Académicos provenientes de Colombia, Brasil y Chile dictaron conversatorio sobre movimientos estudiantiles y conflicto social

Este miércoles 11 de marzo a las 18:30 horas en las dependencias del Auditorio del Centro de Educación Continua (CEC) de la Universidad Austral de Chile (UACh), académicos desarrollaron un conversatorio que abarcó distintas temáticas sociales orientadas al contexto latinoamericano.

La jornada, que estuvo abierta a toda la comunidad, contó con la presencia de Margarita Serje, Antropóloga de la Universidad de Los Andes de Colombia; Gabriel Passetti, Historiador de la Universidad Federal Fluminense de Brasil; y Alberto Harambour, Historiador y profesor de la UACh, quienes trataron temas tales como las protestas estudiantiles, la represión policial en las movilizaciones y la corrupción vinculada al ámbito universitario.

En este sentido, Passetti refiriéndose a la crisis del modelo neoliberal en Latinoamérica señaló que, “en Chile, el pueblo está cobrando el retorno de un Estado proveedor de seguridad social, especialmente por el tema del cambio de una Constitución que es herencia de la dictadura. De esta manera, me parecen normales las demandas sociales”.

Por otro lado, Harambour enfatizó en que la principal riqueza del movimiento estudiantil en Chile es la diversidad y la capacidad de movilizarse respetando las distintas ideologías que existen y que confluyen en la sociedad.

Alejandra Boza, profesora e investigadora de Historia de la Universidad de Costa Rica y asistente al evento, en relación con la temática del conversatorio comentó que, “es increíblemente útil tener los puntos de vista sobre lo que está pasando en otras universidades en América Latina, porque nos permite entender las diferencias y los desafíos comunes que estamos enfrentando a través de todo el continente”.

La actividad, que estuvo enmarcada dentro del seminario “América Latina, la era del imperio y las fronteras de la civilización. 1870-1930”, en su penúltima jornada del 12 de marzo contará con el Taller: “La guerra comercial entre Gran Bretaña y Alemania y su impacto en la producción y comercio lanar en Chile” que será desarrollado a partir de las 17:30 horas en la UACh.

 

Dra. Carolina Ávalos realizó charla sobre la emancipación de las mujeres en escuela rural de Itropulli

Esta semana, la comunidad educativa de la Escuela Rural 21 de Mayo de Itropulli (comuna de Paillaco) conmemoró el Día Internacional de la Mujer con una charla denominada “Tejiendo nuestra emancipación”, la cual fue dictada por la académica del Instituto de Filosofía, Dra. Carolina Ávalos.

La actividad fue coordinada por la coordinadora del Programa de Género Sexualidad y Afectividad de Paillaco y también profesora del Bachillerato en Humanidades y Cs. Sociales, Camila Flores.

La jornada convocó a las mujeres de la comunidad educativa y, principalmente orientada, a estudiantes de 7° y 8° año básico, la exposición se tituló “Tejiendo nuestra emancipación”, la que tuvo como objetivo aclarar conceptos tales como igualdad de género, machismo, patriarcado, vulneración de los derechos de las mujeres y conmemoración del Día de la Mujer.

“Fue una actividad muy bonita, de mucho respeto entre los niños y niñas, me voy muy contenta y siempre dispuesta a seguir trabajando y en un futuro próximo desarrollar otras actividades didácticas junto a la comunidad del establecimiento”, expresó Ávalos.

Por su parte, la directora del establecimiento, Margot Vásquez, agradeció la dedicación y buena disposición de las académicas para entregar herramientas de esta área a los niños y niñas de la escuela. “Este año la escuela 21 de Mayo tiene un gran proyecto educativo, un equipo empoderado y capacitado para desarrollar un trabajo de calidad educativa en todos los ámbitos y es por lo mismo que agradecemos a la coordinadora del Programa de Género del Daem, por acercarnos actividades de esta índole, donde nuestros estudiantes tiene la oportunidad de obtener herramientas que les permitan enfrentar distintas dificultades”.

Finalmente, la coordinadora del programa y docente del Bachillerato, Camila Flores, indicó que el objetivo de la actividad fue acercar a la comunidad temáticas de género relevantes que corresponden a la conmemoración del 8 de marzo, tales como la educación y filosofía.

