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Organizado por la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, en conjunto con el Instituto de Historia y Ciencias Sociales y el Cine Club de la Universidad Austral de Chile, el ciclo busca acercar a estudiantes y público general, a través del lenguaje audiovisual, a obras cinematográficas que cuentan con un valor pedagógico y cultural, contribuyendo de esta forma al fortalecimiento y enriquecimiento de los contenidos académicos de las asignaturas del área.
En esta ocasión la muestra estará dedicada a la temática “Guerras, población civil y fronteras” y será presentada por académicos del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la UACh, quienes comentarán las películas antes de cada función.
El ciclo tendrá dos fechas: el martes 26 se proyectarán “Mayo de 1940” (Christian Carion; 2015), a las 10 horas y “Hotel Rwanda” (Terry George; 2004), a las 19 horas. Para el martes 3 de octubre, por su parte, se programaron las funciones gratuitas de “Edén al Oeste” (Constantin Costa-Gavras; 2009), a las 10 horas y de “Negocios ocultos” (Stephen Frears; 2002), a las 19 horas.
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Con el propósito de reflexionar en torno a los cambios y permanencias de la historia chilena a 44 años del Golpe de Estado, la Escuela de Historia y Ciencias Sociales organizará el Coloquio “Septiembre. Vivo en la Memoria” en el cual se abordarán problemas atingentes a la historia reciente chilena, como el conflicto y violencia político-social. Lo anterior, en un marco de cooperación con el Instituto Nacional de Derechos Humanos.
“El objetivo de este coloquio, es evidenciar un marco transformación social y política, que sobrepasa los límites cronológicos de la dictadura. Por ello, se abordan problemáticas en el largo plazo como la reforma agraria y trayectorias de militancia en mujeres, que permiten comprender los procesos que se vieron conflictuados con el establecimiento de la dictadura cívico-militar. Por otra parte, el trabajo sobre la regulación social de la infancia en dictadura aporta una comprensión sobre la proyección del sistema neoliberal en el presente”, señala el profesor Yerko Monje.
El coloquio realizará mañana jueves a las 10:00 horas en el auditorio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Expositores:
José Luis Morales. Profesor en Historia y Ciencias Sociales, Magíster en Ciencias Sociales, mención Estudios de la Sociedad Civil, IDEA-USACh. Título “Tesis anti-feudal para una crítica a la reforma agraria: Estrategia y conflicto agrario en las Izquierdas. Chile: 1967-1973”.
Gina Inostroza. Doctora en Historia de la Universidad de Chile. Título “Trayectorias tensionadas de militancia de mujeres desde la izquierda al movimiento de mujeres y feministas. Estudio de casos, Concepción y Santiago de Chile (1960-1995)”.
Karen Alfaro. Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh, Título “Violencia Social en Dictadura: El poder de los civiles en la regulación social de la familia en dictadura (1979-1990)“.
Modera: Yerko Monje H., Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh.
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En el marco del proceso de acreditación del Magíster en Educación, mención política y gestión educativa, junto a los programas que conforman la propuesta formativa de la Facultad de Filosofía y Humanidades y de la Universidad Austral de Chile se ha organizado este espacio de diálogo y reflexión respecto a la configuración histórico-política del sistema de acreditación.
El Dr. Donoso es profesor- investigador del Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional de la Universidad de Talca e investigador Asociado del Centro de Investigación Avanzada en Educación (Centro de Excelencia FB0003 del Programa de Investigación asociativa de CONICYT). Integra el Consejo Asesor del Ministerio de Educación para el Fortalecimiento de la Educación Pública y el Comité de Postgrado del Área de Educación de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA- Chile). Sus áreas de investigación son las políticas educativas y equidad de la educación. Dirige, desde hace dos décadas, el Programa de Magister en Política y Gestión Educacional de la Universidad de Talca.
