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En el marco del proyecto “Migración Inclusiva UACh”, se crea una nueva etapa que contempla la participación de niños y niñas de entre 5 a 12 años de edad para participar de talleres semanales, en dependencias de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh).
El coordinador del proyecto y docente del Instituto de Ciencias de la Educación, Piere Medor, explicó que los talleres contemplan actividades lúdicas y recreativas, que buscan educar y enseñar a los niños sobre sus derechos, fomentando la interculturalidad y la inclusión entre infantes de nuestra comunidad local.
“El objetivo principal de estos talleres es trabajar con los niños y niñas respecto a sus derechos en torno a actividades lúdicas y recreativas. Creemos que abordando esas áreas se fortalecen vínculos sociales, afectivos, interculturalidad y la inclusión. Cuando hablamos de interculturalidad, no solamente hablamos del hermano extranjero, hablamos del intercambio existente entre el extranjero y el habitante nativo del territorio. Entonces, es importante la participación de la comunidad donde vamos a desarrollar la actividad”, puntualizó
TODOS LOS VIERNES
Los talleres son gratuitos y abiertos a la comunidad, no requieren inscripción previa y están dirigidos a niños y niñas de entre 5 y 12 años. Las jornadas se desarrollarán todos los viernes de octubre, noviembre y parte de diciembre, desde las 18:00 horas, en la Facultad de Filosofía y Humanidades, ubicada en el Campus Isla Teja de la Universidad Austral de Chile.
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La directora del Centro Líderes Educativos, Dra. Carmen Montecinos visitará la Universidad Austral de Chile los días jueves 17 y viernes 18 de octubre. La académica realizará una serie de talleres denominados “Desarrollo y aprendizaje desde la formación en la práctica pedagógica” dirigido a profesoras y profesores de Instituciones Educativas.
La Dra. Carmen Montecinos S. de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso cuenta con un largo trabajo en el ámbito de la Formación Inicial Docente y en el marco de la formación continua de profesionales de la educación. La académica ha desarrollado una línea de investigación sobre Liderazgo Pedagógico, aprendizaje y motivación de los docentes y estudios sobre autoevaluación institucional y políticas educativas y su relación con el capital social de los centros escolares.
Programación Talleres
El taller del jueves 17 se llevará a cabo de 09:30 a las 11:30 horas en la Sala de Conferencias de la Casa Luis Oyarzún ubicada en Yungay 800. La instancia está dirigida a profesores guías de prácticas desarrolladas por estudiantes de las carreras de pedagogía de la Universidad Austral de Chile, en instituciones educativas de la ciudad de Valdivia. Su objetivo es analizar la práctica docente desde la reflexión pedagógica y la construcción de comunidades de aprendizaje en el contexto de un quehacer educativo situado.
La segunda actividad se realizará el viernes 18 desde las 08:30 a 10:30 horas en la – Sala 3, Edificio Eleazar Huerta y tiene como objetivo establecer un espacio dialógico reflexivo-crítico de la Práctica- Pedagógica de profesores en formación y su relación con el contexto educativo. Este taller reúne el trabajo investigativo de 10 años, abordado por la académica y dedicado a los procesos de práctica en pedagogía (CNA). Además, incorpora el estudio reciente de lo que el sistema escolar pide a la formación práctica desarrollada por las instituciones de Educación Superior en Chile La actividad está dirigida a los docentes tutores que conforman el eje de Prácticas “Formación Situada” de las carreras de Pedagogías de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Seminario
El lunes 21 la académica dictará el seminario de liderazgo Pedagógico para el desarrollo profesional docente a nivel directivo de 08:30 a 13:00 horas en el Hotel Dreams organizado por el Proyecto de Formación Inicial Docente (Proyecto FID), en conjunto con la Seremia de Educación de la Región de Los Ríos.
La visita de la académica es apoyada por el Programa de Formación Inicial Docente de la Universidad Austral de Chile.
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Con una alta convocatoria se llevó a cabo el primer encuentro de Historia Política y Memoria organizado por la Escuela de Historia y Ciencias Sociales con el apoyo del Programa de Formación Inicial Docente de la Universidad Austral de Chile. La actividad se realizó el martes 8 de octubre en el auditorio 3 del edificio Nahmías Campus Teja.
