Categoría: Centro de Noticias

Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa dio la bienvenida a sus nuevos estudiantes

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

Con 45 estudiantes conectados se realizó la reunión virtual de bienvenida de la promoción 2020 de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa. La actividad se desarrolló el lunes 13 de abril a través de la plataforma zoom y fue conducida por la directora de la carrera Paola Vega.

En la oportunidad, las y los nuevos estudiantes conversaron con su directora de escuela quién les explicó en detalle el plan de estudios y el proceso de acreditación de la carrera. Además, participó de la conversación la secretaria de la carrera señora Yohana Cruzat quién pudo resolver algunas dudas de carácter administrativo de las y los estudiantes además de entregarles orientación acerca de la Unidad de Apoyo y del Centro de Salud Universitario.

Sobre la bienvenida la directora de escuela, Paola Vega valoró la participación de los estudiantes y precisó “Para mí como directora hoy más que nunca es importante estar en contacto directo y constante con los estudiantes, en especial con los de primer año que inician su vida universitaria. Esta instancia es enriquecedora porque nos permite escucharnos más directamente y entablar una relación que en tiempos normales es fluida y constante”.

Por su parte, la estudiante de primer año Katalina Barrientos agradeció la instancia y la preocupación por parte de la escuela “La bienvenida me pareció muy entretenida, cálida, tuve la oportunidad de conocer a mis compañeros y compañeras también a la directora de escuela Mis Pao y la secretaria Yohana Cruzat quienes fueron muy atentas, nos dieron información que a lo largo de la carrera nos va a servir, así que fue una muy buena instancia”.

Próximas actividades

Puerta abierta

Para tener una permanente comunicación con sus estudiantes durante la reunión la directora de escuela acordó mantener la modalidad puerta abierta virtual los días lunes desde las 17:30 horas. Esto para resolver consultas y mantener un diálogo cercano con sus estudiantes.

Café Mundial

Por otro lado, como actividad complementaria la escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa está evaluando la realización del “Café mundial de bienvenida” dónde los estudiantes podrán compartir con sus profesores.

Compartimos video de saludo por parte de profesoras y profesores para sus nuevos estudiantes

https://www.youtube.com/watch?v=E3iOjqItDsk

El arte en los tiempos de la peste

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

“Lo que el alma hace por su cuerpo es lo que el artista hace por su pueblo.”

Atribuido a G. Mistral

Un buen hombre encontró por la mañana de un día cualquiera un mendigo y compadeciéndose del pobre le dio dos monedas. Por la tarde, volvió a encontrar al mendigo y picado de la curiosidad le preguntó en que había gastado las dos monedas.

—Con una compré un pan —respondió el mendigo— con la otra una rosa.

—¿Por qué hiciste eso?— preguntó sorprendido el hombre.

—Compré el pan para poder vivir y la rosa para tener por qué vivir.

Albert Camus, termina así su novela La peste:

Oyendo los gritos de alegría que subían de la ciudad, Rieux tenía presente que esta alegría está siempre amenazada. Pues él sabía que esta muchedumbre dichosa ignoraba lo que se puede leer en los libros, que el bacilo de la peste no muere ni desaparece jamás, que puede permanecer durante decenios dormido en los muebles, en la ropa, que espera pacientemente en las alcobas, en las bodegas, en las valijas, los pañuelos y los papeles, y que puede llegar un día en que la peste, para desgracia y enseñanza de los hombres, despierte a sus ratas y las mande a morir a una ciudad dichosa.

Así es. Camus hace, a través de la peste, una metáfora del mal que asecha a la sociedad humana y nos dice que es necesario, siempre y más aún en tiempos de peste, espíritus alertas, dispuestos a revelar lo humano a través de la Poesía, Poesía no solo de la palabra, sino también del cuerpo, del color y el dibujo, de la arcilla y la piedra y la madera mostrando las formas que en ella se escondían, del sonido que ensancha el espíritu, Poesía que esté atenta a la verdad humana. En un palabra, Arte, más necesario que nunca en la fragilidad del ser humano y de la sociedad en que irremediablemente vive, expuestos a la pestilencia y la muerte.

