

Este Centro de Liderazgo se dedicará a Instituciones Educativas desde la Tercera Región dónde actúa la Universidad de Atacama hasta la región de Magallanes, considerando de esta forma un amplio territorio donde se trabajará con las comunidades considerando las escuelas, su entorno y quienes participan dentro y fuera del establecimiento educacional.

Al respecto, el profesor Javier Vega sobre el Plan de Trabajo que implica este Centro de Liderazgo para la mejora en Red explicó “hay que entender que la comunidad educativa no es solo la escuela en sí, sino que es la escuela, el entorno, la gente con la que interactúa, quienes participan dentro y quienes participan fuera, y de ahí que tenemos que entender la educación como un fenómeno que tiene niveles macro, meso y micro, nivel micro la escuela en sí, nivel meso toda esta jefatura intermedia que van apoyando y que  van ejecutando las políticas educativas para la institución escolar y nivel macro el nivel ministerial que va generando toda estas políticas para el conjunto”.

El académico del Instituto de Ciencias de la Educación precisó  sobre la forma de trabajo que tendrá este Centro  “Nosotros tenemos la  intención de trabajar con todos, ser un ente colaborador para el Ministerio de Educación en lo que es la generación e implementación de políticas educativas para el liderazgo, ser un apoyo para estos sectores intermedios, donde hay supervisores, donde está las personas de la Dirección Provincial de Educación, y en donde hay Servicio Local de Educación que están en implementación, por ejemplo, Los Ríos, que ya debería próximamente comenzar a instalarse, y también ser un ente de apoyo de estos para las escuelas que deseen ser acompañadas”

El Centro tendrá cinco líneas de trabajo:

Línea de Investigación: Generar conocimiento situado en las escuelas, conocer el trabajo que están haciendo los establecimientos en liderazgo; línea de Formación: Formar sobre liderazgo escolar; línea de Configuración en Redes : Trabajar en generar procesos de colaboración activo y en tiempo real entre todas las personas de la comunidad educativa; Línea de levantamiento de herramientas tecnológicas las cuales permitan visualizar de qué manera vamos siendo más eficientes en los procesos de generación de soluciones para las escuelas y finalmente una línea de difusión de transferencia que permita recopilar información hacia el exterior de la corporación pero también del exterior.

El docente Javier Vega sobre el liderazgo escolar precisó “hay que destacar que el liderazgo no es una cualidad que se dé de forma obligatoria en todas las personas, no es una condición que se dé espontáneamente dentro de la educación, sino que es un esfuerzo colectivo, cooperativo y que siempre tiene que buscar forma de ser apoyada, por eso que pensamos en todas estas herramientas, todas estas líneas de trabajo para que entre todos vayamos apoyando directamente a la institución escolar cuando esta lo desee”.

Trabajo de Liderazgo Escolar en Red

El académico del Instituto de Educación, Dr.  Iván Oliva  explicó que el trabajo en que se focalizará, como Jefe de Línea, lleva por nombre “ redes, complejidades y territorio”  el cuál señala “ busca complementar los focos y los objetivos tradicionales de estos centros de liderazgo con una perspectiva más sistémica, compleja, territorial, que entienda que los procesos y las capacidades educativas no solamente de los  equipos directivos, sino que están distribuidas de manera participativa en distintos agentes y también, no solo educativos, sino que también, extra educativo, en el sentido estructural del término, fuera del sistema educativo propiamente tal”.

El docente del ICED valoró la posibilidad de participar de este Centro de Liderazgo y destacó el aporte que se hará desde el Instituto de Ciencias de la Educación a este trabajo  “ Tenemos experiencia en este trabajo que hemos logrado poner en sintonía y en común acuerdo con los objetivos de estos centros que si bien son relativamente mandatados, es decir que tienen objetivos claros y en realidad más que nada son licitaciones para llevar a cabo objetivos ministeriales relativamente establecidos, creo que dentro de eso fuimos capaces también de encontrar intersticios donde poder en juego nuestras perspectivas sobre el desarrollo educativo y como expandimos un poco esta noción de liderazgo educativo que en general, siempre se ha asumido al interior de los equipos directivos y de gestión de los colegios y creemos que nosotros hemos logrado abrir esa perspectiva a un escenario más territorial”, precisó el académico.