“Es importante trabajar con académicas expertas en temáticas que relevan el valor y autonomía de las mujeres, lo que permite promover la cultura del respeto, inclusión y valorar la historia de las luchas que están dando las mujeres en todo el mundo. Consideramos que estas son excelentes oportunidades para que los niños, niñas y niñes se atrevan a continuar estudiando e innovando”, concluyó Flores.

Con reflexiones del estallido social y la labor docente se realizó el segundo encuentro de egresados de la carrera de Educación Física, Deportes y Recreación

Una provechosa jornada de encuentro vivieron los egresados y las egresadas de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la Universidad Austral de Chile, la actividad se realizó el sábado 7 de marzo en el Centro de Eventos Manantial de Loncoyen. La jornada convocó a más unos 30 egresados y egresadas, además de profesores, funcionarios y el Centro de Estudiantes de la carrera.

La actividad tuvo como primer momento un almuerzo dónde egresados y egresadas dieron algunas palabras a los asistentes valorando la instancia y la formación que se les entregó en la carrera. Posteriormente, participaron de distintas actividades de recreación que realizaron durante la tarde.

En la actividad estuvo presente el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla quién destacó la instancia y la necesidad de fortalecer el vínculo con las egresadas y egresados “ Es una oportunidad importante la que tenemos de reunirnos con nuestros queridos egresados, una oportunidad de compartir experiencias, como les ha ido en este proceso de inserción al sistema laboral, al sistema educacional y a su vez, junto con recibir esa retroalimentación, poder generar probablemente iniciativas conjuntas para el desarrollo de la carrera, hoy es más importante que nunca fortalecer nuestros lazos, y nuestros egresados es quizás la mejor oportunidad para establecer un vínculo con la comunidad, con las comunidades educativas”.

Por su parte, Carol Vargas egresada de la primera generación de la carrera año 2006 valoró la actividad y precisó “creo que son importantes estas instancias de dialogo, de compartir experiencia, y de cierta manera de que a Universidad permita el fomento no solo académico, sino también una vez egresado el fomento laboral, como se vincula un poco los conocimientos adquiridos en la Universidad y como esos pueden ser traspasados al desarrollo profesional de cada uno de nosotros, y de que también de cierta manera exista una retroalimentación a esa experiencia a través de nuevos egresados” comentó la egresada.

Finalmente, El director de escuela de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación Dr. Jorge Fléndez  comentó que el propósito del encuentro fue escuchar las sensibilidades y experiencias de las egresadas y los egresados de la carrera y agregó “esto nos ayuda a instalar el principio de retroalimentación, que es muy importante porque nos permite a nosotros justamente ir haciendo ajustes a la formación inicial docente, escuchando las experiencias, los aprendizajes que nuestros egresados están teniendo hoy día en sus distintos tipos de realidades” , destacó el docente. 

 

 

 

 

Freestyle, música y poesía marcaron Jornada de Tertulia en la Facultad de Filosofía y Humanidades

Un variado show artístico cultural se realizó durante la jornada del pasado viernes 6 de marzo en el exterior del edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh. La actividad se enmarcó dentro de la semana de recepción para estudiantes de cursos superiores denominada “Cruzando el puente: Reencontrarnos para un nuevo Chile desde las Humanidades y las Ciencias Sociales”, la cual inició con una competencia de freestyle y contó con la participación de músicos locales como Camilo Eque, Cuarto Trio, Isleña Antumalen y con la poesía de Sergio Mansilla, Jorge Polanco, Camila Almendra y Maha Vial.

Freestyle 

Con ocho concursantes se desarrolló el combate de freestyle en el cual los participantes se enfrentaron en dúos para luego llegar a una final que tuvo como ganador a Nicolás Escobar, estudiante de primer año de la carrera de Creación Audiovisual.

El primer lugar  al terminar la competencia destacó la posibilidad de realizar freestyle en el espacio universitario. “Encuentro que estos eventos son muy buenos, sobre todo con este tema de contingente social, porque así la gente puede expresarse y desahogarse y llevar su cultura que básicamente son practicantes de eso. A mí me gusta mucho el rap y el hip-hop, me gusta estar en eventos así donde puedo desahogarme en la manera artística, comunicar, entregar”.  Sobre el premio añadió “Me parece gratificante, en realidad yo en competencias de freestyle voy más que nada con el motivo de desahogarme, y si gano igual bacán, entretenido, pero disfruto más estar ahí, competir, que me escuchen”.