“Una reflexión que nos permita evidenciar las adopciones y adhesiones de una propuesta que encierra los principios ideológicos, económicos y educativos de un proyecto de educación superior concebido bajo la dictadura militar. Al respecto, el Dr. Donoso expondrá y analizará los hitos históricos del diseño político educativo del sistema de acreditación y argumentará en torno a sus contradicciones y coordenadas de cambio”, señaló el Coordinador del programa de Magíster, Dr. Alberto Galaz.
La cita es el jueves 14 de Septiembre, a las 11:30 horas, en el Auditorio Eleazar Huerta de nuestra Facultad.
Publicaciones recientes del Dr. Sebastián Donoso:
Donoso, Sebastián y Benavides, Nibaldo (2014) Políticas en Chile para la formación en liderazgo y desarrollo profesional docente. 1980 -2012. En Ulloa, J. y S. Rodríguez (Eds.) Liderazgo Escolar y desarrollo profesional docente. Ediciones RIL- Universidad de Concepción. Octubre. pp. 31 -60.
Donoso D., Sebastián (2014) La escuela pública y la promoción de la mejora social: Reflexiones a partir de Latinoamérica. Educar. Universidad de Barcelona. Educar, Número especial, 30 Aniversario. (Universidad Autónoma de Barcelona). 139 -155.
Donoso D., Sebastián, Alarcón, Jorge, Castro, Moyra (2014) Las políticas educacionales posdictadura en Chile: La compleja transición de un Estado sin derechos a un Estado social. Revista Latinoamericana de Política y Administración Educacional, de Investigación Educacional (RELAPAE), Bs. Aires. Año 1, (1) 44-54.
Donoso D., Sebastián; Castro, Moyra, Frites, Claudio (2014) Los proyectos de ley de fortalecimiento de la educación pública de los años 2008 y 2011: propuestas y silencios. Revista Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 51(2), 1-18.
Donoso, Sebastián (2013) El Derecho a Educación en Chile. Nueva ciudadanía tras el ocaso neoliberal. Bravo y Allende Editores, Santiago de Chile.
Donoso, Sebastián et al (2013) Inequidades Invisibles en la Educación Chilena: Brechas entre estudiantes urbanos y rurales en la Prueba PISA de Lectura (2009) Educaçao e Sociedade. Campinas, v. 34, n. 125, p. 1203-1227, out.-dez. 2013
Donoso, Sebastián y Arias, Óscar (2013) Desplazamiento cotidiano de estudiantes entre comunas de Chile: evidencia y recomendaciones de política para la nueva institucionalidad de la educación pública. EURE. Revista Latinoamericana de Estudios Urbano Regionales, Vol. 39, Nº 116 enero, pp. 39 -75.
Alarcón, Jorge, Castro, Moyra y Donoso, Sebastián (2013) Centralismo y aspiraciones descentralizadoras. Municipalización y privatización en el sistema escolar chileno. Revista del CLAD. Reforma y Democracia. Nº 57, octubre, pp.157 -188.
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La violencia ha tenido una presencia constante en las relaciones entre el Estado chileno y el pueblo mapuche, lo que, paradójicamente no ha conllevado un esfuerzo intelectual por elaborarla conceptualmente.
El objetivo de la presentación es interrogarse respecto de los cambios en los modos, actores e intensidad de la violencia política estatal entre dos grandes períodos: el de la ocupación de la Araucanía y el de la Radicación, mostrando así la necesidad de un análisis más diferenciado de la violencia y la acción del Estado.
La actividad se enmarca en el Proyecto de Investigación Fondecyt Nº 1141077, adjudicado en en 2014 por un período de cuatro años denominado “Estado y violencia hacia los pueblos aymara, atacameño y mapuche (1883-1990)
El Dr Jorge Iván Vergara es Antropólogo de la UACh, Magíster en Sociología de la Universidad Católica de Chile , Doctor en Sociología de la Universidad Libre de Berlín y sus líneas de investigación son las Relaciones entre Estado y pueblos indígenas en Chile, Identidad Cultural Latinoamericana, y Teoría social y política.
