Filósofo y organista Pierre Farrago ofrecerá concierto gratuito en Catedral de Valdivia

Este 22 de noviembre, a las 20:00 horas, la Catedral de Valdivia abrirá sus puertas para ofrecer un concierto de música selecta a cargo del destacado filósofo y organista francés Pierre Farago. Esta es una oportunidad única para disfrutar con la habilidad de este músico, quien además introducirá a los asistentes con datos de las composiciones, antes de cada pieza musical.

Este concierto no sería posible sin colaboración entre la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile y el Obispado de Valdivia, instituciones que se han unido para facilitar este espacio cultural a toda la comunidad.

Cabe destacar lo inédito de esta actividad, puesto que, si bien se suelen realizar diversos conciertos en la Catedral de Valdivia, son muy escasos los que se ejecutan con este instrumento.

VII SIMPOSIO

Este concierto es parte de las actividades de vinculación con el medio propuestos por la Facultad de Filosofía y Humanidades en el marco del VII Simposio del Círculo de Filosofía de la Naturaleza, cuyas actividades se llevarán a cabo entre los días 21 y 23 de noviembre.

Este encuentro internacional congregará a una veintena de especialistas de ocho países distintos, para reflexionar sobre las complejidades del nexo entre el ser humano y el entorno natural.

INVITADO INTERNACIONAL

Pierre Farago llega a la catedral de Valdivia, luego de ofrecer conciertos junto a destacados músicos internacionales en la Catedral de Madrid, Notre Dame de Boulogne, Saint-Médard de Brunoy, Pioggiola du Giussani en Córcega, entre otros.

Paralela a su carrera como organista en Europa, Pierre Farago desarrolla una importante actividad como compositor, la cual le ha permitido recorrer países como España, Alemania, Polonia, Rusia, Bélgica, Eslovenia, Canadá y Francia, gracias a la creación de numerosos trabajos para coros, orquestas o conjuntos de música de cámara.

Programa del concierto

Fugue sur BACH opus 60 número 1 Robert Schumann (1810 – 1856)

Fugue sur BACH opus 60 número 2

Robert Schumann

Prélude et Fugue en sol mineur opus posthume de Johannes Brahms (1833 -1897)

Choral “O Gott Du frommer Gott” opus 122 de Johannes Brahms

Choral “Herzlich tut mich erfreuen” opus 122 de Johannes Brahms

Choral “Herzlich tut mich verlangen” opus 122 de Johannes Brahms

Prélude et Fugue en la mineur opus posthume de Johannes Brahms

“Adusque terrae limitem” P. Farago

Fantaisie de la messe de l’Epiphanie de Charles Tournemire (1870 – 1939)

Méditation et Paraphrase Carillon de la messe de l’Assomption de la Sainte Vierge de Charles Tournemire

 

Familia de Dr. Darío Menanteau-Horta entrega beca para estudiantes de Magíster en Desarrollo Rural

Su paso por la Universidad Austral de Chile (UACh) fue breve -1975 a 1977-, sin embargo, en ese tiempo el Dr. Darío Menanteau-Horta forjó una especial relación y cercanía con Valdivia, destacando por su trabajo en sociología rural, pero también por su personalidad y carisma.

A cuarenta años de haber dejado esta ciudad, su familia regresó desde Estados Unidos para reencontrarse con esa historia, viejos amigos y una serie de recuerdos de una época que, en sus palabras, “fue muy especial”. Y lo hicieron con un propósito, efectuar un regalo para las nuevas generaciones.

Es así como este martes 13 de noviembre, en el Salón Jorge Millas del Campus Isla Teja, se realizó la entrega de la “Beca Darío Menanteau-Horta”.

En la emotiva ceremonia en la que participaron el Rector de la UACh, Dr. Óscar Galindo, el ex Rector Prof. Carlos Amtmann, el Decano de la Facultad de Ciencias Agrarias, Dr. Rodrigo Echeverría, el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla, el Director del Magíster en Desarrollo Rural, Dr. Gustavo Blanco, familiares del Dr. Darío Menanteau-Horta, entre ellos su esposa Diana, sus hijos Dario Hernán, Alicia, Rachelle, Beatriz y su nieta Isabella Sol. Asimismo, también asistieron estudiantes del programa de magister que es impartido por las facultades de Filosofía y Humanidades y de Ciencias Agrarias.