Música y poesía

La poesía también se hizo presente en este encuentro de la mano de los docentes Sergio Mansilla y Jorge Polanco quienes declamaron al público parte de su obra literaria y la vincularon con el contexto actual.

Luego se dio pie a la música con la presentación del destacado cantante valdiviano Camilo Eque, quien cantó sus éxitos entregando mensajes de apoyo a las demandas sociales que han mantenido movilizado al país. Posteriormente, fue el turno de Cuarto Trio quienes deleitaron al público con sus letras y talento musical.

La vocalista de la banda, Celeste Soto Uribe, agradeció la invitación a la tertulia y añadió “encuentro súper valorable y necesario, de que la Universidad vaya generando estos espacios de recreación, de creación donde los estudiantes son un cable súper necesario de tierra para ver las distintas artes y culturas que existe acá en la localidad.  Valdivia que es súper rico, súper diverso, en verdad este acto viene de la mano de todo este despertar social que justamente habla de que estemos conectados, que sepamos donde estamos, del territorio, quiénes son, con quién estamos, y bueno, a moverse, si al final eso es el movimiento, cumplir con lo que uno tiene que hacer, pero tampoco soltar las calles, no decaer en energía, hacer la vida, que cada uno sea feliz”.

El rap también se hizo presente en la tertulia con la participación de  Isleña Antumalen, artista y estudiante de la carrera de Antropología quién destacó que este evento haya surgido desde la Facultad de Filosofía y Humanidades.

“Estuvo muy bueno que desde la Facultad de Humanidades estén saliendo estas instancias porque si bien ya volvemos a nuestro año académico, la normalidad no debe volver, entonces es muy bueno que el CIDFIL y la gente que organiza acá comprenda eso, y abra estos espacios para todo el estudiantado. En mi caso, también apañar con mi rap mapuche feminista, así que muy buena iniciativa, muy buena actividad y nos estaremos viendo porque queda mucha protesta, mucha movilización, y ahí vamos a estar al frente de todo”.

La actividad culminó con la presentación de la escritora Valdiviana Maha Vial quién declamó extractos de su último libro Fuerza Bruta.

Mural

Durante la jornada se contempló la intervención de un espacio cercano al edificio Eleazar Huerta, que tuvo como fruto un mural a cargo de la profesora Yenny Predes, quien junto a un grupo de estudiantes del curso “Grafitti y Ciudad: Discurso, murales o elocuencia del silencio”,  diseñaron un ojo humano con la frase “No bajaran nuestra mirada” aludiendo a los casos de violaciones a los derechos humanos durante estos meses de levantamiento social que han terminado con más de 200 personas con perdida de la visión parcial y total.

 

 

 

 

 

Invitan a participar de conversatorio sobre protestas estudiantiles, universidades y conflicto social

El Instituto de Historia y Ciencias Sociales y Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile invitan a la comunidad universitaria a un conversatorio denominado “Protestas Estudiantiles, Universidades y Conflicto Social en Colombia, Brasil y Chile”, espacio de diálogo donde participarán los destacados académicos Margarito Serie (antropóloga de la Universidad de los Andes, Colombia), Gabriel Passetti (historiador de la Universidad Federal Fluminense, Brasil) y Alberto Harambour (historiador de la Universidad Austral de Chile).

La actividad que es abierta y no requiere inscripción previa, se llevará a acabo este miércoles 11 d marzo a las 18:30 horas, en el auditorio del Centro de Educación Continuaa UACh, ubicado en General Lagos 991, Valdivia.

Invitan a participar de Taller/Workshop “América Latina, la Era del Imperio y las fronteras de la civilización, 1870s-1930s”

Durante el martes 10 y jueves 13 del presente mes, se realizará en nuestra Universidad el Taller/Workshop “América Latina, la Era del Imperio y las fronteras de la civilización, 1870s-1930s”, actividad que cuenta con el apoyo del CONICYT, a través del protecto FONDECYT n° 1181386 “Estado y Mercado en las frontera de la civilización”; del centro FONDAP IDEAL; de la Facultad de Filosofía y Humanidades, del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Vicerrectoría Investigación, Desarrollo y Creación Artística de la Universidad Austral de Chile.