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Como es tradición cada año el curso Dramatics (ILIN 154) de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa montará una obra de teatro de William Shakespeare en inglés moderno original (el cual es un poco distinto al contemporáneo que hablamos hoy en día). En la oportunidad se desarrollará la obra llamada “Measure for Measure” (en español, Medida por Medida). Son los propios estudiantes del curso quienes adaptaron la obra original y le dieron forma.
El evento se llevará a cabo en la Sala Multiexpresión del Edificio Eleazar Huerta (ex CIDFIL) el martes 29 de agosto a las 10.00 para colegios invitados y a las 19.00 para todo público.
MedidaporMedida – Resumen
El duque, Vincetio, decide dejarle el mando de su gobierno a Angelo, uno de sus sirvientes, mientras él no está. El duque real permanece en la ciudad, pero disfrazado de fraile. Angelo decide prohibir el sexo antes del matrimonio, castigándolo con la pena de muerte. Esta nueva ley afecta a Claudio, quien dejó embarazada a su novia, Juliet, por lo que es encarcelado y sentenciado a muerte. Él le pide a su amigo Lucio que traiga a su hermana Isabella, quien es una novicia que acaba de entrar al convento. Isabella intenta convencer a Angelo de tener piedad, pero él se niega. A cambio, le ofrece un trato: si ella duerme con él, él liberará a Claudio. Ella se rehúsa, pero el fraile, quien es en realidad el duque, se entera de la situación y elabora un plan: Isabella tendrá que convencer a Angelo de que dormirá con él, pero Mariana, la ex novia de Angelo, tomará en secreto el lugar de Isabella y será ella quien dormirá con él. El plan funciona, pero Angelo traiciona a Isabella y sentencia a Claudio a muerte, exigiendo su cabeza. El fraile se entera y decide hacer pasar la cabeza de otro prisionero por la de Claudio. Cuando el duque real vuelve a casa a tomar su lugar, Isabella le informa de las injusticias de Angelo y de sus intentos por seducirla. El duque finge no creerle, pero luego se disfraza de fraile y revela su verdadera identidad. La justicia finalmente llega!
Measure for Measure – Summary
The duke, Vincentio, decides to transfer his government to Angelo, his servant, while he is away. The real duke stays in the city, disguised as a friar. Angelo decides to prohibit sex before marriage, punishing it with death. This new law affects Claudio, who has left his girlfriend Juliet pregnant. He is arrested and sentenced to death. He asks his friend Lucio for his sister Isabella, who has just entered a convent. Isabella tries to convince Angelo to have mercy, but he refuses. In turn, he offers her a deal: if she sleeps with him, he will set Claudio free. She refuses, but the friar, who is in fact the duke, hears about this and creates a plan: Isabella will have to convince Angelo that she will sleep with him, but Mariana, Angelo’s ex-girlfriend, will secretly take her place. Isabella agrees and the plan goes well, but Angelo betrays Isabella and sentences Claudio to death anyway, asking for his head. The friar hears about this, and he decides to show another prisoner’s head instead of Claudio’s. At the arrival of the real duke, Isabella tells him about Angelo’s injustice and attempt of seduction. He pretends not to believe her, but then puts on his friar costume and reveals his true identity. Justice finally arrives!
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Con la presentación de The Other Tiger, antología de poesía contemporánea latinoamericana traducida del castellano al inglés por Richard Gwyn, el III Coloquio tendrá como núcleo central a la traducción y en torno a ella, se configuran las distintas charlas y mesas de trabajo.
Organizado por la Dra. Amalia Ortiz de Zárate y Verónica Zondek, dicho encuentro reunirá a estudiantes de carreras como Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, al Magíster en Literatura Hispanoamericana, el Doctorado en Ciencias Humanas y a todos aquellos interesados por estos temas.
Los poetas chilenos en la antología que participan en el Coloquio son Damaris Calderón, Damsi Figueroa y Jaime Pino. Los participantes UACH serán Luis Bocaz, Roberto Matamala, Pedro Araya y Amalia Ortiz de Zárate.