Mantener la llama viva del Arte en los tiempos de la peste es un imperativo y un deber, que no podemos desconocer sino al precio de perder nuestra humanidad, nuestro altruismo, nuestra filantrópica presencia ante el otro, a ese otro a quien el maestro de Nazaret nos obliga a amar como a ti mismo.

Y el Arte no se hace en un paisaje etéreo. El Arte lo hacen frágiles mujeres y hombres de carne y hueso, que necesitan alimentarse y alimentar a los suyos; que necesitan un techo sobre sus cabezas; ropas y combustible para abrigarse; medicinas y atención de salud.

En estos momentos es cuando más la sociedad debe apoyar a los más débiles de entre los suyos.

Los artistas están entre los más desprotegidos ¿Cuántos de ellos viven sólo de las ventas de sus productos? ¿De talleres irrealizables en estos días? ¿De proyectos y frágiles boletas de honorarios? ¿Cuántos de entre ellos tienen programas de salud?

La combinación de los dos criterios aquí expuestos —irrenunciable necesidad del Arte y fragilidad de sus cultures— hace imprescindible levantar programas de apoyo inmediato a la contingencia del mundo del Arte, para lo cual proponemos algunas medidas de la máxima urgencia que puedan sumarse a otras propuestas en este mismo sentido.

Uno: establecimiento de un subsidio inmediato de apoyo base a los miembros de la comunidad artística.

Dos: implementación inmediata de un fondo concursable, de mínima complejidad burocrática, a través del cual los artistas puedan desarrollar iniciativas artísticas on-line o a través de los medios masivos de información: conciertos, presentaciones de artes escénicas, exposiciones, lecturas, libros digitales, cuenta cuentos, etc. Este fondo debe ser destinado en un 100% al pago de honorarios de los artistas involucrados, salvo que estos destinen voluntariamente parte de lo recibido en producción u operación de su proyecto.

Tres: implementación de un fondo concursable destinado a la docencia artística, que permita a los artistas, a través de los medios antes señalados,  dictar cursos, jornadas, charlas interactivas, etc. sobre aspectos de la Historia del Arte, Arte contemporáneo, perfiles de artistas (ojalá locales), técnicas artísticas, etc.

La rendición de estos fondos concursables debe ser solo a través de la presentación del producto comprometido y de una o más boletas de honorarios.

El Arte siempre es necesario; el Arte en los tiempos de la peste es imprescindible.

Invitan a participar de Ciclo de Charlas sobre la Voz

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

Desde 1999, cada 16 de abril se celebra el Día Mundial de la Voz con el fin de difundir la necesidad del cuidado de la voz, como principal medio de comunicación interpersonal, como instrumento de trabajo y como expresión estética.

En la Universidad Austral de Chile, la académica del Instituto de Lingüística y Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Claudia Rosas, ha estado liderando acciones que incentiven a la comunidad universitaria y local a dialogar en torno a la importancia de cuidar esta herramienta de comunicación y expresión.

Dentro de las acciones más importantes gestionadas por la académica se encuentra el ciclo de jornadas de aprendizaje sobre la voz, las que tienen como objetivo que, distintos especialistas en el área aborden diversos aspectos relacionados con el cuidado y uso correcto de la voz en distintos escenarios cotidianos.

Conferencia

Este año, la primera sesión del Ciclo de Charlas sobre la Voz se realizará el próximo jueves 23 de abril, a las 11:30 horas, mediante la plataforma Zoom, en la cual se llevará a cabo la conferencia “Análisis fenomenológico de la voz en la patología mental”, por Dr. Edwin Krogh del Instituto de Neurociencias (Facultad de Medicina UACh). Dicha jornada será abierta a toda la comunidad y el acceso será dirigido mediante el siguiente link: https://reuna.zoom.us/j/91518027859?pwd=TW05MEg0aHNzTDIyNjZCMjBoNWhHQT09

