Profundo pesar por fallecimiento de ex Directora del Centro de Idiomas UACh

Como una persona cercana, amante de los animales y muy comprometida con el quehacer del Centro de Idiomas, recuerdan a la profesora Ximena Elisa Spooner, quien falleció este domingo 3 de mayo en Valdivia, luego de luchar con una larga enfermedad.

Se formó como profesora de inglés en la Universidad Austral de Chile (1975-1980), carrera que le ofreció herramientas para posteriormente mudarse a Estados Unidos y cursar el Magister en Educación, Peabody College, Universidad de Vanderbilt, Nashville Tennessee, lugar donde además se casó y fue madre de Vincent y Daniela Spooner.

En el año 1999 la docente regresó a su alma mater, donde impartió clases de inglés en las facultades de Filosofía y Humanidades, Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias Agrarias, Medicina, Ciencias y Ciencias Veterinarias.

Fue directora del programa de la Central Washington University (CWU) en la UACh y representante de esta casa de estudios en los convenios con la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA) y del programa Spring de la Facultad de Cs. Económicas y Administrativas donde trabajó con alumnos extranjeros.

Desde junio del año 2006 a mayo de 2018, la docente se desempeñó como directora en Centro de Idiomas de la Universidad Austral de Chile.

El Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla, expresó a nombre de la comunidad sus condolencias a su esposo Franz Mier, hijos, familiares, amigos, colegas y alumnos del Centro de Idiomas.

“Quienes tuvimos la oportunidad de trabajar y compartir con Ximena pudimos conocer de cerca su alegre talante para enfrentar la vida y su gran capacidad de gestión. Con ese mismo talante y energías enfrentó la enfermedad que la aquejó durante los últimos tres años. Algunos de los colegas que la conocen desde su época de estudiante me han señalado que siempre se caracterizó por su buen humor y una actitud acogedora con sus estudiantes. Su partida deja un gran vacío entre docentes y estudiantes de nuestra Facultad, quienes la recordarán y atesorarán en su corazón”, manifestó el Decano.

Funerales

Sus restos están siendo velados en la Funeraria Bernardita, Avenida Simpson 1046, y sus funerales se realizarán mañana martes a las 15:00 horas en el Cementerio Parque Los Laureles, Av. Ramón Picarte 3999.

 

Profesora del Centro de Idiomas fue distinguida en concurso “Haz tu Tesis en Cultura 2019”

El Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio distinguió a la docente del Centro de Idiomas de nuestra casa de estudios Prof. Jeannette Müller Concha en el concurso “Haz tu tesis en Cultura 2019” con el ensayo “El lenguaje, la memoria y subalternización en los mundos poéticos de Jaime Huenún y Derek Walcott”, ganador en la modalidad posgrado.

La docente Jeannette Müller aprobó su examen de grado en el Magíster de Literatura Hispanoamericana Contemporánea de la UACh en mayo de 2018 y su tesis “Del Caribe al Walmapu: una aproximación comparada entre The Bounty de Derek Walcott y Fanon City Meu de Jaime Huenún” fue dirigida por el doctor Roberto Matamala Elorz, profesor del Instituto de Lingüística y Literatura de la Universidad Austral de Chile.

Esta investigación desarrolla una aproximación comparada de dos poéticas distintas en geografía, pertenecientes a escritores, además, separados por temporalidades diferentes. Uno es Derek Walcott (1930-2017), consagrado con el premio Nobel y su obra The Bounty (La Abundancia); el otro, el poeta huilliche Jaime Huenún (1967) con la obra Fanon City Meu. Ambos responden a una situación histórica, cultural y hasta de sensibilidad que los hace semejantes. Son libros que, cada cual, a su modo, enuncian las herencias coloniales, las identidades subalternas, las memorias trágicas, las miradas sobre el paisaje, la historia y la etnicidad, que buscan no tanto superar, pero sí denunciar una historia de colonialismo y subalternización determinante en sus mundos poéticos.