Los invitados extranjeros son personas de mucha trayectoria, entre los cuales se destacan:
Jorge Aulicino: nacido en Buenos Aires en 1949, es periodista y se desempeñó recientemente como director de la revista de cultura Ñ, del diario Clarín. Integró asimismo los consejos directivos de las revistas El juguete rabioso y Diario de Poesía. A la fecha ha publicado más de 15 volúmenes. Como traductor, además de haber realizado versiones de Eugenio Montale, Valerio Magrelli y Rodolfo Wilcock, publicó Robin Hood y otros poemas, de John Keats, Rimas, de Guido Cavalcanti, el “Infierno” de La Divina Comedia, de Dante Alighieri. Asimismo, escribe en su blog Otra Iglesia es Imposible (http://campodemaniobras.blogspot.com.ar/).
Pedro Serrano: nació en Canadá, en 1957, en el seno de una familia mexicana. Tiene un Doctorado en Letras y la Licenciatura en Letras Hispánicas por la UNAM y un MPhil en English Studies por la U. de Londres. Es Profesor de tiempo completo en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, y actual editor general del Periódico de Poesía. Fue uno de los fundadores de la revista Cartapacios y forma parte de los Consejos de Redacción de las revistas Fractal y L’étrangère. Ha publicado traducido tres ejemplares, ha publicado seis libros, y ha sido traducido al inglés, francés, italiano y rumano. La ópera Les marimbas del exil/El Norte en Veracruz con libreto suyo y música de Luc LeMasne se estrenó en Besançon y París y Ciudad de México el 2000.
Jorge Fondebrider: nacido en Buenos Aires, 1956, ha realizado numerosas publicaciones. Asimismo, compiló Conversaciones con la poesía argentina en 1995 que reúne entrevistas con poetas argentinos nacidos entre 1919 y 1940. Como traductor de poesía ha publicado Antología poética, de Yves Di Manno (2000); Peter Street y otros poemas, de Peter Sirr (2008); Abrir una caja, de Richard Gwyn (2013), y Pájaros de invierno y otros poemas, de Moya Cannon (2015), entre varios otros volúmenes. Ha traducido a Gustave Flaubert, Georges Perec, Bernard-Marie Koltès, y a Jack London, entre otros. Es miembro fundador de Diario de Poesía. En el 2004 recibió las Palmas Académicas de la República Francesay actualmente dirige el Club de Traductores Literarios de Buenos Aires.
Richard Gwyn: Nacido en Gales, en 1956 es poeta, narrador, ensayista y traductor. Es profesor de Literatura Inglesa en la School of English de Cardiff. Su memoir, El desayuno del vagabundo (The Vagabond’s Breakfast), ganó el Wales Book of the Year 2012 para no ficción. Gwyn es autor de tres volúmenes de poesía y ha publicado dos novelas The Colour of a Dog Running Away (2005) y Deep Hanging Out, (2007). Su labor periodística incluye colaboraciones en el diario The Independent. Ha traducido cuentos argentinos, y a poetas como Nicanor Parra y Alejandra Pizarnik. Tradujo A Complicated Mammal: Selected Poems of Joaquín O. Giannuzzi (2012) y la antología de poesía contemporánea latinoamericana The Other Tiger. Es editor de The Pterodactyl’s Wing, antología de poesía contemporánea galesa (2003) y tiene un alter ego que administra el blog de Ricardo Blanco: www.richardgwyn.wordpress.com
Carlos López Beltrán: Nació en Minatitlán, Veracruz, en 1957. Es poeta y ensayista. Estudió biología experimental y realizó las maestrías en Filosofía de la Ciencia en la UAM-I, Historia y Filosofía de la Ciencia en la U. de Cambridge, y el doctorado de Historia y Filosofía de la Ciencia en King’s College de Londres. Desde 1992 es investigador titular del Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores y miembro de los programas de Estímulos a la Productividad y de Reconocimiento Catedrático de la UNAM. Es profesor visitante en París y Berlín. En 1997 obtuvo el Reconocimiento Universidad Nacional para Jóvenes Académicos en el área de Investigación en Humanidades. Ha escrito numerosos ensayos, reseñas críticas, artículos de divulgación, y reflexiones teóricas sobre la ciencia y la cultura en libros colectivos, suplementos y revistas como Cartapacios, La Cultura en México. Además, es miembro de redacción de las revistas Cuicuilco, Epistémologiques, Fractal y La Casa Grande.