ID de reunión: 915 1802 7859
Contraseña: 638372

Dr. Edwin Krogh:

Médico y psiquiatra de la Universidad Austral de Chile. Psicoterapeuta psicodinámico y Master en Psicoterapias Psicodinámicas en la Universidad del Desarrollo. Es profesor auxiliar del Instituto de Neurociencias Clínicas de la Facultad de Medicina de la Universidad Austral de Chile, miembro del Grupo de Investigación en Mindfulness, Salud Mental y Cultura de la misma Facultad. Dirige el Programa Clínica Consciente, un curso para estudiantes y profesionales del área de la Salud que busca promover el autocuidado, la Resiliencia y la calidad de la Atención en Salud.

         http://medicina.uach.cl/investigacion/edwin-krogh/

Con motivadora charla de cumbres inclusivas la carrera de Educación Física, Deportes y Recreación dio la bienvenida a sus nuevos estudiantes

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

Con una emotiva charla experiencial de Héctor Arriagada, miembro de la fundación Cumbres Inclusivas la escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación   dio la bienvenida a los estudiantes promoción 2020. La actividad se realizó el jueves 9 de abril y contó con un saludo del Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla además de la participación de estudiantes, docentes y representantes estudiantiles de la carrera.

 

Cumbres inclusivas

La fundación Cumbres Inclusivas nació el año 2016 de un grupo de personas que realizan expediciones y montañismo con el objetivo de demostrar que no existen límites físicos para realizar estos deportes. Jorge González, director de la fundación fue quien comenzó la charla, dónde explicó el trabajo que realizan y el sentido que les hace compartir estas experiencias a la comunidad  “Cumbre inclusiva trabajan para fortalecer el mensaje de que no existen límites físicos para lograr nuestros sueños, es por eso que hoy estamos aquí y queremos desarrollar y fortalecer el pensamiento de todos ustedes y fortalecer la perspectiva de que finalmente cualquier problemática puede ser transversal no específica y que un sueño puede inspirar a cualquier persona”.

Seguido de su presentación toco el turno de Héctor Arriagada quién también es miembro de la fundación, hoy es una persona en situación de discapacidad quién tras superar un cáncer perdió una de sus piernas, hoy es ingeniero y participante activo de Cumbres Inclusivas desde dónde relata su experiencia de vida y motiva a las personas a pensar sin límites y lograr sus sueños.

Héctor Arriagada durante su presentación destacó el trabajo en equipo para poder ir superando etapas “Las cosas que yo he logrado no han sido solo y eso también es importante, cómo yo me conecto conmigo mismo también conectándome con el otro, entendiendo que cada éxito que tengo no es solo mío, que hubo y van a existir personas que siempre van a estar ahí, aunque no te des cuenta”.

Experiencia del Viaje Cumbres

 

El pasado 21 de noviembre un equipo de 37 personas subió la Cumbre del Cerro El Plomo, un hito difícil que implicó adentrarse al mundo de la montaña junto a una silla de ruedas. El esfuerzo unificado en la expedición durante 5 días permitió a Sebastián Zuñiga, Hector Arriagada y Jesu Gracia lograr alcanzar la cumbre. Respecto de este viaje Arriagada comentó:

“Para mí el viaje era re aprender, re conectarme y lo logré cuando entendí que no lo iba a hacer solo y que tenía que olvidarme de mis objetivos personales y que tenía que mirar un objetivo superior común y que al lograr ese objetivo común finalmente yo iba a ganar mucho más personalmente y eso es una sensación maravillosa, es genial saber que tú estás haciendo algo no por ti , sino que por más gente y eso te hace sentir como si hubieses alcanzado la cumbre y eso lo podemos lograr día a día en nuestras casas, con nuestros seres queridos, con nuestros hijos, con nuestro compañeros  de la universidad, con nuestros profesores, es maravilloso sentir eso” precisó. 