Se reconoce en ambas poéticas una estética de la otredad basada en la oralidad, historia y memoria, personal y colectiva comunes. Sus sujetos líricos son construidos desde la experiencia de los autores de una herencia colonial de mestizaje, subalterna en lo social, y especialmente en lo literario, desmantelan la historia acomodada al poder hegemónico denunciando esa condición subordinada y reclamando que ésta aún no ha sido superada y que es la poesía el medio que tienen ellos para hacerla visible y evidente. Un punto crucial en la discusión contenida en esta exploración es que ambos autores elaboran una especie de “insurrección” literaria ante una situación de postcolonialismo que, como su nombre lo indica, recuerda siempre hechos de colonialismo feroz, como ha ocurrido en toda Latinoamérica y el Caribe.

Aproximación comparada de poéticas

Para la profesora, “la relevancia de hacer una aproximación comparada de poéticas pertenecientes a autores de nuestra América radica en que las escrituras de estos poetas, desde perspectivas propias, responden a esta problemática, sea convirtiendo la memoria colonial en temas de la poesía o también elaborando una visión crítica del continente y su historia (desde la conquista), como ocurre en Fanon City Meu”.

La docente manifiesta estar muy contenta de haber obtenido este reconocimiento a nivel nacional ya que como profesora adjunta, al igual que sus colegas con este tipo de contrato, tienen un espacio muy restringido para actuar en el área de investigación y vinculación con el medio por la cantidad de horas en aula, así que lo que ella hace es por iniciativa y esfuerzo propios, donde además durante el presente año ha estado realizando el proyecto “Aprendizaje de lenguas: acercando la enseñanza básica a las aulas del Centro de Idiomas de la Universidad Austral de Chile desde la interculturalidad” como parte de los proyectos de Vinculación con el Medio, también adjudicado por ella.

El concurso “Haz tu Tesis en Cultura 2019” convocó ensayos inéditos basados en tesis que buscan promover y reconocer la investigación en cultura, artes y patrimonio realizadas por profesionales nóveles y emergentes. La iniciativa convoca a presentar ensayos inéditos elaborados a partir de tesis de pregrado y posgrado (magíster y doctorado) o proyectos de titulación. El premio otorgado consiste en la publicación del ensayo ganador en la plataforma del Ministerio de Cultura y una suma de dinero.

Profesor Enrique Sologuren “La escritura es fundamental de implementar en los curriculum universitarios”

El profesor de la Universidad de Chile y Lingüista Enrique Sologuren dictó charla “Las prácticas de escritura en la Universidad”. La actividad se realizó este miércoles 7 de agosto en el Auditorio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

La Charla fue organizada por el Centro de Idiomas y apoyada por el Programa de Formación Inicial Docente de la UACh, esto en el marco de la visita del profesor Sologuren a Valdivia quien fue invitado para trabajar con los académicos de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería.

El lingüista y especialista en didáctica de la escritura en la Universidad de Chile, expuso sobre los géneros del discurso haciendo una revisión histórica de los avances en este tema. Posteriormente, se refirió a las prácticas de escritura en la Universidad, el académico precisó sobre las formas que se trabajan en el curriculum y los desafíos que plantea este tema a nivel universitario.

Sobre el desarrollo de las competencias de escritura, el académico manifestó: “En la Universidad y las carreras de la ingeniería, de las ciencias y también en el contexto de las pedagogías, la escritura es fundamental de incorporar a los curriculum universitarios y desarrollar la mejora en los aprendizajes”.

El Lingüista recalcó que profundizar en las habilidades de escritura de los estudiantes les proporciona herramientas esenciales el ejercicio de su profesión, independiente del área.

La alfabetización académica y profesional se trata del desarrollo de las habilidades de comprensión de producción de texto y de desarrollo de la interacción oral para lograr un tránsito, unas trayectorias estudiantiles exitosa, que los estudiantes tengan mejores herramientas que les permita aprender mejor, insertarse disciplinalmente, acceder al conocimiento y desarrollar habilidades que le permitan continuar aprendiendo durante toda la vida”.

Yasna Roldán, directora del Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Humanidades quien invito al profesor Enrique Sologuren a dar la Charla a la destacó : “Me parece muy interesante la perspectiva del profesor, porque la enseñanza de los géneros discursivos a veces pueden resultar muy reduccionistas y los estudiantes tiene la sensación de que están aprendiendo muchos esquemas que tienen que reproducir y no saben cómo incorporar de manera paulatina en el curriculum el aspecto más personal y creativo del autor”.

La profesora de la asignatura Lectura Comprensiva y Escritura Académica dictado en el primer año para todos los estudiantes de la Facultad comentó que una de las tareas necesarias de profundizar en cuanto a la escritura de los estudiantes es ver nuevos géneros a desarrollar.