El encuentro contó con la participación de Javiera Campos, investigadora e Integrante de Desclasificación Popular quién realizó la charla inaugural: “Experiencias de los archivos desclasificados Valech: notas sobre posibles investigaciones”. Posteriormente, se dio paso a la exposición de las investigaciones de tres egresados de Pedagogía en Historia (Ignacio Leiva 2014, Natalia Alarcón 2013, y Juan Carlos Navarrete 2010), quienes compartieron sus resultados y dialogaron con el público. Sus trabajos son parte de un gran cúmulo de tesis de historia que se han desarrollado desde la reapertura de la carrera en 2007 (alrededor de 185 tesis).
Ignacio Leiva Quezada, egresado de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales expuso sobre la Operación Alfa Carbón operativo llevado a cabo por la CNI contra los principales dirigentes del MIR en el Sur de Chile. Sobre su participación en este encuentro comentó: “Estoy feliz de haber participado en estas primeras jornadas de historia política, ojalá que sean más y se repliquen en el tiempo, la verdad esto era algo que siempre tuve visto desde que empecé a escribir tesis. De hecho trate de escribirla “en fácil” para llegar al mayor público posible. Porque es una historia tan local, tan cercana y tan humana que en realidad no tenía sentido complejizar el lenguaje siendo que mi objetivo era que las personas pudieran conocer la historia” precisó.
Natalia Alarcón, profesora de Historia y egresada de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Austral presentó su tesis sobre la Educación Rural en los Fundos Cordilleranos de la Provincia de Valdivia que fue posteriormente el Complejo Forestal y Maderero Panguipulli “Es la primera vez que expongo estos resultados frente a más público, fue una experiencia muy grata, agradezco la invitación y también fue muy bueno escuchar las tesis de mis dos compañeros ya que no las conocía a cabalidad”.
Por su parte, El Director de Escuela de Historia y Ciencias Sociales Robinson Silva agradeció a quienes participaron de la actividad y comentó: ” Es una ejercicio increíble, de democracia, de acercar los debates que tenemos en la universidad al mundo de la sociedad civil que está representado por las comunidades escolares y eso es potente, debatir entre miradas distintas de mundo en torno a distintos temas que tiene hoy día la sociedad nacional, es realmente lo que uno busca que la universidad que sea un espacio abierto, entonces, desde ese punto de vista solo felicitarnos y estar agradecidos por el trabajo”.
Finalmente, Jorge Paillalef, estudiante de tercer año de historia asistente a la actividad valoró la posibilidad de conocer los trabajos de sus compañeros: “ Me parece buena la posibilidad de conocer la investigación de compañeros que han pasado por el proceso de creación de tesis y acompañamiento de profesores y ver principalmente que se estén haciendo trabajos de historia situada, de historia del tiempo presente por así decirlo visualizadas aquí en el territorio, así que me parece bien que se den a conocer estos trabajos y saber que se promueven estos tipos de investigaciones, es una experiencia enriquecedora igual como para proyectar nuestras futuras investigaciones”.
Este jueves 17 de octubre se realizará la segunda jornada Historia Política y Memoria a las 17:30 horas en el auditorio 2 del edificio Nahmías Campus Isla Teja. Al término de las ponencias se presentará el libro de Cristian Suazo “¡No nos trancarán el paso! Contribución a la historia del Movimiento Campesino Revolucionario en la provincia de Cautín (1967-1973)”.
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Este miércoles, el destacado sociólogo y politólogo argentino, Dr. Atilio Borón, visitó la Universidad Austral de Chile para dictar una conferencia abierta a la comunidad local a la cual denominó “América Latina en la geopolítica de imperialismo”.
La actividad, se realizó gracias a la alianza entre la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh), el Centro de Formación Memoria y Futuro Valdivia (CFMF), el Sindicato de Docentes UACh, el Comité de Defensa del Cobre y el Colegio de Profesores Comunal Valdivia.
En la instancia, las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, Dr. Mauricio Mancilla, el cual destacó los innumerables aportes para el pensamiento crítico que ha generado el intelectual, y que lo han llevado a ser considerado una de las voces más relevantes de las ciencias sociales en América Latina.
“Atilio Borón señala en uno de sus libros “La historia enseña que, en América Latina, para hacer reformas se necesitan revoluciones”. Así concibe su aproximación a los grandes procesos de la historia latinoamericana, teniendo una posición claramente anti-capitalista y anti-imperialista. Borón apuesta por la necesidad de una toma de consciencia de la izquierda de América Latina, en la lucha por superar el neoliberalismo, a contramano de las tendencias dominantes del capitalismo a escala mundial. Por nuestra parte, al interior de las universidades, estamos llamados a hacer un balance crítico de nuestros gobiernos que son la manifiesta expresión de una democracia de baja intensidad”, sentenció el Dr. Mancilla.