En tanto, el director del Instituto de Ciencias de la Educación Dr. Alberto Galaz destacó la proyección del trabajo que hay con este Centro de Liderazgo “Para nuestro instituto es altamente relevante esta participación, primero porque nos permite dialogar con otros actores del sistema educativo e implementar una estrategia, un dispositivo más allá de nuestra región de Los Ríos” manifestó el docente.

El director del ICED agregó “lo que nosotros estamos colocando a disposición de este centro encabezado por la Universidad de Concepción, es todo un bagaje de experiencias de investigación, particularmente en redes, que es lo que está proponiendo Iván Oliva, como así también todo un despliegue territorial, de hecho, ya hemos firmado convenios con la municipalidad de Futrono, con la de Paillaco y Lanco para que esos establecimientos también puedan formar parte de este trabajo”

El Centro de Liderazgo para la mejora en Red tendrá un tiempo de implementación de cuatro años, donde el Instituto de Ciencias de la Educación con los representantes Javier Vega e Iván Oliva coordinarán el trabajo de la zona Sur Austral que integra esta iniciativa.

Presidente Nacional del Colegio de Profesores de Chile expondrá en el 1ra Cátedra Abierta en Humanidades y Ciencias Sociales 2020

Este jueves 19 de marzo se realizará la primera Cátedra Abierta en Humanidades y Ciencias Sociales del año 2020, organizada por la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh) y en colaboración con el Colegio de Profesores y Profesoras de Chile Comunal Valdivia. La jornada, que por tercer año consecutivo busca posicionarse como una instancia de diálogo entre especialistas y la comunidad local, se enmarca dentro de los lineamientos del actual Plan Estratégico de dicha Facultad.

El encargado de abrir esta serie de conferencias será presidente nacional del Colegio de Profesores de Chile, Mario Aguilar Arévalo, quién dictará la charla titulada “El rol de la Educación en el proceso Constituyente”, donde pretende abordar el escenario actual de la educación luego del levantamiento social del 18 de octubre; el rol de los actores presentes en el proceso educativo y los desafíos del profesorado en vías del proceso constituyente que vivirá próximamente el país.

La actividad que es gratuita y abierta a toda la comunidad valdiviana, se llevará a cabo el jueves 19 de marzo a partir de las 18:00 horas, en el Campus Cultural Los Canelos (Yerbas Buenas n° 181, Valdivia).

Cátedras Abiertas en Humanidades y Cs. Sociales

“Cátedra Abierta. Seminario Interdisciplinario en Humanidades y Ciencias Sociales” impulsado por la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, tiene como foco visibilizar y difundir el desarrollo que disciplinas como la educación, la filosofía, la literatura, la historia, las ciencias de la comunicación, la antropología y la sociología tienen al interior de la Universidad y Facultad. 

 

MARIO AGUILAR ARÉVALO

Cursa sus estudios de pre-grado en la Universidad de Chile donde se titula como Profesor de Educación Física con la calificación de distinción máxima. Hace estudios de especialización en Administración de Recursos Humanos en la Universidad Católica del Norte y cursa sus estudios de post-grado en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile donde obtiene el grado de Magíster en Educación, siendo considerado el mejor alumno de su promoción. Cuenta con 30 años de experiencia docente en colegios, Institutos y Universidades. Es uno de los fundadores de la corriente educativa conocida como la “Pedagogía de la Intencionalidad”. En tal condición a dictado numerosas charlas, conferencias y cursos para colegios, gremios docentes, organizaciones estudiantiles, y Universidades de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España México y Rusia. Entre otras es autor de los ensayos

Es uno de los fundadores del Movimiento por la Refundación Gremial y Pedagógica, movimiento docente que representa una visión crítica a las concepciones tradicionales de gestión gremial y sindical del mundo docente. Este movimiento asume también la tarea de generar una refundación en el aula, promoviendo concepciones innovadores y humanizadoras de la educación.