 

De la dificultad a una oportunidad

Héctor Arriagada durante su relato narró su experiencia con una compañera que integraba el grupo que subía la montaña y contó que en un momento estuvo la intensión de rendirse y él la fue alentando para continuar. Al contar esta experiencia recalcó la siguiente reflexión “Lo primero que se rinde en nosotros es la cabeza, la cabeza es lo primero que nos juega en contra y empieza a decir tú no puedes, (no puedes esto, es imposible, ¡no! como se te ocurre, no lo intentes, no lo vas a lograr, te falta plata…) la cabeza es tu peor amigo en esos momentos, lo segundo que se rinde es el cuerpo, que empieza a sentir dolor, calambre , es super fácil bajar los brazos, es super fácil decir hasta aquí llegué, pero lo último que se rinde es tu corazón, el corazón es lo que te lleva a lograr las metas ”destacó el jóven.

Finalmente, el integrante de Cumbres Inclusivas precisó “Hay que trabajar estas tres aristas, la cabeza, el físico y el corazón, pero para mí la pieza clave es el corazón, si tú tienes el corazón trabajado nunca te vas a rendir, siempre vas a lograr llegar donde quieras”.

Impresiones  

La charla contó con una alta participación de la audiencia, dónde estudiantes y docentes agradecieron el testimonio y las reflexiones compartidas en la instancia.

El director de escuela, Jorge Flández sobre la charla comentó su objetivo y destacó lo necesario de estos relatos para el aprendizaje “Se trató de una actividad de bienvenida, que buscó potenciar la motivación intrínseca de las y los participantes, en especial entre las y los nuevos(as) estudiantes, que intentó, además, proyectar ambientes positivos y optimistas ante el nuevo y desafiante contexto de aprendizaje”.

 

Las clases de la promoción 2020 de la carrera comenzarán este martes 14 de abril desde las 11:30 horas vía on line y las clases de los cursos superiores iniciarán el próximo 4 de mayo.

 

 

 

Escuela de Ed. Física UACh dará bienvenida a sus estudiantes nuevos con la charla motivacional “Cumbres Inclusivas”

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

La Escuela de Educación Física Deportes y Recreación, invita a sus estudiantes y docentes a participar de la charla motivacional remota denominada “Cumbres Inclusivas”, la cual está programada para este jueves 9 de abril, a las 11:00 horas, por la plataforma ZOOM.

En la actividad, participarán Sebastián Zúñiga (usuario de silla de ruedas) y Héctor Arriagada (usuario de prótesis en una de sus piernas), ambos miembros del programa “Cumbres Inclusivas”, quienes generaran un relato de experiencias a partir del proceso que los condujo a  subir el Cerro el Plomo de más de 5.400 mtrs de altura.

El propósito de la actividad, permitiría inspirar y relevar la motivación intrínseca  de nuestros estudiantes  y participantes, especialmente a la promoción 2020, otorgando valor al  trabajo de equipo, la voluntad para superar adversidades , como la que actualmente estamos viviendo,  como también , para alcanzar sueños, realizaciones y objetivos en un contexto desafiante, que implican también nuevos aprendizajes y  esfuerzos excepcionales.

Para unirse a la reunión Zoom: https://reuna.zoom.us/j/664517131

Con reunión virtual se dio la bienvenida a los nuevos estudiantes de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

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El director de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Austral de Chile, Yerko Monje, fue el encargado de dar la bienvenida a las y los estudiantes de la promoción 2020.

La reunión contó con la participación de la subdirectora de la carrera, la docente Marcela Vargas y la secretaria de la escuela Berta Ojeda quienes también pudieron dialogar con los nuevos alumnos.

La instancia, fue generada de manera virtual debido al contexto nacional y mundial de contagio del COVID- 19 y fue organizada por la escuela con el objetivo de tener una comunicación más cercana con las y los estudiantes, así como también entregarles información relevante tanto a nivel formativo como administrativo.

Al respecto, el director de la carrera manifestó “Para nosotros como equipo de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, resultó una experiencia muy grata y significativa poder compartir con las y los nuevos estudiantes a pesar la distancia. Más allá de todos los elementos administrativos y de funcionamiento universitario que conversamos, es importante estar cerca de ellos, aunque sea de manera virtual, ya que son el motor de nuestras instituciones”.