También estuvieron presentes los ex académicos Germán Pequeño, Jubel Moraga y otros, quienes compartieron con el Dr. Menanteau–Horta en su estadía en la UACh en los años setenta.

En la ocasión, el Prof. Amtmann señaló que “el recuerdo de Darío es muy reciente, un hombre de un gran carisma y generosidad en sus conocimientos, destaco su fuerte compromiso por la sociología y su vínculo con el mundo rural, eso lo ha llevado a trascender como académico, y su cariño por la UACh, que hoy se traduce en esta beca que entrega su familia”.

Por su parte, Diana Menanteau, esposa del académico, indicó que “fueron años muy lindos en Valdivia, tenemos muchos recuerdos y amigos, eso nos motivó a volver en familia y brindar este regalo a los estudiantes, porque mi marido al cursar sus estudios en Estados Unidos recibió mucha ayuda, esas oportunidades son las que queremos devolver y qué mejor que a la UACh”.

En cuanto a los hijos, todos coincidieron en el legado que dejó su padre, en la colaboración interdisciplinaria que predicaba en sus clases, en la tolerancia para escuchar diferentes opiniones en lo que al estudio de la sociología se refiere y del fuerte apego por Valdivia y la Universidad que los acogió desde su infancia.

Alicia Menanteau compartió una reflexión para quienes optan por esta beca: “Ustedes tienen la base, son inteligentes, pero el éxito lo determina cuán preparados estén para tomar las oportunidades”.

El Director del Magíster en Desarrollo Rural, Dr. Gustavo Blanco, indicó que “como encargado del magíster, solo me queda expresar gratitud y sentirnos muy honrados por lo que hacen al otorgar una oportunidad como ésta a nuestros estudiantes. Sin duda, un merecido reconocimiento a la vida y obra de un excelente académico y persona, del cual soy un heredero, en donde él y muchos otros académicos tuvieron que liderar con los estudios y desarrollo del mundo rural en tiempos difíciles, cuando llegó a la UACh”.

Por su parte, el Dr. Óscar Galindo manifestó que “con una gran impronta, que dejó huellas en tan solo tres años de permanencia en nuestra ciudad y Universidad, sin duda Darío marcó un camino intelectual en lo que respecta a la sociología y el estudio del mundo rural. Lo recuerdo con mucho aprecio y admiración cuando pude recibir hace un par de años un informe de la realidad socioeconómica de nuestros estudiantes de pregrado, entregando un informe muy acucioso que ha sido la base de programas e iniciativas que buscan velar por el bienestar de todos nuestros estudiantes”.

Decanos de Ciencias Agrarias y Filosofía y Humanidades comentan esta entrega 

En la ceremonia, el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla, hizo entrega de unos presentes a la familia, como muestra de agradecimiento por tan importante contribución a la Universidad.

El Decano señaló que “ha sido una ceremonia muy emotiva, además de un reconocimiento franco desde la institución a un colega que prestó servicios hace bastante tiempo en nuestra Universidad, y que dejó además una impronta muy significativa. Sin conocer personalmente al profesor Darío Menanteau-Horta, el hecho de que sólo haya estado tres años en nuestra casa de estudios y después de cuarenta años siga marcando presencia habla muy bien de su figura, personalidad y el modo en cómo trabajó con los colegas”.

Por su parte, el Decano de la Facultad de Ciencias Agrarias, Dr. Rodrigo Echeverría, destacó el gesto de la familia, indicando que “es digno de imitar, pues no solo querían dejar en la memoria el aporte de del Dr. Menanteau a la UACh, sino también contribuir a que más personas tengan la oportunidad de educarse, tal como lo hizo su padre en Estados Unidos”.

“Ojalá acciones como ésta se pudieran replicar con otras personas que han contribuido a nuestra Universidad y que merecen un reconocimiento”, subrayó el Dr. Echeverría.

Reseña histórica y vínculo con la UACh

Cercano a Jorge Millas, el Dr. Darío Menanteau permaneció durante tres años -en la década de 1970- en la UACh, desarrollando una intensa actividad académica y humana que permitió consolidar las ciencias sociales, especialmente en el área de sociología rural.