 

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Académicos provenientes de Colombia, Brasil y Chile dictaron conversatorio sobre movimientos estudiantiles y conflicto social

Este miércoles 11 de marzo a las 18:30 horas en las dependencias del Auditorio del Centro de Educación Continua (CEC) de la Universidad Austral de Chile (UACh), académicos desarrollaron un conversatorio que abarcó distintas temáticas sociales orientadas al contexto latinoamericano.

La jornada, que estuvo abierta a toda la comunidad, contó con la presencia de Margarita Serje, Antropóloga de la Universidad de Los Andes de Colombia; Gabriel Passetti, Historiador de la Universidad Federal Fluminense de Brasil; y Alberto Harambour, Historiador y profesor de la UACh, quienes trataron temas tales como las protestas estudiantiles, la represión policial en las movilizaciones y la corrupción vinculada al ámbito universitario.

En este sentido, Passetti refiriéndose a la crisis del modelo neoliberal en Latinoamérica señaló que, “en Chile, el pueblo está cobrando el retorno de un Estado proveedor de seguridad social, especialmente por el tema del cambio de una Constitución que es herencia de la dictadura. De esta manera, me parecen normales las demandas sociales”.

Por otro lado, Harambour enfatizó en que la principal riqueza del movimiento estudiantil en Chile es la diversidad y la capacidad de movilizarse respetando las distintas ideologías que existen y que confluyen en la sociedad.

Alejandra Boza, profesora e investigadora de Historia de la Universidad de Costa Rica y asistente al evento, en relación con la temática del conversatorio comentó que, “es increíblemente útil tener los puntos de vista sobre lo que está pasando en otras universidades en América Latina, porque nos permite entender las diferencias y los desafíos comunes que estamos enfrentando a través de todo el continente”.

La actividad, que estuvo enmarcada dentro del seminario “América Latina, la era del imperio y las fronteras de la civilización. 1870-1930”, en su penúltima jornada del 12 de marzo contará con el Taller: “La guerra comercial entre Gran Bretaña y Alemania y su impacto en la producción y comercio lanar en Chile” que será desarrollado a partir de las 17:30 horas en la UACh.

 

Dra. Carolina Ávalos realizó charla sobre la emancipación de las mujeres en escuela rural de Itropulli

Esta semana, la comunidad educativa de la Escuela Rural 21 de Mayo de Itropulli (comuna de Paillaco) conmemoró el Día Internacional de la Mujer con una charla denominada “Tejiendo nuestra emancipación”, la cual fue dictada por la académica del Instituto de Filosofía, Dra. Carolina Ávalos.

La actividad fue coordinada por la coordinadora del Programa de Género Sexualidad y Afectividad de Paillaco y también profesora del Bachillerato en Humanidades y Cs. Sociales, Camila Flores.

La jornada convocó a las mujeres de la comunidad educativa y, principalmente orientada, a estudiantes de 7° y 8° año básico, la exposición se tituló “Tejiendo nuestra emancipación”, la que tuvo como objetivo aclarar conceptos tales como igualdad de género, machismo, patriarcado, vulneración de los derechos de las mujeres y conmemoración del Día de la Mujer.

“Fue una actividad muy bonita, de mucho respeto entre los niños y niñas, me voy muy contenta y siempre dispuesta a seguir trabajando y en un futuro próximo desarrollar otras actividades didácticas junto a la comunidad del establecimiento”, expresó Ávalos.

Por su parte, la directora del establecimiento, Margot Vásquez, agradeció la dedicación y buena disposición de las académicas para entregar herramientas de esta área a los niños y niñas de la escuela. “Este año la escuela 21 de Mayo tiene un gran proyecto educativo, un equipo empoderado y capacitado para desarrollar un trabajo de calidad educativa en todos los ámbitos y es por lo mismo que agradecemos a la coordinadora del Programa de Género del Daem, por acercarnos actividades de esta índole, donde nuestros estudiantes tiene la oportunidad de obtener herramientas que les permitan enfrentar distintas dificultades”.