Conferencia
En la conferencia, la primera reflexión del Dr. Atilio Borón tuvo relación al proceso de decadencia y declinación en el que se ha sumido Estados Unidos en las últimas décadas, como consecuencia de acciones imperialistas.
“Podemos afirmar que Estados Unidos no tiene el poderío que tuvo después de la segunda guerra mundial, esa hegemonía se terminó luego del derrumbe de las Torres Gemelas en el 2010. Este hito y el avance sostenido delo desarrollo económico y la tecnología en países como Rusia y China, han generado que hoy se este produciendo una guerra comercial por la tecnología de punta y el 5G”, indicó.
Asimismo, el sociólogo y politólogo mencionó que el asenso de China en el poder internacional se debe a la proyección de políticas a largo plazo y las buenas relaciones comerciales que tiene con países claves en producción alrededor del globo.
Imperialismo y Democracia en América Latina
Por otra parte, el intelectual se refirió al escenario político actual en que se encuentra América Latina, especialmente frente a la resistencia al Imperialismo y sus ansias de poner los recursos del continente a su disposición.
“Lo que he podido advertir es que, el Sentido común hace que se piense que una democracia es en la medida, que se produzca una alternancia de las personas que están en el gobierno. No importa quién venga, hay que cambiar, hay que renovarse para vivir. Ha pasado en Argentina con Macri, votaron por él sabiendo que no iba a ser un buen gobernante, pero tenía un slogan que apuntaba a un cambio. Este cambio, se instala como sentido común y, por ejemplo, hay una encuesta que refleja que dos de cada tres ciudadanos de Bolivia indican que Evo Morales ha sido el mejor presidente de este país. Pero cuando se le pregunta por el hecho de que se presentará nuevamente a la elección, dos de cada tres bolivianos están en desacuerdo de que siga siendo presidente porque es bueno hacer un cambio”, puntualizó.
Finalmente, el Dr. Borón instó a los asistentes a cuestionarse sobre la participación electoral e invitó a hacerse parte de debates que atañan a la comunidad local, nacional y latinoamericana.
“Si no estamos de acuerdo con las decisiones que toman nuestros gobernantes, tenemos que instaurar el debate y emplazarlos, pero cuidado, no corramos el riesgo de transformarnos en parte de la estrategia norteamericana. No estamos condenados a padecer las bravuconadas de Trump, el hecho de que todavía no se haya podido resolver el desafío venezolano demuestra los límites del poder imperial. Es más, el hecho de que todavía haya un gobierno como el de la revolución cubana que resista un recrudecimiento brutal del bloqueo, demuestra que el imperio no es omnipotente, no es todopoderoso. Hoy se puede resistir más que hace cuarenta años atrás, tenemos mejores condiciones, tenemos aliados internacionales. Hoy tenemos la sobrevivencia de la Revolución Cubana con el heroísmo del pueblo cubano y también por el anclaje en sus relaciones con los gobiernos de Rusia y China”, dijo.
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El proyecto “One Day Workshop: exploring effective strategies for the primary EFL classroom” cuenta también con el apoyo de la Secretaría Regional Ministerial de Educación y el Programa Inglés Abre Puertas del Mineduc.
El mes de septiembre se realizó “One Day Workshop: exploring effective strategies for the primary EFL classroom”, actividad enmarcado en el proyecto Vinculación Escuela-Universidad. Esto con el fin de entregar herramientas ante los desafíos planteados por la enseñanza de una segunda lengua en contextos vulnerables.
A la instancia, que cuenta con el apoyo de la Secretaría Regional Ministerial de Educación y el Programa Inglés Abre Puertas del Mineduc, asistieron 57 profesores de distintos colegios y escuelas de la V Región convocados por los estamentos gubernamentales.
La directora del proyecto, Malba Barahona, perteneciente al Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje (ILCL) señaló que este workshop se levantó en torno a un diagnóstico realizado durante el primer semestre, realizado colectivamente con los profesores de las escuelas participantes de la vinculación, plantando las principales problemáticas y desafíos que requería solución más inmediata.
“Después de que hicimos este diagnóstico buscamos algunas estrategias de cómo enfrentar estas problemáticas y qué herramientas o estrategias en la sala de clases podemos utilizar para eso”, añadió.
VINCULACIÓN ESCUELA-UNIVERSIDAD
Una de las relatoras presentes fue la académica del Instituto de Lingüística y Literatura, Dra. Yasna Yilorm, quien compartió detalles de la experiencia del Proyecto “Jugando con mis sentidos en inglés”, iniciativa también liderada por la académica del Instituto de Ciencias de la Educación UACh, Dra. Elizabeth Martínez.