Nacido en San Fernando el 28 de diciembre de 1937, estudió periodismo en la Universidad de Chile y sociología en la Universidad Católica de Chile. Con una beca de la Fundación Fulbright viajó a la Universidad de New Hampshire para hacer una maestría y comenzar su Doctorado en Sociología en Cornell University. Terminó este programa en la Universidad de Minnesota en 1967, donde también conoció a su esposa, Diana.

Darío Menanteau-Horta tuvo una carrera larga y distinguida como Profesor de Sociología y Director del Centro de Sociología Rural y Análisis Comunitario en la Universidad de Minnesota. Se jubiló en 2014, después de 50 años de servicio, y le fue obsequiado el título honorífico de Profesor Emeritus.

Fue Cónsul Honorario de Chile en Minnesota y consultor de la Organización de Estados Americanos, OEA. Además, fue Profesor Adjunto en las universidades de St. Thomas y Hamline, ddemás de ser nombrado Profesor Extraordinario por la Universidad Austral de Chile.

Falleció el pasado 11 de enero en Estados Unidos, noticia que generó pesar en nuestra Universidad.

¿Cómo obtener esta beca? 

La “Beca Darío Menanteau–Horta” está destinada a profesionales del área de las ciencias sociales, preferentemente de sociología, que ingresen o cursen el  Magíster en Desarrollo Rural en la Universidad Austral de Chile, y se ofrecerá por tres años. Esta beca es posible gracias a la donación de la familia Menanteau, residente en Estados Unidos, en honor de los tres años que vivieron en Valdivia y en que el Dr. Menanteau-Horta colaboró con la UACh.

Consiste en una beca anual de USD$ 3.000 durante los años 2019, 2020 y 2021, y está destinada al pago del arancel del programa. Los requisitos son contar con un grado de Licenciado/a en Ciencias Sociales y acreditar excelencia académica, considerando calificaciones de estudio, experiencia en proyectos de investigación y publicaciones e informes de desempeño de ejercicio profesional.

 

 

Revista de Estudios Filológicos lanzará su edición n°60

Desde su fundación en el año 1965, Estudios Filológicos, la primera revista de la universidad, ha reflejado el trabajo de investigación en las áreas de lingüística y literatura de los académicos que la crearon, así como del resto del país y del extranjero.

En el marco de la publicación n° 60, se buscó celebrar con un hito que convoque a directores y miembros de comités editoriales de destacadas revistas universitarias del país, para contraponer puntos de vista respecto a los cambios disciplinares e irrupción de los criterios de calidad que afectan a las publicaciones académicas.

“Nos interesa reflexionar sobre cómo eran los contextos y propósitos de las revistas universitarias cuando se crearon, y cómo éstas han debido adaptarse a los estándares de calidad que se aplican a las ciencias duras y que no necesariamente reflejan las necesidades de las artes, las humanidades y las ciencias sociales. La idea de este conversatorio es precisamente compartir experiencias respecto a las trayectorias de importantes revistas surgidas en ciudades del sur del país como Osorno, Valdivia y Concepción, consolidadas y muy bien posicionadas, y cuya labor sigue siendo la de orientar y divulgar la investigación nacional y del extranjero”, explicó la directora de la revista Estudios Filológicos desde el año 2015, Dra. Ana Traverso.

Asimismo, Ana Traverso aclaró que la revista Estudios Filológicos cumple 53 años desde su fundación y que con motivo del número 60, se decidió editar un ejemplar especial, con un diseño renovado y una selección de artículos de reconocidos académicos locales y extranjeros, que marcan la pauta de la investigación en las áreas de lingüística y literatura.

Conversatorio: “Trayectoria y desafíos de las revistas científicas universitarias”

Dr. Claudio Wagner, ex director Revista Estudios Filológicos (Valdivia)

Dr. Mario Rodríguez, ex director revista Atenea (Concepción)

Dra. Diana Kiss, directora revista Alpha (Osorno)

Dr. Sergio Mansilla, miembro del Comité Editorial Estudios Filológicos

Pedagogía en Educación Física UACh formó a técnicos deportivos en canotaje y paracanotaje

El seminario contó con tres jornadas, donde se llevaron a cabo módulos prácticos y teóricos, impartidos por destacados docentes y deportistas nacionales e internacionales. Dichas actividades, se desarrollaron en dependencias de la Facultad de Filosofía y Humanidades y el Club Deportivo Phoenix.