Finalmente, la coordinadora del programa y docente del Bachillerato, Camila Flores, indicó que el objetivo de la actividad fue acercar a la comunidad temáticas de género relevantes que corresponden a la conmemoración del 8 de marzo, tales como la educación y filosofía.

“Es importante trabajar con académicas expertas en temáticas que relevan el valor y autonomía de las mujeres, lo que permite promover la cultura del respeto, inclusión y valorar la historia de las luchas que están dando las mujeres en todo el mundo. Consideramos que estas son excelentes oportunidades para que los niños, niñas y niñes se atrevan a continuar estudiando e innovando”, concluyó Flores.

Con reflexiones del estallido social y la labor docente se realizó el segundo encuentro de egresados de la carrera de Educación Física, Deportes y Recreación

Una provechosa jornada de encuentro vivieron los egresados y las egresadas de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la Universidad Austral de Chile, la actividad se realizó el sábado 7 de marzo en el Centro de Eventos Manantial de Loncoyen. La jornada convocó a más unos 30 egresados y egresadas, además de profesores, funcionarios y el Centro de Estudiantes de la carrera.

La actividad tuvo como primer momento un almuerzo dónde egresados y egresadas dieron algunas palabras a los asistentes valorando la instancia y la formación que se les entregó en la carrera. Posteriormente, participaron de distintas actividades de recreación que realizaron durante la tarde.

En la actividad estuvo presente el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla quién destacó la instancia y la necesidad de fortalecer el vínculo con las egresadas y egresados “ Es una oportunidad importante la que tenemos de reunirnos con nuestros queridos egresados, una oportunidad de compartir experiencias, como les ha ido en este proceso de inserción al sistema laboral, al sistema educacional y a su vez, junto con recibir esa retroalimentación, poder generar probablemente iniciativas conjuntas para el desarrollo de la carrera, hoy es más importante que nunca fortalecer nuestros lazos, y nuestros egresados es quizás la mejor oportunidad para establecer un vínculo con la comunidad, con las comunidades educativas”.

Por su parte, Carol Vargas egresada de la primera generación de la carrera año 2006 valoró la actividad y precisó “creo que son importantes estas instancias de dialogo, de compartir experiencia, y de cierta manera de que a Universidad permita el fomento no solo académico, sino también una vez egresado el fomento laboral, como se vincula un poco los conocimientos adquiridos en la Universidad y como esos pueden ser traspasados al desarrollo profesional de cada uno de nosotros, y de que también de cierta manera exista una retroalimentación a esa experiencia a través de nuevos egresados” comentó la egresada.

Finalmente, El director de escuela de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación Dr. Jorge Fléndez  comentó que el propósito del encuentro fue escuchar las sensibilidades y experiencias de las egresadas y los egresados de la carrera y agregó “esto nos ayuda a instalar el principio de retroalimentación, que es muy importante porque nos permite a nosotros justamente ir haciendo ajustes a la formación inicial docente, escuchando las experiencias, los aprendizajes que nuestros egresados están teniendo hoy día en sus distintos tipos de realidades” , destacó el docente. 

 

 

 

 

Freestyle, música y poesía marcaron Jornada de Tertulia en la Facultad de Filosofía y Humanidades

Un variado show artístico cultural se realizó durante la jornada del pasado viernes 6 de marzo en el exterior del edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh. La actividad se enmarcó dentro de la semana de recepción para estudiantes de cursos superiores denominada “Cruzando el puente: Reencontrarnos para un nuevo Chile desde las Humanidades y las Ciencias Sociales”, la cual inició con una competencia de freestyle y contó con la participación de músicos locales como Camilo Eque, Cuarto Trio, Isleña Antumalen y con la poesía de Sergio Mansilla, Jorge Polanco, Camila Almendra y Maha Vial.

Freestyle 

Con ocho concursantes se desarrolló el combate de freestyle en el cual los participantes se enfrentaron en dúos para luego llegar a una final que tuvo como ganador a Nicolás Escobar, estudiante de primer año de la carrera de Creación Audiovisual.