En la oportunidad, la Dra. Yilorm indicó que “sólo uniéndonos y trabajando colaborativamente escuela, universidad y sociedad, el aprendizaje se hace significativo y nuestras realidades cobran sentido, porque una universidad alejada de la realidad fácilmente puede perder su norte, con la investigación focalizada por y para la investigación. Aquí la idea es llevar lo que se estudia en la universidad a terreno y complementarlo con la valiosa experiencia que ellos tienen”.
Los docentes invitados a participar de la jornada se mostraron contentos y motivados con la jornada ofrecida, teniendo como ejes centrales la noción de colaboración, herramientas multifocales y escenarios reales de aulas chilenas.
Ángelo Rodríguez, profesor de la Escuela Ministro Zenteno de Viña del Mar, mencionó “siento que la educación pública sin duda necesita bastante apoyo, sin embargo, lo que comentamos con los colegas es que los temas que han expuesto las relatoras han sido muy atingentes, nos cae como anillo al dedo respecto a las necesidades que tenemos como escuela y como profesores finalmente”.
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Su tesis denominada “Procesos de patrimonialización en museos de base comunitaria de pequeña y mediana escala en la Región de los Ríos”, fue presentada en la sesión “Casos de estudio de buenas prácticas” del Comité de Museos Regionales (ICR) de ICOM.
La investigación fue realizada en el marco del Magíster en Desarrollo Rural y el proyecto EULAC Museums, “Museos y comunidad: Conceptos, experiencias y sustentabilidad en Europa, Latinoamérica y el Caribe”, financiado por el programa Horizonte 2020 de la Unión Europea y aplicado en Chile a cargo de la Universidad Austral.
El trabajo buscó entender cómo la función social que ejercen ciertos museos amplía los conceptos tradicionales de patrimonio, objetivo para el que fueron estudiados tres museos de la Región: Museo Hugo Günckel de La Aguada, Corral; Museo Despierta Hermano de Malalhue; y el Centro Cultural Museo y Memoria de Neltume.
La tesis fue patrocinada por el Dr. Gustavo Blanco, Director del Magíster en Desarrollo Rural; co patrocinada por Karin Weil, profesional de la Dirección Museológica e investigadora principal del proyecto EULAC Museums; e informada por la Dra. Patricia Thibaut del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Uach.
Su participación contó con el financiamiento de la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Agrarias, la Dirección de Estudios de Postgrado, y la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística.
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La docente Lisa Wakefield, Master en Teaching English to Speakers of other Languages (TESOL) de la Grand Canyon University en Phoenix, Arizona, se encuentra realizando una pasantía académica en la Universidad Austral de Chile desde el lunes 7 al 11 de octubre. La académica ha estado realizando capacitaciones a profesores de Inglés de Establecimientos Educacionales que tienen vinculación con la universidad por medio de los centros de prácticas, además de capacitar a estudiantes egresados de las carreras de pedagogía en Coyhaique, Puerto Montt y Vadivia.
Lisa Wakefield ha realizado clases de inglés a hablantes no nativos durante 27 años en países como Kazajistan, China, Suiza, Estados Unidos y Perú, ha enseñado y escrito curriculum para distintas universidades.
Las actividades comenzaron el día Lunes 7 de octubre en el Campus Patagonia en Coyhaique, donde dictó la clase “Didactica innovadra para la enseñanza de inglés en aula”.
Este miércoles 9 visitará la Sede Puerto Montt y finamente el día viernes 11 de octubre visitará Valdivia y dictará el taller : didáctica e innovación para enseñar ingles en el aula desde las 09:00 de la mañana hasta las 17:30 horas Sala Circulo Casa Central UACh, Independencia 631.
La visita de la académica fue posible gracias a la adjudicación de la Pasantía Académica de Docente Extranjero a la que postulo la profesora JacquelineOrgill financiada por el Plan de Implementación del Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente de la Universidad Austral de Chile.
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En el marco de su visita a Valdivia el destacado intelectual argentino, Atilio Borón, realizará una conferencia abierta a la comunidad titulada “América Latina en la geopolítica del imperialismo”.
Esta iniciativa surge de la alianza entre la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh), en conjunto con el Centro de Formación Memoria y Futuro Valdivia (CFMF), el Sindicato de Docentes UACh, el Comité de Defensa del Cobre y el Colegio de Profesores Comunal Valdivia.