“En primer año trabajamos con él género informe bibliográfico y ahí hay que tener un diálogo  disciplinar con las otras pedagogías para poder determinar qué otros géneros es necesario desarrollar en el curriculum y no solo quedarnos con el informe al principio de la carrera y con la tesis al final”.

 El profesor Enrique Sologuren durante su visita trabajó con académicos de las carreras de Ingeniería de la Universidad Austral y del Centro de Idiomas en el marco del proyecto InnoVING 2030 de Ingeniería 2030 patrocinado por la Universidad Austral de Chile y Corporación de Fomento Productivo.

 

Profesor Enrique Sologuren realizará Charla sobre “Prácticas de escritura en la Universidad”

El lingüista Enrique Sologuren Insúa coordinador del Programa de Alfabetización Avanzada de la Universidad de Chile dictará charla “Practicas de escritura en la Universidad: géneros discursivos a través de las disciplinas y a través del curriculum”. La actividad se realizará el miércoles a las 15:30 horas en el Auditorio Eleazar Huerta.

Enrique Sologuren es Dr. en Lingüística Cátedra UNESCO de la Pontificia Universidad Católica de Valparaiso. Magíster en Letras, Profesor de Catellano, Licenciado en Letras Hispánicas y Educativas de la Pontíficia Universidad Católica de Chile.

La directora del Centro de Idiomas de la Facultad de Humanidades, Yasna Roldán comentó que el objetivo de la actividad es conocer herramientas teóricas y metodológicas para fortalecer las  habilidades comunicativas:  “La charla busca entregar a los académicos y docentes de la Universidad Austral de Chile (Facultad de Filosofía y Humanidades y Centro de Idiomas UACh) las herramientas teóricas y metodológicas básicas para incentivar el desarrollo de habilidades comunicativas avanzadas en nuestros estudiantes bajo el supuesto básico de que las competencias comunicativas son un elemento transversal de todos los currículos universitarios, y además, se instancian en formas de comunicación e interacción altamente especializadas y propias de cada comunidad académica y profesional”.    

La actividad se realiza como parte del Proyecto de Fortalecimiento a la Formación Inicial Docente, por lo cual el profesor Sologuren enfocará su presentación a los docentes de la Facultad que dictan cursos en el Plan Común de Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales.

Invitan a visitar exposición de libros-objetos inspirados en las obras de Violeta Parra y Pablo Neruda

Este martes 10 de julio se llevó a cabo la inauguración de la exposición en Valdivia de la artista y diseñadora Marty Brito Paut, quién presenta una interesante propuesta de libros-objetos basados en las obras de Violeta Parra y Pablo Neruda.

La actividad, fue organizada por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) y contó con el apoyo del Centro de Idiomas y el Instituto de Artes Visuales de la Universidad Austral de Chile. A la inauguración, llegaron la directora del Centro de Idiomas Dra. Yasna Roldán; el director del Instituto de Artes Visuales Dr. Breno Onetto; la representante del DAAD en la UACh, Alina Neumeyer y el Cónsul Alemán en Valdivia y Vicerrector del Colegio Alemán de Valdivia, Kurt Hellemann.

En la oportunidad, la directora del Centro de Idiomas Dra. Yasna Roldán agradeció a la artista por compartir su obra y valoró el trabajo interdisciplinario que permitió levantar esta muestra.

“Estamos muy felices de haber podido contribuir en la realización de esta exposición y, especialmente, cumplir con los principales objetivos que se ha planteado nuestro Centro de Idiomas que son el difundir, promover y dialogar con las culturas de los idiomas con los estamos trabajando. Agradecemos la confianza de Marty Brito que a través de su desarrollo artístico, ha permitido acercar la obra de Violeta Parra y Pablo Neruda a Alemania a través de la traducción de canciones y poesía”, manifestó.

Asimismo, la representante del DAAD en la UACh, Alina Neumeyer, agradeció la multitudinaria asistencia a la inauguración de la muestra e invitó a la comunidad valdiviana a disfrutar y recorrer la exposición durante la semana.