El primer lugar  al terminar la competencia destacó la posibilidad de realizar freestyle en el espacio universitario. “Encuentro que estos eventos son muy buenos, sobre todo con este tema de contingente social, porque así la gente puede expresarse y desahogarse y llevar su cultura que básicamente son practicantes de eso. A mí me gusta mucho el rap y el hip-hop, me gusta estar en eventos así donde puedo desahogarme en la manera artística, comunicar, entregar”.  Sobre el premio añadió “Me parece gratificante, en realidad yo en competencias de freestyle voy más que nada con el motivo de desahogarme, y si gano igual bacán, entretenido, pero disfruto más estar ahí, competir, que me escuchen”.

Música y poesía

La poesía también se hizo presente en este encuentro de la mano de los docentes Sergio Mansilla y Jorge Polanco quienes declamaron al público parte de su obra literaria y la vincularon con el contexto actual.

Luego se dio pie a la música con la presentación del destacado cantante valdiviano Camilo Eque, quien cantó sus éxitos entregando mensajes de apoyo a las demandas sociales que han mantenido movilizado al país. Posteriormente, fue el turno de Cuarto Trio quienes deleitaron al público con sus letras y talento musical.

La vocalista de la banda, Celeste Soto Uribe, agradeció la invitación a la tertulia y añadió “encuentro súper valorable y necesario, de que la Universidad vaya generando estos espacios de recreación, de creación donde los estudiantes son un cable súper necesario de tierra para ver las distintas artes y culturas que existe acá en la localidad.  Valdivia que es súper rico, súper diverso, en verdad este acto viene de la mano de todo este despertar social que justamente habla de que estemos conectados, que sepamos donde estamos, del territorio, quiénes son, con quién estamos, y bueno, a moverse, si al final eso es el movimiento, cumplir con lo que uno tiene que hacer, pero tampoco soltar las calles, no decaer en energía, hacer la vida, que cada uno sea feliz”.

El rap también se hizo presente en la tertulia con la participación de  Isleña Antumalen, artista y estudiante de la carrera de Antropología quién destacó que este evento haya surgido desde la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Estuvo muy bueno que desde la Facultad de Humanidades estén saliendo estas instancias porque si bien ya volvemos a nuestro año académico, la normalidad no debe volver, entonces es muy bueno que el CIDFIL y la gente que organiza acá comprenda eso, y abra estos espacios para todo el estudiantado. En mi caso, también apañar con mi rap mapuche feminista, así que muy buena iniciativa, muy buena actividad y nos estaremos viendo porque queda mucha protesta, mucha movilización, y ahí vamos a estar al frente de todo”.

La actividad culminó con la presentación de la escritora Valdiviana Maha Vial quién declamó extractos de su último libro Fuerza Bruta.

Mural

Durante la jornada se contempló la intervención de un espacio cercano al edificio Eleazar Huerta, que tuvo como fruto un mural a cargo de la profesora Yenny Predes, quien junto a un grupo de estudiantes del curso “Grafitti y Ciudad: Discurso, murales o elocuencia del silencio”,  diseñaron un ojo humano con la frase “No bajaran nuestra mirada” aludiendo a los casos de violaciones a los derechos humanos durante estos meses de levantamiento social que han terminado con más de 200 personas con perdida de la visión parcial y total.

 

 

 

 

 

Invitan a participar de conversatorio sobre protestas estudiantiles, universidades y conflicto social

El Instituto de Historia y Ciencias Sociales y Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile invitan a la comunidad universitaria a un conversatorio denominado “Protestas Estudiantiles, Universidades y Conflicto Social en Colombia, Brasil y Chile”, espacio de diálogo donde participarán los destacados académicos Margarito Serie (antropóloga de la Universidad de los Andes, Colombia), Gabriel Passetti (historiador de la Universidad Federal Fluminense, Brasil) y Alberto Harambour (historiador de la Universidad Austral de Chile).

La actividad que es abierta y no requiere inscripción previa, se llevará a acabo este miércoles 11 d marzo a las 18:30 horas, en el auditorio del Centro de Educación Continuaa UACh, ubicado en General Lagos 991, Valdivia.