La actividad es organizada por el académico académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales,  Dr. Alberto Harambour, y contará con la presencia de destacados a académicos y expositores de Brasil, Argentina, Costa Rica, Estados Unidos, México, Bolivia y Chile. La primera jornada iniciará a las 9:30 horas del martes 10 de marzo, con una bienvenida a todas y todos quienes participen en el taller, seguido por la presentación de quienes van a exponer durante los cuatro días que dure la actividad.

Para todas y todos quienes quieran participar de la actividad, deben enviar un correo a la albertoharambour@gmail.com. De la misma manera, dicha casilla estará habilitada para responder  consultas e informaciones.

Para revisar el programa completo del workshop, haz click en la siguiente imagen, la que contiene el nombre de las ponencias y sus respectivos horarios.

 

Carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa invita a su segundo Encuentro de Egresados

La carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa invita a su segundo Encuentro de Egresados, la actividad se realizará el próximo viernes 13 de marzo a las 20:00 hrs en el Casino del Campus Miraflores ubicado en General Lagos 2086, Valdivia.

El encuentro tiene por objetivo compartir sus experiencias en el campo laboral y generar una instancia para diálogo con los egresados y egresadas.

La directora de escuela de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa Paola Vega, destacó la importancia de este segundo encuentro “Creemos que es importante mantener este contacto con los egresados y egresadas porque lo que pase afuera incide en lo que nosotros hacemos aquí y no siempre tenemos la posibilidad de tener esos datos y  lo podemos saber a través de ellos, entonces invitarlos a que vengan,  también es por los vínculos afectivos que tenemos con ellos, siempre es agradable re encontrarse con los ex estudiantes que tanto cariño nos entregan y que tanto echamos de menos”.

Para inscripción visitar el siguiente link https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfelF7WpAU5O-fyY0ubXTth0aovdLxsoApDSd5AjvoYuzZWfA/viewform

Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación realizó jornada de reflexión como bienvenida a los cursos superiores

Con una amplia convocatoria se realizó la jornada de intercambio de experiencias y aprendizajes en el contexto del estallido social organizada por la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la UACh. La actividad se desarrolló la mañana del jueves 5 de marzo en el Auditorio Eleazar Huerta. En la instancia estudiantes y docentes dialogaron sobre sus visiones ante el contexto nacional.

La jornada comenzó con el saludo del Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Mauricio Mancilla, quién destacó la posibilidad de generar estos espacios dónde los estudiantes puedan expresar su sentir ante el escenario nacional y proyectar un trabajo conjunto en que contribuya al momento que vive el país.

La actividad continuó con la exposición del director del Instituto de Psicología de la Sede Pto. Montt UACh, Dr. José Cabrera, con la charla denominada “Crisis de la sociedades modernas y posmodernas”. Posterior a la ponencia se abrió el panel de conversación para las intervenciones de los participantes, donde compartieron su sentir y reflexiones ante este momento histórico que vive el país.

El académico, destacó la instancia y el diálogo que se generó con los estudiantes y agregó “Es interesante que se produzca un intercambio, que haya un debate, que hayan ideas que entren en choque y en discusión porque es un ambiente en que efectivamente se puede dialogar y eso es lo más importante y también creo que es muy valioso que la carrera y que la Facultad se hayan planteado hacer estas actividades cómo inicio de clases” , precisó el docente.

Por su parte, Luis Agüero, estudiante de cuarto año de la carrera destacó la posibilidad de juntarse a dialogar con los demás compañeros y compañeras y precisó “Creo que, si bien es privilegiado estar en la Universidad, tenemos una misión y sobre todo una responsabilidad con las personas que no tuvieron la posibilidad de optar por estudios superiores, las que no tienen el acceso a la información y a la educación. Entonces creo que si bien lo que se discutió es un poco teórico nuestra misión es llevarlo a la práctica si queremos lograr un cambio realmente tenemos que empezar a salir de acá, salir de nuestra zona de confort”.

Finalmente, el director de escuela, Dr. Jorge Flández, valoró la jornada “ Nos llevamos todos un aprendizaje comunitario, se pudo  profundizar respecto de los elementos importantes de la movilización social, pero también desde un punto de vista de la pedagogía por lo que nos llevamos muchos conocimientos, muchas experiencias, muchos anhelos y deseos de parte de los estudiantes y en ese contexto la idea es que esto se genere como una oportunidad para hacer cambios concretos en nuestra sociedad”.