Marina Serrano: nacida en Quequén, Argentina en 1973. Es Licenciada Kinesióloga Fisiatra, de la UBA. Participó en la antología de poesía argentina: Hotel Quequén (2006) y en noviembre del mismo año publicó su primer libro de poesía Formación Hospitalaria, recibiendo una mención en el “II Premio Internacional de Poesía Revista Prometeo para Libros Publicados en Lengua Castellana” en 2007. Participó en la antología de cuentos: Hotel Quequén II (2008) y en Poetas Argentinas (1961-1980), compilada por Andi Nachon (2008). La diástasis de las tibias largas obtuvo una mención en el Concurso Nacional de Poesía del Fondo Nacional de las Artes 2006, Argentina, y fue publicada en 2008. Obtuvo una mención en el premio “Luis Tejeda”, 2010, por el libro de cuentos: “Divulgación Científica. Una breve selección de cuentos positivistas”. Su bibliografía se completa con La única cosa necesaria (2012), Segunda fundación (2015) y Psiquis anatómica (2016)
Andrés Ehrenahaus: Nacido en Buenos Aires en 1955, reside en Barcelona desde 1976. Es traductor del inglés y francés (William Shakespeare, Christopher Marlowe, Lewis Carroll, Edgar Alan Poe, Oscar Wilde, Jack Kerouack, Brian Aldiss, Maurice Dantec, Gus van Sant, John Lennon, etc.) y profesor de Posgrado de Traducción Literaria de la Universidad Pompeu Fabra. En 2011 fundó Knowhaus, la primera agencia literaria para traductores de España. Ha publicado Subir arriba (1993), Monogatari (1997), La seriedad (2001), Tratar a Fan Lo (2006) y Un obús cayendo despedaza (2015).
Cabe recordar que el I Coloquio de Traducción se realizó en 2008 con mucho éxito de público y la segunda versión fue en Bariloche, Argentina.
Programa
Jueves 07 septiembre de 2017
Hora
Lugar
Detalle
9:50 – 11:20
Auditorio Edificio Eleazar Huerta
Presentación Coloquio (Amalia Ortiz de Zárate)
Conferencia –Andrés Ehrenhaus (traductor): Traducir la poesía de Shakespeare.
*Presenta y modera: Amalia Ortiz de Zárate
11:30 – 11:50
Hall
Café
12:00 – 13:00
Auditorio Edificio Eleazar Huerta
Mesa Redonda –Traducir literaturadesde y hacia la lengua madre.
Mesa: Richard Gwyn, Jorge Aulicino, Jorge Fondebrider, Pedro Araya y Damaris Calderón.
*Presenta y modera: Carlos López Beltrán
13:30 – 15:30
Restaurant Growler
Almuerzo
15:50 – 16:50
Auditorio Edificio Eleazar Huerta
Presentación y conversación: Antología de poesía latinoamericana al inglés The Other Tigerde Richard Gwyn (traductor).
*Presenta y modera: Marina Serrano.
17:00 – 18:00
Auditorio Edificio Eleazar Huerta
Lectura de poemas: poetas incluidos en la Antología. Damsi Figueroa, Jorge Aulicino, Pedro Serrano y Damaris Calderón.
Lectura de los poemas en su traducción al inglés: alumnos de la Escuela de Pedagogía en Inglés.
18:00
Librería Q’ Leo
Lectura de poemas: otros poetas incluidos en la Antología: Marina Serrano, Jorge Fondebrider, Carlos López, Jaime Pino y Richard Gwyn.
Lectura de los poemas en su traducción al inglés: alumnos de la Escuela de Pedagogía en Inglés.
Conversación abierta entre el público y los escritores y participantes del Coloquio.
Cerveza de honor.