“Nos pone inmensamente felices poder compartir este momento con tanta gente, sobre todo porque estamos haciendo dialogar idiomas y culturas a través del arte. Como representante del DAAD estoy feliz de poder contar con el apoyo y la colaboración de la Universidad Austral para poder llevar a cabo esta actividad y esperamos que mucha más gente venga a conocer este hermoso trabajo artístico”, puntualizó.

Presentación de Obras

Por su parte, la artista Marty Brito Paut agradeció la oportunidad de presentar por primera vez en Valdivia dos de sus libros objeto y el Juego de Comunicación encuentro con Neruda.

“Mi viaje por el arte y el diseño comenzó hace muchos años, siempre tuve inquietudes por crear cosas diferentes y que me permitieran comunicar. Cuando la vida me llevó a estudiar diseño gráfico en la Universidad de Artes de la ciudad de Bremen hace 20 años, me di cuenta de que en Alemania no conocían la grandeza de Violeta Parra, un personaje muy controvertido y que siempre me conmovió, es por eso que a través de la técnica de serigrafía nació el libro-objeto “Yo canto la diferencia”, inspirado en su vida y obra musical”, puntualizó.

En ese contexto, la artista agregó, “Me gustó mucho poder difundir la obra de otro artista desde una perspectiva personal así que con el pasar del tiempo nació el libro-objeto ¿Dónde van las cosas del sueño?, basado en el libro de las Preguntas de Pablo Neruda, en el cual trabajé la técnica de grabado en linóleo, y donde se ilustraron respuestas entregadas por niños chilenos de 3° y 4° básico del Colegio Francisco Miranda de la ciudad de Santiago”, indicó.

Para explicar esta última obra, Marty Brito realizó un didáctico diálogo con los asistentes gracias a lo que denominó “el Juego de Comunicación encuentro con Neruda”, espacio interactivo donde se dieron a conocer entretenidas respuestas a las 10 preguntas seleccionadas.

Vale mencionar que jornada fue amenizada por piezas musicales de la folclorista nacional Violeta Parra, interpretadas por el Ensamble de Flautas del Colegio Alemán, dirigido por el profesor y director Ernesto Valdevenito.

La exposición de ambos libros-objeto permanecerá abierta a todo público hasta el viernes 19 de julio en Galería Réplica, y se podrá visitar de lunes a viernes entre 10:00 a 13:00 horas y entre 14:30 a 17:00 horas.

Violeta Parra y Pablo Neruda llegan a Valdivia gracias a la artista Marty Brito Paut

*La inauguración, en la cual estará presente la autora, se realizará el miércoles 10 de julio a las 19:00 hrs., y la exposición estará abierta al público hasta el 19 del mismo mes.

La diseñadora y coach Marty Brito Paut llegará a Valdivia para presentar sus libros “Yo canto la diferencia” -con la vida y canciones de Violeta Parra- y “¿Dónde van las cosas del sueño?” -con preguntas de Neruda y respuestas de niños, además del juego “Encuentro con Neruda”-.

La inauguración se realizará el 10 de julio en Galería Réplica, ubicada en Los Laureles #47, Isla Teja, y tal como contó Marty, será una exposición lúdica y con interacción de todos los asistentes.

La exposición estará abierta hasta el 19 de julio y la entrada es liberada.

El mundo de Violeta Parra

“Yo canto la diferencia” es un libro-objeto que fue creado en homenaje a Violeta Parra. “Lo diseñé el año 1991 y fue mi examen de título para recibirme como diseñadora gráfica en Bremen, Alemania”, contó Marty.

“Viví 20 años en Alemania y allá Violeta Parra era poco conocida, de hecho, me pasaba muchas veces cuando tocaba en la guitarra ‘Gracias a la vida’, la gente reconocía la melodía y decían que linda esa canción de Mercedes Sosa o de Joan Baez, entonces yo les aclaraba que era de Violeta Parra y les contaba de ella”. Fue así como quiso publicar este libro para que en Alemania la conocieran más, y agregó que para poder lograr esto realizaba presentaciones del libro en las que junto a un grupo cantaban y contaban sobre su vida.

“Lo que quise lograr fue hacer un libro original, donde todo el libro, no solo las palabras, hablaran de ella. “Diseñé el libro con páginas que van creciendo de tamaño a medida que la vamos conociendo, ya que me di cuenta que para apreciarla había que descubrirla, ya que Violeta fue alguien muy controversial”.