 

Tres académicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades se adjudicaron Proyectos Fondecyt de Iniciación

Tres académicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh) resultaron ganadores en el Concurso Nacional de Proyectos FONDECYT de Iniciación año 2019 otorgados por CONICYT.

En dicha convocatoria fueron adjudicadas 379 iniciativas, de las cuales 23 proyectos fueron captados por académicos de la UACh, ubicándola en el tercer lugar a nivel nacional con un monto total de $1.732 millones de pesos. Los proyectos aprobados corresponden a las facultades de Ciencias (7), de Filosofía y Humanidades (3), de Arquitectura y Artes (2), de Ciencias de la Ingeniería (3), de Ciencias Jurídicas y Sociales (2), de Medicina (2), de Ciencias Agrarias (1) y Sede Puerto Montt (2).

En la Facultad de Filosofía y Humanidades los académicos que resultaron favorecidos con estos fondos fueron la Dra. Yasna Yilorm (Instituto de Lingüística y Literatura), Dr. Jorge Polanco (Instituto de Filosofía)) y el Dr. Sebastián Peña (Instituto de Ciencias de la Educación).

En el caso de la académica del Instituto de Lingüística y Literatura Dra. Yasna Yilorm, se trata del proyecto nº 111911193 “Exploración de estrategias didácticas que respondan a la diversidad y garanticen la justicia social en las salas de clases de inglés como lengua extranjera: Un estudio de las percepciones de los profesores acerca de la implementación de las prácticas inclusivas en contextos escolares socialmente vulnerables”.

Según la docente esta noticia, significó un momento de mucha reflexión y gratificación ya que se trata de una iniciativa que involucra a sus pares docentes. “Fue linda sorpresa y muy significativa porque en esta oportunidad me corresponde trabajar con las y los profesores. Es importante porque si bien llevo mucho tiempo trabajando con ellos en otros proyectos, nunca lo había hecho en términos de investigación, más bien mi trabajo con docentes ha estado dirigido hacia un foco pedagógico pensado en los niños y niñas. Ahora me corresponde recorrer un camino con quienes son los gestores de todo lo que sucede en un aula con estudiantes socialmente vulnerables, para mi es un regalo de la vida, me siento muy privilegiada y honrada, siento una gran responsabilidad”, expuso la docente.

Por otra parte, el Dr. Jorge Polanco, se adjudicó el proyecto N°11190215 “Migraciones visuales entre artes visuales y poesía en Chile, Durante el periodo 1973 y 1990”.

Respecto al proyecto, el académico explicó que, este proyecto significa una continuidad al trabajo realizado en el área desde el año 2016. “Tal como lo he desarrollado en otras investigaciones, la actual propuesta enlaza las reflexiones de la teoría del arte y el análisis acerca de los modos de conformación de las estructuras artísticas considerando la importancia que esta discusión reviste tanto en términos estéticos, artísticos, filosóficos, literarios como políticos. Me interesa generar una relación entre filosofía, poesía y artes visuales en Chile, específicamente en periodo de dictadura por los quiebres que se pueden dar debido al carácter histórico y porque es un periodo que nos permite pensar el presente. La metodología se basa en una recopilación, mediante el trabajo de campo, entrevistas a editores y artistas, además de una interesante revisión de bibliotecas individuales. Ya hemos indagado anteriormente estas relaciones y prácticas visuales desde Santiago al sur, por lo que contemplamos ampliar la investigación de este Fondecyt al norte del país”, indicó.

Finalmente, el Dr. Sebastián Peña, líder del proyecto n°:11190537 “Evaluación del conocimiento, habilidades y actitudes de la formación pedagógica en educación física y su relación con los estilos de enseñanza y estrategias de evaluación de los académicos de la formación inicial docente”, contó que para el desarrollo de esta investigación trabajará con miembros de una Red Interuniversitaria que permitirá cruzar distintos tipos de enseñanza y potenciar la Formación Inicial Docente en las carreras de Educación Física a lo largo del país.

