En el marco de la experiencia pedagógica de la asignatura “Learning Teaching Strategies” de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, un grupo de profesionales en formación prepararon una tarde con entretenidas dinámicas grupales en torno al aprendizaje del idioma inglés para niños y niñas pertenecientes a la Escuela Hospitalaria de Valdivia.
La académica responsable de la asignatura, Dra. Yasna Yilorm Barrientos, dio a conocer que esta actividad se gesta a través de un Programa socio-educativo que está compuesto por sesiones semanales de trabajo lúdico y multisensorial, para infantes de primer y segundo ciclo básico en situación de enfermedad.
En la oportunidad, el administrador de la Escuela Hospitalaria, Felipe Quezada, destacó el compromiso de la Dra. Yasna Yilorm y los estudiantes de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa.
“Los niños y niñas de nuestra escuela tienen dificultades en su aprendizaje debido a los distintitos procesos personales que viven a causa de sus enfermedades, por lo que el trabajo voluntario que hacen los estudiantes y la profesora, siempre son muy bienvenidos y provechosos. Estas actividades nos permiten sacarlos de la rutina y, por otro lado, van avanzando con pequeños pasos un área que es compleja de abordar como es el aprendizaje del idioma extranjero”, expresó.
Experiencia
La estudiante de cuarto año de Comunicación en Lengua Ingles, Francisca Quijones, mencionó que estas iniciativas fortalecen y facilitan el ejercicio de su futura profesión.
“Estoy muy contenta de ser parte de este voluntariado que permite que los niños y niñas de la Escuela Hospitalaria conozcan la Universidad y vivan experiencias de aprendizaje con nosotros. Para mí, ha sido una experiencia muy fructífera porque los niños son muy cariñosos y siempre están atentos y dispuestos a participar de las actividades que creamos para ellos”, dijo.
Por su parte, María Jesús Vargas de 12 años, valoró la amabilidad y entusiasmo con el que los profesores en formación desarrollan cada sesión. “Me ha gustado mucho conocer la Universidad y compartir con los tíos y tías que nos enseñan inglés de una forma muy entretenida. Me gusta que hagan magia con colores y formas divertidas”, expresó la menor.
La compañía teatral “Los Mashadú” integrada por estudiantes de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa tuvo un exitoso estreno de la Obra “Much Ado About Nothing”. La presentación teatral fue estrenada este 28 de agosto como cierre del curso dirección teatral y fue exhibida a establecimientos educacionales y público en general en la Sala Multiexpresión de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
La profesora del Instituto de Lingüística y Literatura Dra. Amalia Ortíz de Zárate, comentó que para los estudiantes de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa esta obra es el evento con el que finalizan el curso del que reciben la certificación como monitores teatrales.
“Estamos muy contentos porque se cumplieron a cabalidad los objetivos propuestos en esta jornada. Si bien, en esta primera instancia se buscó ofrecer a los asistentes diversas miradas de las áreas de la fonología y la fonética dentro de la lingüística, nos dimos cuenta de lo grande que es el espectro de estudios que existen para mejorar nuestro desempeño como docentes. Esperamos trabajar en el futuro en un nuevo encuentro que nos permita incorporar modalidades prácticas para profundizar el desarrollo de habilidades”, indicó.
Por su parte, el lingüista y fonetista de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Domingo Román mencionó, “haber tenido el auditorio lleno con gente de varias ciudades de Chile, habla muy bien del prestigio y buena organización de esta Universidad. En mi presentación, traté de dar a conocer, de forma general, las herramientas de análisis acústico y sus aplicaciones en la segunda lengua y, el principal objetivo, era motivar a las y los estudiantes de Pedagogía en Lengua Inglesa para que se atrevan a utilizar programas de análisis acústico; mostrar algunas de las categorías de análisis y explicar que estas tecnologías tienen el beneficio de objetivar las impresiones que uno tiene como profesor”, mencionó el académico.
La exposición, es organizada por la académica del Instituto de Lingüística y Literatura Dra. Cecilia Rodríguez, en colaboración de la académica y artista visual Claudia Monsalves y el coleccionista Óscar Aedo.
Sobre la muestra, la Dra. Rodríguez dio a conocer que los objetos que principalmente la componen son etiquetas, afiches y viejos envases del entre siglo, donde se pueden apreciar imágenes ligadas a la industria chilena y en especial a la valdiviana, tales como las primeras etiquetas que se hicieron en Valdivia, las primeras botellas de cerveza, los primeros afiches, entre otros.
“Fueron dos jornadas muy enriquecedoras, en la primera charla en librería Qué Leo, Cynthia compartió con los asistentes su experiencia creativa y literaria donde además participaron escritores de la zona como Verónica Zondek, Maha Vial y Bruno Serrano, entre otros. En la segunda jornada, que estaba dirigida a estudiantes de posgrado, repasó parte de los textos de su autoría que son parte del programa de estudios del magister”, sostuvo.
La presentación del libro estuvo a cargo del ex académico del Instituto de Lingüística y Literatura Dr. Iván Carrasco, el cual destacó el carácter enigmático de algunos espacios de la obra.
Asimismo, Víctor Hugo Catalán mencionó que haber sido preso político en la dictadura militar, siempre lo motivó a crear cuentos con finales esperanzadores.
CYNTHIA RIMSKY