En cuanto al momento de crisis sanitaria que vive el país el docente precisó “Esperamos no obstante la dolorosa contingencia nacional y global, estas instancias ayuden a mantener un contacto abierto y expedito entre todos los miembros de la comunidad, elemento fundamental que ha caracterizado la historia de nuestra escuela. Queremos repetir prontamente esta acción, con los demás profesores de la carrera y los estudiantes de cursos superiores”.

Las y los estudiantes de la carrera iniciarán sus clases el próximo lunes 13 de abril de manera virtual, esto debido a la resolución de la Universidad que establece este mecanismo preventivo ante la actual crisis sanitaria que se vive a nivel nacional con la propagación del Coronavirus.

Quienes quieran revisar la bienvenida pueden ingresar al canal de Youtube de la Facultad de Filosofía y Humanidades y a través de las redes sociales de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales.

Jornada completa disponible AQUÍ 

 

 

Centro de Idiomas ofrecerá cursos de inglés online

Publicado el - Facultad de Filosofía y Humanidades

El 27 de abril comenzarán los cursos de inglés online que ofrecerá el Centro de Idiomas, unidad dependiente de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile.

El curso tiene una extensión de 48 horas con clases de 90 minutos cada una, las cuales se realizarán dos veces por semana a las 19.30 hrs. Durante este periodo se desarrollarán las cuatro habilidades del idioma.

Los cupos son limitados y la inscripción incluye un libro y multimedia de aprendizaje descargable.

El valor del arancel es de $320.000 (semestral), en tanto la matrícula tendrá un valor de $30.000.

Es requisito que los alumnos cuenten con un computador o tablet y una conexión estable a internet.

Cabe destacar que pueden participar personas que no pertenezcan a la Universidad Austral de Chile.

Mientras que quienes sean funcionarios o estudiantes de la UACh tendrán descuento.

Más informaciones: +56 63 222 1274, email: cenidiomas@uach.cl y publicación en Facebook. 

Iniciaron actividades del Programa de Formación de Profesores para la Educación Técnico Profesional

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El Centro de Educación Continua de la Facultad de Filosofía y Humanidades, ha dado por  iniciado las actividades lectivas del Programa de Formación de Profesores y Profesoras para la Educación Técnico Profesional, cuyo objetivo es ofrecer continuidad de estudios en la formación pedagógica de docentes de la educación diferenciada.

Debido a la emergencia sanitaria provocada por el virus COVID-19, los cursos contemplados para este semestre, en los campus Valdivia y Puerto Montt, se desarrollarán de forma virtual y no presencial.

Con fecha 14 de marzo comenzaron, en modalidad virtual, los siguientes cursos:

  1. Sede Valdivia. Módulo “Educación y Empresa”, a cargo del Profesor Mg. Patricio González (promoción 2018).
  2. Sede Valdivia. Módulo “TICs Aplicadas a la Enseñanza y tratamiento de la Información en la Educación”. Profesor Mg. Erwin Muñoz (promoción 2019).
  3. Sede Puerto Montt. Módulo “Evaluación de los Procesos Pedagógicos”. Profesor Mg. Juan Pablo (promoción 2019).

Respecto a las nuevas promociones 2020, las actividades se iniciarán el próximo sábado 18 de abril, con el Módulo “Competencias verbales y comunicativas” a cargo de la Prof. Dra. Giovanna Yubini (Campus Valdivia y Campus Puerto Montt).

ÚLTIMO LLAMADO: Proyecto FID extiende el plazo de postulación para Proyectos de Investigación Educativa

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El Plan de Implementación del Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente de la Universidad Austral de Chile amplía el plazo para la postulación a proyectos de investigación educativa hasta el 24 de abril.