Viernes 8 septiembre de 2017
9:50 -11:20
Auditorio Edificio E. Huerta
Exposición y diálogo: Las anotaciones en la traducción de M. Bovary – Jorge Fondebrider (traductor)
*Presenta y dialoga: Luis Bocaz.
11:30 – 11:50
Hall
Café
12:00 – 13:00
Auditorio Edificio E. Huerta
Exposición y diálogo: La traducción de la Divina Comedia – Jorge Aulicino (traductor)
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Reconociendo la potencia de las artes circenses para el fomento e impulso de las más altas habilidades y capacidades humanas, El Circo del Mundo elabora un modelo pedagógico social orientado al trabajo sistemático y profesional con niños, jóvenes y adultos en pro de su desarrollo bio-psico-social.
Partiendo de las fortalezas individuales se invita a los participantes a un proceso de co-creación con otros donde la estimulación de la creatividad es el corazón del proceso, es por esto, que las técnicas y metodologías de trabajo se enfocan desde y hacia este objetivo. Además de la creatividad las diversas habilidades socio-emocionales como la comunicación, la autoestima, el trabajo en equipo, entre otras, fundamentales para los desafíos del siglo XXI son transversalmente trabajadas en esta actividad.
El programa Cuerda Firme “Métodos de formación innovadores para jóvenes en riesgo: el Circo Social como alternativa para mejorar la empleabilidad” es financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) a través del Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN), el cual es ejecutado por el Circo Social del Sur en Buenos Aires, Argentina; el Circo del Mundo en Santiago, Chile; y por La Tarumba en Lima, Perú; organizaciones circenses cuyo enfoque se basa en intervenciones a través de la metodología del Circo Social.
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Luego de concluida la convocatoria, recepción y análisis de más de 70 obras recibidas en el marco del IV Concurso de Cuentos Juan Bosch, el jurado especializado, definió en sesión extraordinaria el pasado 20 de julio, a los 10 mejores trabajos que formarán parte de un volumen especial con la publicación impresa de los cuentos ganadores.
Para esta cuarta versión del Concurso, fueron convocados académicos y escritores de la Facultad de Filosofía y Humanidades quienes integraron el jurado del certamen, presidido por el Prof. Luis Bocaz, e integrado por los Profesores Rubén González, Elizabeth Martínez, Roberto Matamala, Gabriela Arciniegas, Claudia Rodríguez y el escritor ganador de la versión anterior, Javier Vega. Como integrante del equipo en calidad de ministro de fe, actuó el Prof. Ricardo Molina, Director de la Coordinación de Extensión de la Facultad.
Luego de una ardua revisión de las obras recibidas por parte de los miembros del jurado, fue elegida con el primer lugar la obra: “Nazario Luna. El loco que descubrió la Televisión” de Victor Hugo Catalán Maldonado, autor que concursó bajo el seudónimo de José El Menor, quien junto con publicar la obra en la edición impresa, se adjudica tambiénun viaje a la ciudad de Puerto Plata, República Dominicana por una semana, con pasaje aéreo y estadía pagada.
Los títulos que obtuvieron mención honrosa y serán incluidas también en la publicación relativa al Concurso fueron:
“Claude” – [Pedro Nauto] Autor: Oscar Barrientos Bradasic
“Cuando morir era una fiesta” –[ Caronte] Autor: Nelson Antonio Torres Muñoz
“El maremoto feliz” –[ Lusitano] Autor: Pablo Ricardo Reyes Lobao-Tello
“Historia de familia” –[ Milciades de Agüero] Autor: Mario Enrique Contreras Vega
“Las novias de la cuadra” [José Aníbal Diaz ] Autor: Juan Eduardo Erices Reyes
“Soliloquio de una vieja de mierda” –[ Marmaduque] Autor: Iván Osvaldo Espinoza Rioseco
“Street with no name” – [Guillermo Rosales] Autor: Erwin Walter Nettig Rosales
“Un despertar” [Keveni Volá] Autor : Patricio Antonio Fuentes Catalán
En su cuarta versión, este certamen binacional está organizado por la Fundación Juan Bosch en Chile junto a la Oficina de Promoción Turística de República Dominicana en nuestro país, más el Cluster Puerto Plata y las empresas Latinoamerican Wings y Viva Wyndham Resorts. Adicionalmente, se cuenta con la colaboración del Consejo de la Cultura y las Artes de la Región de Los Ríos y de la Universidad Austral de Chile. El objetivo central del Concurso es relevar, promover y difundir la creación artística de escritores residentes en la zona sur austral del territorio nacional.