El libro mide 30×30 cms. y está compuesto por 11 de sus canciones y 3 capítulos donde se puede leer sobre su vida. Además, contiene un CD con las 11 canciones que están en el libro.

La técnica de las páginas de colores es serigrafía, por lo que cada libro es un original, habiendo pasado cada una de sus páginas por las manos de su impresor. La parte documental, “donde cuento sobre su vida, está impresa en offset (en alemán), pero si alguien lo quiere en Chile y no habla alemán, viene con un librito con la traducción”, comentó la autora.

Respecto a los colores utilizados, la artista dijo que decidió asociarla con los colores violeta y rojo. “Violeta por su nombre y rojo por la pasión con que vivió su vida. La tapa tiene una figura de sus arpilleras, que la misma Violeta dijo que la representaba (aunque cuando yo lo hice no sabía, fue solo intuición), en cuyo centro hay un calado donde se puede ver hacia adentro del libro. Por otra parte, cada página tiene los colores de esas mantas que realizan los mapuches, lo que se relaciona con el lugar de nacimiento de Violeta: Chillán”.

Durante todo el proceso de creación del libro, la artista contó que se conectó profundamente con Violeta: “Por eso le escribí una carta en la que le pedí su apoyo para el proyecto”.

“Otra cosa muy linda es que el libro fue impreso en una imprenta donde trabajaban personas con capacidades distintas y drogadictos en rehabilitación. Fue maravilloso, ya que ellos quedaron alucinados con estas páginas llenas de colores que no son colores habituales en Alemania. Así que fue muy lindo, ya que además, mientras ellos imprimían yo les ponía las canciones de Violeta para que pudieran escucharlas”.

El mundo de Pablo Neruda

En 1991, mientras estudiaba diseño (antes de la creación del libro de Violeta), Marty creó “¿Dónde van las cosas del sueño?”, libro que contiene 10 preguntas de Neruda y respuestas de niños (ediciones en castellano, alemán e inglés) y 10 grabados en linóleo. La artista contó que la idea surgió una vez que fue a ver una obra de teatro de unos chilenos (en Alemania) en la que aparecieron las preguntas de Neruda y las respuestas de los niños. “Me encantó, así que averigüé y decidí hacer el libro para un trabajo de la universidad. Agregó que “justo yo estaba pasando por una crisis vocacional donde sentía que no servía para el diseño, ya que veía que mis compañeros eran casi unos Leonardo Da Vinci. Pero mi profesor, Jobst von Harsdorf, vio mis cosas y me motivó a seguir. Así fue como hice un primer libro muy pequeño de 10 cms. y luego con la motivación del mismo profesor lo hice más grande”.

“Jamás pensé en todo lo que pasaría, y menos que sería un libro que hoy en día ya tiene cinco ediciones y que está en tres idiomas: español, inglés y alemán”.

Por otra parte, la artista relató que una cosa que le gusta mucho es que el libro tiene intrínsecamente una trilogía: “Las preguntas son hechas por un hombre, los grabados los creó una mujer y las respuestas las realizaron niños; para mí, esto es importante ya que me gusta el lado más profundo de las cosas”.

Con este libro, Marty recorrió Alemania, difundiendo a Neruda y la cultura chilena.

En 2004, con motivo del centenario de Pablo Neruda, la diseñadora y coach creó un juego llamado “Encuentro con Neruda”, donde seleccionó 100 preguntas del poeta. “Quise crear un instrumento que despertara la creatividad, activando el hemisferio derecho y que te llevara a encontrarte con tu niño interior, con esa inocencia para ver y explicar cómo funciona el mundo”, explicó, agregando que anteriormente había creado el juego “Encuentro”, que permite tener conversaciones profundas e interesantes para despertar la magia de conversar.

El juego está compuesto por 100 cartas triangulares (Neruda decía que su poesía era triangular, aunque cuando ella lo inventó, no lo sabía) que tienen las preguntas e ilustraciones de collage. Además, incluye una piedra azul que ayuda a la inspiración. El contenido también está traducido a 4 idiomas. “Este juego es para responder, conversar, intercambiar, crear nuevos pensamientos, inspirarse y encontrarse haciendo poesía, y la primera pregunta para partir el juego es ¿Dónde está el niño que yo fui, sigue dentro de mí, o se fue? Esta pregunta tiene un espejito que es para que uno se mire y sonría y ahí empiece a jugar”.