El director ejecutivo del Centro de Formación Memoria y Futuro Valdivia y coordinador del evento, Joel Asenjo, explicó la presencia del Atilio Borón en Valdivia guarda relación con una larga tradición de lucha de la ciudad y al peso intelectual y prestigio de la UACh.
“Somos una agrupación que reúne a familiares y amigos de dirigentes antifascistas que fueron ejecutados o se encuentran en condición de detenidos desaparecidos después de 46 años del periodo de dictadura. Nuestro objetivo es mantener viva la búsqueda de Justicia y, es en ese contexto, donde se apoya la visita del destacado intelectual argentino, que muy joven vivió y trabajó en Chile y conoció de primera mano la experiencia de Salvador Allende y la Unidad Popular, para luego ir a la prestigiosa Universidad de Harvard donde se doctoró en Ciencias Políticas”, indicó.
Asimismo, el dirigente agregó que la conferencia del intelectual se basará en la reflexión del estudio geopolítico que ejerce el imperialismo de Estados Unidos, en sus acciones de intervención políticas y de dominación en los gobiernos progresistas de América Latina.
“Invitamos a toda la comunidad local y universitaria a participar de esta actividad que busca hacer reflexionar a las nuevas generaciones sobre las acciones y consecuencias de la dominación del imperialismo en países de Latinoamérica. La jornada se realizará este miércoles 09 de octubre, a las 18:00 horas, en el auditorio 3 del Edificio Nahmías, Campus Isla Teja”, puntualizó.
Atilio Alberto Borón, es sociólogo, politólogo y escritor, considerado una de las voces más relevantes de las ciencias sociales en América Latina. Llega a Valdivia a meses de lanzar su último libro titulado “El hechicero de la tribu. Mario Vargas Llosa y el liberalismo en América Latina”.
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El pasado viernes 27 de septiembre se desarrolló la obra Agitadores, del Colectivo de Danza Plataforma Mono a las 15:00 horas en la Sala Multiexpresión del Edificio Eleazar Huerta de la Universidad Austral de Chile.
La presentación de Agitadores se enmarcó en la realización del Festival de Danza Contemporánea “Junto al Rio”, desarrollado en Valdivia durante el 23 de septiembre y el 2 de octubre, siendo esta la segunda presentación de este ciclo desarrollada en la Universidad Austral de Chile, luego de la puesta en escena de Tierra Húmeda el 26 de septiembre en el Edificio de Arquitectura.
Dicho montaje fue una colaboración entre Plataforma Mono y la desarrolladora Pita Torres, el que, según los mismos realizadores, es un “ejercicio de agitación y movilización de los deseos comunes”.
Sobre el desarrollo de la obra, Nicolás Jofré, Diseñador Escénico de Plataforma Mono, es “una invitación a agitarse a través de los estímulos eróticos sexuales, y también agitarse como individuo dentro de una sociedad, revelarse y llevar las luchas personales a escena”.
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Egresados y egresadas de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Austral de Chile invitan a la Primera Jornada de Ponencias de sus Investigaciones llamada : “Historia Política y Memoria desde el Sur Austral de Chile”.La primera jornada se realizará este martes 8 de octubre en el Auditorio 4 del Edificio Nahmías Campus Isla Teja a contar de las 17:00 horas.
Estas ponencias tienen por objetivo socializar el resultado de las tesis realizadas por diversos egresados de la carrera, con temáticas vinculadas a Historia política y memoria en la Región de los Ríos. Dichas investigaciones han generado una importante contribución a la Escuela de Historia y Ciencias Sociales en esta temática fortaleciendo el vínculo entre egresados y la comunidad local.
La segunda Jornada de Ponencias se realizará el 17 de octubre a las 17:30 horas en el Edificio Nahmías, Campus Isla Teja. Las jordanas son organizadas por la Escuela de Historia y Ciencias Sociales y el Plan de Implementación del Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente ( Proyecto FID).
Para mayor información adjuntamos afiche de la actividad Afiche HPyM [F]
Su tesis denominada “Procesos de patrimonialización en museos de base comunitaria de pequeña y mediana escala en la Región de los Ríos”, fue presentada en la sesión “Casos de estudio de buenas prácticas” del Comité de Museos Regionales (ICR) de ICOM.
Atilio Alberto Borón, es sociólogo, politólogo y escritor, considerado una de las voces más relevantes de las ciencias sociales en América Latina. Llega a Valdivia a meses de lanzar su último libro titulado “El hechicero de la tribu. Mario Vargas Llosa y el liberalismo en América Latina”.
