La Dra. Karen Alfaro participó en el IV Congreso Internacional ReproMob denominado “Gobernanza reproductiva y movilidades en Europa y América Latina: cuestionando la justicia y los derechos reproductivos en un contexto de austeridad y disminución de la fertilidad”, desarrollado en la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de Barcelona.
Este encuentro que, reunió a destacadas investigadoras de dos continentes se enmarcó en el Proyecto REPROMOB, el cual aborda diferentes formas de movilidad reproductiva relacionadas con tecnologías de reproducción asistida (TRAs), adopción y aborto. Esta conferencia internacional propuso explorar las complejas dinámicas de la gobernanza reproductiva y analizar las movilidades internas y transfronterizas centrándose en temas relevantes relacionados con el impacto de las medidas de austeridad en la justicia y derechos reproductivos.
En dicha instancia, la Decana y académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales presentó los principales avances del Proyecto Fondecyt N° 1230927, denominado “Construcción política de la infancia irregular bajo las dictaduras militares del Conosur. Circulación de discursos y practicas entre Chile, Argentina y Uruguay (1973-1990)”, del que es Investigadora Responsable.
Junto con ello participó en el Seminario: “Identidades, saberes y legados: demandas de justicia y movilidades en la búsqueda de orígenes”, junto a las investigadoras Beatriz San Román (Universidad Autónoma de Barcelona), Carla Villalta (Universidad de Buenos Aires, Argen0na/CONICET), Soledad Gesteira (Universidad de Buenos Aires, Argen0na/CONICET), y el coordinador de la Red por la Identidad Barcelona y activista de HIJOS Barcelona Martin Moze.
Durante la última semana se junio, profesoras y profesores en formación de segundo año de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación UACh, fueron parte de un encuentro con educadores tradicionales y presentantes de pueblos indígenas de la costa valdiviana, en el marco de las acciones de educación intercultural impulsadas por el Proyecto GIFID.
La jornada se enmarcó en el “Taller profesionalizante” donde además se expusieron ejemplo de la experiencia de metodologías de aprendizaje basada en la Filosofía Montessori. 
Este miércoles, una delegación de académicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades, participó de una visita y reunión con la coordinación del Museo de las Telecomunicaciones perteneciente a la empresa Telsur S. A.
Disidencias de la UACh se reunieron en la Facultad de Filosofía y Humanidades para dialogar entorno a los avances institucionales y problemáticas que aún aquejan a la comunidad LGBTIQANB+ en contextos universitarios y vida cotidiana.
La jornada fue coordinada por la profesora en formación de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, Paz Morales, quien a través del taller de formación situada, trabajó con estudiantes de séptimo básico la temática “El terror y lo extraño”.
La actividad fue coordinada por la profesora en formación Paz Morales y su profesor guía de práctica y el docente a cargo de la asignatura lengua y literatura, Jean Pierre Herrera, teniendo como premisa que la escritura es una de las principales herramientas que el ser humano escoge para expresar lo que siente, piensa y sabe, además de uno de los medios de comunicación más antiguos de la humanidad.
Reconocimiento 
Este evento deportivo universitario organizado por la carrera de Pedagogía en Educación Física Deportes y Recreación, congregó a delegaciones deportivas de la Universidad Autónoma de Temuco, Universidad Mayor de Temuco y la Selección Nacional Juvenil de Goalball.
El pasado martes 27 de mayo, en presencia de académicos y estudiantes de pedagogía UACh, se desarrolló una jornada de trabajo con la Agencia de la Calidad de la Educación. La actividad, que tuvo como objetivo la presentación del Aula Virtual sobre uso de datos para la toma de decisiones pedagógicas, contempló además la firma simbólica de un Convenio de colaboración entre la Universidad Austral de Chile y la Agencia de la Calidad de la Educación.
“Nosotros somos una institución formadora de profesores y profesoras, por ende, las decisiones debemos tomarlas de manera informada y con conocimiento de lo que ocurre hoy en el sistema educativo, más ahora que enfrentamos cambios en la gestión gubernamental. Creemos que es importante valorar que tenemos una institucionalidad robusta en estos aspectos y que todo se ha hecho en miras de la mejora continua del proceso educativo. Instancias como las de hoy nos ayudan a fortalecer los vínculos para generar más instancias de colaboración, que nos permitan discutir con bases los siguientes pasos de la educación y su calidad como aspectos fundamentales. Así que agradezco el espacio y también aprovecho de invitar a las y los estudiantes a que podamos, no solamente interiorizarnos en lo que hoy día vamos a debatir, sino en conocer de mejor manera nuestra institucionalidad, que creo que hay que fortalecerla, robustecerla y defenderla”, indicó.
El Director del Instituto de Ciencias de la Educación, Dr. Marcelo Arancibia, explicó que las alianzas entre la Facultad y la Agencia de la Calidad llevan desarrollándose por cerca de diez años de manera continua y permanente, lo que ha significado la participación de estudiantes de pedagogía en diversos talleres, así como la participación de académicas y académicos en el Comité Local de Desarrollo Profesional Docente, tanto de la provincia del Ranco como en la provincia de Valdivia.
De igual forma, el Director del Instituto de Ciencias de la Educación destacó el interés de las y los estudiantes de pedagogía y la presentación de Gerardo Berríos, Jefe Macrozona Sur en Agencia de Calidad de la Educación.
Compartimos con nuestra comunidad la Columna de Opinión escrita por el Dr. Mauricio Mancilla, académico del Instituto de Filosofía de la Facultad de filosofía y Humanidades.