Finalmente, hay que destacar que las cartas de “Encuentro con Neruda” están contenidas en cajas de raulí (fabricadas por su marido) y que tienen además una caracola de cobre y los dos únicos clavos también son de cobre, “ya que para mí es importante que también se difunda la cultura chilena”, explicó.

Vinculación Chile-Alemania

Además, en el marco de la exposición, el 11 de julio a las 11:30 hrs., la representante del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) en Valdivia, Alina Neumeyer, dará una charla informativa sobre estudios de postgrado en Alemania, específicamente para las áreas de arquitectura, arte y música. La actividad es abierta a todos los interesados.

Ambas actividades son organizadas por la Facultad de Arquitectura y Artes y el Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, además del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) en Valdivia.

Con dulces, café y presentaciones lingüísticas se realizó Muestra Cultural Árabe 2019

Este miércoles 3 de julio, se llevó a cabo una entretenida Muestra Cultural Árabe, evento organizado por los alumnos del curso de este idioma en conjunto con el profesor del Centro de Idiomas UACh Reda Ashuur. La actividad se realizó en el edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades y contó con diversas muestras y actividades relacionadas con la cultura y la lengua árabe.

Según las palabras del profesor Reda, los estudiantes del curso se prepararon durante varias semanas y organizaron una serie de actividades didácticas y demostraciones lingüísticas.

“Hoy los alumnos presentaron un diálogo en árabe, lectura de poemas escritos en árabe por ellos mismos. Además, participaron en un stand en el que escribieron en esta lengua los nombres de los asistentes. Todas estas actividades fueron el resultado de uno o dos semestres de clases, dependiendo de el número de cursos que tomó cada alumno”, manifestó el docente.

Respecto a la organización de la actividad, el docente señaló que los alumnos idearon el programa de la actividad, el afiche, las tarjetas e investigaron sobre el mundo árabe, lo cual, según las palabras del docente, demuestra la excelente preparación de los alumnos y su motivación. “fue una iniciativa de los propios estudiantes del curso, yo solo los apoye desde lejos. Estoy orgulloso de lo realizado por los alumnos y también, por la buena asistencia que tuvo la actividad”, indicó.

La muestra también contó con la presentación de otros stands de actividades y objetos, como fue la presentación de las diversas banderas de los países árabes y sus significados, un stand con libros, vestimentas (que usaron los propios alumnos), pipas (naryile), una cafetera (zeperaia) y vasos para tomar café.

Lucía Mondaca, ex estudiante de árabe y asistente a la actividad, sostuvo que “la muestra estuvo súper buena, se notó que los chicos y chicas estuvieron bien preparados”. En esta misma línea, también agregó que el próximo semestre retomará las clases de árabe, ya que es algo que no ha olvidado y que quiere seguir perfeccionando.

Si eres alumno de la UACh y estás interesado en inscribir la asignatura de árabe, puedes hacerlo gratis a partir del segundo semestre mediante Infoalumnos. En caso de que tengas dudas respecto a la inscripción, consulta sobre los cursos optativos y/o facultativos con tu secretaria de escuela.

Docente María José Cabezas participará en el lanzamiento del libro “Todos mis quchillos” de la poeta mexicana Andrea Alzati

Este viernes 5 de julio, la docente de Lenguaje y Comunicación María José Cabezas participará en el lanzamiento del libro “Todos mis quchillos” de la poeta mexicana Andrea Alzati. La actividad se realizará a las 19:00 horas en Los Libros del Gato Caulle, librería independiente ubicada en Baquedano #628 en Valdivia.

Según las palabras de la docente de lengua materna, este libro trata de poner en la palestra a las mujeres, debido a la fisura que se ha producido en su actual generación. Para lograr esto, la poeta hace referencia a las relaciones de las mujeres con el mundo y entre ellas mismas, “mediante una relación experimental con el lenguaje”, señaló la académica.

María José fue invitada al lanzamiento de este libro debido a su participación en Komorebi Ediciones, grupo editorial que publicará el libro y en el cual ella participa desde hace tres años como socia y editora. Hasta el momento, esta editorial cuenta con un catálogo de poesía, reedición y traducción, pero próximamente también tendrán publicaciones de narrativa y ensayo.