“Estoy muy contento por la evaluación obtenida ya que es un lindo proyecto e importante desafío académico que me va a permitir seguir creciendo como profesional. Mi idea es aprovechar las redes que existen para trabajar con los académicos que de desempeñan en esta área y abarcar las tres dimensiones del conocimiento (procedimental, conceptual y actitudinal). Considero relevante intervenir en una línea de estudio que pueda aportar a las políticas públicas del país, realizando una evaluación integral en la formación de los futuros docentes de educación física. El objetivo del estudio busca comprender el conocimiento, habilidades y actitudes de los estudiantes de último año de pedagogía en Educación Física a partir de los estándares orientadores de la disciplina y su relación con los estilos de enseñanza y estrategias de evaluación”, señaló.

ERNESTO CARDENAL, POETA DEL AMOR Y LA REVOLUCIÓN (1925 – 2020)

Viajando en bus por Estados Unidos

Vi hace muchos años desde un bus en Virginia o Alabama

una muchacha rosada, con pantalones azules

subida a una escalera, cortando manzanas

(la madre llamando desde adentro)

y otra muchacha, la hermana, pantalones azules

pintando de blanco el porche de la casa

 

  • Y miraron hacia el bus que pasaba y aceleraba.

El tiempo ha pasado como el bus de la Greyhound

pero quedaron, a pesar de los años, la pintura

fresca en el porche

la brocha chorreando

la mano en las manzanas, las miradas

al bus hace años, una mañana, Virginia o Alabama

el estado está olvidado.

 

(Ernesto Cardenal, Antología Esencial. Santiago: LOM, 2009, p. 45)

 

El domingo 1º de marzo de 2020 falleció el poeta y sacerdote trapense Ernesto Cardenal a la edad de 95 años, en Managua, Nicaragua. 19 años antes, el 28 de marzo de 2001, Cardenal ofreció un recital poético en el Aula Magna de la Universidad Austral de Chile el marco de una memorable gira del poeta por el sur de Chile.

La primera vez que vi a Ernesto Cardenal fue en Seattle, Estados Unidos, en 1992, cuando el poeta fue invitado por la Universidad de Washington a presentar su libro Cántico cósmico. En esa ocasión, además de su lectura masiva en un anfiteatro de la Universidad, visitó el Departamento de Lenguas Romances (Romance Languages), sección Español, oportunidad en que profesores y estudiantes graduados pudimos compartir gratos momentos con la ayuda de un par de botellas de buen vino chileno (no se podía consumir alcohol dentro de campus pero esa “ley seca” por fortuna no regía en Romance Languages). Recuerdo su sencillez, su sempiterna boina, su justeza de palabras en la conversación. Conocí ahí en persona al poeta que yo había leído profusamente desde 1975, desde que un día de ese año Carlos Trujillo trajera a una de las reuniones del Taller Aumen en Castro, Chiloé, un disco con la grabación de “Oración por Marilyn Monroe”, leído por su autor, el sacerdote y poeta Ernesto Cardenal. Su escritura “exteriorista” cumplió un rol crucial en la formación de muchos poetas chilenos que hicimos nuestras primeras armas literarias con posterioridad a 1973: aprendimos que la poesía puede ser tan lírica como documental, tan personal como colectiva, tan historizada como íntima.

Sus poemas de amor y sus poemas políticos están hechos de la misma amorosa madera de la que está hecha la historia y el universo todo. Aprendimos con él que un copo de nieve y una galaxia son la misma exultante belleza a escalas diferentes. Ahora, cuando ya no está en este mundo, su palabra, bella, comprometida, arranca y seguirá arrancando melodías a las cuerdas que, dicen los físicos, conforman las múltiples dimensiones del universo.

Sergio Mansilla Torres

Instituto de Lingüística y Literatura

 