Este Fondo de Investigación Educativa tiene los siguientes objetivos:

  1. Apoyar la producción de conocimiento de la comunidad académica que trabaja en el campo de la educación en la Universidad Austral de Chile, por la vía de aumentar su productividad en términos de realización de investigaciones científicas.
  2. Aumentar la postulación y obtención de fondos de investigación científica externos en el campo de la educación.
  3. Aumentar la cantidad y diversidad de líneas de investigación en curso, por la vía de iniciar, completar o dar continuidad a proyectos de investigación.
  4. Fortalecer el trabajo académico colaborativo y multidisciplinario, por la vía de incentivar la elaboración de proyectos de investigación conjuntos entre académicos de la Universidad, especialmente de diferentes unidades académicas o campos disciplinarios.

 

Financiamiento

Los proyectos recibirán un apoyo máximo de $ 3.000. 000 millones

 Postulación

Podrán postular todos/as los docentes de la Universidad Austral de Chile, de cualquier jerarquía con al menos media jornada laboral de contrato, que participen en formación de profesores(as) en cualquiera de sus ciclos formativos (Bachillerato, licenciatura, especialidad).

El plazo de ejecución de las iniciativas es de un año a contar de la adjudicación del concurso.

Las postulaciones deberán realizarse exclusivamente usando el formulario anexo. Deberán ser enviadas al correo electrónico  concursosfid@uach.cl  Cada envío recibirá un número único de verificación de la recepción. De no recibirse esta verificación, el postulante deberá ponerse en contacto con Jose Luis Morales  al jose.morales@uach.cl

El plazo de recepción de las propuestas es del 24 de febrero hasta el 24 de abril.

 Las consultas previas deben enviarse a concursosfid@uach.cl   o a jose.morales@uach.cl

Bases FDI PI, Bases concurso investigacion 2020

Formulario FID-PI-Formulario-concurso-investigacion-2020

Con más de 150 asistentes se desarrolló primer seminario virtual para académicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades

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A raíz de la  actual emergencia sanitaria que vive el país, por la propagación del virus COVID- 19, las y los académicos de nuestra facultad están implementando diversas acciones que permitan fortalecer vínculos entre pares y compartir experiencias positivas para potenciar las prácticas docentes no presenciales.

Hace unos días, se realizó el primer encuentro webinario titulado “Seminario Virtual: Orientaciones pedagógicas para una docencia universitaria virtual”, impulsado y guiado por los docentes del Instituto de Ciencias de la Educación, Marcelo Arancibia y  Paulo Contreras, y  Rodrigo Hidalgo del Centro de Idiomas UACh.

El Dr. Marcelo Arancibia explicó que, la temática que convocaba en este primer encuentro tenía como objetivo dialogar entorno a orientaciones pedagógicas para hacer clases virtuales.

“Este seminario permitió generar mayores certezas respecto de la misión que nos cabe como docentes de educación superior para ofrecer a los estudiantes actividades que permitan desarrollar los aprendizajes esperados en cada una de las asignaturas de las cuales somos responsables, sin embargo, permanece la incertidumbre respecto de las condiciones, características y reales efectos de esta modalidad toda vez comience su implementación, lo cual tiene que ver con lo inédito de esta situación que nos obliga a transitar abruptamente desde la presencialidad hacia una educación virtual o no presencial”, mencionó el académico.

Asimismo, el Dr. Arancibia calificó como exitosa esta primera jornada debido a que más de 150 personas lograron interactuar simultáneamente. Destacó además, la participación de docentes de otras facultades de nuestra casa de estudios.

“La masiva participación, pese a su breve tiempo de difusión, nos invita a proyectar en el futuro nuevos seminarios, al menos una vez a la semana, donde conversaremos sobre la misma u otras temáticas, pues quedó abierta la invitación a las y los académicos de la facultad a proponer temas y a dinamizar los futuros encuentros virtuales”, puntualizó.

Acceso a material informativo, audios y registro del seminario n°1 (jueves 26 de abril) 

PRÓXIMO SEMINARIO

El próximo seminario virtual se programó para este jueves 2 de abril, a las 17:30 horas, en el que se abordarán propuesta de uso de algunas herramientas virtuales.

Link a al reunión virtual en ZOOM: https://reuna.zoom.us/j/343216942