Respecto a la importancia de publicar textos de autores desconocidos, la profesora afirmó que ésta radica en poder dar un espacio para visibilizar propuestas interesantes, diferentes a las de otras editoriales nacionales, en las que prime la calidad literaria.

Además, este año Komorebi Ediciones publicará “Las cábalas del sueño” de Olga Acevedo y “Exterminio” de Juan Manuel Silva Barandica, proyectos financiados por el Fondo del Libro y la Lectura, convocatoria 2019.

 

 

 

 

 

Estudiantes de árabe realizarán una muestra cultural para la comunidad universitaria

Las y los alumnos de los cursos de árabe del Centro de Idiomas UACh preparan la “Muestra Cultural Árabe”, la cual se llevará a cabo el próximo lunes 24 de junio, desde las 16:00 horas en el hall del Edificio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

La iniciativa es impulsada por el profesor Reda Ashuur y tiene como objetivo dar a conocer a la comunidad universitaria los conocimientos lingüísticos y culturales aprendidos por los alumnos durante el semestre.

Según las palabras del docente, la exhibición contará con la colaboración de aproximadamente 12 alumnos del curso básico y del pre-intermedio, quienes tendrán la misión de difundir los cursos de árabe impartidos por el Centro de Idiomas, además de mostrar vestimentas típicas, lectura de poesía en árabe, escritura en ese idioma de nombres a los asistentes y degustación de dulces y café árabe.

“muchos alumnos se asustan de aprender árabe porque es un idioma nuevo y tiene otra caligrafía, pero la verdad es que no es para nada complicado”, indicó el docente.

Luego de varios años, el curso pre-intermedio de árabe ha vuelto a estar disponible para los alumnos y alumnas de la UACh. Respecto a esto, el profesor Reda señaló que, la idea es retomar el ritmo de enseñanza que tuvo hace algunos años este curso, que llegó a contar con tres niveles.

La actividad está abierta a toda la comunidad universitaria de la UACh, y es completamente gratuita.

Accede al Programa Muestra de Árabe 2019

 

Profesor Felipe Martínez expuso en las primeras Jornadas Posgraduales de Investigación en Comunicación en Temuco

Mediante su presentación de tesis titulada “Interacción, Poder y Participación Estudiantil en el aula: Creencias Docentes en el nivel Universitario”, el profesor de inglés del Centro de Idiomas, Felipe Martínez, participó en las primeras Jornadas Posgraduales de Investigación en Comunicación, realizadas el pasado 24 de mayo en La Araucanía. La actividad se llevó a cabo en dependencias de la Universidad de la Frontera de Temuco, y fue organizada en conjunto por los encargados de los Magíster en Comunicación que ofrecen ambas universidades.

En la actividad, el docente del Centro de Idiomas presentó la investigación que está desarrollando en el Magíster en Comunicación de la UACh, a través de la cual estudió la “interacción comunicativa que se produce entre el profesor y el estudiante en el aula universitaria”. Para esto, exploró las creencias de los profesores de inglés del Centro de Idiomas, obteniendo como resultado principal que “las relaciones entre profesor y estudiante deben ser más dialógicas”.

Para realizar esta investigación, el Felipe Martínez observó y grabó las clases de tres profesores de inglés que enseñaban el idioma a carreras diferentes. Gracias a este material, construyó una entrevista semiestructurada, mediante la cual , pudo ahondar en las herramientas utilizadas por los profesores, para luego mostrarles aquellas partes del video que eran llamativas, según la literatura que él estudió. El objetivo de esta metodología fue que “los docentes hicieran una reflexión en torno al poder y a la participación que se refleja en sus clases”, sostuvo Felipe.

Jornadas Posgraduales

En ese contexto, el académico y director del Magíster en Comunicación de la UACh Dr. Claudio Valdés, sostuvo que el objetivo principal de la jornada fue retomar el vínculo que, en algún momento, existió entre ambas universidades, dado que hace años los profesores de ambos magíster trabajaban en conjunto, tanto en Valdivia como en Temuco.

La actividad fue organizada para presentar los trabajos de los alumnos del Doctorado en Comunicación -el cual es dictado por docentes de ambas universidades-, dado que como parte de la evaluación final deben tener una instancia de presentación pública de sus tesis doctorales, y se aprovechó la actividad para que alumnos del magíster pudieran tener la misma experiencia.