Para el 31 de agosto del año en curso, a las 16:00 hrs., en dependencias del Cine Club localizado en el Campus Isla Teja de la UACh, está prevista la Ceremonia de Premiación y Reconocimiento a los escritores ganadores del concurso.
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En el marco del proyecto “Seminario de Perfeccionamiento en Artes Escénicas para Valdivia”, ganador del Fondart Regional 2017, se dictarán seminarios dirigidos principalmente a profesionales, aficionados e interesados en las artes escénicas de la ciudad. Las sesiones son gratuitas y se realizan desde el 31 de julio en el Centro de Innovación Docente Eleazar Huerta Valcárcel de la Facultad de Filosofía y Humanidades ubicado en el campus Isla Teja.
El objetivo de esta iniciativa, es entregar herramientas para el desarrollo de las artes escénicas a profesionales y aficionados, generando espacios de creación artística que fomenten el desarrollo de herramientas interpretativas, creativas, teóricas, técnicas y prácticas, para estimular la creación y fortalecer las artes escénicas en la zona.
Los seminarios durarán hasta mediados de agosto y serán guiados por cuatro profesionales de las artes escénicas del país, quienes impartirán los cinco seminarios de formación: Seminario de Voz (31 de julio al 4 de agosto), Seminario de Dramaturgia (31 de julio al 2 de agosto), Seminario de Producción (7 al 11 de agosto), Seminario de Actuación (14 al 17 de agosto) y Seminario de Iluminación y Sonido (16 al 18 de agosto).
El proyecto cuenta con el apoyo y patrocinio de la Universidad Austral de Chile (UACh), de la Universidad de Valparaíso (UV), la Corporación Cultural Municipal de Valdivia y el financiamiento del Consejo de la Cultura y las Artes (CNCA), Región de los Ríos.
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“Uñas Sucias de Luis Barrales: Seminario de apreciación escénica, transversalidad y formación de audiencias para jóvenes de la Región de Los Ríos” es el título del proyecto que lidera la profesora del Instituto de Lingüística y Literatura, Margarita Poseck junto a la especialista en bío-drama Astrid Fernández.
La iniciativa contempló la puesta en escena de la obra de Luis Barrales “Uñas Sucias” con un elenco compuesto por estudiantes de la Escuela en Lenguaje y Comunicación de la UACh junto a dos actores invitados en liceos de la comuna y en el centro de reclusión carcelaria para jóvenes CIP Las Gaviotas.
Además de la obra, la actividad contempla una experiencia en profundidad con el teatro, desde lo teórico, lo corporal y la puesta en escena, por ello convocó a un grupo específico de jóvenes participantes.
Para finalizar el proyecto, la profesora Margarita Poseck junto a la Compañía de Teatro Pequeña Isla invita a dos sesiones del seminario de apreciación escénica, transversalidad y formación de audiencias para jóvenes de la Región de Los Ríos en el Edificio Eleazar Huerta de nuestra Facultad.
La actividad es gratuita y abierta personas interesadas en el teatro, con o sin experiencia previa, que deben inscribirse enviando un correo electrónico a marposeck@gmail.com o caritodeval@yahoo.com
Organizado por la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, en conjunto con el Instituto de Historia y Ciencias Sociales y el Cine Club de la Universidad Austral de Chile, el ciclo busca acercar a estudiantes y público general, a través del lenguaje audiovisual, a obras cinematográficas que cuentan con un valor pedagógico y cultural, contribuyendo de esta forma al fortalecimiento y enriquecimiento de los contenidos académicos de las asignaturas del área.