El profesor a cargo de la actividad, Carlos Mulsow, dio a conocer que el sello náutico de la carrera, impulsa la generación de instancias formativas de disciplinas que están en la vanguardia.

“Nuestra carrera es la única pedagogía en educación física en Chile que ofrece en su malla curricular disciplinas como remo, vela menor, kaiak y natación, desarrolladas en el corazón de la ciudad. Creemos que es importante y pertinente aportar en la capacitación de entrenadores, deportistas, profesionales y estudiantes, como clasificadores de canotaje y paracanotaje al deporte nacional, y así contribuir la propuesta social, educativa e inclusiva de la Federación Internacional de Canotaje (FIC)”, sostuvo el docente.

Mulsow, agregó que este seminario se concretó gracias a la alianza de la carrera de Pedagogía en Educación Física y el Club de Kaiak Wampu de la comuna de Los Lagos.

“Sabemos que en varias comunas de la región se están desarrollando talleres de distintos deportes acuáticos, por lo que nos interesa establecer vínculos de apoyo para fortalecer las prácticas de estas disciplinas, enfocándonos hacia la inclusión cultural, por asociación humana e inclusión física, a través de las diferencias anatómicas de los deportistas”.

En ese contexto, explicó que la instancia contó con la presencia y exposición de la docente María Alessandra Pinto Pereira, proveniente de la Universidad de Alicante España, quien abordó etnomotricidad, sociedad educación y canotaje; de igual modo, participó la académica Ana Navarro, de la Universidad Nacional de Rio Negro Argentina, quién se enfocó en el impacto social educativo del canotaje.

Asimismo, el docente contó que el seminario sólo certificó a 17 de 45 inscritos, ya que las exigencias de las evaluaciones tenían carácter internacional. “Queremos que los estudiantes y deportistas que participen de estas jornadas estén preparados para enfrentar retos a nivel nacional e internacional, por lo que la certificación fue estricta en este primer seminario”.

CONVENIO INTERNACIONAL

Finalmente, el docente contó que este primer seminario permitió generar una alianza con Universidad Nacional de Rio Negro, Argentina, que permitirá realizar un seminario de similares características en dicha casa de estudios el año 2019.

“Gracias a la gestión de nuestro Decano Dr. Mauricio Mancilla fue posible concretar un convenio entre las dos Universidades, que fortalecerán la formación y práctica de nuestros estudiantes en canotaje en los próximos años. Estamos muy contentos por esta acción, que nos permitirá avanzar aún más en esta área en el futuro”.

 

Invitan a participar de actividades del 9no Festival Interamericano Valdivia Danza 2018

Con más de 285 bailarines en escena y 16 clases abiertas en Valdivia, La Unión y Máfil, se desarrollará el 9no Festival Interamericano Valdivia Danza 2018. Este encuentro contará con la participación de 25 instituciones de Chile y Argentina,  y se llevará a cabo entre el miércoles 14 al domingo 18 de noviembre.

Este evento es un proyecto financiado con la subvención de fondos del Gobierno Regional de Los Ríos año 2018, producido por el Centro Cultural Bailarines de Los Ríos y cuenta con el apoyo de la Universidad Austral de Chile y la Escuela de Educación Física y el Centro de Deportes y Recreación.

Las jornadas tienen como objetivo brindar un espacio de intercambio artístico con la comunidad valdiviana y sus cercanías, a través de clases abiertas a todo público, intervenciones dentro y fuera de la comuna, funciones de danza, entre otros.

En su novena versión, Valdivia Danza convocó a grupos de destacados bailarines desde Antofagasta a Puerto Montt, además de grupos provenientes de Bariloche, Argentina, lo que permitirá hacer un enriquecedor intercambio cultural entre los inscritos y la comunidad en general.