ESCRITURA EN LA TIERRA

En Puerto Montt, Chile, a jueves 29 de marzo de 2001, asistí al recital del poeta nicaragüense Ernesto Cardenal. Pequeño de estatura, vientre algo abultado, movimientos no torpes pero lentos de la lentitud natural de sus 70 y tantos, sempiterna boina negra que deja aparecer por los lados su cabellera blanca ni larga ni corta, lentes que dejan ver una mirada que fluye cristalina en las palabras de su Cántico Cósmico con las que expresa, hasta el estremecimiento, su obsesión de universo, de Dios viviente, de esa Revolución sandinista que amó tanto para su país y que hoy es nada. Me emociona su lealtad al amor, su confianza contra viento y marea en que el cosmos, macro y micro, es el libro abierto de Dios: los caminos de la biología son los caminos de Dios en la vida y, a la vez, los caminos de la vida en Dios. Contra usura, como Pound; contra Somoza, como Sandino; contra el capitalismo, como Marx. Me emociona hasta las lágrimas su fuerza para creer que resucitaremos después de la muerte (yo, que no creo en la vida después de la muerte). La grandeza de Cardenal es su amor verdadero por la justicia, su odio verdadero contra el imperialismo, su fe inquebrantable en el comunismo (a la vez bíblico, a la vez marxista) como alternativa al capitalismo que nos arroja a la barbarie de las desigualdades endémicas, por usura. Su poesía es un mirar descarnado con ojos brillantes, inyectados de la sangre del amor. Me emociona su palabra con la que nos muestra algo del paraíso que todos llevamos dentro y que no siempre sabemos ni queremos ver.

Humano, muy humano, sin embargo, como tienen que ser las cosas humanas: llenas de luces y de sombras, pero tratando siempre de no confundir las luces con las sombras. Como sacerdote, debe, al fin, lealtad al Dios de su iglesia; de religión monoteísta no podrá, a pesar de toda su convicción revolucionaria, admitir sino que hay un solo Dios, uno, único, omnipotente. Y en eso siempre hay una insoportable semilla de intolerancia. No tengo yo fe en el Dios de Cardenal, y no me siento triste de no tenerla. Y tampoco he tenido ni tengo fuerzas para creer que el comunismo aquél de la comunión con Dios, con las cosas y con los humanos, y que Cardenal sueña con todo su ser, ocurrirá alguna vez en este mundo nuestro, demasiado voraz para dejar espacio al amor como sistema. Pero aun así creo en el amor, y creo que la poesía es un acto de amor y que la poesía es un reclamo, siempre justificado, de comunismo. Confieso que para mí —hablo de ése a quien llaman Sergio Mansilla Torres— no hay ningún arte que llegue a tocar las más profundas fibras de mi ser como lo hace la poesía, la buena poesía, sea exteriorista, superrealista, política, erótica, religiosa, masculina, femenina, antigua, moderna… Porque escribir buena poesía y leer buena poesía es amar. Con Jacques Prèvert diré: “amo a los que se aman” (como Bárbara con su novio mientras llovía sobre Brest). Pero amar es también odiar: odiar lo que impide que el amor levante sus catedrales sobre roca firme.

Sábado 31 volví a ver a Ernesto en casa de Rosabetty y Juan en Ancud, Chiloé. Esta vez sin boina, con su cotona blanca de algodón bajo una gruesa chaqueta verde que alguna vez le regalaron en Mongolia cuando era Ministro de Cultura de su país. “Leí un poema suyo por primera vez en 1975”. “¿Cuál poema?”, me pregunta casi como en un susurro. “Oración por Marilyn Monroe”, le digo. “Gracias”, me dice y se queda en silencio. La casa se llena de tibiezas: los amigos, el vino, los mariscos de las playas de Chiloé, la hospitalidad tremenda de Rosabetty y Juan, allá abajo el río Pudeto, el puente, un poco más lejos el mar taciturno que vemos desde las ventanas. La poesía hace estos milagros de reunirnos mientras afuera llueve y ladran lejos los perros de los vecinos. Hablamos, hablamos: esclavos todos de la palabra, sabiendo que nuestros versos, nuestros libros, son apenas huellas —pocas veces nítidas, casi siempre borrosas, torpes— de estos cuerpos celestes que somos y que llevamos en el tiempo que nos ha sido dado. Quizás no resucitaremos como las cigarras del poema de Cardenal (aunque también nosotros vivimos 17 años bajo la tierra); pero cantaremos, aunque sea como los grillos, sin boca ni garganta, frotando las alas contra el cuerpo, y si no nos quedan alas, frotando el cuerpo contra la tierra, y si no nos queda cuerpo, frotando la lámpara maravillosa de la nada contra todo lo que existe.

 

(de Cauquil, de Sergio Mansilla Torres. Santiago: Cuarto Propio, 2005, pp. 135-137).