Revisa la programación en la galería:

Programa de Formación de Profesores para la Educación TP se encuentra con postulaciones abiertas

Este programa de formación pedagógica es dictado únicamente en la zona sur de nuestro país por la UACh a través del Centro de Educación Continua de la Facultad de Filosofía y Humanidades desde hace 25 años en Valdivia y Puerto Montt.
Fue creado el  09 de agosto de 1993, considerando el constante interés de la Universidad en colaborar con los propósitos del Estado para mejorar la calidad de la Educación Técnico Profesional en la zona sur.
Durante los últimos cinco años el Programa ha titulado a 67 Profesores de Educación Técnico Profesional en distintas menciones y ha otorgado el grado de Licenciado en Educación al mismo número de estudiantes.
Actualmente se encuentra en etapa de admisión de postulaciones para el año 2019
quienes quieran postular deben enviar sus antecedentes al correo admisioncec@uach.cl
Mas información en el siguiente link

Este lunes parte el Ciclo: Culturas, Idiomas y Cine

Organizado por el Centro de Idiomas y el Cine Club de la Universidad Austral de Chile, el ciclo busca acercar los idiomas y la cultura a estudiantes y público general. La unidad ofrece cursos de lenguas extranjeras en inglés, alemán, francés, árabe, japonés y chino mandarín, además de español, todo ello con el ímpetu de la interculturalidad que exige el mundo actual.

El ciclo “Culturas, Idioma y Cine” involucra a distintos docentes del Centro de Idiomas y de la Facultad de Filosofía y Humanidades para guiar el diálogo de las siete producciones que se exhibirán a contar del lunes. Las funciones son gratuitas y comienzan a las 16: 00 horas.

La muestra contempla la exhibición de “La vida de los otros” (Florian Henckel von Donnersmarck, 2006) el lunes 12; “Relatos salvajes” (Damián Szifron, 2014) el miércoles 14; “El tiempo de los amantes” (Jérôme Bonnell, 2013) el jueves 15; y de “La bicicleta verde” (Haifaa Al-Mansour, 2012) el viernes 16.

Para la siguiente semana están programadas las funciones de “12 años de esclavitud” (Steve McQueen, 2013) el lunes 19; “Zatoichi” (Takeshi Kitano, 2013) el miércoles 21; y “Un cuento chino” (Sebastián Borensztein, 2011) el jueves 22.

El ciclo “Culturas, Idioma y Cine” será presentado por el Dr. Mauricio Mancilla, la profesora Margarita Villalón, la profesora Jessica Cossart, el profesor Reda Ashuur, el profesor Sebastián Arellano, la profesora Akiko Kawakami y el profesor Roberto Casanova.

Esta actividad es organizada por el Cine Club con el apoyo del Fondo de Fomento Audiovisual del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio en el marco de su Programa de Formación para todo Público.

Trabajos de estudiantes del Instituto Salesiano de Valdivia son exhibidos en la Facultad de Filosofía y Humanidades

Los trabajos corresponden a una actividad de aula realizada por estudiantes del segundo medio a y b del Instituto Salesiano de Valdivia, en el marco de la asignatura de Lengua y Literatura, parte de la práctica profesional de Damaris Valdés, estudiante de la carrera en Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, la cual fue guiada por el docente Alexie Paredes Monasterio.

Los “trípticos lectores” son resultado del trabajo práctico realizado por los estudiantes, en el cual plasmaron su análisis de la obra leída, en un formato que invite a la lectura y que además, permita comprender las temáticas esenciales que los estudiantes identificaron.

El estudiante del segundo medio A, Mathías Nieto García comentó que el ejercicio de realizar un “tríptico ha sido muy buena para entender mejor la materia y la historia de Hamlet, porque al hacer éste tipo de actividades hace que uno vea los contenidos de otra forma y que te motives más a entender lo que estás aprendiendo”.

Para llegar al producto final, los estudiantes debieron contextualizar en su totalidad la tragedia de Shakespeare, para posteriormente conocer y leer la adaptación que propone Müller.

Durante la exposición, Martín Gallardo, estudiante del segundo medio B opinó que “la actividad de los trípticos fue una manera muy interesante de aprender sobre el género dramático, pues hacer el tríptico implicaba entender el funcionamiento del teatro, entender también el contexto de la obra Hamlet y de Hamletmachine, y de las características de los personajes en ambas obras. Logré como estudiante aprender sobre el contexto de producción y de lo importante que es este a la hora de hacer una obra dramática. La obra dramática Hamletmachine fue una obra bastante difícil de entender, pues al ser ésta una crítica social muy profunda sobre muchas cosas”.

La exhibición estará disponible hasta el día viernes 9 de noviembre en la entrada del Auditorio Félix Martínez. 

Centro de idiomas cuenta con espacio para atención de alumnos en la FCI

Fuente: Facultad de Ciencias de la Ingeniería

Profesores del Centro de Idiomas UACh que realizan docencia en el Campus Miraflores cuentan a partir de ahora con una oficina destinada a atención de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería.

El Director del Centro de Idiomas UACh, Prof. Roberto Casanova señaló que si bien hace algunos años hubo un espacio en el Campus Miraflores, éste no se mantuvo en el tiempo, y por ello considera de vital importancia contar con el compromiso de las autoridades de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería actualmente.

“Personalmente, quiero destacar la disposición del Decano Dr. Richard Luco, y del Prodecano Dr. Jorge Maturana, quienes en todo momento mantuvieron una preocupación por responder de la mejor forma a esta solicitud, aun cuando sabemos que los trabajos de remodelación de las casas patrimoniales que albergan a Casa Central de la Universidad han implicado que dentro de la misma Facultad exista una reorganización de los espacios, con todo, hoy celebramos la concreción de esta oficina” resaltó el académico.

La oficina que se encuentra funcionando desde hace dos semanas, se ubica en el ala derecha del edificio 3000, en el acceso a las oficinas de InnovING 2030 y de acuerdo a lo expresado por el Director del Centro de Idiomas, será un espacio que permitirá optimizar la comunicación con los estudiantes “quienes cuentan ahora con una espacio para recibir retroalimentación de parte de las y los profesores de idiomas, resolver dudas, consultar acerca de procesos tan importantes como postulaciones a becas, entre otros asuntos que también incluyen el ámbito no académico, sino también personal y afectivo y que es tan vital en los distintos procesos que se viven en una Universidad” precisó el Prof. Casanova.

Actualmente, realizan docencia en el campus Miraflores seis profesores asociados a la enseñanza de inglés: Isidora Ortiz, Sebastián Arellano, Sandra Obando, Patricio Arnaldi, Sergio Cisternas y Constanza Castillo; una profesora asociada a la enseñanza de español: Maura Salvo; y una profesora asociada a la enseñanza de alemán: Alina Neumeyer.

Los docentes dictan asignaturas de idiomas que son obligatorias dentro de los planes de estudios de las carreras de la Facultad Ciencias de la Ingeniería, y también cursos optativos de alemán, francés, chino mandarín, japonés y árabe.

Estudiantes de Bachillerato reflexionaron sobre los cambios que ha experimentado la humanidad

Cerca de 200 estudiantes asistieron a la charla dictada por el investigador y académico de la Universidad Austral de Chile y Andres Bello, Ronald Sistek, titulada “La Naturaleza del Cambio en tiempos de incertidumbre”. Durante la ocasión se analizó y reflexionó sobre los tres principales cambios que la humanidad ha padecido a lo largo de la historia.

La actividad realizada en el marco del Submódulo Sociedad y Medioambiente, se desarrolló entorno a los 3 grandes cambios que ha experimentado la humanidad, siendo el primero, el pasar de un estilo de vida nómade, al asentimiento como nueva forma de vivir gracias a la aparición de la agricultura, como segundo cambio, el propiciado por la(s) revolución(es) industrial y un tercer gran cambio, generado por la crisis y la consecuente respuesta ante la amenaza a la vida planetaria que supone el estilo de vida contemporáneo. Es en este tercer punto, el referente a la época actual de la humanidad, planteándose que este cambio está definido por un choque entre paradigmas, por un lado el dominante (desarrollista, economista) y por otro el emergente (humanista biocéntrico).

Ronald Sistek es investigador y profesor del Centro de Emprendizaje UACh, integrando metodologías de manejo sistémico de proyectos, transdisciplina, complejidad y territorio,  desde la colaboración y regeneración (2015-2018). Así también se desempeña como entrenador de programas para Proyectos Regenerativos,  Los Patrones que Conectan, Dragon Dreaming, Teoría U,  aproximaciones al entendimiento sistémico, cambio,  aprendizaje y complejidad, haciendo sentido de la experiencia humana en distintas dimensiones y contextos desde 2013.